第一篇：教師職稱評定專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人自任小學一級教師以來，始終以馬列主義、毛澤東思想與鄧小平理

論為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精

神和實踐能力為目標，以全面提高學生的素質(zhì)為核心，以開拓進取、拼搏競爭

的精神，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘，甘于奉獻，矢志不渝。一分耕耘，一分收獲，我的工作得到了領(lǐng)導和同志們的肯定，曾多次受到了各級領(lǐng)導的表

彰，被縣委、縣政府評為“先進”、“模范”�，F(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，更新思想

當今時代，是大發(fā)展的時代，也是各國競爭日趨激烈的時代，而競爭的重

點，是各國綜合國力的競爭，說到底又是科學技術(shù)的競爭，只有擁有高科技技

術(shù)，高科技人才，才能在未來的競爭中站得住腳。因此，必須有一個強大的教

育基地。對我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì)，及時迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念。

我們教師的角色應(yīng)該也必須從應(yīng)試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導師，真正

充分發(fā)揮教師的主導作用，把課堂、時間還給學生，使學生真正成為學習的主

人，而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性，

真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律。

各種教學模式充塞我們學校，它們各有所強，各有所用，因此，本人為了

增加自己的教學水平，工作能力，深練內(nèi)功，從各種教學模式中汲取自己所需

的營養(yǎng)，鑒別它們的優(yōu)劣，去粗取精，學為己用，使自己的行動趨于規(guī)范。通

過學習，教學水平有了一定的提高，教學也有了依據(jù)，將此理論指導教學實踐，真是如虎添翼，在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵。

二、繼續(xù)學習，提高能力

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想，教育觀念；還必須有過硬的專

業(yè)知識和廣博的科學知識�！耙�想給學生一杯水，你自己必須有一桶水”，這就要

求我們在工作中不斷學習，不斷提高，給自己充電。古人說的好：“三個臭皮匠，趕個諸葛亮”。因此，除參閱自己的歸納和總結(jié)外，我還借鑒他人的經(jīng)驗，在工

作的過程中，虛心向其他教師學習，學習他們講課的技巧、處理教材和控制課

堂的能力；學習他們豐富的教學經(jīng)驗和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神，

第 1 頁

從他們身上吸取豐富的營養(yǎng)，使自己的教學乃至做人更臻成熟；經(jīng)常學習各種先進的教學理論，構(gòu)建以學生自主學習為中心的課堂教學模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”。

現(xiàn)代化教學是21世紀教學過程中的顯著特征和重要標志，是保證教學效率提高的重要手段，是對老師基本素質(zhì)評價的重要依據(jù)。因此在平時編寫學案的過程中，在工作之余，我經(jīng)常有意的使用電腦，向能者學習，看計算機基本教程，使在原有基礎(chǔ)上對計算機的使用靈活起來。

三、積極投身教科研，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變

教科研興教，由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物，這道理最為明顯的。

學生的發(fā)展是有其規(guī)律的，學生發(fā)展的過程中的矛盾都是學生已有的知識經(jīng)驗與要學習的新知識，新能力之間的矛盾。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學是我們?yōu)槿藥熣咧饕�課題。要把這一課題研究好，處理好，這就必然要求我們進行教科研。而在教科研方面，學校為我們營造了良好的氛圍，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教科研環(huán)境。我們的教科研活動，既有整塊時間的教研，也有零散的教研，具體到每一節(jié)課之前，每一節(jié)課之后。在這時候，我們組教研幾個人湊在一起，談教材設(shè)計，談學生已有的知識經(jīng)驗，談教法，談感想。然后形成一個共識。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動。

四、 培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)

講和練不僅注重了科學性和針對性，還體現(xiàn)了階段性、層次性和漸進性的原則。不論是例題、專題訓練題，還是綜合題或模擬題，都做到精心的挑選和精心的設(shè)計。保證有針對性和難易適度，注重知識、能力雙重覆蓋，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng)。在使用資料上，我們確定以市編材料為主，對于外地材料則進行重新組合、整理、選編，保證資料的少而精，做到發(fā)題之前，教師先下水，發(fā)現(xiàn)問題及時刪改。為了保證學情分析的準確性，努力做到發(fā)必收，收必閱，閱必評，評必補。在評的問題上，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了，雜亂的知識變得條理了，孤立的知識建立了聯(lián)系，使缺漏的知識得到了補償。

