第一篇:新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)計(jì)劃
新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)計(jì)劃
一、活動(dòng)目的:
新一輪課程改革已歷經(jīng)了五個(gè)年頭,它所倡導(dǎo)的理念也正在深入每一位教師的心中。新的理念是教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的升華,也是教師教學(xué)反思后的新變化。但是,理念的轉(zhuǎn)變并不意味著行動(dòng)的落實(shí),只有深入課堂才能感受到新課程的氣息,也只有從教師的課堂教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式中才能看到這種可喜的變化。
因此,為貫徹我校制訂的《201*——201*年發(fā)展規(guī)劃》中所提出的“把實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成‘管理科學(xué)、設(shè)備一流、教學(xué)領(lǐng)先、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、全面發(fā)展、學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信任、社會(huì)稱贊的家園、學(xué)園、樂(lè)園、花園式的學(xué)校,成為自治區(qū)窗口學(xué)校,成為全國(guó)一流學(xué)!钡目偰繕(biāo),推行“教科研興!保o我校每一位教師提供大練兵和交流展示的平臺(tái),以促進(jìn)我校教師“深化課程理念,改革課堂教學(xué)”的進(jìn)程,并以“家長(zhǎng)開(kāi)放周”這個(gè)載體,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性,實(shí)現(xiàn)“在開(kāi)放中實(shí)踐,在開(kāi)放中互動(dòng),在開(kāi)放中總結(jié),在開(kāi)放中反思,在開(kāi)放中提升”。所以,學(xué)校決定在本學(xué)期召開(kāi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“家長(zhǎng)開(kāi)放周”的教學(xué)研討活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
第十周11月7日——11月11日五、六年級(jí)
第十一周11月14日——11月18日二、三年級(jí)
第十二周11月21日——11月25日一、四年級(jí)
三、活動(dòng)地點(diǎn):
1、班級(jí)教室。
2、專(zhuān)業(yè)教室
3、四樓多功能教室(家長(zhǎng)人數(shù)多時(shí)備用,提倡在本班上課,以免上課地點(diǎn)不同造成混亂)
按每天的課程表上課。專(zhuān)業(yè)課如果需要到專(zhuān)業(yè)教室,請(qǐng)班主任和
任課老師做好家長(zhǎng)的引領(lǐng)工作,保證家長(zhǎng)按時(shí)到達(dá)專(zhuān)業(yè)教室。
三、活動(dòng)要求:
1、按照活動(dòng)時(shí)間安排,每周開(kāi)兩個(gè)年級(jí)的課;由于四年級(jí)11月中旬開(kāi)始進(jìn)行分班事宜,因此推后一周。
2、1—6年級(jí)各科教師全員參與“家長(zhǎng)開(kāi)放周”的教學(xué)活動(dòng)。上課教師要按照學(xué)校安排進(jìn)行授課準(zhǔn)備。為確保上課質(zhì)量,請(qǐng)各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n。各位上課教師在活動(dòng)全部結(jié)束后的一周內(nèi)將自己最滿意的一節(jié)課的教案及課后反思上傳到校園網(wǎng)上傳空間的“家長(zhǎng)開(kāi)放周教案集”當(dāng)中。
3、參加青藍(lán)工程的徒弟可以先聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,然后在自己的班級(jí)上課,希望徒弟不僅能取師之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,還能夠有自己的特色。師傅抽時(shí)間聽(tīng)徒弟兩節(jié)課,課后要認(rèn)真評(píng)議。徒弟將師傅的評(píng)課內(nèi)容整理后,連同自己的教案、反思一起上傳到校園網(wǎng)。
4、本年級(jí)組的開(kāi)放周活動(dòng)結(jié)束后,教研組長(zhǎng)組需織織本組老師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,評(píng)課的內(nèi)容整理后以電子文檔的形式交教導(dǎo)處。
五、服務(wù)工作安排
1、教務(wù)組負(fù)責(zé)“家長(zhǎng)開(kāi)放周意見(jiàn)征詢表”“家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)通
知單”的文印工作。
2、教務(wù)組在活動(dòng)舉行前需制作好“家長(zhǎng)開(kāi)放周意見(jiàn)征詢箱”。
3、教務(wù)組安排組內(nèi)老師和門(mén)衛(wèi)應(yīng)在活動(dòng)舉行的每天早晨、下午家長(zhǎng)進(jìn)校時(shí),在值班室門(mén)口給家長(zhǎng)發(fā)“家長(zhǎng)開(kāi)放周意見(jiàn)征詢表”,家長(zhǎng)離開(kāi)時(shí)將意見(jiàn)表投放到家長(zhǎng)開(kāi)放周意見(jiàn)征詢箱。(當(dāng)日將反饋資料交教導(dǎo)處)
4、教務(wù)組負(fù)責(zé)在相關(guān)年級(jí)活動(dòng)舉行的前一周,將“家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)通知單”交給相關(guān)年級(jí)班主任。在舉行家長(zhǎng)開(kāi)放周的班級(jí)提前擺放10個(gè)凳子(凳子如不夠,請(qǐng)班主任及時(shí)與教務(wù)組聯(lián)系)。
5、班主任要提前了解本班每天家長(zhǎng)參加活動(dòng)的大概人數(shù),應(yīng)分散家長(zhǎng)參加活動(dòng)的時(shí)間,如果出現(xiàn)家長(zhǎng)在某一天人數(shù)過(guò)多的情況,請(qǐng)班主任及時(shí)協(xié)調(diào)。如有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆昂徒虒?dǎo)處聯(lián)系。
6、在家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)舉行期間,學(xué)校值周老師及教務(wù)組的老師每天在校園及教學(xué)樓內(nèi)巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
7、值周班級(jí)在大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下,加大工作力度,使學(xué)校的路隊(duì)、課間做到井然有序。
8、班主任教育學(xué)生禮貌待人,嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。
9、與開(kāi)放年級(jí)相關(guān)的老師開(kāi)放周時(shí)實(shí)行坐班制(不簽到)。
讓我們預(yù)祝實(shí)驗(yàn)小學(xué)“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)圓滿成功!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處
201*年11月2日
第二篇:新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*—201*學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃
新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*—201*學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃(征詢意見(jiàn)稿)
龍莉陳堅(jiān)
一、總體思路:
本學(xué)期,教導(dǎo)處將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以學(xué)校不斷提升的辦學(xué)品位為基礎(chǔ),以初步實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)代化教育管理為依托,以強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理為重點(diǎn),以良好的師資隊(duì)伍為保證,以培養(yǎng)名教師、名學(xué)生為突破口,以學(xué)校百年校慶為契機(jī),進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本、質(zhì)量第一、再創(chuàng)輝煌”的辦學(xué)思想。全體教職員工精誠(chéng)合作,齊心協(xié)力抓教學(xué),放開(kāi)手腳抓質(zhì)量,堅(jiān)定不移搞科研,一心一意謀發(fā)展。
二、主要目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處的工作管理力度,作到管理規(guī)范化、科學(xué)化。加強(qiáng)對(duì)教研組及教研組長(zhǎng)的管理,加強(qiáng)對(duì)正副班主任、各位任課教師的校本培訓(xùn),以點(diǎn)帶面,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以課堂課改為重點(diǎn),以競(jìng)賽課、研討課、組內(nèi)研究課、隨堂聽(tīng)課為平臺(tái),以學(xué)校教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)為窗口,組織各科教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程。在各類(lèi)教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)中檢閱成績(jī),發(fā)現(xiàn)不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,促使學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
(各類(lèi)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及賽教活動(dòng)預(yù)告之一:趙春艷于十月赴太原參加第六屆全國(guó)閱讀教學(xué)賽教課活動(dòng);之二:學(xué)校將抽取一個(gè)年級(jí)組進(jìn)行組內(nèi)賽課活動(dòng);之三:在上學(xué)期班級(jí)網(wǎng)上開(kāi)放活動(dòng)嘗試的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將采用班主任協(xié)調(diào)任課教師自愿報(bào)名的形式實(shí)施班級(jí)網(wǎng)上開(kāi)放活動(dòng);之四:本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。)
3、以學(xué)校的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代辦學(xué)理念為引導(dǎo),尋求學(xué)校發(fā)展的新突破。不斷加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè),充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,加快教育信息化步伐,努力構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)全方位服務(wù)于教學(xué)與學(xué)習(xí)的現(xiàn)代型校園。
4、積極開(kāi)展有意義的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。各學(xué)科教師應(yīng)充分樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),充分挖掘?qū)W科資源、學(xué)生資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能。(活動(dòng)預(yù)告之一:9月——11月,各年級(jí)語(yǔ)文組有計(jì)劃的開(kāi)展形式靈活多樣的作文、寫(xiě)字和普通話等的語(yǔ)言文字強(qiáng)化訓(xùn)練及比賽;之二:10月舉行全員參與的“實(shí)驗(yàn)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽,11月舉行業(yè)校3—6年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。之三:11月為我校首屆英語(yǔ)藝術(shù)月,相關(guān)部門(mén)做好籌劃工作;之四:12月,學(xué)校藝術(shù)科目的展示比賽活動(dòng)。)
5、重視教師的師德建設(shè),關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和新進(jìn)入人員的融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。繼續(xù)發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍,并提供平臺(tái)引導(dǎo)他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。
6、嚴(yán)格執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,加強(qiáng)管理,促使學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。(活動(dòng)預(yù)告:積極籌備學(xué)校秋季體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),相關(guān)部門(mén)做到及早落實(shí),積極訓(xùn)練,力爭(zhēng)各項(xiàng)成績(jī)有較大突破。本學(xué)期起,恢復(fù)學(xué)生自己擦地的衛(wèi)生清掃方式。本學(xué)期起,我校將正式構(gòu)建“無(wú)煙學(xué)!。)
7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語(yǔ)言文字規(guī)范化教育工作,爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)級(jí)精神文明單位,并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容,繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。
三、主要工作措施
1、強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間,建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)督機(jī)制。
(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和做好校本課程培訓(xùn)工作。各教研組要重視研究、通力合作,開(kāi)展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng),將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。把“教案怎么寫(xiě)”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞學(xué)校研究課題,召開(kāi)課改研討會(huì),開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),使實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處,力爭(zhēng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn)、出新意,使我校形成鮮明的教學(xué)特色。
(3)強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度,強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性,強(qiáng)化教學(xué)規(guī)程,實(shí)行:教導(dǎo)處——年級(jí)組,教導(dǎo)處——學(xué)科組兩條線路的層級(jí)管理。教導(dǎo)處將定期或隨機(jī)進(jìn)行備課、作業(yè)批改、家校聯(lián)系狀況、各班教學(xué)秩序等檢查抽查工作,切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。各學(xué)科組要認(rèn)真制訂目標(biāo),認(rèn)真抓落實(shí),及時(shí)反思總結(jié)。
(4)加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何,說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上,落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中,落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期,我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì),推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。
