一、指導思想
認真貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神,以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,秉承“涵養(yǎng)化育,自然天成”的辦學理念,以全面提升學生綜合素養(yǎng)和學校品牌影響力為中心,積極實施課堂改革和課程特色建設整體聯(lián)動,加快推進素質(zhì)教育,加快名校名師建設,實現(xiàn)學校各項工作協(xié)調(diào)、快速、高效、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二、工作重點
1.加快推進素質(zhì)教育。加強德育建設;堅定不移地執(zhí)行國家課程計劃,開齊上足各門課程,突出提高藝體學科教學質(zhì)量和訓練水平;切實減輕學生學業(yè)負擔;建立健全學校社團組織,加強菜單式特色課程建設,優(yōu)化綜合實踐活動。
2.加快推進課堂教學改革。做好承辦省名校名師主題教育教學觀摩活動的籌備工作;圍繞“有效課堂,有效訓練”,加快改革常態(tài)課,繼續(xù)落實“155”行動工程;加強新課程理論的再學習和研究。
3.加快優(yōu)秀教師團隊建設。進一步加強和改進師德建設;積極實施名校名師工程;制定新一輪教師三年發(fā)展規(guī)劃,分層次、有計劃、有目標、有步驟地實施新生代教師培訓;扎實開展校本培訓,提升教師的創(chuàng)新能力。
4.加快課程特色建設。以涵化教育課題研究為統(tǒng)領,全面開展生活作文教育、小足球梯隊訓練、科技教育、藝術教育等特色活動;推進中美合作項目“公民教育”實踐活動研究;加大綜合實踐課程建設,創(chuàng)建成市級特色學校。
5.加快校園工程建設。大力開展平安校園創(chuàng)建活動;啟動雙語校區(qū)幼兒園建設;堅持校務公開,進一步規(guī)范后勤管理。
三、具體措施
(一)加快推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
1.堅持“德育為先、育人為本”,加強德育工作。一是強化日常行為規(guī)范教育。堅持從基礎抓起,鞏固“行為規(guī)范月”“文明禮儀伴我行”等活動的成果,繼續(xù)發(fā)揮班隊會、晨會、思品課對學生進行養(yǎng)成教育、規(guī)范教育的優(yōu)勢,發(fā)揮紅領巾先鋒崗、小交警的作用,日日檢查,周周公布,月月總結,逐步讓規(guī)范成為學生的習慣,文明成為學生的名片。二是發(fā)揮陣地優(yōu)勢。繼續(xù)辦好“西塘少兒電視臺”“紅領巾廣播站”,提高升旗儀式的效果,繼續(xù)辦好校刊、畫廊,突出環(huán)境育人的效度;發(fā)揮家長委員會、校外輔導員、法制副校長等的作用與功能;構建社會、學校、家庭“三位一體”的德育教育網(wǎng)絡。三是繼續(xù)開展主題教育月活動。以“慶祝新中國成立60周年”為主題,深入開展弘揚和培育民族精神教育活動;結合學校實際情況和本地的人文地理資源,確定每個月的主題和教育要點。形成“月月有主題、周周有重點、天天有內(nèi)容”,讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提升。四是加強心理健康教育。成立專門心理咨詢室,配備專業(yè)心理輔導老師,開展相應的教育活動,保證學生健康快樂地成長。
2.堅定不移地執(zhí)行國家課程計劃。根據(jù)素質(zhì)教育的要求,開齊上足教好國家課程計劃規(guī)定的課程。突出“三育”:德育、美育、體育;落實“三定”:課程計劃的規(guī)定、學生在校時間和作業(yè)量的規(guī)定、考試評價的規(guī)定。加強質(zhì)量監(jiān)控,保證學生接受全方位的素質(zhì)教育。
