第一篇：小學(xué)高級教師述職報告

述 職 報 告

我今年52歲，大專文化，于一九七八四月參加教學(xué)工作，從教三十余年中，我刻苦鉆研，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。在工作中，我長于數(shù)學(xué)教學(xué)工作，長期擔(dān)任班主任，近幾年經(jīng)常從事六年級的教學(xué)工作，每個畢業(yè)班都取得了優(yōu)秀的成績，得到了學(xué)校、家長、社會的高度好評。回顧過去工作，總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放休息時間，輔導(dǎo)學(xué)生，做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，把愛奉獻給每一個孩子。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，構(gòu)建了“學(xué)生自學(xué)，教師點撥”的模式，教學(xué)中注重學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。經(jīng)過我的艱苦的、不斷的努力，把學(xué)生被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)；把學(xué)生的討厭學(xué)習(xí)變?yōu)橄矚g學(xué)習(xí)；把學(xué)生的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。課堂上出現(xiàn)了生與生之間、師與生之間的多向互動交流。

工作中我首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，做好教學(xué)設(shè)計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具或課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。

其次增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言精簡，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，注重學(xué)生的實踐，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

然后虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問，征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

由于我的努力和領(lǐng)導(dǎo)的重視，在近十年的工作中，我都被分配教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，都取得了滿意的成績。學(xué)生每期期末考試成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）都名列學(xué)區(qū)同年級的前茅；我連續(xù)教了七屆畢業(yè)班，所有的學(xué)生都順利畢業(yè)，而且成績優(yōu)良，每次升入高一級中學(xué)(以前是江口中學(xué)，現(xiàn)在是高陽中學(xué))的人數(shù)都占全學(xué)區(qū)的一半以上（至少有六個平行班）。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

三、管好班級，關(guān)愛學(xué)生

作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿意。

管好班級，首先要關(guān)愛每個學(xué)生。愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

201*年，我接的一個班中有一名留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，獨自一人，長期不完成作業(yè)，經(jīng)常逃課，當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學(xué)生，很令人頭疼。很多老師勸我放棄，這樣的學(xué)生不可能教育好。我并沒有放棄，我常常去摸摸他的頭，發(fā)現(xiàn)他有困難時，主動去幫助他。我利用晨會課，思品課對他進行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“??朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我參加班會節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣關(guān)愛我，對我諄諄教導(dǎo)，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家??”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個學(xué)生如此大的觸動。

管好班級，還要培養(yǎng)好一批班干部。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育，使學(xué)生沒有了個性，沒有了主見，只是被動地接受。隨著素質(zhì)教育的全面推進，我就在中隊集體中實行了班干部輪流制和任期制。實行之后，班里的每一個成員得到了真正鍛煉的機會。通過開展“十分鐘班會”、“主題班會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。這一教育改革，使得我們這一班級在活動中得以成長，

我所管的班級，是學(xué)校流動紅旗“大戶”，總被評為學(xué)校優(yōu)秀班級體，在201*年和201*年，我所教的三個班級都被評為縣優(yōu)秀班級體，學(xué)校組織的集體活動也能取得優(yōu)異成績。在近一年中，我所管的六年級三班，在“迎國慶歌詠比賽”、“眼保健操比賽”、“文明課時評比”、“體操比賽”、“慶‘六?一’文娛匯演”等比賽中教獲得了一等獎的殊榮。學(xué)生的各種知識競賽，我班學(xué)生都能獨占鰲頭。

四、潛心鉆研，完善自我

從教30年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、優(yōu)秀公開課。

校級201*年5月在電教優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎；

201*年5月在數(shù)學(xué)研究課中獲二等獎；

201*年5月在數(shù)學(xué)研究課中獲三等獎；

201*年5月在數(shù)學(xué)研究課中獲二等獎；

201*年10月在數(shù)學(xué)研究課中獲一等獎；

2、撰寫教學(xué)論文。

縣級201*年12月，《小學(xué)數(shù)學(xué)實施生活化的實踐》《正確運用評價手段，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》均獲一等獎；

