第一篇：紅山校區(qū)201*-201*教導處工作計劃

紅山校區(qū)201*-201*教導處工作計劃

（草稿）

一、指導思想

緊密圍繞學校工作計劃，樹立服務意識，進行規(guī)范管理，調(diào)動全體教師的智慧和積極性，為我校發(fā)展再上臺階作出強力支撐，

二、重點工作

教務：樹立服務意識，規(guī)范常規(guī)管理，加強備課組和教研組建設（前階段重點），加強有效(更多精彩文章請關注好 范文網(wǎng)：www.taixiivf.com)性課堂的實踐與研究，提高教學力（后期重點），減輕學生過重的學習負擔，提高教學質(zhì)量（全程）。

（一）、樹立服務意識

1、認真準備齊教師備課的各類材料以及上課前教學案的復印。

2、輔助年級組開展好年級的主題教育活動和各類競賽、檢測。

3、輔助教研組開展好各級公開課、講座等事宜。

4、認真統(tǒng)計好教師的工作量。

（二）、規(guī)范教學常規(guī)管理

1、量化教學五認真的細則，贏得老師理解，嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、講評、輔導等環(huán)節(jié)的管理。

2、認真組織好校內(nèi)的“四邊雙優(yōu)秀”工作。

3、加強早讀課巡視管理，協(xié)助年級組安排好早讀人員。

4、研究低層次干擾教學行為地解決措施。

5、定期抽查教學常規(guī)和定期組織人員對年級或班級進行教學督導。

6、評選教學五認真的優(yōu)秀教師。

7、成立畢業(yè)班領導小組，深入初三年級進行教學研討和幫扶。

（三）、加強學習型教研組、備課組建設。

1、參照南京市優(yōu)秀教研組評比標準，協(xié)助語、數(shù)、外、理科綜合、文科綜合五個教研組申報區(qū)市優(yōu)秀教研組工作。

2、尊重教研組組長意見，選配業(yè)務能力強、威信高、有事業(yè)心、能起協(xié)調(diào)統(tǒng)率作用的教師任備課組組長。

3、實行校領導掛靠教研組制度，每位校行政干部必須參與教研組建設。

4、賦予教研組組長更多的權(quán)力，加強組內(nèi)建設。

5、嚴格對照區(qū)教學水平，合理提出目標，并加大對教研組、備課組考核力度。

6、加強教研組和備課組自我層面的管理以及師徒結(jié)對。

7、備課組開始嘗試進行二本（紅山學本、教學設計）的匯編積累。

（四）、加強有效性課堂的實踐與研究，提高教學力

1、強化學生學習習慣的糾正和養(yǎng)成訓練

2、借助課堂教學的視頻錄制，將統(tǒng)一學習和自我評價相結(jié)合，促進有效性教學

3、加強學生作業(yè)的研究（作業(yè)量、編制質(zhì)量問題、層次性問題、效率問題），促進有效性訓練。

（主要學科每門限配一套課外資料，作業(yè)次數(shù)與周課時一致，每次作業(yè)3～5題，學生根據(jù)自身能力選做3題左右；鼓勵教研組、備課組集體協(xié)作，研制學案、教案一體化的作業(yè)，并注明是基礎題還是提高題，是必作題還是選作題，還有哪些是多解題，以供不同層次的學生選做；要求教師對課堂作業(yè)全批全改，改后統(tǒng)計分析，個別存在的問題及時當面幫助，共性的問題則在本學科課上講評，并反思教學中存在的問題）

4、提高不同教師的教學力。陸續(xù)組織新教師上崗課、初三新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課、老初三教師的復習課、校級志遠杯青年教師基本功比賽、教學案例評比等活動。