各學(xué)科教研組要繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的集體備課制度,繼續(xù)鼓勵(lì)各教研組發(fā)揮群研智慧,繼續(xù)實(shí)施“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式,但決不允許照搬他人教案,無(wú)教案者不得進(jìn)課堂講課。備課要做到“七備“-——備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書(shū)、備現(xiàn)代教育技術(shù);要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識(shí);要精心設(shè)計(jì)編寫(xiě)教案,做到課課有教案,教案上要標(biāo)注備課日期;本學(xué)期起,原則上實(shí)現(xiàn)人人采用電子教案方式備課(特別提示:有特殊原因的教師,可視個(gè)人情況,經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、審批后,繼續(xù)延用書(shū)寫(xiě)方式備課)。教研組長(zhǎng)必須堅(jiān)持每周檢查教案、簽字制度(教研組長(zhǎng)的教案由教導(dǎo)處分管主任每周簽字)教導(dǎo)處也將不定期抽查全校老師的教案、反思并進(jìn)行小結(jié)。
針對(duì)學(xué)校對(duì)外參賽、展示交流活動(dòng)的課,學(xué)校將繼續(xù)汲取以前的經(jīng)驗(yàn),成立中心備課組,并作為制度不斷改進(jìn)。充分發(fā)揮學(xué)校精英教師的作用,吸納學(xué)校有志于教科研研究的教師參與(特別是團(tuán)支部的青年教師),實(shí)現(xiàn)“一次活動(dòng)兩種收獲”:一是凝聚集體的智慧為學(xué)校創(chuàng)榮譽(yù)創(chuàng)品牌,二是當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)舉措,促使教師素質(zhì)的全面提高。
(5)做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
①全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“平”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識(shí),開(kāi)發(fā)校本課程,形成辦學(xué)特色,在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
②有效落實(shí)好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度。一是教學(xué)自我剖析制度(天天有隨筆、月月有案例);二是單元監(jiān)控,質(zhì)量分析制度(各教研組要嚴(yán)格按照學(xué)校制定的命題流程細(xì)則進(jìn)行單元測(cè)試命題工作,教導(dǎo)處將不定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行單元質(zhì)量抽查檢測(cè));三是上課評(píng)課制度;四是對(duì)教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)教導(dǎo)處將采取多種形式,深入細(xì)致地做好檢查、督促工作。五是加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度,本學(xué)期起,教導(dǎo)處分管教學(xué)的主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于80節(jié)(含業(yè)余教學(xué))。
③做好每學(xué)期一次的教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),形式為:網(wǎng)上開(kāi)放、家長(zhǎng)開(kāi)放、年級(jí)組賽教開(kāi)放。動(dòng)員家長(zhǎng)和社會(huì)各界力量參與課改、支持課改,關(guān)注教學(xué)、關(guān)注學(xué)校發(fā)展,擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)效應(yīng)。
④繼續(xù)進(jìn)行一學(xué)期一節(jié)組內(nèi)研究課,開(kāi)展一次新教師亮相課,一次年級(jí)組賽教課(本學(xué)期工作創(chuàng)新點(diǎn))(方法:隨機(jī)抽取一個(gè)年級(jí),年級(jí)組各學(xué)科教師全員參與賽課活動(dòng)),外出參賽課系列試講課,青藍(lán)工程拜師結(jié)對(duì)匯報(bào)課,積極參加自治區(qū)、市、區(qū)教育局組織的各類(lèi)課堂展示活動(dòng),力爭(zhēng)在活動(dòng)中再展學(xué)校新“亮點(diǎn)”。
⑤組織教師撰寫(xiě)論文、教案、課題方案,參加相關(guān)部門(mén)的評(píng)比檢查。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
面對(duì)學(xué)校的品牌、社會(huì)聲譽(yù),面對(duì)教學(xué)改革的深入對(duì)教師提出的新要求,每一位教師要有緊迫感和挑戰(zhàn)欲,主動(dòng)構(gòu)建理想的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
(1)知識(shí)引領(lǐng)。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素,學(xué)校將充分提供專(zhuān)家指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、組內(nèi)研究、組際群研、兄弟學(xué)校聯(lián)手交流的機(jī)會(huì),促進(jìn)校本教研。本學(xué)期將繼續(xù)邀請(qǐng)專(zhuān)家老師進(jìn)學(xué)校,嘗試和兄弟學(xué)校進(jìn)行校本交流活動(dòng),做到引領(lǐng)為先、資源共享、資源互補(bǔ),讓老師在專(zhuān)家老師的引領(lǐng)下,針對(duì)不同教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象,選取不同教學(xué)策略的體驗(yàn)過(guò)程中,感受新課程推進(jìn)過(guò)程中教學(xué)策略的多樣化、有效性。
(2)教師互動(dòng)。
各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”、“交流式的走班教學(xué)”和“專(zhuān)題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。
(3)自我充電。
面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,全校教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時(shí),莫忘給自己“充電”:讀讀專(zhuān)著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書(shū)筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),從而提升自身的文化品位,提高自己的理論水平。
3、立足課堂,探索教學(xué)改革。
課堂教學(xué)是教書(shū)育人的主陣地,也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂,深入研究,平時(shí)的常態(tài)課要做到“真、純、實(shí)、活”,競(jìng)賽性質(zhì)的非常態(tài)課要體現(xiàn)“實(shí)、精、新、活”,主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。
(1)各學(xué)科要重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;要講究效率意識(shí),不丟棄求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng);要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),在備課方面,繼續(xù)倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的新型備課方式,倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,重點(diǎn)突破,備出精品,集體交流,實(shí)現(xiàn)智慧共享,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面,本著減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的原則,教師應(yīng)勇于探索,讓作業(yè)更具新意,更具內(nèi)涵,更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)、細(xì)致、具有激勵(lì)性。
(2)參與課題研究的教師要注意原始材料的積累,并及時(shí)總結(jié)、提煉,積極探索評(píng)價(jià)改革新體系,逐步建立科學(xué)、有效的評(píng)價(jià)機(jī)制,以實(shí)現(xiàn)有效教研、提升教師科研水平的目標(biāo)。
4、建設(shè)隊(duì)伍,穩(wěn)保學(xué)校品牌
一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,是我們順利實(shí)施課程改革,穩(wěn)保學(xué)校品牌的重要保證。因此,本學(xué)期,我們將繼續(xù)致力于在壯大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”隊(duì)伍上下功夫。不斷創(chuàng)造條件,為他們搭設(shè)發(fā)展的階梯。
(1)繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供發(fā)展的機(jī)會(huì),為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì),使骨干教師盡快脫穎而出,早日成名成家。
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)工作。關(guān)注新調(diào)入人員的融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位;樹(shù)立典型,推廣教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);扎實(shí)推進(jìn)傳幫帶,師徒結(jié)對(duì),做到明確對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、要求;在青年教師中樹(shù)立學(xué)習(xí)之風(fēng),引導(dǎo)他們“比崗位成才,比崗位貢獻(xiàn)”。
(3)加強(qiáng)教師綜合能力的培養(yǎng)。教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。新學(xué)年中,我們還將把提高教師的綜合能力作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,繼續(xù)抓實(shí)全員教師聽(tīng)課評(píng)課、教案反思、業(yè)務(wù)筆記、會(huì)議記錄、批改作業(yè)、個(gè)人練字等業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,并加強(qiáng)對(duì)全員教師的軟件應(yīng)用和課件制作等現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)監(jiān)督。
(4)重視教師師德建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)我校教師樹(shù)立學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)精神,嚴(yán)格對(duì)本校教師職業(yè)儀容形象的要求,并強(qiáng)化對(duì)教師進(jìn)行愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)的教育。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。
(1)重視勞動(dòng)、衛(wèi)生教育,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,掌握衛(wèi)生保健知識(shí)。
(2)組織學(xué)生參加學(xué)!坝⒄Z(yǔ)藝術(shù)月”、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校藝術(shù)科目的展示等各項(xiàng)活動(dòng)。
(3)各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn),積極開(kāi)展形式多樣、新穎有趣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
6、積極參加上級(jí)部門(mén)、教研室、廳屬聯(lián)誼學(xué)校組織的教研與培訓(xùn)活動(dòng)。
四、各月工作安排表
月份
工作內(nèi)容
七、八月
九月
1. 組織教師參加烏魯木齊教研中心、天山區(qū)教研室等進(jìn)行的各科教材分析培訓(xùn)
2、召開(kāi)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)
3. 做好假期作業(yè)的檢查、總結(jié)
4. 做好開(kāi)學(xué)的學(xué)生常規(guī)教育工作
5. 檢查教師備課情況
6、百年校慶系列活動(dòng)
7、進(jìn)行校本培訓(xùn)(全校人員培訓(xùn)、組長(zhǎng)培訓(xùn)、正副班主任培訓(xùn))
8、積極組織參加全國(guó)第九屆推普周活動(dòng)。
十月
1. 進(jìn)行第二屆“青藍(lán)工程”總結(jié)活動(dòng)
2. 抽取一個(gè)年級(jí)組進(jìn)行賽教活動(dòng)
3.學(xué)科校本培訓(xùn)
4.“實(shí)驗(yàn)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽
5. 召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)
6.教研組長(zhǎng)工作培訓(xùn)
7.網(wǎng)上開(kāi)放活動(dòng)
8.召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)
十一月
1. 學(xué)校首屆英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
2. 各學(xué)科擇機(jī)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)
3.業(yè)校3---6年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽
4.全校第二屆家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)
5.教研組長(zhǎng)工作培訓(xùn)
6.各年級(jí)小課題研究展示交流
十二月
1. 各學(xué)科參加復(fù)課指導(dǎo)、制定實(shí)施分項(xiàng)測(cè)試計(jì)劃
2. 學(xué)校特長(zhǎng)培訓(xùn)班活動(dòng)的展示
3. 藝術(shù)學(xué)科展示比賽活動(dòng)
4. 大隊(duì)部、音樂(lè)組、各年級(jí)班主任組織開(kāi)展學(xué)校慶元旦活動(dòng)
一月
1. 各科按要求做好期末測(cè)試、評(píng)價(jià)工作
2. 整理并上交各類(lèi)表格,做好資料的歸檔工作
3.審核各組教學(xué)成果,做好期末交流總結(jié)活動(dòng)
新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處
201*年8月
第三篇:新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排2
新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排2
體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)班計(jì)劃
目的: 學(xué)校體育是終身的基礎(chǔ),運(yùn)動(dòng)興趣與習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主和終身堅(jiān)持體育鍛煉的前提,只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,才能使學(xué)生自覺(jué)積極地進(jìn)行體育鍛煉。所以,通過(guò)體育興趣的鍛練,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和不同的需求,選擇個(gè)人喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)參加體育運(yùn)動(dòng),挖掘運(yùn)動(dòng)淺能,提高運(yùn)動(dòng)欣賞能力,形成積極鍛煉的習(xí)慣,也可提高運(yùn)動(dòng)中的安全防范能力,獲得在野外環(huán)境中的基本生存能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行自主選擇的鍛煉。
2、通過(guò)自主選擇的鍛煉方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興(內(nèi)容來(lái)源好 范文網(wǎng):www.taixiivf.com)趣。
3、因場(chǎng)地因素老師引導(dǎo)學(xué)生可做一些學(xué)生喜歡的、安全的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行鍛煉。
4、通過(guò)各種練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等身體素質(zhì)。
展示形式:校園操場(chǎng)以課外活動(dòng)的形式展示。
內(nèi)容:
九月份: 以我校秋季“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)為主進(jìn)行小繩的各種花樣跳的練習(xí)和大繩的各種花樣的練習(xí)、毽子的各種花樣來(lái)進(jìn)行鍛煉。
