實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
工作總結(jié)
我校在開學(xué)初接到教育局通知,回校后并認(rèn)真組織近四個(gè)月的具體實(shí)施測試工作!秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實(shí)施是教育部,國家體育總局為積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項(xiàng)重要舉措,是學(xué)校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn),是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。
為此,我校十分重視《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作,F(xiàn)將我校貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況總結(jié)如下:
一、積極宣傳,提高認(rèn)識、加強(qiáng)管理
利用廣播臺和板報(bào)形式對《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項(xiàng)目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育,幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉才能增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。并通過征文的形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳進(jìn)行教育。同時(shí)成立了!稑(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由王一兵校長擔(dān)任,副組長由主抓學(xué)校體育的令狐小榮書記擔(dān)任,組員由體育教師擔(dān)任,領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工明確,同時(shí)擬定了《標(biāo)準(zhǔn)》的測試計(jì)劃和工作重點(diǎn),要求各校要嚴(yán)格按要求進(jìn)行測試和
評價(jià)、及時(shí)匯總、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)測試結(jié)果。
二、注重效果,與各項(xiàng)體活結(jié)合
實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果,更重要的是取決于開展活動的過程,若活動開展的好,學(xué)生積極參加效果就好,否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運(yùn)動競賽等項(xiàng)目結(jié)合,舉辦了廣播操比賽,跳繩踢毽比賽,拔河比賽以及和《標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)的體育活動周等活動,通過這些活動,以賽代練,以練促賽,形成一個(gè)良性的循環(huán),并且班主任老師開展以年級為單位《標(biāo)準(zhǔn)》的競賽形式,對成績好的班級的考核列入學(xué)?己说闹匾膮⒖贾笜(biāo),取得了事半功倍的效果!稑(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測試統(tǒng)計(jì)結(jié)束后,我校達(dá)標(biāo)率在98%以上。
三、認(rèn)真組織測試
測試是實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中比較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我們對全
校學(xué)生進(jìn)行了分年級測試。由體育教師測試,并對測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)。先有體育教師對各班學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行摸底,發(fā)現(xiàn)有不足的地方,利用課外活動時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,對部分不能夠達(dá)標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行課外的輔導(dǎo),爭取在學(xué)校整體測試前把這部分學(xué)生的身體素質(zhì)趕超到及格以上的水平。
需要利用器材測試的項(xiàng)目由體育教師進(jìn)行測試,我校本
次測試的儀器有肺活量,身高體重儀,秒表,卷尺,其它項(xiàng)目也由本校體育教師測。在測試前二周,體育組便把所有的
儀器規(guī)范的放到位,并畫出了整體的布局示意圖,在各個(gè)場
地都進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查和整修,確保測試工作的順利進(jìn)行。
四、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存
1、我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行了妥善保存,每個(gè)學(xué)生都建立了《標(biāo)準(zhǔn)登記卡》用以記錄每學(xué)年的測試和評價(jià)結(jié)果,畢業(yè)后放入學(xué)生檔案,為此學(xué)校統(tǒng)一對全校1300多名學(xué)生按《標(biāo)準(zhǔn)、》要求進(jìn)行了統(tǒng)一的設(shè)計(jì),制成了統(tǒng)一的卡片的新式,按時(shí)發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生的手中。
2、在測試數(shù)據(jù)上傳的工作上,我們七位體育老師經(jīng)過近一個(gè)月的日夜加班,仔細(xì)核對,反復(fù)校對的基礎(chǔ)上,終于在教育局規(guī)定時(shí)間的前面成功上傳國家數(shù)據(jù)庫。
回首這一年的實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作,特別是開學(xué)初到現(xiàn)在的測試工作,我們在這次測試過程中雖然取得了一些成績,但是也存在著不足,我們將認(rèn)真總結(jié),積極請教育局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們的工作,努力向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)認(rèn)真務(wù)實(shí)的把我校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的工作推向一個(gè)嶄新的臺階
千峰南路小學(xué)
201*-11-24
實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
工作總結(jié)
千峰南路小學(xué)201*年11月
第二篇:輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》工作總結(jié)輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
201*年實(shí)施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》工作總結(jié)
為了做好我校《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測試與上報(bào)工作,根據(jù)通化市教育局、通化市體育局下發(fā)的《關(guān)于在全市中小學(xué)校全面實(shí)施<國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>的通知》,我校先后兩次組織了主管校長會議,布置了關(guān)于《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施辦法及要求。要求切實(shí)做好組織領(lǐng)導(dǎo)、制定計(jì)劃、宣傳教育、日常鍛煉、測試、統(tǒng)計(jì)上報(bào)、反饋等各項(xiàng)工作,并結(jié)合實(shí)際組織測試人員培訓(xùn),做好數(shù)據(jù)測試、報(bào)送工作,確保測試、報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。我校共有六個(gè)年級201*多名學(xué)生完成數(shù)據(jù)上報(bào)工作,完成上級要求數(shù)量的100%。現(xiàn)就我校落實(shí)《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想