20《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中活用多媒體》獲優(yōu)秀獎。

4、榮譽稱號

區(qū)級201*年9月被評為“師德師風(fēng)先進個人”；

縣級201*年9月被評為縣級優(yōu)秀教師。

五、精心哺育，培養(yǎng)新人

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心輔導(dǎo)后進生，我善于發(fā)揚他們的優(yōu)點，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，經(jīng)過我耐心的輔導(dǎo)，學(xué)生成績上升很快，成績突出。二就是和秦?zé)粜g(shù)、鐘素英兩位教師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫助他們成長，他們現(xiàn)能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我所剩不多的幾年中不斷的探索和實踐中，我會羽翼豐滿起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！

第二篇：小學(xué)高級教師述職報告

小學(xué)高級教師述職報告

三河鎮(zhèn)中心小學(xué)孫亞玲

1990年，我很幸運的被固原民族師范錄取。在這3年中，我如饑似渴地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)知識，以為將來的工作打好基礎(chǔ)。1993年9月參加工作，任職于三河鎮(zhèn)中心小學(xué)，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻是我的追求，工作幾年中，由于我工作踏實，刻苦上進，多次受到上級教育部門嘉獎。1998年9月取得小學(xué)一級教師資格。以下是我任職小學(xué)一級教師以來的工作報告。

一、政治思想

堅持黨的四項基本原則，時刻和黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校、教育局組織的各種政治學(xué)習(xí)活動，團結(jié)同志，為人師表，以身立教，自覺履行教書育人、管理育人的職責(zé)，把育人視為己任。

二、加強師德修養(yǎng)

在工作中，我嚴(yán)格遵守?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極做好本職工作，堅持教書育人的宗旨，注重加強教師個人道德修養(yǎng)，對學(xué)生循循善誘，從不訓(xùn)斥學(xué)生，侮辱，體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽，深受家長學(xué)生愛戴。

“學(xué)高為師，道高為范”，我深知要育人，首先自己要學(xué)會做人，在工作中，我經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生，通過言傳身教，潛移默化地影響學(xué)生。

三、教育教學(xué)

作為一名新時代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。1993年----至今，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好教學(xué)工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級逐漸形成了團結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風(fēng)，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號。

“教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷研究學(xué)習(xí)，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨特的教學(xué)方法。在平常的教學(xué)工作中，我首先做到嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實做好備、講、思、改、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。備教材，備學(xué)生，充分挖掘教材，精概重點與難點，并利用生動有趣的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學(xué)生知識，讓他們在樂中學(xué)。其次，課堂上我注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)

習(xí)慣。課后，反思課堂上的不足，及時做好課堂小記，以改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。并針對學(xué)生的作業(yè)情況，進行個別輔導(dǎo)。在我努力下，我所任教的班級學(xué)生成績優(yōu)異，一直名列學(xué)區(qū)前茅。

四、業(yè)務(wù)水平

作為一名青年教師，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學(xué)生一碗水，自己須有一桶水，更是要有長流水。在工作中，我虛心向同行教師請教，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法并訂閱了大量的教育雜志，全方位地提升自己應(yīng)對教學(xué)上的能力。為了適應(yīng)新時代對教師的要求，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各種教育培訓(xùn)。1997-201*年參加漢語言文學(xué)專業(yè)自學(xué)考試，以優(yōu)異的成績?nèi)〉脤？飘厴I(yè)證。201*年，參加中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)，取得優(yōu)異成績。201*年，參加了中衛(wèi)市海原縣小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，取得了良好成績。工作之余，我還自費參加了電腦班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制作電腦多媒體課件，虛心學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、工作業(yè)績

1、課堂教學(xué)

1998.12固原縣優(yōu)質(zhì)課評選活動小學(xué)語文二等獎。

201*.7固原縣優(yōu)質(zhì)課評選活動小學(xué)語文三等獎。

201*.6黑城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選活動一等獎。

201*.12全鎮(zhèn)課堂教學(xué)質(zhì)量工程榮獲三等獎。

201*.11 全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量抽測榮獲數(shù)學(xué)第一名。

201*.9全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測三年級第一名。

201*.9全鎮(zhèn)科學(xué)質(zhì)量抽測六年級第三名。

201*.9全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測數(shù)學(xué)第二名。

201*.4全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測數(shù)學(xué)第四名。

201*.9全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測數(shù)學(xué)第四名，科學(xué)第五名。

