根據(jù)我�！蛾P于開展黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作的通知》精神，作為體育教研室的黨支部書記，我以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、近平總書記重要講話精神、以及視察廣東重要講話精神和全國教育大會精神等為理論引領，以上級黨總支提出的各項任務和要求為主線，以兩學一做為抓手，全面推進體育教研室的基層黨建工作。現(xiàn)評述如下：

一、政治建設

政治建設主要體現(xiàn)如下:

1.深入開展黨的“十九大”精神，貫徹落實習近平系列重要講話精神，推進支部思想理論建設。通過集體學習、崗位培訓、個人自學等多方渠道，學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、近平總書記重要講話精神、視察廣東重要講話精神和全國教育大會精神等。

2.切實抓好黨員教師的學習教育活動。堅持黨支部學習和三會一課制度，做好黨員的政治理論學習。

3.黨的理論學習與教學、科研、訓練、比賽、體測等教研室工作相結合。學用結合，學以致用，在進行思想理論學習的同時結合教研室的教學、科研、比賽訓練體測等工作，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，將黨建學習成效真正遷移到教研室的工作中去。

二、履行黨建責任情況

1.強化黨建責任制

黨支部認真履行主體責任，支部書記切實履行第一責任人職責、“一崗雙責”、抓好基層黨建責任工作。每雙周堅持召開黨員理論學習會，帶頭嚴守黨紀法規(guī)，認真落實黨建責任和日常工作的各項制度。體育黨支部比較團結，隊伍精良。

2.加強基層黨組織建設

主要體現(xiàn)在落實“三會一課”制度，支部組織生活記錄本比較完整和規(guī)范，開展談心談話和思想理論的學習上。通過建設，我體育教研室黨支部凝聚正能量，青年教師在今年上半年的系部教學比賽中獲得一個1等獎和一個3等獎；新生入學伊始將國家級非物質(zhì)文化保護遺產(chǎn)蔡李佛拳引入體育教學；成功申報市級課題2項，發(fā)表論文10余篇；順利通過省抽測；完成全校的學生體測工作以及廣東省構建體育體系的訪談和調(diào)研工作；構建了我校體育工作的一系列制度文件體系；圓滿完成校運會和教職工運動會工作；帶隊參加市省級比賽獲得8項名次，其中田徑和網(wǎng)球獲得全省和全市前三名的好成績。

三、推進基層黨建工作情況

1.認真貫徹落實了推進黨建工作20項重點任務、三年行動計劃及實施方案等文件精神，全面推進支部建設，加強對黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務，使黨支部成為貫徹落實中央精神的堅強堡壘，將黨員變成貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量。

2.把黨建作為重中之重，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員的帶頭作用

主要體現(xiàn)在黨員不僅僅是我教研室?guī)熧Y隊伍的主體，同時也是我教研室進行各項工作的中堅力量。

3.推進支部規(guī)范化、制度化建設，抓好各項規(guī)章制度的落實，使“兩學一做”成為常態(tài)化

體育教研室黨支部在黨的十九大精神指引下，強化黨支部建設，積極推進支部建設規(guī)范化、制度化，確保黨支部建設各項規(guī)章制度的落實，尤其是“三會一課”和“兩學一做”常態(tài)化。

4.把黨的建設同課程建設、教學、訓練、比賽、體測工作緊密結合，以黨建促發(fā)展

體育教研室黨支部在抓好自身建設的同時，還主動配合教研室認真開展好課程建設、教學、訓練、比賽、體測工作等。

5.教師黨支部發(fā)揮“雙帶頭人”的舉措

深入學習業(yè)務知識、黨建理論和黨務工作知識，推進黨建工作與教學科研同頻共振有機融合。通過學習，真正把教師黨支部建設成為團結師生的核心和攻堅克難的堡壘。通過采用多種形式，豐富教育培訓內(nèi)容來提升自己的思想境界、黨性修養(yǎng)、服務意識、黨務工作能力和教學科研水平，實現(xiàn)教師黨支部書記黨務工作與教學科研業(yè)務的聯(lián)動式發(fā)展、同向式提高。

四、開展思想政治工作情況

體育教研室黨支部認真落實全國全省高校思想政治工作會議精神、把培育和踐行社會主義核心價值觀融入了教育過程，進一步增強了學校思想政治工作的針對性和實效性。堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀納入教育總體規(guī)劃，落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育（蔡李佛拳進課堂），努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

五、存在問題與努力方向

1.體育教研室黨支部在制度創(chuàng)新、特色工作（傳統(tǒng)文化進校園）方面雖進行了一些探索和思考，但尚需完善，以后會在制度創(chuàng)新和特色工作方面有所突破。

2.思想和理念尚需進一步統(tǒng)一。為此，我們努力方向是：管理科學化、發(fā)展可持續(xù)化和教研室各項工作的團隊化。

3.黨支部和黨員的模范帶頭作用發(fā)掘不充分，如何激發(fā)老黨員的活力，發(fā)揮他們的能量是我們今后要面對和解決的問題。

4.黨員素質(zhì)尚需提高。舉措：繼續(xù)提高黨員素質(zhì)，加強師德師風建設。

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