進(jìn)一步提高認(rèn)識,全面開展《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,促進(jìn)青少年積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),是青少年健康成長的重要舉措。我校要做到思想認(rèn)識統(tǒng)一,站在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度,把加強(qiáng)學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口,真正把學(xué)校體育工作當(dāng)成當(dāng)前教育工作的一件大事來抓。要把健康素質(zhì)作為評價(jià)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo),把《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施作為加強(qiáng)學(xué)校體育的重要切入口,列入工作議程。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),狠抓落實(shí)
《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》是對學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測與學(xué)生體能促進(jìn)的有機(jī)結(jié)合,目的在于激勵學(xué)生積極參加體育鍛煉,促進(jìn)身體形態(tài)、機(jī)能和運(yùn)動素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。因此,學(xué)校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我校實(shí)際制訂具體方案和措施,細(xì)化各自職責(zé),分解工作任務(wù),一級抓一級,把實(shí)施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的工作層層落實(shí)。學(xué)校校長、班主任、體育教師和專職校醫(yī)要深刻領(lǐng)會實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的意義,明確各自工作職責(zé),掌握《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容及測試方法,達(dá)到“先培訓(xùn)后上崗”的基本要求,認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)測試和測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作,按時(shí)將測試數(shù)據(jù)上報(bào)“全國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理中心”。學(xué)校在實(shí)施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)要結(jié)合“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的開展,創(chuàng)新工作方法,使廣大學(xué)生動起來,在“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)”的鍛煉中不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
三、組織培訓(xùn),確保規(guī)范
培訓(xùn)一支業(yè)務(wù)過硬的測試人員隊(duì)伍是提高實(shí)施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》工作質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校召開培訓(xùn)會,對全校的體育教師和專職校醫(yī)進(jìn)行了測試培訓(xùn),主要包括對《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》及《實(shí)施辦法》的學(xué)習(xí),測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結(jié)果及評定成績方法,測試儀器的使用和保養(yǎng)等。在培訓(xùn)工作中注意理論聯(lián)系實(shí)際,確保操作程序規(guī)范,測試方法科學(xué),測試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,又學(xué)對學(xué)校的體育教師和計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)工作的培訓(xùn),使數(shù)據(jù)上報(bào)工作能夠及時(shí)準(zhǔn)確的完成。
四、數(shù)據(jù)的收集、整理和分析
我校嚴(yán)格按照《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排測試項(xiàng)目:測試身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量指數(shù)、50米跑和立定跳遠(yuǎn)。整體看各項(xiàng)成績:立定跳遠(yuǎn)較好及格率都在 100%以上;50米跑成績及格率在 100% 。
五、加強(qiáng)安全,保障順利實(shí)施
學(xué)校安全工作是開展各項(xiàng)活動的基礎(chǔ)。在測試評定工作中學(xué)校始終將安全工作放在第一位。學(xué)校要求在每次測試工作前,首先要仔細(xì)檢查測試儀器設(shè)備,確保消除因場地器材設(shè)備造成的不安全因素。同時(shí),根據(jù)測試項(xiàng)目的不同,要求教師帶領(lǐng)學(xué)生充分的做好測試前的準(zhǔn)備活動,認(rèn)真檢查和了解學(xué)生的身體健康狀況,確實(shí)有特殊原因的不能參加測試的學(xué)生要進(jìn)行免測或另行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任加強(qiáng)監(jiān)督,杜絕傷害事故的發(fā)生。
六、建立健全學(xué)生健康檔案
1、建立《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》單項(xiàng)數(shù)據(jù)和綜合數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)檔案,做到逐年歸檔,跟蹤學(xué)生生長過程。
2、在測試結(jié)束后根據(jù)測試結(jié)果和評分成績,寫出一份學(xué)生體質(zhì)健康總結(jié)材料。
3、以學(xué)校為單位,做好數(shù)據(jù)分析工作,將分析結(jié)果存檔,并將數(shù)據(jù)傳送至教育局備案。
這次體質(zhì)健康測試,從分布任務(wù)到測試完成,時(shí)間緊,任務(wù)重。如果沒有全校各部門各年級的積極配合是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生
進(jìn)行測試。同時(shí)學(xué)校積極發(fā)動,精心組織,合理安排,是做好這項(xiàng)重要工作的保證。
七、在這次測試過程中雖然取得了一些成績,但是也存在著不足,爭取在以后的工作中克服困難,發(fā)揚(yáng)長處,再上一個(gè)新臺階。
201*、
7
第三篇:什地小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作總結(jié)綿竹市什地學(xué)校小學(xué)部
學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作總結(jié)
