2019年“三展一探互助訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式工作計(jì)劃范文 本文簡(jiǎn)介:
三展一探互助訓(xùn)練課堂教學(xué)模式工作計(jì)劃 縱橫輻射,點(diǎn)面結(jié)合;有序推進(jìn),創(chuàng)造成果 王 清 濱 小學(xué)課堂教學(xué)模式改革探究實(shí)驗(yàn)工作已經(jīng)成果顯現(xiàn),新的學(xué)期即將到來(lái),這項(xiàng)工作將迎來(lái)金色的收獲季節(jié)。但是毋庸置疑,我們目前也將面臨著重重困難。玉都岫巖遭到百年不遇的洪水襲擊,校園設(shè)施不同程度的毀壞,特別是通往實(shí)
2019年“三展一探互助訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式工作計(jì)劃范文 本文內(nèi)容:
三展一探 互助訓(xùn)練
課堂教學(xué)模式工作計(jì)劃
縱橫輻射,點(diǎn)面結(jié)合;有序推進(jìn),創(chuàng)造成果
王 清 濱
小學(xué)課堂教學(xué)模式改革探究實(shí)驗(yàn)工作已經(jīng)
成果顯現(xiàn)
,新的學(xué)期即將到來(lái),這項(xiàng)工作將迎來(lái)金色的收獲季節(jié)。但是毋庸置疑,我們目前也將面臨著重重困難。玉都岫巖遭到百年不遇的洪水襲擊,校園設(shè)施不同程度的毀壞,特別是通往實(shí)驗(yàn)學(xué)校的道路大部分被摧毀。但是我們是經(jīng)得住任何艱難困苦考驗(yàn)的共產(chǎn)黨人,我們有篳路藍(lán)縷、披荊斬棘、勇往無(wú)前的精神,我們有重建家園、挺起岫巖的大無(wú)畏信念。作為教育工作者,在大自然的困境中,一如既往的投入到課改實(shí)驗(yàn)的工作中,孜孜以求、腳踏實(shí)地,按照計(jì)劃有序推進(jìn)全縣小學(xué)課堂教學(xué)模式探究實(shí)驗(yàn)工作。
一、實(shí)驗(yàn)學(xué)校,縱向輻射
原八所實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課堂教學(xué)模式探究實(shí)驗(yàn)工作,由高年段向低年段輻射。這一點(diǎn)可行性已經(jīng)被龍?zhí)缎W(xué)、哨子河小學(xué)實(shí)踐證明了。哨子河鄉(xiāng)小學(xué)中心校長(zhǎng)李紹中同志說(shuō)過(guò):
作為教師,你一定要相信學(xué)生能行。
從大量的聽(tīng)評(píng)課實(shí)踐活動(dòng)中已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。龍?zhí)缎W(xué)在今年的五月份就開(kāi)始了在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村小學(xué)的四至六年級(jí)推進(jìn)新的課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn),取得了一定的成績(jī),這一點(diǎn)在六月份的實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)校課堂教學(xué)模式觀摩研討活動(dòng)中充分得到了證實(shí)。所以,其他實(shí)驗(yàn)學(xué)校就不要有這樣那樣的顧慮了,張尚軍副校長(zhǎng)曾經(jīng)不止一次說(shuō)過(guò):
不要為后退尋找理由,一定要為前進(jìn)尋找和創(chuàng)造條件。只要我們充滿信心去工作,辦法總比困難多
。
二、實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校領(lǐng)軍,輻射其他學(xué)校
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的觀摩、培訓(xùn)特別是實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師共同努力,參與實(shí)驗(yàn)的教師駕馭新課堂的能力和教學(xué)技能都有了很大提高,完全可以勝任其他非實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的導(dǎo)師。
為了很好的發(fā)揮實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校的領(lǐng)軍作用,科學(xué)、有序、全面推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn),需要對(duì)全縣小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)的布局進(jìn)行調(diào)整,原則是方便、快捷、就近,有效的促進(jìn)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校和非實(shí)驗(yàn)學(xué)校的合作交流,以利較快速的推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)。
1、城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)區(qū)
實(shí)驗(yàn)、岫光及其他城鎮(zhèn)小學(xué)。城鎮(zhèn)小學(xué)班型過(guò)大,學(xué)生人數(shù)過(guò)多,我們?cè)囍骄砍鲆粭l適合城鎮(zhèn)過(guò)大班型的課堂教學(xué)模式。
2、石廟子實(shí)驗(yàn)區(qū)
石廟子、牧牛、三家子、清涼山四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。
3、偏嶺小學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)
偏嶺、黃花甸、朝陽(yáng)、大方身四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。
4、蘇子溝小學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)
蘇子溝、紅旗、大營(yíng)子、楊家堡四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。
5、哈達(dá)碑小學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)
哈達(dá)碑、石灰窯、興隆三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。
6、哨子河小學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)
哨子河、洋河、嶺溝、金礦四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。
7、龍?zhí)缎W(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)