2、論文獲獎情況

1998.11 固原地區(qū)教育局優(yōu)秀論文評選中所撰寫論文榮獲三等獎。

201*.6 撰寫教案在固原地區(qū)“五個百”活動中榮獲三等獎。 201*.6 在全鎮(zhèn)教師基本功說話比賽中榮獲優(yōu)秀獎。

201*.5 撰寫的說課稿《列方程解含有兩個未知數(shù)的應(yīng)用題》在固原地區(qū)“四個百”評選活動中被評為一等獎。

201*.9 在寧夏中小學(xué)教師“多媒體教學(xué)論文”評比活動中，榮獲三等獎。

201*.11撰寫論文在固原市“五個百”評選活動中榮獲三等獎。 201*.4制作的課件《分?jǐn)?shù)四則混合運算》在原州區(qū)優(yōu)秀教學(xué)作品評選活動中，評為三等獎。同年六月撰寫的《杏壇瑣憶》獲“我的教育生涯”征文比賽優(yōu)勝獎。

201*.10在寧夏中小教師電教論文評比活動中，榮獲一等獎。

3、榮譽稱號

1999.9被評為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

201*.9被評為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

201*.9被評為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

201*.9被評為全鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

201*.6全國數(shù)學(xué)邀請賽被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。 201*.6全國數(shù)學(xué)邀請賽被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。 201*.5年度考核中被評為優(yōu)秀工作者。

201*.12年度考核中被評為優(yōu)秀公務(wù)員。

201*.10年度考核中被評為優(yōu)秀公務(wù)員。

201*.12年度考核中被評為優(yōu)秀公務(wù)員。

201*.9被評為海原縣“優(yōu)秀教師”。

回顧從前，展望未來。成績只能代表過去，未來的路還很長。教育生涯，學(xué)無止境。我將再接再勵，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力！

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表選，和追求進步的工作精神，自認(rèn)為符合申報小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。

第三篇：小學(xué)高級教師述職報告

我出生在一個教育世家，爺爺、爸爸、舅舅都是教師。受家庭教育的熏陶，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師。

1996年，我終于如愿以償?shù)乜忌狭撕�北第二師�?湖北襄樊師范)。在這3年中，我如饑似渴地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)知識，以為將來的工作打好基礎(chǔ)。201*年9月參加工作，任職于雨母山小學(xué)，擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員，從事語文教學(xué)及班主任工作。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻是我的追求，工作幾年中，由于我工作踏實，刻苦上進，多次受到上級教育部門嘉獎，先后被評為“蒸湘區(qū)優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員”、“蒸湘區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。為了施展更多的工作夢想，201*年9月我調(diào)入蒸湘區(qū)實驗小學(xué)工作。201*年10月取得小學(xué)一級教師資格。以下是我任職小學(xué)一級教師以來的工作報告。

一、政治思想

堅持黨的四項基本原則，時刻和黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，愛崗敬業(yè)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校、教育局組織的各種政治學(xué)習(xí)活動，團結(jié)同志，為人師表，以身立教，自覺履行教書育人、管理育人的職責(zé)，把育人視為己任。

二、加強師德修養(yǎng)

在工作中，我嚴(yán)格遵守?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極做好本職工作，堅持教書育人的宗旨，注重加強教師個人道德修養(yǎng)，對學(xué)生循循善誘，從不訓(xùn)斥學(xué)生，侮辱，體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽，深受家長學(xué)生愛戴。

“學(xué)高為師，道高為范”，我深知要育人，首先自己要學(xué)會做人，在工作中，我經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生，通過言傳身教，潛移默化地影響學(xué)生。

三、教育教學(xué)

作為一名新時代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。201*年----201*年間，我一直擔(dān)任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級逐漸形成了團結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風(fēng)，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號。

