第一篇：教育教學工作述職報告

教育教學工作述職報告

寒來暑往，轉(zhuǎn)眼已在教育戰(zhàn)線上工作了三十幾個年頭，在多年來的教學實踐中我嚴謹自學、大膽創(chuàng)新、勇于實踐，漸漸摸索出了一套成功的育人經(jīng)驗，所以受到領導和同志的一致認可，近幾年來被學校委以重任，連帶幾屆畢業(yè)班，為學校爭得了榮譽，得到了社會和大家的擁護，在此我將近年來的教學工作情況作如下匯報！

一、政治思想方面：

我始終堅持黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，與時俱進、尊重領導，愛護同事，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，做到了敬業(yè)、樂業(yè)，以德育人、以情感人、以理服人，是教書育人為己生命，對學生一視同仁，既悉心愛護，又嚴格要求，真正成為學生的良師益友，深受人們的喜愛和尊重。

二、文化專業(yè)知識水平方面：

多年來我特別注重自身業(yè)務素質(zhì)和能力的提高，首先我嚴格要求自己，不但加強知識的積累和更新，并通過堅持不懈的努力于1996年7月完成歷史專業(yè)函授學習，堅持參加繼續(xù)教育培訓，更新教育觀念，為適應當今課改提供了保障和支持，再次加強電教化業(yè)務學習，取得了三個計算機應用能力證書，為電化教學打下了基礎。

三、教育教學能力方面：

隨著教育形式的變化和教改的深入，我學習了新的教育理念，新的教學方法，在此基礎上，不斷運用新理念，指導教學，嘗試新教法，并取得一定成績，在三環(huán)五步教學中，我嘗到了課改的成果。

四、工作業(yè)績方面：

在****中學任教期間，所帶班級的數(shù)學、歷史成績總是名列前茅，師生關系良好，特別是201*—201*年，擔任87班數(shù)學教學工作，中考數(shù)學成績更是名列全鎮(zhèn)第一。

****教師：******

201*年8月28日

第二篇：教育教學工作述職報告

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教育教學工作述職報告

本人自從1974年8月太谷師范學校畢業(yè)37年來，一直在山區(qū)學校工作，一直在教學第一線代課。曾在兩人校（上永厚學校）代二、四年級復室班，在三人校（邢家莊學校）代五年級包班，且兼任主任教師，除代課外，還兼負責學校全面工作。參加上級工作會議，會計，后勤一人包，自己做飯，吃住在學校。小學階段所有各科自己都代過。到201*年，小學校被拆并，自己被調(diào)到普洞中心小學工作。8年來仍在教學一線代課。在代課過程中，為提高教育教學質(zhì)量，自己從如下幾方面做起：

1.尊重與熱愛學生。

在自己30多年的教育教學歷程中，對學生一直持尊重與熱愛的態(tài)度。從不打罵體罰學生，小孩子總愛聽表揚話，一表揚他們就信心百倍，小孩子犯錯誤是經(jīng)常的，對他們的批評注意講究方法，對癥下藥，曉之以理，他們完全能夠接受。我上課孩子們是很歡迎的，課堂上總是快快樂樂。孩子們心情愉快，思維積極性充分發(fā)揮，使教學受到很好的效果。

2.認真?zhèn)湔n。

認真閱讀教材。自己在上每一節(jié)教學內(nèi)容之前，對教學內(nèi)容都要進行認真閱讀，認真閱讀教學參考書，對不明白、不肯定的地方(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)：WWwww.taixiivf.com)查閱資料，網(wǎng)上查詢。在教材、參考的空白處加注注釋，找出教學中的重難點，認真?zhèn)鋵懡贪�，做到吃透教材�?/p>

做好課前準備。在上每一節(jié)課之前，都要把上課用的器材、標本、-1

藥品等提前準備好。有時用到一些本地能采到的標本，自己上山采標本。有時用到的器材學校器材室沒有，就自制。如;視覺暫留實驗器材“會動的小人”,水越深壓力越大實驗器材“打孔的飲料瓶”等等。自己制作了不少教具。課堂上所有的實驗自己都要課前試做。

做到單元備課�？茖W課一般是一個單元一個類型的內(nèi)容。單元備課有助于掌握內(nèi)容的前后聯(lián)系，有助于教學的合理安排。一些當堂看不到效果的實驗，可以提前了解，提前做實驗。如;“種子的萌發(fā)”提前一個星期就做好實驗了，以便學生課堂上觀察。

