第一篇：201*年青少年教育工作總結(jié)

201*年青少年教育工作總結(jié)

青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，青少年的基本素質(zhì)直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家和民族命運(yùn)。因此，我校高度重視各項(xiàng)青少年工作的開(kāi)展。我校根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃》等中共中央、國(guó)務(wù)院重要文件精神，結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)和青少年成長(zhǎng)狀況，提出了大力加強(qiáng)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的重要理念，要求全校上下共同努力促進(jìn)青少年德、智、體、美等方面基本素質(zhì)的全面發(fā)展。青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在各部門的共同努力下，我校青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)工作取得了一定的進(jìn)步. 總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確立運(yùn)行機(jī)制，形成工作網(wǎng)絡(luò)

我校組建了沈陽(yáng)礦務(wù)局中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育主任親自掛帥，擔(dān)任組長(zhǎng)，小組成員由各班班主任及家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任.建立了工作聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問(wèn)題。同時(shí)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)重要會(huì)議，共同商量、規(guī)劃并部署了礦務(wù)局中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn)，研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，從而形成了工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應(yīng)，這對(duì)我校青少年的健康順利成長(zhǎng)意義重大而深遠(yuǎn)，在師生和家長(zhǎng)中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長(zhǎng)的普遍肯定和贊揚(yáng)。

二、改革教育機(jī)制，為青少年的健康成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的制度保證

當(dāng)前青少年學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題，某種程度上說(shuō)也是制度的問(wèn)題，多干少干一個(gè)樣，又特別是青少年的思想道德建設(shè)，難以用時(shí)間和數(shù)量來(lái)衡量，而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革，從制度上去保障，去調(diào)動(dòng)教師的積極性，那么青少年的健康成長(zhǎng)建設(shè)必將是一句空話。

我校為此召開(kāi)了教育工作會(huì)議，拉開(kāi)了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改革獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，改革人事制度，拉開(kāi)差距，激勵(lì)先進(jìn)。關(guān)

注青少年思想道德建設(shè)最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。

教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設(shè)，青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)煥發(fā)出新的活力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長(zhǎng)。

三、多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營(yíng)造良好的健康成長(zhǎng)環(huán)境，為青少年創(chuàng)建良好的健康成長(zhǎng)平臺(tái)

青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)，涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹立起全局觀念和整體意識(shí)，積極開(kāi)辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會(huì)資源，大膽探索推進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的社會(huì)化之路，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

1、建立家長(zhǎng)學(xué)校

家庭是構(gòu)成社會(huì)最基層的單位，也是人的第一個(gè)自然教育的場(chǎng)所。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家庭教育對(duì)孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，普及知識(shí)，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確觀念，掌握科學(xué)方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)

班主任是學(xué)校德育工作的基本細(xì)胞，與青少年最貼近，相處時(shí)間最長(zhǎng)，青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)他們，他們是主力軍。因此加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，建立一支過(guò)得硬的班主任隊(duì)伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請(qǐng)各方面能力強(qiáng)的高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任.班主任的成績(jī)納入長(zhǎng)效管理機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)估、考核，并且與獎(jiǎng)金掛鉤。充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，認(rèn)真做好青少年思想教育工作。

3、建設(shè)校園文化

我校不僅重視優(yōu)美整潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，更重深層次校園文化建設(shè)，致力營(yíng)造一種獨(dú)特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學(xué)校德育的實(shí)效性，是學(xué)校德育工作、青少年健康成長(zhǎng)教育與時(shí)俱進(jìn)的新課題，學(xué)校通過(guò)“創(chuàng)建環(huán)境文化，培育精神文化，優(yōu)化行為文化，完善制度文化”，使學(xué)校成為了學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃，使學(xué)校成為了學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的舞臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美典雅先進(jìn)文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