龍?zhí)丁⑿碌、前營(yíng)子、雅河四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。
因?yàn)樵ǖ膶?shí)驗(yàn)學(xué)校多數(shù)集中在中西部,所以這一次實(shí)驗(yàn)區(qū)布局調(diào)整,北部和南部個(gè)別學(xué)校距離實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校相對(duì)略遠(yuǎn),敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)教師諒解。
三、點(diǎn)面結(jié)合、分層研訓(xùn),全面有序推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)
。ㄒ唬⿲(shí)驗(yàn)點(diǎn)校由高年段向低年段輻射,同時(shí)還要肩負(fù)起引領(lǐng)本實(shí)驗(yàn)區(qū)其他學(xué)校積極參與到課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)工作,為本學(xué)校低年段和其他學(xué)校提供觀摩聽(tīng)課、評(píng)課研討的空間,在理論探討和教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行廣泛、循序漸進(jìn)的合作交流。
。ǘ┓菍(shí)驗(yàn)學(xué)校在其所在的實(shí)驗(yàn)區(qū)點(diǎn)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。培訓(xùn)的程序是:聽(tīng)課觀摩——理論講座——探究交流
。ㄈ 實(shí)施步驟
1、9月11日,舉行實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教研主任培訓(xùn)會(huì)議。培訓(xùn)地點(diǎn):岫巖教師進(jìn)修學(xué)校。培訓(xùn)內(nèi)容:實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校如何引領(lǐng)本學(xué)校低年段教師和非實(shí)驗(yàn)學(xué)校的新實(shí)驗(yàn)教師開(kāi)展課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)工作。
2、9月13日,舉行新實(shí)驗(yàn)學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)(校長(zhǎng)?)、教研主任協(xié)調(diào)會(huì)議。中心內(nèi)容:部署安排推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)工作。會(huì)議地點(diǎn):進(jìn)修學(xué)校(教育局?)。9月17日,各學(xué)校上報(bào)實(shí)驗(yàn)教師基本資料,具體內(nèi)容按照原實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行。
3、9月17日——9月28日,舉行新實(shí)驗(yàn)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)觀摩培訓(xùn)會(huì)議。參加人員:進(jìn)修學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)組成員,新實(shí)驗(yàn)區(qū)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教研主任、全體實(shí)驗(yàn)教師,屆時(shí)邀請(qǐng)教育局相關(guān)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、普教科、教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加指導(dǎo)。
4、10月份,加強(qiáng)指導(dǎo)、督促落實(shí)
新實(shí)驗(yàn)學(xué)校按照現(xiàn)場(chǎng)觀摩培訓(xùn)會(huì)議精神快速進(jìn)入角色,逐步落實(shí)課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)工作。進(jìn)修學(xué)校實(shí)驗(yàn)組成員、實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校教研主任分成三組深入新實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽(tīng)課評(píng)課、學(xué)習(xí)指導(dǎo),具體事宜視具體情況再行協(xié)商、研究、確定。
5、11月1日——12月14日,調(diào)研指導(dǎo)、預(yù)備展示
試驗(yàn)工作組在教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校教研主任分組再一輪深入各個(gè)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。目的在于進(jìn)一步指導(dǎo)基層學(xué)校
三展一探、互助訓(xùn)練
課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)探究工作,發(fā)掘教學(xué)新秀特別是實(shí)驗(yàn)教師當(dāng)中的優(yōu)秀人才,為xx年繼續(xù)深度推進(jìn)這項(xiàng)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、12月17日——期末,總結(jié)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),以勵(lì)明年再戰(zhàn)
臨近期末,工作繁多。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深挖功過(guò) 。試驗(yàn)組成員、全體教研主任、實(shí)驗(yàn)教師在繁忙之中,尋求寧?kù)o,挖教訓(xùn)、找經(jīng)驗(yàn),為新年再戰(zhàn)提供典范。
任何一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),其戰(zhàn)線之漫長(zhǎng),其目的地之茫然,諸君均有感言。然而只要我們同舟共濟(jì),眾人劃槳,乘風(fēng)破浪,時(shí)代帆船,奮勇向前。教育事業(yè),壯闊波瀾!
xx年8月 教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)研訓(xùn)部
三展一探、互助訓(xùn)練
課改實(shí)驗(yàn)組
2019年“三展一探互助訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式工作計(jì)劃范文 本文關(guān)鍵詞:工作計(jì)劃,互助,教學(xué)模式,課堂,訓(xùn)練
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