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第一學(xué)期教研組工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 08:22:51 | 移動(dòng)端:第一學(xué)期教研組工作總結(jié)

第一篇:第一學(xué)期教研組工作總結(jié)

光陰似箭,日月如梭。不知不覺這一學(xué)期又過去了,回顧本學(xué)期的工作,語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加并開展教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),F(xiàn)就本學(xué)期語文教研組所做的工作及成績,問題與不足作具體分析:

一、工作與成績

(一)、找準(zhǔn)突破口,夯實(shí)常規(guī)教學(xué)

本學(xué)期,語文教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理制度和考核細(xì)則,認(rèn)真執(zhí)行月考核制度,采取定期檢查的辦法扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)檢查,為防止差生導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提不起來這一實(shí)際情況,也為了不放棄一個(gè)差生,教研組將備課、考試、培輔、反思四個(gè)環(huán)節(jié)作為突破口,夯實(shí)常規(guī)教學(xué)

1、備課。要求課前備課,嚴(yán)禁不做準(zhǔn)備進(jìn)課堂。推門聽課要求上課老師拿出教案。實(shí)行寫教案和課本隨記雙備課的方法,幫助教師真正做到“不備課不進(jìn)課堂”。

2、考試。對(duì)于常規(guī)的期中期末考試,進(jìn)一步嚴(yán)肅了考試紀(jì)律,要求考出學(xué)生真實(shí)成績。考后寫“試卷分析”,召開質(zhì)量分析會(huì)議,找到學(xué)生出現(xiàn)問題的原因,切實(shí)提出解決方案。畢業(yè)班下班學(xué)期實(shí)行“月考”制度,進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理。

3、培輔。堅(jiān)持培優(yōu)工作,狠抓輔差任務(wù)。由于家庭環(huán)境原因,輔導(dǎo)學(xué)困生一直是我校傳統(tǒng)。本學(xué)期一如既往,要求各班語文教師做好輔導(dǎo)學(xué)困生的計(jì)劃、記錄和總結(jié),并撰寫上交到教研組。同時(shí),借助考試對(duì)各班學(xué)困生進(jìn)步情況進(jìn)行了解。

4、反思。鼓勵(lì)老師們做反思型教師。要求每位老師每課時(shí)有反思,月月上交十篇教學(xué)日記。其反思面拓寬為可寫教學(xué)中的事,可寫案例、片段,還可摘抄文章片段,書寫閱讀某篇文章后的感想等。根據(jù)檢查結(jié)果及收取材料,可見老師們的反思更實(shí)在了,更有真情實(shí)感了。

在將以上四個(gè)反面作為突破口的基礎(chǔ)上,常規(guī)教學(xué)管理的其他反面也毫不放松。如一學(xué)期聽課數(shù)不少于15節(jié);每人每學(xué)期上一節(jié)語文公開課,一節(jié)活動(dòng)公開課并評(píng)議等。本學(xué)期,教導(dǎo)處從逐月的常規(guī)教學(xué)檢查中欣慰地看到,語文老師們的常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)已不斷改進(jìn),不斷完善。

(二)、抓住一條線,豐富教學(xué)教研

本學(xué)期,教研組緊緊圍繞“兩課三會(huì)”這一條主線來開展教學(xué)教研活動(dòng)。

“二課”即一節(jié)語文公開課,一節(jié)語文活動(dòng)課。語文公開課是各語文老師根據(jù)教研組制定的時(shí)間安排,在期中考試之前每人上一節(jié)交流課。內(nèi)容從各年級(jí)教材中選取。語文活動(dòng)課是我校特色活動(dòng)。各班級(jí)根據(jù)自身情況,制定本學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容以開拓學(xué)生的知識(shí)面,提高課外閱讀能力,并提出一節(jié)向語文組教師展示。

“兩課”之后教研組及時(shí)開展教研活動(dòng)討論交流,指出有點(diǎn)提出不足,在交流中讓老師們共同進(jìn)步。我們規(guī)定,交流前上課老師需要說課,說明自己的安排意圖和設(shè)計(jì)亮點(diǎn),讓聽課老師的評(píng)議更有針對(duì)性。

“三會(huì)”即期中質(zhì)量分析會(huì)、期末質(zhì)量分析會(huì)和畢業(yè)班教學(xué)會(huì)議。通過三會(huì)達(dá)到了集思廣益,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)措施,不斷完善的目的。

(三)、尋求新渠道,落實(shí)校本培訓(xùn)

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們配合教導(dǎo)處開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作。從集體備課、家長開放研討課、名師上課學(xué)習(xí)、讀書心得交流、聽專家講座、期中、期末質(zhì)量分析會(huì)等不同方式來開展。通過一次次學(xué)習(xí),促進(jìn)了教師們專業(yè)化成長,提高了全體語文老師的業(yè)務(wù)水平,發(fā)展了所有老師們的整體素質(zhì)。

