市人民政府教育督導(dǎo)室2012年至2019年工作總結(jié)暨2019年工作計劃 本文簡介：

一、2012年至2019年工作總結(jié)　　(一)督政工作　　1.認(rèn)真做好河南省教育工作先進(jìn)縣督導(dǎo)檢查　　2012年，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確決策、全局同志的共同努力、督導(dǎo)室全體同志的及時協(xié)調(diào)、各二級機(jī)構(gòu)的積極配合下，督導(dǎo)室認(rèn)真做好充分的材料準(zhǔn)備、充實(shí)的檔案準(zhǔn)備、扎實(shí)的現(xiàn)場準(zhǔn)備、和詳實(shí)的整改報告準(zhǔn)備，并扎實(shí)做基層學(xué)

市人民政府教育督導(dǎo)室2012年至2019年工作總結(jié)暨2019年工作計劃 本文內(nèi)容：

　　一、2012年至2019年工作總結(jié)

　　(一)督政工作

　　1.認(rèn)真做好河南省教育工作先進(jìn)縣督導(dǎo)檢查

　　2012年，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確決策、全局同志的共同努力、督導(dǎo)室全體同志的及時協(xié)調(diào)、各二級機(jī)構(gòu)的積極配合下，督導(dǎo)室認(rèn)真做好充分的材料準(zhǔn)備、充實(shí)的檔案準(zhǔn)備、扎實(shí)的現(xiàn)場準(zhǔn)備、和詳實(shí)的整改報告準(zhǔn)備，并扎實(shí)做基層學(xué)校各項(xiàng)工作的過程督導(dǎo)，圓滿完成了河南省組織進(jìn)行的教育工作先進(jìn)縣實(shí)地考察。該項(xiàng)工作從2月下旬開始，5月下旬結(jié)束，歷時3個月，分別經(jīng)過申報——準(zhǔn)備——迎檢三個步驟，取得了良好效果。2012年12月，我市被評為河南省教育工作先進(jìn)縣。

　　2.認(rèn)真做好國家、省、市義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗(yàn)收迎檢工作