3.大力度加強藝體學科建設。校內(nèi)抓實藝術課教學和藝體社團組織等興趣小組活動,正常開展訓練。繼續(xù)舉辦校園文化藝術節(jié),抓實訓練過程,重視普及提高,推動藝術教育的開展與深入。抓實體育課,開展小足球訓練;持之以恒地開展陽光體育運動,確保學生每天鍛煉1小時;同時通過開展形式多樣的各項體育比賽,促進學生身體素質(zhì)的提高。完善評價制度改革,把學生特長與優(yōu)秀系列少年的評選掛鉤,激勵學生發(fā)展興趣愛好,提高特長水平。積極啟動“光明工程”建設,通過五年努力,力爭使學生近視眼發(fā)病率降到最低限度。
4.切實減輕學生學業(yè)負擔。嚴格控制學生的課外作業(yè)時間,一、二年級不布置書面課外作業(yè),三、四年級每天課外作業(yè)量不超過三十分鐘,五、六年級不超過一小時;嚴格控制考試次數(shù)和各種競賽的次數(shù);嚴控學生在校時間,嚴禁學生購買教輔用書,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
5.加強菜單式綜合實踐活動課程建設。繼續(xù)開展“生命踐旅”綜合實踐活動和公民教育實踐活動,加強綜合實踐活動課程的研究與開發(fā),充分挖掘地方人文、地理資源,現(xiàn)代文化科技資源,形成富有涵化教育特征的綜合實踐課程體系。建立健全各種社團組織,正常開展活動,提升學生的綜合素養(yǎng),使學生有熱愛大自然的美好情懷,有珍愛生命的自覺意識,有旺盛的求知欲,有持續(xù)進取的學習力,有端正的品行,有廣泛的興趣愛好和特長。
(二)加快推進有效課堂教學改革,使課堂真正成為素質(zhì)教育的主陣地。
1.繼續(xù)實施“155”工程。堅守“一個改革理念”:涵養(yǎng)化育的情景,簡約有效的結構,自然天成的效益。在常態(tài)課堂教學中,積極落實“五大改進行動”,即:將自己獨立思考、認真琢磨的文本講學稿或電子文稿帶進課堂;將適用的教具和學具帶進課堂;將“涵養(yǎng)化育,自然天成”的校本理念和教學情景帶進課堂;將“自主、合作、探究”的學習方式帶進課堂;將學生完成的課堂作業(yè)帶出課堂。同時實施“五大保障工程”,即:教師閱讀工程;級部“磨”課工程;“教學五認真”質(zhì)量督查和評議工程;課堂教學達標認定工程;基本功培訓與考核工程。充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用,進行課堂教學研究,提高集體備課的質(zhì)量,確保課堂效益不斷優(yōu)化。加強教學工作的督導,切實做好檢查后的反饋、指導工作,促進教育教學質(zhì)量不斷提高。
2.進行評價制度改革。參照“學校三年發(fā)展規(guī)劃”提出的學生素質(zhì)標準,制定完善新的十佳少年評選方法,從十個不同的方面對學生提出發(fā)展的要求。加強考試制度改革,通過考試改革推進課堂改革。評價實施過程中要體現(xiàn)學生的主體發(fā)展性,采用多元評價標準,促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展。
3.加強品牌學科建設。組建語文、數(shù)學、英語等學科研究中心,逐步形成學科教學特色、教學風格。加強集體備課的管理,提高以集團為單位的集體備課的實效,單周五進行語數(shù)外三門學科的集體備課,雙周一進行技能學科的集體備課。改變集體備課固有模式,新集體備課要成為教師交流教學策略、展評教學資源、化解教學重難點、養(yǎng)育教學風格、碰撞教學智慧的對話場。要強化校長、學科帶頭人、教學能手在集體備課中的管理、引領作用。嘗試建立集團內(nèi)學科教學研討會制度及名師教學思想和教學風格研討會制度。通過講座、聽評課、主題沙龍活動,提高品牌學科的影響力。
