王牌对王牌第一季综艺,黄视频在线观看网站,世界一级毛片,成人黄色免费看

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 報告體會 > 述職述廉 > 小學(xué)一級教師述職報告

小學(xué)一級教師述職報告

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 07:33:26 | 移動端:小學(xué)一級教師述職報告

第一篇:小學(xué)一級教師述職報告

我叫,今年32歲,201*年7月畢業(yè)于零陵師范,201*年9月參加工作,被分配在貝江學(xué)區(qū)一村小任教,201*年被評為小學(xué)二級教師,201*年晉升為小學(xué)一級教師,201*年9月調(diào)入貝江鄉(xiāng)濠江完小工作至今。在濠江完小,本人主要任過少先隊輔導(dǎo)員和工會小組長,主要教語文,有時也兼職教英語和科學(xué)。

回顧近8年來的小學(xué)一級教師教學(xué)生涯,有苦有樂,有得有失,下面就來談?wù)勥@幾年的工作情況。

一、心系瑤山,扎根瑤山教育。

一直以來,我都知道瑤山偏僻、落后,是我們害怕去的地方,我被分配在這里,開始也是迷茫、害怕的,但瑤山百姓的純樸,孩子們對知識的渴望,讓我覺得這里更需要老師播灑陽光,在這里教了十幾年書了,一撥又一撥的老師調(diào)往縣城和嶺西,但我依然堅持著,因為我知道在哪教書都一樣,都是傳播文明、播灑希望,不如讓自己這點小小的光茫就照在瑤山的土地上,十幾年來,無論是把我分在村小還是調(diào)往完小,我都無怨無悔地揮灑著自己的汗水,奉獻著自己的青春,扎根瑤山,永不言棄。

二、傾收教育,為人師表。

多年來,我深沉認識到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中,我具有高度的責(zé)任心,無論是什么情況,我都以學(xué)生為中心,以教書為己任,從不輕易請假、缺課、曠課,十幾年來,父母親的生日,我從來沒有回去陪過一次,就拿今年10月份父親60大壽,我都抽不出時間去陪他,因為學(xué)生沒回我不放心。在生活中熱愛關(guān)心他們,由于學(xué)生離校最近的有十幾里山路、遠的有三十幾里路,所以我們班只有一個通學(xué)生,其他的學(xué)生全部寄宿。對于這些遠離家庭,年紀又小的孩子,我們只有在生活中多關(guān)心他們,讓他們有家的感覺,他們才能安心學(xué)習(xí)。同時我對這些學(xué)生的教育基本上是動之以情、曉之以理,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時,從不計較個人得失,個人服從集體,在學(xué)生和同事中具有一定的人緣和威信。

三、認真施教,狠抓教學(xué)質(zhì)量,努力學(xué)習(xí),提升自己的業(yè)務(wù)水平。

首先,作為一名小學(xué)教師,為孩子們打好基礎(chǔ),是我的責(zé)任。而這個基礎(chǔ)就是靠嚴格要求自己,一絲不茍的工作態(tài)度來達到的。備課時,我都先把課文讀熟,參考資料,再考慮學(xué)生的接受能力才備課。上課時,盡量照顧潛能生,課后多輔導(dǎo)潛能生。教學(xué)時,能隨時根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進教學(xué)方法,因材施教。所任教的各科無論在協(xié)作片還是縣里抽卷中都能名列前茅。

其次,本人樂于學(xué)習(xí),無論是自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還是自己的文化提升,本人都樂于參加,平時沒事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實錄,看看別人寫的教學(xué)論文等等,因為學(xué)校缺英語專業(yè)教師,本人還邊學(xué)英語邊教英語。教育局要求老師參加各種培訓(xùn),我是積極參加了“國家中西部班主任” 培訓(xùn),只有這樣不斷的學(xué)習(xí),我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識水平。

最后,除了完成教學(xué)工作以外,我還盡心地完成學(xué)位安排的其他工作,如少先隊工作、工會工作等,這些工作也都比較繁瑣,也讓人操心,但為了學(xué)校各項工作有序開展,我是盡力去做,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,也讓老師學(xué)生滿意。

