第一篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

作為一名黨的追隨者，本人在思想上與黨中央保持高度一致，無論是工作上還是生活上都時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，經(jīng)黨組織的考察我已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。自201*年7月參加工作以來，能自覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從公司的安排，先后在質(zhì)檢科和生產(chǎn)部工作。努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)，恪盡職守，嚴(yán)守秘密，做好自己的各項(xiàng)本職工作。

201*年度前半年之前本人在質(zhì)檢科從事gc、hplc等儀器分析，做好分析工作的同時(shí)協(xié)助科長狠抓原輔料、中間體和產(chǎn)品的質(zhì)量，以及參與公司質(zhì)量管理體系的建立。7月份因公司的發(fā)展需要，被調(diào)入生產(chǎn)車間，熟悉各工段的工藝流程后參與車間的日常生產(chǎn)管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)公司的標(biāo)準(zhǔn)化精神，對(duì)崗位現(xiàn)場進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，同時(shí)對(duì)新老員工進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會(huì)的培訓(xùn)和考核。 201*年度前半年本人在車間從事生產(chǎn)的日常管理工作，加強(qiáng)生產(chǎn)過程的控制，加大了車間現(xiàn)場抽查和考核的力度，對(duì)車間的各項(xiàng)關(guān)鍵控制點(diǎn)做到100%的點(diǎn)檢；積極開展班組活動(dòng)建設(shè)，提高員工的協(xié)作能力和工作能力，進(jìn)一步提高生產(chǎn)率；有針對(duì)性地培訓(xùn)新員工，為新區(qū)項(xiàng)目的開展儲(chǔ)備人員；為了進(jìn)一步提高個(gè)人素質(zhì)以適應(yīng)公司的發(fā)展，3月份本人參加了iso9001:201*質(zhì)量管理體系內(nèi)審員的培訓(xùn)并考試合格，成為一名iso9001:201*質(zhì)量管理體系內(nèi)審員。5月份本人被調(diào)入201*0t/y草甘膦項(xiàng)目部，負(fù)責(zé)其中二乙酸工段的設(shè)計(jì)、安裝，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和個(gè)人的

努力下基本完成了新車間的安裝，安裝的同時(shí)對(duì)部分系統(tǒng)進(jìn)行單體、聯(lián)動(dòng)調(diào)試，為新車間的試車、開車做好充分的準(zhǔn)備。

201*年度通過兩個(gè)月的管道試壓、試漏、各系統(tǒng)的聯(lián)體試車以及對(duì)新老員工的培訓(xùn)，新車間終于在3月14日開始投料試生產(chǎn)，試生產(chǎn)過程中收率波動(dòng)異常，通過調(diào)整投料比以及關(guān)鍵控制點(diǎn)，使生產(chǎn)趨于正常并逐步拉大產(chǎn)量。生產(chǎn)過程中充分發(fā)揮dcs系統(tǒng)的監(jiān)督控制優(yōu)勢，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量，對(duì)生產(chǎn)的關(guān)鍵控制點(diǎn)以及產(chǎn)品的質(zhì)量都進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)；同時(shí)對(duì)生產(chǎn)工藝不斷地優(yōu)化、技改；生產(chǎn)的同時(shí)不忘設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，以“無銹工程”為目標(biāo)，不斷進(jìn)行防腐工作；學(xué)習(xí)、推行安全標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)新二乙酸工段分系統(tǒng)、分步驟進(jìn)行了系統(tǒng)預(yù)危險(xiǎn)分析，并將分析的內(nèi)容在車間宣傳和培訓(xùn)，大大提高了員工的安全知識(shí)和安全意識(shí)；根據(jù)公司的員工行為通則，制定了車間的員工行為細(xì)則，并加以宣傳和實(shí)施，車間不定期對(duì)員工行為進(jìn)行了監(jiān)督和檢查，確保細(xì)則的實(shí)施；節(jié)能降耗工作方面，車間采取了生產(chǎn)避峰電作業(yè)和杜絕無效運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備等措施，大大降低了能源消耗；正常開展日常生產(chǎn)的同時(shí)，進(jìn)行老區(qū)dea工程改造。工作之余，我參加了iso9001:201*質(zhì)量管理體系內(nèi)審員的改版培訓(xùn)，并考試合格，取得內(nèi)審員資格。

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第四篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人從參加工作以來，嚴(yán)格地遵守國家的各項(xiàng)法律和法規(guī)，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的改革開放，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”精神為自己工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，為建設(shè)中國有特色的社會(huì)主義作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)于公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，我都嚴(yán)格遵守，嚴(yán)從律己，寬以待人，起到了帶頭作用。在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，承擔(dān)房屋建筑施工現(xiàn)場管理工作，在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)水平等方面都取得了很大的成績，先總結(jié)如下：

