第一篇:遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
鎮(zhèn)一月份遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
一月份我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作主要是迎接濰坊對遠(yuǎn)程教育的檢查,對全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)管理使用情況進(jìn)行維護(hù)檢查以及組織黨員干部集中學(xué)習(xí)收看日常遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)等工作。
一、迎接濰坊對遠(yuǎn)程教育的檢查。
針對這項(xiàng)工作,結(jié)合我鎮(zhèn)站點(diǎn)實(shí)際情況,對全鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)進(jìn)行遷移和對部分站點(diǎn)管理使用情況按分類進(jìn)行了進(jìn)行全面的維護(hù)檢查,對全鎮(zhèn)不在公共場所的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)逐一進(jìn)行遷移。明確各管區(qū)由總支書記具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備外移工作和場所的確定,由管理員具體進(jìn)行各村的設(shè)備調(diào)試工作。
對其他站點(diǎn)以各管區(qū)遠(yuǎn)程教育管理員為主重新對站點(diǎn)設(shè)施配套、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)、管理使用、簿冊記錄以及管理員補(bǔ)助發(fā)放等情況進(jìn)行檢查。針對發(fā)現(xiàn)的問題,限期整改,確保每個(gè)站點(diǎn)接收信號(hào)正常。
對于損壞需要維修的設(shè)備,及時(shí)與遠(yuǎn)教辦聯(lián)系進(jìn)行維修,對于部分無法維修或維修價(jià)值不大的設(shè)備,以廣播電視中心為主,各管區(qū)配合,對站點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一補(bǔ)充。
二、召開遠(yuǎn)程教育工作會(huì)。
總結(jié)201*年全鎮(zhèn)遠(yuǎn)教工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),找出工作中的漏洞和不足,同時(shí)制定201*年工作計(jì)劃,全面協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力搞好本年度遠(yuǎn)教工作。
三、日常遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)收看。
對每月的5日、15日、25日的集中學(xué)習(xí)收看,我鎮(zhèn)都
提前下發(fā)學(xué)習(xí)收看節(jié)目單,組織好黨員及時(shí)收看,特別是結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí),采取有效措施,利用遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn),切實(shí)抓好“一定三有” 、“十個(gè)怎么辦”等的學(xué)習(xí),并要求做好收看記錄,并不定時(shí)進(jìn)行抽查監(jiān)督,確保了學(xué)習(xí)收看效果。
第二篇:遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
余慶縣小腮小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
<201*年—201*年第二學(xué)期>
近年來,在國家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中,為了加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合,有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作,進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展,現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)意識(shí),健全保障機(jī)制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限,可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息,理解和掌握先進(jìn)的教育思想,可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識(shí)到位
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí),通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革,著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作,學(xué)校成立了由校長“徐友國” 任組長,教導(dǎo)主任“ 朱遠(yuǎn)送”任副組長,信息技術(shù)教師“董迪”以及其他職能處和各村小學(xué)校點(diǎn)負(fù)責(zé)人為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障
本學(xué)年來,學(xué)校投入大量資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施 到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化,從起步就有一個(gè)良好的開端,學(xué)校依據(jù)縣局及局電教站提供的資料,結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度,如:設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施,把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來,要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案,上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入,提高裝備水平
信息化的建設(shè),需要硬件設(shè)備的保障。因此,學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入,保證每位教師都有自己的計(jì)算機(jī),確保信息化的進(jìn)程。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ),為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障
三、加強(qiáng)軟件建設(shè),提高信息化應(yīng)用水平
1、開發(fā)信息技術(shù)課程
(1)學(xué)科課程
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課,把信息技術(shù)課納入正式課程,著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
(2)開設(shè)活動(dòng)課
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),如文字編輯、電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、電腦小報(bào)等,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。
2、加強(qiáng)信息資源的整合
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后,學(xué)校的資源十分豐富,有教學(xué)教育光盤,《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源:即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓(xùn),提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力
有了優(yōu)質(zhì)的資源,不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教職工進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn),學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì),從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育,重視遠(yuǎn)程教育,認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長遠(yuǎn)性,在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義,逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育,在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制,以校本培訓(xùn)為主要途徑,落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際,培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù),讓大家盡快進(jìn)入角色,盡快適應(yīng)環(huán)境,在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、多媒體教室使用等,從而不斷提高全員素質(zhì)。目前,我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。
五、加強(qiáng)資源應(yīng)用的廣度和深度,營造運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍
1、以校本教研為依托,深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn),我校利用遠(yuǎn)程教育資源,拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實(shí)錄,優(yōu)秀課例,專家點(diǎn)評(píng),讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。另一方面采用邊學(xué)邊練,練中提高的形式,即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會(huì)”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會(huì)”既希望每位教師積極參與,可是,在大家驚嘆資源富多彩的同時(shí),卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實(shí)踐工作中。學(xué)校出臺(tái)了一系列具有可操作性的辦法來強(qiáng)化應(yīng)用。
2、重視資源的收集,實(shí)行科學(xué)分類保存
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,豐富了我校教育教學(xué)資源,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念,開闊了視野,優(yōu)化了教育教學(xué)手段,提高了課堂教學(xué)效率,促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點(diǎn),努力探索,加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程,不斷推動(dòng)教育現(xiàn)代化的實(shí)施,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。努力奮斗!
