第一篇:201*年—201*年第一學期鐵日木鄉(xiāng)小學漢語第二課堂活動工作總結
201*年—201*年第一學期鐵日木鄉(xiāng)小學
漢語第二課堂活動工作總結
一、 基本定義:
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多彩的課外活動,有助于提高學生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義。
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多彩的漢語課外活動,有助于提高學生學習能力,通過對漢語繪聲繪色的講解,培養(yǎng)了學生對漢語的濃厚興趣。漢語第二課堂活動,是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學生精神生活,陶冶情操,可以使學生學到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學生的智能。
二、 教學目的:
我們充分利用學生的課余時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng),學生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學相得益彰。
為了能夠培養(yǎng)學生對漢語濃厚的興趣,充分的調(diào)動學生自己設計、自己動手、自己檢驗,可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結合起來。隨著教學改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。本學期在開展?jié)h語第二課堂活動中,主要作了以下幾個方面的工作:
(一)、領導重視是關鍵。我校各級領導很重視第二課堂活動工作,主管教育副校長親自掛帥,動員教師和學生參加這一重要的工作。當前,經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學,那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要。
第二課堂是第一課堂的延伸和補充,是對學生進行思想政治教育的陣地,是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、場地、等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整,以減輕學生的課外負擔,安
排固定時間(周四的下午)為漢語第二課堂活動時間。
(二)、建立一支相對穩(wěn)定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生積極參與漢語第二課堂活動。從各個班級挑選、分配好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單,輔導老師負責統(tǒng)一管理。實行點名制度,對學生的成績要及時表揚、獎勵。
(三)、開展的活動:
1、課文《故事欣賞》,給我們的學生講述了中國傳統(tǒng)故事等內(nèi)容,豐富了學生們對中華傳統(tǒng)文化的了解和認識。
2、《繞口令》學習,不僅僅是豐富了學生的漢語文化知識,還對學生口語能力有了一定的提高,是參加漢語學習的學生說話能力有了一定 的提高。
3、象形字的學習。使參加的學生對漢語有了進一步的認識,明白了學習漢語的興趣有了進一步的提高。
(四)、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,會受到學有余力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。
鐵日木鄉(xiāng)小學
201*年12月
第二篇:xx某老師個人工作總結
今年以來,我堅持以“三個代表”重要思想為指導,愛崗敬業(yè),恪盡職守,認真教書育人,努力提高學生素質(zhì),注重改進班級管理,取得了較為明顯的成效,F(xiàn)將—年來的工作情況總結如下:
一、加強學習,不斷更新思想理念
積極參加政治學習。參加了學校組織的各次政治學習,并自學政治理論和時事政策,重點學習了黨的十六屆五中全會精神、關于制定《反分裂國家法(草案)》的決議和《年中國的國防》白皮書等重要文件。通過學習,使我認識到:黨在努力提高執(zhí)政能力;祖國在快速發(fā)展的同時,既面臨機遇,更面臨挑戰(zhàn);陳水扁當局加緊在教育與文化領域推動“去中國化”活動,祖國的統(tǒng)一大業(yè)面臨極大的威脅。通過學習,使我更加擁護黨的領導,增強了作為人們教師的責任感和使命感,增強了搞好教書育人工作的積極性和主動性。
主動加強業(yè)務學習。堅持每周業(yè)務學習日,學習研究教育教法理論。作為初三年級的數(shù)學課,還沒有采用新教材。但我主動學習新的《課程標準》,研究其改進的精神實質(zhì),用之于指導畢業(yè)班的教學實踐中。通過學習新的《課程標準》,使自己進一步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和未來發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,重視了對學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、嚴格要求,樹立良好自身形象
