第一篇：大學(xué)個人德育工作總結(jié)

提供一篇個人工作總結(jié)，為您提供幫助！

時光荏苒，日月穿梭，在北京航空航天大學(xué)四年的本科學(xué)習(xí)生活已經(jīng)走到了她的盡頭。大學(xué)四年，是我們一生中最為寶貴的四年青春時光，美麗的北航見證了我四年的一切。在這四年了，我長大了，由一個17歲的什么也不懂的孩子長成了一個真正的男子漢；在這四年里，我的學(xué)習(xí)、政治思想覺悟、心理素質(zhì)都得到了很大的提高與進步。在馬上畢業(yè)、離開校園的日子里，我將四年的時光總結(jié)下來，為美好的明天做好開始的準(zhǔn)備。

xx年7月，我收到了北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的錄取通知書，心情十分激動，也十分高興，因為我知道北航是全國著名高校，同時我還清楚地知道，在有著72萬高考考生的山東省，北航招生只有130名，機會來之不易，因此我特別興奮，也對這來之不易的機會倍加珍惜，從入學(xué)第一天就立志，要充分利用大學(xué)四年的時光，取得優(yōu)異的成績來報答父母，報答社會。

一、學(xué)習(xí)

記得在大學(xué)開學(xué)典禮上，戚發(fā)軔院士說到“什么是大學(xué)？大學(xué)就是大部分時間用來學(xué)習(xí)！”我知道，作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一天職，尤其作為一名家庭貧寒的學(xué)生來說，我更知道學(xué)習(xí)對我的重要性。從大一開始，我堅持按時上課，大學(xué)四年幾乎沒有曠課；課余時間，我充分利用圖書館的圖書資源，閱讀了大量的課外書籍，在擴展了知識面的同時，更讓我學(xué)習(xí)到了很多做人、做事的方法和方式，為以后的學(xué)習(xí)、工作和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。北航的學(xué)生是來自全國各地的精英，大一上學(xué)期我平均分是班級第五，這個成績有些人也許認(rèn)為已經(jīng)很不錯了，但是我沒有滿足，因為我發(fā)現(xiàn)周圍有的同學(xué)學(xué)習(xí)的時間比較少，但是成績卻相當(dāng)不錯，于是我調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的效率，在大二結(jié)束的時候?qū)⑵骄�分提高到班級第三。到了大三，早已�?jīng)熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)生活的我學(xué)習(xí)等各方面都比較順利，各門專業(yè)課成績都不錯，平均分提高到第二名。xx年年9月，我以綜合排名班級第二的成績獲得了免試保送北京航空航天大學(xué)研究生的機會，對此我欣然接受。

回想大學(xué)四年，我先后獲得國家獎學(xué)金、北航經(jīng)濟管理學(xué)院董事會獎學(xué)金、北航學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金、北航社會工作獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金等多種獎學(xué)金，一直鼓勵著我不斷努力。

二、思想政治

進入大學(xué)后，我對中國現(xiàn)代歷史有了更加清晰的了解，對作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的誕生、成長和發(fā)展有了全面的了解，我認(rèn)為中國共產(chǎn)黨是先進力量的代表，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，于是在入校不久的10月份，我向黨支部正式提交了入黨申請書，并成為了一名光榮的入黨積極分子，多次參加了黨支部組織的學(xué)習(xí)活動以及小組的學(xué)習(xí)討論活動，隨黨支部參觀了中國國家博物館和中國軍事博物館，使我對黨的歷史有了更進一步的了解。xx年3月，我進入北航第40期學(xué)生業(yè)余黨校，在這里完成了為期一個學(xué)期的黨校學(xué)習(xí)，對中國共產(chǎn)黨黨章、中國目前的經(jīng)濟環(huán)境、政治局勢、國際形勢等有了清晰的認(rèn)識，更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。經(jīng)過黨組織的嚴(yán)格考察，我于xx年年6月成為一名中共預(yù)備黨員，現(xiàn)在我已滿一年的預(yù)備期，已經(jīng)如期轉(zhuǎn)為一名中共正式黨員。

作為一名中共黨員，我時刻以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在學(xué)習(xí)、生活中都要求積極、上進，給周圍的同學(xué)做好模范帶頭作用，在學(xué)習(xí)、生活上幫助同學(xué)，為同學(xué)做些力所能及的事情。同時，我不斷加強黨的學(xué)習(xí)，及時學(xué)習(xí)中共中央會議的精神和指示，保持清醒地頭腦和全新的思想覺悟。當(dāng)前西藏地區(qū)受到嚴(yán)重的地震災(zāi)害，我和其他黨員一起，帶頭捐款，交“特殊黨費”，為災(zāi)區(qū)貢獻我們的一份力量。