3.認真上好每一堂課。

在《科學》這門學科的教學中，實驗比較多。在課堂上自己以學生為主體，從問題出發(fā)，注意引導學生自己動手，認真觀察。就像學騎車一樣，必須讓他們自己騎。學生做實驗開始做的很不成功，但還是要他們做。經(jīng)常堅持做下去。且引導他們從實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。讓學生真正理解所得結(jié)論的來龍去脈。如;在上《水的毛細現(xiàn)象》除在室內(nèi)做實驗外，還要讓學生走出去，去觀察雨后的墻根（磚墻、土墻）。在上“葉的輪生、對生、互生”等生長形式時，采標本讓學生觀察。在上“根的吸水實驗”時，一定要采幾棵帶根的植物，讓學生自己按要求做實驗。把做好的實驗裝置放在教室的窗臺上讓學生觀察一段時間。從教學中體驗到，學生做過，認真觀察過的事物，他們掌握的非常牢固。根本不需要死記硬背。學生學的輕松，他們感到有趣，學習積極性很高，實驗技能大大提高。

在注重學生多動手、在做中學的同時，引導學生思維創(chuàng)新。如;

在教學“遺傳與變異”現(xiàn)象時，啟發(fā)學生思維創(chuàng)新。如何讓生物遺傳向好的方向發(fā)展？你就不能讓黃豆長杏那么大嗎？如果成功胡錦濤爺爺也會給你發(fā)獎金的。

4．認真輔導好學生。

把學生放在主體地位，教師如何做好主導是十分重要的。學生每做實驗，自己都要提出嚴格的實驗要求。學生在實驗過程中遇到困難和問題，自己及時幫助與指導。外出活動自己要提前做認真細致的安排，提出安全要求、觀察要求等等。學生作業(yè)都要細查細批。學生在課前、課中、課后活動的點點滴滴都要細心觀察，認真輔導。

5.充分利用現(xiàn)代化教學資源。

自己所在的學校教學條件較好，實現(xiàn)了“班班通”。但看到多媒體設備能給教學帶來直觀、便捷的教學效果，就主動學習使用。不懂的向同事請教，積極參加縣組織的計算機培訓，現(xiàn)已取得計算機高級培訓證。目前自己能下載網(wǎng)上一些可以利用的教學片斷、圖片。在網(wǎng)上查詢資料等等。制作課件供教學使用。對提高課堂教學效果起了很大的作用。

通過采用以上教育教學方法，教學成績在全學區(qū)始終保持上游水平。連續(xù)8年來每年都獲得學校按照考試成績發(fā)的教學獎金。學生學的輕松，從不花時間讓學生去背。課后只留一些觀察、采標本、小制作、小實驗等一些實踐活動。從長時間的實踐教學活動中得以證明，自己感到采用以上方法教學很有效。

6.積極開發(fā)校本資源。

由于自己本身的毛筆字有一些基礎，看到現(xiàn)在學生毛筆字書寫能力很差的現(xiàn)狀，自己組織學生利用星期天、課余時間進行毛筆字訓練。來托寬學生知識面，弘揚祖國書法文化。不果由于學生基礎太差，毛筆字寫的還很差。但自己有信心堅持下去，使學生毛筆字書寫水平得以提高。

不足與今后的努力方向。

1.不足之處：

（1）不足之處是對新課程理念深鉆與運用不夠。雖然近段時期以來上級組織過不少的學習與測試，自己也全部參與，也學到不少東西，但總覺得學得還不夠好，理解的還不夠透徹。

（2）對教育教學的成功與不足不善于總結(jié)。有時候一句不在意的話會激起學生的積極性；一個不在意的行動有時候也會傷害他們的情緒。在37年的教學生涯中，好的經(jīng)驗、壞的教訓曾發(fā)生過無數(shù)，但自己總是不注意、不善于總結(jié)，讓一些有價值的經(jīng)驗和教訓隨著時光流逝。

2.今后的努力方向。

（1）認真學習與深鉆現(xiàn)代化教育理論。積極參加校本培訓與校本教研，用新課程新理念指導教學。逐步提高自身素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。

（2）要善于總結(jié)教育教學中的經(jīng)驗與不足。在教學中要善于觀察與留心，及時記錄與總結(jié)，以便更好地指導今后的教學。

（3）發(fā)揚優(yōu)點。將自己以往成功的地方要繼續(xù)發(fā)揚，且不斷改

進與提高。

（4）糾正不足。對自己在教育工作中的每一點不足要嚴格糾正

（5）善于學習。向好老師學習，向同事的優(yōu)點學習。積極聽課，學習優(yōu)秀的教學方法。

（6）以強動力投身于教育教學工作中去。以自己對教育工作的熱愛，決心在在崗的數(shù)年里，把自己的全部精力奉獻給教育事業(yè)，為振興山區(qū)教育事業(yè)貢獻力量。

