教育系統(tǒng)黨支部書(shū)記抓基層黨建工作述職報(bào)告

一年來(lái)，在地委、縣委、教育工委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“聚焦總目標(biāo)、落實(shí)總目標(biāo)”的要求，我積極履行黨建工作“第一責(zé)任人”工作職責(zé)。始終堅(jiān)持黨建工作和教學(xué)工作一起謀劃、一起部署、一起推進(jìn),實(shí)現(xiàn)了黨建工作與教學(xué)工作相互促進(jìn)和共同發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)基層黨組織建設(shè)工作各項(xiàng)措施，不斷改進(jìn)黨建工作方法，創(chuàng)新工作思路，取得了一定成效。黨的自身建設(shè)得到改善，黨組織和黨員的先進(jìn)性得到進(jìn)一步發(fā)展，黨建工作保障機(jī)制進(jìn)一步健全，幼兒園黨組織的領(lǐng)導(dǎo)能力得到提高，幼兒園基層黨建工作有了質(zhì)的提升。

一、履行職責(zé)情況

(一)履職盡責(zé),率先垂范抓黨建

一年來(lái),我始終牢記和履行黨支部書(shū)記職責(zé),切實(shí)擔(dān)當(dāng)幼兒園黨建工作的第一責(zé)任人,履職盡責(zé),以上率下,模范帶頭。一是認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨委關(guān)于黨建工作的指示、決定和決議,研究制定幼兒園黨建工作計(jì)劃,并在后續(xù)工作中進(jìn)行完善、修訂。二是堅(jiān)持以身作則,率先垂范。在行動(dòng)上堅(jiān)持從小處著眼,從小事做起,不忘初心,嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻不忘黨員身份,維護(hù)黨的形象。不論是堅(jiān)持上班不遲到、不早退這樣看似平常的小事,還是干部使用、崗位調(diào)整、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等管理上的大事,都能用黨員標(biāo)準(zhǔn)和黨性原則進(jìn)行自我規(guī)范。三是堅(jiān)持深入?yún)⑴c,帶頭引領(lǐng)，帶頭講黨課。在做好組織、安排與監(jiān)督工作的同時(shí),對(duì)黨建工作的所有活動(dòng)堅(jiān)持積極主動(dòng)、親自組織,深入?yún)⑴c,帶頭引領(lǐng)。

(二)真學(xué)真干,促進(jìn)“兩學(xué)一做”深入開(kāi)展

一是多措并舉，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)常態(tài)化教育工作。二是形式多樣開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)展民主評(píng)議、批評(píng)和自我批評(píng),查擺了在思想、組織、師風(fēng)師德、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。定期召開(kāi)支部委員會(huì)、落實(shí)三會(huì)一課、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、發(fā)展黨員、重溫入黨誓詞、繳納黨費(fèi)、頌讀黨章、黨務(wù)公開(kāi)等一系列活動(dòng)。三是重視教職工隊(duì)伍的思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，充分利用每周二、周四的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，開(kāi)展“兩學(xué)一做”主題活動(dòng)演講比賽6次，十九大知識(shí)競(jìng)賽3次，十九大精神知識(shí)考試3次，撰寫(xiě)心得體會(huì)7篇。四是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)反分裂斗爭(zhēng)，我園多次集中開(kāi)展“發(fā)聲亮劍”“民族團(tuán)結(jié)”教育活動(dòng)，通過(guò)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、發(fā)聲亮劍等活動(dòng)，使全體教職工深刻意識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性及對(duì)“兩面人”目的的真正認(rèn)識(shí)。堅(jiān)決反對(duì)“兩面人”積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

（三）健全制度、抓職責(zé)、增強(qiáng)黨建工作合力

一是督促教師積極投入教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作。嚴(yán)格要求黨員教師制定幫扶計(jì)劃，通過(guò)一帶一的方式幫助我園新教師。二是全力以赴推進(jìn)國(guó)語(yǔ)教育。三是在幼兒園文化建設(shè)、“民族團(tuán)結(jié)一家親”、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”、“牽手關(guān)愛(ài)”等各項(xiàng)工作為抓手，加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，完善管理。

（四）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。

一是堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)揮黨支部在幼兒園工作中的作用。精心安排全年的黨建工作，并利用集中學(xué)習(xí)，及時(shí)傳達(dá)黨中央及縣委和教科局有關(guān)文件精神。對(duì)幼兒園中層干部進(jìn)行指導(dǎo)和要求，通過(guò)工作方面的交流協(xié)作，使幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部能夠認(rèn)識(shí)明確，思想統(tǒng)一，凝心聚力完成好各項(xiàng)工作。二是抓支部班子建設(shè)。按照支部書(shū)記抓重點(diǎn)、抓落實(shí)、抓協(xié)調(diào)的要求,對(duì)重要工作親自安排，重大問(wèn)題班子集體研究。黨支部成員分工明確，責(zé)任清晰，相互協(xié)作。并積極發(fā)展青年優(yōu)秀教師向黨組織靠攏，把優(yōu)秀骨干教師發(fā)展成為黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干教師。

(五)緊扣問(wèn)題,打造風(fēng)清氣正支部班子

一是全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。我?guī)ь^認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)紀(jì)委工作部署,積極組織開(kāi)展“聚集總目標(biāo)，作風(fēng)再整頓”系列活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“六個(gè)嚴(yán)禁”。二是認(rèn)真貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,厲行勤儉節(jié)約,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，深入開(kāi)展“聚焦總目標(biāo) 作風(fēng)在整頓”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，深入反思，進(jìn)行查擺，按照整改方案，整改清單，制定整改臺(tái)賬，一一落實(shí)。

