大多數(shù)同學們這兩天都在進行期中考試。有人說,失敗是成功之母。我說,失敗不是成功之母,從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓才是成功之母。那么,我們該怎么利用這次期中考試,今后更好的學習呢?今天來談談期中考試的總結(jié)問題。一共有三個步驟。
總結(jié)
(一)整體總結(jié)
首先,建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。想必同學們對自己的成績都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,這次考試,是否達到了你的期望,是否是你這段時間學習狀況的真實反映。建議同學們問自己幾個問題:
1. 名次、成績是上升還是下滑?
2. 如果上升,是因為題目適合你(有些同學遇到比較難的題目成績會比較好,有些反之。),還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤,還是自己的水平真實上升了。
3. 如果下滑,問題又出在哪里(下文將進行更詳細論述)。
(二)知識點總結(jié)
知識點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕,一是根本不進行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié),這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
那么,如何正確進行知識點的總結(jié)?
首先,同學們拿到卷子后,應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。請同學們細細瀏覽卷子中的每道題。注意,此時你關(guān)注的,不應只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題,思維有障礙的題,以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次,同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是,千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了,改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已,下次類似的題變一變形,可能又錯了。殊不知,一道題錯了,可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
所以,同學們應該做的是,由點及面,對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。英語錯了一道考察冠詞的單選題,那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好?物理一道大題的受力分析又錯了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?
如果答案是肯定的話,為什么不以這次期中考試為契機,把這部分知識疏漏處趕緊補上呢?如果又是應付了事,下次一定還會出問題。要拖到什么時候呢?
(三)考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上,高三和初三的同學應尤其注意。請同學們再次回顧整個考試過程,這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學回想,也問自己幾個問題。
1.這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理,有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?
2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡,或者一些很明顯的低級失誤?如果有,你要怎么能讓自己記住這個血的教訓?
3.具體到每門學科。英語是否沒有時間看完整個閱讀?聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查,導致丟了一些不該丟的分。等等。