平遙縣段村學區(qū)普洞小學教師 胡生英

第三篇：教育教學工作述職報告

教育教學工作述職報告

沁源縣李元鎮(zhèn)李元小學----王少雄

我叫王少雄，男，系沁源縣李元鎮(zhèn)新章村人，出生于一九五九年十二月，現(xiàn)年52周歲，于一九八五年十一月參加教育工作，一九八五年十一月至一九九二年十月在李元小學工作。一九九二年十一月至一九九五年十二月在賢友小學工作。一九九六年一月至今在李元小學工作。二十多年來，自己敬業(yè)奉獻，勤學樂教，一直工作在教學第一線，曾多次獲得市、縣、鎮(zhèn)、校“優(yōu)秀教師”稱號�，F(xiàn)將我的工作經(jīng)歷概述如下：

本人任現(xiàn)職以來，始終全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”、“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想。重視學生的個性發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，工作責任心強，盡心盡責，服從領導分工，積極做好本職工作。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為自己的私事耽誤工作時間，出滿勤，干滿點，充分運用有效的工作時間做好自己的份內(nèi)工作，家里的責任田，完全利用節(jié)假日去安排，無特殊情況，從未請過一天假。

在教育教學工作中，我重點做了以下幾方面的工作：

1、提高教學質(zhì)量的關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，結(jié)合學校德育工作，對學生進行心理健康教育，發(fā)展學生心理； 1

創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習、在培養(yǎng)學生形象、抽象和綜合思維的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習活動為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與，主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中去創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求做到一步一回頭，進行自覺檢驗和檢查，如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫的清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的能力，根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個別輔導，熱情輔導中差生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的查漏補缺工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化成主動的“我要學”變“學會”為“會學”，“我要學”“會學”與“我要學并會學”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好學生的課后輔導工作，有的學生

缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)。 針對這種問題，我就對學生進行思想教育，培養(yǎng)他們學習的自信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了幾次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)也不會做，造成成績低下。我所教的三年級差生比較多，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力，多次文化課測查，成績不及格。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言的機會，讓他們到黑板上做題，給學生講述自己做題的經(jīng)過，給他們提供自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣，他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。

3、積極參加觀課議課和教研活動，和同行共同探討打造高效課堂的方法，同時積極參加外出培訓，把學到的經(jīng)驗和方法與自己的教學實際相結(jié)合，努力提高教學水平。

4、與班主任融為一體，同家長密切地配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習，活動、生活情況，共同管理學生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪，電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長匯報學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培養(yǎng)好學生。

由于自己的辛勤工作，學生逐步養(yǎng)成了良好的品質(zhì)和行為習慣。如說話講文明講禮貌，講究衛(wèi)生、助人為樂，勤于思考，按時完成作業(yè)等。所任學科的教學成績也明顯提高，不論是人均分、及格率還是優(yōu)生率在原有的基礎上都有所長進，學生學習數(shù)學的興趣也有所提高。正因為自己對教育事業(yè)的無私奉獻，受到了廣大師生、家長和社會的好評。曾多次受到上級政府的表彰和獎勵。盡管自己工作中取得了一點成績，但還存在不足。如教育理念更新較慢，教學方法比較陳舊，差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學生的競爭意識不太強，學習成績不夠理想，通過分析，自己的教學業(yè)務能力和優(yōu)勢還是有的，對所教學科知識底子摸得清，善于學習、勇于探索，對所有學生都能奉獻愛心。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，加強學習，積極參加校本教研，努力改進教學方法。加強對中差生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高。為辦好人民群眾更加滿意的教育，奉獻自己的畢生精力。

第四篇：教育教學工作述職報告

一．自然狀況：我于上個世紀60年代出生，大學本科，1982年參加教育工作，政治高級教師，區(qū)骨干教師，教二年五班、六班兩班政治課并主管初二學年工作，兼學校工會主席，計算機等級中級，普通話等級國家二級乙。

二．工作及師德情況：回首201*年的一年教育教學經(jīng)歷，真如在一條長滿荊棘而又開滿鮮花的小路上穿行，經(jīng)過之后，連痛苦都變成了美麗的記憶。本人認真貫徹黨和國家的方針、政策，樹立社會主義榮辱觀，積極參加政治理論學習，注重德育教育，把德育滲透在學科教學之中，培養(yǎng)學生良好的思想品行和行為習慣，不向?qū)W生傳播不健康的思想，不宣揚封建迷信和歪理邪說，關心愛護學生，平等對待每一個學生，認真實施教育教學工作的每一個環(huán)節(jié)。轉(zhuǎn)化后進生有計劃，實施過程有記錄，效果明顯。注重研究、分析每個學生的特點，掌握每個學生個性特征，做到因材施教，不損傷學生的人格尊嚴，不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生，不透露學生的個人隱私，是學生深深愛戴和尊敬的一名教師。認真研究教學大綱，明確所教學科的目標要求、內(nèi)容標準及學科結(jié)構(gòu)。深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容及相關聯(lián)系，掌握教材重點和難點。認真了解和分析學生的認知水平，善于運用教育科學知識和有效方法教育學生，不斷改進教學方法。加強業(yè)務學習，積極參加教研活動，不斷拓展專業(yè)知識面。有科研課題，并承擔學校德育科研課題。善于總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗。顧全大局，主動為學校排憂解難。尊重家長，平等對待每位學生家長。幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高教育藝術。不向?qū)W生及家長索要錢物，不利用職責之便搞“學錢交易”。不向?qū)W生亂收費，不擅自征訂復習資料或推銷學習資料及學習用品等。不搞有償家教，節(jié)假日、寒暑假不組織學生違規(guī)補課、上新課。在工作期間不參與經(jīng)商、炒股票等。工作期間不玩撲克，搓麻將和電子游戲。遵守社會公德，弘揚家庭美德。