作為一名大學(xué)生，我一直重視思想覺悟的提高，大學(xué)以來，我多次參加學(xué)校、學(xué)院的講座，學(xué)到了很多。我認(rèn)識，我們作為社會的一分子，都要有樂于奉獻的精神，無論處在哪一個行業(yè)，都要為社會貢獻自己的力量，尤其是在國家特別需要的時期。今年是中國的奧運年，我們要迎來世界各國的運動員和游客，我更加注重自己各方面素質(zhì)的提高，作一名合格、優(yōu)秀的奧運主人。

三、心理素質(zhì)

我的心理素質(zhì)基本上還是不錯的，盡管上大學(xué)之前并沒有遇到十分大的挫折。剛剛進入大學(xué)不久，xx年11月，我突然患上了流行性的水痘，需要住院隔離——這算是對我的一次考驗。我知道，如果告訴遠(yuǎn)在山東老家的父母，他們一定會擔(dān)心、牽掛我，于是我沒有告訴父母，自己在醫(yī)院邊治療，邊自己學(xué)習(xí)，走過了最艱難了兩個星期，使我的心理素質(zhì)得到了提高；當(dāng)然，這次住院經(jīng)歷也讓我懂得了同學(xué)友誼的重要以及同學(xué)的真誠�；叵脒^去四年，我利用課余時間選修了《心理學(xué)》、《生命教育》、《人生哲學(xué)》等選修課課程，使我心理素質(zhì)得到提高，我懂得了生命的珍貴，懂得了父母的關(guān)心和呵護，更懂得了做人、做事的基本原則、基本方式方法。經(jīng)過四年，我變得更加堅強，更加理性，遇到問題首先多加思考，而不是莽撞行事。大學(xué)四年，我成熟了很多。

總之，在北京航空航天大學(xué)的四年學(xué)習(xí)時間讓我學(xué)到了很多很多，決不單單是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的知識，更多的是讓我受用終身的經(jīng)驗和知識。在北航這片沃土里，我播下了青春的汗水，我相信定能換回豐碩的成果；我結(jié)交了終生的朋友，使我一生的兄弟，是我一生的財富。感謝北航，讓我在四年時間里得到了德育水平的提高！

第二篇：大學(xué)個人德育總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間四年，我們即將要走出大學(xué)的校門，回眸四年的時光，那些青澀的回憶，那些天真爛漫的想法，老師們那些牽動心靈的話，那些落淚的年華，那些曾經(jīng)如花般燦爛的笑顏，那些曾經(jīng)流淌溫暖的畫面，那些曾經(jīng)在你自卑的日子里賜給你勇氣的人，那些曾經(jīng)在你得意的日子里陪你喜悅的人，那些讓你知道在這個世界上有許多值得你去珍惜的人，所有的這些構(gòu)成了我精彩的大學(xué)生活。

一、回憶過去

大一的時候，我們這些帶著彩色的夢走進大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真．但有人認(rèn)為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚光大之勢．是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢？然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們．

大一那年，我們忘記了高考的疲憊，一身輕松的進入了大學(xué)。軍訓(xùn)雖然又熱又累，卻沒有心情上的壓抑，反而樂在其中。軍訓(xùn)的過程是辛苦的，但也是快樂的，和新同學(xué)的友誼也在這同甘共苦中建立起來，大學(xué)的友情不同于其他學(xué)生時代的情誼，因為它是通過朝夕相處培養(yǎng)出來的，不僅在學(xué)習(xí)中，更多的在生活中。在生活中，同學(xué)之間有時難免有些小矛盾，如何看待這些小矛盾，如何解決這些小矛盾便是人與人相處的學(xué)問，也是成長中的必修課。它讓我學(xué)到了眼睛中不能只看到自己；也讓我知道了要適當(dāng)?shù)恼驹趯Ψ降慕嵌然虻谌齻�角度去看

- 1 -

待問題；更讓我學(xué)到了問題是要去解決而不能去逃避。在矛盾化解之后，你會發(fā)現(xiàn)它并沒有破壞我們的感情，反而使彼此更加互相了解。

二、總結(jié)生活

四年只是人生坐標(biāo)中的小小區(qū)間，但是卻可以容納下無數(shù)的點，每個點都是自己的經(jīng)歷，體會，和感悟。無數(shù)個點就可以串成屬于自己的弧線。在學(xué)校中我不僅學(xué)會了知識，更學(xué)會了許多人生道理，這些道理和知識不斷完善著我的人生觀和價值觀。

