第一篇：教育科研工作總結(jié)

教育科研工作總結(jié)

膠州四中 張作偉

二十一世紀是知識經(jīng)濟占國民經(jīng)濟主導(dǎo)地位的世紀，隨著知識經(jīng)濟對人才的需求，科教興國戰(zhàn)略已經(jīng)深入人心，教育科研作為一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄�，它對提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平起著巨大的促進作用。

自膠州四中成立教科室以來，在教體局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助下，作為本單位的教育科研骨干，我一直在孜孜以求地進行與教育教學(xué)有關(guān)的研究，以此來指導(dǎo)教育教學(xué)，大幅度地提高課堂的效率，取得了可喜的成績。從201*年起連續(xù)四年送高三畢業(yè)班，201*年高考優(yōu)生均分獲全市第一名，201*—201*學(xué)年全市五次統(tǒng)考，三次第一，兩次第二，201*—201*學(xué)年期中考試又勇奪全市第一名，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的一致好評。當然，這些成績的取得離不開教育科研的指導(dǎo)。

從201*年開始擔(dān)任政治教研組組長以后，我更加注重教育科研的研究，201*年獨立承擔(dān)的膠州市級教研課題《課堂提問的技巧》獲膠州市教科所組織的優(yōu)秀成果評選二等獎；201*年帶領(lǐng)全組教師繼續(xù)承擔(dān)膠州市級教研課題《在政治課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)研究》，從開題報告、階段性總結(jié)、課題成果等方面已經(jīng)結(jié)題，并于201*年12月通過了膠州市教科所的驗收。

201*年6月，所寫論文《淺談素質(zhì)教育過程中教師素質(zhì)問題》獲山東省第五屆中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果評選叁等獎；201*年6月，所寫論文《話說政治教師的語言美》獲中學(xué)生時事政治報組織的全國教育征文一等獎、新華社組織的全國教育征文二等獎，發(fā)表在《教學(xué)研究與實踐》全國中學(xué)優(yōu)秀論文集中；201*年12月所寫論文《政治教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》、201*年12月，所寫論文《班主任工作要有“六心”》被收入《創(chuàng)新教育理論與教學(xué)實踐研究》一書中；201*年9月，所寫論文《在政治課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力》獲膠州市教科所組織的素質(zhì)教育論文評選叁等獎。

201*年8月，被膠州市教研室聘為政治學(xué)科中心研究組成員；201*年考入山東師范大學(xué)研究生課程班繼續(xù)學(xué)習(xí)；201*年7月參加了全國高考文綜試題的閱卷工作，所寫《赴濟南參加高考閱卷的體會》被教研室作為全市的師訓(xùn)材料。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教育科研工作任重而道遠，今后我將加倍努力，勇于探索，大膽實踐，爭取在教育科研方面做出更大的成績。

第二篇：201*教育科研工作總結(jié)

201*年教育科研工作總結(jié)

201*年，教育科研工作以“四項主題研究活動”為主線，以“構(gòu)建和諧師生關(guān)系研究活動”為重點，緊緊圍繞教育局中心工作，主要做了十項工作：

一、編寫教師閱讀材料《學(xué)點心理學(xué)》。計60萬字，受到廣大教師的歡迎。

二、參評省優(yōu)秀科研成果。在學(xué)校評選的基礎(chǔ)上，評選出區(qū)級教育科研優(yōu)秀論文，申報山東省優(yōu)秀教育科研成果（論文）175項。

三、課題研究申報和結(jié)題。二中、實驗中學(xué)、實驗小學(xué)申報國家教育部課題3項，申報山東省教育科學(xué)規(guī)劃201*年度課題40項，市級課題73項；省級課題結(jié)題5項，市級課題結(jié)題34項，區(qū)級課題結(jié)題65項。

四、教學(xué)成果獎評選活動。獲聊城市教學(xué)成果獎50項，占全市二分之一。

五、社會科學(xué)成果獎評選活動活動。獲聊城市社會科學(xué)成果獎5項（全市教育系統(tǒng)9項）。

六、和諧課堂評選活動。根據(jù)“關(guān)鍵在校長，重點在教師，核心在課堂”的工作思路，各單位深入開展和諧課堂建設(shè)活動。舉辦了全區(qū)和諧課堂評選活動，共評出88節(jié)和諧課堂優(yōu)質(zhì)課，推薦16位教師參加全市和諧課堂評選活動。

