第一篇：新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*—201*學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*—201*學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃（征詢(xún)意見(jiàn)稿）

龍莉陳堅(jiān)

一、總體思路：

本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以學(xué)校不斷提升的辦學(xué)品位為基礎(chǔ)，以初步實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)代化教育管理為依托，以強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理為重點(diǎn)，以良好的師資隊(duì)伍為保證，以培養(yǎng)名教師、名學(xué)生為突破口，以學(xué)校百年校慶為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本、質(zhì)量第一、再創(chuàng)輝煌”的辦學(xué)思想。全體教職員工精誠(chéng)合作，齊心協(xié)力抓教學(xué)，放開(kāi)手腳抓質(zhì)量，堅(jiān)定不移搞科研，一心一意謀發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處的工作管理力度，作到管理規(guī)范化、科學(xué)化。加強(qiáng)對(duì)教研組及教研組長(zhǎng)的管理，加強(qiáng)對(duì)正副班主任、各位任課教師的校本培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂課改為重點(diǎn)，以競(jìng)賽課、研討課、組內(nèi)研究課、隨堂聽(tīng)課為平臺(tái)，以學(xué)校教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)為窗口，組織各科教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。在各類(lèi)教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)中檢閱成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，促使學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

（各類(lèi)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及賽教活動(dòng)預(yù)告之一：趙春艷于十月赴太原參加第六屆全國(guó)閱讀教學(xué)賽教課活動(dòng)；之二：學(xué)校將抽取一個(gè)年級(jí)組進(jìn)行組內(nèi)賽課活動(dòng)；之三：在上學(xué)期班級(jí)網(wǎng)上開(kāi)放活動(dòng)嘗試的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將采用班主任協(xié)調(diào)任課教師自愿報(bào)名的形式實(shí)施班級(jí)網(wǎng)上開(kāi)放活動(dòng)；之四：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。）

3、以學(xué)校的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代辦學(xué)理念為引導(dǎo)，尋求學(xué)校發(fā)展的新突破。不斷加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，加快教育信息化步伐，努力構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)全方位服務(wù)于教學(xué)與學(xué)習(xí)的現(xiàn)代型校園。

4、積極開(kāi)展有意義的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。各學(xué)科教師應(yīng)充分樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，充分挖掘?qū)W科資源、學(xué)生資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能。（活動(dòng)預(yù)告之一：9月——11月，各年級(jí)語(yǔ)文組有計(jì)劃的開(kāi)展形式靈活多樣的作文、寫(xiě)字和普通話等的語(yǔ)言文字強(qiáng)化訓(xùn)練及比賽；之二：10月舉行全員參與的“實(shí)驗(yàn)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，11月舉行業(yè)校3—6年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。之三：11月為我校首屆英語(yǔ)藝術(shù)月，相關(guān)部門(mén)做好籌劃工作；之四：12月，學(xué)校藝術(shù)科目的展示比賽活動(dòng)。）

5、重視教師的師德建設(shè)，關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和新進(jìn)入人員的融入狀況，及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。繼續(xù)發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍，并提供平臺(tái)引導(dǎo)他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。

6、嚴(yán)格執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，加強(qiáng)管理，促使學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。（活動(dòng)預(yù)告：積極籌備學(xué)校秋季體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，相關(guān)部門(mén)做到及早落實(shí)，積極訓(xùn)練，力爭(zhēng)各項(xiàng)成績(jī)有較大突破。本學(xué)期起，恢復(fù)學(xué)生自己擦地的衛(wèi)生清掃方式。本學(xué)期起，我校將正式構(gòu)建“無(wú)煙學(xué)�！薄＃�

7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語(yǔ)言文字規(guī)范化教育工作，爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)級(jí)精神文明單位，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。

三、主要工作措施

1、強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)督機(jī)制。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和做好校本課程培訓(xùn)工作。各教研組要重視研究、通力合作，開(kāi)展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng)，將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。把“教案怎么寫(xiě)”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞學(xué)校研究課題，召開(kāi)課改研討會(huì)，開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，使實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn)、出新意，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。

（3）強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度，強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)程，實(shí)行：教導(dǎo)處——年級(jí)組，教導(dǎo)處——學(xué)科組兩條線路的層級(jí)管理。教導(dǎo)處將定期或隨機(jī)進(jìn)行備課、作業(yè)批改、家校聯(lián)系狀況、各班教學(xué)秩序等檢查抽查工作，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。各學(xué)科組要認(rèn)真制訂目標(biāo)，認(rèn)真抓落實(shí)，及時(shí)反思總結(jié)。

（4）加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。

各學(xué)科教研組要繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，繼續(xù)鼓勵(lì)各教研組發(fā)揮群研智慧，繼續(xù)實(shí)施“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式，但決不允許照搬他人教案，無(wú)教案者不得進(jìn)課堂講課。備課要做到“七備“-——備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書(shū)、備現(xiàn)代教育技術(shù)；要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識(shí)；要精心設(shè)計(jì)編寫(xiě)教案，做到課課有教案，教案上要標(biāo)注備課日期；本學(xué)期起，原則上實(shí)現(xiàn)人人采用電子教案方式備課（特別提示：有特殊原因的教師，可視個(gè)人情況，經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、審批后，繼續(xù)延用書(shū)寫(xiě)方式備課）。教研組長(zhǎng)必須堅(jiān)持每周檢查教案、簽字制度（教研組長(zhǎng)的教案由教導(dǎo)處分管主任每周簽字）教導(dǎo)處也將不定期抽查全校老師的教案、反思并進(jìn)行小結(jié)。

針對(duì)學(xué)校對(duì)外參賽、展示交流活動(dòng)的課，學(xué)校將繼續(xù)汲取以前的經(jīng)驗(yàn)，成立中心備課組，并作為制度不斷改進(jìn)。充分發(fā)揮學(xué)校精英教師的作用，吸納學(xué)校有志于教科研研究的教師參與（特別是團(tuán)支部的青年教師），實(shí)現(xiàn)“一次活動(dòng)兩種收獲”：一是凝聚集體的智慧為學(xué)校創(chuàng)榮譽(yù)創(chuàng)品牌，二是當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)舉措，促使教師素質(zhì)的全面提高。

（5）做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。

①全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識(shí)，開(kāi)發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

②有效落實(shí)好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度。一是教學(xué)自我剖析制度（天天有隨筆、月月有案例）；二是單元監(jiān)控，質(zhì)量分析制度（各教研組要嚴(yán)格按照學(xué)校制定的命題流程細(xì)則進(jìn)行單元測(cè)試命題工作，教導(dǎo)處將不定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行單元質(zhì)量抽查檢測(cè)）；三是上課評(píng)課制度；四是對(duì)教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)教導(dǎo)處將采取多種形式，深入細(xì)致地做好檢查、督促工作。五是加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，本學(xué)期起，教導(dǎo)處分管教學(xué)的主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于80節(jié)（含業(yè)余教學(xué)）。

③做好每學(xué)期一次的教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，形式為：網(wǎng)上開(kāi)放、家長(zhǎng)開(kāi)放、年級(jí)組賽教開(kāi)放。動(dòng)員家長(zhǎng)和社會(huì)各界力量參與課改、支持課改，關(guān)注教學(xué)、關(guān)注學(xué)校發(fā)展，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)效應(yīng)。

④繼續(xù)進(jìn)行一學(xué)期一節(jié)組內(nèi)研究課，開(kāi)展一次新教師亮相課，一次年級(jí)組賽教課（本學(xué)期工作創(chuàng)新點(diǎn)）（方法：隨機(jī)抽取一個(gè)年級(jí)，年級(jí)組各學(xué)科教師全員參與賽課活動(dòng)），外出參賽課系列試講課，青藍(lán)工程拜師結(jié)對(duì)匯報(bào)課，積極參加自治區(qū)、市、區(qū)教育局組織的各類(lèi)課堂展示活動(dòng)，力爭(zhēng)在活動(dòng)中再展學(xué)校新“亮點(diǎn)”。

