第一篇:語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)
舊營(yíng)中學(xué)201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)教師:劉衍彬沒(méi)有什么比時(shí)間更加珍貴,沒(méi)有什么能夠阻止時(shí)間的腳步,時(shí)間流逝匆匆。本學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,趁工作的余熱之機(jī),回顧這學(xué)期我與學(xué)生走過(guò)的教學(xué)征程,以此來(lái)鞭策自己,使自己在以后的工作中又有所進(jìn)步,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,克服自己的短處,實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人、嚴(yán)于律己之目的,F(xiàn)將本學(xué)期的工作得失總結(jié)如下:
一、本學(xué)期主要的工作回顧
1、加強(qiáng)備課。每一篇文章,它的結(jié)構(gòu)、作者的寫(xiě)作意圖、生字詞句的理解、修辭、寫(xiě)法等等,無(wú)不需要通過(guò)備課研究出來(lái)。對(duì)于重點(diǎn)句、難點(diǎn)句還要用筆在課文中卷出來(lái),打上注記,還要添注一些自己的心得體會(huì),以此增加記憶,以便在上課時(shí)不會(huì)遺漏和忘記。
2、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案。書(shū)寫(xiě)教案,其實(shí)就是對(duì)備課的一種補(bǔ)充。特別像我們所任的語(yǔ)言文字的學(xué)科,誰(shuí)都不能保證在教學(xué)中不會(huì)出現(xiàn)一些不必要的錯(cuò)誤。你在上課的時(shí)候,不去研讀教參書(shū),不去翻翻字典,不去看看課文的注解,我認(rèn)為是上不好一篇文章的。書(shū)寫(xiě)教案就促使你去做以上的工作,甚至更多。同時(shí),又能是人的工作作風(fēng)能在此得到培養(yǎng)。
3、較好地完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真的上好每一堂課,不管是寫(xiě)作課,還是講解課文,都能踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真。對(duì)學(xué)生在課堂的表現(xiàn)、認(rèn)真的程度,隨時(shí)進(jìn)行掌握,隨時(shí)運(yùn)用相應(yīng)的方法,予以保證正常進(jìn)行;認(rèn)真的上好每一遍文章。講解課文這是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,首先領(lǐng)會(huì)前人的優(yōu)秀作品的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然包括的知識(shí)點(diǎn):詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭體現(xiàn)、結(jié)構(gòu)層次、重點(diǎn)難點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)意義等等。其次,人學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠?qū)ξ恼录捌渥髡叩膬?yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)作出判斷,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人主觀能動(dòng)性,樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀;檢查學(xué)生的作業(yè)上交情況,對(duì)不交的同學(xué)給予批評(píng)補(bǔ)交,對(duì)書(shū)寫(xiě)態(tài)度較差的要求重做。作文書(shū)寫(xiě)培養(yǎng),講究實(shí)質(zhì)不追求花樣,要求學(xué)生多自己生活實(shí)際,勸誡學(xué)生虛夸胡編,講求實(shí)效;注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)背誦優(yōu)秀詩(shī)文的習(xí)慣。本冊(cè)背誦的不算多,但有的文章比較長(zhǎng),不花一點(diǎn)時(shí)間那是不行的。可是學(xué)校給的時(shí)間又不多,那怎么辦,只有讓學(xué)生提前被,或者課后背,到時(shí)過(guò)關(guān)就行,所以絕大多數(shù)的同學(xué),都能被過(guò)關(guān)。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。當(dāng)然時(shí)間是有限的,主要是早讀、晚自習(xí)、課后等的時(shí)候,對(duì)學(xué)生的作文、作業(yè)、課外知識(shí)、課文背誦盡心輔導(dǎo),不遺余力,不管是自己講解,還是用視頻,讓學(xué)生在輔導(dǎo)之后,得到有效的提高。
二、工作中取得的成績(jī)