通過考試技巧的總結(jié),想必同學們自己就能明白,在這次考試中,如果你能怎樣安排時間,安排答題順序,就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來,這都是你最寶貴的經(jīng)驗。高三和初三的同學們,請把你們的每一次考試當成是最終考場上的真實演練。
進行這些總結(jié)后,同學們不要忘了,有一項工作是必需的:把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上,以更好的回顧和吸取教訓。
最后,請同學們根據(jù)以上的總結(jié),結(jié)合你個人和學校的情況,對下一階段的學習,可能是下一次月考前或期終考試前的學習,調(diào)整你的計劃、學習內(nèi)容、時間安排,做出更適合你的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢想。在以后的路上,走得更遠,變得更強。
期中考試小結(jié)(2):
雖然剛踏入一年級,但是因為學校的傳統(tǒng)以及做學生必須得經(jīng)歷的被摧殘的方式——考試便和果子的生活密不可分了!從9月1日入學至今,在這兩個多月的時間里,果子已經(jīng)參加了兩次英語考試、三次數(shù)學考試、四次語文考試。雖然果子他娘說不在乎分數(shù),但是還是幫果子記住了這些考試的分數(shù):英語——第一次牛津92 劍橋96 (滿分100)期中考試劍橋、牛津都是118;數(shù)學第一次88(滿分100)、第二次115、期中考試115;語文第一次100、第二次98、第三次97.5、期中考試95.5。(為我對于我小學考試的分數(shù)真的真的特別好奇,所以這樣記下來讓果子以后有案可查。)雖然我不在乎果子的分數(shù),但是有人在乎,比如老師,比如果子自己……我總是覺得剛上一年級的小朋友如果能把試卷完整地做好了,就屬相當不易了。如果他(她)偶有漏做的也很正常,但是每一個人的衡量標準真是不一。所以每每果子考完試總會立即很興奮地到我辦公室匯報他的分數(shù),以至于大伙都以為他定是考了滿分,才會那般的興奮,那般的小臉通紅。只有我清楚,他其實只是為了到我這里得到一句表揚,因為無論他考出什么樣的分數(shù),我都會夸他是多么的了不起。
果子第一次數(shù)學考了88分,自己心里很難受,尤其覺得在和他一起在幼兒園共度四年的天祥面前很沒面子。所以自己竟生發(fā)出小朋友們都在嘲笑他得幻覺,所以只要一下課就往我辦公室鉆,不想和小朋友們一起玩。后來終于按捺不住,狠狠地批評了他,并把他攆回了教室。之后我是多么的后悔!可是我真不知道彼時彼刻,面對心理如此脆弱的果子,我究竟該怎么做。后來的數(shù)學考試,果子考了115.果子很高興,立即沖到我的辦公室匯報這個喜訊。晚上和果子散步時得知數(shù)學老師找他談話了,問他考了115分感覺怎么樣,果子說很難受。我說既然你并沒有難受,那你為什么不換一種說法呢?你可以說你已經(jīng)很努力了,以后你會繼續(xù)努力的呢?結(jié)果被果子笑話了一番:“老師問我得感覺是什么,什么是感覺?快樂啊、傷心啊、難受啊……這些才叫感覺,你說的哪叫感覺。窟語文老師呢!”地球已經(jīng)調(diào)至震動狀態(tài)
第二篇:小學期中考試小結(jié)2篇大上個周,我校統(tǒng)一時間,嚴格布置考場,單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們班組織的很好,達到了預期目的。并取得了一定的成績。期中考試是就我們學生一個方面而言,是對我們學習情況的檢查和總結(jié),是學習態(tài)度、學習作風,學習效果,學習經(jīng)驗,學習方法的檢查和總結(jié) 、交流,是學習知識,復習鞏固和加深。
就這個意義而講,我們這次期中考試目的已經(jīng)達到,期中考試起到了加油站,檢修站的作用。通過這次考試,很多同學學習態(tài)度進一步端正,學習作風更加刻苦了,學習的主動性和自覺性進一步提高了,期中考試過后,我們看到全班絕大部分同學的時間抓得更緊了,我們班級的學習空氣更加深厚了,學習生活更緊張了。
當然,面對考試成績,總是幾家歡樂,幾家愁,有人歡喜有人憂,取得優(yōu)異成績的同學請記住目前的成功是暫時的,你們學習生涯的路還很漫長,請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦,迷失了方向,驕傲的害處很多,但最危險的結(jié)果是讓人變的盲目,變得無知。驕傲會培育和增長盲目,讓我們看不到一直向前延伸的道路,讓我們自認為已經(jīng)到達了山峰的頂點,再也沒有爬升的余地,而實際上我們正在原地踏步,所以說驕傲是阻礙我們進步的大敵,我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會百尺竿頭,更上一層樓,獲得更大的成功。