十月份: 自主游戲、沙包的各種玩法
十一月份:各種紙球、皮球的傳球、接球、游戲來(lái)進(jìn)行鍛煉。
十二月份:自主選擇的做自己喜歡的游戲和項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行鍛煉。
元月份:各種身體素質(zhì)的練習(xí)、游戲。
體育組:李秀萍
201*年9月
快樂(lè)游戲活動(dòng)興趣班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo):
1.讓學(xué)生了解墊上游戲及其它游戲的基本知識(shí)和基本規(guī)則。
2.掌握墊上游戲及其它游戲的技術(shù)和方法。
3.發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、平衡和反應(yīng)等基本能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),讓學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)內(nèi)容:
1.各種墊上滾動(dòng)、魚(yú)躍、支撐、倒立以及各種動(dòng)物的爬行。
2.各種滾動(dòng)、魚(yú)躍的接力比賽。
3.利用小墊子創(chuàng)設(shè)各種造型,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維。
4.墊上游戲、學(xué)生創(chuàng)編。
5.介紹國(guó)內(nèi)、國(guó)際體操比賽的內(nèi)容及規(guī)則。
6.其它游戲。。。。。。
周教學(xué)計(jì)劃:
第九周:練習(xí)各種墊上滾動(dòng)
第十周:前滾翻、后滾翻、直腿前滾翻
第十一周:墊上游戲
第十二周:靠墻倒立、側(cè)手翻
第十三周:其它游戲、教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編
第十四周:墊上身體素質(zhì)練習(xí)
第十五周:魚(yú)躍前滾翻、游戲
第十六周:模仿各種小動(dòng)物的練習(xí)、游戲
第十七周:介紹國(guó)內(nèi)、國(guó)際體操比賽內(nèi)容和規(guī)則。全面復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
第十八周:展示、評(píng)價(jià)總結(jié)。
墊上游戲教學(xué)計(jì)劃是依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)而制定的,它優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)體系,提高體育教學(xué)質(zhì)量。使游戲這個(gè)實(shí)用性較強(qiáng)的內(nèi)容,做到易教、易學(xué)、易用,并由單純的增強(qiáng)體質(zhì)向強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)、心理和社會(huì)適應(yīng)全面化發(fā)展轉(zhuǎn)化,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀和終身鍛煉的習(xí)慣。
李秀萍
201*年9月
實(shí)驗(yàn)小學(xué)興趣培訓(xùn)( 籃球活動(dòng)組)
第三至第四季度活動(dòng)計(jì)劃
(九月一日至十一月三十日)
一、目的:通過(guò)教師有組織有計(jì)劃的合理安排,使學(xué)生在第一季度體育活動(dòng)中,初步學(xué) 會(huì)有關(guān)體育項(xiàng)目中簡(jiǎn)單的基本技術(shù)技能。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣及終身從事體育鍛煉的意識(shí),在游戲比賽中達(dá)成相互合作,拼搏競(jìng)爭(zhēng)的精神,逐步體驗(yàn)體育活動(dòng)成功的樂(lè)趣和心理上的滿足。
二、活動(dòng)內(nèi)容;身體實(shí)素質(zhì)練習(xí),籃球,游戲,比賽。
三、展示形式:以籃球比賽的形式給全校師生進(jìn)行展示。
四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排; (9月5日至9日)
第一周;
快速跑,(30米×3)
立定跳遠(yuǎn) (10次 ×2)
協(xié)調(diào)性練習(xí) (4組)
反應(yīng)練習(xí) (3組)
熟悉球性 (多種練習(xí))
練習(xí)密度;45%
運(yùn)動(dòng)苻荷;中
平均數(shù)140%
第二周 (9月12日至16日)
身體素質(zhì)練習(xí)
熟悉球性
原地運(yùn)球
原地傳球
游戲:搬用西瓜
練習(xí)密度:50%
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷;中
平均數(shù)15%
第三周 (9月19日至23日)
身體素質(zhì)練習(xí)
熟悉球性
原地運(yùn)球
原地傳球
行進(jìn)中運(yùn)球
行進(jìn)中傳球
比賽;往返運(yùn)球
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:中
練習(xí)密度:5%
平均數(shù)150%
第四周 (9月26日至30日)
熱身活動(dòng)
活動(dòng)各關(guān)節(jié)
柔韌性練習(xí)
原地、行進(jìn)中運(yùn)球
搶球
比賽往返傳球練習(xí)密度;
第五周 (10月10日至14日)
熱身運(yùn)動(dòng)
雙手運(yùn)球
單手傳球
槍斷練習(xí)
8字運(yùn)球
游戲;傳球接力
練習(xí)密度;5%
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:中
平均數(shù)150%練習(xí)密度;
第六周 (10月17日至21日)
搶球
雙手運(yùn)雙球
前后左右滑步
8字運(yùn)球
比賽;看誰(shuí)運(yùn)球快
練習(xí)密度;5%
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:中
平均數(shù)150%練習(xí)密度;
第七周 (10月24日至28日)
雙手運(yùn)雙球
定向滑步
三步藍(lán)
游戲;獵人打野鴨
練習(xí)密度;5%
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:中
平均數(shù)150%練習(xí)密度;
第八周 (10月31日至11月4日)
熟悉球性
跑中傳球
三步藍(lán)
搶斷練習(xí)
比賽;口中奪寶
練習(xí)密度;5%
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:中
平均數(shù)150%練習(xí)密度;
第九周 (11月7日至11 日)
搶斷練習(xí)
三步藍(lán)
移動(dòng)盯人
212聯(lián)防介紹
游戲;貼燒餅練習(xí)密度;5%
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:中
平均數(shù)150%練習(xí)密度;
第十周 (11月14日至18日)
活動(dòng)性游戲;時(shí)代列車(chē)
212聯(lián)防
過(guò)人練習(xí)
三步籃
過(guò)人三步籃
放松練習(xí);放風(fēng)箏
練習(xí)密度;5%
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:中
平均數(shù)150%練習(xí)密度;
第十一周 (11月21日至25日)
蛇型跑及變速跑
跳繩練習(xí)
三步籃練習(xí)
131區(qū)域聯(lián)防介紹并練習(xí)
游戲;小哨兵
練習(xí)密度;5%
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:中
平均數(shù)150%練習(xí)密度;
第十二周 (11月28日至30日)
熱身活動(dòng);跳繩,搶球,身體素質(zhì)
傳球,運(yùn)球,
三步籃
盯人與聯(lián)防結(jié)合練習(xí)
2打1與3打2練習(xí)
5人對(duì)5人比賽(邊比賽邊講評(píng))
總結(jié);存在問(wèn)題及如何解決
練習(xí)密度;5%
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:中
平均數(shù)150%練習(xí)密度;
朱 扶 民
二 零 零 五 年 九 月
實(shí)驗(yàn)小學(xué)跆拳道興趣培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃
201*學(xué)年——201*學(xué)年(第一學(xué)期)
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)跆拳道培訓(xùn)使學(xué)生了解跆拳道在世界,中國(guó),新疆及各中小學(xué)的發(fā)展情況。
2、掌握跆拳道的基本禮儀。
3、學(xué)習(xí)跆拳道的基本技術(shù)。
4.學(xué)習(xí)跆拳道的基本步法。
5.學(xué)習(xí)跆拳道品式一章。
技能目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)健身體,為學(xué)習(xí)文化知識(shí)打好基礎(chǔ)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、反應(yīng)能力。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力素質(zhì)。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
情感目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)的興趣。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)、提高學(xué)生的思想道德;講究禮儀。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、拼搏的精神及集體榮譽(yù)感。
展示形式:成果展示,節(jié)目表演,現(xiàn)場(chǎng)觀摩
教學(xué)內(nèi)容:口令、禮儀、基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本步法、身體素質(zhì)
第一階段:基本知識(shí)
1、課堂常規(guī)
2、介紹跆拳道運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史
3、學(xué)習(xí)跆拳道的禮儀,常用口令,簡(jiǎn)單徒手操
4、基本步法:跳動(dòng)、換架、前滑、后滑。
5、基本腿法:前踢
6、品式基本功:下格擋、馬步?jīng)_拳
第二階段:基本技術(shù)
1、練習(xí)柔韌基本功
2、標(biāo)準(zhǔn)格斗式
3、規(guī)范前踢腿法
4、學(xué)習(xí)基本步法:上步、撤步。
5、學(xué)習(xí)橫踢腿法
6、學(xué)習(xí)品式一章基本功,品式一章第一路、二路。
第三階段:基本技術(shù)
1、規(guī)范橫踢腿法
2、學(xué)習(xí)下劈腿法
3、學(xué)習(xí)品式一章第三路
第四階段:基本技能
1、復(fù)習(xí)前三階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,鞏固及熟練教學(xué)內(nèi)容
2、熟練運(yùn)用,綜合知識(shí)。
(以上計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況可做適當(dāng)調(diào)整)
唐曉霞
201*年9月6號(hào)
合唱隊(duì)教學(xué)計(jì)劃及課時(shí)安排
教學(xué)目的:
一、通過(guò)參加合唱隊(duì)的訓(xùn)練,使學(xué)生親身體驗(yàn)合唱這種形式的藝術(shù)魅力,喜
歡此項(xiàng)活動(dòng)。
二、對(duì)低年級(jí)隊(duì)員培養(yǎng)正確的歌唱方法,對(duì)老隊(duì)員進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱技巧,加強(qiáng)聲部間的協(xié)調(diào)感與合作意識(shí),提高合唱音準(zhǔn)與和諧的效果。
三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和藝術(shù)表現(xiàn)力。
四、為校合唱隊(duì)培養(yǎng)人才和后備力量,努力培養(yǎng)一部分較為穩(wěn)定的合唱隊(duì)員,力爭(zhēng)體現(xiàn)我校的特色
培訓(xùn)形式:面授、觀摩、互動(dòng)等。
教學(xué)進(jìn)度:
九月份教學(xué)進(jìn)度:常規(guī)訓(xùn)練
第一周:歡迎新隊(duì)員,了解合唱隊(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣。
第二周:學(xué)習(xí)發(fā)聲訓(xùn)練,學(xué)習(xí)正確的科學(xué)的合唱方法(例如站姿,坐姿,氣息,口型,表情)。特別對(duì)一年級(jí)的學(xué)生和新隊(duì)員要多給予關(guān)注和指導(dǎo)。
第三周:發(fā)聲訓(xùn)練:(高低年級(jí)難易不同),復(fù)習(xí)多聲部合唱練習(xí)曲《小白鴿》。
第四周:復(fù)習(xí)《小白鴿》,老隊(duì)員復(fù)習(xí)合唱曲《牧童》、《我的愿望》。
十月份教學(xué)進(jìn)度:掌握并提高發(fā)聲技巧
第一周:發(fā)聲訓(xùn)練(連音、跳音)
第二周:復(fù)習(xí)發(fā)聲訓(xùn)練(連音、跳音、二聲部合唱練習(xí)),低年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)表演唱。
第三周:復(fù)習(xí)合唱練習(xí)曲《布谷》,學(xué)習(xí)合唱曲《愉快的夢(mèng)》。
第四周:發(fā)聲訓(xùn)練,復(fù)習(xí)鞏固合唱曲《愉快的夢(mèng)》。
十一月份教學(xué)進(jìn)度:加強(qiáng)聲部訓(xùn)練
第一周:發(fā)聲訓(xùn)練:針對(duì)高低聲部加強(qiáng)音準(zhǔn)、音域的練習(xí)。
第二周:發(fā)聲訓(xùn)練,復(fù)習(xí)低年級(jí)表演唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
第三周:發(fā)聲訓(xùn)練,增加難度。
第四周:學(xué)習(xí)練習(xí)曲《快樂(lè)歌唱》,音樂(lè)游戲。
十二月份教學(xué)進(jìn)度:作品處理及提高合唱技巧
第一周:復(fù)習(xí)練習(xí)曲《快樂(lè)歌唱》,加強(qiáng)視唱歌譜的訓(xùn)練。
第二周:發(fā)聲訓(xùn)練,鞏固處理低年級(jí)作品。
第三周:發(fā)聲訓(xùn)練,處理鞏固《靜夜思》。
第四周:聽(tīng)音和聲訓(xùn)練,復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的作品。
一月份教學(xué)進(jìn)度:完成幾首較完整的合唱曲目
第一周:發(fā)聲訓(xùn)練(加強(qiáng)和聲的統(tǒng)一和諧),重點(diǎn)認(rèn)真處理合唱曲《靜夜思》。
第二周:發(fā)聲訓(xùn)練,復(fù)習(xí)所學(xué)的合唱作品。
展示形式:(中低年級(jí)不同程度分兩層形式匯報(bào))
低年級(jí)以表演唱形式為主
中年級(jí)以二部合唱為主
新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)組
呂穎 王青琴
201*、9
實(shí)驗(yàn)小學(xué)興趣培訓(xùn)(舞蹈表演)教學(xué)計(jì)劃
201*學(xué)年——201*學(xué)年(第一學(xué)期)
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。
2.使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3.通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣,提高孩子們的審美能力。
4.了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。
教學(xué)內(nèi)容
第一階段:基本內(nèi)容
1、認(rèn)識(shí)舞蹈
2、舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。
1、民族舞部分
維吾爾族舞蹈
藏族舞蹈
蒙族舞蹈
漢民間舞蹈
2、外國(guó)各類(lèi)舞蹈部分
街舞
拉丁舞
第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1、民族舞蹈
2、形體舞蹈
第四階段:展示
周教學(xué)計(jì)劃
第一階段:基本內(nèi)容(三周)
第一周:認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈
站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)
把桿正、旁、后壓腿
第二周:行進(jìn)中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿
地面上的踢腿組合
把桿上的開(kāi)肩練習(xí)
下叉(豎叉、橫叉)
第三周:跪立的空腰
跪立的下小腰
平躺的反手撐腰
直立的涮腰練習(xí)
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合(六周)
第四周:維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作
第五周:藏舞的基本動(dòng)作
第六周:蒙族舞的基本動(dòng)作
第七周:漢民間舞蹈的基本動(dòng)作
第八周:街舞的基本動(dòng)作
第九周:拉丁舞(恰恰舞)的基本動(dòng)作
第三階段:完整舞蹈的學(xué)習(xí)(七周)
第十周 :分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)
第十一周:編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練
第十二周:完整舞蹈的訓(xùn)練
配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練
第十三周:體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固