在本學(xué)期的工作中,取得較好的成績(jī),比起上一學(xué)期,有所進(jìn)步:1、估計(jì)期末統(tǒng)測(cè)的成績(jī)及格人數(shù)會(huì)有所增加;2、文字書(shū)寫(xiě)有了較大的進(jìn)步,有的同學(xué)原來(lái)書(shū)寫(xiě)得一塌糊涂,通過(guò)多次的點(diǎn)名,批評(píng)指正,并對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督引導(dǎo),端正思想上的輕視態(tài)度,日今已經(jīng)改變了思想意識(shí),改正錯(cuò)誤,因而字也寫(xiě)清楚了,字體也大小一致,美觀得體。3、上課的氣氛發(fā)生了變化。能主動(dòng)提出問(wèn)題的同學(xué)多了,能解決問(wèn)題的同學(xué)能夠解一顧三,不呆板固守。紀(jì)律大不同前,原來(lái)每一上課,總是有人總是有人中途上廁所,上課爭(zhēng)吵,上課搞其他小動(dòng)作等現(xiàn)象發(fā)生,現(xiàn)在上課非常積極認(rèn)真。也許是又大了一歲的緣故,人成熟了許多,自覺(jué)性增強(qiáng)了吧,還是上課的方法促使,不得而知,不過(guò)我相信教學(xué)得體是很重要的一個(gè)組成部分。記筆記的同學(xué)也增多了,大部分的同學(xué)能跟上上課的節(jié)奏,記錄中抓住內(nèi)容主要,學(xué)會(huì)精簡(jiǎn),處理得當(dāng)。4、積極主持學(xué)生參加語(yǔ)文各類(lèi)競(jìng)賽。
三、工作中存在的不足
在本學(xué)期中,取得成績(jī)的同時(shí),也不能忽視其中存在的不足,主要由以下幾個(gè)方面:1、沒(méi)有認(rèn)真去研究怎樣調(diào)動(dòng)所有學(xué)生積極學(xué)習(xí)語(yǔ)文科。首先是學(xué)生不能夠把要求背誦的課文完全背下來(lái),特別是《出師表》《陳涉世家》這種長(zhǎng)的文章;其次作文書(shū)寫(xiě)情況,平時(shí)都很難看見(jiàn)他們能夠交一篇好句子、好字、好中心的文章上來(lái),有時(shí)甚至還會(huì)不交,這樣一到考試就無(wú)從下筆,所以,本次若本班語(yǔ)文整體成績(jī)不高,就是受到此種情況的影響。2、針對(duì)課文的自讀和講學(xué)文章的時(shí)間安排不當(dāng)。自讀應(yīng)該以學(xué)生自學(xué)為主,靠學(xué)生自己去體會(huì)、歸納、總結(jié),只要能把其中的生字,重要的注解掌握了,然后再對(duì)課文的中心進(jìn)行初步的了解就可以了,可是有時(shí)多花了時(shí)間,甚至要用兩節(jié)課時(shí)間,把自讀課文當(dāng)成講讀課文,這就千篇一律,不分輕重緩急了。
四、今后的打算
為了更好的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量,今后主要從以下這幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行:1、重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累的培養(yǎng);A(chǔ)知識(shí)是非常重要的,
學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)這是提高學(xué)生考試成績(jī)的重要因素,也是成績(jī)拉開(kāi)距離的首要條件。其他內(nèi)容大家都能夠運(yùn)用,基礎(chǔ)知識(shí)是靠識(shí)記,只有識(shí)記好,才能運(yùn)用它。2、努力把學(xué)生的寫(xiě)作水平提高。作文分?jǐn)?shù)占著重要的比重,作文寫(xiě)不好或者不寫(xiě),那就是致命的,直接導(dǎo)致成績(jī)大大降低。作文講解抓住文字的書(shū)寫(xiě)、文章開(kāi)頭和結(jié)尾的方式、修辭的運(yùn)用、感覺(jué)器官的感覺(jué)、真實(shí)生活積累、空間想象、表達(dá)方式的恰當(dāng)運(yùn)用,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等內(nèi)容,講好講透;對(duì)不交作文的同學(xué)和抄作文的同學(xué)一定加強(qiáng)教育和責(zé)罰。③端正自己觀念,加強(qiáng)課外閱讀。老師知識(shí)的多少,直接影響到學(xué)生的成績(jī),俗話說(shuō):“師者,范也!”老師有豐富的知識(shí),表現(xiàn)在老師講解問(wèn)題的姿態(tài)、臉(本站推薦Wwww.taixiivf.com)色、口才里,對(duì)學(xué)生起到潛移默化的功效。特別是當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)生的事實(shí),能夠略知一二,這是學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題,他們都希望這對(duì)自己的生活獲得幫助,所以熱心于發(fā)生在自己身邊的事的關(guān)注。如果缺乏這些知識(shí),我想上起課來(lái)是非常乏味的,學(xué)生就沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性。
201*年1月2日
第二篇:語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)
語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)
這學(xué)期,我在課堂上非常注重與學(xué)生的交流和學(xué)生與學(xué)生之間的動(dòng)態(tài)信息交流,語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)。通過(guò)信息交流實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),相互溝通,相互影響,相互補(bǔ)充,通過(guò)師生互動(dòng)改變傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為學(xué)生積極主動(dòng)參與式的“我要學(xué)”,使學(xué)生的主體地位得到了真正的體現(xiàn),從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn),F(xiàn)代教學(xué)論也指出,教學(xué)過(guò)程是師生交往,積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。沒(méi)有交往,沒(méi)有互動(dòng),就不存在或未發(fā)生教學(xué),那些只有教學(xué)的形式而無(wú)實(shí)質(zhì)性交往發(fā)生的“教學(xué)”是假教學(xué)。如何將教師的教融于學(xué)生的學(xué)之中,如何實(shí)現(xiàn)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,以使教與學(xué)達(dá)地最優(yōu)化的境界我作了一些思考。下面我就課堂教學(xué)中的幾個(gè)片斷與大家共同欣賞一下:
注意教的時(shí)機(jī),激發(fā)互動(dòng)。在學(xué)習(xí)《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》時(shí),學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣完全被調(diào)動(dòng)起來(lái)的時(shí)候,表現(xiàn)在里面人物擴(kuò)展方面思維相當(dāng)活躍。同學(xué)們能說(shuō)出一百零八將的許多人物:及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、智多星吳用、浪子燕青、母夜叉孫二娘……在訓(xùn)練擴(kuò)展人物的同時(shí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同性格對(duì)一百零八將里面的人物記憶的深淺有所不同,對(duì)于他們心中所崇拜的人物一下子就能順口說(shuō)出來(lái),學(xué)生們個(gè)個(gè)表現(xiàn)得歡呼雀躍,仿佛認(rèn)識(shí)這些人物一樣,工作總結(jié)《語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)》。
注意教的藝術(shù),樂(lè)于互動(dòng)。如在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文《小石潭記》時(shí),用分組競(jìng)賽的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué),鼓勵(lì)他們當(dāng)場(chǎng)把這篇文言文背誦下來(lái),而學(xué)生由于有一種好勝心理,就比較樂(lè)于把該文背下來(lái)。我覺(jué)得自己用這種激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的方法,在一定程度上做到了變“老師要求學(xué)生背”為“學(xué)生樂(lè)于主動(dòng)背”的好處。我先讓同學(xué)們整組背,后再每組派出一位代表,進(jìn)行比賽,最后累計(jì)分?jǐn)?shù),看誰(shuí)分?jǐn)?shù)高。這樣,這些背誦的任務(wù)本來(lái)是要求學(xué)生回去完成的,現(xiàn)在讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)在課堂上背下來(lái),這比回家背的效果更好,且減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
注意課堂的民主,激發(fā)興趣。以平等的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生,尊重學(xué)生,才能建立起民主的師生關(guān)系,創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境。學(xué)生在課堂上發(fā)表的意見(jiàn)得到老師的尊重是非常重要的,這不但有利于他們自尊心的樹(shù)立,還有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。如當(dāng)我碰到一位同學(xué)回答問(wèn)題不全面時(shí),我就經(jīng)常說(shuō):“這位同學(xué)回答的還是不錯(cuò),有自己的見(jiàn)解,但只可惜不夠深入,請(qǐng)坐下來(lái)認(rèn)真再想一想”。這樣既表?yè)P(yáng)了學(xué)生,尊重他們的見(jiàn)解,同時(shí)又婉約說(shuō)出了他們的不足。這樣就容易樹(shù)立他們的信心,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
第三篇:201*年語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)
201*——201*學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教育教學(xué)工作總結(jié)
201*——201*學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束了,現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
本學(xué)期來(lái),我能夠尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛(ài)學(xué)生。也能夠盡職盡責(zé),教書(shū)育人,為人師表。在
本學(xué)期,在繼承傳統(tǒng)教育教學(xué)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,我能夠努力踐行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的《教育改革的實(shí)施方案》,在學(xué)習(xí)“宜川模式”、“杜郎口模式”、“昌樂(lè)二中模式”方面乘風(fēng)破浪,借鑒創(chuàng)新。
具體總結(jié)起來(lái),我本學(xué)期的整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程可以包括以下幾個(gè)方面:
一、轉(zhuǎn)變自身思想觀念。“思想先于行動(dòng)”,我在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,認(rèn)真聽(tīng)取關(guān)于宜川中學(xué)和其他名校教改的宣傳講座,學(xué)習(xí)教改材料,閱讀教改方面的論文,觀看了許多名校的教改圖片和視頻,上網(wǎng)查閱了許多名校的資料。凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”,我的教改觀念“立”起來(lái)了。