第一類教師（1至3年）重點工作是做好師徒掛鉤結(jié)對學習活動和研究性學習活動，力爭在一年的學習后站穩(wěn)講臺并初步掌握教育教學的新理念。

第二類教師（4至9年）重點工作是做好磨課活動和公開主題教研活動，并指導好研究性學習活動。

第三類教師（含區(qū)級及以上骨干教師培養(yǎng)對象）的重點工作是做好示范教學、教學研究、課題研究、教師論壇、校本課程的開發(fā)等工作。

5、營造學校學習鉆研的氛圍，安排教育碩士論壇。

德育：加強班集體建設和學生習慣養(yǎng)成教育（前階段重點），積極營造和諧健康向上的校園文化，努力使學校成為師生共同成長的精神家園（后期重點）。

（一）、大力加強生態(tài)型班集體的建設（負責人：楊小軍）

1、完善生態(tài)型班集體評比細則

2、統(tǒng)一生態(tài)型班集體的環(huán)境布置

3、繼續(xù)做好行為規(guī)范示范班的申報、認定工作

4、生態(tài)班集體班訓、班歌、班徽、班報的評比與匯編

5、舉行生態(tài)班集體建設的階段反饋展示和小結(jié)

6、學期末舉行生態(tài)班集體申報聽證會和建設經(jīng)驗匯編

7、爭取全體教師的理解和支持，倡導全員育人，讓師生過有道德校園生活。

（二）、行為習慣養(yǎng)成教育（負責人：田莉）

1、利用校本培訓，促成初一年級文明禮儀習慣的養(yǎng)成。

2、各年級開展形式多樣的愛校教育，促進學生愛護公物（校園環(huán)境）的習慣的養(yǎng)成。

3、借助踐行活動，繼續(xù)強化懂禮貌（對父母、對師長、對同學、對他人）守規(guī)則（遵守學校紀律、社會公德、交通規(guī)則、對他人的諾言）教育。

4、通過禮儀標兵的評比、禮儀教育的開展等引領活動和定期的檢查，幫助學生形成良好的服飾、發(fā)式的習慣。

5、重點抓好講衛(wèi)生的習慣、寫字的習慣、做好操（整好隊）的習慣、進校就讀書、讀好書的習慣。

6、加強年級間的抽查，增加學工處人員、年級組長常規(guī)檢查職責，要求定期進行講評。

7、認真做好九月份行為習慣養(yǎng)成月的評比和反饋工作。

（三）、精心設計，專人負責，認真做好班主任的培訓和建設。（負責人：王桂銀）

1、設立學工處處室接待日，保證有半天時間分管德育領導隨班督導和幫扶。

2、每月定期開展一次班主任論壇。做到有主講人、討論和討論記錄。學期末進行資料匯編。

3、引領班主任自我學習、自我反思。繼續(xù)實行班主任（指班主任年限三年的）撰寫教育周記制。

4、每學期組織一到兩次的班主任教育藝術經(jīng)驗會和成功個案研究交流會。

5、加強班主任工作資源庫建設，建立班主任成長檔案。

(四)、精心構(gòu)建有生命力的校園文化。（負責人：徐廣宇）

1、專人負責德育主陣地——主題班會的建設，制定紅山校區(qū)主題班會的方案，將主題班會集體備課和個人設計相接合，規(guī)范主題班會的評價體系。學期前各年級組組長要根據(jù)年級特點計劃好班會內(nèi)容。