通過研究學生的卷面，分析了學生存在哪些不良的學習習慣和得分弱點，然后通過講評和面批、面改等多種形式，加強了對學生應(yīng)試能力、應(yīng)試技巧的

訓練。尤其重視了訓練提高學生抓考卷得分點的技能、合理安排答卷時間的技能、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的能力等。通過檢測、講評等手段(來自好范 文網(wǎng)：www.taixiivf.com)，使學生在時間、審題、書寫、步驟、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化。

五、增強師生關(guān)系 創(chuàng)造良好氛圍

教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教師不僅要業(yè)務(wù)掌握系統(tǒng)、扎實，專業(yè)技能全面熟練，實踐經(jīng)驗豐富科學；而且要立場堅定，觀點顯明，思想品德高尚，言行舉止文明。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色，而后者具備了“傳道”的技能，扮演好了“人師”的角色，所謂“學高為師，身正是范”就應(yīng)該包括這兩個方面。古人云“親其師，則信其道”，這應(yīng)該是至理名言。

優(yōu)秀教師所具備的個性品質(zhì)包括理解別人、真誠地與別人相處、了解自己，教師要善于體察學生的情感變化，深入學生的內(nèi)心，并“同情”他們的感覺，利用師生之間的移情作用，理解學生，同時也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學，通過教學風格表現(xiàn)出來，在教學過程中影響學生，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

總之，這幾年中，我不斷迎接挑戰(zhàn)、取得了很大收獲。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活，去看待工作，去對待學生，明天一定會變得更美好。我會更加努力，去逐步提高和完善自己，為黨的教育事業(yè)奉獻終生。

第二篇：信息技術(shù)教師職稱評定工作總結(jié)

信息技術(shù)教師職稱評定工作總結(jié) 在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術(shù)和基本功培訓，并獲得相應(yīng)的證書。

到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。

一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的四項基本原則，能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛人民教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學高為師”。

這四年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經(jīng)能很好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。

在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術(shù)和基本功培訓，并獲得相應(yīng)的證書。

201*年10月，我參加了普通話培訓，普通話水平達到了三甲。

證書編號：湘00e09j0800081

201*年11月，我參加了中小學教師信息技術(shù)學習，信息技術(shù)水平達到了高級 證書編號：hn0711201*65

201*年5月，我參加了中小學教師繼續(xù)教育學習。

證書編號：080930957

201*年10月，我參加了中小學教師班主任繼續(xù)教育學習。

證書編號：e09c0085

二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。自學了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得。積極參加市、縣教育局組織的各項論文競賽。

201*年撰寫的《優(yōu)化試驗教學，促進創(chuàng)新學習》在縣中學物理學科教學論文評比中獲二等獎

證書編號：11037

201*年撰寫的《打造優(yōu)秀班集體》在縣中學班級學科教學論文評比中獲三等獎 證書編號：11036

201*年撰寫的《物理學習中思維錯誤及原因探討》在縣中學物理學科教學論文評比中獲二等獎

證書編號：b11039

201*年撰寫的《初中物理探究活動中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維》在縣中學物理學科教學論文評比中獲三等獎

證書編號：b11083

201*年撰寫的《如何提高學生物理學習興趣》在全市教育教學論文評比中獲三等獎

證書編號：l0708112

201*年撰寫的《略談班主任工作管理》在全市中學教育教學綜合類論文評比中獲二等獎

證書編號：l0718424

201*年撰寫的《物理教學與心理健康教育相結(jié)合》在縣中學物理學科教學論文評比中獲二等獎

證書編號：wl11084

201*年撰寫的《物理教學應(yīng)聯(lián)系生活》在縣中學物理學科教學論文評比中獲一等獎

證書編號：wl11085

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我一直擔任學校物理教學任務(wù)，在物理教學中，我深深地體會到：物理教學關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在物理教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的課受到了同學們的喜愛和歡迎。我的物理教學，也取得了一定的成績。