4、開(kāi)展特色教育

(1).開(kāi)展新生軍訓(xùn)， 積極發(fā)揮部隊(duì)參與學(xué)校建設(shè)的重要作用

開(kāi)展新生軍訓(xùn)活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一種特殊形式，對(duì)于學(xué)生的耐挫力、意志力、吃苦精神團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、集體意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)等非智力因素的培養(yǎng)非常有利，這也是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)教育的良好的途徑。因此,我校積極發(fā)揮部隊(duì)參與學(xué)校建設(shè)的重要作用,發(fā)揮部隊(duì)特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義政治思想教育,為學(xué)校提供愛(ài)國(guó)主義教育基地,開(kāi)辟國(guó)防教育課堂,搞好學(xué)生的軍事訓(xùn)練工作等。

(2)．開(kāi)展具有沈陽(yáng)礦務(wù)局中學(xué)特色的家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)。

傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)通常由班主任主持家長(zhǎng)會(huì)，我校改變了“家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，學(xué)生放假”的傳統(tǒng)做法，讓家長(zhǎng)和學(xué)生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對(duì)面平等交流的平臺(tái)。改變以往家長(zhǎng)會(huì)就是老師的總結(jié)會(huì)、匯報(bào)會(huì)甚至是告狀會(huì)的認(rèn)識(shí)，讓其形式變得越來(lái)越多樣化：有交流式：師生、家長(zhǎng)就教育中的共性問(wèn)題進(jìn)行探索，或做個(gè)案分析，或開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；有展示式：利用多媒體將學(xué)生的表現(xiàn)記錄展示給家長(zhǎng)；我們也曾多次舉辦“家長(zhǎng)訪談錄”節(jié)目，請(qǐng)一些教子有方的家長(zhǎng)通過(guò)接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

讓家訪富有時(shí)代特征，更具人情味。通過(guò)電話，視頻，博客等現(xiàn)代交流手段實(shí)行快捷便利的家訪；通過(guò)聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實(shí)情況，與家長(zhǎng)交流教育方法與心得，讓家長(zhǎng)感到老

師確實(shí)是為了孩子成長(zhǎng)在努力，甚至不惜浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，從而越來(lái)越支持學(xué)校的工作。

(3)．開(kāi)展 “讓家長(zhǎng)走上講臺(tái)，讓學(xué)生感知社會(huì)”特色教育

我校注重挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，開(kāi)展 “讓家長(zhǎng)走上講臺(tái)，讓學(xué)生感知社會(huì)”特色教育。學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)榍嗌倌杲逃�工作多做貢獻(xiàn)。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校為學(xué)生上課，既讓學(xué)生了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，又讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了學(xué)校教育，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)生之間的關(guān)系，對(duì)提高青少年教育起到了促進(jìn)作用。

(4)．開(kāi)展“關(guān)注心靈，我們攜手成長(zhǎng)”特色教育

為了適應(yīng)高中生心理健康教育發(fā)展的需要，進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（試行）》的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，我校在對(duì)青少年教育過(guò)程中開(kāi)展“關(guān)注心靈，我們攜手成長(zhǎng)”特色教育。我們?yōu)閷W(xué)生及家長(zhǎng)提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生及家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。

一年來(lái)，我校青少年的思想道德素質(zhì)有了一定的進(jìn)步，青少年的健康成長(zhǎng)教育取得了一定的成績(jī)，“十年樹木，百年樹人”，青少年的健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)永恒的課題，我校也將本著求真務(wù)實(shí)，勤奮踏實(shí)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，在未來(lái)的日子里不斷地把這項(xiàng)工作推向新的境界。

第二篇：201*年青少年教育工作總結(jié)

青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，青少年的基本素質(zhì)直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家和民族命運(yùn)。因此，我校高度重視各項(xiàng)青少年工作的開(kāi)展。我校根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃》等中共中央、國(guó)務(wù)院重要文件精神，結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)和青少年成長(zhǎng)狀況，提出了大力加強(qiáng)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的重要理念，要求全校上下共同努力促進(jìn)青少年德、智、體、美等方面基本素質(zhì)的全面發(fā)展。青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在各部門的共同努力下，我校青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)工作取得了一定的進(jìn)步. 總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確立運(yùn)行機(jī)制，形成工作網(wǎng)絡(luò)