　　義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗(yàn)收是一項(xiàng)國家行為，是我市2013年的中心工作，也是鄭州市委2013年工作要點(diǎn)任務(wù)分解中的重要一項(xiàng)。全省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作培訓(xùn)會后，作為迎檢準(zhǔn)備工作的協(xié)調(diào)科室，督導(dǎo)室積極行動，和教體局的相關(guān)科室一道，采取多項(xiàng)措施，全力做好迎檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。一是合理分工，明確責(zé)任。實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，明確局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作第一責(zé)任人，分包科室為責(zé)任科室，使全市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作措施到位，責(zé)任到人。二是摸清底子，督促整改。依據(jù)省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估細(xì)則中的5個一級指標(biāo)，21個二級指標(biāo)，56個評估點(diǎn)，制訂了詳細(xì)的排查方案，由各分包領(lǐng)導(dǎo)帶隊，深入到全市每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每所學(xué)校，對各項(xiàng)指標(biāo)的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行了細(xì)致摸底。三是強(qiáng)化培訓(xùn)，完善檔案。特邀鄭州市政府督學(xué)都明飛對義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)工作進(jìn)行專題培訓(xùn)，并針對存在的問題，由局機(jī)關(guān)科室相關(guān)科室長主講，教體局領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自參會，李霞局長親自主持，組織進(jìn)行了檔案建設(shè)再次強(qiáng)化培訓(xùn)，并組織進(jìn)行了第二次拉網(wǎng)式檔案檢查。三次培訓(xùn)，兩次督查，使機(jī)關(guān)各相關(guān)科室、基層學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)工作認(rèn)識到位，任務(wù)清楚，細(xì)節(jié)明確，方法得當(dāng)，有效地提升了檔案建設(shè)的質(zhì)量，確保了迎檢檔案萬無一失。四是加大投入，完善設(shè)施。根據(jù)排查情況，局領(lǐng)導(dǎo)親自向市委市政府領(lǐng)導(dǎo)反映問題，爭取支持，籌集資金1600萬元，本著缺啥補(bǔ)啥，缺多少補(bǔ)多少的原則，全力保障體音美器材達(dá)標(biāo)到位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校也根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求，多方籌措資金，完善圖書資料，改善校園環(huán)境，為順利迎檢奠定基礎(chǔ)。五是抓住時機(jī)，美化環(huán)境。春季是植樹造林的有利時機(jī)，結(jié)合迎檢工作的實(shí)際需要，教體局要求全市各學(xué)校抓住這個有利時機(jī)，積極行動起來，植樹栽花，美化、綠化、靜化校園，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為迎檢工作創(chuàng)造有利條件。六是扎實(shí)準(zhǔn)備，認(rèn)真迎檢。(1)充分做好材料準(zhǔn)備。據(jù)不完全統(tǒng)計，先后完成了申報材料、統(tǒng)計表格、職能部門匯報材料、各項(xiàng)亮點(diǎn)工作單項(xiàng)材料等四種類型、九種材料、50多萬字的準(zhǔn)備工作，有效保證了迎檢需要。(2)認(rèn)真做好迎檢預(yù)案。為了保證評估驗(yàn)收的順利進(jìn)行，督導(dǎo)室協(xié)調(diào)各相關(guān)科室，認(rèn)真做好班額問題、體育場地問題、鞏固率問題等7個問題的迎檢預(yù)案，保證迎檢工作萬無一失。三是扎實(shí)做好現(xiàn)場準(zhǔn)備。實(shí)地考察是迎檢工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是影響評估效果的重要方面。督導(dǎo)室多次召開會議，安排部署校園環(huán)境、硬件設(shè)施、檔案資料、迎檢過程等各項(xiàng)工作的具體細(xì)節(jié)，有效保證了迎檢質(zhì)量;四是協(xié)調(diào)各相關(guān)職能部門，全力做好配合工作，細(xì)致總結(jié)涉教相關(guān)工作，保證各項(xiàng)指標(biāo)不丟分。

　　在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全市上下共同努力、扎實(shí)準(zhǔn)備，3月12日，順利通過鄭州市過程督導(dǎo);5月23日至25日，又順利通過河南省督導(dǎo)評估驗(yàn)收;11月24日，國家督導(dǎo)檢查組通過查閱檔案、召開人大代表/政協(xié)委員、校長、教師、家長座談會，組織進(jìn)行人大代表/政協(xié)委員、校長、教師、家長、學(xué)生調(diào)查意味著，實(shí)地抽查4所小學(xué)、4所初中等程序，對我市義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。國家督導(dǎo)檢查組認(rèn)為我市“達(dá)到了國家規(guī)定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)”，我市以95.3分(鄭州4個被檢單位第1，河南18個被檢縣市第7)分的優(yōu)異成績，順利通過國家評估認(rèn)定。成為國家首批義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。

　　3.認(rèn)真做好“督縣”迎檢準(zhǔn)備及迎檢工作。

　　2011—2015年，我市連續(xù)五年接受鄭州市對縣級政府履行教育職責(zé)情況的“督縣”檢查。在每一年的迎檢工作中，我們注意認(rèn)真領(lǐng)會通知精神，細(xì)致研究評估指標(biāo)體系，扎實(shí)做好迎檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使我市的“督縣”檢查取得優(yōu)異成績，多次受到鄭州市政府的通令嘉獎。由于我市“督縣”工作、中小學(xué)幼兒園建設(shè)及職業(yè)教育工作成績顯著，2011年、2012年、2014年，分別獲得成績特別突出單位，分別得到鄭州市政府60萬元、60萬元、40萬元獎勵;2015年我市獲得優(yōu)秀單位，得到市政府120萬元獎勵。

