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初中校長第二學期述職報告(精選多篇)

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第一篇:初中校長第二學期述職報告

初中校長第二學期述職報告

--踏上新征程,站在新起點,謀求新,實現(xiàn)新跨越

時光真快,201*年的盛夏已經(jīng)到來,回顧過去的一學期,在全體師生的共同努力下,學校在“深化課改,規(guī)范管理,凸顯特色,提升品位,構(gòu)建和諧”等諸多方面取得了可喜的成績,辦學實力和學校聲譽得到了進一步的提升。學校評為**市優(yōu)秀師德先進集體,初三年級在全市尖子生競賽中,8名同學參加,5名同學被錄取,其中王蕊同學成績尤為突出,考入競賽明珠班。成績的取得是全體師生自強不息,奮勇爭先,團結(jié)協(xié)作,追求第一的學校精神的結(jié)果。

201*年的春秋,是播種的季節(jié),也是收獲的時節(jié)。全體師生共克時艱,迎難而上,為創(chuàng)建漁區(qū)一流品牌學校做出了應(yīng)有的貢獻。下面就這學期的工作,做一總結(jié)匯報。

一、 大歧口思想已根植校園,工作量化細節(jié)到校園角落。

1、1+1+1的大歧口思想,團結(jié)鼓舞著師生。東高頭+西高頭+歧口=大歧口;教學質(zhì)量是一,內(nèi)部管理是一,教師的幸福工作學習是一!這種校愛生生,生生愛校的思想,也正是我們堅定教改,勇闖佳績的精神力量。

2、教師工作量化分解方案方案,讓教師們感到工作的天天條理性,使干部們體會到職能工作中日日的條例化。為創(chuàng)漁區(qū)一流學校,向管理要品牌,既體現(xiàn)教師的自我約束,又反映領(lǐng)導團隊的自強意識,依托教師積極的工作背景,配合教改之傳學的實際需要,我們制定實施了《歧口中學教師工作量化分解方案方案》。此方案就是將教師工作量化到各個職能處室,利于管理,便于督查,貴于落實。它是校園管理的一個更新,更是我們教改成功的保障,是我們?nèi)w教職工必須堅持做到也沒有任何理由不做到一個校園規(guī)范,它是有特色的,是我們歧口中學的。半年來,通過我們的的共同努力,一個秩序井然、面貌欣然、氣象盎然的校園環(huán)境已經(jīng)形成。這學期我們精心經(jīng)營校園內(nèi)部環(huán)境,努力建設(shè)一個合理、和諧、有品位的管理層面,現(xiàn)在良好開端以來,下面的挑戰(zhàn)還要艱難,相信我們這一屆領(lǐng)導集體經(jīng)得住考驗。我們只有抓住機遇,與時俱進,才能不辱使命,以福祉于大歧口父老之莘莘學子。

3、先進思想進班子,上好班子集體學習課。二月份,學習了《穩(wěn)中求變,變中求新》一文;三月份,組織學習康局長提高教學質(zhì)量的講話;5月份學習了《教育干部的形象提升點在哪里》,全體干部有學習有心得。這個制度對學校建設(shè)意義重大。

二、 加大教研投入,以干部督檢落實教改。

加大教研投入是本學期教學工作的一個重點。我們以新課程改革為階梯,加強課堂教學及教學常規(guī)管理,建立量化制度,加大教師培訓力度,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學生實際,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,靈活扎實地搞好教與學的實踐活動,樹名師、育優(yōu)生、建示范校。

1、繼續(xù)實施新課程改革,第一,鞏固傳學小組建設(shè)。第二,精細15-10-15的高效課堂。第三,重視教研組活動。特別是加強青年教師的鍛煉,把他們以教學骨干的身份分配到班上。

2、大興教學研究之風,認真做好校本教研。提出了教研組長負責制,教研組活動做到了有、實、豐富、檔案化。

3、教務(wù)、政務(wù)、總務(wù)全力配合,做到了工作投入同心,共同執(zhí)行好量化制度。保證任何一個記錄檢查都是真實的,都(更多精彩文章請關(guān)注好 范文網(wǎng):Wwww.taixiivf.com)在《荷》中提升,形成了“主題中彰顯考點,散脫中守恒中心”自己的一套,在《林州教育手機報》頭條加編者按在全市推廣。

3是創(chuàng)新文化氛圍

創(chuàng)造自主環(huán)境,營造自主氛圍,是我科學布局校園文化環(huán)境的初衷。在教學樓設(shè)置學生勵志條幅,利用墻壁創(chuàng)設(shè)文化墻、活動墻、教研墻,用身邊榜樣感染人,激勵人,鼓舞人,帶動人,形成了“學榜樣、做榜樣”的良好氛圍,鞭策了全體師生積極向上、努力進取的斗志,促進了學校各項工作順利開展。校園文化成為學校新的亮點,愉快地接受了省市督導檢查,成功地迎接了全鎮(zhèn)學校的參觀學習。