⑤組織教師撰寫(xiě)論文、教案、課題方案，參加相關(guān)部門(mén)的評(píng)比檢查。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

面對(duì)學(xué)校的品牌、社會(huì)聲譽(yù)，面對(duì)教學(xué)改革的深入對(duì)教師提出的新要求，每一位教師要有緊迫感和挑戰(zhàn)欲，主動(dòng)構(gòu)建理想的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（1）知識(shí)引領(lǐng)。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，學(xué)校將充分提供專(zhuān)家指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、組內(nèi)研究、組際群研、兄弟學(xué)校聯(lián)手交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)校本教研。本學(xué)期將繼續(xù)邀請(qǐng)專(zhuān)家老師進(jìn)學(xué)校，嘗試和兄弟學(xué)校進(jìn)行校本交流活動(dòng)，做到引領(lǐng)為先、資源共享、資源互補(bǔ)，讓老師在專(zhuān)家老師的引領(lǐng)下，針對(duì)不同教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象，選取不同教學(xué)策略的體驗(yàn)過(guò)程中，感受新課程推進(jìn)過(guò)程中教學(xué)策略的多樣化、有效性。

（2）教師互動(dòng)。

各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”、“交流式的走班教學(xué)”和“專(zhuān)題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。

（3）自我充電。

面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，全校教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，莫忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。

3、立足課堂，探索教學(xué)改革。

課堂教學(xué)是教書(shū)育人的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂，深入研究，平時(shí)的常態(tài)課要做到“真、純、實(shí)、活”，競(jìng)賽性質(zhì)的非常態(tài)課要體現(xiàn)“實(shí)、精、新、活”，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。

（1）各學(xué)科要重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧；要講究效率意識(shí)，不丟棄求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)；要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，在備課方面，繼續(xù)倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的新型備課方式，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，集體交流，實(shí)現(xiàn)智慧共享，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，本著減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的原則，教師應(yīng)勇于探索，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)、細(xì)致、具有激勵(lì)性。

（2）參與課題研究的教師要注意原始材料的積累，并及時(shí)總結(jié)、提煉，積極探索評(píng)價(jià)改革新體系，逐步建立科學(xué)、有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)有效教研、提升教師科研水平的目標(biāo)。

4、建設(shè)隊(duì)伍，穩(wěn)保學(xué)校品牌

一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，穩(wěn)保學(xué)校品牌的重要保證。因此，本學(xué)期，我們將繼續(xù)致力于在壯大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”隊(duì)伍上下功夫。不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)發(fā)展的階梯。

（1）繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)工作。關(guān)注新調(diào)入人員的融入狀況，及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位；樹(shù)立典型，推廣教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；扎實(shí)推進(jìn)傳幫帶，師徒結(jié)對(duì)，做到明確對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、要求；在青年教師中樹(shù)立學(xué)習(xí)之風(fēng)，引導(dǎo)他們“比崗位成才，比崗位貢獻(xiàn)”。

（3）加強(qiáng)教師綜合能力的培養(yǎng)。教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。新學(xué)年中，我們還將把提高教師的綜合能力作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，繼續(xù)抓實(shí)全員教師聽(tīng)課評(píng)課、教案反思、業(yè)務(wù)筆記、會(huì)議記錄、批改作業(yè)、個(gè)人練字等業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，并加強(qiáng)對(duì)全員教師的軟件應(yīng)用和課件制作等現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)監(jiān)督。

（4）重視教師師德建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)我校教師樹(shù)立學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)精神，嚴(yán)格對(duì)本校教師職業(yè)儀容形象的要求，并強(qiáng)化對(duì)教師進(jìn)行愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)的教育。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

（1）重視勞動(dòng)、衛(wèi)生教育，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，掌握衛(wèi)生保健知識(shí)。

（2）組織學(xué)生參加學(xué)�！坝⒄Z(yǔ)藝術(shù)月”、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校藝術(shù)科目的展示等各項(xiàng)活動(dòng)。

（3）各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展形式多樣、新穎有趣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

6、積極參加上級(jí)部門(mén)、教研室、廳屬聯(lián)誼學(xué)校組織的教研與培訓(xùn)活動(dòng)。

四、各月工作安排表

月份

工作內(nèi)容

七、八月

九月

1. 組織教師參加烏魯木齊教研中心、天山區(qū)教研室等進(jìn)行的各科教材分析培訓(xùn)

2、召開(kāi)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)

3. 做好假期作業(yè)的檢查、總結(jié)

4. 做好開(kāi)學(xué)的學(xué)生常規(guī)教育工作

5. 檢查教師備課情況

6、百年校慶系列活動(dòng)

7、進(jìn)行校本培訓(xùn)（全校人員培訓(xùn)、組長(zhǎng)培訓(xùn)、正副班主任培訓(xùn)）

8、積極組織參加全國(guó)第九屆推普周活動(dòng)。

十月

1. 進(jìn)行第二屆“青藍(lán)工程”總結(jié)活動(dòng)

2. 抽取一個(gè)年級(jí)組進(jìn)行賽教活動(dòng)

3．學(xué)科校本培訓(xùn)

4．“實(shí)驗(yàn)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽

5. 召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)

6．教研組長(zhǎng)工作培訓(xùn)

7．網(wǎng)上開(kāi)放活動(dòng)

8.召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)

十一月

1. 學(xué)校首屆英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

2. 各學(xué)科擇機(jī)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)

3．業(yè)校3---6年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽

4．全校第二屆家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)

5．教研組長(zhǎng)工作培訓(xùn)

6.各年級(jí)小課題研究展示交流

十二月

1. 各學(xué)科參加復(fù)課指導(dǎo)、制定實(shí)施分項(xiàng)測(cè)試計(jì)劃

2. 學(xué)校特長(zhǎng)培訓(xùn)班活動(dòng)的展示

3. 藝術(shù)學(xué)科展示比賽活動(dòng)

4. 大隊(duì)部、音樂(lè)組、各年級(jí)班主任組織開(kāi)展學(xué)校慶元旦活動(dòng)

一月

1. 各科按要求做好期末測(cè)試、評(píng)價(jià)工作

2. 整理并上交各類(lèi)表格，做好資料的歸檔工作

3．審核各組教學(xué)成果，做好期末交流總結(jié)活動(dòng)

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處

201*年8月

第二篇：新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*—201*學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*—201*學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃

龍莉陳堅(jiān)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo)，以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針，加強(qiáng)校本培訓(xùn)、教師管理力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教育信息化步伐，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，讓校園真正成為師生的精神家園。

二、主要目標(biāo)

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，以量化評(píng)比細(xì)則為準(zhǔn)繩，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)新課程改革與研究力度，推進(jìn)學(xué)校課程課時(shí)改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。

3、以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，鼓勵(lì)支持教師進(jìn)行課題研究，使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍(lán)工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊(duì)伍有層次，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

5、迎接本學(xué)期各級(jí)各類(lèi)各科教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作，選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢(shì)兵力，采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式，力求做到務(wù)實(shí)有效出成績(jī)。

6、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，展示名校風(fēng)采，為學(xué)校的百年慶典呈獻(xiàn)佳作。

7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語(yǔ)言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級(jí)精神文明單位，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。

8、加強(qiáng)學(xué)生的身體、心理健康教育，重視紅十字會(huì)工作，以衛(wèi)生知識(shí)講座及學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的自救防護(hù)演練活動(dòng)為載體，促使學(xué)生和諧發(fā)展。

三、工作要點(diǎn)：

1、錘煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)自然發(fā)生的過(guò)程，或者說(shuō)真正有效的學(xué)習(xí)提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過(guò)必要的規(guī)劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個(gè)知識(shí)共享的網(wǎng)絡(luò)，共同建構(gòu)教育的愿景。當(dāng)教師置身于這一專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的團(tuán)體里，自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的愿望及能力就會(huì)大大地提升。