——什地學(xué)校小學(xué)部體育組
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實(shí)施是教育部,國家體育總局為積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項(xiàng)重要舉措,是學(xué)校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn),是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此,我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。現(xiàn)將我校貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況總結(jié)如下:
一、積極宣傳 ,提高認(rèn)識 ,加強(qiáng)管理
從學(xué)期初開始,利用升國旗、課間操、廣播站和板報(bào)形式對《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項(xiàng)目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育,幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉才能增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。要求各班嚴(yán)格按要求進(jìn)行測試和評價(jià)、及時(shí)匯總、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)測試結(jié)果。
二、注重效果,與各項(xiàng)體育活動相結(jié)合
實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果,更重要的是取決于開展活動的過程,若活動開展的好,學(xué)生積極參加效果就好,否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運(yùn)動競賽等項(xiàng)目結(jié)合。取得了事半功倍的效果!稑(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目 1
測試統(tǒng)計(jì)結(jié)束后的數(shù)據(jù)如下:
一年級總?cè)?19人,優(yōu)秀17人,良好90人,及格119人,優(yōu)秀率:14.29%,良好率:75.63%,及格以上率:100%。
二年級總?cè)?19人,優(yōu)秀40人,良好70人,及格119人,優(yōu)秀率:33.61%,良好率:58.82%,及格以上率:100%。
三年級總?cè)?25人,優(yōu)秀29人,良好80人,及格125人,優(yōu)秀率:23.2%,良好率:64%,及格以上率:100%。
四年級總?cè)?19人,優(yōu)秀33人,良好60人,及格117人,優(yōu)秀率:27.73%,良好率:50.42%,及格以上率:98.32%。
五年級總?cè)?25人,優(yōu)秀1人,良好57人,及格121人,優(yōu)秀率:0.8%,良好率:45.6%,及格以上率:96.8%。
六年級總?cè)?24人,優(yōu)秀12人,良好102人,及格124人,優(yōu)秀率:9.68%,良好以上率:82.26%,及格以上率:100%。
全校總?cè)藬?shù)共計(jì)731人,參加體質(zhì)測評總?cè)?31人,優(yōu)秀132人,良好459人,及格725人,優(yōu)秀率:18.06%,良好率:62.79%,及格以上率:99.18%。
三、認(rèn)真組織測試
測試是實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中比較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。由于我校測試器材短缺,我校們對全校學(xué)生進(jìn)行了分班測試。由我校統(tǒng)一安排測試人員,各班體育教師對測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào),測試前體育組對測試人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。確保測試工作的順利進(jìn)行。
測試項(xiàng)目由本班體育教師自測。根據(jù)我校的實(shí)際情況測試內(nèi)容為
五、六年級男女生為50×8米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、身高、體重、肺活量;三、四年級男女生為50米、坐位體前屈、身高、體重;
一、二年級男女生為立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、身高、體重。
四、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存
通過今年的全校學(xué)生健康測試可以看出,優(yōu)秀率比去年提高了1個(gè)百分點(diǎn),良好率提高了0.4個(gè)百分點(diǎn),及格率提高了1.8個(gè)百分點(diǎn)。我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行了妥善保存,用以記錄每學(xué)年的測試和評價(jià)結(jié)果,畢業(yè)后放入學(xué)生檔案。
總之,在這次測試過程中雖然取得了一些成績,但是也存在著不足,爭取在以后的工作中克服不足,發(fā)揚(yáng)長處,再上新高。
什地學(xué)校小學(xué)部體育組
二〇一四年十二月二十八日
第四篇:雙八鎮(zhèn)中心學(xué)校_學(xué)習(xí)、貫徹《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》工作總結(jié)雙八鎮(zhèn)中心學(xué)校
學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》工作總結(jié)
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高我校教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,激勵和引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想,自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,雙八中心學(xué)校根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)的通知》精神,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,通過學(xué)習(xí)和討論,教師在思想上得到了提高,現(xiàn)對學(xué)習(xí)貫徹《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》工作總結(jié)如下:
一、組織重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
接到區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《省教育廳關(guān)于印發(fā)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)的通知》后,雙八中心學(xué)校高度重視,成立了以校長為組長的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了學(xué)習(xí)活動計(jì)劃,并按計(jì)劃組織教師,開展了有效的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和貫徹活動。
二、認(rèn)真組織,科學(xué)實(shí)施
1、召開學(xué)習(xí)貫徹動員會。中心學(xué)校組織各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各幼兒園班子召開學(xué)習(xí)貫徹動員大會,首先傳達(dá)區(qū)教育局有關(guān)精神,希望全體教師振奮精神,投入到學(xué)習(xí)中,認(rèn)真落實(shí)《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,用管理、用工作、用服務(wù)、用成績樹形象,辦人民滿意的教育!
