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一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃

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一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃

為使今后更有效地推行素質(zhì)教育,全面發(fā)展學(xué)生,使學(xué)生的身體、思想、文化、智力等同步發(fā)展,不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)課堂教學(xué),全面提高學(xué)生的素質(zhì)水平。特作計(jì)劃如下:

一、教材分析:

一年級上冊數(shù)學(xué)教材內(nèi)容包括:10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、分類與比較、10以內(nèi)加減法、認(rèn)識圖形、11-20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、20以內(nèi)進(jìn)位加法、圖形與位置、共八項(xiàng)內(nèi)容。在教每項(xiàng)內(nèi)容時,首先結(jié)合情境圖展開你說我講的活動,加強(qiáng)練習(xí)、訓(xùn)練好、鞏固好所學(xué)內(nèi)容,單元結(jié)束進(jìn)行回顧整理讓學(xué)生談一談本單元的收獲,千方百計(jì)地讓學(xué)生學(xué)扎實(shí)學(xué)牢固,系統(tǒng)地掌握好所學(xué)知識,并能運(yùn)用到日常生活實(shí)踐,達(dá)到學(xué)而實(shí)用。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、知識與技能:

(1)熟練地認(rèn)讀寫20內(nèi)的數(shù),用數(shù)表示物體個數(shù)或事物的位置與順序、認(rèn)識會用〈 、〉、=、了解含義。

(2)體會加減法的意義,熟練計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

(3)通過事物辯認(rèn)長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形、辨認(rèn)上面、正面、側(cè)面。

(4)學(xué)會簡單的按給定的標(biāo)準(zhǔn)對物體比較和分類、加深對分類、比較、的理解。

2、數(shù)學(xué)思想:

(1)用20內(nèi)數(shù)描述身邊的事物,理解數(shù)學(xué)的意義,形成數(shù)的觀念,在比較數(shù)的大小中建立學(xué)生的符號感。

(2)初步形成估算意識,多樣化計(jì)算。

(3)認(rèn)識幾何形體,確立位置的過程,形成初步的空間觀念。

3、解決問題:

(1)能用20內(nèi)數(shù)描述生活中的事物,并能與同伴交流。

(2)在日常生活中發(fā)現(xiàn)提出20內(nèi)數(shù)的加法的問題,并能解決問題,發(fā)展應(yīng)用意識,學(xué)會用不同方法解決實(shí)際問題。

(3)在與同伴交流認(rèn)數(shù)與解決問題中,培養(yǎng)合作意識。

4、感情與態(tài)度:

(1)在他人的幫助下,對身邊的事和物產(chǎn)生好奇心和興趣,越來越喜歡數(shù)學(xué)。

(2)在數(shù)學(xué)活動中,初步感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能應(yīng)用所學(xué)知識解決一些簡單數(shù)學(xué)問題。

三、重、難點(diǎn)

學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法運(yùn)算,及多樣化計(jì)算,用所知識解決實(shí)際問題,體會加法的含義。

20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算,并能達(dá)到熟練計(jì)算的能力。

四、學(xué)生分析:

所教的一年級有學(xué)生38人,面對剛剛?cè)氲男W(xué)生,真好比是一張白紙,什么不知道,但有部分學(xué)生常常只會哭鼻子,家長常常送不下,學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,這需要教師做大量工作,應(yīng)采取一系列的相應(yīng)的措施,把學(xué)生待入越學(xué)越愛學(xué),越學(xué)越愿學(xué)的舒適環(huán)境中,調(diào)節(jié)好積極上進(jìn)情緒。

五、采取的措施:

1、在教學(xué)中應(yīng)不斷更新教學(xué)觀念,讓學(xué)生經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”的過程,真正促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面全面發(fā)展。

2、教學(xué)中要體現(xiàn)開放性教學(xué),采取多樣化教學(xué),解決問題也要采取多樣化教學(xué)。

3、對后進(jìn)生要耐心教育、認(rèn)真輔導(dǎo)、熱心關(guān)切。

4、注意評價的改革,對學(xué)生評價,既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;既要關(guān)注知識與技能的掌握,又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度的發(fā)展。

六、課時安排

起止時間 周次 學(xué)習(xí)內(nèi)容(頁數(shù))

9.1 一 新生入學(xué)前的德育教育

9.4-9.8 二 6-12

9.11-9.15 三 12-18

9.18-9.22 四 18-24

9.25-9.29 五 鞏固

10.2-10.6 六 國慶節(jié)放假

10.9-10.13 七 24-28

10.16-10.20 八 28-36

10.23-10.27 九 36-48

10.30-11.3 十 48-54

11.6-11.10 十一 54-60

11.13-11.17 十二 60-66

11.20-11.24 十三 66-72

11.27-12.1 十四 72-78

12.4-12.8 十五 78-84

12.11-12.15 十六 84-90

12.18-12.22 十七 90-96

12.25-12.29 十八 96-102

1.2—1.5 十九 102-108

1.8—1.12 二十 108--114

1.15-1.19 二十一 114--120

1.22—1.26 二十二 迎接期末考試

王樹淮

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