對于考試失利的同學,我覺得也未必是壞事,有位哲人曾說過:“挫折和失敗,是天才的晉升之階,信徒的洗禮之水,能人的無價之寶,弱者的萬丈深淵”。我們要坦然面對失敗找到失敗的原因,失敗乃是成功之母,我們從什么地方跌到,就從什么地方爬起來,努力學習,總結(jié)反思。相信我們一定可以看見勝利的曙光。
希望同學們能以這次期中考試為動力,百尺竿頭更進一步,期末取得更好的成績。
小學期中考試小結(jié)(2):
為了全面提高學生的教學成績,本學期全體師生齊心協(xié)力,共同做出了努力。本學期我校統(tǒng)一進行期中考試,并認真進行卷面分析,F(xiàn)在本學期期中考試已經(jīng)結(jié)束,卷面分析也已完成,各位老師對自己的教學成績都已心中有數(shù),要提高自己的教學成績現(xiàn)在正處于關(guān)鍵的時期。因此我們要認真反省,進一步增強信心,嚴格要求自己,克服懈怠情緒,端正態(tài)度,制定切實可行的整改措施。將我校期中考試小結(jié)如下:
一、每一位任課教師要認真進行學情分析,制定自己的整改措施。全體教師首先要樹立熱愛學生的思想意識,要求學生的同時,要對學生有一份濃濃的愛心,體現(xiàn)自己的一切做法都是為了學生的成長,切不可把學生看成為教師自己考高分、拿獎金的工具,要想方設法調(diào)動學生學習的積極性,要求學生努力學習時要采取適當?shù)姆椒,切記生硬,當心物極必反,防止學生產(chǎn)生反感和討厭情緒。中午各班按時放學,讓學生吃好飯,不得留學生。體育音樂等學生喜歡的課程要按時上,不得隨便占用。要發(fā)動學生共同努力來提高教學成績,為班級爭觀光。相信只要你真心愛學生,必定得到學生的回報。
二、不論學生成績好壞,只看誰的進步最大。獎勵進步最大的學生。每班評選出各方面進步最大的學生10名,由學校張榜公布,并給予物質(zhì)獎勵。
三、近期各班召開家長會、進行家訪或與家長互通書信,繼續(xù)爭取家長的理解和支持。
四、期末、開學評選優(yōu)秀班集體,給予表彰獎勵。
五、嚴格工作紀律,嚴抓學生紀律和教學常規(guī)。
我們專門召開了期中考試后的分析總結(jié)會議,總體來講試卷的質(zhì)量較高,難易適中。準確的考查了學生的真實水平。只是教師要在抓學生基礎知識、基本技能上再下功夫。
第三篇:期中考試小結(jié)-yht (2)期中考試總結(jié)
11中旬,期中考試如期而至。考前,有人胸有成竹,有人心驚膽寒;考后,有人仰天長笑,有人捶足頓胸;今天,那激動人心的情景似乎已淡出我們的記憶,但我想提醒同學們不能忘了期中反思。因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷?荚嚲拖癫遏~,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)才能是牢不可破的。
這次期中考試,我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。但是,我們也要正確面對考試成績。“不以不以物喜,不以己悲",勝敗乃兵家常事。為了我們更好地發(fā)展自我,我宣布期中總結(jié)主題班會現(xiàn)在開始。
同學們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)、反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。 但是,我們也要正確面對考試成績。勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏?嫉貌缓玫耐瑢W,需要找不足,找差距,確定趕超的目標和人,端正學習態(tài)度,爭取在下次考試中一鳴驚人。
我覺得在學習過程中,有三點比較重要:態(tài)度,勤奮和積累。 有這樣一句話,“當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣,當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。 書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學習真本領(lǐng),沒有勤奮的耕耘是不行的。有句詩這樣寫到“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”。