身教勝于言教是我的治校策略。

兩袖清風一塵不染,利為師生謀,情為師生系,擺正位置,放下架子,與師生平等相待,是我的從政守則。要求師生不做的,自己首先不做,每一次外出,無論公事還是私事,無論是一天還是半天,都要向在校的班子成員打好招呼,安排好自己的課程,從沒因為任何事空堂;要求師生做到的,自己首先做到,不計較個人得失,不搞特殊化,準時簽到,分內(nèi)分外搶著干,落水管壞了,與大家一起換;引路凹凸不平,和大家一起修。干活兒吃得起虧,利益守得住清貧,工作耐得住寂寞,捧著一顆心來,不帶半根草去,用人品,用精神,用實干,用智慧來光大長期以來形成的“愛崗敬業(yè),團結(jié)協(xié)作,勇于創(chuàng)新,無私奉獻”的四中精神。

創(chuàng)新是根本,質(zhì)量是硬道理。

我把精力放在教學上,把腳步邁在教學區(qū),聽課是我的日常必須,巡課是我的行為習慣,課堂問題是最大的問題,學生的問題是最重要的問題,堅持把工作做在平時,做在前頭,時刻不放棄細小弱微,既重視鮮花,又關(guān)注綠葉,既重視金鳳凰,又關(guān)心丑小鴨,決不讓一個學生落伍,決不讓一個學生掉隊,弘揚“一年中考三年抓,一年中考全程抓“的老傳統(tǒng),常開學生動員會,常開質(zhì)量分析會,在考中求得失,在研中求發(fā)展。201*年,我校68人參加中考,林州一中提前錄取特優(yōu)班一人,屏蔽2人,公費錄取6人,自費4人,實驗中學、林州二中錄取17人,實現(xiàn)了歷史的新跨越。

各位領(lǐng)導,各位同仁:

新學年的鐘聲就要敲響,披掛上陣已近在眼前。我已做好充分的準備,要在黨委政府中心校的鼎力支持下,在同志們的齊心協(xié)力中,堅定信心,突出重點,以只爭朝夕、奮發(fā)創(chuàng)新的精神狀態(tài),以求真務(wù)實、真抓實干的工作作風,同心同德、齊心協(xié)力,奮力拼搏、勇往直前,以優(yōu)異的成績向黨的十八大獻一份厚禮。

我的述職完了,敬請各位評議。

謝謝!

第五篇:初中校長述職報告

初中校長述職報告

南溪中學:呂東平

我任南溪中學校長現(xiàn)職以來,體育局的直接領(lǐng)導和關(guān)懷下,本著為教育“百姓學校,服務(wù)百姓”的原則,不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平、工作能力和管理能力,一步一個腳印,扎實工作,使我校在學校管理、教育質(zhì)量、社會聲譽等方面實現(xiàn)了穩(wěn)步提升,基本實現(xiàn)了教育效益和社會效益的雙贏。下面我把任職以來的工作簡要總結(jié)如下:

一、強化管理,加快改革發(fā)展步伐。

作為一名初中校長,基層教育管理者,我深知管理的重要性,管理出質(zhì)量,管理出效益,管理出人才。科學而又高效的管理是辦好一所學校的關(guān)鍵。我接任校長后,致力于改革管理模式,強化管理深度。表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、樹立并強化領(lǐng)導班子的“七個意識”:一是責任意識。班子分工明確,實行一把手總負責制,逐級負責,落實責任,做到人人有重擔,人人有事干,事事有人干;二是管理意識。做到為了學校發(fā)展,為了學校老師,為了學校學生,人人都是管理者,時時為學校想,事事為學校辦;三是公仆意識。牢固樹立為老師和學生服務(wù)的思想,為學校服務(wù)的思想,當好學校的建設(shè)者,當好師生的勤務(wù)員;四是創(chuàng)新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法,創(chuàng)新工作方法;五是發(fā)展意識。全面實施

素質(zhì)教育,以事業(yè)的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展進一步促進教師全面提高和學生全面發(fā)展;六是和諧意識。協(xié)調(diào)學校各處室的管理和工作,協(xié)調(diào)教師工作,創(chuàng)建陽光學校、活力學校、和諧學校;七是奉獻意識。為打造學校品牌,樹立強校效應(yīng),構(gòu)建協(xié)力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實現(xiàn)“四個一流目標”,即建設(shè)一流學校、爭創(chuàng)一流班子、培養(yǎng)一流老師、培育一流學生。經(jīng)過強化隊伍建設(shè),校領(lǐng)導集體充滿活力,保持了較高的工作效率,成員之間既有分工又有合作,職責清晰又能團結(jié)一致,呈現(xiàn)勤奮廉潔、奮發(fā)向上的工作局面。