(三)加快推進優(yōu)秀教師團隊建設,整體提升教師的專業(yè)水平。
1.進一步加強和改進師德建設。用涵化教育豐富的文化內(nèi)涵,引領教師修身、養(yǎng)性,從教、治校;用新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范教師的言行舉止、處世為人;用典型的師表,成熟的經(jīng)驗,豐滿的個案,引導教師堅守為師之道。倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神,全面提高教師的師德素養(yǎng)。把師德和績效工資掛鉤,引領每位教師擁有師者的尊嚴,學人的風范,純真的童心。
2.制定新一輪教師三年發(fā)展規(guī)劃。倡導“即時學習”“終身學習”,建設學習型校園。組織全體教師認真學習學校三年發(fā)展規(guī)劃中教師的素質(zhì)要求,研究、分析個人現(xiàn)狀,結合學校發(fā)展的愿景,從教學基本功、課堂教學、教育科研等方面規(guī)劃新一輪個人三年發(fā)展目標。完善學年度教師個人專業(yè)成長檔案袋評價制度。
3.加強新生代青年教師的培養(yǎng)。學校分學期制定青年教師培訓計劃。突出課堂教學和課題研究,對青年教師進行培訓,組織他們走進名師課堂,靜心揣摩,自我提高。將有能力、有潛質(zhì)的教師送出去進行學習交流,提升他們的教學教研境界。一學期組織2—3次有主題、有內(nèi)容、有價值的“青年教師研習會”“行知論壇”活動。鼓勵所有青年教師在網(wǎng)站上建立自己的博客,撰寫教育教學方面的博文,進行博客評比與交流,讓讀書、寫作成為教師的一種自覺要求與自然生活。加快青藍工程的實施步伐,提高師徒結對活動實效,促進青年教師迅速成長。
4.做實課題研究。加強“十一•五”課題研究、管理與引導,以業(yè)務學習、課堂教學為載體,強化課題研究工作。一是進一步完善課題管理與實施方案。對在實踐過程中出現(xiàn)的新情況進行研究、調(diào)控,及時調(diào)整課題研究方案。二是優(yōu)化“實驗班”管理。以實驗班為龍頭,以實驗小組為主體,提高課題研究的實效性。三是細化課題研究。課題研究由骨干化向全員化轉移,與課堂教學相融合。
5.加強學科帶頭人、教學能手、骨干教師的管理與提升。學科帶頭人、教學能手、骨干教師是教師隊伍的核心力量,要充分發(fā)揮他們的示范和引領作用。一是做好師徒結對工作,每學期帶徒1人以上,并明確培養(yǎng)對象的目標和任務。二是在縣級以上范圍內(nèi)承擔1次以上高質(zhì)量的觀摩課、示范課或專題講座。三是自覺承擔本學科教科研任務,主持或模范地承擔學校本學科的教學教研工作,參與學校校本課程的開發(fā)和建設。四是研讀專著不少于1本,寫教學反思和撰寫優(yōu)秀教學設計不少于2篇,同時保證至少1篇教育教學論文、經(jīng)驗總結、科研報告在市級以上報紙或刊物上發(fā)表。
(四)加快課程特色建設,進一步放大品牌優(yōu)勢。
經(jīng)過多年的積淀,我校形成了生活作文教育、小足球梯隊訓練、科技教育和藝術教育四大特色項目。特色建設已基本惠及每一個學生,為了實現(xiàn)從特色項目到特質(zhì)學生的轉化,本學期一方面要鞏固原有特色建設的成果,另一方面要拓展特色項目。