第三篇：職稱評定專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

劉建民，男，學歷：本科。畢業(yè)于華北電力大學熱能動力專業(yè)。

1992年10月我畢業(yè)分配進入裕隆發(fā)電公司工作，從事鍋爐運行，司值付司爐、司爐等職務(wù)，工作中認真負責，精心操作，在近八年的運行工作中，從未出現(xiàn)過差錯，并解決了很多運行中出現(xiàn)的問題，防止了事故的發(fā)生，積累了豐富的運行和設(shè)備經(jīng)驗。1999年開始從事鍋爐檢修工作，參加了歷次的大、小修工作，在工作中，積累經(jīng)驗，鍛煉自己，總結(jié)經(jīng)驗，出色地完成了各項工作。在圓滿完成了在裕隆公司的最后一次大修任務(wù)后，我有幸以優(yōu)異的成績，考入了隆達發(fā)電公司，成為隆達公司的一員。現(xiàn)今，我在隆達公司鍋爐維護隊已有五年，在這一段時間里，我懂得了很多，也學到了很多，從一個單專業(yè)的檢修工人，鍛煉成為多專業(yè)的技術(shù)人員，一個人只有不斷地學習，才能提高自己，不斷地解放思想、更新觀念，才能使自己得到發(fā)展，不斷地在工作中總結(jié)，才能使自己業(yè)務(wù)能力更上新臺階。

解放思想，更新觀念，打破常規(guī)，追求高質(zhì)高效，一個現(xiàn)代化的企業(yè)，有著先進的管理，先進的企業(yè)文化，我作為維護人員中的一份子，深感到自己的擔子是多么的重要，保證設(shè)備的健康運行，備用設(shè)備的隨時可用，保證“雙文明”達標，都要讓我乃至每一位職員認認真真地去做，一絲不茍地付出。201*年2月底，公司為了提高我們的技術(shù)素質(zhì)和工作能力，將我們維護人員派送到鄭州電力工業(yè)學校學習，在這兩個月的學習時間里，我學到了很多知識和技術(shù)，我們?nèi)琊囁瓶实貙W習理論知識，積極動手實習，唯恐落后。

學習結(jié)束后，我們回到公司，當時公司#1機組安裝正在緊鑼密布的進行著，在資料短缺的情況下，我們克服重重困難查圖紙，借資料，積極參與機組安裝， 1

查找安裝過程中存在的問題，為 #1機組提前完工和“168”順利通過做出了積極貢獻。

201*年#1機組的小修，為了保質(zhì)保量地完成#1機小修工作，前期工作必須認真完成，我先對#1機組的缺陷進行了系統(tǒng)化、全面地匯總，在小修中要全面消除機組缺陷，制定小修標準項目，對所有設(shè)備進行必要的檢查，保證小修后機組能夠健康、經(jīng)濟、穩(wěn)定的運行。并對小修中所需要的備品備件進行集中匯總，保證備品備件的供應(yīng)。

給水泵組是轉(zhuǎn)機類的重中之重，技術(shù)含量高，各項檢修數(shù)據(jù)指標要求高，工作中要嚴謹細致，不得馬虎。201*年10月27日#1機#1給水泵汽化，如果不盡快恢復，將影響#1機組的穩(wěn)定運行。我們夜以繼日，加班加點，連續(xù)奮戰(zhàn)34小時，快速做好前期準備工作，克服困難，迅速將給水泵解體，精心認真對給水泵各部件進行修復，細致地將給水泵進行回裝，一絲不茍地按檢修程序做好每一項工作，并作了詳細的記錄，以便為以后的檢修工作提供詳細的技術(shù)資料。給水泵檢修這項難關(guān)終于被我們攻克了，通過試運和正常投運行，各項技術(shù)指標均合格，我們打了一場漂亮的攻堅戰(zhàn)，為公司節(jié)約了資金。同時也得到了領(lǐng)導的好評，這對我們既是鼓勵也是鞭策。

201*年5月份，為了解決鍋爐制粉系統(tǒng)的漏粉和磨煤機漏油現(xiàn)象，我結(jié)合洛陽大唐熱電廠制粉系統(tǒng)改造的經(jīng)驗，制定出了一系列的改造措施。首先對磨煤機軸承漏油及粉封的現(xiàn)象進行了處理，更換了油封及粉封，從而徹底解決了油封漏油現(xiàn)象，粉封漏粉現(xiàn)象也在進一步的治理中。接著，對磨煤機的進出口月牙門進行改造，由以前的正面改為側(cè)面，并加以延長，消除了此點的漏粉現(xiàn)象。加裝了加球管，解決了磨煤機加球問題。解決了制粉系統(tǒng)的軸承漏油的老大難的問題。磨煤機高壓油油壓低的問題，通過更換油管徹底解決；原煤倉落