我?guī)ьI(lǐng)全校領(lǐng)導班子始終站在教育改革的最前沿,準確把握新動態(tài),捕捉新信息,以新的教育理念為先導,用科學的理論武裝頭腦,不斷充實自己,在日常工作瑣碎而繁忙的情況下,堅持多渠道搜集素材,廣開學習之路。堅持班子成員聽課制度,經(jīng)常深入課堂聽課,樹立終身學習的思想,不斷豐富實際管理經(jīng)驗,提升了研究能力,有創(chuàng)名校,辦特色,干一流的勇氣和信心。

任職以來,我大力加強教師與學生、學校與教師、學校與家長、學校與學生之間的聯(lián)系與交流,并規(guī)定每月最后一周為“家長聯(lián)誼會”活動日,致力于培養(yǎng)家長對學生的管理、學生心理健康、班級管理的順利健康發(fā)展,取得明顯成效。學校也獲得了縣文明辦、縣關(guān)心下一代工作委員會、縣電視臺領(lǐng)導好評。

2、建章立制,形成制約機制。“無規(guī)矩不成方圓”,我十分重視制

度建設(shè)。針對教育教學中存在的一些問題,針對日常工作中的一些不足,本著人性化管理和嚴格管理相結(jié)合的原則,并結(jié)合上級有關(guān)精神,辦公室、教務(wù)處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請銷假制度》、《教師考勤制度》、《中學管理細則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試制度》、《教師閱卷制度》、等一系列管理制度和考核辦法,為我校的教育教學質(zhì)量的提高、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了有力地保障。

3、落實常規(guī)管理,規(guī)范辦學行為。緊緊圍繞課堂教學這個中心環(huán)節(jié),實行過程管理,動態(tài)管理,建立完備的跟蹤評價檔案。為防止出現(xiàn)不良競爭,學校對常規(guī)管理做到了“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一計劃,統(tǒng)一評價標準,統(tǒng)一競賽檢測,統(tǒng)一安排教科研活動,統(tǒng)一班主任工作考核,統(tǒng)一教師教學工作量化。切實規(guī)范辦學行為,嚴格執(zhí)行課程計劃,教師工作出現(xiàn)了“四多四無”:即精心備課的多了,不備課上講臺的沒有了;認真布置批改作業(yè)的多了,突擊應(yīng)付的沒有了;出滿勤爭班上的多了,請假違紀的沒有了;辦公時間研究教材、琢磨教法的多了,琢磨關(guān)系說閑話的沒有了。新老教師爭先恐后,拼著勁地抓教學,確保質(zhì)量不滑坡。今年,由于采取了一系列措施,市一中奧賽班考試又創(chuàng)佳績,升學率創(chuàng)歷史最高。

二、落實科研興校,培養(yǎng)教育新的增長點。

教研教改是提高教學質(zhì)量的加速器,為切實抓好這項工作,提高教

育教學質(zhì)量,學校成立教科研工作領(lǐng)導、指導小組,并制定切實可行的教科研工作計劃及方案。我一直擔任科研小組組長,對方案制定,組織實施,檢查指導,考核評價,資料積累,總結(jié)交流,成果推廣等各個環(huán)節(jié),均建立嚴格實用的管理制度。安排專人負責,重點加強了“三個管理”、“一個保證”、“一個突出”!叭齻管理”即計劃管理、過程管理和質(zhì)量管理。計劃好訂落實難。因此指導小組對計劃的實施及方案落實情況實行定期、定項、定性督導,加強教科研工作的定向、定度、定勢調(diào)控,學校改革傳統(tǒng)教學評價辦法,不唯分數(shù),將業(yè)務(wù)培訓、教學能力、教科研成果、學生素質(zhì)培養(yǎng)納入評價體系,更客觀、全面地反映每個教師的教研水平,防止“研”“教”分離,確保教研質(zhì)量!耙粋保證”即隊伍保證。抓教研隊伍建設(shè)主要從抓骨干、促全員入手,讓骨干教師先行,帶動全員推進,促使學研互動。做到科科有課題,人人爭“三優(yōu)”。“一個突出”即指突出重大課題的研究,實行典型引路、以點帶面、輻射各科的科研目標。我們還采取“走出去,請進來”的方式,抓住一切有利時機提高教師整體水平。通過組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓、交流,聘請專家、教授到我市講座等,組織教師主動學習、交流,尋找差距,提高水平,充分發(fā)揮了“活水效應(yīng)”,效果相當明顯。

