第一篇:教師評職稱專業(yè)技術工作總結
專業(yè)技術工作總結
自畢業(yè)以來,我一直從事中學英語教學工作。教學的目的是為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,英語教學也不例外,所以作為教師既要做到教書又要做到育人。在教授知識的過程中,我結合英語本學科的特點,不斷地滲透德育教育。過去的這幾年的英語教學中,我不斷地積累經驗,總結技術方法等等,本學期我擔任高一(2)班的英語教師以及班主任,現(xiàn)將工作總結如下:
高一(2)班學生60人,剛入班時,他們多數(shù)對英語不感興趣,有一些初中時英語成績不太理想。他們不敢開口講英語,更不懂英文寫作。英語是中學生的一門主課,無論是學校,家長還是學生都很重視它,但是不少學生覺得這門功課單調枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。究其原因,是學生對英語學習的接觸面小,說練機會少,以及它與中文的反差的諸多因素,使得學生對英語常常存在“厭惡,害怕,放棄”的心理。這使我不得不改進教學方法。
一, 針對班內學生情況,認真做好每個教學步驟
1, 教學過程的環(huán)節(jié)要充分,緊密。我把高中的教材的每一個單
元分成幾個主要部分,“www.taixiivf.com)校的各項工作中去,從不計較個人的得失與榮辱,盡自己最大的能力把工作做得更好。
二、傾心教育,關愛學生
在幾年的工作過程中,本人認真學習師德規(guī)范,忠誠熱愛黨的教育事業(yè),堅定教書育人是教師天職的信念,在工作中敬業(yè)愛崗,樂于奉獻。對待學生全面關心愛護,真誠熱情播灑愛心,既嚴格要求,嚴格管理,又嚴愛相濟,不偏袒、無私心。在教育教學中尊重學生人格,充分信任學生,注意師生之間的心靈溝通,遇事沉著冷靜,教育學生動之以情,曉之以理從無簡粗暴,動輒打罵的現(xiàn)象,對待困難學生,更是特殊對待,除耐心細致做好思想工作外,還從生活上、學習上提供必要的物質幫助。幾年來,本人經常深入到所帶班級的學生家庭,了解家庭情況,家訪200多次,解決學生實際困難,為困難學生排憂解難,提供衣、食、住、行的方便,經額多達500元以上。
三、嚴謹治學,為人師表
幾年來,本人擔任過數(shù)學、音樂等學科的教學工作,在工作中始終堅持樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知,不斷探索教育教學規(guī)律,不斷改進教育教學方法,提高教學質量。無論擔任哪一年級哪一門學科的教學,總是先深鉆大綱、教參、教材,以實施素質教育 為目標,以落實雙基和培養(yǎng)能力為上目的,認真把備、教、輔、改、考的每一環(huán)節(jié),不斷改進教法,提高課堂效率,加強對學生的個別輔導,教
學效果好,教學質量高。
做為一名教師,自已的一言一行,一舉一動都是學生仿效學習的對象,都隨時隨地施以學生有害和有益的影響,俗話說“學校無小事,處處是楷!薄0駱拥牧α渴菬o窮的,時時刻刻用師德規(guī)范的要求對照檢查自己,以身作則,為人民師表。要求學生做到 的,自己首先做到。常常是:用自己文明舉止,正直謙虛,嚴于解剖的師德形象去影響去教育學生,用自己不怕挫折,積極進取的人生態(tài)度去啟發(fā)學生。在我的影響,教育感染下,不少品質差、態(tài)度差學生,從根本上改變了例如已畢業(yè)的李娟同學由一個厭學厭世的女生,變得活潑開朗積極上進的女生。
四、從嚴治班,管理有實效
幾年來,本人無論是擔任班主任工作,還是作一名班級教師,在實際工作中堅持從嚴治班方針,摸索出自己一套行之有效的班級管理的辦法,歸納起來有“三抓”:一是抓規(guī)范教育。幾年來,本人堅持利用晨會、班隊活動以及黑板報等形式向學生宣講《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,廣泛深入在學生中進行守則規(guī)范教育,督促引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,模范地遵規(guī)守紀,做好合格小學生。二是抓班級規(guī)章制度建立與落實。幾年來,每學期初建立健全班級一系列規(guī)章制度,使班級管理有法可依,有章可循。例如《班級干部競爭上崗》、《班級公物管理辦法》以及“周小結,月考評”,通過學習及認真實施,嚴格管理,照章辦事,營造班內有章可循,有法可依的局面,學生對照自省自律,檢查得失,自我督約,學習的自覺性,積極性有了明顯提高,違規(guī)違紀現(xiàn)象基本杜絕。三是抓好班干部。幾年來,班干部都是民主投票選舉產生,我指導班委會開展工作,既悉心指導培養(yǎng),又嚴格管理約束,他們負責值日記載,情況匯總,周結月評,反饋學生心聲,充當教師助手,使班級管理開展有聲有色。幾年來,我所帶的班級得益于嚴格的有序的管理,班級綜合指數(shù)年年名列前茅。
五、遵紀守法,廉潔從教