煤管堵煤現(xiàn)象，通過原煤倉改造也得到了解決�；覞{泵輸灰管道(西灰坑)改造方案，由于原來的輸灰管道出口安裝高度較低，實際高度以低于灰場灰面高度，位于灰平面以下，容易造成輸灰管道淤積堵塞，有一條灰管道已經(jīng)堵塞，對輸灰管出口進行加高改造。只有不斷地改造設(shè)備，采用新的技術(shù)，才能更加完善我們的設(shè)備，保證設(shè)備安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟的運行。在進一步的工作中，我結(jié)合其它電廠的實踐經(jīng)驗，撰寫了以下技改方案： 1、#1、#2爐加裝熱風聯(lián)絡(luò)管道；

2、電除塵灰斗加熱裝置改造；3、磨煤機大牙輪加裝噴油裝置；4、磨煤機油站軸承回油管加裝冷油器；5、制粉系統(tǒng)防磨改造；6、中央空調(diào)冷卻水改造。

我在電腦應(yīng)用方面有一定的專長，能夠快速掌握公司所用的應(yīng)用軟件，mis系統(tǒng)汽機專業(yè)及化學專業(yè)的分類和制定都是我親自編撰，并進行錄入。能夠熟練掌握cad制圖，并參與設(shè)備改造及備件加工的cad制圖，保存了大量的cad模板和模具，積累了豐富的工作經(jīng)驗，為各項技術(shù)改造工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時，也為mis系統(tǒng)的設(shè)備檢修臺帳的技術(shù)數(shù)據(jù)的錄入及改造后的圖紙說明提供了有力的保證。能夠熟練運用word文檔、excel制表及photoshop應(yīng)用工作，利用現(xiàn)代化的工具進行規(guī)程修改與其他所從事的文字工作。有著豐富的汽機運行及檢修經(jīng)驗，相結(jié)合的分析設(shè)備出現(xiàn)的問題與解決的方法。

201*年4月份#1機組大修及9月份#2機組大修工作，大修中，參加了技術(shù)研討工作及檢修中發(fā)現(xiàn)重大問題的討論與改進，檢修方案的制定與實施工作，具體有：磨煤機大瓦膨脹間隙過小的調(diào)整工作，磨煤機大小牙輪磨損的檢修工作，磨煤機軸系找中心發(fā)現(xiàn)問題的解決，磨煤機出口防磨改造，磨煤機出口短節(jié)及彎頭更換等等。

幾年的工作中，積極發(fā)揮個人特長，研究設(shè)備故障原因、制定解決方案，撰寫技術(shù)論文，主要的工作有：送風機出力低的原因分析及處理措施；氣力輸

灰出力低的原因分析及處理措施；氣力輸灰系統(tǒng)的故障原因及預(yù)防處理；空壓機的維護保養(yǎng)與經(jīng)濟運行方法探討；鍋爐四管泄露的原因分析及預(yù)防；空壓機的大修方法；循環(huán)油泵汽蝕原因及處理；給粉機機械沉的原因分析及處理措施等，發(fā)表論文有：《設(shè)備計劃檢修過渡到狀態(tài)檢修的方法探討》、《雙色水位計泄露原因及處理措施》等。

通過工作和學習，我學會了如何解放思想，更新觀念，主動性和創(chuàng)造性開展工作。拓展自己的思維，開闊眼界，認真學習企業(yè)文化和企業(yè)精神，努力學習基礎(chǔ)理論知識和先進的科學技術(shù)，科學合理地完成工作，百尺竿頭，更上一層，為實現(xiàn)自己的人生價值，為電力事業(yè)的發(fā)展和更輝煌的明天，不懈的努力奮斗。

劉建民

201*年8月3日

第四篇：職稱評定專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

市場既要求我們具有豐富的文化素質(zhì)，也要求我們具備強烈的市場競爭意識。在工程建設(shè)方面，需要抓好工程質(zhì)量，，盡可能多地為社會生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)優(yōu)價工程。因此，如何提高工程質(zhì)量、控制好工程成本，是我們每個工程技術(shù)人員應(yīng)盡的責任。下面是我從事工程工作幾年來的工作總結(jié)。