　　(二)督學(xué)工作

　　1.規(guī)范程序，持續(xù)開展中小學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校督導(dǎo)評估工作

　　開展中小學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校評估是教體局2011至2015年每年度的工作要點(diǎn)內(nèi)容。每個年度，我們都及時總結(jié)上一年的工作情況，作好本年度的工作方案，圓滿完成了預(yù)期的工作目標(biāo)任務(wù)。具體做法：

　　一是組織動員。每個年度，督導(dǎo)室都組織召開教育現(xiàn)代化評估工作動員會，詳細(xì)總結(jié)我市上年度創(chuàng)建過程中取得的成績和存在的問題，對本年度的創(chuàng)建工作進(jìn)行動員部署，同時對本年度教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作提出具體要求。

　　二是過程督導(dǎo)。每個年度，督導(dǎo)室全體人員深入申報參評的中小學(xué)，依據(jù)《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估方案實(shí)施細(xì)則(試行)》，采取實(shí)地查看、查閱資料、與師生座談、聽取匯報等方式，對本年度申報參評學(xué)校進(jìn)行了過程督導(dǎo)。通過過程督導(dǎo)，淘汰不合格的學(xué)校，并對督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題提出整改建議。

　　三是組織進(jìn)行正式評估。依據(jù)《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估方案實(shí)施細(xì)則(試行)》，采取實(shí)地查看、查閱資料、與師生座談、聽取匯報等方式，對每年度每所申報學(xué)校進(jìn)行規(guī)范評估。截止2015年底，鄭州市中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估工作全部結(jié)束，我市共有128所中小學(xué)通過評估，占全市136所初中小學(xué)的94.1%，超額完成了“全市90%的中小學(xué)通過教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估”的目標(biāo)任務(wù)。其中，新鄉(xiāng)一高、新鄉(xiāng)實(shí)高被評為河南省示范性高中。

　　通過評估，有效地落實(shí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010—2020)》的精神和鄭州市委市政府提出的“到2015年在全省基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)要求，激勵了中小學(xué)不斷改善辦學(xué)條件，全力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生主動和諧發(fā)展，辦好人民滿意教育的工作熱情和工作步伐，促進(jìn)了我市中小學(xué)教育教學(xué)水平的不斷提升。

　　2.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)開展幼兒園等級評估工作

　　從2011年開始，我市持續(xù)開展了幼兒園等級評估工作。每年的幼兒園等級評估工作，我們都高度重視，精心組織，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，努力做好以下幾個方面的工作。

　　一是組織申報，根據(jù)等級幼兒園的申報條件，嚴(yán)把資格，嚴(yán)審條件，確保各申報幼兒園的資質(zhì)達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)。二是組織專題培訓(xùn)。組織進(jìn)行幼兒園等級評估工作安排暨各申報幼兒園園長培訓(xùn)會，對年度幼兒園等級評估工作進(jìn)行安排部署，對《鄭州市幼兒園督導(dǎo)評估細(xì)則》進(jìn)行了詳細(xì)解讀，使申報等級幼兒園明確本年度幼兒園等級評估的有關(guān)安排、要求和評估細(xì)則的相關(guān)內(nèi)容，有的放矢開展各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。三是做好過程督導(dǎo)。督導(dǎo)室人員全員參與，對本年度申報的幼兒園進(jìn)行過程督導(dǎo)。通過過程督導(dǎo)，準(zhǔn)備不充分、與評估標(biāo)準(zhǔn)相差太遠(yuǎn)以及存在違反《河南省防止和糾正幼兒園小學(xué)化傾向“十不準(zhǔn)”》現(xiàn)象取消參評資格。四是規(guī)范做好評估工作。在過程督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，依據(jù)2等級幼兒園督導(dǎo)評估實(shí)施方案，抽調(diào)政府督學(xué)以及教研室教研員、實(shí)驗(yàn)幼兒園及市直二幼的保健醫(yī)等幼教專家組成評估組，依據(jù)《鄭州市幼兒園督導(dǎo)評估細(xì)則》，采用聽取匯報答辯、實(shí)地查看園容園貌及設(shè)施設(shè)備、聽課座談、查閱資料、教師理論測試、集中反饋等方式進(jìn)行正式督導(dǎo)評估。五是認(rèn)真做好鄭州市示范園評估、復(fù)評暨一級以下幼兒園的抽驗(yàn)迎檢工作。