余慶縣小腮小學(xué)
201*年7月4日
第三篇:遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過去,遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過一年的努力,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下,我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開展,扎實(shí)有效。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、貫徹現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針和政策(請收藏好范文 網(wǎng)Wwww.taixiivf.com),決策學(xué),F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃。
二、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)中的作用,每年拿出一定的資金用于遠(yuǎn)程教育的經(jīng)費(fèi)投入。
三、領(lǐng)導(dǎo)及督促檢查培訓(xùn)小組、考核小組完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
由于校長親自掛帥檢查此項(xiàng)工作,督促管理員具體落實(shí)項(xiàng)目的實(shí)施,本校的項(xiàng)目工作得到了有條不紊的開展和實(shí)施。
由于市縣教育局和鎮(zhèn)中心校的關(guān)心和支持,我們學(xué)校得到了項(xiàng)目各室的門牌、各項(xiàng)制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等,在安裝項(xiàng)目時(shí),我們就及時(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí),并把各項(xiàng)制度框掛上墻,嚴(yán)格按制度開展工作。
四、管理人員和技術(shù)人員重視自身的培訓(xùn)和校本人員培訓(xùn),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
本校的項(xiàng)目管理人員黃宗平在春季參加了我市的培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,平時(shí)遇到問題上網(wǎng)搜索,參考別人的經(jīng)驗(yàn),還多次和縣電教中心聯(lián)系解決問題的方法,及時(shí)解決問題。本校有計(jì)劃地開展校本培訓(xùn)工作,成立了培訓(xùn)小組,培訓(xùn)小組組長由校長楊先貴擔(dān)任,培訓(xùn)教師由管理員黃宗平擔(dān)任,。培訓(xùn)小組做到:⑴貫徹執(zhí)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針和政策,擬定我校遠(yuǎn)程教育的使用計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施方案。⑵提出學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃,對入庫遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收建帳及管理。⑶維護(hù)遠(yuǎn)程教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施,以保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。⑷負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的下載收集、著錄編目、及時(shí)推介新目錄,方便教師教學(xué)教研查閱使用。⑸熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備,具有較熟練的操作能力,組織我校教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本知識(shí)和技能培訓(xùn)。培訓(xùn)小組首先要求掌握自身培訓(xùn),培訓(xùn)工作由本人負(fù)責(zé)。在培訓(xùn)小組掌握了很好的技術(shù)后,再對全校教師分批進(jìn)行培訓(xùn),保證所有教師能掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備,設(shè)備并具有一定的課件創(chuàng)新能力。在此前提下,我們還成立了培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)小組,考核評(píng)價(jià)小組職責(zé)是:⑴對全校教師使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源按當(dāng)時(shí)的規(guī)定情況予以考核。⑵對全校教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技能的培訓(xùn)情況予以考核。⑶對于在考核中不達(dá)標(biāo)的教師要進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),指定專人督促其進(jìn)行提高,使其早日達(dá)標(biāo)。目前,我校的培訓(xùn)工作正在按計(jì)劃進(jìn)行。工作進(jìn)展順利。
五、認(rèn)真完成了遠(yuǎn)程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。
1.管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源,及時(shí)整理和制作光盤,及時(shí)預(yù)告。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》,將下載、接收的信息資源分類,對有用的資料刻錄成資料光盤,使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源,由張小波負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載、接收,認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理,把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存,并為教育教學(xué)之用。