七、召開全區(qū)教育科研成果推廣暨小課題研究現(xiàn)場會。推廣了

高效課堂、作業(yè)改革、海量閱讀專項改革成果和實驗小學(xué)小課題研究經(jīng)驗。

八、全面開展小課題研究。各單位圍繞高效課堂、班級建設(shè)、構(gòu)建和諧師生關(guān)系等主題，按照“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的研究理念，以區(qū)教科所研制的《小課題研究手冊》為藍本，組織全體教師開展小課題研究。各單位認真組織，加強管理，強化指導(dǎo)，促進了全區(qū)群眾性教育科研工作的開展。評選出區(qū)級優(yōu)秀小課題126項。

九、開展山東省教育規(guī)劃課題—《教育科研共同體促進縣域教育均衡的實踐研究》，為全區(qū)教育均衡發(fā)展提供理論支撐。

十、教育科研視導(dǎo)活動。為落實5月24日全區(qū)教育科研成果推廣暨小課題研究現(xiàn)場會精神，進一步推動全區(qū)教育科研工作的開展，經(jīng)研究，本學(xué)期開展了全區(qū)教育科研工作視導(dǎo)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）聯(lián)合校、區(qū)直學(xué)校為單位，每單位一天。每單位提供與單位核心課題（學(xué)校校長主持的省、市、區(qū)級課題）相關(guān)的研究課一節(jié)。查看課題研究檔案，相關(guān)工作材料。領(lǐng)導(dǎo)匯報教育科研工作，課題主持人代表（每單位2人，包括1名小課題研究教師）匯報課題研究情況，研究課執(zhí)教教師說課；學(xué)校校長、分管校長、相關(guān)中層、教師代表參加座談。

東昌府區(qū)教育局教科所

二o一一年十二月

第三篇：教育科研工作總結(jié)

xx學(xué)校201*年上半年教研工作總結(jié)

課堂教學(xué)是學(xué)校的生產(chǎn)第一線，教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作，要提高教學(xué)工作水平，就必須開展經(jīng)常性的教學(xué)研究，以理論衡量、評價實踐，指導(dǎo)實踐。本學(xué)期以來，教學(xué)研究工作得到了學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門負責(zé)人的高度重視，五個系部各自訂立了教研活動計劃，分頭開展了活動�，F(xiàn)將該項工作總結(jié)如下。

一、活動開展情況

為了保證教研活動的正常開展，首先我們抓了學(xué)校和系部兩級教研活動計劃的制定。在開學(xué)初，教科室根據(jù)省電大有關(guān)文件要求的精神，制定了學(xué)校教研計劃，要求各系部按照學(xué)校的安排，再結(jié)合本系部的特點，制定出自己的計劃。有了計劃安排，教研活動的開展就有了依據(jù)。當然，本學(xué)期由于臨時性任務(wù)比較多，學(xué)校和系部在實施過程中對計劃都做了比較大的調(diào)整，但是計劃畢竟起到了規(guī)定任務(wù)、指引方向的作用。

其次我們認真抓好每次教研活動的考勤。按照各系部開課情況，編排好教研活動分組表，發(fā)到系部�？记诠ぷ饔山炭剖液徒虅�(wù)處聯(lián)合進行，每一個周二的下午四點，都到各系部查看，對照分組表清點人數(shù)，做好記錄。由于考勤工作抓得扎實，各系部基本上杜絕了無故缺席的現(xiàn)象。

再次，各系部能夠按照狠抓質(zhì)量、注重提高的原則妥善安排教研活動內(nèi)容。教研活動研討的內(nèi)容有下列幾項：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、備課上課的研究、聽評課活動、研討課程改革、教科研課題的研討。這些內(nèi)容的安排，兼顧了日常工作實踐和提高理論水平的兩方面要求。

二、一些好的做法

在本學(xué)期里，各系部根據(jù)自己的專業(yè)特點和任課教師的實際需要，踏踏實實地開展教研活動，形成了一些好的做法。

1. 認真學(xué)習(xí)有關(guān)資料，提高理論水平。通過教研活動，學(xué)習(xí)新知識、新理論是一個很重要的任務(wù)，這是因為時代變化了，國家對人才培養(yǎng)的標準、規(guī)格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學(xué)習(xí)，就很可能把力氣使錯地方，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的糟糕局面。在抓學(xué)習(xí)方面，文經(jīng)系經(jīng)法組、計算機系、工美系做得比較好。他們能夠在教研活動時間里專門安排理論知識學(xué)習(xí)，如江澤民同志在第三次全教會上的講話、省電大開放教育項目有關(guān)文件、教學(xué)改革有關(guān)理論、教科研知識等等，這對于轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認識很有幫助。