對我們來說大學(xué)生活是人生的一個階段，對大學(xué)來說我們是每年迎新送往的過客。雖然大家經(jīng)歷著相同的階段，但是在這里每個人獲得的成長經(jīng)驗卻各不相同。四年的大學(xué)生活，有高興的，有難過的，有希望不再發(fā)生的，有希望永遠(yuǎn)記住的。雖然四年的生活有好有壞，有得意，有失意，而經(jīng)歷這些歡笑與悲傷才能使我對人生有所領(lǐng)悟，使我真正成長。

四年的時間里，我總是會思考自己的人生，自己今后要做什么樣的人，走什么路。在和周圍同學(xué)一點一滴的相處中，我也從她們身上得到了一些啟示。人生的第一步是確立目標(biāo)。有目標(biāo)的人始終知道自己要干什么該干什么。有目標(biāo)的人就不會茫然。人生的第二步是要努力。努力不一定會有收獲，但是不努力就一定沒有收獲。努力的去實現(xiàn)目標(biāo)才是人生的意義。因為努力的過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。人生不可或缺的品質(zhì)是責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任意味著承擔(dān)義務(wù)，意味著要對自己的行為負(fù)責(zé)，并充分承擔(dān)自己的行為所引起的后果。承擔(dān)責(zé)任將會推動你向前直到實現(xiàn)自己更大的目標(biāo)。健康的心態(tài)也是非常重要的。一個人的心態(tài)決定做人、做事的行為方式，同樣，也就決定了其結(jié)果。在人與人相處中還有一樣?xùn)|西也是非常重要的，那就是本色。在這個世界上，每個人都不是完美的，可能有先天缺陷，也可能有后天的不足。這都不要緊，要緊的是我們敢不敢以本色示人展現(xiàn)一個真實的自我，而不去欺

騙，不去隱瞞，不去做作，不去偽飾，不裝腔作勢，不虛情假意。人生是自己的，所以就要做真正的自己。

有的人因為目標(biāo)而充滿自信，有的人因為努力而獲得成功，有的人因為責(zé)任而變得可靠，有的人因為心態(tài)而永遠(yuǎn)快樂，有的人因為本色而個性鮮明。這些是每個成年人的必修課，也是我從周圍同學(xué)和朋友們身上看到和學(xué)到的�！叭�人行必有我?guī)煛�，只要�?xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，每個人都有屬于自己的個性和優(yōu)點，都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。這些東西也將會使我受用一生。

在大學(xué)的四年中，我對學(xué)習(xí)的意義有了新的理解。學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，而更多的是要完善自己特有的知識體系。我們所要學(xué)習(xí)的知識也不再只是書本上所注解的段段句句，在身邊的同學(xué)或朋友身上有時能學(xué)到更多。因此，學(xué)習(xí)也不應(yīng)該只停留在學(xué)校里面，它更應(yīng)該貫穿于人的一生。我們會在人生中感悟到更多更精彩的東西。

三、樹立理想，帶著夢想起飛

大四這年我也踏上了風(fēng)雨考研路，雖然學(xué)習(xí)有時候很苦，心情有時候也很沮喪，學(xué)不下去的時候想要逃避，但是，想到含辛茹苦的父母，為了以后有個更好的前程來報答他們，我不甘心這一生就站在這樣的平臺，人，終究要在掙扎中蛻變，既然堅信自己能夠成為蝴蝶，那就忍住疼痛咬破自己織的繭，既然堅信自己能夠成為雄鷹，那就要努力撲騰自己的翅膀，無論結(jié)局是好是壞，我也不后悔，努力就有收獲，也許風(fēng)雨過后并不一定有彩虹，但也可以獲得天空的澄凈。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春．所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來！

讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅

耳的篇章！任前方荊棘叢生我們將持之以恒．茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程．青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)．讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行．

人生不是一次彩排，不會有重來的機會，所以我們能把握的只有現(xiàn)在。沒有人知道自己生命的長短，沒有人知道明天等待自己的是幸運還是災(zāi)難。所以我們只能抱著感恩的心態(tài)去充實每一個今天。生命的尺度不是壽命的長短，而是一生中有過多少激動人心的時刻。懂得充實就會更加珍惜，珍惜時間，珍惜生命，珍惜身邊的親情。懂得珍惜就會明白母親的嘮叨是關(guān)心，懂得珍惜就會了解父親的責(zé)備是擔(dān)心。懂得珍惜就會發(fā)現(xiàn)我們的生活其實很幸福。