2.認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈,嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法,熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,并動(dòng)手保養(yǎng)和維修,延長使用壽命。
3.按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,備好課、上好課,將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,課后做好教學(xué)反思,努力做到“能用、會(huì)用、好用”,真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。
4.經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,制止一切不規(guī)范行為。
5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全。保證計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到:嚴(yán)格按照操作規(guī)程,使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好,電源供電是否正常,使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”,嚴(yán)禁違規(guī)操作,操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行,所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng),確需挪動(dòng)時(shí),必須輕拿輕放,使用后,檢查設(shè)備運(yùn)行情況,確認(rèn)無誤后,按正常操作關(guān)機(jī),切斷電源,待設(shè)備冷卻后,罩上防塵罩布。另外,要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣,防塵、防潮處理,遇陰雨天氣,切斷總電源,確保設(shè)備的完好無損。
6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。
8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論會(huì)、專題報(bào)告會(huì)等形式,使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開展。培訓(xùn)過程中,要不定期地對教師進(jìn)行問卷調(diào)查,隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。培訓(xùn)結(jié)束,每一位參加培訓(xùn)的教師都要進(jìn)行一次結(jié)業(yè)考試(即制作一件課件、進(jìn)行一次上機(jī)實(shí)踐、做一套測試題)。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案,努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí),喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。
9、要求全校教師應(yīng)努力研究并探索現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)學(xué)科整合的教育模式,搜集并撰寫相關(guān)材料,從而推進(jìn)課題研究工作。
六、今后的工作。
由于遠(yuǎn)程教育工作剛剛在我校實(shí)施開展,許多工作尚在計(jì)劃之中,還沒有具體落實(shí)的措施,例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上。還沒有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊。沒能真正實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)!今后,我們要在這方面多做工作,并努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研,推進(jìn)校際交流。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。
第四篇:遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
201*年下學(xué)期
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)施如一場及時(shí)雨,灑遍了西部偏遠(yuǎn)地區(qū),灑遍了每一位農(nóng)村中小學(xué)教師的心田。為西部地區(qū)提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,向西部地區(qū)傳遞著最新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方式方法,推動(dòng)了農(nóng)村教育改革的發(fā)展。該項(xiàng)目的實(shí)施彌補(bǔ)了我校教育的先天不足,有效的緩解了我校教學(xué)資源匱乏、師資短缺等突出問題,促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,F(xiàn)將本 學(xué)期具體工作總結(jié)如下:
一、明確指導(dǎo)思想
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神,促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)我縣教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要途徑之一。在工程項(xiàng)目實(shí)施中我校以培訓(xùn)為手段,應(yīng)用為目的,只有把實(shí)際應(yīng)用擺在首要位置,才能更好發(fā)揮項(xiàng)目設(shè)備效益,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、加強(qiáng)遠(yuǎn)教管理