第十四周:分解形體體操動(dòng)作的學(xué)習(xí)
第十五周:編排體操的順序進(jìn)行訓(xùn)練
第十六周:完整形體體操的訓(xùn)練
配樂(lè)形體體操的訓(xùn)練
第四階段:舞蹈和體操的展示(一周)
第十七周:鞏固舞蹈
鞏固體操
進(jìn)行展示
學(xué)期總結(jié)
存在問(wèn)題以及解決途徑和方法。
展示形式:經(jīng)常出外參加校外比賽演出以及校內(nèi)所需各種舞蹈表演,每學(xué)期未進(jìn)行舞蹈展示。
魏蓉 張虎
二 零 零 五 年 九月
器樂(lè)培優(yōu)班本學(xué)期計(jì)劃
201*年——201*年(第一學(xué)期)
活動(dòng)目標(biāo):少兒時(shí)期的音樂(lè)啟蒙教育是藝術(shù)家成長(zhǎng)道路上具有決定性意義的階段。為了提高孩子們的整體音樂(lè)素質(zhì),具有他們學(xué)科所不可替代的作用,同時(shí)能讓學(xué)生們?cè)谧晕逸p松的環(huán)境很投入地練琴,從而提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。
活動(dòng)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè):1、手風(fēng)琴
2、電子琴
3、古箏
4、葫蘆絲
活動(dòng)內(nèi)容:9月份——培養(yǎng)孩子有獨(dú)立練琴的習(xí)慣。
1、練琴時(shí)思想集中
2、練琴時(shí)對(duì)自己有一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)
3、練琴要有計(jì)劃
4、練琴重要的點(diǎn)要慢練
10月份——提高孩子練琴的專(zhuān)業(yè)能力
1、學(xué)會(huì)分析樂(lè)曲
2、找出樂(lè)曲中的關(guān)鍵處
3、如何解決技術(shù)演奏的處理
4、情感的融入更好的演奏
11月份——電子琴樂(lè)器進(jìn)行合奏練習(xí)
曲目1、《閃爍的小星》
2、《鈴兒響叮當(dāng)》
3、《同一首歌》
4、《七子之歌》
12月份——手風(fēng)琴樂(lè)器進(jìn)行合奏練習(xí)
曲目:1、《小白船》
2、《蘇珊娜》
3、《小酸莓果》
4、《花兒與少年》
1月份——古箏樂(lè)器進(jìn)行合奏練習(xí)
曲目:1、《茉莉花》
2、《漁舟唱晚》
3、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》
新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)
負(fù)責(zé)人:王卓卓
201*年9月
201*-----201*學(xué)年第一學(xué)期
科學(xué)組趣味輔導(dǎo)(2)室計(jì)劃
張新
為了給我校青少年?duì)I造一個(gè)有利于參加科技活動(dòng)的環(huán)境,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),結(jié)合我校實(shí)際,積極利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時(shí)間,積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技教育活動(dòng)不斷探索開(kāi)展青少年科技教育的方式方法,不斷創(chuàng)新科技教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。讓學(xué)生走近科學(xué),讓科學(xué)走進(jìn)生活。給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)科學(xué)的空間,真正使學(xué)生呼吸到科學(xué)就在身邊的氣息。活動(dòng)以室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、戶外觀察、家庭材料展示、知識(shí)交流的形式展開(kāi)。
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)二室的計(jì)劃主要分三部分:一、可操性實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)。提供實(shí)驗(yàn)室器材,學(xué)生獨(dú)立完成由簡(jiǎn)到繁的實(shí)驗(yàn)操作,在實(shí)踐中接近科學(xué),感受科學(xué),應(yīng)用科學(xué)。二、科學(xué)知識(shí)普及。由學(xué)生自由提出感興趣的領(lǐng)域的問(wèn)題,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、探討有關(guān)科學(xué)常識(shí)、科學(xué)方法、戶外探險(xiǎn)生存知識(shí)的學(xué)習(xí)。三、戶外科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)。接近自然,發(fā)現(xiàn)自然,關(guān)注生存狀況,通過(guò)周期較長(zhǎng)的觀察,把科學(xué)滲透到生活中,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成,鍛煉毅力。
科學(xué)趣味輔導(dǎo)二室活動(dòng)具體安排(暫定)
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容
第一周1、玻璃實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)
2、實(shí)驗(yàn)自救知識(shí)
第二周1、玻璃實(shí)驗(yàn)器材的使用知識(shí)及操作(試管、酒精燈、燒杯使用方法)
2、實(shí)驗(yàn)自救知識(shí)
第三周1、水的沸騰實(shí)驗(yàn)(獨(dú)立選材、組裝、實(shí)驗(yàn))——測(cè)試為準(zhǔn)。
2、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)
第四周1、制取二氧化碳并研究性質(zhì)(認(rèn)識(shí)集氣瓶、試管夾)
2、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)
第五周1、空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)(認(rèn)識(shí)水槽)
2、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)
第六周1、用鐵架臺(tái)給燒杯、燒瓶加熱的實(shí)驗(yàn)——以測(cè)試為準(zhǔn)。
2、地震自救
第七周1、給污染水質(zhì)過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)(組裝鐵架臺(tái)、錐形漏斗、攪棒、燒杯)
2、火災(zāi)自救
第八周1、熱空氣實(shí)驗(yàn)(自制熱汽球、孔明燈)
2、環(huán)保篇
第九周1、壓縮空氣的認(rèn)識(shí)(自制汽槍等有趣的制作小實(shí)驗(yàn))
2、生物篇
第十周1、制氧實(shí)驗(yàn)(學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)組裝)
2、自然篇
第十一周1、 氧實(shí)驗(yàn)(獨(dú)立操作)
2、 機(jī)械與工具篇
第十二周1、本的認(rèn)識(shí)(昆蟲(chóng)、礦物、動(dòng)物、蠟制、泡制等)
2、 能源篇
第十三周1、自制簡(jiǎn)單的標(biāo)本(植物、昆蟲(chóng)等)
2、動(dòng)物篇
第十四周1、植物篇
2、葉畫(huà)標(biāo)本
第十五周1、氣象單元
2、使用溫度計(jì)測(cè)量溫度
第十六周宇宙知識(shí)
第十七周地球知識(shí)(地球儀)
期末興趣組成績(jī)展示方法:
1、校園電視臺(tái)以實(shí)驗(yàn)活動(dòng)為內(nèi)容攝制專(zhuān)題報(bào)道。
2、周三由選出的代表展示實(shí)驗(yàn)操作。
3、在展板上展出實(shí)驗(yàn)作品(如:葉畫(huà)、標(biāo)本、熱汽球等。)
201*年9月
第四篇:新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排3
新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排3
趣味實(shí)驗(yàn)三班
201*年9月——201*年1月教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo):
趣味實(shí)驗(yàn)三班從培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識(shí),幫助他們通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),去體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法。使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,樂(lè)于與人合作,與環(huán)境和諧相處。
教學(xué)任務(wù):
1、通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)和了解。使學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣。
2、使學(xué)生通過(guò)做實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手、室外采集、面授觀摩等形式,掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。
3、注重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和與人協(xié)作完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。
5、做到低段學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣,中、高段培養(yǎng)鞏固、拔高,提升這些學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
不同訓(xùn)練形式:
1、教師面授
2、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)
3、師生互動(dòng)
4、室外采集
5、實(shí)驗(yàn)觀摩
課程進(jìn)度:
9月份:圍繞紙的動(dòng)手探究實(shí)驗(yàn)和對(duì)植物的觀察實(shí)驗(yàn)(室外)。
第1周 紙的實(shí)驗(yàn)
做兩種動(dòng)畫(huà)小人、做小本子、做紙飛機(jī),讓學(xué)生像小科學(xué)家那樣自己動(dòng)手制作作品。
第2周 加深紙的探究實(shí)驗(yàn)
做紙鸚鵡的站立實(shí)驗(yàn)。
第3周 做綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)
讓學(xué)生通過(guò)綠豆發(fā)芽,蒜發(fā)芽了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程。
第4周 做標(biāo)本實(shí)驗(yàn)
自己動(dòng)手做植物標(biāo)本底座,并將做好的植物標(biāo)本、昆蟲(chóng)標(biāo)本展示出來(lái)。
10月份:繼續(xù)圍繞觀察植物和水的實(shí)驗(yàn)。
第1周 做葉畫(huà)
領(lǐng)學(xué)生到室外進(jìn)行采集,為做葉畫(huà)做好準(zhǔn)備。
第2周 做手工實(shí)驗(yàn)
做小船、認(rèn)識(shí)植物手工實(shí)驗(yàn)。
第3周 小游戲?qū)嶒?yàn)
認(rèn)識(shí)水做吹泡泡實(shí)驗(yàn)、找平衡點(diǎn)做不倒翁實(shí)驗(yàn)。
第4周 沉浮實(shí)驗(yàn)
通過(guò)做潛水艇實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)物體的沉浮,做小船。
11月份:繼續(xù)加深水的內(nèi)容和了解空氣、聲音、磁鐵的相關(guān)內(nèi)容。
第1周 溶解實(shí)驗(yàn)
第2周 了解空氣
注射器實(shí)驗(yàn)
第3周 磁鐵實(shí)驗(yàn)
會(huì)使磁鐵小車(chē)動(dòng)起來(lái)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解磁鐵的相關(guān)性質(zhì)。
第4周 聲音實(shí)驗(yàn)
做土電話實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生通過(guò)成功通話來(lái)體驗(yàn)聲音傳播的樂(lè)趣。使學(xué)生了解有關(guān)聲音的相關(guān)性質(zhì)。
12月份:以觀察巖石和識(shí)別實(shí)驗(yàn)器材:加熱實(shí)驗(yàn)和摩擦起電實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為主。
第1周 觀察巖石
第2周 摩擦起電實(shí)驗(yàn)
第3周 冷與熱
認(rèn)識(shí)溫度計(jì)識(shí)別刻度、會(huì)實(shí)際應(yīng)用
第4周 加熱實(shí)驗(yàn)
1月份:在前面進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn)和識(shí)別溫度計(jì)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行熱空氣的有關(guān)內(nèi)容和進(jìn)
行綜合實(shí)驗(yàn)興趣活動(dòng)。
第1周 熱空氣實(shí)驗(yàn)
第2周 復(fù)習(xí)所學(xué)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作內(nèi)容。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分類(lèi)興趣比賽。 準(zhǔn)備完成匯報(bào)主題。
展示形式:
1、通過(guò)圍繞一個(gè)實(shí)驗(yàn)主題,或自己感興趣的主題,完成制作一個(gè)作品。
2、通過(guò)對(duì)學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類(lèi)興趣比賽。
3、通過(guò)觀察、實(shí)踐完成一個(gè)主題。
李瑤 201*年9月
201*-----201*學(xué)年第一學(xué)期
科學(xué)組趣味輔導(dǎo)蘭茹琳室計(jì)劃
為了提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),結(jié)合我校實(shí)際情況,充分利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時(shí)間,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技教育活動(dòng),不斷探索青少年科技教育的方式方法。創(chuàng)新科技教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容成為現(xiàn)階段的首要課題。讓學(xué)生走近科學(xué),讓科學(xué)走進(jìn)生活。給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)科學(xué)的空間,真正使學(xué)生呼吸到科學(xué)就在身邊的氣息將科學(xué)人文話;顒(dòng)以室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、戶外觀察、家庭材料展示、知識(shí)交流的形式展開(kāi)。
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)二室的計(jì)劃主要分三部分:一、提供實(shí)驗(yàn)室器材,學(xué)生獨(dú)立完成由簡(jiǎn)到繁的實(shí)驗(yàn)操作,在實(shí)踐中接近科學(xué),感受科學(xué),應(yīng)用科學(xué)。二、由學(xué)生自由提出感興趣的領(lǐng)域的問(wèn)題,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、探討有關(guān)科學(xué)常識(shí)、科學(xué)方法、戶外探險(xiǎn)生存知識(shí)的學(xué)習(xí)。三、接近自然,發(fā)現(xiàn)自然,關(guān)注生存狀況,通過(guò)周期較長(zhǎng)的觀察,把科學(xué)滲透到生活中,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成,鍛煉毅力。
科學(xué)趣味輔導(dǎo)二室活動(dòng)具體安排(暫定)
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容
第一周3、空氣的認(rèn)識(shí)
4、空氣的性質(zhì)應(yīng)用
第二周3、動(dòng)物的觀察方法
4、給動(dòng)物分類(lèi)
第三周3、水的冷熱溫度測(cè)試
4、做一份對(duì)地球水源的分布報(bào)告
第四周3、制取二氧化碳并研究性質(zhì)(認(rèn)識(shí)集氣瓶、試管夾)
4、二氧化碳的用途
第五周3、空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)(認(rèn)識(shí)水槽)
4、在生活中實(shí)驗(yàn)了解空氣污染
第六周3、用鐵架臺(tái)給燒杯、燒瓶加熱的實(shí)驗(yàn)——以測(cè)試為準(zhǔn)。
4、地震自救
第七周3、給污染水質(zhì)過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)(組裝鐵架臺(tái)、錐形漏斗、攪棒、燒杯)
4、火災(zāi)自救
第八周3、熱空氣實(shí)驗(yàn)(自制熱汽球、孔明燈)
4、熱空氣的實(shí)際應(yīng)用觀看
第九周3、壓縮空氣的認(rèn)識(shí)(自制汽槍等有趣的制作小實(shí)驗(yàn))
4、壓縮空氣在生活中的實(shí)際體會(huì)
第十周3、制氧實(shí)驗(yàn)(學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)組裝)