我校組建了沈陽(yáng)礦務(wù)局中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育主任親自掛帥，擔(dān)任組長(zhǎng)，小組成員由各班班主任及家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任.建立了工作聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問(wèn)題。同時(shí)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)重要會(huì)議，共同商量、規(guī)劃并部署了礦務(wù)局中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn)，研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，從而形成了工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應(yīng)，這對(duì)我校青少年的健康順利成長(zhǎng)意義重大而深遠(yuǎn)，在師生和家長(zhǎng)中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長(zhǎng)的普遍肯定和贊揚(yáng)。

二、改革教育機(jī)制，為青少年的健康成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的制度保證

當(dāng)前青少年學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題，某種程度上說(shuō)也是制度的問(wèn)題，多干少干一個(gè)樣，又特別是青少年的思想道德建設(shè)，難以用時(shí)間和數(shù)量來(lái)衡量，而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革，從制度上去保障，去調(diào)動(dòng)教師的積極性，那么青少年的健康成長(zhǎng)建設(shè)必將是一句空話。

我校為此召開(kāi)了教育工作會(huì)議，拉開(kāi)了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改革獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，改革人事制度，拉開(kāi)差距，激勵(lì)先進(jìn)。關(guān)注青少年思想道德建設(shè)最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。

教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設(shè)，青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)煥發(fā)出新的活力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長(zhǎng)。

三、多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營(yíng)造良好的健康成長(zhǎng)環(huán)境，為青少年創(chuàng)建良好的健康成長(zhǎng)平臺(tái)

青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)，涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹立起全局觀念和整體意識(shí)，積極開(kāi)辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會(huì)資源，大膽探索推進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的社會(huì)化之路，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

1、建立家長(zhǎng)學(xué)校

家庭是構(gòu)成社會(huì)最基層的單位，也是人的第一個(gè)自然教育的場(chǎng)所。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家庭教育對(duì)孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，普及知識(shí)，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確觀念，掌握科學(xué)方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)

班主任是學(xué)校德育工作的基本細(xì)胞，與青少年最貼近，相處時(shí)間最長(zhǎng)，青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)他們，他們是主力軍。因此加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，建立一支過(guò)得硬的班主任隊(duì)伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請(qǐng)各方面能力強(qiáng)的高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任.班主任的成績(jī)納入長(zhǎng)效管理機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)估、考核，并且與獎(jiǎng)金掛鉤。充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，認(rèn)真做好青少年思想教育工作。

3、建設(shè)校園文化

我校不僅重視優(yōu)美整潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，更重深層次校園文化建設(shè)，致力營(yíng)造一種獨(dú)特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學(xué)校德育的實(shí)效性，是學(xué)校德育工作、青少年健康成長(zhǎng)教育與時(shí)俱進(jìn)的新課題，學(xué)校通過(guò)“創(chuàng)建環(huán)境文化，培育精神文化，優(yōu)化行為文化，完善制度文化”，使學(xué)校成為了學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃，使學(xué)校成為了學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的舞臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美典雅先進(jìn)文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

4、開(kāi)展特色教育

(1).開(kāi)展新生軍訓(xùn)， 積極發(fā)揮部隊(duì)參與學(xué)校建設(shè)的重要作用

開(kāi)展新生軍訓(xùn)活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一種特殊形式，對(duì)于學(xué)生的耐挫力、意志力、吃苦精神團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、集體意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)等非智力因素的培養(yǎng)非常有利，這也是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)教育的良好的途徑。因此,我校積極發(fā)揮部隊(duì)參與學(xué)校建設(shè)的重要作用,發(fā)揮部隊(duì)特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義政治思想教育,為學(xué)校提供愛(ài)國(guó)主義教育基地,開(kāi)辟國(guó)防教育課堂,搞好學(xué)生的軍事訓(xùn)練工作等。

(2)．開(kāi)展具有沈陽(yáng)礦務(wù)局中學(xué)特色的家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)。

傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)通常由班主任主持家長(zhǎng)會(huì)，我校改變了“家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，學(xué)生放假”的傳統(tǒng)做法，讓家長(zhǎng)和學(xué)生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對(duì)面平等交流的平臺(tái)。改變以往家長(zhǎng)會(huì)就是老師的總結(jié)會(huì)、匯報(bào)會(huì)甚至是告狀會(huì)的認(rèn)識(shí)，讓其形式變得越來(lái)越多樣化：有交流式：師生、家長(zhǎng)就教育中的共性問(wèn)題進(jìn)行探索，或做個(gè)案分析，或開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；有展示式：利用多媒體將學(xué)生的表現(xiàn)記錄展示給家長(zhǎng)；我們也曾多次舉辦“家長(zhǎng)訪談錄”節(jié)目，請(qǐng)一些教子有方的家長(zhǎng)通過(guò)接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

讓家訪富有時(shí)代特征，更具人情味。通過(guò)電話，視頻，博客等現(xiàn)代交流手段實(shí)行快捷便利的家訪；通過(guò)聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實(shí)情況，與家長(zhǎng)交流教育方法與心得，讓家長(zhǎng)感到老師確實(shí)是為了孩子成長(zhǎng)在努力，甚至不惜浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，從而越來(lái)越支持學(xué)校的工作。

(3)．開(kāi)展 “讓家長(zhǎng)走上講臺(tái)，讓學(xué)生感知社會(huì)”特色教育

我校注重挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，開(kāi)展 “讓家長(zhǎng)走上講臺(tái)，讓學(xué)生感知社會(huì)”特色教育。學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)榍嗌倌杲逃�工作多做貢獻(xiàn)。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校為學(xué)生上課，既讓學(xué)生了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，又讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了學(xué)校教育，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)生之間的關(guān)系，對(duì)提高青少年教育起到了促進(jìn)作用。

(4)．開(kāi)展“關(guān)注心靈，我們攜手成長(zhǎng)”特色教育

為了適應(yīng)高中生心理健康教育發(fā)展的需要，進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（試行）》的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，我校在對(duì)青少年教育過(guò)程中開(kāi)展“關(guān)注心靈，我們攜手成長(zhǎng)”特色教育。我們?yōu)閷W(xué)生及家長(zhǎng)提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生及家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。

一年來(lái)，我校青少年的思想道德素質(zhì)有了一定的進(jìn)步，青少年的健康成長(zhǎng)教育取得了一定的成績(jī)，“十年樹木，百年樹人”，青少年的健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)永恒的課題，我校也將本著求真務(wù)實(shí)，勤奮踏實(shí)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，在未來(lái)的日子里不斷地把這項(xiàng)工作推向新的境界。

第三篇：201*年青少年教育工作總結(jié)

201*年，我校青少年教育工作按照市區(qū)青教辦的總體部署，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮校青少年教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，積極調(diào)動(dòng)相關(guān)部門及教師的積極性，不斷探索各種有效的途徑，加強(qiáng)和改進(jìn)了青少年思想道德建設(shè)，促進(jìn)了我校青少年的健康成長(zhǎng)，也開(kāi)創(chuàng)了青教工作的新局面。

一,發(fā)揮職能，協(xié)調(diào)配合，加大青少年教育工作的社會(huì)合力。進(jìn)一步落實(shí)沈陽(yáng)礦務(wù)局中學(xué)201*年青少年教育發(fā)展規(guī)劃，做好協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督工作。加強(qiáng)校青教領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作協(xié)調(diào)，定期召開(kāi)相關(guān)人員工作會(huì)議，研討和解決青少年教育工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。此外，我校多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營(yíng)造良好的健康成長(zhǎng)環(huán)境，為青少年創(chuàng)建良好的健康成長(zhǎng)平臺(tái)。青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)，涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹立起全局觀念和整體意識(shí)，積極開(kāi)辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會(huì)資源，大膽探索推進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)建設(shè)的社會(huì)化之路，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

二,與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面提高青少年的綜合素質(zhì)。繼續(xù)深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以理想信念教育為核心，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、基本國(guó)情和時(shí)事教育，提高青少年的思想道德素質(zhì)。加大青少年科技教育工作力度，以培養(yǎng)青少年科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)。