以后的人生還很長，踏出校門又是新的起點。希望每個人可以做自己想做的事，做自己想做的夢，去自己想去的地方，做自己想做的人。 最后，謝謝老師們的教導(dǎo)，謝謝志同道合的朋友們的四年陪伴。

第三篇：個人德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

時間過得真快，如白駒過隙，這學(xué)期就這樣在忙忙碌碌中進入尾聲了。這學(xué)期，過的似乎別以前更充實了，忙碌的生活讓人無暇顧及其他的問題，只知道不停的努力努力，再努力，所以，在本學(xué)期里，我也有很大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、結(jié)合教材內(nèi)容，向?qū)W生進行愛國主義教育。

我國是四大文明古國之一，無論在哪個領(lǐng)域中都取得了不少的成就。教師應(yīng)緊抓這些內(nèi)容，向?qū)W生介紹我國古今語文家的事跡以及他們的光輝成就，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。同時，適當(dāng)向?qū)W生指出我國在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的落后的方面，教育學(xué)生熱愛祖國，并樹立為祖國強盛而努力學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念。

二、利用教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行文化教育。

首先，語文是一種文化。它負(fù)載文化，呈現(xiàn)文化，傳遞文化，反映人類文化的基本成果。因此，對語文課程的理解，有賴于對文化的理解。在一定意義上說，教材質(zhì)量的高低，實質(zhì)上是教材編者文化底蘊厚薄的反映；教學(xué)水平的差別，實質(zhì)上也是教師文化素質(zhì)高低的表現(xiàn)。文化底蘊越深厚，對語文學(xué)科本質(zhì)特點的認(rèn)識也越準(zhǔn)確、越深刻。準(zhǔn)確地把握就是科學(xué)性，審美地把握就是藝術(shù)性，科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一是語文課程的新境界。為此，要關(guān)注傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的連接，關(guān)注中華文化和世界多元文化的溝通�？梢哉f，真正是繼承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)的，才是真正現(xiàn)代的；真正是民族的，才是世界的。每個人都是特定文化背景下的人，都是特定文化遺產(chǎn)影響下的人，師生亦然。不能脫離“文化背景”孤立地看語文教學(xué)法中師生的言語行為，也不能離開“文化”去孤立地進行語言文字訓(xùn)練。每一次教學(xué)活動都是一次文化活動，一種文化現(xiàn)象。學(xué)生在“文化”的熏陶下受到感化、美化、凈化。應(yīng)著力建構(gòu)新型的語文課程文化、語文教學(xué)文化乃至于語文課堂文化，使語文教學(xué)具有一定的文化品位，體現(xiàn)一定的文化價值。文化是人的文化，所以要尊重人、相信人，張揚人的個性，發(fā)掘人的潛能。要使語文課程成為“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程，成為“促進學(xué)生語文素養(yǎng)的形成的發(fā)展”的課程。還要關(guān)注尊重兒童文化，小學(xué)語文，首先姓“語”，因此要正確把握語文教育的特點，不能把語文課上成思想品德課、科學(xué)課或別的什么課。小學(xué)語文又姓“小”，是兒童的語文教育，因此必須了解兒童、研究兒童，懂得兒童文化的特點。兒童文

化是一種詩性文化，兒童常常在現(xiàn)實世界和想像世界之間自由地轉(zhuǎn)換甚至模糊了幻想和現(xiàn)實的界線。決不要武斷地指責(zé)孩子們的“無知”，正是這些想入非非的幻想、標(biāo)新立異的見解，造就嶄新的兒童文化，顯露了兒童的天性，是智慧的花蕾，是創(chuàng)新的萌芽。

