第一篇：初中語文教師個人述職
本年度擔任工作情況：201*.01至201*.06，擔任初201*級（初二）2班語文教學工作，學生人數(shù)46人，周課時6節(jié)；201*.07至201*.12擔任初201*級（初三）2班和201*級（初三）3班語文教學工作，學生人數(shù)分別為43人和47人，周課時12節(jié)；201*年1月至201*年12月?lián)螌W校繼續(xù)教育登記員。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，我在教育教學和繼續(xù)教育工作方面，取得了可喜的成績。
一.教學工作方面
1.加強政治學習，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分注重政治學習。
2.重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務能力和教學質(zhì)量。
從事語文教學工作兩年半以來，我總是腳踏實地、積極進取。在教學實踐中，我反復探索，積極創(chuàng)新。如定時開展課外閱讀講演、詩歌朗誦比賽、辯論賽等，有效地調(diào)動了學生的積極性，提高了學生的聽說能力。在進行作文教學時，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略，提高學生的寫作能力。在我的指導下，201*級2班錢智慧同學的《復興中華，從我做起》征文分別獲國家級二等獎和區(qū)級三等獎。
3.勇于鉆研，大大提高了教學科研能力。
我經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強基本功訓練。經(jīng)過努力，我撰寫的教學論文《淺談農(nóng)村初中學生課外閱讀興趣的培養(yǎng)》在201*年**市中學語文教師論文大賽中榮獲二等獎。
我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。作為一名黨員教師，我時刻以身作則、率先垂范，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，在201*年9月還獲評“優(yōu)秀教師”。
二.教育工作方面
我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。我極其注重學生的思想道德教育，不僅利用課堂教學，而且不斷在課余對學生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等。
三、繼續(xù)教育工作方面
為提高教師的教學能力、業(yè)務素質(zhì)，增強教師的自信心，積極組織教師們參加各類活動。
1．開展了行之有效的學習活動。
在學習中，我們堅持自學、互學、集體學相結(jié)合的原則，多渠道，多方法組織教師學習先進的理念，掌握先進的教育教學技能。同時，在學習活動中我們要求老師要有學習筆記，筆記中有摘抄，有體會，有反思。
2．加強請進來走出去的活動。
（1）以科研為中心，請專家進行專題性輔導。本學期我校針對學校的實際情況請了專家分別就新課堂教學專題講座及指導。
（2）充分發(fā)揮我校人才資源優(yōu)勢，請名師、骨干進行專題性的講座；結(jié)合校外的一些教研活動，組織我校教師參加，開闊眼界、拓展思路，提高專業(yè)水平。
通過參與以上活動，有針對性的解決教育教學工作中遇到的困惑，與專家面對面的談話、交流、評述，更能夠較快的提高教師解決問題的能力，獲取最新的經(jīng)驗和技能，促進教師隊伍的建設(shè)和發(fā)展，全校教師的繼續(xù)教育均為合格。
兩年多來，我風雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，但我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。
第二篇：初中語文教師年度述職報告
xxx年8月，我來到南京市田家炳中學。擔任初一語文教師兼班主任一職。在將近一年的時間里，我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事。
首先，作為一名班主任，我堅持每天最早到校，最晚離校。并且，時常放棄休息日，組織學生校外活動，與學生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學生談心，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感。經(jīng)過一學年的努力，孩子們變得成熟懂事，學會忍讓和關(guān)心他人，并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎，踢毽子比賽中獲男子二等獎，在班級文化建設(shè)中獲二等獎，學習成績在全年級里也穩(wěn)中有進。