1、對內(nèi)的工作情況。按公司的規(guī)定要求，每月的月底統(tǒng)計當月的實際施工產(chǎn)值及成本分析情況。對于施工階段的預(yù)算書以實際情況按每個樓層每個分項工程進行 編制，并打印全部的工料分析，作為定額人工和定額材料下達給生產(chǎn)經(jīng)理，在實際的施工過程中，根據(jù)現(xiàn)場的實際情況，對定額編制的工料含量的高低水平作出適當科學合理化的調(diào)整。

2、對外（對業(yè)主和監(jiān)理）的工作情況。每月月底向業(yè)主和監(jiān)理提交的施工進度報表以作付工程進度款的依據(jù)。及時向業(yè)主進行工程簽證，做好一些索賠工程，特別是一些工程材料的報價，提前向業(yè)主和監(jiān)理報價，以便業(yè)主審核后，我施工方材料員能及時采購，使得工程順利施工。

3、對外（勞務(wù)分包）的工作情況。每個月月底對勞務(wù)分包上報的工程量認真的審核，并且按照勞務(wù)合同的約定及時準確的撥付勞務(wù)工程款，加深對勞務(wù)合同的理 解，尤其是補充條款的規(guī)定。 總之，在經(jīng)營方針上堅持最高的收入，最低的支出。對內(nèi)工作及時、準確、實事求是、把握住定額，控制量，有時并且要留有一定的余量；對外工作資料齊全、用足政策、用足機會，時刻處理好業(yè)主、監(jiān)理與施工方的關(guān)系，有時遇到一些工作困難，及時與領(lǐng)導聯(lián)系匯報，以便尋找更好解決問題的辦法，爭取公司的最大利潤。

建筑行業(yè)，是一項學問頗深，涉及知識面較廣的行業(yè)，可以說是“做到老、學到老”的行業(yè)，在以后的工作中，我會更加努力地學習文化知識和專業(yè)知識，不斷地實踐，搞好本職工作，為社會多做一份貢獻。

總結(jié)人：

日期：201*年5月8日

第五篇：評定職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

專 業(yè) 技 術(shù) 工 作 總 結(jié)

***，男,*歲。1991年7月畢業(yè)于河北宣化師范學校，并于同年8月的參加工作簡況。學歷教育情況。現(xiàn)任教于縣職業(yè)技術(shù)教育中心，擔任兩個教學班的高中語文教學工作，并任學校**主任。從教21年來,一直愛崗敬業(yè) ,積極進取。曾先后做過主要工作經(jīng)歷。201*年晉升中教一級，現(xiàn)申報中學高級職稱�，F(xiàn)將任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，堅持四項基本原則，認真執(zhí)行黨的教育方針政策。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，積極進取，在工作中，具有高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)。為人熱情大方，謙虛誠懇，團結(jié)同志，關(guān)心集體。熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的最高理想，安教，樂教。

二、教學工作：自任教以來，勤勤懇懇默默奉獻，對工作盡職盡責，一直滿課時或超課時工作而毫無怨言。在教學中不但傳授文化知識，而且積極推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。

1、傾心教育，自我完善: 為人師表，我深深認識到“學高為師，身正為范”的道理，因此我一直重視自身建設(shè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，潛心學習專業(yè)知識，積極參加中小學教師繼續(xù)教育培訓和每學年的教材教法培訓學習。新課程改革以來，我更是全身心的投入，為自己“充電”。學習電腦知識，熟練掌握多媒體教學技巧，不斷提高文化專業(yè)知識水平和教育教學能力。 在教學中，有意識多使用多媒體教學電腦課件，并且堅持自己做課件，以強化運用自己所學的電腦知識。做《荷塘月色》中月下荷塘靜中有動動靜相襯的夜景動畫我就用了將近半月的時間。功夫不負有心人，多年的執(zhí)著努力，大大豐富了我的教學底蘊。當學生每天都那么渴盼上我的語文課，當學生把我的課當作增長知識的樂園，當學生語文成績提高率越來越明顯時，我也得到了一種極大的愉悅滿足。 2、精心施教，形成特色：在長期的教學實踐中，我不拘泥于原有的教學模式，在教學上切實做到精益求精。我采用“自主、合作、探究”的教學方法，用“寓教于樂”“幽默風趣”的獨特教學風格，優(yōu)化整合語文課，取得了很好的教學效果。教者要善于激發(fā)學生的學習興趣。教學實踐中，我努力創(chuàng)設(shè)積極的情境，有效地激發(fā)學習興趣，激活課堂氣氛。如復習古典詩歌的藝術(shù)創(chuàng)作手法時，《詩