認真辦好學校的櫥窗、班級的黑板報、學校走廊上的壁報等軟環(huán)境建設。

2、進一步組織好能促進學生成長和發(fā)展的學生社團并指導學生開展好相關活動。

3、認真組織好團、隊和學生會的活動。

4、每學期精心設計好兩次大型的主題德育活動（結(jié)合藝術節(jié)、讀書節(jié)、紀念日等）。

5、努力開創(chuàng)主題社會實踐活動新局面，先建立體系，在創(chuàng)出品牌。

6、繼續(xù)加強家校合作，開拓社區(qū)資源。精細地組織好“家長開放日”等活動

三、具體日程

月份

教務

德育

8

準備好教師開學用品

教研、備課組長工作布置會

各班完成黑板報、環(huán)境布置、學生報到

年級組長、班主任工作布置會

協(xié)助初三完成櫥窗布置

協(xié)助初一完成初一新生校本培訓

文明崗監(jiān)督員、旗手、檢查員培訓

9

到辦公室了解，幫助老師解決一些困難

整理出新初一、初三老師上崗課日程表

教研組長會

初三年級教學督導（班級、時間待定）

新初一、初三老師上崗課

教育碩士論壇（周校長）

教學五認真檢查1

省示范初中迎查準備

兩周一次年級組長、班主任會

教師節(jié)慶�；顒�

主題班會公開課

初一（行為規(guī)范）初三（學生心理調(diào)整）

參加玄武區(qū)軍訓成果方陣匯報

校園衛(wèi)生無死角的公益勞動

行為規(guī)范標兵評比、常規(guī)教育月表彰會

后進生座談會（各年級組）

10

初二年級教學督導（班級、時間待定）

初三教師示范課

教研組長會

教育碩士論壇（劉涌）

學生干部培訓、名單統(tǒng)計

主題班會公開課

初二（主題：文化建設）

兩周一次年級組長、班主任會

班徽、班歌征集

后進生座談會（各年級組）

11

初一年級教學督導（班級、時間待定）

教研組長會

學科節(jié)

家長開放日

志遠杯青年教師基本功比賽

期中質(zhì)量分析會

教育碩士論壇（張魯）

教學五認真檢查2

班級特色文化建設成果展示

（志遠班每班一櫥窗）

活動性課程——秋游

期中考試表彰大會

后進生座談會（各年級組）

兩周一次年級組長、班主任會

校運動會

12

教研組長會

教育碩士論壇（丁文貞）

優(yōu)秀教師復習示范課

主題班會公開課（志遠班）（學習策略）

星級班集體申報聽證會

后進生座談會（各年級組）

新年歡樂頌主題活動、長跑

兩周一次年級組長、班主任會

1

教研組長會

上繳教師工作手冊、整理教師獲獎情況

教學質(zhì)量分析

教研組長檢查教師上繳材料

班級小結(jié)、學生評語班級申報材料上繳

四、教導處人員分工

教務：

招生、制定計劃、重大問題解決、與兄弟學校教學聯(lián)系： 楊小軍

學籍管理、課表安排、初三中考報名： 吳蕓蕓

各年級成績數(shù)據(jù)處理、教科研、教務簡報、教學通知、教學巡視檢查：

第二篇：某校區(qū)工作計劃

某學校某校校區(qū)工作計劃

（201*——201*學年度第二學期）

一、指導思想

某學校某校校區(qū)的建校，是某某共同實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要舉措。某校小學某校校區(qū)的管理方式要將某校本校先進的理念，力爭在較短時間內(nèi)，徹底注入到分校中，分校辦學要遵循學校發(fā)展規(guī)律，遵循教師成長規(guī)律，遵循學生發(fā)展規(guī)律，采取措施促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學生的多元發(fā)展，實現(xiàn)學校科學、和諧發(fā)展的目標，實現(xiàn)分校的發(fā)展與本校同脈搏，同發(fā)展。

二、工作目標

分校全體教師要同心協(xié)力，盡職盡責，發(fā)揮某校的教育智慧，加倍工作，做到三年內(nèi)邁好三大步：一年接軌道創(chuàng)聲譽；兩年強內(nèi)涵擴規(guī)模;三年樹品牌成特色。三年時間把某校校區(qū)打造成和某校小學具有形同知名度和較深內(nèi)涵的品牌分校，達到與本校共輝煌。

三、工作措施

分校的工作要全面落實好本部的工作計劃精神，要將計劃中布置的工作不折不扣的落實好。

同時，又要結(jié)合分校特點，要求全體教師要了解學生特點，尊重學生，遵循規(guī)律，盡心盡責，知現(xiàn)狀、明方向、理思路，針對上學期出現(xiàn)的問題，分析原因，采取措施，對癥下藥，創(chuàng)新工作，創(chuàng)樹特色。