在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的學(xué)識(shí)水平和專業(yè)能力。從每一個(gè)工程竣工到驗(yàn)收時(shí)，我都認(rèn)真做好工程驗(yàn)收記錄，并整理成冊，存入單位的施工日記工程竣工驗(yàn)收記錄檔案中，經(jīng)常分析和研究每道工序?qū)嶋H操作程序，做到安全第一，質(zhì)量第一防房屋修建工程中的質(zhì)量通病和常見隱患。

在以后的工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不斷地實(shí)踐好本職工作，為社會(huì)多做一份貢獻(xiàn)。

總結(jié)人：

二〇一四年七月十二日

第五篇：教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

龍池橋中心學(xué)校李利珍

一、個(gè)人概況

李利珍，女，1976年9月生。1996年畢業(yè)于麻城師范學(xué)校，同年7月參加工作，201*年通過自學(xué)考試獲得湖北大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。至今執(zhí)教17年，現(xiàn)就職于麻城龍池橋中心學(xué)校，擔(dān)任九年級(jí)的班主任及語文教學(xué)工作。工作期間多次被中心學(xué)校和市教育局評(píng)為模范教師“優(yōu)秀教師”“教學(xué)能手”和“優(yōu)秀班主任”。 二加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升道德境界

本人思想純正，遵紀(jì)守法。始終堅(jiān)持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí)。平時(shí)關(guān)心時(shí)事,熱愛祖國,時(shí)刻關(guān)注國內(nèi)外新聞，有很強(qiáng)的民族自尊心,積極參加公益活動(dòng),。

熱愛學(xué)校,服從安排。作為教師，我熱愛教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。我所工作的學(xué)校雖然只是一所普通學(xué)校，較為薄弱。但我追求卓越，有堅(jiān)定的教育理想，雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷，但我愿為此奮斗一生，奉獻(xiàn)一生。進(jìn)入學(xué)校第一年，即擔(dān)任三年級(jí)語文和英語兩門主課的教學(xué)。此后隨時(shí)聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，勇挑重?fù)?dān)。

愛護(hù)學(xué)生，方法恰當(dāng)。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的

培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生。堅(jiān)持做到不體罰或變

相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互

探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不接受吃請、

不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。

關(guān)心同事，團(tuán)結(jié)合作。平時(shí)與同事真誠相待，樂于助人,集體

觀念強(qiáng),識(shí)大體,顧大局。并且善于從同事身上取長補(bǔ)短，注意調(diào)節(jié)辦

公室氛圍，與學(xué)校的每一位同事都關(guān)系融洽。

三、樹立良好的老師形象

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻以一名人民

老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，尤其是在學(xué)生中，時(shí)刻注意自己的言談舉

止為學(xué)生做出表率。

人們常常把老師比喻成媽媽，這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會(huì)

盡善盡美呢 我覺得要從以下三方面去做：

（一）對(duì)學(xué)生要有愛心，要想讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力，首先要對(duì)自

己的學(xué)生付出你最大愛心，就像對(duì)待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了

困難，你就第一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正

覺得你是愛他們的，這樣你的學(xué)生才會(huì)喜歡你，才能愿意和你交朋友。

（二）要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你，你也要善

意的相信他一次，讓他覺得你是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了

你是不對(duì)的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動(dòng)的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

（三）與學(xué)生站在同一起跑線上記得在我上小學(xué)的時(shí)候，第一節(jié)

語文課老師就在黑板上寫了一個(gè)大大的"人"字，老師還告訴我們很多

的做人道理，可能由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小有些話并不一定能真正理解，但

是老師說的“人字就一撇一捺，寫起來非常簡單，但是真正做起來卻

很難”。這句話這些年來我一直記憶猶新，我時(shí)刻把它做為自己的座

右銘，來時(shí)刻告誡自己。今天我面對(duì)自己的學(xué)生，我同樣把當(dāng)年我的

老師講給我的話講給我的學(xué)生聽，只不過在最后我加了一句：這句話

是我當(dāng)年上學(xué)時(shí)我的老師教導(dǎo)我的。所以我希望我能帶給我的學(xué)生不

僅僅是知識(shí)上的傳道授業(yè)，我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生，讓

他們從小就明白做人的道理。

老師也沒有什么超出凡人的地方，只不過是一個(gè)普普通通的常

人罷了。所以常對(duì)我的學(xué)生說：“在知識(shí)面前，我們?nèi)巳硕际瞧降鹊模?/p>

我們可以共同學(xué)習(xí)，當(dāng)老師有錯(cuò)誤的時(shí)候你們可以豪不留情的給我指

出�！卑炎约喝谌雽W(xué)生當(dāng)中，讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同

學(xué)習(xí)。

（四）真正做到"因材施教"。我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上

的"因材施教"是兩種含義。不同點(diǎn)是，我要真正了解自己的每一個(gè)學(xué)

生，了解他們的家庭，了解他們的性格，了解他的思想等。這樣才會(huì)

真正做到"因材施教". 四、 精通業(yè)務(wù),不斷鉆研

在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,制定合理的教學(xué)