四、有苦有樂,有失有得。

人人都說教書苦、煩、累,這是實話,但世上也沒有什么工作是不累的,只要你抱一顆真心來對待,相信別人也是看得到的,認可你的。

為了扎根瑤山,我在這里結(jié)婚生子(丈夫是本地人),為了瑤山的教育,我從未想過調(diào)離,我雖然32歲,但我都教了13年書了,可以說人生最美好的年華都奉獻在了瑤山的三尺講臺上,我是自豪的。這十幾年來,一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點,開啟更好的人生。

當(dāng)然我的付出也得到了回報,因為各方面成績優(yōu)異, 201*年度被縣教育局評為優(yōu)秀教師, 201*、201*、201*三個年度受到縣政府的嘉獎,201*年上期指導(dǎo)賴禎琪的作文《復(fù)興中華,從我做起》獲得了縣級三等獎等等。

成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)是永無止境的,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)輝煌。

第二篇:小學(xué)一級教師述職報告

xx年的6月我畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院中文系,xx年9月來到鎮(zhèn)江市京口區(qū)實驗小學(xué),成為了一名光榮的小學(xué)教師。執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人:我所教育對象的未來,我要對他們負責(zé)。

踏上工作崗位,我擔(dān)任三年級的語文老師及班主任。做個班主任也許不難,但要做個好班主任就很難了。擔(dān)任班主任的這一個多學(xué)期來,我一直堅持“愛”與“嚴”相結(jié)合。

1、有一顆愛心,這是做好工作的前提

在教學(xué)崗位上,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心關(guān)心他,縮短了師生之間的距離。同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,我給與更多的關(guān)心和幫助。這種愛,是對學(xué)生思想的形成的正確引導(dǎo),更是對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。我堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。人的感情是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受的到的。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長期工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中我細心觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤就及時、坦誠地和他交流。要從小處著手,耐心地幫他們改正不起眼的壞習(xí)慣,讓他積極的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

3、嚴格要求,措施得力,是做好工作的保證。

“嚴是愛,松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,也不能忘記對他們的嚴格要求。剛開始班級衛(wèi)生工作一直不得力。針對這種情況,我重新制定值日表,分工到個人,明確每天每人的任務(wù),每組設(shè)小組長一人,對于打掃的好的及時表揚并給與一定的獎勵,對于沒有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補救措施。獎懲分明使得學(xué)生們勞動積極性大大提高了。

盡教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。參加工作以來,我一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時期下的關(guān)于教育的方針政策,認真學(xué)期xx大精神,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。教育活動有其客觀的規(guī)律,正確運用教學(xué)規(guī)律能提高教師的工作效率,這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法。近年,教育不斷提倡改革,鼓勵創(chuàng)新,在這種教學(xué)思想的引導(dǎo)下,我也努力探索,大膽嘗試,尋找適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動學(xué)生上課的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握“讀”環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的功效。上課的時候,我著重于讀,注重讀的方式方法,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”。其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”,這種強有力的競爭機制,提高了學(xué)生的參與熱情。

2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學(xué)生上課積極思考。

提問是一門藝術(shù),教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每節(jié)上課前,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候,我會針對每個人不同的情況,分別提出不同的問題。針對每個學(xué)生提出合理的問題,使得學(xué)生接受起來比較容易,還能調(diào)動每個同學(xué)的積極性,上課的效果自然就上去了。

3、探索研究新教法、新課題,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,或許和小學(xué)生講這些顯得有些深奧,但我們教師要把這一要求融入平時的教學(xué)中去,使學(xué)生得到潛移默化的熏陶!奥牎⒄f、讀、寫”這些能力的養(yǎng)成和提高,單單靠語文課堂教學(xué)是不夠的,在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中,我經(jīng)常開設(shè)諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充,更是激起了同學(xué)們對語文的熱愛,使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,同時他們的語文能力,語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。

4、科學(xué)施教的同時也要不斷完善自我。

在這個知識爆炸的年代,只有不斷擴大自身的知識面,提高業(yè)務(wù)水平,才能跟上時代的節(jié)奏。所以不管工作有多忙,我都堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書。在工作的同時,我也不忘提高自己的理論水平,在公共知識方面,計算機、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語文教學(xué)的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比二等獎。xx年3月,參加江蘇省職稱計算機考核,成績合格。

教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要愛崗敬業(yè),定會有收獲!芭踔活w心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責(zé),也深感一位人民教師的光榮,作為一個青年教師,我的工作才剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績.

