余華活著讀后感（一）

　　生命，一直都在感悟，卻依舊悟不出一個(gè)所以然來(lái)，也始終弄不懂它的真諦。

　　看了《活著》，綜觀全文，從故事中的每個(gè)情節(jié)，一伏一硬、前后呼應(yīng)似乎都預(yù)示著悲劇的發(fā)生。當(dāng)富貴的父母、兒子、女兒、妻子、女婿和外孫相繼一個(gè)個(gè)去世時(shí)，他還活著！作者將生活記錄的如此真實(shí)，面對(duì)劇中人物的悲慘命運(yùn)，催人淚下。

　　就富貴的活著而言，在失去所有至親，他的活著比死更艱難，活在那時(shí)需要更多的膽量和勇氣！也許活著是一種幸福也或許是一種煎熬，但我想不管怎樣，生命只有一次，生命是寶貴的。就應(yīng)該要像富貴一樣，不管發(fā)生什么，都要堅(jiān)強(qiáng)的活著！

　　也許人生不如意太多，在生命的歷程中，人們都畏懼命運(yùn)的跌落。"躋攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)",其實(shí)未必。沒(méi)有火山造成的山體崩潰，就沒(méi)有別樣美麗的高山湖泊誕生；不經(jīng)過(guò)懸崖斷壁的跌落，就沒(méi)有瀑布的美景出現(xiàn)；沒(méi)有海底橄欖巖的斷層拉傷，就沒(méi)有馬里亞海溝的深不可測(cè)；沒(méi)有地表地幔的轟然震裂，就沒(méi)有美麗的地下河的眩目奔流。

　　但是，人畢竟與自然界不同，人的生命的跌落有它負(fù)荷的極限。人與自然的生生之理有是相同的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)。站在人生的斷裂層，與我們處于命運(yùn)的跌落點(diǎn)時(shí)，我們需要的是直面人生的勇氣，要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。既然已經(jīng)發(fā)生并且是不可挽回的，那就隨它發(fā)生吧！要每一個(gè)人都做到處變不驚，泰山崩于面前而不改色，那是很困難的。但它崩了，你有什么辦法？你要學(xué)會(huì)樂(lè)觀。在殘酷的跌落面前，肯定沒(méi)辦法樂(lè)得起來(lái)，但恐懼，驚惶，懊悔，無(wú)望都無(wú)濟(jì)于事，這些只能把你在這沉淪中扼殺，令你窒息。你必須冷靜的看到，命途的跌落，肯定會(huì)造成命途的改變，原來(lái)的路不可以走了，那么并不等于無(wú)路可走，就是無(wú)路可走也要走。

　　生命歷程中有痛苦悲傷，也有憂思凄涼。但只要你把它看透，在那些災(zāi)難、不幸、挫折、失敗的幕紗背后，黎明女神的手指也許正在把它們撥攏，在愁云慘霧中漸漸顯示出玫瑰色的希望。生命的每一天都是這個(gè)樣子，每一天都因我們之愛(ài)而愉悅歡樂(lè)，也因?yàn)椴豢傻枚�痛苦憂傷。但只要肯抬頭，肯放手，每一天便有太陽(yáng)升起在你的領(lǐng)地，生活的天空則永遠(yuǎn)是晴朗。

　　有時(shí)候在思索為了生活和感受人需要流淚嗎？把淚流在為別人的痛苦之中，把淚流在同情的衣襟上，把淚流在"無(wú)言獨(dú)上西樓"的子夜，把淚流在萬(wàn)里魚雁的信箋上，把淚流在梁祝的琴弦上，把淚流在值得你流的地方。淚水終歸也是水，不過(guò)卻是流瀉著種種心中裝不下的情感之水，而淚水同樣是一種獲得平衡的需要。

　　人生也許如此，那些善良、忠誠(chéng)、美麗的生命也往往恍如流星落花，逝虹去霞。人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心。面對(duì)挫折能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境，是徹悟人生的大度。生命誠(chéng)然渺小，人生就這樣浮浮沉沉，把握好現(xiàn)在不要遺憾。找準(zhǔn)努力方向，即使大海茫無(wú)邊際，不管暴風(fēng)雨有多么嚇人，對(duì)自己說(shuō)向前進(jìn)吧。