　　通過五年的評估，我市共有省、市各等級幼兒園119所，其中河南省示范幼兒園2所，鄭州市示范幼兒園14所，鄭州市一級幼兒園62所，鄭州市二級幼兒園28所，鄭州市合格幼兒園13所。同時，各幼兒園也獲得了上級的資金獎勵，共獲得獎勵資金500余萬元。

　　通過評估，有效地調(diào)動了全市各幼兒園的辦園積極性，促進(jìn)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《河南省防止和糾正幼兒園小學(xué)化傾向“十不準(zhǔn)”》的貫徹落實(shí)，使幼兒園辦園條件得到改善，辦園水平得到提升，園長和教職工理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)有了新的提高，幼兒園管理逐步趨于規(guī)范。

　　3.全面覆蓋，扎實(shí)開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作

　　我市責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作自2012年12月啟動，至今已近三年。首先，我們依據(jù)條件，任命了3個副總督學(xué)，并聘請了41名責(zé)任督學(xué)，按照每2人負(fù)責(zé)10所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，使全市182所中小學(xué)及職業(yè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全覆蓋。13年元月，我市代表鄭州市接受國家責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作檢查后，之后，我市繼續(xù)落實(shí)省、市的有關(guān)要求，認(rèn)真扎實(shí)地做好責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，不斷促進(jìn)我市各級各類學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們的具體做法：一是堅持“一月一主題”，結(jié)合新鄉(xiāng)市教體局工作要點(diǎn)，明確責(zé)任督學(xué)月工作重點(diǎn)，提高掛牌督導(dǎo)的工作實(shí)效。二是堅持“首問負(fù)責(zé)制”，建立教育舉報、投訴事件的快速反應(yīng)機(jī)制。接到群眾教育舉報、投訴事件的責(zé)任督學(xué)，應(yīng)迅速啟動對所接受舉報、投訴事件的調(diào)查處理程序，并視其情況，及時向?qū)W校及投訴人反饋調(diào)查情況，向主管領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)室上報調(diào)查情況和處理建議，共性問題或重大問題由局辦公會研究做出處理意見。三是加強(qiáng)對責(zé)任督學(xué)工作情況的月考核、季通報。每月各責(zé)任督學(xué)向督導(dǎo)室上報本月督導(dǎo)報告，每季度對各責(zé)任督學(xué)的工作情況進(jìn)行細(xì)致考核、統(tǒng)計，并通過《新鄉(xiāng)教育督導(dǎo)》及時公布有關(guān)情況，促進(jìn)責(zé)任督學(xué)工作的更加深入有序展開。四是每月發(fā)放責(zé)任督學(xué)專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)500元，為責(zé)任督學(xué)順利開展工作創(chuàng)造良好條件。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，實(shí)施掛牌督導(dǎo)制度后，我市共接到群眾投訴電話600多個，來信來訪120多封(人/次)，內(nèi)容涉及收費(fèi)、教輔資料、住宿、飲食安全等和老百姓生活密切相關(guān)民生話題，問題處理回復(fù)率達(dá)95%以上。

　　通過實(shí)施責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，我們欣喜地看到，群眾向上級舉報、投訴事件明顯減少。同時，教體局領(lǐng)導(dǎo)、同志與基層學(xué)校的關(guān)系也進(jìn)一步密切，學(xué)校的管理也逐漸趨于規(guī)范有序。

　　二、2019年工作總結(jié)