第三篇:小學(xué)一級教師述職報告范文

光陰似箭,日月如梭,彈指一揮間,我已在教師崗位上耕耘了5個春秋。任職期間,在平凡的崗位上,有一份熱發(fā)一份光,默默耕耘,無私奉獻,憑著高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心而努力工作。

一、政治思想上與黨保持高度一致。

熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義,熱愛教育事業(yè),能認真貫徹黨和國家的教育方針政策,遵循教育教學(xué)規(guī)律,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,從各方面提高學(xué)生的素質(zhì);堅持認真學(xué)習(xí)黨的文件,經(jīng)常閱讀黨報黨刊,關(guān)注國家大事,與黨保持一致。在思想上嚴格要求自己,從不放松對自己人生觀、世界觀的改造,自覺遵守國家法律、法規(guī),不圖索取,只講奉獻,能服從組織的安排,對上級布置的各項任務(wù)不折不扣的完成,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,自覺抵制不良行為,作風(fēng)正派,為人師表,師德優(yōu)良。在舉世矚目的五月十二日大地震中,積極奉獻自己的愛心,并帶領(lǐng)全體同學(xué)為災(zāi)區(qū)人們捐款,祈福,讓學(xué)生受到了良好的思想品德教育。

二、 水平,業(yè)務(wù)能力不斷提高

學(xué)高為師,德高為范,我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹,必須不斷充實提高自己學(xué)識,在平常工作中能認真學(xué)習(xí)各種新的課改大綱,新的理論知識,從而不斷提高自己的教育水平,完善自己的課堂教學(xué),為學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)到新知識而不斷地努力,不斷地利用業(yè)余時間為自己充電,對本學(xué)科的專業(yè)知識及多學(xué)科知識均能熟練掌握,利用休息時間進行各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

任職期間,我一直擔(dān)任六年級英語科目,憑著對教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著,自己把全部的身心都投入到了教書育人上,把愛傾注在學(xué)生身上,用教師特有的赤誠之心去撫慰每一顆幼小的心靈。任職期間,所帶班級成績總是優(yōu)秀,在教師的職業(yè)中,熱愛本職工作,克己奉公,為學(xué)生著想,為教學(xué)工作盡心盡責(zé),經(jīng)常加班加點,業(yè)務(wù)上精益求精,有一定的專業(yè)理論和教學(xué)技能,高標準執(zhí)行教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量屬于高水平地位,教研工作,教學(xué)比武,都有好的表現(xiàn),在教學(xué)過程中,從鼓勵和激發(fā)學(xué)生的興趣入手,較好地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,積極性和創(chuàng)造性。實行啟發(fā)式教學(xué),在教學(xué)過程中,不斷地總結(jié)經(jīng)驗發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷地向前進步,每節(jié)課力爭體現(xiàn)素質(zhì),教育和創(chuàng)新意識的新概念,使教學(xué)效果明顯提高,使學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力不斷提高。

三、 心理素質(zhì)能較好地適應(yīng)教師工作

能做到充分兼顧教學(xué)、工作及學(xué)習(xí)和休息這兩個方面。自己每年出滿勤,精力充沛,工作效率高,講究衛(wèi)生,堅持鍛煉身體,不斷提高身體素質(zhì),能正確對待榮譽和批評,有較好的適應(yīng)能力,情緒穩(wěn)定,自控能力強,自己有音樂、電腦、文學(xué)等方面的愛好,能在業(yè)余時間不斷陶冶自己的情操,不斷加強自身修養(yǎng)。

四、 成績顯著

五年來,憑著對教書育人孜孜不倦的信念,扎實工作,傾力奉獻,取得了一些令人欣慰的回報。幾年來我所擔(dān)任的六年級的英語在中考都取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績。

總之,在教壇、教育及社會生活大舞臺上,我始終恪守前輩的兢兢業(yè)業(yè)的做事,老老實實做人的教誨,拼搏擊浪,無怨無悔,為黨的事業(yè)添磚加瓦,貢獻自己的青春和年華。

第四篇:小學(xué)一級教師述職報告

201*年的6月我畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院中文系,201*年 9 月來到鎮(zhèn)江市京口區(qū)實驗小學(xué),成為了一名光榮的小學(xué)教師,小學(xué)一級教師述職報告。執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人:我所教育對象的未來,我要對他們負責(zé)。