為確保設(shè)備的順利運(yùn)行,最大程度的發(fā)揮設(shè)備的效率,學(xué)校對設(shè)備嚴(yán)格實(shí)行科學(xué)管理。自設(shè)備配備到我校,由我校經(jīng)培訓(xùn)的教師專職管理,根據(jù)教育部門及我縣關(guān)于《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理辦法的通知》的精神,結(jié)合我校實(shí)際制定出了《項(xiàng)目設(shè)備管理制度》、《設(shè)備管理員職責(zé)》、《資源接受負(fù)責(zé)制度》、《資源使用登記制度》、《資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度》、《機(jī)房管理制度》等多項(xiàng)使用管理制度及資源接收使用、校本培訓(xùn)、黨員干部培訓(xùn)等計(jì)劃、記錄 。并分學(xué)期填寫各項(xiàng)記錄。同時(shí)學(xué)校對項(xiàng)目設(shè)備的運(yùn)行安全工作高度重視,定期對設(shè)備進(jìn)行 檢查、維護(hù)、保養(yǎng),做好了防火、防盜、防塵、防潮、防震、防雷等工作。
三、重培訓(xùn),強(qiáng)師資,為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供保障。
我校地處經(jīng)濟(jì)落后農(nóng)村地區(qū),廣大教師很少有接收培訓(xùn)的機(jī)會(huì),教師的教學(xué)方法、手段陳舊、單一,與市區(qū)和縣城相比都有較大差距,要縮小城鄉(xiāng)教育的差距,按常規(guī)的方式難以在短期內(nèi)得到解決,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享,免費(fèi)為我校提供了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。教師是應(yīng)用資源的主體,
他們的應(yīng)用水平如何,決定著信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的成效。因此,我校充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)。全面提高教師應(yīng)用項(xiàng)目資源的能力 技巧及實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
1,學(xué)校組織全員集中培訓(xùn)。根據(jù)教師的需求,學(xué)校利用每周三,以項(xiàng)目實(shí)施的意義和作用,遠(yuǎn)程教育設(shè)備的操作使用,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),怎樣瀏覽和保存資源,資源的應(yīng)用方法和技巧,資源中教學(xué)課件的使用和再加工等內(nèi)容作為專題,組織全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),對部分年齡偏大的教師利用空閑時(shí)間,采取個(gè) 別指導(dǎo)幫助。經(jīng)過培訓(xùn),全校教師均能自己上機(jī)操作、應(yīng)用資源。
2,利用設(shè)備資源開展以教研組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?罩姓n堂、教學(xué)案例是選自全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實(shí)效錄像,反映了最新的課改理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,使我校教師不出門就可以觀摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,借鑒了先進(jìn)的教學(xué)方法。同時(shí)還能接受專家、名師的精彩點(diǎn)評(píng),學(xué)習(xí)了全新的教育理念,更準(zhǔn)確的把握了新課程標(biāo)準(zhǔn),更新了教育觀念,提高了我校教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,促進(jìn)了我校課程改革的順利開展。因此我校以教研組為單位,利用每周的教研日活動(dòng) ,安排了一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師認(rèn)真觀摩優(yōu)秀課例,聽取專家、 名師的點(diǎn)評(píng),并要做好聽課筆記,找出示范教學(xué)的突出特點(diǎn),觀摩后又組織教師討論、探究,找出不足和努力的方向。
3,開展教師自學(xué)。由教師自己安排時(shí)間上機(jī),進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每周不能少于兩次,并要有學(xué)習(xí)筆記,自學(xué)時(shí)教師除觀摩優(yōu)秀課例外,還可以瀏覽資源中的教研論文、課程改革信息、新課標(biāo)解讀等,可以進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作,將自 制課件建立個(gè)人文件夾保存,并刻盤保存。
四、強(qiáng)化應(yīng)用,提高教育教學(xué)質(zhì)量水平
遠(yuǎn)程教育資源中的教學(xué)資源、優(yōu)秀課例等為教師備課提供了參照。激發(fā)了教師的工作積極性,開闊了師生的視野,改進(jìn)了教師的教學(xué)方式方法:探究活動(dòng)、擴(kuò)展資料等豐富了教師的教案,拓寬了教師的教學(xué)思路:習(xí)題精選、典型例題使教師方便快捷的得到了各類練習(xí)題。教師可以從媒體資源中選擇合適的課件,直接應(yīng)用于教學(xué),也可以選擇資源中的有用視頻、圖片等素材經(jīng)過加工處理,制作符合自己教學(xué)需要的課件,豐富了自己的課堂教學(xué)。學(xué)校制定了遠(yuǎn)程教育授課時(shí)間安排表,每周在遠(yuǎn)程教育室上課的節(jié)次不少于20次。面對項(xiàng)目配發(fā)的教學(xué)光