其二，語文課程是生活。美國教育家杜威認(rèn)為，教育即生活。不斷發(fā)展、不斷生長就是生活。教育過程就是一個連續(xù)不斷的生長過程，是一個不斷改組、不斷轉(zhuǎn)化的過程。由此，杜威特別關(guān)注兒童的經(jīng)驗，認(rèn)為教育就是兒童經(jīng)驗的改造。我國教育家陶行知把杜威的話倒過來說，認(rèn)為生活即教育。有生活就有教育，生活含有教育的意義；教育乃生活的改造。生活決定教育，生活教育就是給生活以教育，用生活來教育。上述言論給我們的啟示是：不僅要容納兒童的生活經(jīng)驗，還要改造、提煉兒童的生活經(jīng)驗。要把粗糙、零碎的兒童生活經(jīng)驗改造為與語文學(xué)習(xí)相融通的經(jīng)驗，以解決語文課程的抽象性、典型性和兒童生活的具體性、豐富性的矛盾。并把兒童經(jīng)驗作為“已知通向未知”的橋梁，讓兒童感到親切、親近。當(dāng)然也要容納教師的經(jīng)驗，并改造教師的經(jīng)驗，使之和教材貫通、和兒童靠近。需要建構(gòu)一種新型的教學(xué)生活，把教學(xué)過程還原為生活過程，把教學(xué)情境還原為生活情境；把教學(xué)活動還原為兒童的生命活動。生活，是真實的生活，不是虛擬的生活；師生是生活中的真實的人，不是戴著面具的人，是真心真意、有真情實感的人。兒童應(yīng)是本真的兒童，教師應(yīng)是本色的教師。教師不是“做戲”，教學(xué)拒絕“作態(tài)”。在教學(xué)活動中，教師的話語應(yīng)是生活化的話語，教師的動作表情應(yīng)是生活化的動作表情。兒童也是生活中的兒童，是天真爛漫、幼稚可愛的兒童。有的青年教師在課堂上板著面孔，壓著嗓子和兒童虛以應(yīng)對，試圖建立自己的“權(quán)威”，其實，所謂“權(quán)威”，正是師生關(guān)系的屏障。為什么教師不露本相、顯本色，以生活化的形象帶給學(xué)生真心、真情哩！

第三，語文課程是師生的生命和靈魂的一面鏡子，師生都可以在“課程”這面鏡子里“影鏡自我”、認(rèn)識自我、成長自我。人不僅是個體的存在，而且還處在一定的關(guān)系之中，這種關(guān)系是社會關(guān)系的反映。在教學(xué)活動中，師生是平等的。

三、結(jié)合語文學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)性、創(chuàng)造性等良好的思想道德品質(zhì)。

隨著社會的發(fā)展，科技對人類的要求更高，那么更需要學(xué)生具備有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。因此，教師在教學(xué)過程中，要結(jié)合語文學(xué)科的特點，鼓勵學(xué)生扎扎實實地系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識。同

時，通過幾何證明題的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨立思考以及嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊的科學(xué)態(tài)度。

總之，在語文學(xué)科教學(xué)中，只要我們善于發(fā)掘教材中的德育因素，在教學(xué)過程中實事求是，聯(lián)系實際，善于引導(dǎo)，就能行之有效地進行德育滲透。

以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。

第四篇：201*年個人德育工作總結(jié)

提供一篇個人工作總結(jié)范文，作為參考！

xx，男，1968年9月生，漢族，中共黨員，1990年哈爾濱體育學(xué)院畢業(yè)，現(xiàn)為學(xué)校政教處主任，中學(xué)一級教師。他從事中學(xué)教育教學(xué)工作16年，一直忠誠于黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，成績顯著且具特色。自xx年擔(dān)任學(xué)校政教處主任一職，分管學(xué)校德育工作以來，與時俱進，大膽創(chuàng)新，提出并實施了“以人為本的發(fā)展的自主教育”理念，創(chuàng)新德育工作機制，保證德育工作實效，使我校校園精神面貌煥然一新，文明之風(fēng)日益濃厚，校園文化日趨活躍，文體工作碩果累累，優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及校風(fēng)已然成型。目前，學(xué)校被評為市級“文明單位”。xx年8月被評為縣級“德育先進集體”，其中xx同志做出了應(yīng)有的貢獻。該同志多次評為縣級“優(yōu)秀教師”，被授“市優(yōu)秀工作者”稱號，xx年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。他帶領(lǐng)二十余名教師立項的“十五”課題《家校合作》已經(jīng)結(jié)題，被評為先進個人，目前又組織三十余名教師開展“十一五”課題《學(xué)困生轉(zhuǎn)化的研究、探討》。他所做的主要工作具體如下：

一、抓住一個中心

xx老師堅持德育為先，抓好德育這個中心。他強化對學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，從而全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格形象。在具體工作上，倡導(dǎo)主抓校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的積極性。德育優(yōu)先的指導(dǎo)思想在我們的日常生活中始終得以貫穿，要求每位教師都要盡到一個教育工作者的責(zé)任，對學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行，要求大家齊抓共管，共同努力對行為習(xí)慣突出不好的學(xué)生進行耐心的教育，一段時間下來，取得了較好的教育效果，思想品質(zhì)有了較大的提高。