二、認(rèn)真研究學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。在教學(xué)中,我一直注重認(rèn)真研究學(xué)生。研究他們的年齡特點(diǎn)、思想個(gè)性、家庭情況、人生經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)目的、態(tài)度和方法。為此,我查看了學(xué)生的個(gè)人《學(xué)籍檔案》,上學(xué)期的《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》,重新對(duì)上學(xué)期的成績(jī)進(jìn)行了分析,找學(xué)生談心,交流學(xué)習(xí)方法,也對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪。了解學(xué)生的內(nèi)心世界,溝通師生的心靈,拉近了師生間的距離。
第四篇:201*年語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)
六年級(jí)(1)班201*—201*學(xué)年第一學(xué)期
語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期六年級(jí)的教材從去年的人教版變成了現(xiàn)在的蘇教版。所以對(duì)工作才一年的我也算是一個(gè)挑戰(zhàn)吧!我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1 、 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴ 課前準(zhǔn)備:備好課。
① 認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
② 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③ 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵ 課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2 、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3 、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流,觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了很好的課件交流服務(wù)。
4 、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試,并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課《安塞腰鼓》,借以帶動(dòng)現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)工作的創(chuàng)新。
5 、 “ 金無(wú)足赤,人無(wú)完人 ” ,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。現(xiàn)在,我也正在不斷改正中。
總之,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!
昆山中心小學(xué)
馬加麗
201*-1-16
第五篇:語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)
新年伊始,一項(xiàng)全面推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)新的偉大工程———保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),在全黨展開(kāi)。這是堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨,使我們黨永葆先進(jìn)性的一項(xiàng)重要舉措。
凡事預(yù)則立。我市超前思考、精心謀劃,從思想上、組織上、輿論上、工作力量上進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,為全市先進(jìn)性教育活動(dòng)的正式展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
市委高度重視
層層抓好落實(shí)
領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)高度,決定活動(dòng)的深度。201*年9月,全國(guó)先進(jìn)性教育活動(dòng)試點(diǎn)工作基本結(jié)束。同年12月,全國(guó)組織部長(zhǎng)工作會(huì)議對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)部署。市委對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備工作高度重視,對(duì)我市如何開(kāi)展此項(xiàng)工作進(jìn)行了超前思考。市委一班人深入分析進(jìn)入新世紀(jì)、新階段,國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生的新的深刻變化,一致認(rèn)為我市改革發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期,新情況、新問(wèn)題層出不窮,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用,才能促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。為此,市委決定,借鑒試點(diǎn)單位的經(jīng)驗(yàn),立即成立準(zhǔn)備工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及辦公室,積極著手黨員隊(duì)伍基本狀況的調(diào)查研究及流動(dòng)黨員的調(diào)查摸底工作,并從201*年2月始,展開(kāi)先進(jìn)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
