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小學(xué)一年級漢語老師個人工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-16 08:03:44 | 移動端:小學(xué)一年級漢語老師個人工作總結(jié)

第一篇:小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)

201*—201*第一學(xué)期述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

大家好!我是一二班的班主任。

時光荏苒,一學(xué)期說長不長,說短不短。所謂長,它足以使一個初入職場的新人成長為一個井井有條的老師;所謂短,不經(jīng)意間,一學(xué)期的收獲便沉淀于心,是我受益匪淺。

本學(xué)年,我擔(dān)任一年級(1)班和一年級(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容簡單基礎(chǔ),但教法卻要靈活易懂,更要淺入淺出,讓孩子們從心里愿于接受,樂于學(xué)習(xí),并且可以熟練的應(yīng)用于生活之中。

教學(xué)有法,但無定法。對于“有法”,這學(xué)期我最深的體會就是一定要備好課。古語有云:不打無準(zhǔn)備之仗。備課便是如此,這不只是簡簡單單的寫寫教案,順順知識點,我認(rèn)為除此之外,最重要的就是對學(xué)生課堂反應(yīng)的預(yù)設(shè)。一節(jié)課,何處難掌握,何處易混淆弄錯,這些往往會讓人頭疼,可是我們也可以反過來,利用這些“知識敏感點”來創(chuàng)造課堂的“碰撞點”,使黑白的重難點穿上精彩的外衣再深刻于學(xué)生的腦海之中,進而達(dá)到備課時預(yù)期的目的。例如《認(rèn)識鐘表》一課,整時的練習(xí)總是乏味平淡的,但這卻是這節(jié)課的重點,為了讓學(xué)生快樂的自主練習(xí),我便加入了“小豬與小狗”生活中的對話情景,相同的時間不同的做法,不僅讓學(xué)生積極地參與課堂,掌握了知識,更讓他們有了珍惜時間的意識。預(yù)設(shè)讓我的課堂更加的多彩,也讓我嘗到了備課的甜頭。

教學(xué)要遵循方法,但在我的班主任工作上,我卻深信“無定法”。

班里有63個孩子,也就是63種思想,讓他們碰撞起來,必定是“驚天動地”。開學(xué)伊始,面對63個奶娃娃,著實讓我手忙腳亂,慢慢地,從忙亂中我給自己定下了“一低一高”的標(biāo)準(zhǔn)。低,便是放低身態(tài),適時的彎下身來,不做高高在上的古板夫子,而是做一個溫暖可依靠的長者,低下頭來,孩子便不會一味沉默,低下身來,便能使學(xué)生喜歡圍繞在我的身旁,讓我每一個平淡無奇的工作日染上63筆鮮艷的色彩。

為人師者,傳道授業(yè)解惑。這個過程必定離不開嚴(yán)格要求。這便是我的“一高”——高標(biāo)準(zhǔn)。每周周日的班會上,安全教育之后,便是班級事務(wù)的總結(jié)與布置。首先,總結(jié)一周的班級情況,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生各方面的表現(xiàn)匯總,由學(xué)生

自己比較,若覺得自己各方面表現(xiàn)都非常好,便可自主參與班里“本周明星”的評比,再由全班舉手表決,眾望所歸的學(xué)生姓名便可寫在黑板上,成為全班人學(xué)習(xí)的榜樣。其次,便是下一周的要求,從桌凳擺放,輪流值日到大組回答問題積極性評比,孩子們一次比一次完成的好,而周日的班會也成為了孩子們最喜歡的集體活動之一。

有人說:時間可以帶走一切,卻獨獨帶不走感情。朝夕相處間,我見證了兩個班級孩子們的成長,由初離家的手足無措到游刃有余的生活在這個校園,從一張張怯怯的小臉到向日葵般盛開的笑顏,我真心的為孩子們開心。這一學(xué)期,由于教兩個班,在很多事情上都會應(yīng)接不暇,在此我要感謝閆老師和麻明姬老師對我的包涵和照顧,最后,在新年來臨之際,給在座的所有老師拜個早年,祝大家新春快樂,萬事如意!