本學期，在上學期的基礎上，分校要加強精細化管理。精細化管理旨在努力提供一種充分的為學生發(fā)展的高品質(zhì)教育，其內(nèi)涵是指對教育卓越品質(zhì)的追求，是關注過程、關注細節(jié)、關注個體生命成長的需要、尊重生命的一種原則與態(tài)度。精細化強調(diào)通過提供優(yōu)質(zhì)的教育服務，追求“更為美好”的教育發(fā)展過程與結(jié)果，讓學生生命個體得到更充分的尊重與發(fā)展，讓教師的生命價值得到更充分的體現(xiàn)與提升，并與孩子一道收獲生命成長的幸福。

（一）踐行學校文化，爭當優(yōu)秀團隊

全體分校師生還要認真學習學校的辦學宗旨、辦學理念、校訓，尤其要明確學校要打造的干部文化、教師文化、學生文化、家長文化的內(nèi)涵，領會精神，在實踐中踐行，并把此作為孜孜不倦追求的目標，干部做到專家、民主、示范、團結(jié)；教師做到團結(jié)、愛生、研究、向上。

繼續(xù)發(fā)揚原校的優(yōu)良傳統(tǒng)，注入某校的先進理，徹底使分校融入某校，用新的標準，爭當優(yōu)秀團隊。上學期班主任團隊、二、三、五、六語文團隊、二、三、六數(shù)學團隊、三、五、六英語團隊被評為了優(yōu)秀團隊。當然由于種種原因，綜合組等沒有被評為先進。優(yōu)秀團隊重要的一項標準是教師師德，要求團隊成員師德高尚。以“愛心教育”為核心，以“團結(jié)、愛生、研究、向上”的教師文化為引領，尤其做到不散布不利于團結(jié)的言論，不出現(xiàn)不聽從領導、不服從分配的現(xiàn)象，樹立以人為本、依法治教、以德治教理念，是一個品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表的教師團隊。

陶行知先生說到：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！眱�(yōu)秀團隊的成員要有責任心和教育智慧，做到精細入微、周到細致、盡善盡美。責任心，意味著忠于職守，盡職盡力，全力履行職責和義務；意味著兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，認認真真，踏踏實實，不敷衍，不推諉拖拉，不得過且過，勇于承擔自己應當承擔的責任；尤其出現(xiàn)成績落后時，不要單純找學生原因，要從自身找原因；讓每一個學生都能抬起頭來走路”，“不讓一個孩子落伍”，學生都能享受公平的教育，能得到和諧發(fā)展�？傊�，責任心意味著對教育專業(yè)、對本職工作的滿腔熱忱，執(zhí)著追求，不折不撓，全身心地投入，富有奉獻精神。

（二）撥動學生心弦，真正養(yǎng)成良好習慣

本學期學生管理要鞏固成果，走進學生心靈，激發(fā)學生的情感，達到自覺行動，做好某校形象的代言人。做到兩個著重：

著重面向全體，個別跟蹤，力爭讓全體學生自覺自主規(guī)范行動，養(yǎng)成終生受益的習慣。 著重由教室外，走進課堂，加強學生書寫習慣、聽講習慣、讀書習慣等方面，扎實訓練，力求再有較大改觀。

1.明確標準。

十大好習慣是學校的一張名片。開學第一周，通過班會課、早讀、放學前10分鐘、黑板報、宣傳欄、發(fā)放明白紙等形式，在全體師生中，大力宣傳十大好習慣、新的學生行為習慣標準，開學伊始，拿出一個月時間，開展學校文化我知道活動，讓學校文化走進學生心中。

