《青銅葵花》讀后感（一）

　　這它記敘了一對(duì)兄妹和一個(gè)窮困潦倒但幸福的家庭的故事。這對(duì)兄妹感情深厚，一次，妹妹葵花要被干校的人接到城里，可沒(méi)有過(guò)幾天葵花又回來(lái)了，使讀者看了很輕松。青銅是個(gè)不幸的孩子，在大火中成了啞巴。但最后他用勁平生最大的勁喊出了“葵花”的名字。

　　為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上；為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……

　　一對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛(ài)心�？嚯y是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，那種大愛(ài)，就比什么都重要。作者把那種大愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。對(duì)青銅和葵花而言，就算日子過(guò)得再苦再累，心里都是幸福的、充實(shí)的，都被對(duì)方的愛(ài)感動(dòng)著。青銅所做感動(dòng)著葵花，感動(dòng)著我們，而葵花在苦難中也感動(dòng)著每一個(gè)人！

　　為了給自己貧困的家省錢(qián)，葵花拍照沒(méi)有參加；為了能多編些蘆花鞋，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花；為了賺錢(qián)給奶奶治病，葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢(qián)給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識(shí)字……

　　生活雖然艱辛，但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因?yàn)樗麄兿嘈�，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹�？嚯y是永恒的，我們用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是面對(duì)苦難的心態(tài)。

　　我們可以像青銅葵花一樣，善待周?chē)�的人，以�?lè)觀的心態(tài)去付出，去感動(dòng)，感動(dòng)自己，感動(dòng)大家！付出就是愛(ài)，苦難中的付出就是大愛(ài)，大愛(ài)就是感動(dòng)！

　　《青銅葵花》讀后感（二）

　　《青銅葵花》它讓我回憶起我童年快樂(lè)的時(shí)光。特的作者是曹文軒，曹文軒是我國(guó)當(dāng)代著名作家，精擅兒童文學(xué)，任北京作家協(xié)會(huì)副主席，北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會(huì)委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授，是中國(guó)少年寫(xiě)作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者。

　　葵花她的母親因車(chē)禍死亡，而她的爸爸在畫(huà)葵花回來(lái)時(shí)因龍卷風(fēng)而不幸身亡。青銅在一次火災(zāi)中被上天剝奪了他說(shuō)話的能力。

　　當(dāng)我看見(jiàn)三月蝗這個(gè)章名時(shí)后很震驚。難道是大麥地三月時(shí)發(fā)生了蝗災(zāi)，我只從新聞上聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但這上面的蝗災(zāi)造成了非常嚴(yán)重的后果，莊稼顆粒無(wú)收，又因這是正該豐收沒(méi)有準(zhǔn)備糧食，所以打，大麥地上的人們走的走，餓的餓。青銅的奶奶買(mǎi)了她最珍貴的首飾，換來(lái)了幾袋糧食。

　　我最感動(dòng)的是青銅學(xué)寫(xiě)字，有一次他走在路幾個(gè)人在拿刷子寫(xiě)字，他們嘲笑到：“啞巴你會(huì)寫(xiě)字嗎？”這是我非常憤怒。青銅走過(guò)去拿起刷子硬生生地寫(xiě)到：我是大麥地的青銅雖然青銅寫(xiě)的不是非常漂亮，但是寫(xiě)的端端正正。這是我的眼淚奪眶而出。

　　在葵花12歲那年命運(yùn)又召她進(jìn)城，而青銅天天坐在河邊。有一天葵花回來(lái)了，青銅發(fā)出平生的力氣喊：“葵—花—”嘎鴨聽(tīng)見(jiàn)了四處喊青銅會(huì)說(shuō)話了。

　　苦難讓我們心痛，那么書(shū)中一幅幅寫(xiě)滿愛(ài)的的畫(huà)面一定會(huì)打動(dòng)我們的心！

　　《青銅葵花》讀后感（三）

　　凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，也不愛(ài)痛苦的人。凡是能體味歡樂(lè)與痛苦的人，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜！——題記

　　讀完了《青銅葵花》這本書(shū)，我的心里像打翻了五味瓶，任淚水在臉上肆虐，沖擊那早已近乎麻痹的神經(jīng)。書(shū)中各種各樣真摯的情感深深地打動(dòng)了我。字里行間透露出的兄妹情、父子情、母女情······都讓我的思緒陷入沉思，久久不能平靜。列夫-托爾斯泰說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”但有時(shí)不幸的環(huán)境卻能催生出堅(jiān)硬的人生。在《青銅葵花》一書(shū)中青銅一家人，在艱苦的境遇中沒(méi)有退縮，努力地活下去，并且在艱難困苦中，努力尋找人生快樂(lè)的點(diǎn)滴！

　　這本書(shū)主要講述一個(gè)偶然的巧合，使農(nóng)村的啞巴男孩青銅與城市女孩葵花成了一對(duì)兄妹，在鄉(xiāng)下過(guò)著貧苦的生活，一起經(jīng)歷過(guò)苦難的磨礪、接受過(guò)幸運(yùn)女神的眷顧、享受過(guò)盧葦草溫柔的撫摸······當(dāng)宿命再次將葵花召喚回城市時(shí)，腦袋里不舍的情感竟然使啞巴青銅下意識(shí)地開(kāi)口大叫道：“葵---花！”整個(gè)故事情節(jié)曲折，真是“尺水興波”啊！