2. 加強教學(xué)工作研究，著力提高教學(xué)質(zhì)量。對教學(xué)工作的研究包括下列方面：聽課、評課活動，開設(shè)公開課，進行考試方法改革的嘗試等。

3. 把教科研工作納入教研活動之中。文經(jīng)系經(jīng)法組在教研活動時間里研討了本學(xué)期課題研究問題，組織申報集體課題，明確了個人課題；工美系布置有關(guān)人員閱讀資料，再互相交流，集中集體智慧確立自己的課題。這種做法對推進我校研究風(fēng)氣的形成大有好處。

4. 根據(jù)素質(zhì)教育的思想，進行課程建設(shè)的探討�！吨泄仓醒雵鴦�(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。要實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才，關(guān)鍵的問題是要設(shè)計好培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程教材體系，并改革課程管理制度。本學(xué)期，學(xué)校布置每個系部都要確立一門課程進行課程改革的探討，目的是變學(xué)科中心課程為學(xué)生中心課程，變篩選教育課程為普及教育課程，變“應(yīng)試教育”課程為素質(zhì)教育課程。計算機系對《計算機常用工具軟件》、《多媒體軟件使用》的課程改革問題進

行了探討；工美系確定《餐飲》為改革課程，加大了實踐教學(xué)的力度。

三、值得注意的一些傾向

1. 教研工作缺少方向和計劃性。對于我們學(xué)校的教研工作應(yīng)該以什么為重點，通過教研體現(xiàn)什么思想和價值觀念，短期目標和長期目標是什么，通過什么樣的步驟來實現(xiàn)目標等等問題，我們還沒有理出一個頭緒來，所以在計劃安排上不是變得太多，就是繁雜瑣碎，缺少章法。

2. 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論自覺性和學(xué)習(xí)的深度還不夠。我們從各系部教研工作總結(jié)中可以看到，安排了學(xué)習(xí)活動的只有三個系，學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍也不大，特別是沒能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)。黨中央、國務(wù)院發(fā)出了開展素質(zhì)教育的號召，在我們這樣的學(xué)校里，從學(xué)生的狀況看既有素質(zhì)教育的迫切需要，從管理體制看又有進行教育教學(xué)改革的很大空間，現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪撬刭|(zhì)教育的理念、思想和欲望，所以更需要學(xué)習(xí)。但是我們還沒能把學(xué)習(xí)提高到應(yīng)有的高度來認識，只是當成教研活動的點綴，這是很不夠的。

3. 跟學(xué)習(xí)不夠相關(guān)聯(lián)的是教學(xué)研究工作還停留在傳統(tǒng)模式的推廣和完善上，抓教案的規(guī)范化，抓課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計，搞公開課展示等等，對學(xué)生的研究還沒有提到議事日程，還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心、課本為中心”，談不到發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從總體看還缺少教育教學(xué)改革的跡象。這與我們所處的改革開放的時代氣氛是很不相稱的。

4. 個別系對教研活動應(yīng)該如何搞思路不清，表現(xiàn)為活動安排缺少層次和條理，總結(jié)也很凌亂。把很大精力放在教案的規(guī)范化上，可以說是撿了芝麻丟了西瓜。

以上這些問題，我們將在下學(xué)期努力加以避免，把我校教研工作提升一個層次。

第四篇：教育科研工作總結(jié)

xx學(xué)校201*年上半年教研工作總結(jié)

課堂教學(xué)是學(xué)校的生產(chǎn)第一線，教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作，要提高教學(xué)工作水平，就必須開展經(jīng)常性的教學(xué)研究，以理論衡量、評價實踐，指導(dǎo)實踐。本學(xué)期以來，教學(xué)研究工作得到了學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門負責(zé)人的高度重視，五個系部各自訂立了教研活動計劃，分頭開展了活動�，F(xiàn)將該項工作總結(jié)如下。