市委黨建領(lǐng)導(dǎo)小組先后3次聽(tīng)取了市委組織部關(guān)于準(zhǔn)備工作的匯報(bào),把準(zhǔn)備工作納入了黨建工作責(zé)任制的考核內(nèi)容。市委書(shū)記黃鎮(zhèn)東強(qiáng)調(diào),要把準(zhǔn)備工作作為當(dāng)前全市黨建工作的重要內(nèi)容,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),像抓“三講”教育和“學(xué)教”活動(dòng)那樣,扎扎實(shí)實(shí)搞好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。市委副書(shū)記姜異康提出,要按照中央的部署,結(jié)合**的實(shí)際,超前思考,認(rèn)真籌備,搞好調(diào)查研究,摸清黨員隊(duì)伍的基本狀況,創(chuàng)造性地做好準(zhǔn)備工作。市委常委、組織部長(zhǎng)馬儒沛也一再要求各級(jí)黨組織,搞好先進(jìn)性教育準(zhǔn)備工作,敏感性要強(qiáng)一點(diǎn),思考要深一點(diǎn),動(dòng)作要大一點(diǎn),步子要邁得快一點(diǎn)。
近一年來(lái),全市準(zhǔn)備工作在總體上按照中組部《關(guān)于認(rèn)真做好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備工作的通知》精神,認(rèn)真貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見(jiàn)》和中國(guó)共產(chǎn)黨中央保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)工作會(huì)議精神,自覺(jué)地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神上來(lái),做到了領(lǐng)導(dǎo)帶頭,形成了上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)配合、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局,確保了準(zhǔn)備工作穩(wěn)步推進(jìn)。
組織精干力量
開(kāi)展摸底調(diào)查
沒(méi)有調(diào)查研究,就沒(méi)有發(fā)言權(quán),就不能掌握工作的主動(dòng)權(quán)。為此,市準(zhǔn)備工作辦公室區(qū)別對(duì)象、突出重點(diǎn),先后對(duì)農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)和新經(jīng)濟(jì)組織中的黨員現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研。市委組織部制發(fā)了5.2萬(wàn)份《共產(chǎn)黨員先進(jìn)性調(diào)查問(wèn)卷》、《**市黨員隊(duì)伍基本狀況專(zhuān)題調(diào)查表》,并抽調(diào)11名同志,深入28個(gè)地區(qū)和部門(mén),對(duì)不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同崗位的1萬(wàn)名黨員進(jìn)行抽樣調(diào)查。全市40個(gè)區(qū)縣(自治縣、市)和23個(gè)市級(jí)部門(mén)共組織了200多個(gè)調(diào)研小組,召開(kāi)座談會(huì)3000多次,走訪黨員群眾10萬(wàn)多人,收集到8200多條建議和意見(jiàn),形成了綜合調(diào)研報(bào)告57份、專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告63份。同時(shí),各級(jí)黨組織組成工作組8753個(gè),深入“兩新”經(jīng)濟(jì)組織、居民小區(qū)、樓院對(duì)流動(dòng)黨員狀況進(jìn)行了重點(diǎn)摸底調(diào)研,基本摸清了全市流動(dòng)黨員的底數(shù)。
采取分類(lèi)指導(dǎo)
夯實(shí)組織基礎(chǔ)
我市十分重視基層黨組織建設(shè),緊緊圍繞把黨的基層組織建設(shè)成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者的目標(biāo),配強(qiáng)選好班子成員,整頓軟弱渙散基層黨組織,抓緊在新的經(jīng)濟(jì)組織、新的社會(huì)組織中組建黨組織,為開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)提供組織保證。
市委組織部下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展基層黨組織集中整頓建設(shè)工作的通知》,制定了不能擔(dān)負(fù)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)重任的軟弱渙散基層黨組織的基本標(biāo)準(zhǔn),采取黨員群眾測(cè)評(píng)、上級(jí)黨組織考評(píng)和按一定比例倒排等方式,對(duì)全市3247個(gè)基層黨委、2744個(gè)黨總支和52154個(gè)黨支部進(jìn)行了逐一摸底排查,基本上做到了不留“死角”。