（1）不斷學(xué)習(xí)，成就反思型教師。

加強(qiáng)教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書(shū)（與課改相關(guān)），充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫(xiě)結(jié)合；參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫(xiě)一篇論文或案例，感悟教育。

學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽(tīng)課、培訓(xùn)提供更多機(jī)會(huì)，教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流：可作匯報(bào)交流，可上移植課，可上傳書(shū)面材料，以此實(shí)現(xiàn)信息共享，共同提高。

提倡同行相習(xí)。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類(lèi)人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

（2）行為跟進(jìn)，實(shí)踐教育新理念。

本學(xué)期，我校要抓住全國(guó)及本地區(qū)的各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)類(lèi)競(jìng)賽的契機(jī)，通過(guò)教學(xué)研討課的授課、說(shuō)課、制作課件、撰寫(xiě)論文、講座等活動(dòng)，實(shí)踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示，把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)有力的平臺(tái)，促使教師素質(zhì)的全面提高。

2、優(yōu)化教育教學(xué)管理，務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新。

本學(xué)期，教導(dǎo)處將依照“研究——指導(dǎo)——管理——評(píng)價(jià)”的工作職責(zé)，以我校學(xué)科發(fā)展定位“語(yǔ)文為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為龍頭，英語(yǔ)為特色，科學(xué)為核心；語(yǔ)數(shù)外科‘搭臺(tái)’，體音美‘唱戲’"為指針，著力抓好教研組建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)制度化調(diào)控、評(píng)比、導(dǎo)向的力度，力爭(zhēng)使教育教學(xué)管理工作務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。

（1）抓教學(xué)常規(guī)管理，促務(wù)實(shí)高效。

優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長(zhǎng)培養(yǎng)。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，并繼續(xù)推進(jìn)我校課程課時(shí)改革進(jìn)程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，嚴(yán)格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂(lè)、美術(shù)課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處許可方能進(jìn)行。

規(guī)范備課，提高備課水平。各教研組要堅(jiān)持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書(shū)、備現(xiàn)代教育技術(shù)；要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識(shí)；要精心設(shè)計(jì)編寫(xiě)教案，教案上要標(biāo)注備課日期。教案允許采取書(shū)寫(xiě)教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵(lì)各教研組發(fā)揮群研智慧，實(shí)施“集體備課，個(gè)人加減”，但決不允許照搬他人教案，無(wú)教案者不得進(jìn)課堂講課。教研組長(zhǎng)必須堅(jiān)持每周檢查教案并簽字，教導(dǎo)處也將不定期抽查教案并小結(jié)。

備注：語(yǔ)文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。綜合學(xué)科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。

按照上級(jí)機(jī)關(guān)提出的“減負(fù)”要求，嚴(yán)格執(zhí)行我校制定的“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，要求教師在注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學(xué)中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。教導(dǎo)處將隨機(jī)進(jìn)行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行社會(huì)反饋，并適時(shí)總結(jié)。

教導(dǎo)處對(duì)教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制，注重過(guò)程管理與調(diào)控。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨課堂的調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)“聽(tīng)、看、問(wèn)、反饋”四個(gè)環(huán)節(jié)，了解教師教育教學(xué)的過(guò)程動(dòng)態(tài)，給教師以有效及時(shí)的幫助指導(dǎo)。（聽(tīng)—隨堂聽(tīng)教師的課堂教學(xué)；看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記等；問(wèn)——教師困難、學(xué)生看法；反饋——及時(shí)交流、及時(shí)反饋）

（2）抓教研組管理，營(yíng)造教研氛圍。

本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實(shí)、求活，充分發(fā)揮學(xué)校教研組長(zhǎng)和骨干教師的作用，集思廣益，繼續(xù)推行“集體備課、嘗試走班、集體評(píng)課”的群研制度，以課堂教學(xué)為主陣地開(kāi)展教學(xué)研究，提升教師的教科研素養(yǎng)。

教導(dǎo)處將指導(dǎo)并督促各教研組組織本組教師開(kāi)展立足課堂、面向?qū)W生、既狠抓教學(xué)質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)的扎實(shí)有效的教研組活動(dòng)。本學(xué)期各教研組在堅(jiān)持群研制度的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“教研組三個(gè)一活動(dòng)”，即一次有指導(dǎo)意義的教材分析或班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的交叉研討，一份可操作性強(qiáng)的教研活動(dòng)計(jì)劃和一份內(nèi)容充實(shí)的教研活動(dòng)總結(jié)。建議各教研組開(kāi)展一次學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在求真、求實(shí)、求活的教研活動(dòng)中，讓老師們真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的刷新和教學(xué)行為的改變。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

（1）要強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)精神，本學(xué)期將加大對(duì)教師儀容形象的引導(dǎo)力度；并以班級(jí)建設(shè)工作為重點(diǎn)，以校園、班級(jí)宣傳欄為窗口，以中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的文件為指導(dǎo)，重視學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生的身體心理健康的發(fā)展。

（2）重視綜合學(xué)科的課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)安全意識(shí)，關(guān)注大課間活動(dòng)、校園宣傳欄和各類(lèi)特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，使“體音美‘唱戲’"的學(xué)科定位切實(shí)落到實(shí)處，讓我校綜合學(xué)科的課堂教學(xué)和校園活動(dòng)為校園文化建設(shè)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，以促使學(xué)生得以和諧全面地發(fā)展。

（3）切實(shí)提高全校的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，使普通話成為我校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，成為各部門(mén)、各單位的主要工作用語(yǔ)；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，達(dá)到國(guó)家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求，（本學(xué)期，練字課要求教師進(jìn)行規(guī)范字的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)）；繼續(xù)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)語(yǔ)言文字水平，同時(shí)更注重培養(yǎng)其語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生的素質(zhì)，提升我校校園文化的品位。

教導(dǎo)處工作要堅(jiān)持“四性”：即實(shí)踐性、實(shí)效性、科學(xué)性、全員性；樹(shù)立“三種意識(shí)”：即服務(wù)意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以校本教研為依托，以課題研究為動(dòng)力，樹(shù)立合作意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭(zhēng)切實(shí)做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實(shí)基礎(chǔ)”，努力創(chuàng)辦示范名校。

四、每月工作安排

（具體工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計(jì)劃作機(jī)動(dòng)安排）

二月份：

1、各學(xué)科參加教材分析

2、舉行開(kāi)學(xué)典禮、明確新學(xué)期目標(biāo)、正常教學(xué)秩序、上報(bào)學(xué)額

3、制訂各科教科研計(jì)劃、班主任計(jì)劃及業(yè)校特長(zhǎng)培訓(xùn)班計(jì)劃，發(fā)放各種表冊(cè)

4、教研組長(zhǎng)校本培訓(xùn)

5、相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)輔導(dǎo)。

6、雙休日“趣味班”和作業(yè)、特長(zhǎng)看護(hù)班的前期籌備工作

三月份：

1、組內(nèi)研究課啟動(dòng)。

2、召開(kāi)青藍(lán)工程工作會(huì)議

3、相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽集訓(xùn)

4、“華杯賽”初賽（3月18日）

四月份：

1、相關(guān)學(xué)科參賽：自治區(qū)數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題競(jìng)賽、“華杯賽”決賽（4月22日）、“希望杯”預(yù)、決賽等

2、雙休日班和作業(yè)、特長(zhǎng)看護(hù)班中期運(yùn)行的相關(guān)管理工作

3、畢業(yè)班制定復(fù)課計(jì)劃

五月份：

1、特長(zhǎng)培訓(xùn)班成果大展演

2、青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)觀摩課、基本功測(cè)評(píng)工作

3、迎“六一”系列活動(dòng)

4、各學(xué)科制定期末分項(xiàng)測(cè)試計(jì)劃

六月份：

1、六年級(jí)升學(xué)考試

2、其他年級(jí)做好期末復(fù)習(xí)工作

3、組織學(xué)生期末考試

4、完(來(lái)源說(shuō)明好范 文網(wǎng)：www.taixiivf.com)成期末總結(jié)、資料歸檔工作

5、部署師生暑假活動(dòng)