目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以

學(xué)生為主體,提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)技術(shù),教學(xué)語言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得

輕松,老師教得自然。

首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以

一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、

考、輔三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討：備---備

教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔

----輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考----不超綱、不離本、

考題靈活、開發(fā)思維，迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)

生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終

以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力為宗旨，

根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長得到發(fā)展，知

識(shí)水平明顯提高，所任班級(jí)的學(xué)生尤其是近兩年在多次考試中名列前

矛。

其次，教研與教學(xué)互相促進(jìn)，從201*年，我擔(dān)任學(xué)校語文備課

組組長一職，每學(xué)年的備課工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面，均

受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在教育方面，作為一名班主任對(duì)所有學(xué)生一視同仁，以幫助學(xué)

生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo)，以《中學(xué)生守則》《中

學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以愛心為基墊，結(jié)合學(xué)校、社會(huì)組織的

各種教育活動(dòng)，言傳身教、身體力行，做學(xué)生的知心朋友，幫助他們

解決生活中的困難，用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作，在思

想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，循循善誘，耐心細(xì)致的做好他

們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)，

不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，用放大

鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹立威信，做學(xué)生

敬愛的良師益友。我所擔(dān)任的班級(jí)連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體。同時(shí)

我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，也取得了優(yōu)異的成績。

五、堅(jiān)持出勤，任勞任怨

本人自工作以來，堅(jiān)持出勤，從不曠課，早退，沒有耽誤過學(xué)生

一節(jié)課，而且堅(jiān)持提前到校，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較

個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。有時(shí)甚至放棄節(jié)假日的

休息，在校做好相關(guān)工作。擔(dān)任班主任工作，勤奮務(wù)實(shí)，既是學(xué)生的

老師又是學(xué)生的朋友。與學(xué)生打成一片，經(jīng)常開展家訪活動(dòng)，對(duì)每一

個(gè)學(xué)生的家庭情況非常熟悉，因而班務(wù)工作更有針對(duì)性，對(duì)家庭背景、

生活經(jīng)歷、性格特殊的學(xué)生采取相應(yīng)的方法，既保護(hù)學(xué)生的自尊心和

隱私，又因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。在工作中，

始終堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想，注重教師自身素質(zhì)養(yǎng)成，做到為人師

表，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，了解學(xué)生的喜怒哀樂做學(xué)生的知心朋友，

堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、教育為主的工作方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)

慣。做學(xué)生健康成長的引路人。善于捕捉學(xué)習(xí)，生活中的細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)

生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的

缺點(diǎn)和不足，對(duì)于學(xué)困生和后進(jìn)生，我更是特別關(guān)愛，熱情鼓勵(lì)，耐

心輔導(dǎo)，使其學(xué)有所獲，得到發(fā)展。并教育學(xué)生關(guān)愛他們，幫助他們，

讓他們感受到集體的溫暖，師生的關(guān)愛，奮發(fā)上進(jìn)，溶入到集體之中，

由于自己的努力，我所帶過的班級(jí)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班級(jí)和諧、有

生氣，整體素質(zhì)提高的快，多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體，我本人也多次受

到表獎(jiǎng)，深受學(xué)生、家長、學(xué)校信賴，深受社會(huì)各界的好評(píng)。

六、教學(xué)科研，初出成果

在教學(xué)期間，我精心研究教材，探索教學(xué)方法，改變教學(xué)策略，使學(xué)

生取得了優(yōu)異的成績，我教學(xué)的語文成績均名列前茅，在201*-201*

學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作中被評(píng)為模范教師，同時(shí)在合格率驗(yàn)收

中獲年級(jí)語文第一名。同時(shí)積極配合學(xué)校做好教科研工作。幾年來，

積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。

201*年8月被龜山鄉(xiāng)政府評(píng)為麻城市“模范教師”；

201*年6月被麻城市教育局評(píng)為“優(yōu)秀班主任”；

201*年5月指導(dǎo)學(xué)生參加“三科聯(lián)賽”榮獲一等獎(jiǎng)。

201*年在全市青年優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲初中組二等獎(jiǎng)。201*年8月在麻城市公開課比賽中獲初中語文一等獎(jiǎng)。201*年麻城市第二屆青年教師優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。201*年課件《老師，園丁》獲麻城市一等獎(jiǎng)。

201*年8月被南湖中心學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師。

201*年論文《淺談電化教學(xué)在英語教學(xué)中的運(yùn)用》獲黃岡市二等獎(jiǎng)。

201*年8月被南湖中心學(xué)校評(píng)為“教學(xué)能手”。

201*年被南湖中心學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

201*年教科研工作獲南湖中心學(xué)校三等獎(jiǎng)。 總之，本人自工作以來，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師，正因?yàn)槿绱�，我取得了一定的成績。這些成績都已經(jīng)成為過去，因?yàn)榻逃�教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，爭取一個(gè)受學(xué)生尊重，同事稱贊、領(lǐng)導(dǎo)信賴的優(yōu)秀教師。

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