幾年來,本人除擔任數(shù)學、音樂等學科的教學,還擔任班主任、教研組長,工作頭緒多,任務重,但無論做什么,一切服從學校的安排,時時處處做到了任勞任怨,模范遵守國家法令、法規(guī),中小學教師職業(yè)道德和教師行為十二不準。從無違規(guī)違紀、遲到、早退、體罰或變相體罰現(xiàn)象,堅持高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,從不利用職務之便謀取私利,廉潔從教。
總得說來,本人自任現(xiàn)職至今六年,教育教學及各方面表現(xiàn)突出。一是201*年7月16日評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師及小學教師量化管理評比三等獎;二是201*年9月8
日評為縣級優(yōu)秀教師;三是201*年12月27日在全鄉(xiāng)小學基本功大賽中,獲數(shù)學組”三筆字、簡筆畫、才藝表演、知識競賽”二等獎及全能一等獎;四是201*年9月10日獲鄉(xiāng)級小學教師量化管理評比二等獎;五是201*年12月15日在全鄉(xiāng)小學基本功大賽中,獲數(shù)學組”知識競賽”一等獎, ”課堂教學片段評析”二等獎及全能一等獎;六是201*年9月7日獲鄉(xiāng)級小學畢業(yè)水平測試數(shù)學科教學質量一等獎及鄉(xiāng)級小學教師量化管理評比一等獎;七是近幾年來撰寫了6篇教學論文榮獲區(qū)級一、二、三等獎。
總之,任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。我認認真真地備課,對每一堂課都能準備充分,受到學生的歡迎,使學生受益匪淺。在人生路途中, 在新的任職期間里,我要更加努力地工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,敬崗愛崗,為培養(yǎng)祖國的建設人才而奮發(fā)努力。
第五篇:評職稱工作技術總結
評職稱工作技術總結
我于1998年畢業(yè)于某學院,大專學歷。自從事本職工作以來,我一直在不斷地加強自身修養(yǎng),努力地提高思想道德水平,認真地進行各項文化和專業(yè)知識的深化學習,不斷地探求新知,銳意進取,積極地開展工作范圍內的各項工作,履行好自己的職責,下面就從專業(yè)技術角度,對我這13年來的工作做一次全面的總結:
一、學習專業(yè)知識,提高崗位技能
本人于201*年4月來到公司工作,并赴某某石化學習催化裂化技術,從事分餾崗位工作,先后擔任反應崗位主操、催化班長、催化車間工藝技術監(jiān)督。工作伊始,我發(fā)現(xiàn)自己在學校學的知識與從事的工作差距太大,為了盡快轉變較色,適應工作的要求,我努力學習化工專業(yè)知識,努力提高自己的崗位技能,功夫不負有心人,我通過自己的努力及同事的幫助,能比較熟練的從事我的崗位工作。
二、政治思想方面
在政治上,我對自己嚴格要求,積極參加各項政治活動,自覺學習政治理論,尤其注重對“三個代表”重要思想的學習,努力提高自己的政治理論修養(yǎng),努力實踐“三個代表”的重要思想,思想上行動上同黨中央保持一致。在工作中做到公平公正、公道正派,具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,工作中吃苦耐勞,積極主動,作風踏實,不推諉扯皮,講求效率。
三、注重專業(yè)知識學習,不斷提高業(yè)務能力
從參加工作以來,努力學習本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能,重視不斷提高自己的業(yè)務水平和能力,通過多年的努力,本人的專業(yè)技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高,為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。201*年8月在催化檢修時,我負責了汽油最低堿量循環(huán)法流程的改造,改造后各項指標符合生產需要。 201*年5月份自擔任催化車間工藝技術監(jiān)督以來,負責統(tǒng)計了催化的檢修材料及技術改造,尤為突出的是乙醇胺再生塔底重沸器熱源改造,每年能為公司節(jié)約86萬元。機泵的循環(huán)水由敞口外排改為密閉式循環(huán),避免了循環(huán)水的揮發(fā),并且不再用循環(huán)水外送泵,每年為公司節(jié)約5萬元。
四、繼續(xù)教育學習方面
為了更好地適應當前的工作,在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學習, 多次參加各級部門組織的技術、能力培訓。 201*年11月在某技師學院參加山東省金藍領培訓,并取得技師證書;201*年7月參加了清華大學和國資委聯(lián)合舉辦的企業(yè)班組長的培訓,并取得了優(yōu)異的成績; 201*年9月份參加了山東省舉辦的“重點用能單位節(jié)能技術及能源管理”高級研修項目的學習,并取得證書;
13年的工作,當然不能用三言兩語就能說明,也不是幾個獎狀能說明的,總之,我以煉油事業(yè)為我的理想事業(yè),無論過程怎樣艱辛,無論付出多少汗水,對我來說這是一種享受。
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