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縣教育局2019年精準扶貧實施方案

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縣教育局2019年精準扶貧實施方案 本文簡介:

根據(jù)《中共…市**縣委員會**市**縣人民政府關于打贏脫貧摘帽攻堅戰(zhàn)的實施方案》文件精神,為切實解決**縣貧困家庭子女上學難,邊遠農(nóng)牧區(qū)學校教育難的問題,更好地發(fā)揮教育推動精準扶貧的重要作用,權(quán)利打好我縣“一精準四重點”脫貧攻堅戰(zhàn),為確保我縣貧困人口到2019年

縣教育局2019年精準扶貧實施方案 本文內(nèi)容:

  根據(jù)《中共…市**縣委員會 **市**縣人民政府關于打贏脫貧摘帽攻堅戰(zhàn)的實施方案》文件精神,為切實解決**縣貧困家庭子女上學難,邊遠農(nóng)牧區(qū)學校教育難的問題,更好地發(fā)揮教育推動精準扶貧的重要作用,權(quán)利打好我縣“一精準四重點”脫貧攻堅戰(zhàn),為確保我縣貧困人口到2019年如期摘帽脫貧努力,現(xiàn)結(jié)合教育工作實際,制定本實施方案。

  一、指導思想

  高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神,緊緊圍繞教育均衡發(fā)展驗收工作,緊緊圍繞市委一屆三次全委會和**縣委一屆三次全委會“一精準四重點”的工作要求開展工作,以立德樹人為根本,以阻斷代際貧困傳遞為目標,以服務改善民生、凝聚民心為導向,切實保障廣大偏遠、貧困家庭子女受教育權(quán)利,扎實推進我區(qū)教育系統(tǒng)精準扶貧攻堅戰(zhàn)。

  二、基本原則

  (一)公益普惠性原則:通過大力發(fā)展教育事業(yè),落實教育各項惠民政策、資金,確保每一個學生不因家庭貧困而失學。

  (二)因地制宜原則:根據(jù)全區(qū)扶貧搬遷規(guī)劃,對搬遷后的群眾聚集地,按照人口規(guī)模和建校標準,因地制宜,適宜建幼兒園的建幼兒園,適宜建教學點的建教學點,適宜建完小的建完小,確保搬遷群眾子女就近、就便入學。

  三、目標任務

  按照“把握一個核心、抓住兩個關鍵、強化三項工作、落實四個保障、執(zhí)行“五加三”問責”的基本工作要求,把“幼兒全部入園,適齡兒童全部進校”作為硬任務,樹立高位發(fā)展思想,確保各類教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展,解決“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”這個根本問題。力爭到2020年基本普及農(nóng)牧區(qū)學前兩年、城鎮(zhèn)學前三年教育,中小學標準化率達到90%,義務教育鞏固率達到99%,“雙語”教育普及率達到100%,通過教育實現(xiàn)阻斷代際貧困傳遞目標。

  四、工作措施

  (一)全面改善教育薄弱學;巨k學條件

  為進一步縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距,實施薄弱學校改造工程和標準化建設,進一步優(yōu)化校點布局,堅持把國家學校建設的標準作為**縣教育軟硬件的建設標準,高標準推進寄宿制教育,全方位改善教育發(fā)展硬環(huán)境,解決好學校通水、通電、通路和通訊的問題,做好校園配套體育設施建設。大力實施高海拔學校供暖工程,堅持采光設計理念,以建設四合院、暖房等方式,充分利用周邊溫泉水等資源優(yōu)勢,盡最大努力改善師生的生活、工作和學習條件。

  (二)參考規(guī)劃和質(zhì)量

  2019年全區(qū)中考要求**縣中學畢業(yè)班學生全部參考,并確保內(nèi)地西藏高中班上線人數(shù)在全市中列前五名;小學畢業(yè)生參加內(nèi)地初中班考試總平成績列全市前三名,上線人數(shù)列全市前三名。

  (三)及時發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助

  按“黨辦發(fā)〔2014〕17號”文件規(guī)定標準,及時發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助(鄉(xiāng)村教師每月生活補助800元,鄉(xiāng)村教師每月生活補助400元)。

  (四)完善學生資助體系

  為充分保障**縣籍家庭經(jīng)濟困難學生享受教育權(quán)利,讓各階段學校在校生不因家庭經(jīng)濟困難而失學、輟學,通過建立貧困學生救助長效機制,激發(fā)學生學習和群眾送子女上學熱情,促進**縣教育事業(yè)再上新臺階。**縣委、縣府決定設立教育救助基金。

  1.實施精準化貧困生資助

  根據(jù)《**縣教育救助基金管理暫行辦法(試行)》,按照“政府主導、援疆支持、社會參與、公開透明、有限資助”的要求,整合全社會力量實施教育救助工程。

  (1)每年由扶貧辦、民政局和教育局委派專人負責精準化貧困生的資格審查與核對工作,最終確定貧困生名單,報請縣委、縣府審核后,由教育局進行發(fā)發(fā)放資助資金。

