小洋中心小學(xué)201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期期末四年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量分析

小洋中心小學(xué) **

彈指一揮間，同學(xué)們走過(guò)了酷暑，度過(guò)了寒冬，隨著新年的悄悄來(lái)臨，又迎來(lái)了一個(gè)學(xué)期末。在這個(gè)忙碌而又充實(shí)的學(xué)期里，四年級(jí)的孩子們和老師一起辛苦而又快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，師生用飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力餞行了英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，獲得了可喜的成績(jī)。

現(xiàn)將我校四年級(jí)英語(yǔ)作如下分析：

一、教材重點(diǎn)內(nèi)容

人教版PEP四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材共有六個(gè)單元，分別是：My Classroom, My Schoolbag, My Friends, My Home, www.taixiivf.combers也不熟。

再者，把英語(yǔ)詞匯譯成漢語(yǔ)一題，很多學(xué)生對(duì)本冊(cè)中的一些二會(huì)、三會(huì)單詞記憶不準(zhǔn)確，大部分出錯(cuò)的都在phone, pass(二會(huì)), come, have a look等詞匯上出錯(cuò)。有的把phone翻譯成“照片”，與photo相混淆；把come譯成“一些”，與some相混淆。

四、感想和建議

1、很多家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)的好不好，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)業(yè)前途，是啊，英語(yǔ)不同于其他母語(yǔ)教學(xué)的科目，它具有更為復(fù)雜的內(nèi)容和要求，肩負(fù)著更為艱巨的任務(wù)，很多時(shí)候，付出和回報(bào)不是成正比的，我們的英語(yǔ)教師，更要經(jīng)得住辛苦和挫折，繼續(xù)一如既往地開(kāi)展教學(xué)。

2、命題者擔(dān)負(fù)著科學(xué)考查學(xué)生英語(yǔ)水平和英語(yǔ)教師教學(xué)成績(jī)的雙重重任，因此，教師、學(xué)生、命題者的紐帶，就是課程標(biāo)準(zhǔn)，教師依據(jù)此來(lái)教，學(xué)生依據(jù)此來(lái)學(xué)，命題也就據(jù)此產(chǎn)生，才能三位一體，更好地考查出效果，希望命題者能堅(jiān)持緊扣教材重點(diǎn)，把當(dāng)學(xué)期的內(nèi)容最大限度地顯示出來(lái)。

3、英語(yǔ)作為一門(mén)工具學(xué)科，同時(shí)也是一門(mén)認(rèn)識(shí)世界、了解人文、提高審美修養(yǎng)的學(xué)科，學(xué)生是必須要掌握的。但是，由于各種限制，小學(xué)階段的英語(yǔ)并不是很樂(lè)觀的，教師用各種手段吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生也要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)目的性的認(rèn)識(shí)，用興趣加刻苦，提高自身的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平，給自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總之，本次我校的四年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)較好，師生均付出了大量心血，希望來(lái)年能夠再接再厲，取得更好的成績(jī)。

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