能夠積極完成上級部屬的各項工作。認真落實課程計劃,重實際,抓實事,求實效,工作積極主動。不論是學校分配的哪一項工作,我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好。
能夠嚴格遵守各項規(guī)章制度。我知道,作為教師,自己的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。因此,一年來,我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學校的規(guī)定辦事,正確處理了學校工作與家務之間的關系,從不遲到早退。雖然我是一名家庭主婦,但由于把更多的精力用于工作,所以家務活不是我干得最多,有很多時候都是由丈夫去干。
能夠主動協(xié)調(diào)處理好人際關系。工作生活中,我十分尊重領導,團結同志,注意奠定良好的群眾基礎。對全體學生,能夠做到一視同仁,關心體貼,言教身教并重。對待學生家長熱情真摯,尊敬禮貌,能夠很好的相互交流學生情況。
三、扎實工作,認真完成教學任務
今年來,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,我認真落實教學常規(guī),落實教學改革措施,深化課堂教學改革,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級的教學質(zhì)量有了明顯提高。
注意搞好教學準備工作。我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果。備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難點、重點。十分注重教學設計。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
爭取得到最佳課堂效果。針對初三的年級特點和普通班的學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、基礎知識教學為重點,設法改善課堂教學氣氛和軟環(huán)境,不搞滿堂灌。在教學中,有意識地通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,變“要我學”為“我要學”,讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式。在教學中,根據(jù)學生的不同的成績基礎,尊重不同的興趣愛好、生活感受,設法調(diào)動他們的積極性,不強求一律,使他們形成自己不同的風格,讓他們的天性和個性得以自由的發(fā)揮。教學中,注重了講與練結合,注意抓住重點、突破難點。由于極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
認真搞好課后輔導總結。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。經(jīng)常利用課余時間無償為學生補課,成效明顯,本學期有數(shù)名學生進步達百名有余。
堅持參加教學研討活動。注重研究教學理論和方法,收集整理了多冊有關資料。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在—起討論教學問題,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。多次聽其他老師的公開課,本學期外出聽課節(jié),在校內(nèi)聽課節(jié)。自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定。同時,通過理解研究他們所提出的寶貴的建議,進一步明確了今后講課努力的方向和方法。依據(jù)理論探討和實踐體會,我寫了論文《走近心靈世界,促進后進生轉(zhuǎn)化進步》,獲得了洪山區(qū)教育論文評比一等獎。
做好后進學生轉(zhuǎn)化工作。由于是普通班,我們班的“后進生”數(shù)量較多。對“后進生”,大家易于發(fā)現(xiàn)缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定。而“后進生”轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。一年來,我非常重視抓好后進學生的轉(zhuǎn)化工作,做到“用發(fā)展的觀點看后進學生,因勢利導、化消極因素為積極因素,做到曉之以理、動之以情”。因為做到了以上幾點,所以在后進學生的轉(zhuǎn)化工作上,效果比較好。
四、注重育人,積極改進班級管理
作為三()班的班主任,我深深懂得,班主任工作必須以人為本,形成合力,抓思想,抓凝聚力,以管促學。
第三篇:某老師某年度個人工作總結
xx老師_年度個人工作總結
今年以來,我堅持以“三個代表”重要思想為指導,愛崗敬業(yè),恪盡職守,認真教書育人,努力提高學生素質(zhì),注重改進班級管理,取得了較為明顯的成效。現(xiàn)將—年來的工作情況總結如下:
一、加強學習,不斷更新思想理念
積極參加政治學習。參加了學校組織的各次政治學習,并自學政治理論和時事政策,重點學習了黨的十六屆四中全會精神、關于制定《反分裂國家法(草案)》的決議和《年中國的國防》白皮書等重要文件。通過學習,使我認識到:黨在努力提高執(zhí)政能力;祖國在快速發(fā)展的同時,既面臨機遇,更面臨挑戰(zhàn);陳水扁當局加緊在教育與文化領域推動“去中國化”活動,祖國的統(tǒng)一大業(yè)面臨極大的威脅。通過學習,使我更加擁護黨的領導,增強了作為人們教師的責任感和使命感,增強了搞好教書育人工作的積極性和主動性。