二、存在的主要問(wèn)題及原因分析

存在的問(wèn)題：一是限于個(gè)人的能力和水平，沒(méi)有更好的抓好黨建工作,措施不夠有力,效果也不夠突出。特別是在教育教學(xué)工作與黨建工作的相互促進(jìn)上,需要摸索的道路還很漫長(zhǎng)。二是黨員教師模范帶頭作用發(fā)揮不夠，對(duì)黨員教師隊(duì)伍的教育管理不到位。顧及面子，對(duì)黨員作用發(fā)揮不明顯的教職工總是以提醒方式管理，在管理上失之于寬，沒(méi)有嚴(yán)格管理，對(duì)個(gè)別黨員教師監(jiān)督管理不到位、組織生活開(kāi)展不規(guī)范，解決辦法不多，整治措施缺乏有效性。三是黨建職責(zé)落實(shí)不到位，在開(kāi)展黨建工作中缺乏創(chuàng)新和主動(dòng)性。

究其原因：一是缺乏抓黨建促發(fā)展的意識(shí)，沒(méi)有真正管到位,從嚴(yán)治黨認(rèn)識(shí)不深刻。存在一定的老好人思想，監(jiān)督方法不多，手段缺乏，監(jiān)督時(shí)緊時(shí)松，未形成常態(tài)，對(duì)黨員教師中的不良風(fēng)氣和苗頭傾向制止不力，沒(méi)有在黨建工作上好好下功夫，有時(shí)上級(jí)黨委部置的工作沒(méi)有認(rèn)真思考，深入研究，只是應(yīng)付。二是理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、持久性還有欠缺,學(xué)習(xí)不夠深入、不夠全面、不夠系統(tǒng)。三是組織生活制度執(zhí)行不嚴(yán)，自己對(duì)黨內(nèi)組織生活的重要性認(rèn)識(shí)不夠 。四是和部分教職工談話交流少，不能全面、及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握教職工心聲。五是黨性宗旨不夠牢。有的黨員教師有時(shí)出現(xiàn)黨性不夠強(qiáng)，宗旨意識(shí)談化、作風(fēng)不實(shí)的現(xiàn)象，不能按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把自己混同于普通群眾，工作平常、缺少先進(jìn)性，不能很好地完成黨組織交給的任務(wù)，輕視了自身素質(zhì)的提高。

三、下一步工作思路和主要措施

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”，為力更好的發(fā)揮基層黨組織在幼兒園教育教學(xué)中的推動(dòng)作用。

2019年,我將在抓基層黨建方面重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

一是開(kāi)拓思路,提升創(chuàng)新能力。進(jìn)一步完善制度,強(qiáng)化舉措。在教育教學(xué)工作與黨建工作的有機(jī)結(jié)合與相互促進(jìn)上大膽探索,力爭(zhēng)早見(jiàn)成效。研究制定黨建規(guī)劃，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有總結(jié)、有提高。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)教育,不斷提高理論學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，爭(zhēng)取學(xué)有所獲,學(xué)有所用。繼續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育向縱深發(fā)展,并在成果轉(zhuǎn)化上大膽嘗試,勇于實(shí)踐。

三是結(jié)合教育工作實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用、以用促學(xué)，全面推行國(guó)語(yǔ)教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，保障國(guó)家教育方針的貫徹落實(shí)。深入開(kāi)展“聚焦總目標(biāo) 作風(fēng)在整頓”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，深入反思，進(jìn)行查擺，按照整改方案，整改清單，制定整改臺(tái)賬，一一落實(shí)。 以增強(qiáng)黨員教師戰(zhàn)斗力為導(dǎo)向，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。深入開(kāi)展“學(xué)肅反”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，進(jìn)一步落實(shí)績(jī)效考評(píng)制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提升師德建設(shè)實(shí)效。

四是嚴(yán)抓落實(shí)。圍繞巡視問(wèn)題深入抓整改,確保整改見(jiàn)效果、有行動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制，我將進(jìn)一步履行好第一責(zé)任人責(zé)任，推動(dòng)建立黨建工作制度，明確目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)工作落實(shí)。

五是充分發(fā)揮黨組織的作用，著力提高我園黨員干部的素質(zhì)能力，不斷推進(jìn)我園黨的組織建設(shè)。

六是鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步健全嚴(yán)格黨內(nèi)生活的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持三會(huì)一課、民主評(píng)議黨員、組織生活會(huì)等制度，落實(shí)有主題、有討論、有共識(shí)的組織生活方式，從嚴(yán)格規(guī)矩、嚴(yán)肅紀(jì)律入手，強(qiáng)化黨組織和黨員的角色意識(shí)，使每個(gè)黨員都經(jīng)受黨內(nèi)生活的嚴(yán)格鍛煉。

七是關(guān)心、了解我園新引進(jìn)教師，了解老師們的心聲。

作為支部書(shū)記，在今后的工作中，我會(huì)以更高的政治意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，全面落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)工作任務(wù)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨職責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范黨內(nèi)監(jiān)督制度，推動(dòng)權(quán)力運(yùn)行公開(kāi)公平公正透明；嚴(yán)格監(jiān)督檢查、考核評(píng)價(jià)和責(zé)任追究，加強(qiáng)黨員教師的廉政警示教育和培訓(xùn)，提升教職工的整體水平，努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

以上是本人個(gè)人述職報(bào)告請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

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