把十大好習慣標準、新的學生行為習慣標準、校訓、學校精神、打造的學生文化內(nèi)容等下發(fā)到每個學生手中，班主任引導背誦，真正讓學校文化走進學生心中。

2.強化訓練。

學生標準明確了，要運用民主、科學的手段，強化訓練，務必使學生課間活動、進出教室、路隊、文明禮儀、衛(wèi)生習慣等方方面面養(yǎng)成良好的習慣。開學初教師在這些方面通過教師靠，班干部跟，做到每天一小結(jié)，讓學生形成自覺的行為。

3.評價激勵。

要充分運用好評選優(yōu)秀團隊、管理示范班、好習慣之星、爭當標兵班等手段及時評價激勵學生。管理示范班的申報內(nèi)容全校統(tǒng)一，內(nèi)容是一筆一劃寫好字，要提出新的標準。利用學生少的優(yōu)勢，做到全校開好兩次學生大會總結(jié)、反饋。

4.活動促進。

（1）舉辦本部與分校發(fā)展成果展。

（2）利用六一節(jié)組織更多的學生到本部參觀等活動。

（3）加強校園文化氛圍的建設。班級文化，每班設立一棵進步樹，分學習進步和道德進步兩類，學習進步使用綠葉，道德進步采用果實，每種可分大、中、小三檔，讓學生寫清自己的表現(xiàn)，張貼上去，期末看看哪個班的樹最茂密。校園充分利用好展牌隨時展示學生的成果。

（4）繼續(xù)做亮每日播報。在內(nèi)容上進一步拓展，可以加上學生成果展示等，學生參與面上進一步擴大。

（5）繼續(xù)開展朗讀、古詩、讀書、聽記、口算等形式多樣的提高學生能力的比賽活動。讓學生能力快速提高。

（6）定期開展學生家庭作業(yè)展，提高學生家庭作業(yè)質(zhì)量，促學生發(fā)展。

三、強化教研科研，實現(xiàn)同步發(fā)展

本學期教學要把日常工作扎實細致、特色活動豐富多彩作為主線，把執(zhí)行計劃、精細工作作為目標，把創(chuàng)設開放、創(chuàng)新的課堂與融合跨學科聯(lián)動的教研體系建設作為重點。從學校實際出發(fā)，以落實全面育人的教育宗旨為追求，將計劃更規(guī)范、更嚴謹?shù)芈鋵嵉矫恳粋�細節(jié)中，通過新型課堂教學模式的探索，營造學生自主發(fā)展的氛圍，通過整體提升每一位教師的素質(zhì)，從而提升學生自主發(fā)展的動力。

教育是提供學生離開學校后不會忘記的素質(zhì)。學校要堅持德育為先，能力為重，促進學生的多元全面發(fā)展。要引領教師認真落實好《綱要》中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的系列要求：注重學思結(jié)合。倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習。激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境。注重知行統(tǒng)

一。堅持教育教學與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合。開發(fā)實踐課程和活動課程，增強學生科學實驗、生產(chǎn)實習和技能實訓的成效。充分利用社會教育資源，開展各種課外及校外活動。加

強中小學校外活動場所建設。加強學生社團組織指導，鼓勵學生積極參與志愿服務和公益事業(yè)。注重因材施教。關注學生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能等等。

1.加強以集體備課為依托的教研活動。

在新學期，要召開學科組會議，對具體學科、具體年級試卷呈現(xiàn)的情況進行進一步的詳細分析。面向全體、關注差異，在把握《課標》要求的基礎上，注意學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和學科間的聯(lián)動。分校的教研要與本部同步，每個年級都是本部的一部分，要相互溝通，努力做到教學進度、作業(yè)布置、拓展考試、質(zhì)量檢測等一致。同時，又要結(jié)合本部學生的特點，遵循規(guī)律，自主發(fā)展，探索出適合分校學生特點的路子。