主動加強業(yè)務學習。堅持每周業(yè)務學習日,學習研究教育教法理論。作為初三年級的數(shù)學課,還沒有采用新教材。但我主動學習新的《課程標準》,研究其改進的精神實質(zhì),用之于指導畢業(yè)班的教學實踐中。通過學習新的《課程標準》,使自己進一步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和未來發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,重視了對學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、嚴格要求,樹立良好自身形象
能夠積極完成上級部屬的各項工作。認真落實課程計劃,重實際,抓實事,求實效,工作積極主動。不論是學校分配的哪一項工作,我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好。
能夠嚴格遵守各項規(guī)章制度。我知道,作為教師,自己的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。因此,一年來,我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學校的規(guī)定辦事,正確處理了學校工作與家務之間的關系,從不遲到早退。雖然我是一名家庭主婦,但由于把更多的精力用于工作,所以家務活不是我干得最多,有很多時候都是由丈夫去干。
能夠主動協(xié)調(diào)處理好人際關系。工作生活中,我十分尊重領導,團結同志,注意奠定良好的群眾基礎。對全體學生,能夠做到一視同仁,關心體貼,言教身教并重。對待學生家長熱情真摯,尊敬禮貌,能夠很好的相互交流學生情況。
三、扎實工作,認真完成教學任務
今年來,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,我認真落實教學常規(guī),落實教學改革措施,深化課堂教學改革,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級的教學質(zhì)量有了明顯提高。
注意搞好教學準備工作。我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學,F(xiàn)有的教育教學資源,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果。備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難點、重點。十分注重教學設計。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
爭取得到最佳課堂效果。針對初三的年級特點和普通班的學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、基礎知識教學為重點,設法改善課堂教學氣氛和軟環(huán)境,不搞滿堂灌。在教學中,有意識地通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,變“要我學”為“我要學”,讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式。在教學中,根據(jù)學生的不同的成績基礎,尊重不同的興趣愛好、生活感受,設法調(diào)動他們的積極性,不強求一律,使他們形成自己不同的風格,讓他們的天性和個性得以自由的發(fā)揮。教學中,注重了講與練結合,注意抓住重點、突破難點。由于極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
認真搞好課后輔導總結。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。經(jīng)常利用課余時間無償為學生補課,成效明顯,本學期有數(shù)名學生進步達百名有余。
堅持參加教學研討活動。注重研究教學理論和方法,收集整理了多冊有關資料。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在—起討論教學問題,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。多次聽其他老師的公開課,本學期外出聽課節(jié),在校內(nèi)聽課節(jié)。自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定。同時,通過理解研究他們所提出的寶貴的建議,進一步明確了今后講課努力的方向和方法。依據(jù)理論探討和實踐體會,我寫了論文《走近心靈世界,促進后進生轉(zhuǎn)化進步》,獲得了洪山區(qū)教育論文評比一等獎。
做好后進學生轉(zhuǎn)化工作。由于是普通班,我們班的“后進生”數(shù)量較多。對“后進生”,大家易于發(fā)現(xiàn)缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定。而“后進生”轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。一年來,我非常重視抓好后進學生的轉(zhuǎn)化工作,做到“用發(fā)展的觀點看后進學生,因勢利導、化消極因素為積極因素,做到曉之以理、動之以情”。因為做到了以上幾點,所以在后進學生的轉(zhuǎn)化工作上,效果比較好。
四、注重育人,積極改進班級管理
作為三()班的班主任,我深深懂得,班主任工作必須以人為本,形成合力,抓思想,抓凝聚力,以管促學。