“教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應(yīng)新課改的要求，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷研究學(xué)習(xí)，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨特的教學(xué)方法。在平常的教學(xué)工作中，我首先做到嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實做好備、講、思、改、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。備教材，備學(xué)生，充分挖掘教材，精概重點與難點，并利用生動有趣的形式，深入淺出地在課堂上傳授給學(xué)生知識，讓他們在樂中學(xué)。其次，課堂上我注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后，反思課堂上的不足，及時做好課堂小記，以改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。并針對學(xué)生的作業(yè)情況，進行個別輔導(dǎo)。在我努力下，我所任教的班級學(xué)生成績優(yōu)異，一直名列年級前茅。

四、業(yè)務(wù)水平

作為一名青年教師，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學(xué)生一碗水，

自己須有一桶水，更是要有長流水。在工作中，我虛心向同行教師請教，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法并訂閱了大量的教育雜志，全方位地提升自己應(yīng)對教學(xué)上的能力。為了適應(yīng)新時代對教師的要求，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各種教育培訓(xùn)。201*年，參加了衡陽市小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)，取得了良好成績。201*年，參加中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)，取得優(yōu)異成績。201*年---201*年間，我參加了湖南師范大學(xué)大專班的函授學(xué)習(xí)，取得了大專文憑。201*年---201*年間進入衡陽師院本科班學(xué)習(xí)，又取得了本科文憑。工作之余，我還自費參加了電腦班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制作電腦多媒體課件，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、工作業(yè)績

1、課堂教學(xué)

201*年12月 參加蒸湘區(qū)小學(xué)語文一年級新課改教學(xué)競賽榮獲二等獎

201*年4月 參加蒸湘區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)競賽榮獲二等獎

2、論文、案例獲獎情況

201*年4月 數(shù)學(xué)課堂中的情感教學(xué)?在“衡陽市小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)論文評比”中榮獲二等獎

201*年5月 教學(xué)案例?運用乘法兩步計算解決問題?在“衡陽市第三屆中小學(xué)教育信息化教案競賽”中獲二等獎

201*年5月 多媒體課件?解決問題?獲“衡陽市第三屆中小學(xué)教育信息化課件競賽”評比二等獎

201*年12月 ?0的認(rèn)識和加減法?說課稿一文參加湖南省201*年教育教學(xué)科研論文評選獲二等獎

201*年12月 ?讓德育走進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂?在湖南省201*年度優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評審中榮獲三等獎

3、榮譽稱號

201*年上學(xué)期 獲蒸湘區(qū)實驗小學(xué)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號

201*年下學(xué)期 獲蒸湘區(qū)實驗小學(xué)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號

201*年上學(xué)期 獲蒸湘區(qū)實驗小學(xué)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號

回顧從前，展望未來。成績只能代表過去，未來的路還很長。教育生涯，學(xué)無止境。我將再接再勵，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力!

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表選，和追求進步的工作精神，自認(rèn)為符合申報小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。

第四篇：小學(xué)高級教師述職報告

小學(xué)高級教師述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位同仁：

你們好！

一九九八年，當(dāng)我從福安電大師范學(xué)校的大門跨出，來到教育界這個大課堂時，我就下定決心，要用畢生精力實現(xiàn)我的理想，做一個名符其實的教育者；當(dāng)我第一次站在講臺，面對一雙雙純真、渴望、信任的眼睛時，更加堅定了我的信心。現(xiàn)就12年來從教特別是被評為一級職稱以來的表現(xiàn)，做如下總結(jié)：

一、嚴(yán)守師德

我深知育人，先得會做人，作為教師，事事都要以身作則，時時都要以自己的人格、行為去感染和影響學(xué)生。因此，我平常非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針，注重師德的相關(guān)要求，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的靈感，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能獲得同等機會的教育。 正是嚴(yán)守師德，才使我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，改好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

二、關(guān)愛學(xué)生

熱愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。九八年至今,我一直擔(dān)任班主任工作,在我的精心指導(dǎo)下，班委能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用，我所帶的班級，都能形成一種積極向上、團結(jié)協(xié)作的氛圍。因此我班多次被評為“文明班級”。我在201*被評為福安市“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、分別在201*.10、201*.6、201*.10被評為灣塢中心小學(xué)的“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。