201*年2月

第三篇：201*學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

201*學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、工作思路

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，深入研究課堂教學(xué)，加大教研、教改的力度；繼續(xù)深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設(shè)，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高我校教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點(diǎn)，在全面實(shí)施新課程的同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度；

二、工作關(guān)鍵詞

新課程改革實(shí)施 學(xué)科教研組建設(shè) 青年教師培養(yǎng) 教學(xué)質(zhì)量管理

三、主要工作及措施

（一）以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實(shí)踐新課程，切實(shí)有效地搞好課改工作。組織教師通過(guò)各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色，以適應(yīng)課改的需要。全體教師要形成“一切改革，最終發(fā)生在課堂上”的共識(shí)，把課改的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教育行為，以提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各學(xué)科教研組要組織好“主題化”的教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。針對(duì)上學(xué)期教研活動(dòng)開(kāi)始流于形式的缺點(diǎn)，要求各學(xué)科教研組結(jié)合本學(xué)科定出操作性較

強(qiáng)的教研主題，真正做到人人參與，提高校本教研的質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)管理，要求各學(xué)科要有教研活動(dòng)的計(jì)劃、活動(dòng)記錄和教學(xué)反思、總結(jié)材料等，以迎接教研室的調(diào)研檢查。

（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全體教師要按課表認(rèn)真上好每節(jié)課，不擅自調(diào)課。要加強(qiáng)學(xué)科之間的綜合化學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地使用教材，整合各學(xué)科資源。

2、加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)而有力的保障。

3、認(rèn)真分析上半年小學(xué)畢業(yè)考及上學(xué)期期末考試，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、做好期末教學(xué)質(zhì)量的抽測(cè)工作。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、倡導(dǎo)“研究興課”，多學(xué)習(xí)、多反思。本學(xué)期設(shè)立校聽(tīng)課周活動(dòng)，使每一位青年教師在聽(tīng)課周里進(jìn)行課堂教學(xué)展示。通過(guò)聽(tīng)課周活動(dòng)，促使教師多反思、常學(xué)習(xí)、常探討，彼此了解。

2、開(kāi)展教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

（四）開(kāi)展活動(dòng)，抓競(jìng)賽，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1、重視學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)科競(jìng)賽以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點(diǎn)帶面”為原則鋪開(kāi)。一二三年級(jí)進(jìn)行口算測(cè)試、四五六年級(jí)進(jìn)行計(jì)算測(cè)試，一年級(jí)拼音測(cè)試，二至六年級(jí)進(jìn)行朗讀競(jìng)賽兼抽測(cè)。

2、各相關(guān)教師要組織好競(jìng)賽前的輔導(dǎo)，各相關(guān)教研組要精心設(shè)計(jì)測(cè)試題目，協(xié)助教導(dǎo)處，認(rèn)真組織比賽，以促進(jìn)學(xué)生良好素質(zhì)的提高。

3、認(rèn)真開(kāi)展好假日活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

四、分月工作安排

九月份

1、報(bào)名注冊(cè)2、填報(bào)201*年義務(wù)教育各項(xiàng)數(shù)據(jù) 3、準(zhǔn)備實(shí)施“三案”備課及各科配套課件

十月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋2、征集學(xué)科教學(xué)論文3、聽(tīng)課周４、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試 十一月份

1、期中教學(xué)常規(guī)檢查、反饋2、期中教學(xué)質(zhì)量檢查3、聽(tīng)課周（三）4、二至六年級(jí)朗讀競(jìng)賽

十二月份

1、一二三年級(jí)口算過(guò)關(guān)2、四五六年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)

一月份

1、復(fù)習(xí)迎考2、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)3、各類(lèi)考核

第四篇：新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)計(jì)劃

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

新一輪課程改革已歷經(jīng)了五個(gè)年頭，它所倡導(dǎo)的理念也正在深入每一位教師的心中。新的理念是教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的升華，也是教師教學(xué)反思后的新變化。但是，理念的轉(zhuǎn)變并不意味著行動(dòng)的落實(shí)，只有深入課堂才能感受到新課程的氣息，也只有從教師的課堂教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式中才能看到這種可喜的變化。

因此，為貫徹我校制訂的《201*——201*年發(fā)展規(guī)劃》中所提出的“把實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成‘管理科學(xué)、設(shè)備一流、教學(xué)領(lǐng)先、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、全面發(fā)展、學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信任、社會(huì)稱(chēng)贊的家園、學(xué)園、樂(lè)園、花園式的學(xué)校，成為自治區(qū)窗口學(xué)校，成為全國(guó)一流學(xué)�！�”的總目標(biāo)，推行“教科研興�！保�給我校每一位教師提供大練兵和交流展示的平臺(tái)，以促進(jìn)我校教師“深化課程理念，改革課堂教學(xué)”的進(jìn)程，并以“家長(zhǎng)開(kāi)放周”這個(gè)載體，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性，實(shí)現(xiàn)“在開(kāi)放中實(shí)踐，在開(kāi)放中互動(dòng)，在開(kāi)放中總結(jié)，在開(kāi)放中反思，在開(kāi)放中提升”。所以，學(xué)校決定在本學(xué)期召開(kāi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“家長(zhǎng)開(kāi)放周”的教學(xué)研討活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

第十周11月7日——11月11日五、六年級(jí)

第十一周11月14日——11月18日二、三年級(jí)

第十二周11月21日——11月25日一、四年級(jí)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

1、班級(jí)教室。

2、專(zhuān)業(yè)教室

3、四樓多功能教室（家長(zhǎng)人數(shù)多時(shí)備用，提倡在本班上課，以免上課地點(diǎn)不同造成混亂）

按每天的課程表上課。專(zhuān)業(yè)課如果需要到專(zhuān)業(yè)教室，請(qǐng)班主任和

任課老師做好家長(zhǎng)的引領(lǐng)工作，保證家長(zhǎng)按時(shí)到達(dá)專(zhuān)業(yè)教室。

三、活動(dòng)要求：

1、按照活動(dòng)時(shí)間安排，每周開(kāi)兩個(gè)年級(jí)的課；由于四年級(jí)11月中旬開(kāi)始進(jìn)行分班事宜，因此推后一周。

2、1—6年級(jí)各科教師全員參與“家長(zhǎng)開(kāi)放周”的教學(xué)活動(dòng)。上課教師要按照學(xué)校安排進(jìn)行授課準(zhǔn)備。為確保上課質(zhì)量，請(qǐng)各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n。各位上課教師在活動(dòng)全部結(jié)束后的一周內(nèi)將自己最滿意的一節(jié)課的教案及課后反思上傳到校園網(wǎng)上傳空間的“家長(zhǎng)開(kāi)放周教案集”當(dāng)中。

3、參加青藍(lán)工程的徒弟可以先聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，然后在自己的班級(jí)上課，希望徒弟不僅能取師之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，還能夠有自己的特色。師傅抽時(shí)間聽(tīng)徒弟兩節(jié)課，課后要認(rèn)真評(píng)議。徒弟將師傅的評(píng)課內(nèi)容整理后，連同自己的教案、反思一起上傳到校園網(wǎng)。

4、本年級(jí)組的開(kāi)放周活動(dòng)結(jié)束后，教研組長(zhǎng)組需織織本組老師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，評(píng)課的內(nèi)容整理后以電子文檔的形式交教導(dǎo)處。

五、服務(wù)工作安排

1、教務(wù)組負(fù)責(zé)“家長(zhǎng)開(kāi)放周意見(jiàn)征詢(xún)表”“家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)通