二、建好兩支隊伍

1、建好德育核心領(lǐng)導(dǎo)小組。他每周堅持開一次德育小組會議，組織年級組長討論相關(guān)的德育工作，共同發(fā)現(xiàn)一星期中在德育工作中的問題，提出每周的整改意見和德育任務(wù)。近年來，就是因為發(fā)揮了這支隊伍的作用，我校的德育工作有條不紊地開展下來了。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，隊伍素質(zhì)的好壞關(guān)系重大。為了切實提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),xx老師一直在動腦筋，加強對班主任的培訓(xùn)，組織教師參加班主任工作方法的集中培訓(xùn)。定期召開班主任例會，一方面聽取班主任的工作意見，另一方面溝通班級工作的問題，交流個人在班級工作中的心得，長期以來，效果不錯，也出現(xiàn)了多位大家公認(rèn)的優(yōu)秀班主任。

三、加強三方面的教育

1、加強對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是劉老師的工作重點。幾年來他采取各種措施來加強這方面的工作：① 讓每個學(xué)生熟悉《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，印制了有關(guān)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳資料，由班主任組織學(xué)習(xí)，然后由政教處組織全校的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的測試。在新生軍訓(xùn)中，此項工作效果得到了體現(xiàn)。② 組織學(xué)生做好值日督導(dǎo)工作。嘗試通過學(xué)生會干部來管理學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生日常行為規(guī)范。③ 確立每月學(xué)生行為規(guī)范主題，側(cè)重抓好主題班會工作，為促進抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，每2～3周確立一個主題，如：規(guī)范校服與胸卡的穿戴，使用禮貌語言，規(guī)范學(xué)生衣著外表，文明行為習(xí)慣、孝敬教育等；對促進改變學(xué)生在行為規(guī)范上的一些問題，起到了很好的作用。④ 做好違紀(jì)學(xué)生的資料存檔。針對個別學(xué)生在行為習(xí)慣上表現(xiàn)突出不好，學(xué)校一方面對他們進行一對一幫教，另一方面學(xué)生每次違紀(jì)，都要求班主任對違紀(jì)情況進行記錄，學(xué)生自己簽字，這對學(xué)生的行為帶來一定的影響，也便于班主任與家長進行溝通，針對性采取措施，特別是本學(xué)期，要求班主任把這項工作不折不扣地做好，一段時間下來，有一定的效果體現(xiàn)出來。

2、加強法制教育、愛國主義教育。針對社會犯罪向低齡化發(fā)展，而學(xué)生又對法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象，他采取一定的措施，加強對學(xué)生的法制教育。如：邀請法制副校長做專題法制報告；觀看關(guān)于少年犯的錄像；法制與安全專題宣傳活動等，使我校學(xué)生的法制意識得到提高，法律知識也有了增加，杜絕了學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。另外，借助今年是中國抗日戰(zhàn)爭勝利60周年的機會，學(xué)校開展了一系列活動，對學(xué)生進行愛國主義教育，如： “xxxx，從我做起”主題教育活動、“七•一”“十•一”“一二•九”這些特殊的日子對學(xué)生進行愛國主義教育活動等。在學(xué)校掀起了一股愛國主義的熱潮，使學(xué)生的國家榮譽感得以提高。

3、加強了對學(xué)生的心理健康教育。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了心理健康教育課，開展多項活動。如：開展心理健康活動觀摩課和心理健康知識講座；組織學(xué)生在多功能廳觀看名師講座的錄象，并對高二學(xué)生就“如何交往”進行專題講座。此外，我校的第一期心理健康教育專集也在我校的�？�上和廣大師生見面了。

4、加強寄宿生的管理工作，做好學(xué)生宿舍的調(diào)整工作，做到年級集中、分班管理。繼續(xù)把寄宿生的管理工作納入班級量化管理中，加強對寄宿生的管理，做到住宿安全有保證，學(xué)生出入有登記。

5、做好學(xué)校衛(wèi)生工作。加強室內(nèi)衛(wèi)生的管理力度，組織各班衛(wèi)生委員做好衛(wèi)生評比工作，營造一個整潔的校園環(huán)境，并且做好全校學(xué)生的體檢工作和“六病”防治工作。