二、問題與不足

1、教學(xué)與教研并重卻不能并抓。教研工作是我校一項(xiàng)薄弱環(huán)節(jié)。因?yàn)槿鄙傧鄳?yīng)的指導(dǎo)和人員力量。我們的教研工作基本停留在上兩節(jié)公開課上,缺乏課題研究。

2、輔導(dǎo)后進(jìn)生工作缺少關(guān)注的確實(shí)措施,檢查模糊。

三、相應(yīng)措施

1、課題研究工作需要教導(dǎo)處帶領(lǐng),提出適合我校的課題研究,不求“大”求“精”。學(xué)校要給予相應(yīng)的支持,比如指導(dǎo)教師如何進(jìn)行課題研究。

2、輔差工作進(jìn)一步落實(shí)。在各班定計(jì)劃、做記錄、寫總結(jié)的基礎(chǔ)上,可以讓教研組協(xié)助教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)各班輔差對(duì)象,并加以跟蹤,月查時(shí)以收記載、看作業(yè)、問學(xué)生,見試卷,聽反饋等多途經(jīng)監(jiān)管各語文老師的輔差工作。從各班成績冊(cè)中看差生每次測(cè)試成績的具體進(jìn)步情況,以提高輔差工作的實(shí)效性。

不管怎樣,在過去的這個(gè)學(xué)期里,我們付出了自己的努力,也體會(huì)著成長的快樂。成功有樂趣,失敗更有收獲!回頭看看,那路途留下的都是美麗的足跡!展望下學(xué)期,我們將在這堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,讓我們洑水鎮(zhèn)小語文教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階!更好的和孩子們一塊快樂的學(xué)習(xí)語文!

第二篇:201*年第一學(xué)期教研組工作總結(jié)

我們語文教研組雖然成員不多,但是在校長室蘇校長的領(lǐng)導(dǎo)下,以及在教務(wù)處陳主任的指導(dǎo)下,我們語文教研組按計(jì)劃開展了各項(xiàng)教研活動(dòng)。

回顧本學(xué)期的工作,教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)。根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高我校語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)開展“一人一課”的全員賽課活動(dòng),進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)教研活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重并尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓語文老師參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育和外出聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓教師能在大環(huán)境里感受新課程語文,接受名師熏陶,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù),回校后立即和其他語文老師進(jìn)行交流、分享,進(jìn)行再次學(xué)習(xí)。。

3、本學(xué)期采用電子備課形式。在備課中教師能重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視教后反思,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

4、語文教師能積極參加各級(jí)各類的教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng),能積極主動(dòng)參與教科研究,不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊(yùn)。

5、本學(xué)期語文組老師在參加縣里的相關(guān)活動(dòng)中也取得了不錯(cuò)的成績。在全縣教師全員讀書活動(dòng)中,吳**老師撰寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》和孔**老師撰寫的《為什么活著》這兩篇讀后感在教師發(fā)展中心主辦的《平陽教師》201*年第4期上發(fā)表。參加縣“教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)中,孔**老師的《對(duì)接生活,感悟文本》獲得二等獎(jiǎng),吳**老師的《太陽是大家的,課堂是學(xué)生的》和劉**老師的《美文美讀》也都獲得三等獎(jiǎng)。

本學(xué)期,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實(shí)、認(rèn)真地工作,以后還將在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章,爭(zhēng)取多出成績,出好成績。

不足之處:

1、今后的教學(xué)中,要在精心研究教材的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)教案,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),力求當(dāng)堂掌握。

2、進(jìn)一步統(tǒng)一思想,認(rèn)清形勢(shì),爭(zhēng)取讓教學(xué)能上一個(gè)新的臺(tái)階

第三篇:201*-201*第一學(xué)期教研組工作總結(jié)

201*-201*第一學(xué)期音體美組工作總結(jié)

余慶縣中等職業(yè)學(xué)!沃局

一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨,結(jié)合我校教育教學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)及我校具體實(shí)際,嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃和本組工作計(jì)劃工作,全面推行素質(zhì)教育,促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想政治工作

認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,提高教師對(duì)體藝教育的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)教師事業(yè)心、責(zé)任感和工作態(tài)度以及師德的教育,使教師形成愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作,不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的良好習(xí)慣,業(yè)務(wù)能力不斷提高,以教書育人和服務(wù)育人為宗旨,注重學(xué)生智力發(fā)展和能力的培養(yǎng)。全面提高了學(xué)校教育工作的質(zhì)量,為我校教育教學(xué)的改革做出了貢獻(xiàn)。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其新的思路和精神,注意對(duì)照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點(diǎn),切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò),為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計(jì)劃,狠抓常規(guī)管理,定期組織教師聽課、評(píng)課、定期開展教研活動(dòng)。