踏上工作崗位,我擔(dān)任三年級的語文老師及班主任。做個班主任也許不難,但要做個好班主任就很難了。擔(dān)任班主任的這一個多學(xué)期來,我一直堅持“愛”與“嚴”相結(jié)合。

1、有一顆愛心,這是做好工作的前提

在教學(xué)崗位上,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心關(guān)心他,縮短了師生之間的距離。同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,我給與更多的關(guān)心和幫助。這種愛,是對學(xué)生思想的形成的正確引導(dǎo),更是對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。我堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。人的感情是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受的到的。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長期工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中我細心觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤就及時、坦誠地和他交流。要從小處著手,耐心地幫他們改正不起眼的壞習(xí)慣,讓他積極的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

3、嚴格要求,措施得力,是做好工作的保證。

“嚴是愛,松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,也不能忘記對他們的嚴格要求。剛開始班級衛(wèi)生工作一直不得力。針對這種情況,我重新制定值日表,分工到個人,明確每天每人的任務(wù),每組設(shè)小組長一人,對于打掃的好的及時表揚并給與一定的獎勵,對于沒有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補救措施。獎懲分明使得學(xué)生們勞動積極性大大提高了,述職報告《小學(xué)一級教師述職報告》。

盡教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。參加工作以來,我一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時期下的關(guān)于教育的方針政策,認真學(xué)期十七大精神,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。教育活動有其客觀的規(guī)律,正確運用教學(xué)規(guī)律能提高教師的工作效率,這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法。近年,教育不斷提倡改革,鼓勵創(chuàng)新,在這種教學(xué)思想的引導(dǎo)下,我也努力探索,大膽嘗試,尋找適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動學(xué)生上課的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握“讀”環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的功效。上課的時候,我著重于讀,注重讀的方式方法,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”。其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”,這種強有力的競爭機制,提高了學(xué)生的參與熱情。

2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學(xué)生上課積極思考。

提問是一門藝術(shù),教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每節(jié)上課前,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候,我會針對每個人不同的情況,分別提出不同的問題。針對每個學(xué)生提出合理的問題,使得學(xué)生接受起來比較容易,還能調(diào)動每個同學(xué)的積極性,上課的效果自然就上去了。

3、探索研究新教法、新課題,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,或許和小學(xué)生講這些顯得有些深奧,但我們教師要把這一要求融入平時的教學(xué)中去,使學(xué)生得到潛移默化的熏陶。“聽、說、讀、寫”這些能力的養(yǎng)成和提高,單單靠語文課堂教學(xué)是不夠的,在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中,我經(jīng)常開設(shè)諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充,更是激起了同學(xué)們對語文的熱愛,使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,同時他們的語文能力,語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。

4、科學(xué)施教的同時也要不斷完善自我。

在這個知識爆炸的年代,只有不斷擴大自身的知識面,提高業(yè)務(wù)水平,才能跟上時代的節(jié)奏。所以不管工作有多忙,我都堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書。在工作的同時,我也不忘提高自己的理論水平,在公共知識方面,計算機、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語文教學(xué)的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比二等獎。201*年3月,參加江蘇省職稱計算機考核,成績合格。

教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要愛崗敬業(yè),定會有收獲。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責(zé),也深感一位人民教師的光榮,作為一個青年教師,我的工作才剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

第五篇:201*申報小學(xué)一級教師述職報告

申請一級教師述職報告

本人201*年7月畢業(yè)于高郵師范,同年8月在大新中學(xué)任英語教師,201*年調(diào)到塘小工作,并被評為小學(xué)一級教師。12年來一直擔(dān)任英語教學(xué)工作,現(xiàn)擔(dān)任5、6年級的英語教學(xué)工作和五(1)班的班主任。下面將本人的工作情況向大家做如下匯報:

