新高一班主任工作計(jì)劃書范本 本文簡(jiǎn)介:
今年剛來(lái)**一中,受領(lǐng)導(dǎo)的器重學(xué)校安排我擔(dān)任高一年級(jí)14班的班主任。在高中三年的學(xué)習(xí)生活中,高一年級(jí)是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵階段,學(xué)生能否取得在學(xué)業(yè)上的成功,良好的習(xí)慣是關(guān)鍵。所以我將把養(yǎng)成教育當(dāng)作工作中的重點(diǎn)。另外作為普通班,成績(jī)無(wú)疑也是至關(guān)重要,在學(xué)習(xí)方面,我把塑造優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)作為關(guān)鍵。圍繞這兩個(gè)中心,談
新高一班主任工作計(jì)劃書范本 本文內(nèi)容:
今年剛來(lái)**一中,受領(lǐng)導(dǎo)的器重學(xué)校安排我擔(dān)任高一年級(jí)14班的班主任。在高中三年的學(xué)習(xí)生活中,高一年級(jí)是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵階段,學(xué)生能否取得在學(xué)業(yè)上的成功,良好的習(xí)慣是關(guān)鍵。所以我將把
養(yǎng)成教育
當(dāng)作工作中的重點(diǎn)。另外作為普通班,成績(jī)無(wú)疑也是至關(guān)重要,在學(xué)習(xí)方面,我把塑造優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)作為關(guān)鍵。圍繞這兩個(gè)中心,談一下自己的具體計(jì)劃。
一、做好班級(jí)定位,我班打造成一個(gè)
家
的氛圍,讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的環(huán)境,促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
開學(xué)第一天就明確這個(gè)班就是一個(gè)
家
,我是這個(gè)家的
家長(zhǎng)
,我給自己定位兩個(gè)字——
奉獻(xiàn)
;班訓(xùn)為
學(xué)知先學(xué)德,做事先做人
;班級(jí)口號(hào)為
誠(chéng)信唯美,無(wú)怨無(wú)悔;至善如金,力行終身
;在學(xué)生心里要有
夢(mèng)未圓怎能放棄,恩未報(bào)怎敢輕松
緊迫感和使命感。
二、制定明細(xì)的班規(guī),讓班級(jí)日;顒(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有規(guī)可循。
利用開學(xué)前制定好明確細(xì)致的班規(guī)班紀(jì)。并在今后的學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真貫徹執(zhí)行,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。爭(zhēng)取在開學(xué)一個(gè)月之內(nèi)形成良好的班風(fēng),基本做到無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。
二、培養(yǎng)一支能干的班干部隊(duì)伍
在開學(xué)初選出初步的班干部隊(duì)伍,培養(yǎng)班干部協(xié)助班主任和任課老師完成日常工作。利用好軍訓(xùn),和班干部對(duì)班規(guī)的執(zhí)行,爭(zhēng)取在一個(gè)月之內(nèi)基本樹立班干部在學(xué)生中的威信,早日成為班主任和科任教師的得力助手。
三、重視模范帶頭作用
在日常學(xué)習(xí)中,注意觀察,尋找在班級(jí)工作中表現(xiàn)突出的同學(xué),樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,紀(jì)律標(biāo)兵,勞動(dòng)標(biāo)兵等模范標(biāo)兵。在學(xué)生當(dāng)中樹立標(biāo)桿,形成向模范標(biāo)兵學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)模范標(biāo)兵的良好氛圍。
四、重視住宿生的管理
班級(jí)中大部分學(xué)生都是住宿生,他們遠(yuǎn)離家庭,在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活時(shí)間長(zhǎng),相對(duì)于走讀生,他們身上出現(xiàn)的問(wèn)題更多。開學(xué)初,堅(jiān)持經(jīng)常深入寢室,經(jīng)常與他們溝通。早日把握好他們的思想狀況,每天堅(jiān)持查就寢,讓他們開始就養(yǎng)成好的就寢習(xí)慣,為第二天的能夠把精力投入到學(xué)習(xí)中奠定良好的基礎(chǔ)。
五、做好與家長(zhǎng)的溝通
最了解學(xué)生的人是他們自己的家長(zhǎng)。要想把握學(xué)生的思想狀況,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所遇到的問(wèn)題,及時(shí)和家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,共同解決問(wèn)題,力爭(zhēng)把本班每一個(gè)學(xué)生做一遍家訪,對(duì)孩子的教育形成合力。
六、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生
做到了解每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,成為每一位學(xué)生的朋友。只有如此才能夠取得學(xué)生的了解,信任和支持。班級(jí)工作才能夠順利開展。要利用每一次機(jī)會(huì)與學(xué)生溝通,不是只有當(dāng)出現(xiàn)了問(wèn)題才與學(xué)生溝通。要在溝通時(shí)選擇正確的時(shí)間,地點(diǎn)和方法,早日了解每一位學(xué)生。
七、發(fā)揮教師的團(tuán)隊(duì)作用,共同管理班級(jí)。
班級(jí)的管理不單是班主任一個(gè)人的事,要充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),平時(shí)注重與其他科任老師的交流和溝通,及時(shí)從各個(gè)渠道獲得班級(jí)每一位學(xué)生的信息。在解決班級(jí)問(wèn)題時(shí),充分發(fā)揮集體智慧,大家集思廣益,一起出謀劃策必將取得更好的效果。
八、利用好每一節(jié)班會(huì)課。
原則上的每?jī)芍芤淮蔚陌鄷?huì)課是班級(jí)工作的重要組成部分。認(rèn)真策劃,組織,記錄好每一次班會(huì)課。力求每一次班會(huì)課,每一位學(xué)生都有所得。力求每一次班會(huì)課后,學(xué)生們的思想上都有一次升華。每一次班會(huì)課后,班級(jí)都會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。
以上是對(duì)本學(xué)期班主任工作的一個(gè)初步計(jì)劃,希望在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,本學(xué)期的班主任工作能夠順利開展,圓滿結(jié)束。
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