  (2)在內(nèi)地就讀的初中階段困難家庭學生,每年救助1000元;在本地初中就讀的家庭困難學生,由于享受國家“三包”政策,不再享受救助。

  (3)在內(nèi)地就讀的高中階段困難家庭學生,每年救助2000元;在本地高中就讀的家庭困難學生,由于享受國家“三包”政策,不再享受救助。

  (4)大學、高職階段困難家庭學生,每年救助3000元。

  2.實施精準化升學獎勵資助

  根據(jù)《**縣升學獎勵基金使用管理暫行辦法(試行)》,按照“政府主導、援疆支持、社會參與、公開透明、有限資助”的要求,整合全社會力量實施升學獎勵資助工程。

  (1)每年由區(qū)扶貧辦提供精準化升學獎勵貧困資助名單,**縣教育局進行審核后,在貧困學生開學前提前予以發(fā)放。

  (2)在全國普通高校招生考試中,考試成績總分排名位列自治區(qū)前6名和昌都市前3名的學生分別給予一次性獎勵:

  (3)在*市中考、高中班考試中,總分排名位列市前3名的學生分別給予一次性獎勵:

  (4)被重點本科院校、一般本科院校、普通?圃盒、內(nèi)地中等職業(yè)技術院校及內(nèi)地西藏班(含內(nèi)地初中班、高中班)錄取的非農(nóng)牧民子女及農(nóng)牧民子女分別給予一次性獎勵:

  (5)未被內(nèi)地初中班錄取,考試成績在錄取分數(shù)線下20分以內(nèi)(包括已被內(nèi)地初中班錄取,但因各種原因未前往就讀的),并就讀于**縣中學的學生,給予獎勵8。

  (6)實行雙重獎勵制,只要達到獎勵條件,同一個學生可同時享受雙重獎勵。

  (五)對精準扶貧對象子女實行師范定向委培

  **縣扶貧辦每年向**縣教育局提供精準扶貧對象名單,扶貧對象子女要參加高考的,**縣教育局將積極與市教育局協(xié)調(diào),盡量報考市定向委托培養(yǎng)的師范專業(yè)(面向基層一線)。一但被錄取后,市教育局將負擔考生的學雜費和生活費等,極大地減輕精準扶貧對象的經(jīng)濟壓力。

  (六)進一步落實公益性崗位配置工作

  將各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中貧困家庭人口符合條件的,進行培訓,納入學校工勤人員管理,按照《**縣人民政府關于切實做好政府購買基層公益性崗位開發(fā)工作的實施方案》(政發(fā)〔2015〕34號)要求,將臨時工戶口轉(zhuǎn)為農(nóng)轉(zhuǎn)非戶口性質(zhì),以便更好地辦理轉(zhuǎn)公益性崗位相關事宜,解決部分貧困人口就業(yè)問題。

  (七)著力推動技術技能人才培養(yǎng)與勞動力轉(zhuǎn)移培訓

  為進一步提升我區(qū)廣大農(nóng)牧民青少年“升學有基礎、就業(yè)有技能、致富有門路”的素質(zhì),擴大我區(qū)適齡兒童的入學規(guī)模。

  (八)進一步深化教育教學工作提升智力扶貧成效

  **縣教育系統(tǒng)不斷深化教育教學改革和創(chuàng)新,按月開展“送教下鄉(xiāng)、送課進校”和“教育教學質(zhì)量檢測和聽評課”活動 。每年的9月確定為“**縣教育教學質(zhì)量分析月”,對小考和中考進行全面分析,查找不足,認真總結(jié),不斷提高我區(qū)各學校的教學質(zhì)量。

  (九)強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教 充實隊伍建設

  制定出臺《**縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))干部所屬鄉(xiāng)(鎮(zhèn))支持教育的實施方案》,擬從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員中選派干部開展支持教育活動,暫定為3年,有效緩解我區(qū)各學校師資緊缺的困難。

  五、組織保障

  (一)加強組織領導。為使**縣“十三五”教育扶貧工作落到實處,特成立由政府副縣長為組長的“**縣教育‘十三五’扶貧攻堅工作領導小組”,由教育局、扶貧辦、財政局、民政局等部門共同組織實施。教育局要充分發(fā)揮統(tǒng)籌謀劃、推進實施、溝通協(xié)調(diào)、檢查指導的作用。

  (二)加強輿論引導。教育精準扶貧是一項惠及數(shù)以千萬計農(nóng)村家庭和學生的“民心工程”,各級各部門要整合宣傳資源,充分利用電視、廣播、報刊、手機短信、微信、手機報、宣傳畫、宣傳橫幅、板報等各種載體,宣傳好教育精準扶貧的重大意義、資助政策內(nèi)容、申請程序、補助標準,讓各項扶貧惠民政策家喻戶曉,進一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認識,激發(fā)教育扶貧攻堅信心,形成工作合力。

                                                                                                             **縣教育局

                                                                                                       2019年4月28日

縣教育局2019年精準扶貧實施方案 本文關鍵詞:實施方案,精準,扶貧,教育局

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