兩學一做”專題會交流發(fā)言材料 本文簡介：

結合學習教育，談一點感觸最深的認識：開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。既然是經(jīng)常性的教育，又是面向全體黨員的教育

兩學一做”專題會交流發(fā)言材料 本文內(nèi)容：

      結合學習教育，談一點感觸最深的認識：開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。既然是經(jīng)常性的教育，又是面向全體黨員的教育，我作為黨員就應該必須成為“兩學一做”的終身實踐者。下來我就對“兩學一做”談談我的一點認識和體會。

      一、做“兩學一做”的終身實踐者，首先要愛學。

     “興趣是最好的老師”，帶著興趣學，帶著感情學，學起來才不會枯燥無味，學起來才會得心應手。在學習的過程中，做到愛不釋手，學有體會，學到精髓。愛學，才能長久;愛學，才不會心生抵觸而厭倦;愛學，就要一切清零，放下姿態(tài)，字斟句酌，從頭再來。我們只有通過深入學習，不斷學習，才不會迷失方向而前行有力。

      二、做“兩學一做”的終身實踐者，還要善學。

      善學就是要帶著問題學。毛澤東同志曾說，問題就是事物的矛盾。事物在前進的過程中，總會遇到這樣或那樣的問題。問題產(chǎn)生出來，就要去解決。不解決問題，工作就會遲滯不前。只有解決了問題，一切才能得以發(fā)展前進。問題解決不了，就要去學。在學習的過程中，找到方法，找到依據(jù)，找到動力，找到支撐點。這樣，學習才不會盲目迷茫，學習才會有的放矢。有了強烈的解決問題的責任感，學習，就會成為一種戰(zhàn)勝困難的武器。這樣才會學有所成，學有所感、學有所得，學有所成。

      三、做“兩學一做”的終身實踐者，關鍵在做。

      學習是為了行為實踐。做合格黨員，合格二字，力有千鈞。黨員區(qū)分與普通群眾，就是要具有先進性和純潔性，比普通群眾的要求更高、更嚴格。合格其實也就是另外一種意義的優(yōu)秀。黨員必須讓自己優(yōu)秀起來，才會讓普通群眾服氣和信任，也才會去很好地服務普通群眾、引領普通群眾。學習是為了提高，提高就是不斷地修正自身的缺點和不足。常說，金無足赤，人無完人。黨員的提高，就是要去至臻完美，用更好的作風，更好的精神風貌，更好的行為舉止，更好的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，去會作為，好作為，善作為。

      結合企業(yè)實際，提一條實實在在的建議：建議庫存實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，省去核庫環(huán)節(jié)，提升核庫準確度。

      結合崗位實踐，定一個具體行動項：率定設備及時送檢，為檢修工作做好保障。

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