三,優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境，提高自護(hù)能力，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。我校繼續(xù)深入宣傳、貫徹和落實(shí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，依法保護(hù)青少年的合法權(quán)益，提高廣大青少年的法律意識(shí)和法制觀念。開(kāi)展“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”等多種活動(dòng)。此外，我校設(shè)立專門機(jī)構(gòu)和指定人員為青少年成長(zhǎng)、成才提供可靠的幫助和服務(wù)，努力做好青少年法律、心理咨詢工作，解決青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的疑惑，為青少年成長(zhǎng)、成才搭建良好的平臺(tái)。

www.taixiivf.com)年，市預(yù)防辦與各部委辦局合作開(kāi)展各種法制教育活動(dòng)，通過(guò)舉辦法律知識(shí)講座、普法知識(shí)競(jìng)賽、預(yù)防犯罪圖片展覽等活動(dòng)，堅(jiān)持教育與防范并重，推動(dòng)了青少年法制教育的深入持久開(kāi)展；并在學(xué)校、青少年活動(dòng)中心等青少年相對(duì)比較集中的地方加強(qiáng)了對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的普法學(xué)習(xí)，營(yíng)造了保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。

（四）充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行正面引導(dǎo)

根據(jù)青少年的特點(diǎn)，堅(jiān)持體驗(yàn)與實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮共青團(tuán)、教育局、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門的作用，繼續(xù)廣泛開(kāi)展“民族精神代代傳”、“邁入青春門、走好成人路”、青少年讀書、社會(huì)主義榮辱觀宣講等豐富多彩的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高青少年思想道德素質(zhì)，從源頭上預(yù)防青少年違法犯罪。同時(shí)充分利用“少年軍警校”、創(chuàng)建“平安校園”等有效載體，采取模擬訓(xùn)練、舉辦主題夏令營(yíng)、印制宣傳手冊(cè)等方式，深入開(kāi)展以交通安全、消防安全、預(yù)防不法侵害等為主題的青少年自護(hù)自救教育活動(dòng)，提高青少年自護(hù)自救意識(shí)和能力。

三、整合力量，形成閑散青少年管理合力

（一）加強(qiáng)學(xué)校防范，抓住源頭教育。團(tuán)市委、婦聯(lián)、關(guān)工委等有關(guān)單位加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)注，在初中、高中學(xué)校設(shè)立法制學(xué)校、心理咨詢室，設(shè)心理輔導(dǎo)教師，從源頭上抓起，使那些即將走入社會(huì)的青少年閑而無(wú)違，散而有為。

（二）強(qiáng)化技能培訓(xùn)，拓寬就業(yè)渠道。團(tuán)市委組織積極配合社保部門探索新形勢(shì)下開(kāi)展社會(huì)閑散青少年職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)扶持等項(xiàng)工作的新思路、新方法，努力拓寬社會(huì)閑散青少年學(xué)習(xí)、培訓(xùn)渠道，促進(jìn)社會(huì)閑散青少年就業(yè)。各級(jí)預(yù)防辦注重加強(qiáng)對(duì)閑散青少年擇業(yè)觀念教育，幫助其樹立正確的擇業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)觀念，從實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變重學(xué)歷輕技能的傾向和盲目的擇業(yè)觀。同時(shí)與相關(guān)職能部門加強(qiáng)溝通聯(lián)系，共同制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)和扶持他們找到適合自身?xiàng)l件，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的就業(yè)崗位，為社會(huì)閑散青少年參加技能培訓(xùn)和穩(wěn)定就業(yè)打造良好的環(huán)境。

(三)建立“三位一體”幫教措施，強(qiáng)化管理。建立家庭、社區(qū)（村）、團(tuán)組織三位一體的幫教模式，使重點(diǎn)閑置青少年有專人監(jiān)護(hù)和管理，同時(shí)經(jīng)常組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富其業(yè)余文化生活，減少違法犯罪。

201*年，市預(yù)防辦在加強(qiáng)閑散青少年的管理、打造平安方面做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但是，由于閑散青少年的管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，影響因素較多，工作中還需要進(jìn)一步完善機(jī)制，創(chuàng)新方法。201*年，市預(yù)防辦將繼續(xù)本著為青少年服務(wù)的宗旨，深入工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定解決方案，認(rèn)真貫徹落實(shí)，使我市社會(huì)閑散青少年教育工作取得更大成效。

柳州市綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室201*年12月5日

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