四、做好三育人工作

1、管理育人。

積極配合黨政領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)良好的民主管理氛圍。建立并完善一套適合學(xué)校的規(guī)章制度，尤其是建立了一套適合我校德育工作的規(guī)章制度。如：《班級暨班主任月考核細(xì)則》、《xx一中學(xué)生在校期間管理規(guī)定》、《高三學(xué)生管理辦法》、《學(xué)生課堂管理制度》、等。倡導(dǎo)“人人都是德育工作者”，積極創(chuàng)建“平安校園”，構(gòu)建“和諧校園”。積極選拔優(yōu)秀的德育工作者，特別是十分重視對德育工作者的培養(yǎng)。在搞好教學(xué)工作的同時，他經(jīng)常深入各年級進行調(diào)查研究，耐心地與年級長、班主任教師促膝談心，關(guān)注、了解年級長、班主任德育工作中遇到的各種困難，并盡力、盡快給予指導(dǎo)和幫助。積極倡導(dǎo)“人人都是德育工作者”，認(rèn)真宣傳激勵每個教師都參與德育工作，從關(guān)心教師入手，在他的悉心關(guān)懷和嚴(yán)格要求下，我校德育工作隊伍的整體素質(zhì)明顯提高，各班主任及科任教師都能愛崗敬業(yè)，愛生如子，師生關(guān)系融洽和諧，形成了有效的德育工作合力。積極創(chuàng)建三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。推進學(xué)生家長參與德育工作，一是以學(xué)校為龍頭，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳，加強積極引導(dǎo)；二是以家庭為基礎(chǔ)，發(fā)揮家庭作用，建立和完善家長委員會和家訪制度；三是以社會為平臺，開辟愛國主義教育和勞動教育基地，發(fā)揮它們在學(xué)校德育工用中的作用。“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)的建立，為我校加強未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)立了有效的操作機制，使我校的德育工作水平上了一個新臺階。

2、環(huán)境育人。

積極倡導(dǎo)和推行“人人都做示范事，處處皆顯示范景”理念。校園文化建設(shè)注重體現(xiàn)育人，環(huán)境為育人服務(wù)。精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境體現(xiàn)了和諧精神。教學(xué)區(qū)盡量體現(xiàn)“墻壁育人”氛圍，內(nèi)外布置“名人畫像”，讓名人時刻陪伴著師生，隨時與師生對話。名人名言畫像、德育宣傳欄、課間休閑音樂和課間文明提示語以及晚上的校園電視臺的新聞播報等都充分發(fā)揮著育人的功效。校園建設(shè)做到了凈化、綠化、美化。校園環(huán)境文化建設(shè)，立足我校實際，建設(shè)校園環(huán)境文化，構(gòu)建學(xué)校德育氛圍。在環(huán)境建設(shè)上，體現(xiàn)“環(huán)境育人”的功能。并力主在學(xué)校環(huán)境建設(shè)上突出文化特色，體現(xiàn)文化品位，使學(xué)生“久熏幽蘭人自香”、

三、活動育人。

積極推進我校的校園活動文化建設(shè)。這是校園文化建設(shè)的一個重要的陣地。以多種形式營造校園活動文化，搭建學(xué)生個性發(fā)展舞臺。實踐活動是德育必有的形式，是培養(yǎng)學(xué)生特長，加強學(xué)生道德教育極好的舞臺，而文化則是這些活動形式的精神內(nèi)核。我�；顒娱_展形式新、效果好,并形成了幾大系列。系列的教育活動成為了學(xué)校的重要的校園德育文化建設(shè)的亮點，為每一個學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的育人機會和育人服務(wù)。

1、新生教育系列。新生入學(xué)前軍訓(xùn)、文明行為禮貌規(guī)范教育、校史教育、法制安全教育、學(xué)法教育等教育活動。有效保證了新學(xué)進入高中后，盡快地適應(yīng)高中的生活和學(xué)習(xí)。

2、文體活動教育系列。學(xué)校“藝術(shù)(請關(guān)注：www.taixiivf.com)節(jié)”活動已經(jīng)形成良好的規(guī)模，成為學(xué)生施展才華的廣闊舞臺。各種形式的體育比賽和全校性的“兩操”有力保證學(xué)生健康成長。為各類學(xué)生提高了機會，也有效地提高了全民健身的意識。促進了全體學(xué)生積極自覺加強身體鍛煉，促進身體健康成長。此外，還注重培養(yǎng)文體特長生，指導(dǎo)體育組，建立特長生培養(yǎng)制度，組織興趣小組，定期開展活動，積極參加各種賽事。為學(xué)校屢獲殊榮 。