　　2019年，督導(dǎo)室持續(xù)進(jìn)行了幼兒園等級督導(dǎo)工作和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，其做法和取得的成效如上，這里不再贅述。除此之外，我們完成了以下工作。

　　(一)完成了省“全面改薄”督導(dǎo)檢查迎檢準(zhǔn)備工作

　　全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)�；�本辦學(xué)條件(簡稱“全面改薄”)，是國家促進(jìn)教育發(fā)展的重大舉措之一。督導(dǎo)室按照上級要求，認(rèn)真做好情況排查——匯總分析——材料準(zhǔn)備——學(xué)校準(zhǔn)備——過程督導(dǎo)——認(rèn)真迎檢”等相關(guān)工作。10月13日至15日，省督導(dǎo)檢查組對我市進(jìn)行了“全面改薄”專項(xiàng)督查，在聽取匯報的基礎(chǔ)上，查看了來集郭崗小學(xué)、平陌初中、超化二小、政通路小學(xué)等4所項(xiàng)目學(xué)校，對我市“全面改薄”項(xiàng)目實(shí)施中存在的問題進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)。

　　(二)開展了校園欺凌治理情況專項(xiàng)督導(dǎo)工作

　　校園欺凌，指發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園事件，又稱為校園暴力事件。校園欺凌事件，對學(xué)生的身心健康造成了嚴(yán)重傷害，同時，也在社會上造成了不良影響，引起了社會的廣泛關(guān)注。為此，國家、省、市分別下發(fā)通知，在全國范圍內(nèi)開展校園欺凌專項(xiàng)治理督查工作。督導(dǎo)室根據(jù)各級的通知精神，制定了我市開展校園欺凌專項(xiàng)治理督導(dǎo)檢查的實(shí)施方案，并在全市中小學(xué)開展了校園欺凌治理專項(xiàng)督查工作。督查內(nèi)容包括五個方面，專題教育情況、制度建設(shè)情況、預(yù)防措施、近年來對有關(guān)校園欺凌事件的調(diào)查及處理情況、責(zé)任督學(xué)監(jiān)督指導(dǎo)情況。督查分六個層次進(jìn)行，即：學(xué)校自查→中心校初查→縣級普查→鄭州市復(fù)查→省級督查→國家抽查。9至10月份，進(jìn)行了學(xué)校自查、中心校初查，并以責(zé)任督學(xué)為主體，組織進(jìn)行了全市普查。9月27日，鄭州市責(zé)任督學(xué)對我市進(jìn)行了校園欺凌治理情況專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，共檢查我市8所學(xué)校，通過檢查，鄭州市對我市校園欺凌專項(xiàng)治理情況給予了高度評價，并提出了改進(jìn)的意見和建議。

　　(三)開展了我市義務(wù)教育學(xué)校體育運(yùn)動場地情況專項(xiàng)督導(dǎo)

　　為了摸清我市體育運(yùn)動地塊現(xiàn)狀，為市政府下一步體育運(yùn)動場地的規(guī)劃和建設(shè)決策提供依據(jù)，10月9日至19日，督導(dǎo)室全體同志分成兩個小組，分成兩個督導(dǎo)組，根據(jù)《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(豫政辦〔2019〕129號)，采取查閱資料、交流訪談、實(shí)地察看與測量等方式，對全市30所初中和122所小學(xué)的體育運(yùn)動場地配置情況進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)。通過督導(dǎo)可知，我市122所小學(xué)，體育運(yùn)動場地達(dá)標(biāo)的只有15所，達(dá)標(biāo)率為12.3%;30所初中，達(dá)標(biāo)14所，達(dá)標(biāo)率為46.7%。全市152所中小學(xué)體育運(yùn)動場地配置相當(dāng)落后，不論城區(qū)學(xué)校還是農(nóng)村學(xué)校的體育場地綜合達(dá)標(biāo)率都很低。據(jù)督導(dǎo)觀察所見，因不少學(xué)校受校園占地總面積限制，像籃球場、排球場、足球場、器械(游戲)場等，相互交錯疊加(場地像是堆放體育器材的倉庫)，做不到區(qū)域劃分，當(dāng)然就不能同時啟用，常常是進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動，就要停掉那項(xiàng)運(yùn)動，這樣的無奈現(xiàn)狀根本滿足不了學(xué)生上體育課和課外體育運(yùn)動的需要。同時，這些場地的地面材料除局直學(xué)校多為“塑膠”或“人工草坪”外，而廣大農(nóng)村學(xué)校均為水泥硬化，或草坪、沙土等。其中，甚至有不少學(xué)校的場地經(jīng)年不修，裂縫、沉降、起層、坑洼不平，基本無法正常使用。目前，督導(dǎo)報告正在形成中。