一、在思想上,為人師表。

作為一名年輕的教師,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),履行教師職責(zé),具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排,對工作精益求精。遵紀守法,為人師表,樂于助人,團結(jié)協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、在工作上,愛崗敬業(yè)。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名英語老師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,提高聽、說、讀、寫的能力,建立終身學(xué)習(xí)的品行,獲取更多的知識是當(dāng)前首要任務(wù)。因此,在教學(xué)中,認真鉆研課程標準、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,尊重學(xué)生的主體地位,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,學(xué)有所得,真正做到向40分鐘要效益。課后認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別學(xué)困生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高學(xué)困生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互相促進,形成你追我趕的良性學(xué)習(xí)氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)學(xué)困生,取得雙贏效果,并能定期檢查。發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué),及時表揚鼓勵,這樣,就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起了學(xué)習(xí)熱潮。我每上完一節(jié)課都要及時的反思,把本節(jié)課的情況作一個總結(jié)。對學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進行反復(fù)推敲。采取取其精華,去其糟粕的原則,把課堂教學(xué)中的優(yōu)點及時記錄下來,需要改進的地方及時思考解決方法。

作為一名綜合教研組組長,我認真組織綜合組和英語組的老師學(xué)習(xí)課程標 1

準,制定計劃,集體備課,聽課交流。按照計劃,落實教研工作。學(xué)期結(jié)束做好資料收集和總結(jié)工作。

(更多內(nèi)容請訪問首頁Wwww.taixiivf.com)

三、在教育中,愛生如子。

班主任工作細心認真,以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,既教書又育人。12年來,除了第一年和201*年之外,我一直擔(dān)任著班主任工作。多年來,我一直以“愛心、耐心、細心”貫穿教學(xué)管理的全過程,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生。樹立班級奮斗目標,建設(shè)健康的班級文化,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,形成良好的班風(fēng)。加強班干部管理,讓學(xué)生自治自理,在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。重視與學(xué)生的思想交流,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心,加強心理疏導(dǎo),學(xué)生進步明顯。重視家校聯(lián)系,充分發(fā)揮“校信通”的作用,架起溝通橋梁。、自己的工作得到家長、學(xué)校、學(xué)生的認可。我對學(xué)生始終如一地進行賞識教育,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長,用愛去溫暖和包容學(xué)生。工作中關(guān)注細節(jié),教育教學(xué)工作都落到了實處。

四、在教研上,永不停息。

俗話說得好:要想學(xué)生擁有一杯水,教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強學(xué)習(xí),以提高自身業(yè)務(wù)能力。每一年,我都會征訂教育教學(xué)雜志,提升專業(yè)素養(yǎng),如《中小學(xué)英語教學(xué)》,《小學(xué)英語教與學(xué)》等雜志。本人通過函授于201*年1月獲得英語教育大專,201*年7月獲得本科學(xué)歷。我還積極參加各類培訓(xùn),有學(xué)校組織的,有教育主管部門組織的。通過學(xué)習(xí),我更新了知識,提升了教育教學(xué)能力。

此外,我還積極參加課題研究。我參加了吳校長的《》和張輔導(dǎo)員的《幸福課程》等課題的研究,自己的揚州市級微型課題《農(nóng)村小學(xué)提高英語單詞記憶效率的策略研究》正在研究中。通課題研究,我不斷反思總結(jié),撰寫論文。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,同事們的幫助下,我也取得了一寫業(yè)績?nèi)缦拢?/p>

201*年被評為郭村鎮(zhèn)優(yōu)秀團員;201*年9月被評為鎮(zhèn)先進個人;201*年被評為江都市優(yōu)秀教育工作者;201*年被評為校優(yōu)秀輔導(dǎo)員;201*年獲得宜陵片優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎;201*年獲得校40周歲以下課堂教學(xué)比賽英語組一等獎;201*年論文《意外的尷尬和反思》獲江都市三等獎;論文《設(shè)計有效的任務(wù),使英語課堂“活”起來》和《淺談小學(xué)英語課堂中的提問藝術(shù)》獲省三等獎;201*年論文《倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力》獲江都市三等獎;201*年論文《精巧制導(dǎo),妙趣橫生》獲藍天杯三等獎;201*年論文《班級悄悄話,溝通你我他》獲黃浦杯三等獎。此外,還有好幾篇論文獲優(yōu)秀獎。

教師的工作是忙碌的,是辛苦的。同時教師的工作又是甜蜜的,快樂的。原因很簡單,燃燒自己,照亮別人,無疑是最大的幸福,最大的快樂。感謝學(xué)校給我這樣一個平臺,感謝大家給予我的厚愛和幫助,我將一如既往地提升自己,搞好教學(xué),回報學(xué)校,回報大家。謝謝!

201*年10月

彭文武

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


小學(xué)一級教師述職報告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.taixiivf.com/gongwen/267870.html