三、抓好“體育”工作

1、學(xué)期初,在全體體育教師的齊心協(xié)力下,全校學(xué)生和老生對(duì)廣播操進(jìn)一步學(xué)習(xí)和動(dòng)作的統(tǒng)一及糾正,在校運(yùn)會(huì)成功完成會(huì)操比賽后,狠抓“兩操”的常規(guī)落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。通過一學(xué)期的努力,我校的課間操得到正常進(jìn)行,為學(xué)校常規(guī)教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

2、利用課余時(shí)間積極組織豐富多采的班級(jí)籃球競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及集體主義精神。

3、本學(xué)期美術(shù)舉行手工作品展。

4、音樂老師與團(tuán)委共同策劃和如期開展了一二九晚會(huì),豐富了學(xué)生課余文化生活,取得了圓滿成功。

(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)www.taixiivf.com)四、管理好體藝教學(xué)器材。

過去由于管理混亂,體育用品得不到很好的利用和管理,沒有發(fā)揮其價(jià)值,這學(xué)期我改進(jìn)管理制度、規(guī)范了管理,又提高了利用率。

經(jīng)過本學(xué)期本教研組教師利用課余時(shí)間開展了豐富多彩的課外活動(dòng),受到廣大師生的好評(píng)。由于體藝組全體老師的共同努力,卓有成效地工作,取得了一定的成績,但成績只能說明過去,在以后的工作中,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,在工作中學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)將以后的工作更上一個(gè)臺(tái)階,同時(shí)使我校在各方面邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)!

201*-1-3

第四篇:201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作總結(jié)

英語教研組工作總結(jié)

(201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期)

英語教研組孟加福

本學(xué)期我們英語教研組,堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,努力提高教學(xué)水平,較好的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下:

一、教研組建設(shè)方面

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開始,全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行生本教育理念的學(xué)習(xí),交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我們積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。組織教師聽課,要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思,這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

(二)注重群教群研,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我校英語教研組共有4名教師,無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,互相幫助,通過團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,完成教研任務(wù),以便教師們迅速成長。各位教師在教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量有了提高。

二、教學(xué)常規(guī)方面

(一)利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

教師的教學(xué)活動(dòng),很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí),繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情。在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到 “心中有本” 、“心中有生” 。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng)。課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。老師們根據(jù)自己的特長,充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,讓這種英語的氛圍感染他們,從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

(二)優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系

到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。

在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,方法要得當(dāng),訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動(dòng).每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。

(三)緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)

我組除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,利用小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn),在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,如在班級(jí)中開展“ 書寫評(píng)比” 、“英語口語表演”、“英語朗讀比賽”“英語聽力比賽” 等,

(四)團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于奉獻(xiàn)

互相學(xué)習(xí)、互相幫助是我們組的特色,我們相互聽、評(píng)課,毫不保留,虛心學(xué)習(xí),在學(xué)校組織的達(dá)標(biāo)課和優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中,全組出動(dòng),個(gè)個(gè)都是好幫手, 聽課、討論、再聽課、再討論,出主

意,想辦法,毫不保留自己的意見,甚至是每句過渡語的設(shè)計(jì)、每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)、教具的制作都在共同幫助下完成。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信,昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

二〇一四年一月八日

第五篇:201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組總結(jié)

一、工作目標(biāo):

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本組的特點(diǎn),經(jīng)過全組教師的討論,確定了工作目標(biāo)和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),信息資源共享,以學(xué)習(xí)共體為載體,網(wǎng)絡(luò)研修為途徑,把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,融科研于常規(guī)教學(xué)中,工作要點(diǎn)有:(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論,提高教師的業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì)。(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,以問題為中心,誘思為途徑,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理,開展參與式的有效課堂練兵,提高課堂教學(xué)效率。(3)積極開展教學(xué)科研,以問題和誘思為主線,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。(4)組織公開教學(xué),開展聽課、評(píng)課、議課等課堂觀察活動(dòng)。(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,使之早日成為教學(xué)骨干。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下,提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo),教研組有計(jì)劃,有內(nèi)容積極展開工作,并取得了一定的成效。

二、組風(fēng)建設(shè):

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一備課組的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì),提高數(shù)學(xué)成績,培養(yǎng)良好習(xí)慣,他們新能結(jié)對(duì),集體備課,老教師無私奉獻(xiàn),新教師虛心好學(xué),集思廣益,通力合作;初二年級(jí)班級(jí)大,學(xué)生多,課程難,老師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,遇到問題總是共同探討,經(jīng);ハ嘟涣鳎¢L補(bǔ)短,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金,分秒必爭(zhēng),他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

三、參加教研活動(dòng)情況:

數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)的開展主要是每周四,但往往都是經(jīng)常性的,每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)開了一堂校級(jí)公開課,一堂校級(jí)匯報(bào)課,組內(nèi)教研課七次。教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽課都在7節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時(shí)工作,經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),辛勤耕耘,真抓實(shí)干。展望未來,要實(shí)現(xiàn)我校四個(gè)一流的宏偉目標(biāo),我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),我組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把環(huán)縣三中建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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