牢牢抓住思想教育不放松。堅持常抓不懈,經(jīng)常利用班會、晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等天天講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。本學期來,重點開展了“講普通話寫規(guī)范字”活動、中學生普法教育、反吸毒教育和預防艾滋病教育等。學生雷磊上網(wǎng)成癮,電子海洛因已經(jīng)俘虜了他。他原本寄宿在他大伯家,月份因為上網(wǎng)與大伯反目成仇,離家出走。得知情況后,我立即與平時和他熟悉的人聯(lián)系,查找下落,找回后及時進行批評教育,制定落實措施,使其得到了挽救。
以人為本關愛學生健康成長。及時對學生進行理想教育,激發(fā)學生的學習熱情,增強了學習的自覺性和主動性。對學生進行艱苦奮斗教育,組織常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。關心學生身體健康,經(jīng)常督促學生保護好身體,保護好視力。年月份,我班學生舒晨雪、耿曉雨分別在課堂上突然發(fā)病,我及時把學生護送到醫(yī)院并通知家長,利用晚上時間親自陪護、補課,獲得了學生和家長的好評。
時刻注意增強班級的凝集力。針對班級特點,指導開展豐富多彩的班級活
動,組織開展與其它班的籃球賽、乒乓球賽,培養(yǎng)了學生的競爭與合作意識。積極參加學校組織的各項活動,特別是月底的學校秋季運動會,激發(fā)了學生的集體英雄主義精神,班級始終保持團結拼搏、敢于勝利的精神風貌,取得了較好的成績。平時,注意采取有效的激勵機制,與其他老師和班干部一起研究制定了《班級管理措施》、《學習成績獎懲措施》、《促進后進學生轉(zhuǎn)化進步措施》,表揚先進,鞭策后進,整個班級進步明顯。形成合力齊抓共管增強效果。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,督促學好各門功課,并掌握協(xié)調(diào)合理安排學生的課余作業(yè)量。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,走訪了大多數(shù)學生家庭,及時召開家長會,互通、了解情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女。大膽放手使用班干部,發(fā)揮“小干部”的大作用。
五、存在的問題
工作中也存在著一些不足。主要有:一是由于理想教育針對性不強,個別“后進生”還缺乏進步的信心和動力,轉(zhuǎn)化進步不夠明顯;二是由于我的管教不夠,有的學生的行為習慣還不夠規(guī)范,有貪玩、學習不努力的現(xiàn)象;三是因為我的教學水平還不夠高,學生的學習成績發(fā)展不平衡,有兩極分化現(xiàn)象。
一年來,干了一些工作,取得了一些成績。但成績只能代表過去,在今后的工作中,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長進短,爭取更大的成績。
_年一月十五日
第四篇:老師年度個人工作總結
一學年馬上就要結束了,靜靜地坐下來,審視自己一學年來的工作,總結一學年的得失,感觸很多。高三重點班的班主任、兩個重點班的數(shù)學,自感壓力很大,但我都和每一位老師一樣,認認真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人。對得起每一位學生,對得起每一位家長,無怨無悔。
一、思想認識
在這一個學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),以共產(chǎn)黨員的嚴格要求來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來,我還積極參加學校各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作
在教學工作方面,整學年的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱自己訂閱的《中小學教育》、《中學數(shù)學教學參考》、《教學隨筆》、《實踐新課程》等雜志。還爭取機會多出外聽課、多走進課堂聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是:決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學年主要擔任高三兩個重點班的數(shù)學教學及其中一個班的班主任工作。因為學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。對于優(yōu)等生,這是我們的“寶貝”,肩負著考取重點大學的重任,關系著老師的臉面、學校的發(fā)展,因此這也是我們工作的重點。我們制定了高考目標落實方案,每一周、每一天我們都嚴格執(zhí)行、認真落實,應該說效果還是好的。但最終還得高考來評價。
三、班主任工作
在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會等對學生進行思想教育,使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每個月都拿考核一等的目標,各施其責。還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。在他們的努力下,班務工作能正常開展,這學期也只有一次考核為二等,其余均為一等。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上、中午、下午三次到教室督導;氐綄W校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,經(jīng)過努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得非常好。