2、制定中心學(xué)校學(xué)習(xí)活動計(jì)劃,召開學(xué)習(xí)動員大會。在校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)會上,中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織帶領(lǐng)各校校領(lǐng)導(dǎo)、各幼兒園領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)《小
學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,參會人員認(rèn)真做好筆記。集中學(xué)習(xí)后,學(xué)校分組開展了討論活動,討論的主題緊緊圍繞如何加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),如何加強(qiáng)教師理論和專業(yè)理論的學(xué)習(xí)。
3、各學(xué)校、幼兒園根據(jù)學(xué)校實(shí)際學(xué)習(xí)活動計(jì)劃,召開學(xué)習(xí)動員大會,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,提高教師思想認(rèn)識。各校利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、宣傳欄等形式開展《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)教育活動,舉辦專題講座,召開演講會、座談會、討論會。采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,把學(xué)習(xí)《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》與學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》相結(jié)合。要求每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的實(shí)際情況撰寫一篇不少于500字的學(xué)習(xí)心得體會。
4、教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,自主學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。學(xué)習(xí)后并要求每一位教師上交一篇學(xué)習(xí)心得。
5、對照標(biāo)準(zhǔn),自查自糾。一,查在崗不敬業(yè)、在位不盡職、只教書不育人等問題。二,查有無對待學(xué)生不公、缺少愛心和責(zé)任感、歧視學(xué)生等問題。三,查有無體罰和變相體罰學(xué)生、打罵學(xué)生、語言粗俗傷害學(xué)生等行為。四,查工作紀(jì)律松散、語言行為不規(guī)范等問題。五查自己是否做到崇尚科學(xué)精神,促使自己更好的樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)。組織討論,深刻反思。找出存在的問題深刻剖析,把問題查準(zhǔn)、查實(shí)、查細(xì)、查透,明確整改的方向,每位教師寫出一篇500字以上的加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)感言。
6、樹立典型、弘揚(yáng)正氣。通過學(xué)習(xí)《(請你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫:www.taixiivf.com)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》使廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓家長滿意的教師。組織評選校內(nèi)師德標(biāo)兵,以先進(jìn)的思想教育人,以先進(jìn)的事跡激勵人,以榜樣的力量鼓舞人。
7、將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)貫徹納入學(xué)校師德教育全員培訓(xùn)內(nèi)容,中心學(xué)校組織《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)測試。
8、切實(shí)加強(qiáng)和完善教師考核制度。各學(xué)校把《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師考核的重要內(nèi)容,進(jìn)一步制定和完善教師考核的相關(guān)辦法,并作為教師績效評價(jià)、崗位聘任和評優(yōu)獎勵的重要標(biāo)準(zhǔn)。
通過開展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、討論活動,增強(qiáng)了中心學(xué)校教師教書育人的社會責(zé)任感、歷史使命感和職業(yè)素養(yǎng);為學(xué)校打造厚德善教的教師隊(duì)伍、辦人民滿意的教育無疑起了較大的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí),使全體教師深深明白了:教育者肩負(fù)著重要的社會使命,不但要啟迪人的心智、鍛煉人的品格、完善人的心性,還應(yīng)該各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段。只有以身立教、以德治教、以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
雙八鎮(zhèn)中心學(xué)校
學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》工作總結(jié)
雙八中心學(xué)校
201*年9月
第五篇:高岳中心學(xué)校 學(xué)習(xí)、貫徹《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》工作總結(jié)高岳中心學(xué)校
學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》
工作總結(jié)
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高我校教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,激勵和引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想,自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,高岳中心學(xué)校根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)的通知》精神,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,通過學(xué)習(xí)和討論,教師在思想上得到了提高,現(xiàn)對學(xué)習(xí)貫徹《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》工作總結(jié)如下:
一、組織重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
接到區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《省教育廳關(guān)于印發(fā)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)的通知》后,高岳中心學(xué)校高度重視,成立了以校長為組長的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了學(xué)習(xí)活動計(jì)劃,并按計(jì)劃組織教師,開展了有效的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和貫徹活動。組長:歐陽春
副組長:荊志斌唐德成
組員:各校校長各幼兒園園長
二、認(rèn)真組織,科學(xué)實(shí)施
1、召開學(xué)習(xí)貫徹動員會。中心學(xué)校組織各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各幼兒園班子召開學(xué)習(xí)貫徹動員大會,首先傳達(dá)區(qū)教育局有關(guān)精神,希望全體教師振奮精神,投入到學(xué)習(xí)中,認(rèn)真落實(shí)《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,用管理、
用工作、用服務(wù)、用成績樹形象,辦人民滿意的教育!