知單”的文印工作。

2、教務(wù)組在活動(dòng)舉行前需制作好“家長(zhǎng)開(kāi)放周意見(jiàn)征詢(xún)箱”。

3、教務(wù)組安排組內(nèi)老師和門(mén)衛(wèi)應(yīng)在活動(dòng)舉行的每天早晨、下午家長(zhǎng)進(jìn)校時(shí)，在值班室門(mén)口給家長(zhǎng)發(fā)“家長(zhǎng)開(kāi)放周意見(jiàn)征詢(xún)表”，家長(zhǎng)離開(kāi)時(shí)將意見(jiàn)表投放到家長(zhǎng)開(kāi)放周意見(jiàn)征詢(xún)箱。（當(dāng)日將反饋資料交教導(dǎo)處）

4、教務(wù)組負(fù)責(zé)在相關(guān)年級(jí)活動(dòng)舉行的前一周，將“家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)通知單”交給相關(guān)年級(jí)班主任。在舉行家長(zhǎng)開(kāi)放周的班級(jí)提前擺放10個(gè)凳子（凳子如不夠，請(qǐng)班主任及時(shí)與教務(wù)組聯(lián)系）。

5、班主任要提前了解本班每天家長(zhǎng)參加活動(dòng)的大概人數(shù)，應(yīng)分散家長(zhǎng)參加活動(dòng)的時(shí)間，如果出現(xiàn)家長(zhǎng)在某一天人數(shù)過(guò)多的情況，請(qǐng)班主任及時(shí)協(xié)調(diào)。如有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆昂徒虒?dǎo)處聯(lián)系。

6、在家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)舉行期間，學(xué)校值周老師及教務(wù)組的老師每天在校園及教學(xué)樓內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

7、值周班級(jí)在大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，加大工作力度，使學(xué)校的路隊(duì)、課間做到井然有序。

8、班主任教育學(xué)生禮貌待人，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。

9、與開(kāi)放年級(jí)相關(guān)的老師開(kāi)放周時(shí)實(shí)行坐班制（不簽到）。

讓我們預(yù)祝實(shí)驗(yàn)小學(xué)“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)圓滿成功！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處

201*年11月2日

第五篇：新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排3

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排3

趣味實(shí)驗(yàn)三班

201*年9月——201*年1月教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

趣味實(shí)驗(yàn)三班從培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周?chē)�世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法。使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，樂(lè)于與人合作，與環(huán)境和諧相處。

教學(xué)任務(wù)：

1、通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)和了解。使學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣。

2、使學(xué)生通過(guò)做實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手、室外采集、面授觀摩等形式，掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。

3、注重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和與人協(xié)作完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。

5、做到低段學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣，中、高段培養(yǎng)鞏固、拔高，提升這些學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

不同訓(xùn)練形式：

1、教師面授

2、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)

3、師生互動(dòng)

4、室外采集

5、實(shí)驗(yàn)觀摩

課程進(jìn)度：

9月份：圍繞紙的動(dòng)手探究實(shí)驗(yàn)和對(duì)植物的觀察實(shí)驗(yàn)（室外）。

第1周 紙的實(shí)驗(yàn)

做兩種動(dòng)畫(huà)小人、做小本子、做紙飛機(jī)，讓學(xué)生像小科學(xué)家那樣自己動(dòng)手制作作品。

第2周 加深紙的探究實(shí)驗(yàn)

做紙鸚鵡的站立實(shí)驗(yàn)。

第3周 做綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)

讓學(xué)生通過(guò)綠豆發(fā)芽，蒜發(fā)芽了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程。

第4周 做標(biāo)本實(shí)驗(yàn)

自己動(dòng)手做植物標(biāo)本底座，并將做好的植物標(biāo)本、昆蟲(chóng)標(biāo)本展示出來(lái)。

10月份：繼續(xù)圍繞觀察植物和水的實(shí)驗(yàn)。

第1周 做葉畫(huà)

領(lǐng)學(xué)生到室外進(jìn)行采集，為做葉畫(huà)做好準(zhǔn)備。

第2周 做手工實(shí)驗(yàn)

做小船、認(rèn)識(shí)植物手工實(shí)驗(yàn)。

第3周 小游戲?qū)嶒?yàn)

認(rèn)識(shí)水做吹泡泡實(shí)驗(yàn)、找平衡點(diǎn)做不倒翁實(shí)驗(yàn)。

第4周 沉浮實(shí)驗(yàn)

通過(guò)做潛水艇實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物體的沉浮，做小船。

11月份：繼續(xù)加深水的內(nèi)容和了解空氣、聲音、磁鐵的相關(guān)內(nèi)容。

第1周 溶解實(shí)驗(yàn)

第2周 了解空氣

注射器實(shí)驗(yàn)

第3周 磁鐵實(shí)驗(yàn)

會(huì)使磁鐵小車(chē)動(dòng)起來(lái)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解磁鐵的相關(guān)性質(zhì)。

第4周 聲音實(shí)驗(yàn)

做土電話實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)成功通話來(lái)體驗(yàn)聲音傳播的樂(lè)趣。使學(xué)生了解有關(guān)聲音的相關(guān)性質(zhì)。

12月份：以觀察巖石和識(shí)別實(shí)驗(yàn)器材：加熱實(shí)驗(yàn)和摩擦起電實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為主。

第1周 觀察巖石

第2周 摩擦起電實(shí)驗(yàn)

第3周 冷與熱

認(rèn)識(shí)溫度計(jì)識(shí)別刻度、會(huì)實(shí)際應(yīng)用

第4周 加熱實(shí)驗(yàn)

1月份：在前面進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn)和識(shí)別溫度計(jì)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行熱空氣的有關(guān)內(nèi)容和進(jìn)

行綜合實(shí)驗(yàn)興趣活動(dòng)。

第1周 熱空氣實(shí)驗(yàn)

第2周 復(fù)習(xí)所學(xué)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作內(nèi)容。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分類(lèi)興趣比賽。 準(zhǔn)備完成匯報(bào)主題。

展示形式：

1、通過(guò)圍繞一個(gè)實(shí)驗(yàn)主題，或自己感興趣的主題，完成制作一個(gè)作品。

2、通過(guò)對(duì)學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類(lèi)興趣比賽。

3、通過(guò)觀察、實(shí)踐完成一個(gè)主題。

李瑤 201*年9月

201*-----201*學(xué)年第一學(xué)期

科學(xué)組趣味輔導(dǎo)蘭茹琳室計(jì)劃

為了提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際情況，充分利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時(shí)間，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技教育活動(dòng)，不斷探索青少年科技教育的方式方法。創(chuàng)新科技教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容成為現(xiàn)階段的首要課題。讓學(xué)生走近科學(xué)，讓科學(xué)走進(jìn)生活。給學(xué)生一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)科學(xué)的空間，真正使學(xué)生呼吸到科學(xué)就在身邊的氣息將科學(xué)人文話�；顒�(dòng)以室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、戶(hù)外觀察、家庭材料展示、知識(shí)交流的形式展開(kāi)。

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)二室的計(jì)劃主要分三部分：一、提供實(shí)驗(yàn)室器材，學(xué)生獨(dú)立完成由簡(jiǎn)到繁的實(shí)驗(yàn)操作，在實(shí)踐中接近科學(xué)，感受科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)。二、由學(xué)生自由提出感興趣的領(lǐng)域的問(wèn)題，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、探討有關(guān)科學(xué)常識(shí)、科學(xué)方法、戶(hù)外探險(xiǎn)生存知識(shí)的學(xué)習(xí)。三、接近自然，發(fā)現(xiàn)自然，關(guān)注生存狀況，通過(guò)周期較長(zhǎng)的觀察，把科學(xué)滲透到生活中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成，鍛煉毅力。

科學(xué)趣味輔導(dǎo)二室活動(dòng)具體安排（暫定）

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

第一周3、空氣的認(rèn)識(shí)

4、空氣的性質(zhì)應(yīng)用

第二周3、動(dòng)物的觀察方法

4、給動(dòng)物分類(lèi)