4、認(rèn)識(shí)大氣層
第十一周1、 怎樣收集采集制作標(biāo)本的植物
2、 將收集的標(biāo)本做出各種展示的方法
第十二周1、了解地球的各種生物
2、將自己感興趣的一種生物做一課題
第十三周3、自制簡(jiǎn)單的標(biāo)本(植物、昆蟲(chóng)等)
4、動(dòng)物觀察
第十四周3、認(rèn)識(shí)水
4、水在地球應(yīng)用源泉
第十五周3、地球能源的保護(hù)
第十六周探索宇宙奧秘
第十七周對(duì)地球認(rèn)識(shí)
期末興趣組成績(jī)展示方法:
1、校園電視臺(tái)以實(shí)驗(yàn)活動(dòng)為內(nèi)容攝制專(zhuān)題報(bào)道。
2、周三由選出的代表展示實(shí)驗(yàn)操作。
3、在展板上展出實(shí)驗(yàn)作品(如:葉畫(huà)、標(biāo)本、熱汽球等。)
藍(lán)茹琳
201*年9月
201*-----201*學(xué)年第一學(xué)期
科學(xué)組趣味輔導(dǎo)班計(jì)劃
(許滸老師實(shí)驗(yàn)室)
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,充分發(fā)揮青少年科技活動(dòng)在促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作中的重要作用,為我校青少年?duì)I造一個(gè)更加有利于參加科技活動(dòng)的環(huán)境,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),本學(xué)期科學(xué)組在趣味輔導(dǎo)班的時(shí)間里除繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)及加強(qiáng)科學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)外,將主要精力用于加強(qiáng)我校的青少年科技教育工作。
青少年科技教育是全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)具有科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技能的未來(lái)勞動(dòng)者的重要途徑,是基礎(chǔ)教育不可缺少的重要組成部分,是全面提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育、提高青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有效手段。
我們科學(xué)組不僅要在日常教學(xué)工作中深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐課改精神,改變以往以傳播知識(shí)為主的作法,突出創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),而且要在學(xué)校積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技教育活動(dòng),在做好現(xiàn)有的“大手拉小手——青少年科技傳播活動(dòng)”、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)、青少年科技創(chuàng)新大賽等傳統(tǒng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實(shí)際,積極利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時(shí)間,不斷探索開(kāi)展青少年科技教育的方式方法,不斷創(chuàng)新科技教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。
我們科學(xué)組在趣味輔導(dǎo)活動(dòng)中繼續(xù)組織對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚興趣的學(xué)生從待探究解決的問(wèn)題出發(fā),指導(dǎo)學(xué)生自己去探究科學(xué)規(guī)律,自己去經(jīng)歷、去探索,通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論,教學(xué)生自己“搞科學(xué)”。
還將利用學(xué)校即將配發(fā)的遙控模型機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、實(shí)體模型飛機(jī)、天文望遠(yuǎn)機(jī)、遙控汽車(chē)等儀器設(shè)備,積極籌備和建立天文觀測(cè)小組、航模車(chē)模組等科技興趣小組。
我們科學(xué)組在趣味輔導(dǎo)中將利用各種手段引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣!盁釔(ài)是最好的老師”,引領(lǐng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)是我們主要目的。我們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們的最終目的。良好的素養(yǎng)不僅對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)有用,而且對(duì)他們從事任何工作,學(xué)習(xí)任何知識(shí)以及處理日常個(gè)人生活、社會(huì)生活都有用。我們?cè)诳醋o(hù)將滲透這一觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生形成正確的觀念、優(yōu)良的道德品質(zhì)、高尚的思想情操。
實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展的活動(dòng)主題是:在學(xué)期的前一時(shí)期主要針對(duì)我校三——六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展參加新疆第二屆科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的培優(yōu)輔導(dǎo)活動(dòng),高段學(xué)生開(kāi)展車(chē)模、航模、各種實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)。
科學(xué)趣味輔導(dǎo)活動(dòng)具體安排(暫定)
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容
第一周食物篇 感官篇
第二周器官篇 活動(dòng)篇
第三周地理篇 物理篇
第四周生命篇 進(jìn)化篇
第五周生理篇 生物篇
第六周自然篇 環(huán)保篇
第七周星系篇 太空科技篇
第八周核能篇 交通史篇 媒體篇
第九周水的單元
第十周機(jī)械和工具單元
第十一周火與能量單元
第十二周汽車(chē)單元
第十三周飛機(jī)單元
第十四周天文單元
第十五周氣象單元
第十六周植物單元
第十七周動(dòng)物單元
活動(dòng)成果的展示方式:以活動(dòng)照片為主,同時(shí)將學(xué)生在活動(dòng)中制作的各種模型進(jìn)行展示。
新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)
科學(xué)教研組 許滸
201*-9-24
趣味實(shí)驗(yàn)五室(李慧實(shí)驗(yàn)室)
201*年9月——201*年1月教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo):
趣味實(shí)驗(yàn)五室從培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識(shí)
助他們通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),去體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程和方法。使他們?cè)诤献、互助流?/p>
氛圍中幾學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識(shí),又培養(yǎng)了良好的社會(huì)交往等綜合素質(zhì)的發(fā)展。
教學(xué)任務(wù):
1、通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)和了解。使學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣。
2、學(xué)生通過(guò)做動(dòng)手做試驗(yàn)、到室外采集等形式,掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。
3、重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和與人協(xié)作完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。
5、做到低段學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣,中、高段培養(yǎng)鞏固、拔高;
教學(xué)方式:
1、教師面授
2、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)
3、師生互動(dòng)
4、室外采集
5、實(shí)驗(yàn)觀摩
課程進(jìn)度:
10月份:圍繞生物與環(huán)境進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)(包括室內(nèi)、室外)。
第1周 綠豆種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)
讓學(xué)生觀察種子在什么條件下生長(zhǎng),及種子生長(zhǎng)的過(guò)程;
第2周 觀察秋季的生物(魚(yú)、蝸牛等)
觀察動(dòng)物到了秋冬季節(jié)會(huì)發(fā)生那些變化來(lái)適應(yīng)季節(jié)的變化;
第3周 建立動(dòng)物的棲息地
讓學(xué)生通過(guò)觀察動(dòng)物自然棲息地的特點(diǎn)來(lái)建立棲息地,以便長(zhǎng)期對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)進(jìn)行觀察。
第4周 做生物之間聯(lián)系的探究——生物鏈;
探討動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與植物、植物與植物等等之間的聯(lián)系。
11月份:觀察和研究陽(yáng)光
第1周 認(rèn)識(shí)太陽(yáng)
通過(guò)資料初步了解太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí),尋找太陽(yáng)給我們帶來(lái)了什么?
第2周 研究太陽(yáng)陽(yáng)光的傳播路線——反射、折射
通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解太陽(yáng)是我們?nèi)祟?lèi)光的主要來(lái)源;
第3周 光強(qiáng)與光弱,研究熱來(lái)源;
通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解太陽(yáng)是我們?nèi)祟?lèi)熱的主要來(lái)源;
第4周 利用太陽(yáng)能,科學(xué)小制作、小魔術(shù)等;
制作太陽(yáng)能熱水等;
12月份:研究各種材料
第1周 研究各種材料的特征;
第2周 各種材料的“鍋”;
第3周 材料的歷程及材料的再利用等;
第4周 “保護(hù)雞蛋”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)小操作等;
1月份:健康生活小常識(shí)
第1周 飲食與健康;
第2周 運(yùn)動(dòng)與健康;
第3周 選擇健康食品;
第4周 珍愛(ài)生命,珍惜健康;
展示形式:
4、通過(guò)圍繞一個(gè)實(shí)驗(yàn)主題,或自己感興趣的主題,完成制作一個(gè)作品。
5、通過(guò)對(duì)學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類(lèi)興趣比賽。
6、通過(guò)觀察、實(shí)踐完成一個(gè)主題。
李慧
201*年9月29日
一至三年級(jí)棋類(lèi)趣味活動(dòng)計(jì)劃
本組活動(dòng)是棋類(lèi)(包括積木、象棋、五子棋、軍棋、跳棋、飛行
棋)。指導(dǎo)老師:劉玉香。
一、活動(dòng)目的:
1、為了讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中既培養(yǎng)興趣又展示特長(zhǎng),通過(guò)各種棋
類(lèi)的游戲活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和意志能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),既要贏得起也要輸?shù)闷稹?/p>
3、不僅學(xué)習(xí)棋藝,更主要的是培養(yǎng)孩子們良好的行為、高尚的品德,遵守各類(lèi)下棋規(guī)則。 同時(shí)要培養(yǎng)孩子的良好棋風(fēng),如尊重下棋規(guī)則,不悔棋,不耍賴,輸棋后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),贏棋不驕傲,輸棋不氣餒。
二、明確下棋的好處:
1、下棋是有益的活動(dòng),.既能陶冶性情又能鍛煉智力,還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。
3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)
應(yīng)變能力,提高集中注意力。
4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力, 使聰明的孩子更聰明。
三、展示形式:
1、針對(duì)實(shí)際情況給出圖案和一定的時(shí)間進(jìn)行擺積木比賽(預(yù)賽——半決賽——決賽)。
2、按照一定的規(guī)則進(jìn)行跳棋、飛行棋、五子棋的對(duì)抗賽。選出16強(qiáng)、前8強(qiáng)、前4強(qiáng)、冠亞軍。
四、活動(dòng)安排:
第一周,學(xué)習(xí)下各類(lèi)棋的規(guī)則與常規(guī)訓(xùn)練。
第二周,簡(jiǎn)單介紹各類(lèi)棋的術(shù)語(yǔ)及講解下棋常識(shí),介紹開(kāi)局。
第三周——第十六周,對(duì)會(huì)下棋的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行下棋訓(xùn)練。 對(duì)
不會(huì)下棋的學(xué)生進(jìn)行初步的下棋訓(xùn)練,逐步教會(huì)下跳棋、飛行棋、
五子棋等。(注:在下棋前對(duì)學(xué)生提出要求并嚴(yán)格進(jìn)行管理,使
學(xué)生有良好的棋風(fēng),然后開(kāi)始訓(xùn)練并進(jìn)行對(duì)抗預(yù)賽。)
第十七周——第十八周,進(jìn)行對(duì)抗半決賽、決賽活動(dòng)。
第十九周,公布比賽結(jié)果,進(jìn)行評(píng)比總結(jié),頒發(fā)小獎(jiǎng)狀。
劉玉香
201*、9、7
棋類(lèi)趣味活動(dòng)計(jì)劃(4—6年級(jí))
本組活動(dòng)是棋類(lèi)(包括象棋、五子棋、軍棋、跳棋、飛行棋)。
指導(dǎo)老師:鞠遠(yuǎn)芬
一、活動(dòng)目的:
a)讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中既培養(yǎng)了興趣又展示了特長(zhǎng),通過(guò)
各種棋類(lèi)的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思維能力和意志訓(xùn)練都有一定的好處。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),既要贏得起也要輸?shù)闷。贏棋不驕傲,輸棋不氣餒。
3、通過(guò)活動(dòng)不僅學(xué)習(xí)棋藝,更主要的是培養(yǎng)孩子們良好的行為、高尚的品德,遵守各類(lèi)下棋規(guī)則。 同時(shí)要培養(yǎng)孩子的良好棋風(fēng)。
二、明確下棋的好處:
1、下棋是有益的活動(dòng),.既能陶冶性情又能鍛煉智力,還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。
3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,增強(qiáng)記憶力
和隨機(jī)應(yīng)變能力,提高集中注意力。
4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力, 使聰明的孩子更聰明。
三、展示形式:
按照一定的規(guī)則進(jìn)行象棋、五子棋、飛行棋、跳棋的比賽。
四、活動(dòng)安排:
第一周,學(xué)習(xí)下各類(lèi)棋的規(guī)則與常規(guī)訓(xùn)練。
第二周,簡(jiǎn)單介紹各類(lèi)棋的術(shù)語(yǔ)及講解下棋常識(shí),介紹開(kāi)局。
第三周——第十六周,對(duì)會(huì)下棋的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行下棋訓(xùn)練。 對(duì)
不會(huì)下棋的學(xué)生進(jìn)行初步的下棋訓(xùn)練,逐步教會(huì)下象棋跳棋、飛行棋、
五子棋等。
第十七周——第十八周,進(jìn)行對(duì)抗半決賽、決賽活動(dòng)。
第十九周 公布比賽結(jié)果,進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。
鞠遠(yuǎn)芬
201*、9、7
趣味針織計(jì)劃(1班)
活動(dòng)目的:
1.通過(guò)趣味針織班的學(xué)生,能使學(xué)生的動(dòng)手能力有進(jìn)一步提高,使每一個(gè)參與者的小手變的更加靈巧,同時(shí)在開(kāi)拓學(xué)生的思維能力。
2.本組同學(xué)除了掌握最基本的針織、刺繡方法外,更重要的是讓他們多多掌握生活中的技能技巧。
3.通過(guò)參加趣味針織班的學(xué)習(xí),讓他真正感到通過(guò)自己的努力,沒(méi)有做不成的事,從中讓他們?cè)俅胃械匠晒蟮南矏偂?