其次，作為一名語文教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標準，努力把課上的生動有趣。每次備課都認真細致，查找大量背景知識，注重對學生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動中認真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。語文是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的風格，不拘泥于課本答案，鼓勵學生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點�！涸撐恼掠蓋ww.taixiivf.com)優(yōu)秀案例獎和教學敘事三等獎。脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
相關(guān)專題：尚無數(shù)據(jù)第五篇：初中教師個人述職報告
隨著新校長的到任，xxx學年對于我們學校是一個新時代的來臨。對我個人也是一個充滿挑戰(zhàn)、機會不斷和收獲累累的一個年份。為更好的前行，在此對本學年教育教學工作總結(jié)如下：
一、政治思想表現(xiàn)：
作為一名從教13年的中青年教師，我熱愛社會主義祖國，擁護四項基本原則。講政治，講大局，積極參與學校和上級部門的各項活動，愛崗敬業(yè)。熱愛本職工作，做學生們的知心朋友。遵守社會公德，努力做到文明禮貌。自覺遵守國家法律法規(guī),廉潔從教，作風正派，教學和教育工作中任勞任怨，積極主動，認真負責，具有強烈的奉獻精神，以“使學生每天進步一些”為工作準則，做好本分，將心比心。
二、教育教學能力：
本學年學校開展了學習xx中學的教學改革，大力推行以講學稿為載體的教育教學。作為生物備課組長、作為一名班主任、作為一名從教多年的教師，我首先在思想上重視、行動上落實，堅決擁護這一有利于學生進步的教育教學改革。
根據(jù)講學稿的使用原則，我切實履行備課組長職責，帶領(lǐng)生物備課組的老師把集體備課放上了最重要的位置，細致認真的研究教材、研究學生，不斷摸索適合本土特點、符合學生實際的生物講學稿模式，讓這一份師生共用的文字稿、教與學有機結(jié)合的整體真正發(fā)揮它的作用。
使用講學稿從根本上改變了教師和學生的很多習慣，使教師備課這一隱形環(huán)節(jié)走向了顯性，使學生的等待教學走向了提前參與學習，學生的預習如果落到實處則可以提前發(fā)現(xiàn)自己學習的問題及困難所在，通過預習導學反饋給教師，教師可以利用二次備課進一步調(diào)整自己的課堂教學，讓教學真正服務于學生，從四十分鐘獲取最大的課堂教學效率。
我們深知：“千里之行，始于足下”。每一次的改革都會帶來很多的不適應，因此特別需要從思想意志上克服種種的困難，特別需要發(fā)揮團隊精神和力量，共同提高集體作戰(zhàn)能力，共同提高教育教學效果。
教書不忘育人。趁學校實施教育教學改革的春風，我注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，灌輸“生物必須適應環(huán)境”的觀點，課堂上營造民主、和諧、互相尊重的學習氛圍，注意語言的運用，盡可能引入幽默、有趣的元素，使學生樂學、好學。
三、履行職責：
本學年我繼續(xù)擔任了初二(2)班班主任和初二(一)、(二)、(三)、(四)、(十一)五個班的生物教學工作。班主任工作以“勤”字當頭、立足小組管理，細化深理，緊密聯(lián)系家長開展對學生的思想教育，因此班級在年級組中是一個有穩(wěn)定表現(xiàn)的班級，全班同學基本能堅持學習，并在不同程度上有所收獲，很好的貫徹了“做好本份，將心比心”的班訓，履行“讓自己每天進步一點”的行動準則。
教學上我堅持自我的學習和提高，積極參加各類業(yè)務培訓，并勇于承擔各級各類公開課、觀摩課、研討課，堅持實戰(zhàn)練兵，利用備課組的集體力量不斷幫助自身成長，利用不同的平臺促使自身進步，一個學年以來，堅持對學生進行能力的培養(yǎng)，高質(zhì)量的完成教學任務。
四、今后的努力方向：
作為班主任，自知在學生的主動工作能力還有待加強培養(yǎng);自知學生的培優(yōu)拔尖方面還有待加強;自知學生的人格塑造(尤其是來自單親家庭、離異家庭的孩子)還有待完善……
作為備課組長，深知生物備課小組還是一個薄弱科組，雖然有其自身的客觀原因，但也與我個人的領(lǐng)導能力及組員積極性調(diào)配的不足有關(guān)，接下來如何讓全科組的老師在工作中找到樂趣，享受成功是我的目標。
作為科任老師，深知自己的教育教學理論還要不斷的加強學習和實踐驗證;學科知識還需不斷的提高與及時更新;教學手段還要不斷的熟練及變化使用。
總之，關(guān)于教育教學工作的研討和實踐永無止境!
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