一、活動開展情況

為了保證教研活動的正常開展，首先我們抓了學(xué)校和系部兩級教研活動計劃的制定。在開學(xué)初，教科室根據(jù)省電大有關(guān)文件要求的精神，制定了學(xué)校教研計劃，要求各系部按照學(xué)校的安排，再結(jié)合本系部的特點，制定出自己的計劃。有了計劃安排，教研活動的開展就有了依據(jù)。當然，本學(xué)期由于臨時性任務(wù)比較多，學(xué)校和系部在實施過程中對計劃都做了比較大的調(diào)整，但是計劃畢竟起到了規(guī)定任務(wù)、指引方向的作用。

其次我們認真抓好每次教研活動的考勤。按照各系部開課情況，編排好教研活動分組表，發(fā)到系部�？记诠ぷ饔山炭剖液徒虅�(wù)處聯(lián)合進行，每一個周二的下午四點，都到各系部查看，對照分組表清點人數(shù)，做好記錄。由于考勤工作抓得扎實，各系部基本上杜絕了無故缺席的現(xiàn)象。

再次，各系部能夠按照狠抓質(zhì)量、注重提高的原則妥善安排教研活動內(nèi)容。教研活動研討的內(nèi)容有下列幾項：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、備課上課的研究、聽評課活動、研討課程改革、教科研課題的研討。這些內(nèi)容的安排，兼顧了日常工作實踐和提高理論水平的兩方面要求。

二、一些好的做法

在本學(xué)期里，各系部根據(jù)自己的專業(yè)特點和任課教師的實際需要，踏踏實實地開展教研活動，形成了一些好的做法。

1. 認真學(xué)習(xí)有關(guān)資料，提高理論水平。通過教研活動，學(xué)習(xí)新知識、新理論是一個很重要的任務(wù)，這是因為時代變化了，國家對人才培養(yǎng)的標準、規(guī)格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學(xué)習(xí)，就很可能把力氣使錯地方，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的糟糕局面。在抓學(xué)習(xí)方面，文經(jīng)系經(jīng)法組、計算機系、工美系做得比較好。他們能夠在教研活動時間里專門安排理論知識學(xué)習(xí)，如江澤民同志在第三次全教會上的講話、省電大開放教育項目有關(guān)文件、教學(xué)改革有關(guān)理論、教科研知識等等，這對于轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認識很有幫助。

www.taixiivf.com)教師的優(yōu)秀論文評比工作，積極組織推薦教師參加區(qū)、市、省級的論文評比和科研成果的評獎，并向《教育信息》和其他教育刊物選送和投稿，今年我校xx老師有篇小報道在《教育信息》上發(fā)表，xx撰寫的文章被選中，在《吉林教育》201*年第9期上發(fā)表。

3、認真抓好教育科研理論普及工作�？破展ぷ魇亲ズ媒逃�科研工作的基礎(chǔ)和前提。今年我校結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、

分散學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流等活動，加大科普工作的力度，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)時間，組織教師進行教育科研專題理論與實踐學(xué)習(xí)，本年度共培訓(xùn)9次，通過培訓(xùn)使我校教師轉(zhuǎn)變了教育科研觀念，提高了教師科研素質(zhì)，從而逐步實現(xiàn)教師專業(yè)化。

4、扎實開展教育科研活動。開展教育科研活動是提高教師科研素質(zhì)的有效途徑。本年度，我們召開了一次以“班主任與家長溝通技巧”為主題的班主任經(jīng)驗交流科研年會班主任教育科研年會，通過這項活動進一步提高了班主任的科研意識。通過多種形式的教學(xué)研討活動，進一步強化教師的科研先導(dǎo)意識，充分發(fā)揮教育科研在辦學(xué)治校中的作用，使我校的教育科研工作平衡、協(xié)調(diào)、整體發(fā)展。

5、認真組織課題組和教師配合xx教科所完成其組織的各種活動和工作。

6、嚴格考核，有效激勵教師參與科研的積極性。

我們要加大對教科研工作的考核的力度，是否承擔(dān)課題是否開展研究是否出成績等，作為對教師考核的一個重要項目。

二、工作保障

1、學(xué)校成立了由校級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的課題組和管理組織，負責(zé)課題的開發(fā)、管理和運作工作，教導(dǎo)處、政教處相互配合，保證各項工作的順利開展。

2、對教師實行獎勵機制，鼓勵教師開發(fā)研究新的課題，開發(fā)校本課程，編寫校本教材，撰寫研究論文。

3、為課題提供必要的經(jīng)費和物質(zhì)投入，保證了課題研究的進行。

4、能夠定期對教師進行檢查，督促教師完成了教科研任務(wù)。

xxxx中學(xué)

xx年xx月

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