第三周3、水的冷熱溫度測(cè)試

4、做一份對(duì)地球水源的分布報(bào)告

第四周3、制取二氧化碳并研究性質(zhì)（認(rèn)識(shí)集氣瓶、試管夾）

4、二氧化碳的用途

第五周3、空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)（認(rèn)識(shí)水槽）

4、在生活中實(shí)驗(yàn)了解空氣污染

第六周3、用鐵架臺(tái)給燒杯、燒瓶加熱的實(shí)驗(yàn)——以測(cè)試為準(zhǔn)。

4、地震自救

第七周3、給污染水質(zhì)過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)（組裝鐵架臺(tái)、錐形漏斗、攪棒、燒杯）

4、火災(zāi)自救

第八周3、熱空氣實(shí)驗(yàn)（自制熱汽球、孔明燈）

4、熱空氣的實(shí)際應(yīng)用觀看

第九周3、壓縮空氣的認(rèn)識(shí)（自制汽槍等有趣的制作小實(shí)驗(yàn)）

4、壓縮空氣在生活中的實(shí)際體會(huì)

第十周3、制氧實(shí)驗(yàn)（學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)組裝）

4、認(rèn)識(shí)大氣層

第十一周1、 怎樣收集采集制作標(biāo)本的植物

2、 將收集的標(biāo)本做出各種展示的方法

第十二周1、了解地球的各種生物

2、將自己感興趣的一種生物做一課題

第十三周3、自制簡(jiǎn)單的標(biāo)本（植物、昆蟲(chóng)等）

4、動(dòng)物觀察

第十四周3、認(rèn)識(shí)水

4、水在地球應(yīng)用源泉

第十五周3、地球能源的保護(hù)

第十六周探索宇宙奧秘

第十七周對(duì)地球認(rèn)識(shí)

期末興趣組成績(jī)展示方法：

1、校園電視臺(tái)以實(shí)驗(yàn)活動(dòng)為內(nèi)容攝制專(zhuān)題報(bào)道。

2、周三由選出的代表展示實(shí)驗(yàn)操作。

3、在展板上展出實(shí)驗(yàn)作品（如：葉畫(huà)、標(biāo)本、熱汽球等。）

藍(lán)茹琳

201*年9月

201*-----201*學(xué)年第一學(xué)期

科學(xué)組趣味輔導(dǎo)班計(jì)劃

(許滸老師實(shí)驗(yàn)室)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，充分發(fā)揮青少年科技活動(dòng)在促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作中的重要作用，為我校青少年?duì)I造一個(gè)更加有利于參加科技活動(dòng)的環(huán)境，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，本學(xué)期科學(xué)組在趣味輔導(dǎo)班的時(shí)間里除繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)及加強(qiáng)科學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)外，將主要精力用于加強(qiáng)我校的青少年科技教育工作。

青少年科技教育是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技能的未來(lái)勞動(dòng)者的重要途徑，是基礎(chǔ)教育不可缺少的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育、提高青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有效手段。

我們科學(xué)組不僅要在日常教學(xué)工作中深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐課改精神，改變以往以傳播知識(shí)為主的作法，突出創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而且要在學(xué)校積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技教育活動(dòng)，在做好現(xiàn)有的“大手拉小手——青少年科技傳播活動(dòng)”、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)、青少年科技創(chuàng)新大賽等傳統(tǒng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，積極利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時(shí)間，不斷探索開(kāi)展青少年科技教育的方式方法，不斷創(chuàng)新科技教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。

我們科學(xué)組在趣味輔導(dǎo)活動(dòng)中繼續(xù)組織對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚興趣的學(xué)生從待探究解決的問(wèn)題出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生自己去探究科學(xué)規(guī)律，自己去經(jīng)歷、去探索，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論，教學(xué)生自己“搞科學(xué)”。

還將利用學(xué)校即將配發(fā)的遙控模型機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、實(shí)體模型飛機(jī)、天文望遠(yuǎn)機(jī)、遙控汽車(chē)等儀器設(shè)備，積極籌備和建立天文觀測(cè)小組、航模車(chē)模組等科技興趣小組。

我們科學(xué)組在趣味輔導(dǎo)中將利用各種手段引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。“熱愛(ài)是最好的老師”，引領(lǐng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)是我們主要目的。我們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們的最終目的。良好的素養(yǎng)不僅對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)有用，而且對(duì)他們從事任何工作，學(xué)習(xí)任何知識(shí)以及處理日常個(gè)人生活、社會(huì)生活都有用。我們?cè)诳醋o(hù)將滲透這一觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的觀念、優(yōu)良的道德品質(zhì)、高尚的思想情操。

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展的活動(dòng)主題是：在學(xué)期的前一時(shí)期主要針對(duì)我校三——六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展參加新疆第二屆科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的培優(yōu)輔導(dǎo)活動(dòng)，高段學(xué)生開(kāi)展車(chē)模、航模、各種實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)。

科學(xué)趣味輔導(dǎo)活動(dòng)具體安排（暫定）

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

第一周食物篇 感官篇

第二周器官篇 活動(dòng)篇

第三周地理篇 物理篇

第四周生命篇 進(jìn)化篇

第五周生理篇 生物篇

第六周自然篇 環(huán)保篇

第七周星系篇 太空科技篇

第八周核能篇 交通史篇 媒體篇

第九周水的單元

第十周機(jī)械和工具單元

第十一周火與能量單元

第十二周汽車(chē)單元

第十三周飛機(jī)單元

第十四周天文單元

第十五周氣象單元

第十六周植物單元

第十七周動(dòng)物單元

活動(dòng)成果的展示方式：以活動(dòng)照片為主，同時(shí)將學(xué)生在活動(dòng)中制作的各種模型進(jìn)行展示。

新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)

科學(xué)教研組 許滸

201*-9-24

趣味實(shí)驗(yàn)五室（李慧實(shí)驗(yàn)室）

201*年9月——201*年1月教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

趣味實(shí)驗(yàn)五室從培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周?chē)�世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)

助他們通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程和方法。使他們?cè)诤献�、互助流�?/p>

氛圍中幾學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識(shí)，又培養(yǎng)了良好的社會(huì)交往等綜合素質(zhì)的發(fā)展。

教學(xué)任務(wù)：

1、通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)和了解。使學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣。

2、學(xué)生通過(guò)做動(dòng)手做試驗(yàn)、到室外采集等形式，掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。

3、重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和與人協(xié)作完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。

5、做到低段學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣，中、高段培養(yǎng)鞏固、拔高；

教學(xué)方式：

1、教師面授

2、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)

3、師生互動(dòng)

4、室外采集

5、實(shí)驗(yàn)觀摩

課程進(jìn)度：

10月份：圍繞生物與環(huán)境進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)（包括室內(nèi)、室外）。

第1周 綠豆種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)

讓學(xué)生觀察種子在什么條件下生長(zhǎng)，及種子生長(zhǎng)的過(guò)程；

第2周 觀察秋季的生物（魚(yú)、蝸牛等）

觀察動(dòng)物到了秋冬季節(jié)會(huì)發(fā)生那些變化來(lái)適應(yīng)季節(jié)的變化；

第3周 建立動(dòng)物的棲息地

讓學(xué)生通過(guò)觀察動(dòng)物自然棲息地的特點(diǎn)來(lái)建立棲息地，以便長(zhǎng)期對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)進(jìn)行觀察。

第4周 做生物之間聯(lián)系的探究——生物鏈；

探討動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與植物、植物與植物等等之間的聯(lián)系。

11月份：觀察和研究陽(yáng)光

第1周 認(rèn)識(shí)太陽(yáng)

通過(guò)資料初步了解太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)，尋找太陽(yáng)給我們帶來(lái)了什么？

第2周 研究太陽(yáng)陽(yáng)光的傳播路線——反射、折射

通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解太陽(yáng)是我們?nèi)祟?lèi)光的主要來(lái)源；

第3周 光強(qiáng)與光弱，研究熱來(lái)源；

通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解太陽(yáng)是我們?nèi)祟?lèi)熱的主要來(lái)源；