活動(dòng)重點(diǎn):
1.掌握針織的簡(jiǎn)單技巧。
2.掌握和了解簡(jiǎn)單的刺繡方法。
活動(dòng)安排:
第一周:講要求,需要準(zhǔn)備的工具;基本針織方法;掌握起針的要領(lǐng)。
第二周:縫制物品:縫沙包,鈕扣,建子等
第三周:學(xué)打物品:掛包(錢(qián)包、月票包、手機(jī)包)
第四周:刺繡小動(dòng)物。
第五周:掌握刺繡基本功。
第六周:刺繡風(fēng)景圖
第七周:用果食粘貼小作品(大米、綠豆等豆類(lèi))
第八周:學(xué)會(huì)粘貼基本方法。
第九周:剪紙花。
第十周:教鉤針的用法和簡(jiǎn)單的技巧。
第十一周:用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢(qián)包套、小鞋子等。
第十二周:在沙網(wǎng)上縫制作品:房子、風(fēng)景、動(dòng)物等。
第十三周:用毛、布、紙粘作品。
第十四周:編織手鏈等裝飾物品。
第十五周:折疊風(fēng)車(chē)、烏篷船等。
第十六周:自我創(chuàng)新作品。
第十七周:大家一起合作完成一項(xiàng)作品。
第十八周:作品展示(面向全校)
本學(xué)期分兩期作品展示:
第一期:樓道展示(10月)
第二期:校園展示(12月)
展示作品的內(nèi)容:
小毛衣 小衣服 小錢(qián)包 小鞋子 小掛包 刺繡作品 布貼畫(huà)
毛貼畫(huà) 手工作品 豆類(lèi)作品
負(fù)責(zé)人:趙新華
201*.10.17
趣味針織計(jì)劃(2班)
活動(dòng)目的:
4.通過(guò)主辦趣味針織,能使學(xué)生的動(dòng)手能力有進(jìn)一步提高,使每一個(gè)參與者的小手變的更加靈巧,同時(shí)在開(kāi)拓學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的作用。
5.本組同學(xué)除了掌握最基本的針織方法外,使他們還能在作品上有所創(chuàng)意,例如:粘貼各種圖案,剪貼花樣,刺繡各種圖案等等的基本技能有關(guān)的內(nèi)容的發(fā)展,提高學(xué)生的技能技巧。
活動(dòng)重點(diǎn):使學(xué)生掌握針織、刺繡的技巧。
活動(dòng)安排:
第一周:講要求,需要準(zhǔn)備的工具;基本針織方法;掌握起針。
第二周:學(xué)打物品:掛包(錢(qián)包、月票包、手機(jī)包)
第三周:縫制物品:縫沙包,鈕扣,毪子等。
第四周:掌握刺繡基本功。
第五周:刺繡小動(dòng)物。
第六周:刺繡風(fēng)景圖
第七周:學(xué)會(huì)粘貼基本方法(大米、綠豆等粘貼技能)
第八周:用豆類(lèi)粘貼動(dòng)物
第九周:剪各種不同樣式的紙花
第十周:教鉤針的用法和簡(jiǎn)單的技巧。
第十一周:用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢(qián)包套、小鞋子等。
第十二周:在沙網(wǎng)上縫制作品:房子、風(fēng)景、動(dòng)物等。
第十三周:用毛、布、紙粘作品。
第十四周:折疊風(fēng)車(chē)、烏篷船等。
第十五周:編織手鏈等裝飾物品。
第十六周:自我創(chuàng)新作品。
第十七周:大家一起合作完成一項(xiàng)作品。
第十八周:作品展示
用棉花粘貼大熊貓。
本學(xué)期分兩期作品展示:
第一期:樓道展示(10月)
第二期:校園展示(12月)
展示作品的內(nèi)容:
1.針織作品:錢(qián)包,小鞋子,手機(jī)套
2.縫制作品:洋娃娃服裝,手鏈扣子
3.剪貼作品:窗花,動(dòng)物貼花。
負(fù)責(zé)人:孫春妹
201*.10.17
攝影班計(jì)劃
課課次日期活動(dòng)內(nèi)容輔導(dǎo)教師地點(diǎn)
019月1日照片瀏覽技巧acdsee4.0成 健四樓多功能廳
029月8日攝影基本功練習(xí)閆國(guó)棟操 場(chǎng)
039月15日?qǐng)D像快速旋轉(zhuǎn)成 健四樓多功能廳
49月22日像素與像素設(shè)置閆國(guó)棟操 場(chǎng)
059月29日畫(huà)面的曝光調(diào)速成 健四樓多功能廳
0610月13日測(cè)光模式與感光度閆國(guó)棟操 場(chǎng)
0710月20日畫(huà)面的色彩調(diào)整成 健四樓多功能廳
0810月27日?qǐng)鼍澳J脚c白平衡閆國(guó)棟操 場(chǎng)
0911月3日畫(huà)面的裁減成 健四樓多功能廳
1011月10日紀(jì)實(shí)攝影閆國(guó)棟操 場(chǎng)
1111月17日photoshop應(yīng)用入門(mén)成 健四樓多功能廳
1211月24日花卉攝影閆國(guó)棟操 場(chǎng)
1312月1日photoshop應(yīng)用入門(mén)成 健四樓多功能廳
1412月8日風(fēng)光攝影閆國(guó)棟操 場(chǎng)
1512月15日總復(fù)習(xí)、籌備展覽閆國(guó)棟
成 健外 出
1612月22日匯報(bào)展覽、總結(jié)閆國(guó)棟
成 健外 出
機(jī)動(dòng)
閆國(guó)棟 成健
201*年9月
衛(wèi)生保健救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃及課時(shí)安排
一、教學(xué)計(jì)劃
1.培訓(xùn)目標(biāo)
使同學(xué)們?cè)诓粩嗌鐣?huì)化的過(guò)程中,學(xué)會(huì)避免和防止不利因素的侵襲,培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)生緊急情況下的應(yīng)急能力。
2.培訓(xùn)任務(wù)
給學(xué)生傳授健康知識(shí)及衛(wèi)生急救的基本操作方法,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)生緊急情況下的應(yīng)急能力。
3.培訓(xùn)宗旨
使學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)及生活中常用的衛(wèi)生保健知識(shí)。培養(yǎng)提高學(xué)生緊急情況下的應(yīng)變能力,憑著自己學(xué)習(xí)掌握的衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)能夠有利于自己,有助于他人。
二、培訓(xùn)方式
1.老師面授
2.師生互動(dòng)
3.實(shí)際操作
4.救護(hù)演習(xí)
三、課時(shí)安排
第一個(gè)月(9月)衛(wèi)生救護(hù)的基本操作方法
第一周:紗布、繃帶包扎的基本操作方法
第二周:三角巾包扎的基本操作方法及手法
第三周:外傷出血時(shí)的止血方法
第四周:外傷的固定及搬運(yùn)方法
第二個(gè)月(10月)突發(fā)疾病的應(yīng)急搶救方法
第一周:心臟猝死的急救(人工呼吸及心臟按摩)
第二周:喉、氣管異物的處理
第三周:高血壓、腦出血的應(yīng)急處理
第四周:食物中毒的處理方法
第三個(gè)月(11月)冬季傳染病的預(yù)防
第一周:流感的預(yù)防
第二周:麻疹的預(yù)防
第三周:水痘的預(yù)防
第四周:艾滋病的防治
第四個(gè)月(12月)突發(fā)意外的應(yīng)急處理
第一周:地震的自然災(zāi)害防護(hù)
第二周:火災(zāi)發(fā)生后的防護(hù)
第三周:一氧化碳中毒后的初步處理
第四周:突發(fā)車(chē)禍的初步處理方法
四、培訓(xùn)展示形式
學(xué)生展示救護(hù)的急救操作。
張玉蘭 陳英
201*年9月7日
閱讀培訓(xùn)班計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo):
書(shū)籍是知識(shí)的階梯,為使學(xué)生在知識(shí)的層面上步步上升,就必須在閱讀的深度和廣度上下功夫,使學(xué)生由興趣讀書(shū)到喜歡讀書(shū),最后達(dá)到熱愛(ài)書(shū)籍,把讀書(shū)當(dāng)成生活中、學(xué)習(xí)中的一種習(xí)慣,身體中必不可少的一種元素。使學(xué)生在課堂上所學(xué)的各科知識(shí)在閱讀的過(guò)程中得到豐富、深入,并在此基礎(chǔ)上廣泛的涉獵學(xué)科以外的各種營(yíng)養(yǎng),為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)方式:
教師推薦、學(xué)生自選
三、課程安排:
1、 1周——4周 由教師選擇有知識(shí)、趣味的書(shū)籍、雜志,使學(xué)生在讀書(shū)中培養(yǎng)看書(shū)的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2、 5周——8周 在教師推薦的書(shū)架上由學(xué)生自由選擇自己愛(ài)讀的刊物、書(shū)籍。
3、 9周——12周 學(xué)生可以在圖書(shū)館的所有書(shū)架上自我選擇:人物傳記、中外歷史知識(shí)、中外名著、科普、益智、作文等各類(lèi)型書(shū)籍,教師進(jìn)行更廣泛的推薦。
4、 13周——19周 經(jīng)過(guò)前面的興趣讀書(shū)——愛(ài)讀書(shū)——學(xué)習(xí)型的研讀這一過(guò)程,再培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)。
四、展示形式:
1、討論會(huì):教師命題(以讀物中的故事為主)讓學(xué)生用閱讀過(guò)的知識(shí),多層面、多角度展開(kāi)討論。
2、小品:把看過(guò)的故事情節(jié)分角色表演出來(lái)。
3、講故事:鍛煉學(xué)生的記憶力、口頭表達(dá)能力、演講能力和膽量。
4、辦小報(bào):用書(shū)法、繪畫(huà)、文字的形式表現(xiàn)自己閱讀到的各種知識(shí)。
5、快板:自編自演,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作。
葉力
201*年9月
第五篇:新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排1
新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排
新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處龍莉
一、輔導(dǎo)班開(kāi)設(shè)目的:
1、使輔導(dǎo)班的孩子放學(xué)后能得到積極健康的呵護(hù),以減輕家長(zhǎng)的后顧之憂;
2、使輔導(dǎo)班的孩子在老師的指導(dǎo)下能較好地完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)成績(jī);
3、使輔導(dǎo)班的孩子的特長(zhǎng)得到進(jìn)一步的培養(yǎng),促使每一個(gè)孩子全面發(fā)展。
二、輔導(dǎo)班教學(xué)思路:
1、開(kāi)辦時(shí)間:201*年9月至201*年1月,為時(shí)四個(gè)半月。
2、授課時(shí)間:每周一至周五下午5:40——7:00,每次輔導(dǎo)一個(gè)小時(shí)二十分鐘。
3、教學(xué)計(jì)劃:
本學(xué)期的輔導(dǎo)班每次授課分兩個(gè)時(shí)段。第一時(shí)段為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生依次或交叉進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度有所不同,故三科教師以“學(xué)困生填平補(bǔ)齊,學(xué)懂生復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)優(yōu)生競(jìng)賽輔導(dǎo)”的原則實(shí)施分層教學(xué),以保證學(xué)生保質(zhì)保量、高效率地完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在此基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的許可,培訓(xùn)班的第二時(shí)段學(xué)生可以到自己選擇的特長(zhǎng)培訓(xùn)班里進(jìn)行特長(zhǎng)選修。特長(zhǎng)培訓(xùn)班將努力尋求集趣味、知識(shí)性、實(shí)踐性、時(shí)效性為一體的校本課程體系,力爭(zhēng)使學(xué)生們的特長(zhǎng)進(jìn)一步得到培養(yǎng),以促進(jìn)學(xué)生的全面均衡的發(fā)展。
因每周五教師大會(huì),所以趣味輔導(dǎo)班作如下調(diào)整:周五下午全校上兩節(jié)課,4:50——5:25,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生依次或交叉進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo);5:25——7:00,學(xué)生收看少兒節(jié)目(沒(méi)做完作業(yè)的學(xué)生做完作業(yè)后再收看),全校教師開(kāi)會(huì)。
三、特長(zhǎng)班授課安排表:
序號(hào)授課教師授課內(nèi)容負(fù)責(zé)年級(jí)授課地點(diǎn)備注
1李玲賀新剛電視節(jié)目主持人培訓(xùn)1——6年級(jí)演播室
2王茜計(jì)算機(jī)培優(yōu)1班1——3年級(jí)王茜計(jì)算機(jī)室
3李艷春計(jì)算機(jī)培優(yōu)2班1——3年級(jí)李艷春計(jì)算機(jī)室
4成健計(jì)算機(jī)培優(yōu)3班4——6年級(jí)成健計(jì)算機(jī)室
5安競(jìng)計(jì)算機(jī)培優(yōu)4班4——6年級(jí)安竟計(jì)算機(jī)室
6耿林輝兒童畫(huà)1——3年級(jí)美術(shù)教室
7許晨卡通漫畫(huà)4——6年級(jí)美術(shù)教室
8張昕少兒書(shū)法1——6年級(jí)書(shū)法教室
9王藝美術(shù)繪畫(huà)1——6年級(jí)逸夫樓四樓
10孫艷輝乒乓球培訓(xùn)1——6年級(jí)乒乓球館
11李秀萍快樂(lè)游戲活動(dòng)1——6年級(jí)逸夫樓地下室
12葉力趣味體育活動(dòng)1——6年級(jí)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
也可在地下體育室
13王青琴呂穎合唱訓(xùn)練1——6年級(jí)合唱室
14魏蓉
張虎(外聘教師)舞蹈表演1——6年級(jí)形體室
15王卓卓樂(lè)器培優(yōu)1——6年級(jí)教學(xué)樓地下器樂(lè)室
16許滸趣味實(shí)驗(yàn)1班6年級(jí)實(shí)驗(yàn)1室
17張新趣味實(shí)驗(yàn)2班4——5年級(jí)實(shí)驗(yàn)2室
18李瑤趣味實(shí)驗(yàn)3班3年級(jí)實(shí)驗(yàn)3室
19李慧趣味實(shí)驗(yàn)4班5年級(jí)實(shí)驗(yàn)4室
20蘭茹琳趣味實(shí)驗(yàn)5班3——4年級(jí)實(shí)驗(yàn)5室
21趙新華趣味針織1班1、3、5年級(jí)教學(xué)樓三樓南4室
22孫春妹趣味針織2班2、4、6年級(jí)教學(xué)樓三樓南4室
23張玉蘭陳英衛(wèi)生保健知識(shí)1——6年級(jí)教學(xué)樓三樓南3室
24朱扶民閱讀1——6年級(jí)圖書(shū)室
25鞠遠(yuǎn)芬下棋1班4——6年級(jí)教學(xué)樓地下室
26劉玉香下棋2班1——3年級(jí)教學(xué)樓地下室
18唐曉霞跆拳道1——6年級(jí)逸夫樓地下室
19閆國(guó)棟(外聘教師)攝影1——6年級(jí)李艷春計(jì)算機(jī)室每周四下午
