區(qū)教育局在省脫貧攻堅(jiān)成效第三方評(píng)估座談會(huì)發(fā)言材料 本文簡(jiǎn)介：

根據(jù)會(huì)議安排，就教育在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中所做的工作匯報(bào)如下，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正：　　全區(qū)教育系統(tǒng)廣大教職工統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、積極行動(dòng)，按省市區(qū)委《關(guān)于堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》要求，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育扶貧和“單位包村、干部包戶(hù)”工作職責(zé)�！　∫�、具體做法　　1、實(shí)施貧困家庭學(xué)生精準(zhǔn)資助，保障其順利完成學(xué)

區(qū)教育局在省脫貧攻堅(jiān)成效第三方評(píng)估座談會(huì)發(fā)言材料 本文內(nèi)容：

　　根據(jù)會(huì)議安排，就教育在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中所做的工作匯報(bào)如下，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正：

　　全區(qū)教育系統(tǒng)廣大教職工統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、積極行動(dòng)，按省市區(qū)委《關(guān)于堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》要求，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育扶貧和“單位包村、干部包戶(hù)”工作職責(zé)。

　　一、具體做法

　　1、實(shí)施貧困家庭學(xué)生精準(zhǔn)資助，保障其順利完成學(xué)業(yè)。實(shí)行建檔立卡的貧困家庭學(xué)生資助、教育扶貧結(jié)對(duì)幫扶全覆蓋，確保每一位學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)。依托職業(yè)教育脫貧行動(dòng)計(jì)劃。開(kāi)展職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，提高貧困家庭勞動(dòng)力技能，增強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。

　　2、以義務(wù)教育均衡發(fā)展為抓手，擴(kuò)大貧困家庭學(xué)生公平接受教育的機(jī)會(huì)。我區(qū)去年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國(guó)家認(rèn)定，在推進(jìn)此項(xiàng)工作以來(lái)，我區(qū)加大投入，共投入11.0504億元，其中區(qū)級(jí)投入4億元，努力擴(kuò)大學(xué)前教育資源，改善義務(wù)教育辦學(xué)條件，加強(qiáng)義務(wù)教育薄弱學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)保障，提高特殊教育普及水平。同時(shí)，想方設(shè)法改善普通高中辦學(xué)條件，支持職業(yè)教育和教育信息化建設(shè)，開(kāi)展素質(zhì)教育提升工程、關(guān)愛(ài)留守兒童等，擴(kuò)大貧困家庭學(xué)生公平接受教育機(jī)會(huì)。

　　3、加強(qiáng)貧困地方師資配備、交流和培訓(xùn)，提高貧困地方學(xué)校的教育教學(xué)水平。全面實(shí)施《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》，補(bǔ)充教師向偏遠(yuǎn)貧困地方學(xué)校傾斜，加大“無(wú)校籍管理”和“縣管校聘”的改革力度，加大教師交流和培訓(xùn)力度，通過(guò)“午餐工程”、“洗浴工程”、“教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)”、“教職工免費(fèi)體檢”等，逐步提高貧困地方教師待遇。

　　4、加大對(duì)幫扶村的幫扶力度，確保幫扶村如期出列貧困戶(hù)如期脫貧。選派優(yōu)秀干部駐村扶貧，科學(xué)制定幫扶規(guī)劃，加強(qiáng)幫扶村組織建設(shè)，幫助制定智力、光伏、養(yǎng)殖、產(chǎn)業(yè)扶貧、外出務(wù)工等幫扶措施，一月一次開(kāi)展入戶(hù)走訪(fǎng)，開(kāi)展“造血”精準(zhǔn)扶貧。細(xì)化幫扶措施，建立村和貧困戶(hù)“四項(xiàng)清單”，明確時(shí)限，掛圖作戰(zhàn)。幫助發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)環(huán)境治理，完善村干部工作規(guī)范，提升村級(jí)服務(wù)水平和服務(wù)能力，確保如期實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。

　　二、工作措施

　　1、全系統(tǒng)全員參與脫貧攻堅(jiān)工作，增強(qiáng)主業(yè)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)和服務(wù)意識(shí)。習(xí)總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)扶貧必扶智，“治愚”和“扶智”，根本就是發(fā)展教育。也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。脫貧攻堅(jiān)工作是全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，全區(qū)教育系統(tǒng)發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，把脫貧攻堅(jiān)工作納入教育工作“主業(yè)”之一，擺在重要位置，同落實(shí)、同布置、同調(diào)度、同考核，創(chuàng)新方式，健全工作機(jī)制，積極投身到全區(qū)脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)上，科學(xué)制定教育扶持和資助政策，統(tǒng)籌各方教育資源，著力改善辦學(xué)條件，努力提升辦學(xué)質(zhì)量。努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)生上好學(xué)、發(fā)展有動(dòng)力、脫貧有出路”目標(biāo)。

　　2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，擴(kuò)大脫貧攻堅(jiān)政策效應(yīng)。利用專(zhuān)題會(huì)議、例會(huì)、黨建微信群、qq群、短信、網(wǎng)站、《XX教育》等載體，及時(shí)宣傳報(bào)到系統(tǒng)內(nèi)先進(jìn)典型、成功經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)揮標(biāo)桿作用，同時(shí)督促通報(bào)工作推進(jìn)慢的單位和個(gè)人迎頭趕上，不掉隊(duì)。積極宣傳扶貧政策，并通過(guò)“小手拉大手”積極宣傳扶貧政策，確保政策惠及更多貧困戶(hù)。

　　3、狠抓工作落實(shí)，增強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)執(zhí)行力。脫貧攻堅(jiān)工作時(shí)間緊、任務(wù)重，我們等不起、慢不得，因此教育系統(tǒng)要狠抓工作落實(shí)，提高工作成效。盯緊目標(biāo)任務(wù)，倒排時(shí)間工期，抓好責(zé)任落實(shí)，細(xì)化工作任務(wù)。做到天天有進(jìn)度、周周有變化、月月有總結(jié)，確保不折不扣、按時(shí)按質(zhì)完成，凸顯脫貧攻堅(jiān)執(zhí)行力。

　　三、存在問(wèn)題和下一步工作打算

　　1、加強(qiáng)與區(qū)直部門(mén)溝通，形成工作合力，增強(qiáng)政策效應(yīng)。教育部門(mén)只知道教育方面扶貧政策，需要加強(qiáng)同其他部門(mén)溝通，形成工作合力，結(jié)合實(shí)際找準(zhǔn)對(duì)接點(diǎn)和突破口，把政策的支持作用充分發(fā)揮出來(lái)，使政策支持轉(zhuǎn)化為扶貧開(kāi)發(fā)的實(shí)在成效，這樣才能惠及更多的貧困戶(hù)。

　　2、以問(wèn)題為導(dǎo)向，加大工作落實(shí)和整改力度。

　　列出問(wèn)題清單，加大工作落實(shí)和整改力度，確保教育扶貧每項(xiàng)政策落地生根。

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