　　余華活著讀后感（二）

　　人們紛紛在這個(gè)叫做活著的故事里一一死去。

　　作為一個(gè)冷酷的作者，余華不動(dòng)聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調(diào)，目睹少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難；繼而又假惺惺地給我們一點(diǎn)點(diǎn)美好的希望，讓有慶得到長(zhǎng)跑第一名，讓鳳霞嫁了人懷了孩子，讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈，有了簡(jiǎn)陋的歡樂(lè)。然而就在我們以為噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候，余華絲毫沒(méi)有猶疑，他鐵青著臉讓自己的角色們迅速以各種方式死去，毫無(wú)征兆，近乎殘忍。

　　只留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場(chǎng)。

　　有慶是第一個(gè)突然死去的。

　　"有慶不會(huì)在這條路上跑來(lái)了。"他的母親說(shuō)。大多數(shù)人應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候心痛不已。貧苦艱難的生活，福貴簡(jiǎn)單而粗暴的教育方式，都不曾讓有慶對(duì)生活喪失希望。他熱愛(ài)他的兩只小羊，為了割草和上學(xué)每天來(lái)回奔命。所以當(dāng)他在父親眼前拿了長(zhǎng)跑第一名的時(shí)候，我們都天真地以為悲劇該結(jié)束了，事情在慢慢好起來(lái)，于是有了一點(diǎn)淡淡的喜樂(lè)。

　　可是我們?cè)趺粗�道他�?huì)猝然死去。就像今天我們知道的許多社會(huì)底層的人們一樣，有慶的死冤枉而荒謬。由于血型不幸與臨盆的縣長(zhǎng)夫人相同，他竟是因?yàn)槌檠�過(guò)多而夭亡的。

　　我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽不到我兒子赤腳跑來(lái)的聲音，月光照在路上，像是撒滿了鹽。"

　　一切就像一個(gè)巨大的詛咒。女兒，妻子，女婿，外孫，最后福貴只剩下自己。和一頭也叫做福貴的老牛。

　　因?yàn)檫h(yuǎn)離那些動(dòng)蕩的年月，因?yàn)椴⑽凑嬲�有過(guò)艱難和困頓，這個(gè)故事讓年青的我們不禁有些戰(zhàn)栗。薄薄的十二萬(wàn)字，籠罩著"欲哭無(wú)淚的壓抑".只是闔上書本之時(shí)，內(nèi)心似乎多了一些超越世俗欲望和紛爭(zhēng)的平靜�，F(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘忍，遠(yuǎn)比我們想象的要寬廣；而活著，縱使要擔(dān)當(dāng)諸多難以承納的苦痛，但是依然要堅(jiān)忍，頑強(qiáng)。這應(yīng)當(dāng)便是生命的力量罷。

　　余華這么說(shuō)他寫作的緣起——

　　"我聽到了一首美國(guó)民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好地對(duì)待世界，沒(méi)有一句抱怨的話。這首歌深深打動(dòng)了我，我決定寫下一篇這樣的小說(shuō)，就是這篇《活著》。"

　　"活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。"

　　所以在那些悲傷的情節(jié)之間，福貴仍然在死亡的伴隨下活著，述說(shuō)苦難的時(shí)候，眼睛里流出了奇妙的神色，分不清是悲傷，還是欣慰。

　　正如你終于會(huì)明白，無(wú)論現(xiàn)時(shí)我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅，抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中的大多數(shù)細(xì)節(jié)和感受都將被我們和時(shí)間一一遺忘，只留下蒼白的結(jié)果。那個(gè)結(jié)果對(duì)現(xiàn)時(shí)的我們毫發(fā)無(wú)傷。告訴我，誰(shuí)還在不堪著高考的煎熬，失戀的痛苦，或者某個(gè)傷疤最初的鮮血淋漓？

　　——我仿佛已經(jīng)看到許多問(wèn)號(hào)：這樣，我們的生存還有什么意義？

　　嗯，就像那誰(shuí)說(shuō)的，企圖探究活著的意義注定只能成為一個(gè)笑話。()人只是一種存在，它與天地萬(wàn)物一樣并無(wú)意義。

　　我們也許只需要像福貴那樣活著，像那頭老牛那樣活著。盡管有些蒼涼的意味。是不是愛(ài)過(guò)了才會(huì)懂得心死了還要活著的坎坷。

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