課程設置上做到按照課程計劃開齊開足課程，尤其是要多關注藝體課、科學課、綜合實踐等課程的上課質(zhì)量。每位教師樹立向課堂要質(zhì)量的信念，嚴禁占用音體美等課。

2.形成推門進聽課的習慣，努力實現(xiàn)分校課堂全開放。

領導必須完成規(guī)定的聽課數(shù)量，確保聽遍所有教師的課，并重點跟蹤個別教師，實現(xiàn)均衡發(fā)展。教師要不分學科，不分年級，相互聽課，相互學習，營造起和諧發(fā)展的氛圍。

3. 繼續(xù)開展和完善“目標學習”引領工程，形成你追我趕的學習風氣。讓學生既有短期目標和長期目標，還要有每日目標、雙周休息日目標。

4.做好專家指導、名師引領工作。繼續(xù)爭取教研室的支持，發(fā)揮備課組組長的作用，認真分析教師教學及學生學情，找準原因，采取得力措施，縮小個別級部、個別教師教學成績與本部的差距，實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展均衡，盡快實現(xiàn)同步發(fā)展。

5.跟科研要質(zhì)量。在教學精細化上需下一番功夫，如引導學生讀書，加大閱讀方法、閱讀量的指導，教師批閱作業(yè)不僅要有數(shù)量，還要講究質(zhì)量，后進生的指導，不放棄任何一個孩子。

四、普及家長教育學，更新家長教育理念

我們認為學校教育、家庭教育與社會教育只有緊密聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)、理念合拍、有機融合，才能形成合力，才能真正實現(xiàn)因材施教，共同為孩子的身心和諧、健康發(fā)展奏響愛的旋律。

本學期要做好家長問卷，調(diào)查情況，針對數(shù)據(jù)明確優(yōu)勢與問題，提出改進措施與理念更新。計劃開兩次家長會：開學初召開家長會，宣傳某校的理念，展示假期作業(yè)等成果，讓家長相互查看比較過程中，重視孩子家庭學習，切實讓家長擔負起教育好自己孩子的重任；期中進行良好習慣的專題培訓。

每位教師要開通與家長的飛信聯(lián)系，班級發(fā)揮好家校聯(lián)系本的作用。

五、提前規(guī)劃，順利遷入新校

盡快做好交接工作。做好學校設施、設備等物資的交接，做好校園文化的布置等，順利遷入新校，策劃分校成立慶典。

老師們，用我們的愛，讓孩子們自由、幸福、快樂的成長，這是我們的追求和向往！告別不尋常的201*年，攜手走進201*年的春天，我們的心中充滿期待。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。老師們，只要我們胸懷希望，就總能與春天相伴；只要我們付出努力，就一定能收獲累累果實。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！只要我們同心同德，埋頭苦干，銳意進取，開拓創(chuàng)新，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自我的人生價值，就一定能夠迎來學校及個人發(fā)展的嶄新的春天！

第三篇：校區(qū)教科研工作計劃

校區(qū)教科研工作計劃

一、指導思想：

以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念，改進教育教學方法，提高教師的教學業(yè)務水平、理論水平、寫作水平等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。努力使我校教學、教研質(zhì)量更進一步提高。

二、目標任務和工作重點：

1、在教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質(zhì)量的提高。

3、以全校為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

4、協(xié)助中心不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期期教師聽課不少于10節(jié)。

5、各教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。

6、構(gòu)建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。

7、努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體數(shù)學教師教學水平。

8、繼續(xù)學習經(jīng)常借閱各類業(yè)務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

9、充分發(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡教學上的優(yōu)勢，把信息技術與學科進行有機整合，提高教學效率。

10、精心設計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。

11、認真搞好每次的集體備課，全體參培人員不做與集體備課無關的事（不說話、不開小差），關閉一切通訊工具，認真聽講，積極主動地發(fā)表自己的教學設想。每次公開課要求每位教師參加，并鼓勵廣大教師積極參與評課。