3、“校園之星”活動系列。規(guī)劃并指導(dǎo)學(xué)生會開展“十星評選活動”，為學(xué)生提供了自我展示的舞臺。“文明之星”、“禮貌之星”、“公德之星”、“助人之星”、“紀(jì)錄之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“體育之星”、“美術(shù)之星”、“文藝之星”、“勞動之星”。通過這一系列的學(xué)生評選活動，使學(xué)生互相發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，使之互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督，真正做到學(xué)生自己鼓勵自己，自己監(jiān)督自己，共同提高 、共同進步。

4、班級文化建設(shè)系列。先營造大環(huán)境的文化，其中包括學(xué)校三風(fēng)建設(shè)。秉承“品優(yōu)、學(xué)博、體鍵、興國”的校訓(xùn)；“勤學(xué)、守紀(jì)、樸素、求實”校風(fēng)；”嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”的教風(fēng)；倡導(dǎo)“鉆研、務(wù)實、拼搏、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。同時，指導(dǎo)班主任大力創(chuàng)建班級文化，營造培養(yǎng)學(xué)生健全人格的殿堂。每個班級就是是一個文化場，它的每一個活動，每一個角落都滲透著文化的氣息，充滿著文化的符號。指導(dǎo)班主任結(jié)合班情和學(xué)生發(fā)展需要，選準(zhǔn)突破口，確定目標(biāo)，創(chuàng)建特色，注重內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生營造出一個良好的班級文化環(huán)境。我校班級文化建設(shè)呈現(xiàn)欣欣向榮的景象，取得了良好的成效。有效地確保了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量長期保持前列。

5、安全教育系列。 開展一系列的法律、法規(guī)安全教育講座及觀看圖片展并積極通過學(xué)校的板報宣傳、升旗儀式、國旗下講話、主題班會等形式，做好對學(xué)生的安全教育和法制教育。

“十年樹木，百年樹人”，可見德育工作的重要。德育工作作為學(xué)校工作的核心，是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要一代又一代矢志不移，艱苦細(xì)心地去做。該教師秉承“品優(yōu)、學(xué)博、體鍵、興國”的校訓(xùn)，在書記校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大膽、創(chuàng)新、有效地做我校德育工作的排頭兵，這是我校高考成績能夠連續(xù)多年保持在全區(qū)前列的重要保證。該同志工作成績喜人，因此申報德育工作先進個人。

第五篇：個人德育工作總結(jié)

以下提供一篇個人工作總結(jié)給大家參考！

伴隨著教育改革的不斷深化，　素質(zhì)教育的全面推進，201*至201*第一學(xué)期的德育工作，在“十六大”精神鼓舞下，在市教育局、市團委和德育教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、基本情況

本學(xué)期注重全面實踐江總書記“三個代表”的重要思想和“以德治國”的宏偉方略，認(rèn)真貫徹江總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神和全國中小學(xué)德育工作會議提出的要求，繼續(xù)發(fā)揚我鄉(xiāng)德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局。

二、主要做法和成績

1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。

我們要求各校利用主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，初中加強了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對中小學(xué)進行心理健康教育。

2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看百部愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體，　活化教育內(nèi)容，　深化教育主題。使愛國主義教育、　社會主義教育、　集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》　要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“　愛國守法、　明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學(xué)期我們開展了公德杯主題班會活動，在9節(jié)參賽課中，有1節(jié)獲市級獎，有3節(jié)獲鄉(xiāng)級獎，有7篇課案設(shè)計被評為市級優(yōu)秀教案。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”　的教育思想。通過學(xué)初、期中、期末三次檢查，樂民賈玉萃、富志韓建麗等教師的教案，無論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是版畫的設(shè)計都符合學(xué)生的年齡特點，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。

5、抓好各校的班、團、隊活動，充分發(fā)揮團隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會。十月份開展了《我愛中華》的演唱會，全鄉(xiāng)師生共同登臺演出，來歌頌以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)人，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進行革命、建設(shè)和改革所取得的偉大成就�！⊥ㄟ^這些活動的開展，　陶冶了學(xué)生的情操，　更增強了學(xué)生對祖國的熱愛，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。

6、本學(xué)期重點抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學(xué)生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。教育辦要求全鄉(xiāng)教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動。加強基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項教學(xué)中，同學(xué)們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、今后設(shè)想

（1）統(tǒng)一認(rèn)識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認(rèn)識是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。

（2）強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《大學(xué)個人德育工作總結(jié)(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/254099.html

• 上一篇：大學(xué)團委組織部個人工作總結(jié)(精選多篇)
• 下一篇：大學(xué)人力資源部個人工作總結(jié)(精選多篇)