謝謝!201*.1.13

第二篇:小學(xué)老師個人工作總結(jié)

小學(xué)老師個人工作總結(jié)

本人擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提高自身師德修養(yǎng),樹立了良好的師表形象。1992年師范畢業(yè)分配至石港小學(xué)工作,201*年調(diào)入xx區(qū)實驗小學(xué)。近五年中,本人獲得了大學(xué)本科文憑,被評為“xx市優(yōu)秀教育工作者”,受xx區(qū)人民政府嘉獎一次,本人一家被xx婦聯(lián)評為“‘十類特色’和諧家庭”,本人任組長的五年級組被評為“xx市優(yōu)秀教工小家”。

一、基本條件:

工作20年來,本人13年任班主任、14年在畢業(yè)班打拼,注重理論學(xué)習(xí)、注重實踐積累、注重反思提升;恪守師德規(guī)范,沒有違反師德而至“一票否決”的任何言行。201*年獲得大學(xué)本科學(xué)歷,同年年度考核被評為“優(yōu)秀”等級。服從學(xué)校工作安排,近五年中,一直在一線從事班主任(副班主任)及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,201*~201*年執(zhí)教六年級,201*年執(zhí)教四年級雙班數(shù)學(xué),今年更是跨年級執(zhí)教三、五兩個班級數(shù)學(xué);教學(xué)效果留待他人評述,在學(xué)校組織的“學(xué)生滿意度”和“同行認(rèn)可度”測評中,得分尚可。

積極參加各級教育部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),很好地完成培訓(xùn)任務(wù)。近五年來,本人完成了學(xué)歷提升,獲得了本科文憑;參加了省珠算式心算師資培訓(xùn)班、省第十屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)教學(xué)觀摩研討會、省小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的策略教學(xué)研討會;參加了xx區(qū)委組織的發(fā)展黨員培訓(xùn)班、區(qū)教科室組織的教師專業(yè)成長系列主題培訓(xùn)活動;每年暑假均保質(zhì)保量地參加學(xué)校組織的教師暑期培訓(xùn)。

二、教育工作:

作為一個教師,以“教書育人”為天職,積極參與學(xué)生的思想道德教育工作。堅持樹立“以人為本”的教育理念,以“健康、文明、團結(jié)、創(chuàng)新”的班風(fēng)感染學(xué)生;堅持面向全體學(xué)生,以發(fā)展的眼光看待學(xué)生。在班級管理中,重視學(xué)生的個性發(fā)展,努力創(chuàng)設(shè)良好的教育情境,培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣,促使學(xué)生個性心理健全人格的協(xié)調(diào)發(fā)展;注重對學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育,平時與學(xué)生做知心朋友,積極組織學(xué)生開展生動活潑、形式多樣的少先隊活動,培養(yǎng)學(xué)生自立的本領(lǐng)和創(chuàng)造的精神,讓學(xué)生在活動中成長、成材,增強孩子們的信心,培養(yǎng)孩子們的能力。調(diào)入實小后的201*年,金田六(7)班學(xué)生在學(xué)校黑板報評比中獲二等獎;在學(xué)校運動會中獲年級三等獎。

在日常的班務(wù)工作之余,不忘及時總結(jié)提煉,《交流·資源》發(fā)表于《學(xué)校管理》201*年第2期;《兒童文化:德育提升的有效載體》獲201*年省教海探航征文三等獎;《以兒童文化為抓手,提升小學(xué)德育實效》獲xx市201*年度優(yōu)秀教育論文一等獎;《浸染兒童文化,提升德育實效》獲xx市201*年度優(yōu)秀教育論文一等獎。

團結(jié)同事,善于發(fā)現(xiàn)同事的閃光點、挖掘他們的潛能;201*年,本人任組長的xx五年級組被評為xx市優(yōu)秀教工小家。樂做份外事,以“藥店里的甘草”身份活躍于學(xué)校各項特色創(chuàng)建或迎查工作;五年來,本人為學(xué)校撰寫各類計劃總結(jié)30余篇。

三、教學(xué)工作:

201*~201*年,本人任xx小學(xué)教科室主任、執(zhí)教六年級數(shù)學(xué);201*年調(diào)入實小后,先后執(zhí)教xx六(7)班數(shù)學(xué),金田四(6)、(10)班數(shù)學(xué),xx五(10)班數(shù)學(xué),xx五(10)、三(3)班數(shù)學(xué),并接受學(xué)校委派,任xx五年級辦公室主任、五年級數(shù)學(xué)備課組長。