深化“生活作文”教育研究,兩個校區(qū)都要根據(jù)不同年級的學情拿出切實可行的研究計劃,認真實施,提高學生興趣和素養(yǎng)。雙語部、普通部分別要保證30%、20%以上學生的作品在相關報刊上發(fā)表。加大小足球傳統(tǒng)項目的建設與發(fā)展,把小足球訓練融入體育課教學之中,成立小足球訓練梯隊,提高教練員與學生的訓練水平,爭取在年內(nèi)代表鹽城參加省級比賽。抓實藝術教育工作,優(yōu)化藝術課的教學,進行樂器進課堂的嘗試,利用活動陣地正常開展特長訓練,動員學生到校外教育機構接受藝術培訓,繼
第二篇:學年度第二學期工作計劃指導思想
以十七大精神和科學發(fā)展觀為指針,以改革創(chuàng)新總攬全局,以辦人民滿意,師生幸福,成就個性化名師,造就個性化學生,鑄就特色化名校為辦學目標。堅持以人為本,依法治校,文化立校,科研興校,質(zhì)量強校的辦學方向,以落實“和諧教育”為核心,探索全面實施素質(zhì)教育新模式。
工作目標
1、認真抓好學校的教科研工作,在王敏勤教授的引領下,開展以“提高教學效率,減輕學生負擔的整體建構和諧教學”課題實驗。
2、實行“降活提”工程,實行多元評價,全面提高學生素質(zhì)。
3、繼續(xù)完善學校師資隊伍建設的基本機制,加大青年教師培養(yǎng)力度。實施名師名校工程,打造學校骨干教師群體,全面提高教師專業(yè)素養(yǎng),優(yōu)化教師能力結構。
4、不斷提煉、完善學校發(fā)展目標,著力打造書香校園,校園文學特色,使“八種理念”成為學校文化特質(zhì)。
5、加強和改進學校德育工作,開展以“合融”教育為核心的教育活動,增強德育工作針對性和實效性,重視學生良好行為習慣地養(yǎng)成教育,加強小主人電視臺和廣播站的輿論導向和監(jiān)督功能,成立“紅領巾監(jiān)督崗”,提高少先隊組織自立自理、自我發(fā)展的能力。
6、加強圖書館管理和實驗教學,提高圖書的使用率和實驗開出率,加強學生課外閱讀的指導,培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。
工作措施
一、落實八種理念,不斷提高教師思想素質(zhì)。
本學期,學校繼續(xù)以八種理念為政治學習內(nèi)容,采取“一學、二談、三看、四樹”的方法,學理論,談認識,看行動,樹典型。
學習采用觀看錄像,學習哲理短文,輔導講座等形式,讓每位教師八種理念真正入腦入心。談認識,在上學期學習的基礎上,采取征文,演講,討論等形式進行交流,利用網(wǎng)絡發(fā)表教師心得體會,利用論壇即時交流。看行動,學習重在提高,結果重在行動,行動是對學習效果的最好證明。要將理論和實際結合起來,落實在愛崗敬業(yè),無私奉獻的實際行動中。要和優(yōu)良的品格,優(yōu)美的儀表,優(yōu)秀的業(yè)務,創(chuàng)“三優(yōu)”教師活動結合起來。樹典型,通過開展“感動一小”優(yōu)秀教師評選活動,發(fā)現(xiàn)身邊的典型,并舉辦優(yōu)秀教師事跡報告會,弘揚先進。
二、開展“合融”教育,探索我校教育新思路。
合融教育是我校圍繞“八種理念”提出的一個新的德育工作思路。
“合融”的本質(zhì)內(nèi)涵是在教學之雙元合一的基礎上,追求教育的多元融通。
“合融”的教育理念是對“教學合一”教學理念的提升,它擴展到學校教育的多元要素,包括教育目標、教育內(nèi)容、教育的組織形式與手段、教育評價等全過程,以及對學生、對教師、對學生家長、對社區(qū)等全方位。所有教育行為的基本指導思想。
“合融教育”理念的內(nèi)涵主要有以下方面:
合群培養(yǎng)合群精神,就是要積極參與群體生活,樂與他人交往,樂向他人學習。這是“合融教育”的第一境界。
合作培養(yǎng)合作意識,就是要與他人在生活上相互關心,在工作或學習中相互協(xié)作,共同提高。這是“合融教育”的第二境界。