課前不預習,抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復習,忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行。所以,我覺得同學們應忙中偷閑,時時反思自己的“短處”力求一份耕耘兩份收獲。 有這樣一個包子理論:吃了第一個包子,沒飽;吃了第二個包子,還沒有飽;吃了第三個包子,飽了。由此下結(jié)論,只要吃第三個包子就可以了。其實,沒有第一、第二兩個包子的基礎,哪有第三個包子的效果?就像蓋樓房一樣,只打三層樓房的地基,是不能蓋出四層樓的,要想蓋四層,必須打下四層的地基。學習也是如此,基礎扎實,終身受益;基礎不牢,終生先天性不足。積累是一個逐漸的過程。臺上一分鐘,臺下十年功!養(yǎng)兵千日,用兵一時!所以,在平時的學習過程中,要注重積累。
下面講1個小故事:有一天,農(nóng)夫的一頭驢子不小心掉進枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想要救出驢子,幾個小時過去了,驢子還在井里哀號著.最后,農(nóng)夫決定放棄,他想這頭驢子已經(jīng)老了,不值得大費周折的把它救出來,但是不管如何這口井是一定要填起來的。于是農(nóng)夫就找鄰居幫忙,一起將井里的驢子埋了,以免除驢子的痛苦.。大伙人手一把鏟子,開始將泥土鏟進井里。
當這頭驢子意識到自己的處境時,剛開始哭得很凄慘,但出人意料的是,一會兒它安靜下來了。大家好奇的往井底一看,出現(xiàn)在眼前的情形令他們大吃一驚。當鏟進的泥土落到驢子的背部時,它將泥土抖落一旁,然后站到泥土堆上面.。就這樣,驢子一步一步地上升到井口,然后在眾人的驚訝中快步跑開了。哲理:挫折可以是成功的墊腳石。
下面請聽一首小詩:用汗水預約燦爛的笑臉,用春花預約豐碩的果實,用勤勞預約甜美的收獲,用沉靜的等待預約明天的精彩,用無悔的付出預約摯愛,用今生的守護預約花開,用心有靈犀的牽手預約未來,親愛的同學,用最美好的祝福預約你們最燦爛的未來。
有人說,失敗是成功之母。我說,失敗不是成功之母,從失敗中吸取教訓才是成功之母。請同學捫心自問:我和班上和年級里品學兼優(yōu)的同學相比,我輸在哪里?在期中考試中犯了什么錯誤?又做出了什么反?怎么利用這次期中考試,今后更好的學習呢?當然我們也可以參考成績好的同學的學習方法和心得。
當我們沒考好時,我們就要反思。是不是自己的學習態(tài)度不端正?是不是自己的學習方法不得當?是不是缺乏知識的系統(tǒng)性?沒有發(fā)揮好糾錯本的作用?又或者是沒安排好時間,學習效率偏低?那么要怎么解決這些問題呢?
我覺得在今后的學習中,必須把握3個必須: 地跑。學習任何知識,必須注重基本訓練,只有一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,不要前面的沒學懂,就急著去學后面的知識;更不能基本的習題沒有做好,就一味去鉆偏難的題。這是十分有害的。 在這期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。防止死記硬背,學習中樣多問幾個為什么。 自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們在解題中每一步都能說出正確的理由,每一步都要有依據(jù),不能想當然,馬馬虎虎。
零是什么,零是起跑線。每一次考試都是在我們生命中又劃上了一個零,他就像是樹的一圈年輪一樣。每一次考試的結(jié)束也都意味著新的開始。所以,零是什么。零是可愛的句號,零又是一個需要我們用嶄新的步伐去把它填實踏平的逗號,逗號意味著我們正在進行中,前進之中,進步之中。每一次考試都是零,我們要用平和的心態(tài)去面對未來。我們?yōu)槊魈斓目荚嚭涂荚嚭竺娴奈磥頊蕚涞脑蕉啵匠浞,那么我們?chuàng)造的價值也就越大。即1后面的零越多,1就會站得越高。時時準備著付出,隨時隨地的耕耘。
總之這次期中考試考得好的應該更加努力!戒驕戒躁,努力鉆研。爭取更上一層樓!考得差的也不要灰心,大家一起努力,在期末(一篇好范文帶來更多輕松:Wwww.taixiivf.com)考試中取得好的成績。期中總結(jié)之后又是一個新的起點。同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧!我堅信,我們的青春會因我們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學校會因為我們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了我們這樣的人才而加速進步!