針對(duì)排查出的軟弱渙散基層黨組織的不同狀況,堅(jiān)持“區(qū)別對(duì)象、分類(lèi)指導(dǎo)”原則,著力實(shí)施整頓。對(duì)班子成員能力較弱、打不開(kāi)工作局面的,采取公開(kāi)選拔、撤換負(fù)責(zé)人等方式進(jìn)行調(diào)整;對(duì)班子問(wèn)題較多、群眾意見(jiàn)較大的黨組織,采取派駐工作組等方式,責(zé)令限期整改;對(duì)停產(chǎn)、關(guān)閉和進(jìn)入破產(chǎn)程序的國(guó)有、集體企業(yè)黨組織,則以理順黨組織隸屬關(guān)系和黨員的組織關(guān)系為重點(diǎn),暢通黨員教育管理渠道。通過(guò)對(duì)基層黨組織的排查和整頓,加大了黨組織的組建力度,特別是在非公有制企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、中介組織等新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)組織和樓宇、集貿(mào)市場(chǎng)、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)中組建黨組織的力度。采取“企業(yè)單建、村企合建、區(qū)域聯(lián)建、行業(yè)統(tǒng)建”等形式,靈活處理,合理設(shè)置黨組織。全市共建立非公有制經(jīng)濟(jì)黨組織26648個(gè),建立商務(wù)樓、居民樓等黨組織672個(gè),在流動(dòng)黨員集中的廣東、新疆、貴州等地建立流動(dòng)黨員黨組織409個(gè)。
采取有效措施
擴(kuò)大社會(huì)影響
在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,我市切實(shí)組織協(xié)調(diào)有關(guān)方面,采取各種措施和方法努力幫助基層解決開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)存在的實(shí)際困難。
突破難點(diǎn)。各區(qū)縣(自治縣、市)建立了流動(dòng)黨員管理服務(wù)中心,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道建立了流動(dòng)黨員管理服務(wù)站,社區(qū)、村建立流動(dòng)黨員聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。全市共建立流動(dòng)黨員管理服務(wù)機(jī)構(gòu)7258個(gè),基本構(gòu)建了“橫向到邊、縱向到底”的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。各地各部門(mén)創(chuàng)新管理方法,探索出了以“為流動(dòng)黨員服務(wù)”為主要內(nèi)容的“柔性”管理辦法,通過(guò)組建“流動(dòng)黨員助耕隊(duì)”、“流動(dòng)黨員維權(quán)中心”、“富民工作隊(duì)”,以及開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)等形式,主動(dòng)為流動(dòng)黨員排憂解難。
真情幫扶。去年以來(lái),全市各級(jí)黨組織共舉辦各種技能培訓(xùn)班21937期,培訓(xùn)下崗失業(yè)職工黨員8506人,幫助4419名下崗失業(yè)職工黨員實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。機(jī)關(guān)黨員與困難職工黨員和下崗失業(yè)職工黨員結(jié)成“1+1”或“1+2”幫扶對(duì)子,開(kāi)展“助子女入學(xué)、助孤殘生活、助特困戶脫貧、籌集社會(huì)捐助”等活動(dòng),切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。截至目前,全市幫扶基金總額達(dá)到1000多萬(wàn)元,為幫扶工作提供了資金保障。
營(yíng)造輿論氛圍
廣泛發(fā)動(dòng)參與
做好準(zhǔn)備工作,需要新聞媒體正確的輿論引導(dǎo)。在準(zhǔn)備工作中,**日?qǐng)?bào)、當(dāng)代黨員雜志、**人民廣播電臺(tái)、**電視臺(tái)、華龍網(wǎng)站等我市主流媒體對(duì)我市準(zhǔn)備工作中的情況及時(shí)充分地進(jìn)行了報(bào)道,各級(jí)黨組織廣泛開(kāi)展了向孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長(zhǎng)霞等先進(jìn)人物,以及在“12·23”特大井噴、“4·16”天原化工氯氣泄漏等突發(fā)事故搶險(xiǎn)救災(zāi)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀黨員的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí),組織開(kāi)展“先進(jìn)就在身邊”、“學(xué)先進(jìn)、找差距、見(jiàn)行動(dòng)”等討論活動(dòng),為先進(jìn)性教育活動(dòng)的全面展開(kāi)營(yíng)造了良好的輿論氛圍。
深入扎實(shí)的準(zhǔn)備工作,激發(fā)了廣大黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和主動(dòng)性。不少領(lǐng)導(dǎo)干部表示,要以普通黨員的身份參加先進(jìn)性教育活動(dòng),充分發(fā)揮表率作用和帶頭作用。廣大黨員表示,通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)持黨的宗旨,增強(qiáng)黨的觀念;鶎尤罕娤Mㄟ^(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng),能進(jìn)一步密切干群關(guān)系,多出一些人民愛(ài)戴的好干部。
加強(qiáng)自身建設(shè)
舉辦骨干培訓(xùn)
我市的先進(jìn)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備工作歷時(shí)一年多,全市各級(jí)黨組
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