合享所謂合享,就是共同享有合作后的成果,共同分享努力后的喜悅。如果說合群是“合融”的基礎,合作是“合融”的手段,那么合享就是“合融”所要達到的目標。它是“合融教育”的第三境界。
合群、合作、合享,是前后銜接、層層遞進的三個環(huán)節(jié),共同構成“合融教育”的完整流程。將之概括和提升為“合融”,拓展了更為廣闊的空間。
本學期少先隊將圍繞合融教育制定系列活動方案,以“迎奧運做貢獻”為主題,開展陽光體育集體舞活動,以愛校教育為主題,開展校史教育,以書香班評比為抓手,為班集體爭光。
開展教研組評比活動,學校管理要樹立組的意識,充分調(diào)動組長和組內(nèi)教師的工作積極性,創(chuàng)五星教研組。班級管理要明確劃分小組,不要將組內(nèi)的工作看成是搞衛(wèi)生,要擴展到學習、管理的方方面面。讓學生自己命名小組,組織開展小組競賽。
開展好網(wǎng)絡教研,組內(nèi)教師分工,每人精備一節(jié)課,經(jīng)教研討論交流后,形成組內(nèi)資源。嘗試教研組同備一節(jié)課,上傳至學校網(wǎng)頁,互相借鑒,資源共享。
學校要圍繞合融教育,每月召開研討會,積累經(jīng)驗。
三、堅持依法治校,努力提高學校管理水平。
本學期要嚴格落實教師一日工作常規(guī),教師考核方案,教研組評比方案,教學檢查制度,考勤制度,班級管理標準。
(一)建設“團結、務實、高效、創(chuàng)新”的領導班子
每個班子成員都應牢固樹立“四種意識”:(1)牢固樹立責任意識,提高政治水平,增強想干事,善謀事,干成事,干好事,干大事的能力。(2)牢固樹立穩(wěn)定意識,提高政策水平,增強化解矛盾的能力。(3)牢固樹立創(chuàng)新意識,提高調(diào)研水平,增強創(chuàng)新能力。(4)牢固樹立中心意識,提高業(yè)務水平,增強教科研能力。
勤,看出勤情況,出勤率達不到90%不能評為優(yōu)秀,無故遲到超過5次不能評為優(yōu)秀?,看期中期末教學成績,看指導學生班級獲獎。責,看完成工作的及時程度和質(zhì)量,查看完成記錄。
(三)、抓好組織建設,發(fā)揮黨員少先隊作用。
本學期學校將進一步完善黨組織建設,成立東校區(qū)黨支部,讓每一位黨員參與學校管理,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。思想先行,工作先行,一位黨員就是一面旗幟。
定期召開組織生活會,開展批評與自我批評。
要搞好少先隊干部崗前培訓,崗后指導點評,發(fā)揮小助手的作用。做到分工明確,責任落實。
搞好衛(wèi)生紀律兩操靜校的檢查評比活動,并及時公布評比數(shù)據(jù)。
落實好一人一崗制度,責任分工具體,做到時時有人做,事事有人管。
開展行為規(guī)范教育系列主題活動,通過主題宣講,召開隊會,知識競賽,活動展評等形式將活動引向深入。
發(fā)揮小主人電視臺的作用,開辟班級風采展示欄目,展示班級特色,報道班級活動班級限定時間輪換播出,少先隊組織觀看評比活動,評出優(yōu)秀節(jié)目。
抓好六一少先隊入隊工作。
(四)、完善教代會制度,推進民主進程。
教代會將重新修訂學校各項制度,教師評價方案,征集教師合理化建議。
四、實施“三名”工程,積極促進教師迅速成長。
建立骨干和青年教師成長檔案,確定幫扶領導和導師。骨干青年教師要主動約課,撰寫教學反思,進行教學匯報,發(fā)表教學論文。
在此基礎上,我校將繼續(xù)實施名師工程,規(guī)定名師標準,不搞論資排輩,不搞照顧,只看客觀條件,只要達到標準就可成為我校的名師。我校的名師,學校將利用校園網(wǎng)博客網(wǎng)大力弘揚其先進事跡,優(yōu)先提供外出學習考察的機會,報銷報刊雜志費用,年度評優(yōu)加分。