　　三、2019年工作設(shè)想

　　2019年，新鄉(xiāng)市教育督導(dǎo)工作將緊緊圍繞市、縣兩級教育工作核心任務(wù)，堅持依法督導(dǎo)、服務(wù)基層、關(guān)注過程、強(qiáng)化實(shí)效的原則，創(chuàng)新工作機(jī)制，提升服務(wù)水平，為促進(jìn)我市教育內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升發(fā)揮積極作用。具體做好以下六項(xiàng)工作。

　　督政方面：

　　一是鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建成果。與相關(guān)科室溝通、協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好省、市動態(tài)監(jiān)測相關(guān)數(shù)據(jù)資料的收集、整理工作，確保不低于國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

　　二是做好鄭州市專項(xiàng)督導(dǎo)準(zhǔn)備工作。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)市政府及相關(guān)職能部門扎實(shí)履行教育職責(zé)，不斷加大教育投入，認(rèn)真做好2019年縣級政府職業(yè)教育工作、義務(wù)教育辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)、中小學(xué)幼兒園建設(shè)、中小學(xué)及中職學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)等四項(xiàng)工作專項(xiàng)督導(dǎo)準(zhǔn)備工作，促進(jìn)我市各類教育內(nèi)涵發(fā)展及質(zhì)量提升。

　　督學(xué)方面：

　　三是繼續(xù)開展鄭州市幼兒園督導(dǎo)評估工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《鄭州市幼兒園等級評定辦法》和《鄭州市幼兒園督導(dǎo)評估細(xì)則》，加大幼兒園等級創(chuàng)建培訓(xùn)力度，扶持15所幼兒園在原有等級基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)升級，對全市2014年(本文來自大秘書網(wǎng)www.damishu.cn)通過評估的等級幼兒園進(jìn)行復(fù)評。

　　四是扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。進(jìn)一步改進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度，完善責(zé)任督學(xué)工作情況考核評價體系，加強(qiáng)月統(tǒng)計、季通報、年總結(jié)工作。

　　五是認(rèn)真做好全市中小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃評估工作。在2019年啟動第一輪督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好規(guī)劃制定和第一年規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)情況、學(xué)校自主評估情況的督導(dǎo)評估，督促基層學(xué)校認(rèn)真做好本校規(guī)劃的自主評估，對規(guī)劃實(shí)施過程中的問題和困惑進(jìn)行具體指導(dǎo)，促進(jìn)我市中小學(xué)規(guī)范管理，有序發(fā)展。

　　六是做好我市責(zé)任督學(xué)換屆工作。我市第一屆責(zé)任督學(xué)任職期限已到，根據(jù)國家《責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》要求，2019年度，要在總結(jié)每一屆責(zé)任督學(xué)聘用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好第二屆責(zé)任督學(xué)換屆工作。

市人民政府教育督導(dǎo)室2012年至2019年工作總結(jié)暨2019年工作計劃 本文關(guān)鍵詞：工作計劃，民政，市人，督導(dǎo)室，總結(jié)暨

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