四、教研工作
教學工作之余,我大量閱讀各種教學雜志,通讀了張奠宙教授的《中國數(shù)學雙基教學》、任長松教授的《探究式學習——學習知識的自主建構》,《學習困難學生的教學策略》等名著,對我的課題研究幫助很大,收益非淺。還在江蘇大學主編的《數(shù)學教育研究》、首都師范大學主編的《中學生數(shù)學》、哈爾濱大學主編的《數(shù)理化解題研究》等雜志發(fā)表論文六篇,很大地幫助我促進了教學成績的提高,為進一步提高學生的高考成績奠定了基礎。
實事求是地認真反思后,發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足:
1、課堂還有很大的提高潛力,還需多鉆研、多挖掘。
2、班主任工作還應作得更細致些。
3、教育工作應該多一些“人情味”少一些“火藥味”。
第五篇:某老師某年度個人工作總結
xx老師_年度個人工作總結
今年以來,我堅持以“三個代表”重要思想為指導,愛崗敬業(yè),恪盡職守,認真教書育人,努力提高學生素質(zhì),注重改進班級管理,取得了較為明顯的成效,F(xiàn)將—年來的工作情況總結如下:一、加強學習,不斷更新思想理念
積極參加政治學習。參加了學校組織的各次政治學習,并自學政治理論和時事政策,重點學
習了黨的十六屆四中全會精神、關于制定《反分裂國家法(草案)》的決議和《年中國的國防》白皮書等重要文件。通過學習,使我認識到:黨在努力提高執(zhí)政能力;祖國在快速發(fā)展的同時,既面臨機遇,更面臨挑戰(zhàn);陳水扁當局加緊在教育與文化領域推動“去中國化”活動,祖國的統(tǒng)一大業(yè)面臨極大的威脅。通過學習,使我更加擁護黨的領導,增強了作為人們教師的責任感和使命感,增強了搞好教書育人工作的積極性和主動性。
主動加強業(yè)務學習。堅持每周業(yè)務學習日,學習研究教育教法理論。作為初三年級的數(shù)學課,還沒有采用新教材。但我主動學習新的《課程標準》,研究其改進的精神實質(zhì),用之于指導畢業(yè)班的教學實踐中。通過學習新的《課程標準》,使自己進一步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和未來發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,重視了對學生獨(請幫助宣傳好范文 網(wǎng)www.taixiivf.com)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、嚴格要求,樹立良好自身形象
能夠積極完成上級部屬的各項工作。認真落實課程計劃,重實際,抓實事,求實效,工作積極主動。不論是學校分配的哪一項工作,我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好。
能夠嚴格遵守各項規(guī)章制度。我知道,作為教師,自己的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。因此,一年來,我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學校的規(guī)定辦事,正確處理了學校工作與家務之間的關系,從不遲到早退。雖然我是一名家庭主婦,但由于把更多的精力用于工作,所以家務活不是我干得最多,有很多時候都是由丈夫去干。
能夠主動協(xié)調(diào)處理好人際關系。工作生活中,我十分尊重領導,團結同志,注意奠定良好的群眾基礎。對全體學生,能夠做到一視同仁,關心體貼,言教身教并重。對待學生家長熱情真摯,尊敬禮貌,能夠很好的相互交流學生情況。
三、扎實工作,認真完成教學任務
今年來,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,我認真落實教學常規(guī),落實教學改革措施,深化課堂教學改革,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級的教學質(zhì)量有了明顯提高。
注意搞好教學準備工作。我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學,F(xiàn)有的教育教學資源,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果。備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難點、重點。十分注重教學設計。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
爭取得到最佳課堂效果。針對初三的年級特點和普通班的學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、基礎知識教學為重點,設法改善課堂教學氣氛和軟環(huán)境,不搞滿堂灌。在教學中,有意識地通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,變“要我學”為“我要學”,讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式。在教學中,根據(jù)學生的不同的成績基礎,尊重不同的興趣愛好、生活感受,設法調(diào)動他們的積極性,不強求一律,使他們形成自己不同的風格,讓他們的天性和個性得以自由的發(fā)揮。教學中,注重了講與練結合,注意抓住重點、突破難點。由于極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