三、工作安排：

工作安排內(nèi)容 時間

制訂各科教學計劃開學初

集體備課（陳余五年級） 語文《 地震中的父與子》 時間另定

公開課 語文《 地震中的父與子》 時間另定

集體備課（呂麗萍三年級） 數(shù)學《分數(shù)的初步認識》 時間另定

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第四篇：淡溪鎮(zhèn)第一小學孫家垟校區(qū)教導處工作總結(jié)

淡溪鎮(zhèn)第一小學孫家垟校區(qū)教導處工作總結(jié)

二〇一四學年第一學期

本學期，教導處在學校的領導下，堅持以教學工作為中心，根據(jù)學校制定的工作計劃，和開學初制定的教導處工作計劃，認真落實。加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導監(jiān)督、整合推進的功能，通過開展校本培訓進一步增強了服務意識，通過課堂教學研討提高教師業(yè)務水平。教導處基本完成學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能 夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作小結(jié)。

一、落實教學常規(guī)管理，教學工作有序規(guī)范。

1、我們根據(jù)樂清教育局下發(fā)的教學常規(guī)要求，制定了學校自己的教學常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容。對檢查的結(jié)果認真做好記錄。教導處分別在學初、期中對全體教師教學計劃備課教案進行檢查，主要檢查教案進度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價，提出改進意見。教導處還對教師批改進行檢查，具體檢查有無錯批、漏批、復批、作業(yè) 是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。

2、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。具體表現(xiàn)在：學校始終本著學生就近入學的原則，做好新生的入學工作和在校學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

3、教導處在平時工作中加強跟蹤指導，深入課堂，掌握教學情況。每學期有針對性的聽課，每學期聽課不少于15節(jié)。主要聽年輕教師和教學質(zhì)量較低及重點通考學科的課。聽課中認真做好記錄，聽課之余和授課教師進行交流。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理、教學重難點的解決是否到位、習題的設計是否有梯度、教學語言的組織是否規(guī)范、是否面對全體學生等。同時提出要求：科學調(diào)控課堂講授時間，提倡精講和有針對性的講解；加強學生書寫技能訓練，提高學 生漢字書寫能力。

二、抓課堂教學，提高教學質(zhì)量，全面落實基礎教育課程改革 工作。

1、積極認真、有效的開展綜合實踐活動，將學科教學和社會實踐緊密結(jié)合，使學生在生活、生產(chǎn)的實踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實際，學以致用、善于思考、積極動手的良好習慣，激勵、促進學生更好的進行 文化課的學習。

2、加強學生閱讀指導，作文訓練，改善學生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象。教導處每天做到學校圖書室的開放，做好圖書借閱記錄，為

學生創(chuàng)造學習的平臺。教導處根據(jù)學生特點，對各年級學生讀書提出要求：1、2年級要求讀書時要有摘抄本，積累詞語、古詩、詩歌。推薦連環(huán)畫、兒歌、成語故事等書籍。3、4年級要求摘抄精彩語句，會做手抄報。5、6年級推薦名人故事書刊，要寫讀書心得。教導處 將預計在下學期初將各班級的讀書成果評比展示。

三、教務工作感悟及反思

教導處的日常工作確實很多，學年初，當學生們還沉浸在暑假的愜意中時，我們教導處已經(jīng)開始了緊張的準備工作。從課務、班務安排到制定本學期的教研活動、學生活動；從統(tǒng)一安排本學期的校本培訓內(nèi)容到制定各類教育教學計劃；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學后，鞏固學額、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，承擔各類校本教研、校本培訓的任務，各種學生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復習，我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級、薄弱學科，幫助老師們一同督促學生有效做好期末復習，在中等生與學困生中開展“螺旋式層層過關”的措施，不放棄任何一個學生，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”�！袄鄄⒖鞓分�，累并收獲著”，我們教導處的同志都有這樣的共識，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因為只有當你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的！所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲！

淡溪一小孫家垟校區(qū)