三、傾心教育

為了讓每一位學(xué)生在課堂中能有所收獲.我在備課中,根據(jù)大綱要求,從班級的特點出發(fā),著重突破教學(xué)難點,抓住教學(xué)重點,創(chuàng)設(shè)種種情境,千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中,我刻苦鉆研,虛心求教,不斷改進自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。我總是鼓勵學(xué)生多講,多練,鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng).“功夫不負(fù)有心人”，我任教的班級分別在201*——201*學(xué)年的上學(xué)期和下學(xué)期期末質(zhì)量綜合評比中獲五年級語文學(xué)科第三名，201*——201*學(xué)年獲五年級語文學(xué)科期末質(zhì)量評比第二名，并于201*.9獲得灣塢鄉(xiāng)”優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

四、不斷學(xué)習(xí)

我深知，要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水，甚至長流水。因此，我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。201*年,我參加了福建師范大學(xué)大專班的學(xué)習(xí),成績優(yōu)良,于201*年順利畢業(yè);201*年我又參加了福建師范大學(xué)專升本的函授學(xué)習(xí)。我想,教學(xué)相長,學(xué)生就是老師最大的力量源泉.我是教育者,也是學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。課余時間我認(rèn)真搜集素材積極撰寫論文：201*年我撰寫的《讓學(xué)生喜歡作文》被收入灣塢中心小學(xué)教育教學(xué)論文匯編、201*.5我撰寫的論文《提高小學(xué)生作文能力的探討》被收入《新教育

論壇》。

我熱心參加學(xué)校的一切活動，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類活動比賽：有“六一匯演”、《講故事》、《迎奧運，促和諧》征文，演講、《改革開放農(nóng)村的變化》等等。成績意味著過去，在教育的崗位上我還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)：www.taixiivf.com)相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持 。如果這次能聘得高級職稱，我將更加努力，將自己總結(jié)的教育、教學(xué)經(jīng)驗應(yīng)用于課堂，我將把學(xué)校當(dāng)成自己的家，為培養(yǎng)祖國的未來奉獻自己的畢生精力！謝謝！

第五篇：小學(xué)高級教師述職報告

小學(xué)高級教師述職報告

我叫張仁科，鶴山鄉(xiāng)趙莊村人，出生于一九五四年一月，現(xiàn)年59周歲，一九七六年一月參加教育工作。近四十年來，自己敬業(yè)奉獻，勤學(xué)樂教，一直工作在教學(xué)第一線，曾多次獲得鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”稱號�，F(xiàn)將我的工作經(jīng)歷概述如下：

本人任現(xiàn)職以來，始終全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”、“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)理念。重視學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，盡心盡責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，積極做好本職工作。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為自己的私事耽誤工作時間，出滿勤，干滿點，充分運用有效的工作時間做好自己的份內(nèi)工作，無特殊情況，從不請假。

在教育教學(xué)工作中，我重點做了以下幾方面的工作：

1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，結(jié)合學(xué)校德育工作，對學(xué)生進行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)。以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與，主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中去創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。

2、為了提高教學(xué)質(zhì)量，我將課外輔導(dǎo)做實做牢，教學(xué)成績多次名列前茅，。

3、積極參加觀課議課教研活動，和同行共同探討打造高效課堂的方法，同時積極參加外出培訓(xùn)，把學(xué)到的經(jīng)驗和方法與自己的教學(xué)實際相結(jié)合，精益求精，不斷提高教學(xué)水平。

4、與班主任搞好協(xié)作，同家長密切地配合。教學(xué)之余，我經(jīng)常與班主任溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，協(xié)助他們共同管理學(xué)生；共同培養(yǎng)好學(xué)生。

由于自己的辛勤工作，我的學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的品質(zhì)和行為習(xí) 1

慣。如說話講文明講禮貌，講究衛(wèi)生、助人為樂，勤于思考，按時完成作業(yè)等。所任學(xué)科的教學(xué)成績也明顯提高，不論是人均分、及格率還是優(yōu)生率在原有的基礎(chǔ)上都有所長進，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也有所提高。正因為自己對教育事業(yè)的無私奉獻，受到了廣大師生、家長和社會的好評。曾多次受到上級政府的表彰和獎勵。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，加強學(xué)習(xí)，積極參加校本教研，努力改進教學(xué)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有更大的提高，為辦好人民群眾更加滿意的教育，奉獻自己的畢生精力。

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