三、加強隊伍管理,提高干部教師整體素質(zhì)。

我始終把教師的學習放在工作首位,把教師的冷暖時刻掛在心頭,重視和加強師德教育,學習中注重發(fā)揮校長的帶頭作用,黨員的先鋒模范作用和骨干教師的典型引路作用。一是抓班子建設(shè),增強依法治校意

識。學校調(diào)整領(lǐng)導班子后,人員增加,如何帶領(lǐng)校委會人員聚精會神抓教育,一心一意謀發(fā)展,成為我這當“班長”的一件大事,我身體力行,率先垂范,充分發(fā)揚民主,把每周五下午作為班子成員固定學習時間,帶頭學理論、學管理、學經(jīng)驗,樹立“一盤棋”思想,努力協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,努力形成勤政務(wù)實、團結(jié)實干、無私奉獻的領(lǐng)導集體。二是加強教師隊伍建設(shè),做到“一條主線,三個加強”,即以師德教育為主線,加強對青年教師的培養(yǎng),加強對骨干教師的培養(yǎng),加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng),對教師提出了“三嚴三高”和“四心”的工作要求。即要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態(tài)度、嚴謹求實的工作作風;要達到工作的高標準、高質(zhì)量、高效益;要做到政治上有上進心、工作上有事業(yè)心、生活上有責任心、學習上要虛心,使學校出現(xiàn)了人人愛教、樂教、善教的可喜局面。

四、加大投入,促進規(guī)范化學校建設(shè)。

我校教學設(shè)施先進,基本可以滿足教學需要,但是學校硬件設(shè)施相對落后。我上任之初,就確定了“分步實施,先急后緩,保證重點”的原則。201*年,通過自籌資金,裝修配備有線電視網(wǎng),開拓了視野,又提高了教學水平,全體師生受益匪淺。同時,加快了校園文化建設(shè)力度,優(yōu)化了育人環(huán)境。嚴格規(guī)范收支行為,做到該收的一分不能少,不該收的一分不能多。建立校務(wù)公開欄,增加收支透明度,自覺接受社會監(jiān)督。

五、抓自身建設(shè),提高自己的工作能力和領(lǐng)導水平。

作為一名基層教育管理者,學校的領(lǐng)頭人,我十分注重自身綜合

素質(zhì)的提高。我為自己確定的生活工作目標是“四多四少”,“多干實事,少說空話,多琢磨事,少琢磨人,多搶挑重擔,少推卸責任,多想到別人,少想到自己”,對學校事務(wù)做到“四勤”,即眼勤、手勤、腦勤、腿勤,腦子中時刻裝著教育,裝著學校,裝著教師,裝著學生。

1、一年來,我一直工作在教學最前沿,關(guān)心每一位老師,關(guān)心每一位學生,以身作則,為人師表,同時,深入課堂聽課、評課,指導好課堂教學,提高教學效果。

2、帶頭遵守紀律,時時處處嚴于律己。廉潔自律,潔身自好,團結(jié)同志,遵紀守法,出滿勤、干滿點,樹立了以校為家的思想,始終堅持把自己的畢生精力投入到教學和管理中去,正確處理好家庭、個人、學校三者之間的關(guān)系,從不因個人私事耽誤工作。

3、樹立了立黨為公,執(zhí)政為民的思想,時刻保持共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,想師生之所想,急師生之所急,解教師之所困。不斷堅定自己的理想信念,不斷加強自己的道德修養(yǎng),不斷端正自己的人生態(tài)度。

4、工作之余積極參加業(yè)務(wù)進修學習,為自己加油“充電”,并撰寫教育教學論文多篇,其中國家級、省級論文發(fā)表8篇,多次受地區(qū)、市級嘉獎。

5、無論在工作中,還是在工作時間外,我始終做到發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),執(zhí)行領(lǐng)導干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,落實黨風廉政建設(shè)責任制,清正廉潔,以身作則,自重、自省、自警、自勵,對親屬及身邊工

作人員加強教育,嚴格要求,充分發(fā)揮了一把手的率先垂范作用?傊维F(xiàn)職以來,工作取得了較好的成績,這是與領(lǐng)導的支持、同志們的共同努力分不開的。但我深知,做得還很不夠,離黨的要求還相差很遠。未來的路還很長,目標更高,任務(wù)更艱巨,我有決心,有能力,在今后的工作中,再接再厲,把畢生的精力投入到自己所熱愛的工作中去,取得更多更大的成績。為振興蘇橋教育做出更大的貢獻。

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