2、制定中心學(xué)校學(xué)習(xí)活動計(jì)劃,召開學(xué)習(xí)動員大會。在校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)會上,中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織帶領(lǐng)各校校領(lǐng)導(dǎo)、各幼兒園領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,參會人員認(rèn)真做好筆記。集中學(xué)習(xí)后,學(xué)校分組開展了討論活動,討論的主題緊緊圍繞如何加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),如何加強(qiáng)教師理論和專業(yè)理論的學(xué)習(xí)。
3、各學(xué)校、幼兒園根據(jù)學(xué)校實(shí)際學(xué)習(xí)活動計(jì)劃,召開學(xué)習(xí)動員大會,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,提高教師思想認(rèn)識。各校利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、宣傳欄等形式開展《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)教育活動,舉辦專題講座,召開演講會、座談會、討論會。采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,把學(xué)習(xí)《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》與學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》相結(jié)合。要求每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的實(shí)際情況撰寫一篇不少于500字的學(xué)習(xí)心得體會。
4、教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,自主學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。學(xué)習(xí)后并要求每一位教師上交一篇學(xué)習(xí)心得。
5、對照標(biāo)準(zhǔn),自查自糾。一查在崗不敬業(yè)、在位不盡職、只教書不育人等問題。二查有無對待學(xué)生不公、缺少愛心和責(zé)任感、歧視學(xué)生等問題。三查有無體罰和變相體罰學(xué)生、打罵學(xué)生、語言粗俗傷害學(xué)生等行為。四查工作紀(jì)律松散、語言行為不規(guī)范等問題。五查自己是否做到崇尚科學(xué)精神,促使自己更好的樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)。組織
討論,深刻反思。找出存在的問題深刻剖析,把問題查準(zhǔn)、查實(shí)、查細(xì)、查透,明確整改的方向,每位教師寫出一篇500字以上的加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)感言。
6、樹立典型、弘揚(yáng)正氣。通過學(xué)習(xí)《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》使廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓家長滿意的教師。組織評選校內(nèi)師德標(biāo)兵,以先進(jìn)的思想教育人,以先進(jìn)的事跡激勵人,以榜樣的力量鼓舞人。
7、將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)貫徹納入學(xué)校師德教育全員培訓(xùn)內(nèi)容,中心學(xué)校組織《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)測試。
8、切實(shí)加強(qiáng)和完善教師考核制度。各學(xué)校把《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師考核的重要內(nèi)容,進(jìn)一步制定和完善教師考核的相關(guān)辦法,并作為教師績效評價(jià)、崗位聘任和評優(yōu)獎勵的重要標(biāo)準(zhǔn)。
通過開展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、討論活動,增強(qiáng)了中心學(xué)校教師教書育人的社會責(zé)任感、歷史使命感和職業(yè)素養(yǎng);為學(xué)校打造厚德善教的教師隊(duì)伍、辦人民滿意的教育無疑起了較大的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí),使全體教師深深明白了:教育者肩負(fù)著重要的社會使命,不但要啟迪人的心智、鍛煉人的品格、完善人的心性,還應(yīng)該各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段。只有以身立教、以德治教、以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
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