第4周 利用太陽(yáng)能，科學(xué)小制作、小魔術(shù)等；

制作太陽(yáng)能熱水等；

12月份：研究各種材料

第1周 研究各種材料的特征；

第2周 各種材料的“鍋”；

第3周 材料的歷程及材料的再利用等；

第4周 “保護(hù)雞蛋”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)小操作等；

1月份：健康生活小常識(shí)

第1周 飲食與健康；

第2周 運(yùn)動(dòng)與健康；

第3周 選擇健康食品；

第4周 珍愛(ài)生命，珍惜健康；

展示形式：

4、通過(guò)圍繞一個(gè)實(shí)驗(yàn)主題，或自己感興趣的主題，完成制作一個(gè)作品。

5、通過(guò)對(duì)學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類(lèi)興趣比賽。

6、通過(guò)觀察、實(shí)踐完成一個(gè)主題。

李慧

201*年9月29日

一至三年級(jí)棋類(lèi)趣味活動(dòng)計(jì)劃

本組活動(dòng)是棋類(lèi)（包括積木、象棋、五子棋、軍棋、跳棋、飛行

棋）。指導(dǎo)老師：劉玉香。

一、活動(dòng)目的：

1、為了讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中既培養(yǎng)興趣又展示特長(zhǎng)，通過(guò)各種棋

類(lèi)的游戲活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和意志能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),既要贏得起也要輸?shù)闷稹?/p>

3、不僅學(xué)習(xí)棋藝,更主要的是培養(yǎng)孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類(lèi)下棋規(guī)則。 同時(shí)要培養(yǎng)孩子的良好棋風(fēng)，如尊重下棋規(guī)則，不悔棋，不耍賴(lài)，輸棋后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，贏棋不驕傲，輸棋不氣餒。

二、明確下棋的好處：

1、下棋是有益的活動(dòng),.既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。

3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)

應(yīng)變能力,提高集中注意力。

4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力， 使聰明的孩子更聰明。

三、展示形式：

1、針對(duì)實(shí)際情況給出圖案和一定的時(shí)間進(jìn)行擺積木比賽（預(yù)賽——半決賽——決賽）。

2、按照一定的規(guī)則進(jìn)行跳棋、飛行棋、五子棋的對(duì)抗賽。選出16強(qiáng)、前8強(qiáng)、前4強(qiáng)、冠亞軍。

四、活動(dòng)安排：

第一周，學(xué)習(xí)下各類(lèi)棋的規(guī)則與常規(guī)訓(xùn)練。

第二周，簡(jiǎn)單介紹各類(lèi)棋的術(shù)語(yǔ)及講解下棋常識(shí)，介紹開(kāi)局。

第三周——第十六周，對(duì)會(huì)下棋的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行下棋訓(xùn)練。 對(duì)

不會(huì)下棋的學(xué)生進(jìn)行初步的下棋訓(xùn)練，逐步教會(huì)下跳棋、飛行棋、

五子棋等。（注：在下棋前對(duì)學(xué)生提出要求并嚴(yán)格進(jìn)行管理，使

學(xué)生有良好的棋風(fēng)，然后開(kāi)始訓(xùn)練并進(jìn)行對(duì)抗預(yù)賽。）

第十七周——第十八周，進(jìn)行對(duì)抗半決賽、決賽活動(dòng)。

第十九周，公布比賽結(jié)果，進(jìn)行評(píng)比總結(jié)，頒發(fā)小獎(jiǎng)狀。

劉玉香

201*、9、7

棋類(lèi)趣味活動(dòng)計(jì)劃（4—6年級(jí)）

本組活動(dòng)是棋類(lèi)（包括象棋、五子棋、軍棋、跳棋、飛行棋）。

指導(dǎo)老師：鞠遠(yuǎn)芬

一、活動(dòng)目的：

a)讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中既培養(yǎng)了興趣又展示了特長(zhǎng)，通過(guò)

各種棋類(lèi)的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思維能力和意志訓(xùn)練都有一定的好處。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),既要贏得起也要輸?shù)闷稹ＺA棋不驕傲，輸棋不氣餒。

3、通過(guò)活動(dòng)不僅學(xué)習(xí)棋藝,更主要的是培養(yǎng)孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類(lèi)下棋規(guī)則。 同時(shí)要培養(yǎng)孩子的良好棋風(fēng)。

二、明確下棋的好處：

1、下棋是有益的活動(dòng),.既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。

3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,增強(qiáng)記憶力

和隨機(jī)應(yīng)變能力,提高集中注意力。

4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力， 使聰明的孩子更聰明。

三、展示形式：

按照一定的規(guī)則進(jìn)行象棋、五子棋、飛行棋、跳棋的比賽。

四、活動(dòng)安排：

第一周，學(xué)習(xí)下各類(lèi)棋的規(guī)則與常規(guī)訓(xùn)練。

第二周，簡(jiǎn)單介紹各類(lèi)棋的術(shù)語(yǔ)及講解下棋常識(shí)，介紹開(kāi)局。

第三周——第十六周，對(duì)會(huì)下棋的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行下棋訓(xùn)練。 對(duì)

不會(huì)下棋的學(xué)生進(jìn)行初步的下棋訓(xùn)練，逐步教會(huì)下象棋跳棋、飛行棋、

五子棋等。

第十七周——第十八周，進(jìn)行對(duì)抗半決賽、決賽活動(dòng)。

第十九周 公布比賽結(jié)果，進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。

鞠遠(yuǎn)芬

201*、9、7

趣味針織計(jì)劃（1班）

活動(dòng)目的：

1．通過(guò)趣味針織班的學(xué)生，能使學(xué)生的動(dòng)手能力有進(jìn)一步提高，使每一個(gè)參與者的小手變的更加靈巧，同時(shí)在開(kāi)拓學(xué)生的思維能力。

2．本組同學(xué)除了掌握最基本的針織、刺繡方法外，更重要的是讓他們多多掌握生活中的技能技巧。

3．通過(guò)參加趣味針織班的學(xué)習(xí)，讓他真正感到通過(guò)自己的努力，沒(méi)有做不成的事，從中讓他們?cè)俅胃械匠晒�后的喜悅�?

活動(dòng)重點(diǎn)：

1．掌握針織的簡(jiǎn)單技巧。

2．掌握和了解簡(jiǎn)單的刺繡方法。

活動(dòng)安排：

第一周：講要求，需要準(zhǔn)備的工具；基本針織方法；掌握起針的要領(lǐng)。

第二周：縫制物品：縫沙包，鈕扣，建子等

第三周：學(xué)打物品：掛包（錢(qián)包、月票包、手機(jī)包）

第四周：刺繡小動(dòng)物。

第五周：掌握刺繡基本功。

第六周：刺繡風(fēng)景圖

第七周：用果食粘貼小作品（大米、綠豆等豆類(lèi)）

第八周：學(xué)會(huì)粘貼基本方法。

第九周：剪紙花。

第十周：教鉤針的用法和簡(jiǎn)單的技巧。

第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢(qián)包套、小鞋子等。

第十二周：在沙網(wǎng)上縫制作品：房子、風(fēng)景、動(dòng)物等。

第十三周：用毛、布、紙粘作品。

第十四周：編織手鏈等裝飾物品。

第十五周：折疊風(fēng)車(chē)、烏篷船等。

第十六周：自我創(chuàng)新作品。

第十七周：大家一起合作完成一項(xiàng)作品。

第十八周：作品展示（面向全校）

本學(xué)期分兩期作品展示：

第一期：樓道展示（10月）

第二期：校園展示（12月）

展示作品的內(nèi)容：

小毛衣 小衣服 小錢(qián)包 小鞋子 小掛包 刺繡作品 布貼畫(huà)

毛貼畫(huà) 手工作品 豆類(lèi)作品

負(fù)責(zé)人：趙新華

201*．10．17

趣味針織計(jì)劃（2班）

活動(dòng)目的：

4．通過(guò)主辦趣味針織，能使學(xué)生的動(dòng)手能力有進(jìn)一步提高，使每一個(gè)參與者的小手變的更加靈巧，同時(shí)在開(kāi)拓學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的作用。