盤及接收的聲情并茂、情景交融的教學(xué)案例、課程資源等欄目,廣大教師好似久旱逢雨、喜出望外,積極、充分的利用設(shè)備資源進(jìn)行教學(xué)。優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在教學(xué)中的應(yīng)用 ,使教師從知識(shí)傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者。新的教學(xué)形式,豐富的教學(xué)資源、優(yōu)美的動(dòng)畫、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 活躍了課堂氣氛,提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,項(xiàng)目資源除教師使用外,學(xué)校還考慮到了學(xué)生的應(yīng)用,根據(jù)學(xué)校設(shè)備條件又增添設(shè)備,將遠(yuǎn)程教育資源接入電視機(jī),彌補(bǔ)了電腦可視面小的缺限。同時(shí)還將遠(yuǎn)程教育室與計(jì)算機(jī)房聯(lián)網(wǎng),將遠(yuǎn)程教育信號(hào)接入學(xué)生計(jì)算機(jī),讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)房就可以瀏覽、使用資源。學(xué)生通過上機(jī)點(diǎn)閱現(xiàn)象指導(dǎo)、課堂輔導(dǎo)、課后提高等資源,既鞏固了課堂所學(xué)內(nèi)容,又獲取了課外知識(shí);通過瀏覽每周的專題教育、科普知識(shí)、科學(xué)人生等節(jié)目,使他們的視野從大山、田野延伸到祖國的大江南北、天涯海角,使他們感受到現(xiàn)代文明的氣息。遠(yuǎn)程教育還為學(xué)生提供了思想品德、安全、衛(wèi)生、環(huán)保等多方面教育的豐富資源,培養(yǎng)了學(xué)生 綜合素質(zhì)和多方面能力的形成,為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了新的契機(jī)。
總之,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的實(shí)施,為我校教育注入了新的活力,推動(dòng)了我校素質(zhì)教育和教育改革的發(fā)展。一年來,我校在遠(yuǎn)程教育方面做了一定的工作,取得了可喜的成效。但由于經(jīng)濟(jì)落后,教育信息化建設(shè)起步晚,底子薄,信息技術(shù)師資短缺,技術(shù)力量薄弱,在信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用方面還存在一些問題。當(dāng)然,農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開始,還有許多新情況、新問題需要我們不斷探索,不斷改革創(chuàng)新。我們相信,有校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力,我 ,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作一定能夠取得較好的成績。
南岳廟中心小學(xué)
201*年12月
第五篇:遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
大方縣雞場中學(xué)
遠(yuǎn)程教育201*年上半年工作總結(jié) 雞場中學(xué)地處雞場鄉(xiāng)政府駐地,這里自然環(huán)境和人文環(huán)境都非常好,交通便利給學(xué)校辦學(xué)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件,在201*年我校抓住了遠(yuǎn)程教育工作試點(diǎn)的有利時(shí)機(jī),開始抓遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作,取得了一定的成績。
從我校實(shí)施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作試點(diǎn)四年來,雞場中學(xué)終端接收站點(diǎn)一直擔(dān)負(fù)著全校師生的教育教學(xué)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作,她為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)騰飛起到推波助瀾的作用。終端接收站點(diǎn)從安裝到現(xiàn)在,受到廣大農(nóng)村黨員干部和全校師生的歡迎。現(xiàn)就07年上半年的遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行總結(jié):
一、在農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育工作方面:
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,是國家為了加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),提高基層黨員干部素質(zhì),幫助西部地區(qū)群眾脫貧致富而開展的一項(xiàng)系統(tǒng)性、時(shí)代性的工程。我校作為雞場鄉(xiāng)中心站,是上級(jí)對我校工作的重視,我們深知責(zé)任重大,盡力把工作做實(shí)、做好,努力為鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工程順利實(shí)施服務(wù)。我校根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府指示和黨員干部教育的需要,每周按時(shí)接收衛(wèi)星資源。組織培訓(xùn),農(nóng)村黨員干部更為細(xì)致地了解了國家的政策、法規(guī),提高了他們自身素質(zhì)。根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和社會(huì)發(fā)展的需要,學(xué)校還從遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)中下載了許多關(guān)于科技興農(nóng)的技術(shù)課件。例如:稻田養(yǎng)魚工程,大棚蔬菜的種植,肉牛的飼養(yǎng)與管理、梨樹種植等等。這些課件與我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展以及農(nóng)民的實(shí)際問題緊密結(jié)合,得到了農(nóng)民群眾的普遍歡迎。大家都爭著學(xué)習(xí)農(nóng)村致富的實(shí)用技術(shù)。