201*/12/23

第五篇：年度校區(qū)團委組織部工作計劃

工作總體目標

經(jīng)過上學期的醞釀，本學期初團委工作手冊即將出臺。將作為團委、學生會各部門的各項制度的匯總。這是政務學院團委、學生會制度化建設的一大進程。組織部將不斷的完善同時認真的監(jiān)督完成。

下學期各部06級的副部選拔，組織部將聯(lián)同秘書處全程跟進。

下學期的各項評優(yōu)活動非常的多，組織部也將認真組織好。

日常的素拓、會務、財務工作也要繼續(xù)完善。上學期這方面的日常工作還是有不少不足的。

工作現(xiàn)狀與未來計劃

一、團委工作手冊的制定與貫徹監(jiān)督

手冊主要包括內(nèi)容有：

1．團委學生會工作制度

1）考核制度

2）財務制度

3）會議制度

4）檔案管理制度

2．評優(yōu)制度

1）學校、學院紅旗團支部評選制度

2）學校、學院優(yōu)秀團干、團員評選制度

3）學生活動積極分子評選制度

3．選舉選拔制度

1）團委委員、學生會主席團選舉制度

2）團委、學生會部長選拔制度

3）團委、學生會副部長、部員選拔制度

4）團委、學生會大一副部長選拔制度

5）班委、團支委選舉制度

6）團代會/學代會代表選舉制度

以上特別要注意的是檔案管理制度包含了各項電子檔案的模板范本，以后各部門在制作各項檔案，如工作計劃、總結(jié)、活動策劃、總結(jié)等內(nèi)容就請按照模板要求來做。方便檔案的歸檔和調(diào)用。

二、06級副部選拔

初步想法是選舉制度與05級副部選拔時相仿。

現(xiàn)在要確定的首先是選拔的時間和與秘書處之間的協(xié)調(diào)。

三、各項評優(yōu)工作

首先是評優(yōu)大會，這個有了去年的一定經(jīng)驗，相信能夠做得更好�，F(xiàn)在最重要的問題集中于評選制度的修改上。還沒找到最能平衡的方法。

其次還有各班的校、院級優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員、學生活動積極分子的選舉。組織部要在監(jiān)督方面發(fā)揮決定性的作用。

四、各項日常工作

1、繼續(xù)執(zhí)行、完善財務制度

2、組員繼續(xù)培訓（報銷表格制作、發(fā)票檢查、數(shù)目核對）

3、繼續(xù)完成素拓錄入

4、配合實踐部的紅三月活動，動員部員積極參加三下鄉(xiāng)的活動。

5、學院學生政治面貌轉(zhuǎn)變錄入、團員證注冊等

附：xx-xx年年度團委組織部第二學期工作時間表（構(gòu)想）

xx年年3月

1．整月：協(xié)助團委實踐部開展“紅三月”社會實踐活動

2．中旬：審定“06副部選拔辦法”，

3．下旬：組織部06副部選舉，并分工監(jiān)督各部門選舉

4．下旬：審定紅旗團支部評選辦法

xx年年4月

1．上旬：團員證注冊工作

2．中旬：籌備紅旗團支部評選大會（準備證書、申請教室、會場安排、流程設置、邀請嘉賓等）

3．下旬：監(jiān)督團委、各支部校級、院級優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員選舉

xx年年5月

1．上旬：召開紅旗團支部評選大會

2．下旬：收集整理團委、各支部獲獎名單，并公示

3．下旬：組織部工作總結(jié)、后期工作安排（各部門素拓、報銷、帳戶管理等）

1．整月：協(xié)助團委實踐部籌劃“xx年三下鄉(xiāng)”活動

2．繼續(xù)后期工作安排（各部門素拓、報銷、帳戶管理等）

1．協(xié)助學院迎新的準備工作（按照慣例，組織部負責志愿組）

2．籌備新學年的學院團委、學生會、班級換屆工作

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