5．本組同學(xué)除了掌握最基本的針織方法外，使他們還能在作品上有所創(chuàng)意，例如：粘貼各種圖案，剪貼花樣，刺繡各種圖案等等的基本技能有關(guān)的內(nèi)容的發(fā)展，提高學(xué)生的技能技巧。

活動(dòng)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握針織、刺繡的技巧。

活動(dòng)安排：

第一周：講要求，需要準(zhǔn)備的工具；基本針織方法；掌握起針。

第二周：學(xué)打物品：掛包（錢(qián)包、月票包、手機(jī)包）

第三周：縫制物品：縫沙包，鈕扣，毪子等。

第四周：掌握刺繡基本功。

第五周：刺繡小動(dòng)物。

第六周：刺繡風(fēng)景圖

第七周：學(xué)會(huì)粘貼基本方法（大米、綠豆等粘貼技能）

第八周：用豆類(lèi)粘貼動(dòng)物

第九周：剪各種不同樣式的紙花

第十周：教鉤針的用法和簡(jiǎn)單的技巧。

第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢(qián)包套、小鞋子等。

第十二周：在沙網(wǎng)上縫制作品：房子、風(fēng)景、動(dòng)物等。

第十三周：用毛、布、紙粘作品。

第十四周：折疊風(fēng)車(chē)、烏篷船等。

第十五周：編織手鏈等裝飾物品。

第十六周：自我創(chuàng)新作品。

第十七周：大家一起合作完成一項(xiàng)作品。

第十八周：作品展示

用棉花粘貼大熊貓。

本學(xué)期分兩期作品展示：

第一期：樓道展示（10月）

第二期：校園展示（12月）

展示作品的內(nèi)容：

1．針織作品：錢(qián)包，小鞋子，手機(jī)套

2．縫制作品：洋娃娃服裝，手鏈扣子

3．剪貼作品：窗花，動(dòng)物貼花。

負(fù)責(zé)人：孫春妹

201*．10．17

攝影班計(jì)劃

課課次日期活動(dòng)內(nèi)容輔導(dǎo)教師地點(diǎn)

019月1日照片瀏覽技巧acdsee4.0成 健四樓多功能廳

029月8日攝影基本功練習(xí)閆國(guó)棟操 場(chǎng)

039月15日?qǐng)D像快速旋轉(zhuǎn)成 健四樓多功能廳

49月22日像素與像素設(shè)置閆國(guó)棟操 場(chǎng)

059月29日畫(huà)面的曝光調(diào)速成 健四樓多功能廳

0610月13日測(cè)光模式與感光度閆國(guó)棟操 場(chǎng)

0710月20日畫(huà)面的色彩調(diào)整成 健四樓多功能廳

0810月27日?qǐng)鼍澳Ｊ脚c白平衡閆國(guó)棟操 場(chǎng)

0911月3日畫(huà)面的裁減成 健四樓多功能廳

1011月10日紀(jì)實(shí)攝影閆國(guó)棟操 場(chǎng)

1111月17日photoshop應(yīng)用入門(mén)成 健四樓多功能廳

1211月24日花卉攝影閆國(guó)棟操 場(chǎng)

1312月1日photoshop應(yīng)用入門(mén)成 健四樓多功能廳

1412月8日風(fēng)光攝影閆國(guó)棟操 場(chǎng)

1512月15日總復(fù)習(xí)、籌備展覽閆國(guó)棟

成 健外 出

1612月22日匯報(bào)展覽、總結(jié)閆國(guó)棟

成 健外 出

機(jī)動(dòng)

閆國(guó)棟 成健

201*年9月

衛(wèi)生保健救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃及課時(shí)安排

一、教學(xué)計(jì)劃

1.培訓(xùn)目標(biāo)

使同學(xué)們?cè)诓粩嗌鐣?huì)化的過(guò)程中，學(xué)會(huì)避免和防止不利因素的侵襲，培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)生緊急情況下的應(yīng)急能力。

2.培訓(xùn)任務(wù)

給學(xué)生傳授健康知識(shí)及衛(wèi)生急救的基本操作方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)生緊急情況下的應(yīng)急能力。

3.培訓(xùn)宗旨

使學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)及生活中常用的衛(wèi)生保健知識(shí)。培養(yǎng)提高學(xué)生緊急情況下的應(yīng)變能力，憑著自己學(xué)習(xí)掌握的衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)能夠有利于自己，有助于他人。

二、培訓(xùn)方式

1.老師面授

2.師生互動(dòng)

3.實(shí)際操作

4.救護(hù)演習(xí)

三、課時(shí)安排

第一個(gè)月（9月）衛(wèi)生救護(hù)的基本操作方法

第一周：紗布、繃帶包扎的基本操作方法

第二周：三角巾包扎的基本操作方法及手法

第三周：外傷出血時(shí)的止血方法

第四周：外傷的固定及搬運(yùn)方法

第二個(gè)月（10月）突發(fā)疾病的應(yīng)急搶救方法

第一周：心臟猝死的急救（人工呼吸及心臟按摩）

第二周：喉、氣管異物的處理

第三周：高血壓、腦出血的應(yīng)急處理

第四周：食物中毒的處理方法

第三個(gè)月（11月）冬季傳染病的預(yù)防

第一周：流感的預(yù)防

第二周：麻疹的預(yù)防

第三周：水痘的預(yù)防

第四周：艾滋病的防治

第四個(gè)月（12月）突發(fā)意外的應(yīng)急處理

第一周：地震的自然災(zāi)害防護(hù)

第二周：火災(zāi)發(fā)生后的防護(hù)

第三周：一氧化碳中毒后的初步處理

第四周：突發(fā)車(chē)禍的初步處理方法

四、培訓(xùn)展示形式

學(xué)生展示救護(hù)的急救操作。

張玉蘭 陳英

201*年9月7日

閱讀培訓(xùn)班計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

書(shū)籍是知識(shí)的階梯，為使學(xué)生在知識(shí)的層面上步步上升，就必須在閱讀的深度和廣度上下功夫，使學(xué)生由興趣讀書(shū)到喜歡讀書(shū)，最后達(dá)到熱愛(ài)書(shū)籍，把讀書(shū)當(dāng)成生活中、學(xué)習(xí)中的一種習(xí)慣，身體中必不可少的一種元素。使學(xué)生在課堂上所學(xué)的各科知識(shí)在閱讀的過(guò)程中得到豐富、深入，并在此基礎(chǔ)上廣泛的涉獵學(xué)科以外的各種營(yíng)養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)方式：

教師推薦、學(xué)生自選

三、課程安排：

1、 1周——4周 由教師選擇有知識(shí)、趣味的書(shū)籍、雜志，使學(xué)生在讀書(shū)中培養(yǎng)看書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2、 5周——8周 在教師推薦的書(shū)架上由學(xué)生自由選擇自己愛(ài)讀的刊物、書(shū)籍。

3、 9周——12周 學(xué)生可以在圖書(shū)館的所有書(shū)架上自我選擇：人物傳記、中外歷史知識(shí)、中外名著、科普、益智、作文等各類(lèi)型書(shū)籍，教師進(jìn)行更廣泛的推薦。

4、 13周——19周 經(jīng)過(guò)前面的興趣讀書(shū)——愛(ài)讀書(shū)——學(xué)習(xí)型的研讀這一過(guò)程，再培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)。

四、展示形式：

1、討論會(huì)：教師命題（以讀物中的故事為主）讓學(xué)生用閱讀過(guò)的知識(shí)，多層面、多角度展開(kāi)討論。

2、小品：把看過(guò)的故事情節(jié)分角色表演出來(lái)。

3、講故事：鍛煉學(xué)生的記憶力、口頭表達(dá)能力、演講能力和膽量。

4、辦小報(bào)：用書(shū)法、繪畫(huà)、文字的形式表現(xiàn)自己閱讀到的各種知識(shí)。

5、快板：自編自演，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作。

葉力

201*年9月

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