長期的一線教學(xué)錘煉,形成了自己的特色教學(xué)風(fēng)格。《眼睛·腰圍·牛奶》發(fā)表于《教學(xué)月刊(小學(xué)版)》201*年第8期;201*年10月,在xx市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程師資培訓(xùn)活動中,執(zhí)教《倒數(shù)的認(rèn)識》一課;201*年8月,《無法預(yù)約的精彩》獲“課堂診斷”與“教學(xué)反思”優(yōu)秀征文評選三等獎;201*年12月,在xx區(qū)中小學(xué)教師“課堂診斷”現(xiàn)場競賽中榮獲一等獎;201*年12月,《傾國宜通體,誰來獨賞眉》獲xx市教師專業(yè)成長征文評比二等獎。

參加各項教學(xué)工作培訓(xùn)后,及時與全校教師分享培訓(xùn)心得體會。在實驗小學(xué),每年執(zhí)教“每周一課”,傳遞自己的教學(xué)理念、展示自己的教學(xué)行為;作為備課組長,積極組織全組數(shù)學(xué)教師集體備課,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調(diào)研提供試卷。

參與青年教師培養(yǎng)工作,“青藍(lán)工程”中的結(jié)對徒弟顧xx老師,已“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

四、教科研工作:

近五年來,積極參與學(xué)校承擔(dān)的各項省級立項課題研究;在省級教育雜志發(fā)表教育教學(xué)論文2篇,省級獲獎1篇,市級獲獎3篇,區(qū)級獲獎2篇;執(zhí)教區(qū)級公開課1節(jié);為全校教師作專題講座2次;所在群體獲市級獎勵一次。

宣傳學(xué)校辦學(xué)特色,在區(qū)級以上教育媒體為學(xué)校發(fā)表通訊上百篇;參與實驗小學(xué)每一期《蕊春報》策劃組稿。

本人201*年被評為“xx市優(yōu)秀教育工作者”,同年受xx區(qū)人民政府嘉獎一次,本人一家201*年被xx婦聯(lián)評為“‘十類特色’和諧家庭”。

第三篇:小學(xué)一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié)

一年級代小為 時光飛逝,轉(zhuǎn)眼我來到通江小學(xué)的一學(xué)年過去了,一學(xué)年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點.注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學(xué)促進很大.

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認(rèn)為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。多與家長聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。

四、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔(dān)任一年一班的班主任,我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在

各項活動中表現(xiàn)突出.

作為一年級班主任,我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.

第四篇:小學(xué)一年級教師個人教學(xué)工作總結(jié)

教師個人教學(xué)工作總結(jié)

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,一學(xué)期來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把工作做簡要 的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)0

平時積極參加全校教師大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

二、教育教學(xué)情況 ,在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班有 8個學(xué)生,后進生的人數(shù)也相對多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認(rèn)為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,不要刻意的給他們布置過多的作業(yè),給他們留出足夠休息的時間,因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系,讓這些孩子多讀點書,努力爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。

四、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔(dān)任一年級班的班主任,一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出.

作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、自學(xué)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.

第五篇:小學(xué)一年級班主任工作個人總結(jié)

在我畢業(yè)后不久,我就找到了一份新的工作,那就是當(dāng)一名小學(xué)教師。雖然這是與我的理想有著很大的差異,可好似世事無情,工作時那么的難找,只能先做一名教師,有機會再做其他的工作吧。

沒想到在我工作了一段時間后,我喜歡上了做教師這份工作,看到學(xué)生齊刷刷的坐在教室里認(rèn)真聽你講話,那種感覺真的是很令人自豪。孩子們的童真,孩子們的快樂都深深的打動了我,我感到很受啟發(fā)。

這個學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的班主任及語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。我感到了肩上責(zé)任重大。開學(xué)那天,看著一個個天真可愛的小朋友,我想我應(yīng)該努力工作,尤其是這個班的學(xué)生都只有六周歲,顯得特別幼稚,個別同學(xué)說話舌頭還繞不過彎來,說的話聽起來特別逗。