經(jīng)》里“賦”與“興”手法的運用往往成為學生理解的難點。朱熹關(guān)于“賦”“比”“興”的定義雖然準確簡潔，但老師如果照本宣科，學生會感到既難以理解，又枯燥無味。怎樣才能化深奧為淺顯，化抽象為形象，化枯燥為生動？我在講“賦”與“興”時引入了同學們喜歡和熟悉的流行歌曲。講“賦”時，在解釋了“賦”的含義實際上就是直接進行敘述或描寫后，我引了《小芳》的歌詞：“村里有個姑娘叫小芳，長得美麗又善良，一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長？”指明這種從多方面進行描寫的方法實際上就是古代所說的“賦”。這種以俗解雅的方法，在教學中顯得輕松風趣，極大地調(diào)動了學生復習語文的興趣。這樣的教學方法取得了較好的教學效果，所教班級語文課成績突出。高考成績多次名列前茅，我也因此受到了多方面的肯定。

三、班主任工作：我先后擔任過年班主任，一直堅持“德育首位”原則，加強學生的的思想教育工作。嚴于律己率先垂范，厚愛學生以情育德，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，用自己的真誠無私的愛去感染了學生，真正使關(guān)愛學生、“德育滲透”與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體有機地結(jié)合起來。在工作實踐中，用豐富的班級管理經(jīng)驗、獨到的管理方法和體制建立自己較為完善的班級管理體系。能按照學生的心理生理成長規(guī)律，制定獨到的管理方法和管理措施。我還特別注重學生個性特長,重視培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，擅長用“賞識法”做差生轉(zhuǎn)化工作。中學生正處在成長的關(guān)鍵時期，許多學生有這樣那樣的毛病。對這些學生，我總是認真分析他們的優(yōu)缺點，采用賞識教育的方法，即用學生的優(yōu)點來引導學生向好的方向轉(zhuǎn)化。我班曾有一個學生，自由散漫，不思進取，學習成績很差，對自己沒有信心。班上學生不喜歡他，我也曾經(jīng)頭疼過。后來我多次找他傾心交談，給他以尊重和關(guān)心，幫助與鼓勵。這種情感教育獲得了極大成功，在老師和學生的肯定和欣賞中，他找回了自信。從此，他改變自己，終于一步一個腳印地，走出了困境，現(xiàn)在已經(jīng)成為一個品學兼優(yōu)的好學生。

由于不懈的努力，我也取得了較突出成績。其中，201*--201*年參與全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構(gòu)建學校德育體系深化研究與推廣實驗”子課題《學校環(huán)境德育深化研究》的研究工作，此課題于201*年6月30日結(jié)題，并榮獲國家級課題二等獎，我本人被評為國家級德育科研先進工作者；年被張家口市教育局、張家口市人事局、張家口市教科文衛(wèi)工會委員會評為張家口市優(yōu)秀教師，年被評為張家口市教師教育工作先進個人。

多年的教學實踐也為我的教學研究積累了大量的一線資料。201*年，我的省級論文《》和《》分別在《閱讀與鑒賞》第期和第期上發(fā)表。

以上是我工作21年來教育教學中取得的成績，但這只代表我的過去，何況教育教學這門藝術(shù)是永無止境的。我將在今后的工作中更加努力，用不斷創(chuàng)新的教學理念，幽默獨特的教學風格，完善合理的教學手段，恰當有效的教學方法，用我對語文教學的至誠，對學生的至愛，博取更多更好的成績。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《教師職稱評定專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/272301.html

• 上一篇：教師個人工作總結(jié)(精選多篇)
• 下一篇：教學質(zhì)量活動月總結(jié)(精選多篇)