備注:以上為試行安排,待運(yùn)行正常后將做調(diào)整。學(xué)校如有特殊事情將抽調(diào)兩人或三人看護(hù)的老師辦理。
夏選生擔(dān)任門(mén)衛(wèi)副班,全體教師均參加,業(yè)教院及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查。
四、各特長(zhǎng)班的教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排:
電視小主持人培訓(xùn)班培訓(xùn)計(jì)劃
一、宗旨:
a、培養(yǎng)一批技能性的“小能人”,掌握培訓(xùn)要領(lǐng),提高自我能力,會(huì)拍攝、組稿、采訪整理等技能
b、能為學(xué)校的宣傳陣地盡自己的一份心力,為創(chuàng)建學(xué)校精神文明打下基礎(chǔ)
c、以點(diǎn)帶面,擴(kuò)大電視主持人的隊(duì)伍,提高在校及社會(huì)知名度
二、方式
a、面對(duì)面教授
b、師生互動(dòng)
c、家長(zhǎng)、老師的參與
d、
e、學(xué)生獨(dú)立操作
活動(dòng)成果的展示方式:以活動(dòng)拍攝現(xiàn)場(chǎng)以及每一周播出節(jié)目為主,同時(shí)將學(xué)生在活動(dòng)中錄制和練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行展示。
三、圖表式的培訓(xùn)內(nèi)容:
周次培訓(xùn)內(nèi)容方式參與人員課時(shí)
1熟悉本學(xué)期要做的宣傳內(nèi)容講授1---6年級(jí)1
2試鏡頭:完成本季度第一次主題活動(dòng)(包括計(jì)劃和小結(jié))講授1---6年級(jí)1
3迎接抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年和自治區(qū)成立50周年大慶活動(dòng)策劃學(xué)生互動(dòng)4---6年級(jí)1
4實(shí)地拍攝、整理、組稿、播出(包括盧勤報(bào)告會(huì))師生互動(dòng)4---6年級(jí)1
6指導(dǎo)性活動(dòng)及評(píng)價(jià)效果(回顧)師生互動(dòng)1---6年級(jí)1
7大隊(duì)部以及電教老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生a、講授
b、互動(dòng)
1---6年級(jí)
1
8可以組合并分組自己設(shè)計(jì)和拍攝(一)a、講授
b、互動(dòng)
1---6年級(jí)
1
9.如何在校園網(wǎng)上傳各種資料互動(dòng)4---6年級(jí)1
10搜集年級(jí)特色活動(dòng)及反饋信息(本月主題活動(dòng))學(xué)生獨(dú)立完成3---6年級(jí)1
11可以組合并分組自己設(shè)計(jì)和拍攝(二)講授1---6年級(jí)1
12展示校園資料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)師生互動(dòng)1---6年級(jí)1
13試鏡頭:完成本季度第二次主題活動(dòng)(包括計(jì)劃和小結(jié))學(xué)生互動(dòng)4---6年級(jí)1
14分工不分家,將電視臺(tái)工作進(jìn)一步細(xì)化安排師生互動(dòng)4---6年級(jí)1
15家長(zhǎng)觀摩現(xiàn)場(chǎng)以及總評(píng)面授1---6年級(jí)1
16老師評(píng)議師生互動(dòng)1---6年級(jí)1
17意見(jiàn)反饋表及校園反饋信息三方互動(dòng)1---6年級(jí)1
18學(xué)校總結(jié)工作及評(píng)優(yōu)師生互動(dòng)1---6年級(jí)1
注:臨時(shí)性的安排和變化隨時(shí)調(diào)配。
大隊(duì)部:李玲
電教組:賀新剛
201*年9月6日
1——3年級(jí)計(jì)算機(jī)趣味培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃
21世紀(jì)人類(lèi)將進(jìn)入以計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會(huì),為迎接時(shí)代挑戰(zhàn),1999年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,這是我國(guó)跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖,它的實(shí)施將大大深化我國(guó)的教育改革,加速我國(guó)的教育現(xiàn)代化。
如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能?根據(jù)以上問(wèn)題,我們就學(xué)校這一學(xué)期計(jì)算機(jī)趣味班計(jì)劃如下。
培訓(xùn)目標(biāo):
一:培訓(xùn)對(duì)象是一至三年級(jí)的學(xué)生。
二:任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。
三:培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。
培訓(xùn)形式:
通過(guò)上機(jī)操作和理論相結(jié)合的方法。
教學(xué)內(nèi)容:
9月份
一年級(jí):學(xué)會(huì)正常開(kāi)關(guān)電腦,熟練使用鍵盤(pán)、鼠標(biāo)。
二年級(jí):學(xué)會(huì)正確規(guī)范鍵盤(pán)指法操作姿勢(shì)規(guī)范化練習(xí)打字速度。
三年級(jí):正確規(guī)范鍵盤(pán)指法,在word中練習(xí)打字。
10月份
一年級(jí):使用畫(huà)圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單畫(huà)圖。
二年級(jí):能正確使用鍵盤(pán),并練習(xí)每個(gè)鍵的使用。
三年級(jí):學(xué)習(xí)使用word編輯文字,進(jìn)行圖文混排,使學(xué)生能夠在理解掌握課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用計(jì)算機(jī)。
11月份
一年級(jí):使用寫(xiě)字板輸入數(shù)字、英文。
二年級(jí):在記事本里練習(xí)指法,并能逐步盲打8個(gè)基本鍵。
三年級(jí):學(xué)生掌握好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上,讓他們接觸新的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)如:excel、powerpoint、frontpage等。
12月份
一年級(jí):在“畫(huà)圖“中畫(huà)一幅畫(huà),題目自擬。
二年級(jí):在記事本里,比賽打字速度。
三年級(jí):用自己所學(xué)習(xí)的軟件word做一份小報(bào),主題可以是環(huán)境保護(hù)、交通安全、電腦知識(shí)小報(bào)、國(guó)慶小報(bào)等。熟練運(yùn)用word的插入藝術(shù)字、文字的橫豎編排、插入圖片、加邊框等功能。
展示形勢(shì):
通過(guò)完成大作業(yè),學(xué)生進(jìn)行評(píng)比展覽。部分作品將在微機(jī)室門(mén)口的展板上展出。
教師:李艷春
201*年9月1日
1——3計(jì)算機(jī)趣味培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃
21世紀(jì)人類(lèi)將進(jìn)入以計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會(huì),為迎接時(shí)代挑戰(zhàn),1999年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,這是我國(guó)跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖,它的實(shí)施將大大深化我國(guó)的教育改革,加速我國(guó)的教育現(xiàn)代化。
如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能?根據(jù)以上問(wèn)題,我們就學(xué)校這一學(xué)期計(jì)算機(jī)趣味班計(jì)劃如下。
培訓(xùn)目標(biāo):
一:培訓(xùn)對(duì)象是一至三年級(jí)的學(xué)生。
二:任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。
三:培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。
培訓(xùn)形式:
通過(guò)上機(jī)操作和理論相結(jié)合的方法。
教學(xué)內(nèi)容:
9月份
一年級(jí):學(xué)會(huì)正常開(kāi)關(guān)電腦,熟練使用鍵盤(pán)、鼠標(biāo)。
二、三年級(jí):正確規(guī)范鍵盤(pán)指法,操作姿勢(shì)規(guī)范化練習(xí)打字速度。
10月份
一年級(jí):使用畫(huà)圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單畫(huà)圖。
二、三年級(jí):學(xué)習(xí)使用word編輯文字,進(jìn)行圖文混排,使學(xué)生能夠在理解掌握課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用計(jì)算機(jī)。
11月份
一年級(jí):使用寫(xiě)字板輸入數(shù)字、英文。
二、三年級(jí):學(xué)生掌握好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上,讓他們接觸新的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)如:excel、powerpoint、frontpage等。
12月份
一年級(jí):在“畫(huà)圖“中畫(huà)一幅畫(huà),題目自擬。
二年級(jí):在記事本里,比賽打字速度。
三年級(jí):用自己所學(xué)習(xí)的軟件word做一份小報(bào),熟練運(yùn)用word的各項(xiàng)功能。
展示形勢(shì):
通過(guò)12月份布置大作業(yè),學(xué)生大作業(yè)進(jìn)行評(píng)比。
教師:王茜
201*年9月1日
計(jì)算機(jī)趣味輔導(dǎo)班培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)對(duì)象:4—6年級(jí)
輔導(dǎo)教師:安竟
一、培訓(xùn)的目標(biāo):
主要培訓(xùn)目標(biāo)是通過(guò)小學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)的喜愛(ài)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的flash動(dòng)畫(huà)制作,并以此增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范、良好的課堂紀(jì)律。并輔助培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的維護(hù)常識(shí),讓學(xué)生自然而然的去愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)。
二、培訓(xùn)的形式:
因?yàn)槲掖氖俏迥昙?jí)的flash動(dòng)畫(huà)制作的微機(jī)課,所以在趣味培訓(xùn)班里我準(zhǔn)備采取進(jìn)一步提高五年級(jí)學(xué)生的動(dòng)畫(huà)制作水平,讓五年級(jí)的學(xué)生做四年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生的小老師。通過(guò)小老師的形式不但五年級(jí)的學(xué)生可以更加深刻的掌握課堂中學(xué)到的知識(shí),還能鍛煉他們的知識(shí)匯總能力,最主要的是通過(guò)小老師的形式可以帶動(dòng)四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)習(xí)積極性,采用互動(dòng)的形式使三個(gè)年級(jí)的學(xué)生都掌握了該學(xué)習(xí)的知識(shí)。
三、培訓(xùn)計(jì)劃
九月份
四年級(jí)、六年級(jí)以提高打字速度為主
1、要求學(xué)生操作姿勢(shì)要規(guī)范化、指法要正確。
2、雖然已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了,但是為了使學(xué)生更加熟練的使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)益智的小游戲是必不可少的。
五年級(jí)主要以熟練flash動(dòng)畫(huà)中的十六種基本繪圖工具為主。
十月份
五年級(jí)主要任務(wù)有兩點(diǎn):1、學(xué)會(huì)形變動(dòng)畫(huà),并可以脫離筆記本獨(dú)立制作形變動(dòng)畫(huà)。2、負(fù)責(zé)教會(huì)四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生有關(guān)形變動(dòng)畫(huà)的制作方法。
四年級(jí)、六年級(jí)主要任務(wù)是虛心請(qǐng)教,在五年級(jí)學(xué)生的幫助下,學(xué)會(huì)獨(dú)立制作形變動(dòng)畫(huà)。
十一月份
五年級(jí)主要任務(wù)有兩點(diǎn):1、學(xué)會(huì)軌跡動(dòng)畫(huà),并可以脫離筆記本獨(dú)立制作軌跡動(dòng)畫(huà)。2、負(fù)責(zé)教會(huì)四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生有關(guān)軌跡動(dòng)畫(huà)的制作方法。
四年級(jí)、六年級(jí)主要任務(wù)是虛心請(qǐng)教,在五年級(jí)學(xué)生的幫助下,學(xué)會(huì)獨(dú)立制作軌跡動(dòng)畫(huà)。
十二月份上半月
五年級(jí)主要任務(wù)有四點(diǎn):1、學(xué)會(huì)動(dòng)作動(dòng)畫(huà),并可以脫離筆記本獨(dú)立制作動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。2、負(fù)責(zé)教會(huì)四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生有關(guān)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)的制作方法。3、將這兩個(gè)半月學(xué)習(xí)的flash動(dòng)畫(huà)制作知識(shí)加以匯總、整合。4、開(kāi)始構(gòu)思自己本月要展示的動(dòng)畫(huà)作品。
四年級(jí)、六年級(jí)主要任務(wù)有三點(diǎn):1、虛心請(qǐng)教,在五年級(jí)學(xué)生的幫助下,學(xué)會(huì)獨(dú)立制作動(dòng)作動(dòng)畫(huà)。2、將這兩個(gè)半月學(xué)習(xí)的flash動(dòng)畫(huà)制作知識(shí)加以匯總、整合。3、開(kāi)始構(gòu)思自己本月要展示的動(dòng)畫(huà)作品。