二、在教研教改方面:
遠(yuǎn)程教育信息站建立以來,學(xué)校結(jié)合實(shí)際,每班每周設(shè)一節(jié)的計(jì)算機(jī)課,在科任教師的精心的設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)下,學(xué)生很快掌握計(jì)算機(jī)的基本操作原理,認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)是人類的好幫手,是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物,是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的生產(chǎn)力。
在教學(xué)中,學(xué)校每天按時(shí)從衛(wèi)星上同步接收農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,并把資源全部整合到學(xué)校的校園網(wǎng)系統(tǒng)中,使局域網(wǎng)中教師辦公室、電教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等所有計(jì)算機(jī)都能訪問教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)了資源共享,讓老師和學(xué)生們都能充分地利用資源搞好教學(xué)和學(xué)習(xí)。在多功能教室,學(xué)校把下載來的教學(xué)資源存入多功能教室里電腦,方便老師們利用這些資源開展教學(xué)。學(xué)校經(jīng)常介紹接收下來的一些資源給老師們看,讓老師們懂得新課改的發(fā)展與信息技術(shù)是分不開的,懂得遠(yuǎn)程教育是當(dāng)今學(xué)校教學(xué)中不可缺少的一個(gè)板塊。老師掌握這些資源應(yīng)用以后,很多老師們都爭著到學(xué)校的五個(gè)多媒能教室上課。
幾年來,教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備輔助教學(xué)能力明顯提高,我校教學(xué)成績有了明顯的上升,學(xué)校的知名度也得到提高。可以說,遠(yuǎn)程教育工程功不可抹。
三、在教師培訓(xùn)方面
為了提高教師文化素質(zhì)和信息技術(shù)技能,學(xué)校加大對老師的培訓(xùn)工作,利用星期一、五或周末時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn),鼓勵(lì)老師積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí),開發(fā)整理遠(yuǎn)程教育課件。并要求每位老師利用自制課件上課,教師的學(xué)習(xí)成績納入年終個(gè)人考核。指導(dǎo)教師首先從基本操作,多媒體教學(xué)等各種設(shè)備的使用入手。每學(xué)一個(gè)內(nèi)容,科任教師都要測試,老師們掌握基本操作原理后,又開始組織教師學(xué)習(xí)新東
西。比如office辦公軟件的應(yīng)用,word的基本操作,包括文本的輸入與排版等內(nèi)容。powerpoint演示文稿的建立,幻燈片動(dòng)畫的設(shè)計(jì),excel電子表格的運(yùn)用等等。通過學(xué)習(xí),現(xiàn)在老師們都學(xué)會(huì)了自制課件。老師們都會(huì)用自己的課件在多媒體教室里上課,把自己的教學(xué)思想與方法融合在里面,既提高了教學(xué)效率又提高教學(xué)質(zhì)量。
四、在學(xué)生上課方面:
學(xué)校雖然設(shè)備有限,上級(jí)只配備30臺(tái)學(xué)生機(jī)、2臺(tái)教師機(jī)、1套衛(wèi)星接收系統(tǒng)、1臺(tái)服務(wù)器,但是卻發(fā)揮了很作用,多數(shù)學(xué)生在老師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)應(yīng)用。為了充分利用這寶貴的資源,讓學(xué)生們更多地掌握計(jì)算機(jī)知識(shí),為他們今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)校很重視計(jì)算機(jī)教學(xué)工作,加強(qiáng)校內(nèi)外教研,提高教師素質(zhì)和學(xué)生能力。
五、設(shè)備的安全管理
為了加強(qiáng)設(shè)備的安全管理工作,學(xué)校制定有責(zé)任管理措施,并采取24小時(shí)有人職守機(jī)房,行政人員輪流值周,學(xué)校設(shè)有一支護(hù)校隊(duì),無論是節(jié)假日都有人守校,安裝有防盜報(bào)警器等,通過采取這些強(qiáng)有力的措施,保證了遠(yuǎn)程教育設(shè)備安全。
六、設(shè)備更新與添置
為了豐富遠(yuǎn)程教育工程內(nèi)容,學(xué)校盡管資金緊缺,另購交換機(jī)及網(wǎng)線,把學(xué)校辦公室電腦接入校園網(wǎng),并連接了英特網(wǎng),建有校園網(wǎng)站(http://),進(jìn)一步拓寬了師生的視野,增加了知識(shí)信息量。這些設(shè)備的添置,縮短了我校與世界的距離,師生們能輕松在網(wǎng)上與同行們進(jìn)行教學(xué)交流,同時(shí),學(xué)校的教育教學(xué)信息也可以通過英特網(wǎng)推向世界。也讓外界知道大山深溝中的雞場中學(xué)。
我校對此項(xiàng)工作很重視,雖然我校也做了一些工作,取得一定成績,但離上級(jí)要求有一定的差距,我們將努力去完善和改進(jìn),爭取用好每一個(gè)寶貴的資源為山鄉(xiāng)人們造福,為山鄉(xiāng)教育添翼。
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