三．工作業(yè)績及獲獎情況：在工作中敢于負責，切實行使工會建設，參與、教育和維護四大職能，團結(jié)廣大教職工努力進取，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務。201*年9月經(jīng)全國教育科學“十一五”規(guī)劃國家重點課題專家組鑒定，我校參與的實驗的子課題被評為國家優(yōu)秀子課題，我被評為國家德育科研先進實驗教師。201*年7月被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

第五篇：教育教學工作述職報告

教育教學工作述職報告

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、愛崗敬業(yè)，師德高尚

從事教育事業(yè)以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針和政策，熱愛本職工作，政治思想表現(xiàn)好，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，堅持黨的四項基本原則，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。任現(xiàn)職以來，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從領導安排，團結(jié)同志，關心集體，師德高尚，作風正派，為人師表。我堅持教書育人的宗旨，關心愛護學生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓斥、侮辱、體罰學生，師生關系和諧融洽，深受家長和學生愛戴。

二、傾注愛心，精心育人

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。任現(xiàn)職以來，我一直擔任班主任工作�！瓣P愛每一位學生，不讓一位學生掉隊”，是我做班主任工作的原則。每接手一班，我都全面深入地了解學生，確定班級奮斗目標，制訂出班、科工作計劃和推行良化評分方案，并和科任教師及家長密切配合，共同制訂出培優(yōu)計劃和幫扶計劃，把各方面的教育力量統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，做到齊抓共管，共同做好學生的思想教育。還通過各種各樣的活動對他們進行“五心”教育，并使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。此外，我?guī)ьI學生每周組織一次主題班會，每月開展一次隊活動，還注重挑選和培養(yǎng)學生干部，讓他們成為班級的骨干和核心，能夠幫助自

己管理班級。通過以上努力，我?guī)У陌嘈纬伞皥F結(jié)、友愛、求實、勤奮”的優(yōu)良

班風。在抓整體的同時，我還認真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，做到“抓兩頭，促中間”。

對尖子生，我實行高起點，高標準，嚴格要求。對后進生，我則努力發(fā)掘他們的

“閃光點”，多鼓勵，少批評，勤家訪，并幫助他們解決學習和生活中的難題，

直到他們轉(zhuǎn)化為止。

三、勇于改革，認真教學

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎

上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知

識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學

生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學中，我

堅持用普通話教學，注重素質(zhì)教育，并根據(jù)學生年齡、個性等特點，理論聯(lián)系實

際，勇于開拓創(chuàng)新，探索出一套行之有效的教學方法，形成了有自己特色的教學

風格。我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學

習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，

促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

我注重培養(yǎng)學生的自主精神，善于啟發(fā)、引導學生在學習過程中質(zhì)疑問難，要求

學生有“打破沙鍋問到底”和“不到黃河不罷休”的探索意識和頑強的學習恒心。

我在教學上堅持啟法式教學，面向全體，同時巧用多媒體提高教學效率，使學生

主動地、創(chuàng)造性地學習，從而真正達到素質(zhì)教育。在課堂上我還進行大膽改革，

把現(xiàn)代化的教學手段（錄像、投影）和傳統(tǒng)的教學手段（如講解、板書、畫線段

圖等）結(jié)合起來，根據(jù)教學的目標、內(nèi)容、重難點的需要，恰如其分地運用實物

演示、音樂渲染、編順口溜等手段進行優(yōu)化組合，從而獲得最佳的教學效果。

四、積極參與教研活動

平時，我除了認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課外，還刻苦學習文化知識，不斷充實

自己。我系統(tǒng)地學習了兒童心理學、教育心理學等專業(yè)理論知識，虛心向有經(jīng)驗

的教師學習，還到教育先進地區(qū)觀摩、學習，并觀看全國名師、專家上的錄像課、

講座，同時還堅持訂閱《小學數(shù)學教育》、《小學數(shù)學教師》等雜志，做到取人

之長，補已之短，使自己的教學觀念、教學水平跟上時代步伐。

五、辛勤耕耘，碩果累累 一分耕耘，一分收獲。我兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地

工作，在教學上取得了可喜的成績。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

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