十二月份下半月
五年級(jí)主要任務(wù)有兩點(diǎn):1、開(kāi)始著手制作自己的flash動(dòng)畫(huà)作品。2、幫助四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生,做他們的小老師。
四年級(jí)、六年級(jí)主要任務(wù)有兩點(diǎn):1、虛心請(qǐng)教,在五年級(jí)學(xué)生的幫助下,學(xué)會(huì)獨(dú)立制作flash動(dòng)畫(huà)。2、開(kāi)始著手制作自己的flash動(dòng)畫(huà)作品。
四、展示形式
展示形式有兩種:
1、分不同的年級(jí),可以自己一個(gè)人獨(dú)立制作一個(gè)flash動(dòng)畫(huà)作品。
2、各年級(jí)合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短兩至三人為一個(gè)小組共同完成一個(gè)flash動(dòng)畫(huà)作品。
安竟
201*年9月
計(jì)算機(jī)看護(hù)班教學(xué)計(jì)劃
4—6年級(jí)
三、常規(guī)方面:
在本班的是四至六年級(jí)的學(xué)生,主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣,良好的行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。
對(duì)計(jì)算機(jī)要愛(ài)護(hù),培養(yǎng)其基本的維護(hù)常識(shí)。
四、課程計(jì)劃:
第一:提高學(xué)生的打字速度。
2、要求學(xué)生操作姿勢(shì)要規(guī)范化、指法要正確規(guī)范。
2、雖然已經(jīng)是4—6年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生了,但是為了使學(xué)生更加熟練的使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)益智的小游戲是必不可少的。
第二:對(duì)學(xué)生ppt是熟練使用進(jìn)一步掌握。
第三:由于有三個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)生掌握好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上,讓他們接觸新的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)。(根據(jù)不同的年級(jí)安裝了不同新的學(xué)習(xí)軟件,學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況可以自選,如金山畫(huà)王201*、金山打字通201*、金山快譯201*等輔助學(xué)習(xí)英語(yǔ))
第四:強(qiáng)化訓(xùn)練。
通過(guò)布置大作業(yè)(分各年級(jí)段多命題供學(xué)生選擇),讓學(xué)生對(duì)各個(gè)階段時(shí)間的學(xué)習(xí)有一個(gè)總結(jié)性的鞏固練習(xí)。
對(duì)于動(dòng)作快的同學(xué)可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)玩游戲的時(shí)間。5分鐘
三、給學(xué)生介紹簡(jiǎn)單的維護(hù)知識(shí)
看護(hù)人:成健
201*年9月1日
美術(shù)興趣班教學(xué)計(jì)劃
1、教學(xué)目的:
通過(guò)舉辦美術(shù)班開(kāi)展藝術(shù)普及教育,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平,組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。
2、教學(xué)措施:通過(guò)課堂教學(xué),輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)!
3、教學(xué)進(jìn)度:
以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
4、教學(xué)內(nèi)容:
九月:
以臨摹為主。內(nèi)容有植物、動(dòng)物、景物、人物等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。
十月:
簡(jiǎn)單靜物寫(xiě)生。內(nèi)容有生活用品、學(xué)習(xí)用具、裝飾品、水果蔬菜、花卉等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。
十一月:
泥塑。在前兩個(gè)月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。
十二月:
剪紙。元旦、春節(jié)將至在學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后,開(kāi)始拓寬對(duì)美術(shù)畫(huà)種的認(rèn)了解,將他們逐漸帶入一個(gè)魅力無(wú)限的美術(shù)天地。
4、展示形式:
學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示。
王藝
201*年9月1日
美術(shù)、卡通漫畫(huà)興趣班教學(xué)計(jì)劃
1、教學(xué)目的:通過(guò)舉辦卡通漫畫(huà)班、美術(shù)班開(kāi)展藝術(shù)普及教育,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平,組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。
1、體驗(yàn)漫畫(huà)藝術(shù)的魅力,知道漫畫(huà)藝術(shù)根源于生活,服務(wù)與生活。
2、嘗試運(yùn)用夸張和變形的手法設(shè)計(jì)一個(gè)自己的漫畫(huà)肖像。
3、欣賞自己和他人的漫畫(huà)作品,交流不同見(jiàn)解知道漫畫(huà)藝術(shù)與我們生活緊密關(guān)系,能用正確眼光去分析漫畫(huà)作品。
2、教學(xué)形式:通過(guò)課堂教學(xué),輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)!
3、教學(xué)進(jìn)度:以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
4、展示形式:以展板的形式把學(xué)生作品進(jìn)行展示。
5、教學(xué)內(nèi)容:
九月:
以臨摹為主。內(nèi)容以人物為主。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。
十月:
學(xué)習(xí)肖像漫畫(huà)夸張和變形的表現(xiàn)手法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。
十一月:
卡通漫畫(huà)畫(huà)命題創(chuàng)作。在前兩個(gè)月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。
十二月:
學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后,開(kāi)始拓寬對(duì)卡通漫畫(huà)畫(huà)種的認(rèn)了解,將他們逐漸帶入一個(gè)魅力無(wú)限的美術(shù)天地。
許晨
201*年9月2日
美術(shù)興趣班教學(xué)計(jì)劃
5、教學(xué)目的:
通過(guò)舉辦美術(shù)班開(kāi)展藝術(shù)普及教育,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平,組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。
6、教學(xué)措施:通過(guò)課堂教學(xué),輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
7、教學(xué)進(jìn)度:
以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
4、教學(xué)內(nèi)容:
九月:
以臨摹為主,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。
十月:
簡(jiǎn)單靜物寫(xiě)生,培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。
十一月:
較為復(fù)雜的靜物寫(xiě)生,培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。
十二月:
剪紙。元旦、春節(jié)將至在學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后,開(kāi)始拓寬對(duì)美術(shù)畫(huà)種的認(rèn)了解,將他們逐漸帶入一個(gè)魅力無(wú)限的美術(shù)天地。
8、展示形式:
學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示。
耿林輝
201*年9月1日
書(shū)法興趣班教學(xué)計(jì)劃
6、教學(xué)目的:通過(guò)舉辦書(shū)法班開(kāi)展藝術(shù)普及教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平,組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。
7、教學(xué)形式:通過(guò)課堂教學(xué),輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
8、展覽形式:書(shū)法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟,選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽;作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半,學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后,規(guī)定內(nèi)容,完成作品。
展覽形式是在專(zhuān)業(yè)教室墻上懸掛展出和專(zhuān)業(yè)教室門(mén)口展板上展出。
9、教學(xué)進(jìn)度:以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
10、教學(xué)內(nèi)容:
本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)主要以基本筆畫(huà)的教學(xué)為主,在掌握基本筆畫(huà)的同時(shí),把筆畫(huà)應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字當(dāng)中。
九月:
教會(huì)學(xué)生站姿、坐姿;執(zhí)筆姿式。認(rèn)知各種書(shū)體,了解其特點(diǎn)。進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)筆訓(xùn)練。
十月:
進(jìn)入基本筆畫(huà)的教學(xué):學(xué)習(xí)點(diǎn)、橫、豎幾種筆畫(huà)。與臨摹范字同步進(jìn)行,在實(shí)踐中逐步掌握筆法。
十一月:
基本筆畫(huà)的教學(xué):學(xué)習(xí)撇、捺、折幾種筆畫(huà)。與臨摹范字同步進(jìn)行,在實(shí)踐中逐步掌握筆法。
十二月:
基本筆畫(huà)的教學(xué):學(xué)習(xí)提、鉤兩種筆畫(huà)。與臨摹范字同步進(jìn)行,在實(shí)踐中逐步掌握筆法。
張昕
201*年10月9日
201*——201*年度第一學(xué)期乒乓球活動(dòng)興趣班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo):
1.讓學(xué)生了解乒乓球的知識(shí)。
2.學(xué)生基本的握拍托球,握拍墊球和準(zhǔn)備姿勢(shì)的動(dòng)作與方法。
3.學(xué)會(huì)對(duì)墻擊球的技術(shù)和方法。
4.學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)和基本步法的移動(dòng)。
5.學(xué)習(xí)反手推擋和發(fā)球的基本技術(shù)方法。
6.掌握左推右攻的技術(shù)組合,學(xué)習(xí)搓球的摩擦動(dòng)作和方法。
7.熟悉乒乓球競(jìng)賽規(guī)則與方法。
8.發(fā)展學(xué)生靈敏反應(yīng)素質(zhì)和手部控制能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),讓學(xué)生對(duì)乒乓球項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
展示形式:通過(guò)比賽形式(自由結(jié)合、年級(jí)之間、跨年級(jí))進(jìn)行展示。
教學(xué)內(nèi)容:
1.乒乓球項(xiàng)目介紹握拍托球握拍墊球
2.對(duì)墻擊球和乒乓操
3.正手攻球基本步法
4.反手推擋發(fā)球
5.左推右攻搓球
6.乒乓球的組合實(shí)踐記分比賽
周教學(xué)計(jì)劃:
第一周:乒乓球項(xiàng)目介紹正確的握拍方法
第二周:握拍托球
第三周:準(zhǔn)備姿勢(shì)握拍墊球
第四周:握拍地面對(duì)拋球
第五周:對(duì)墻擊球
第六周:對(duì)墻擊球
第七周:正手攻球的徒手練習(xí)
第八周:正手攻球的練習(xí)
第九周:正手攻球的定位對(duì)練
第十周:基本步法:滑步
第十一周:基本步法
第十二周:反手推擋的徒手練習(xí)
第十三周:反手推擋的定點(diǎn)對(duì)練
第十四周:正手發(fā)球反手發(fā)球
第十五周:左推右攻的徒手聯(lián)系
第十六周:左推右攻的定點(diǎn)對(duì)練
第十七周:搓球的摩擦動(dòng)作和方法
第十八周:實(shí)踐組合
乒乓球教學(xué)計(jì)劃是依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)而制定的,它優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)體系,提高體育教學(xué)質(zhì)量,改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)管理,提高科學(xué)化程度。使乒乓球這個(gè)實(shí)用性較強(qiáng)的內(nèi)容,做到易教、易學(xué)、易用,并由單純的增強(qiáng)體質(zhì)向強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)、心理和社會(huì)適應(yīng)全面化發(fā)展轉(zhuǎn)化,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀和終身鍛煉的習(xí)慣。
孫艷輝
201*年9月1日
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。