第四篇:201*年下學期期中考試小結(jié)201*年上學期期中考試小結(jié)
暨學生表彰大會程序
(主持人:張梅)
1、全體起立、奏國歌、升旗、鳴炮
2、楊校長宣布各班獲“優(yōu)秀學生、單科進步獎”名單
3、楊校長為各班獲得“優(yōu)秀學生、單科進步獎”的學生頒獎
4、張副校長宣布各班 “優(yōu)秀干部、文明學生、好兒童”名單
5、張副校長為各班獲“優(yōu)秀干部、文明學生、好兒童”稱號的學生頒獎
6、楊校長講話
7、張副校長講話
8、散會
木葉溪小學
201*-5-5
第五篇:語文期中考試小結(jié)語文期中考試小結(jié)
根據(jù)xx鎮(zhèn)教育組的安排,11月15日在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行本學期期中測試。我?guī)昙壱话嗾Z文科教學,在學校的統(tǒng)一安排和要求下,對這次考試我和我的學生積極備考,較為圓滿的完成了工作任務,現(xiàn)小結(jié)如下:
一 、根據(jù)學校的安排和要求,制定切實可行的復習計劃。
考試前一周,依據(jù)學校教導處的安排,認真做好基礎知識的扎實復習和鞏固,堅持每天聽寫所學的生字、新詞;對學生易錯的字詞進行整理,再次訂正、鞏固;對所學前四單元的知識進行查漏補缺,及時解決學生疑問。另外,按時完成學校印發(fā)的語文試題,對學生所學知識進行全面考核。要求學生熟讀自己的四篇習作,以備考試作文備用?傊,我能指導學生認認真真復習,為期中考核做好了積極的準備。
二、分析成績,及時總結(jié),為下階段的教學做好準備。
拿到考試成績,看了學生試卷,心情很復雜。我們班平均分是76.05,在全鎮(zhèn)排名第四,這讓我心里稍稍平靜了好多,但是看到學生試卷上的錯題、錯字,心中有些慌亂。原來,自己講過的、強調(diào)過的字詞還有相當多的學生寫錯,對于“把字句”、”被字句”的變化自認為學生已經(jīng)掌握了,應該能爛在肚子里,但是還有部分學生再次失分,在對一到四單元的所有多音字進行整理歸納,還要求記憶、抄寫,卻還有相當學生出錯。于是,我在反思自己是不是在教學方法上出了問題,靜下心來想想造成本次考試成績不突出的原因有以下幾個方面:
1、對學生估計太高,判斷偏差。上次月考我沒有參加閱卷,沒有見到學生的試卷,只知道成績還不錯。事后追收上來的幾份試卷也是較好的,不能較為準確的反映學生本階段學習現(xiàn)狀,但是自己疏忽了這一點,誤以為成績好就一切ok了。另外,在對學生字詞的復習中,以為學生應該很牢固的掌握了,沒有重復性的要求抄寫,反復地聽寫,結(jié)果導致學生筆下的失誤和錯誤多。
2、對差生的輔導還需加強,要有耐心、有恒心。本次考試我們有三個不及格,分別是陳駿鵬59.5,劉宇豪58,王露56。雖然這三位同學都有不同程度的進步,但是還是沒有達到我預期的結(jié)果。他們學生基礎較差,學習習慣不太好,作業(yè)拖拉,有時不能按時完成。另外。陳俊鵬的書寫速度太慢、劉宇豪太潦草,這也是影響成績差的重要原因。起先還能每天留他們在學校完成當天的作業(yè),后來對其輔導耐心減弱,要求他們回家完成,這樣就影響了完成的質(zhì)量和效果。
3、對優(yōu)等生拔高不夠。班里語文成績較好的趙樂樂、趙歡、李展等在本次考試中不是太拔尖,究其原因還是在細節(jié)上把握不夠。如趙樂樂多音字就錯了2個,李展的詞語填空失了3分。應該在考前對這些較優(yōu)秀的學生進行認真、細心訓練的強化,力求他們做到不丟掉1分“冤枉分”。
總之,通過這次考試使我對本班的學生有了更深的認識,為自己下階段的語文教學提供了較為充分的依據(jù)。在今后的教學中,我要積極向有經(jīng)驗的老師學習,學習我的好搭檔魏剛明老師認真負責的工作態(tài)度,學習我的平行班王忍老師樂于奉獻的精神,向在本次考試中取得優(yōu)異成績的同行們學習,力爭在期末考試中取得較好的成績。
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