認真搞好課后輔導總結。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。經(jīng)常利用課余時間無償為學生補課,成效明顯,本學期有數(shù)名學生進步達百名有余。
堅持參加教學研討活動。注重研究教學理論和方法,收集整理了多冊有關資料。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在—起討論教學問題,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。多次聽其他老師的公開課,本學期外出聽課節(jié),在校內(nèi)聽課節(jié)。自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定。同時,通過理解研究他們所提出的寶貴的建議,進一步明確了今后講課努力的方向和方法。依據(jù)理論探討和實踐體會,我寫了論文《走近心靈世界,促進后進生轉(zhuǎn)化進步》,獲得了洪山區(qū)教育論文評比一等獎。
做好后進學生轉(zhuǎn)化工作。由于是普通班,我們班的“后進生”數(shù)量較多。對“后進生”,大家易于發(fā)現(xiàn)缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定。而“后進生”轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。一年來,我非常重視抓好后進學生的轉(zhuǎn)化工作,做到“用發(fā)展的觀點看后進學生,因勢利導、化消極因素為積極因素,做到曉之以理、動之以情”。因為做到了以上幾點,所以在后
進學生的轉(zhuǎn)化工作上,效果比較好。
四、注重育人,積極改進班級管理
作為三()班的班主任,我深深懂得,班主任工作必須以人為本,形成合力,抓思想,抓凝聚力,以管促學。
牢牢抓住思想教育不放松。堅持常抓不懈,經(jīng)常利用班會、晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等天天講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、
勞動習慣和文明行為習慣。本學期來,重點開展了“講普通話寫規(guī)范字”活動、中學生普法教育、反吸毒教育和預防艾滋病教育等。學生雷磊上網(wǎng)成癮,電子海洛因已經(jīng)俘虜了他。他原本寄宿在他大伯家,月份因為上網(wǎng)與大伯反目成仇,離家出走。得知情況后,我立即與平時和他熟悉的人聯(lián)系,查找下落,找回后及時進行批評教育,制定落實措施,使其得到了挽救。
以人為本關愛學生健康成長。及時對學生進行理想教育,激發(fā)學生的學習熱情,增強了學習的自覺性和主動性。對學生進行艱苦奮斗教育,組織常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。關心學生身體健康,經(jīng)常督促學生保護好身體,保護好視力。年月份,我班學生舒晨雪、耿曉雨分別在課堂上突然發(fā)病,我及時把學生護送到醫(yī)院并通知家長,利用晚上時間親自陪護、補課,獲得了學生和家長的好評。
時刻注意增強班級的凝集力。針對班級特點,指導開展豐富多彩的班級活動,組織開展與其它班的籃球賽、乒乓球賽,培養(yǎng)了學生的競爭與合作意識。積極參加學校組織的各項活動,特別是月底的學校秋季運動會,激發(fā)了學生的集體英雄主義精神,班級始終保持團結拼搏、敢于勝利的精神風貌,取得了較好的成績。平時,注意采取有效的激勵機制,與其他老師和班干部一起研究制定了《班級管理措施》、《學習成績獎懲措施》、《促進后進學生轉(zhuǎn)化進步措施》,表揚先進,鞭策后進,整個班級進步明顯。
形成合力齊抓共管增強效果。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,督促學好各門功課,并掌握協(xié)調(diào)合理安排學生的課余作業(yè)量。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,走訪了大多數(shù)學生家庭,及時召開家長會,互通、了解情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女。大膽放手使用班干部,發(fā)揮“小干部”的大作用。
五、存在的問題
工作中也存在著一些不足。主要有:一是由于理想教育針對性不強,個別“后進生”還缺乏進步的信心和動力,轉(zhuǎn)化進步不夠明顯;二是由于我的管教不夠,有的學生的行為習慣還不夠規(guī)范,有貪玩、學習不努力的現(xiàn)象;三是因為我的教學水平還不夠高,學生的學習成績發(fā)展不平衡,有兩極分化現(xiàn)象。
一年來,干了一些工作,取得了一些成績。但成績只能代表過去,在今后的工作中,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長進短,爭取更大的成績。
_年一月十五日
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