班主任老師要胸懷廣闊。有時,明明是不喜歡的,也要表現(xiàn)出大度,有時明明很生氣的,也要表現(xiàn)得很高興。比如,你對學(xué)生的期望值很高,非常希望他取得更大的進步。學(xué)生也很懂事,但就是沒有什么起色。你為了表達(dá)對學(xué)生的鼓勵和理解,就千萬不要把自己的失望情緒流露出來,還要對學(xué)生給予熱情的鼓勵,好讓他感受到老師時刻的牽掛。陸凱燕的接受能力、理解能力較差,學(xué)習(xí)努力但進步不快。一年級的學(xué)生非常喜歡表揚,只要他們有一點兒進步,就及時給予表揚。開展的古詩背誦比賽,跳繩比賽,口算比賽等,讓學(xué)生體會成功的喜悅。中等的同學(xué)平時接受表揚的機會比較少,我也想方設(shè)法地創(chuàng)造條件,讓他們感受到成功的喜悅。獎給他們一朵小紅花,就會讓他們激動半天,今后會更加努力地學(xué)習(xí)。

老師不光要愛學(xué)生,對學(xué)生要嚴(yán)格要求。學(xué)生當(dāng)中的一些人,他們有缺點,有毛病。老師就要像后娘對待子女,舍得打,舍得罵,敢于針對他們之中的那些毛病和不順心不順眼的地方,嚴(yán)格要求。有些人是可以靠愛,靠理解,靠談心來達(dá)到幫助學(xué)生糾正偏差和錯誤的目的。有的就不行,有時就需要對那些一錯再錯的學(xué)生進行必要的懲罰。

班主任老師是一個班級的靈魂,有人說:“一個好的班主任就是一個好的集體!贝嗽挷粺o道理。班主任每天都要和學(xué)生打交道,每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的事件,既要做學(xué)生求知的引路人,又要做學(xué)生進步的引導(dǎo)者,F(xiàn)在,學(xué)生中獨生子女的比重占絕對優(yōu)勢,面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí)、任性和要求個性張揚、渴望體現(xiàn)個人價值、迫切要求成材的特點,班主任做的工作既繁重又復(fù)雜。班級就像是一臺大戲,班主任就是這場戲的導(dǎo)演,要根據(jù)每個演員,每個場景的不同特點,采取不同的方法。也就是說,班主任要針對學(xué)生的不同情況,扮演好不同的角色。

班主任老師要喜愛自己的孩子。一個老師,有了對待學(xué)生如同對待自己子女一樣神圣的情感,就會平添一種責(zé)任,平添一份壓力,就會想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人,培養(yǎng)成材。學(xué)生進步了,他會發(fā)自內(nèi)心的高興,學(xué)生有缺點,他會溫和善意地指出。老師對待學(xué)生,不是為了貪圖將來學(xué)生對自己的報答,這種無私的情感會凈化師生關(guān)系,叫師生關(guān)系在平凡之中得到升華。我們每個老師在內(nèi)心之中都有這種美麗的崇高的情感。王馨迪是一個聰明乖巧的女孩,記得有一次她身體不舒服,張嘴一吐,不是吐在地上,而是吐在桌子上,又從桌子上弄到衣服、褲子上和地上。我一看覺得有些倒胃口,怎么弄得到處都是,轉(zhuǎn)念一想孩子畢竟還小,她不舒服才會這樣。在這時,你既是老師也是家長。我耐心地一樣一樣收拾干凈。最后還不停地安慰她,放學(xué)的時候,特地囑咐她的家長帶她去看病。孫睿泓在拔河的時候,不小心摔了一跤,臉上擦破了皮連嘴巴里都是泥,我細(xì)心地幫她清(更多請你搜索www.taixiivf.com)理傷口,拿杯子讓她用水涑口把嘴巴涑干凈。一點點,一滴滴,我和學(xué)生在不斷的交流中增進情誼。

通過一學(xué)期的努力,取得了一定的成績,但也存在不足之處。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí),努力工作,爭取做一個小朋友喜歡的老師,朋友。

看到一個個如此可愛的學(xué)生,我真的是被深深的打動了,每一個學(xué)生都有著自己的特點來讓我琢磨,然后教他們學(xué)習(xí),看著他們慢慢的成長,很有成就感和自豪感。我想我是不會再換工作了,我就要在我目前的工作上干一輩子了。

我是一名班主任了,要教孩子的事情還有很多,我也仔細(xì)研究過孩子們的心理學(xué),我開始慢慢的懂得了如何去和學(xué)生搞好關(guān)系,打成一片,我也知道了從此以后我開始做起了一名真正的人民教師!

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