　　這本書(shū)給我印象最深的就是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫(xiě)葵花為了幫生重病的奶奶掙醫(yī)藥費(fèi)，便和大人們一起出門(mén)撿銀杏來(lái)掙錢(qián)，她的手已經(jīng)磨出了傷痕，而當(dāng)時(shí)葵花卻只有這樣一個(gè)念頭：“作為這個(gè)家的一員，我一定要幫到奶奶！不管有多難，我都要堅(jiān)持下去！”就這樣，葵花掙到了一些錢(qián)。夜晚回家時(shí)，橋頭，哥哥青銅正提著一盞紙燈籠在等待妹妹的歸來(lái)，寒風(fēng)在吹著，他小小的身體在風(fēng)中抖擻著！這是一個(gè)多么溫情的哥哥啊！盡管葵花很累，可是看到哥哥，她的心應(yīng)該立馬溫暖起來(lái)！是呀！艱苦的日子里，這有這份親情，才能溫暖苦澀的生活。甜蜜，仍舊是有的！即使累著。在生活的磨練下，這兄妹倆也更成熟！更領(lǐng)略到生活的多變！

　　歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是人性的至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公——青銅——火災(zāi)使他失去了再說(shuō)話的機(jī)會(huì)，在無(wú)言的世界里成長(zhǎng)，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然，卻心存感激，心領(lǐng)神會(huì)。身上的缺陷更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，是作者以愛(ài)心和精心塑造出來(lái)的愛(ài)的典型。

　　青銅，是很多生活在貧困家庭，卻能創(chuàng)作自己幸福人生的縮影，因?yàn)樗麄兌�得品味生活中的酸甜苦辣，能夠讀懂愛(ài)的真諦。他們也許經(jīng)常要面臨很多大大小小的困難，甚至災(zāi)難，可是這些困難、挫折倒成了他們前進(jìn)的動(dòng)力，毅力更加堅(jiān)定，人心更加團(tuán)結(jié)！只有這樣在歡樂(lè)和痛苦中體驗(yàn)生活的人，才是真正懂得生活的人！寫(xiě)到這兒，我突然想到了我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)！不也正經(jīng)歷著這樣的磨難嗎！

　　《青銅葵花》這一個(gè)故事，同樣反映了一個(gè)國(guó)家的意志！從2008年新春的雪災(zāi)到201*年的江西大水災(zāi)，中國(guó)在兩年不到的時(shí)間里經(jīng)歷了多少災(zāi)難啊：5.12大地震、12.20臺(tái)灣花蓮6.8級(jí)地震、青海玉樹(shù)地震······中國(guó)人民哪一次不是越挫越勇？雪災(zāi)中所有警察放棄難得的和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，在道路上清掃積雪，為人民開(kāi)通回家的道路；5.12地震中，全世界的人都眾志成城，向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手；江西水災(zāi)中，災(zāi)區(qū)難民堅(jiān)定信念，不輕易放棄，重建起家園來(lái)······中國(guó)人民在一次次的災(zāi)難中，又重新站了起來(lái)。而每一次，我們都凝聚了比之前更多的力量和信心，這個(gè)民族，在災(zāi)難中，在痛苦中，在艱難中，日漸壯大！整個(gè)民族，像是一個(gè)大家庭，家人間互相幫助，互相關(guān)心；整個(gè)民族，又像是像青銅那樣的小家庭，雖然艱苦，卻那么溫暖！

　　家事國(guó)事天下事，事事都在詮釋著這樣一個(gè)普遍的真理。審視我們周?chē)�的普通平凡的小事�?)經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：小孩想買(mǎi)自己想買(mǎi)的東西，家長(zhǎng)不同意，就會(huì)看到小孩當(dāng)場(chǎng)哭鬧不停，對(duì)著自己，向著父母表示威脅，后來(lái)還是在旁人不解的眼神中草草收?qǐng)�。看到這兒，讓人唏噓不已。現(xiàn)在很多孩子已經(jīng)習(xí)慣了“衣來(lái)張手，飯來(lái)張口”的日子，對(duì)家長(zhǎng)的一點(diǎn)批評(píng)或者一點(diǎn)的不合他的心意就大發(fā)雷霆。我們周?chē)��?jīng)常會(huì)上演這樣的情景劇。很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄円呀?jīng)覺(jué)得父母的千依百順是理所當(dāng)然的，面對(duì)一點(diǎn)波瀾起伏就氣急敗壞。那么，一路順風(fēng)的生活是我們所有人都要把它肯定的生活嗎？在生活中多一點(diǎn)磨礪，才能夠擁有更絢爛的人生，才能夠有更廣泛的見(jiàn)識(shí)，才能夠有更多的體會(huì)，不是嗎？

　　這本書(shū)表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無(wú)不滋潤(rùn)著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。那蕩氣回腸的文字，那催人淚下的情節(jié)，那動(dòng)人心弦的故事讓我無(wú)限向往，就好像我是大麥地的一個(gè)孩子，安靜的坐在田野上，吹著涼爽的風(fēng)，搖擺著小腳丫，靜靜看著這片“人生”的田野······

　　凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，也不愛(ài)痛苦的人。凡是能體味歡樂(lè)與痛苦的人，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜！

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