五、搞好教研教改工作,大力實施學校素質(zhì)教育。
1、完善備課制度,提高備課質(zhì)量。
本學期進一步完善備課制度,在教案中要切實反映出轉變學生學習的方式,體現(xiàn)學生學習的主體性,針對學生實際設計教學環(huán)節(jié),防止照搬照抄,在參考、借鑒成教案的基礎上還要有自己的新思路,使課改的理念扎實地落實到備課之中,同時每環(huán)節(jié)要寫好教師的設計思想。根據(jù)教師的具體情況,從事3年以上的本年級本學科的教師,教案可以略寫,其他教師要寫詳細教案。每位教師每單元至少有一課以上的深究細研的教案,作為教學資源(如:作為說課資料、講公開課、優(yōu)質(zhì)教案等)使用。每位教師都要超周備課。每學期要有學期總備課并附有知識樹,每單元要有單元備課并附有知識樹,上課前還要進行二度設計,形成實用的教案。認真寫好有價值的教學反思,每學期至少15次。
學校要集中利用開學初前三天的時間進行說課。實行集中與分散相結合的方法,先由數(shù)學語文教研組,科任,音體美幾個組,分別說課,評出各組優(yōu)勝,然后進行優(yōu)勝角逐,優(yōu)中選優(yōu)。各組在說課時將采用全員打分的形式,評比賦分,記錄在案。兩個學期的說課結果作為年度考核的重要指標。
2、優(yōu)化課堂教學過程,提高課堂教學效率。
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題,提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育全面提高學生素質(zhì)的主攻方向,本學期以課題研究為突破口,落實“兩當堂”,當堂達成教學目標,當堂完成作業(yè)。
(1)、把握教材的脈絡,聯(lián)系生活實際,創(chuàng)設具體情境,激發(fā)學習興趣。引導探究生活,培養(yǎng)應用意識,動手實踐,尋找數(shù)學在生活中的應用,形成解決具體實際問題的有效策略和能力,以適應社會發(fā)展的需要。
(2)、一堂課無論設計多么精彩,如果沒有學生的精彩回答也顯得暗淡無光。教師要訓練學生言而有序,條理清楚,有邏輯性,思路要清晰;卮饐栴}時要耐心傾聽,充分肯定學生的發(fā)言,老師要針對學生的發(fā)言予以評價、點撥、引申、總結。使學生想說、愿說、能說、會說,從而提高學生的表達問題的能力。
(3)、為了更好的提高課堂效率,發(fā)揮學生的主體作用,使學生養(yǎng)成預習的良好習慣,每人設置一個預習本(本的規(guī)格要一致)。每天老師布置預習作業(yè),每天檢查,(可以采用等級評價的方式,讓小組長當助手,教師抽查),期中、期末學校統(tǒng)一查看,并作為一項作業(yè)分數(shù)。
(4)、注重對學生學習過程和方法的評價,建立科學有效的學習評價方式,與星級評比掛溝,促進學生良好學習狀態(tài)的形成。
(5)、為了發(fā)揮學生的主體作用,培養(yǎng)學生的各方面的綜合素質(zhì),每天利用3—5分鐘的課前時間進行誦讀展示和小老師訓練,以此培養(yǎng)學生的興趣,鍛煉學生的能力。
(6)、逐步養(yǎng)成良好的思維習慣,讓學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,繼續(xù)堅持晨讀午練和思維訓練活動,開展好常規(guī)競賽,以競賽促教學。
(7)、繼續(xù)落實數(shù)學教學模式和語文教學流程,改革課堂教學的評價辦法,穩(wěn)步推進教研教改。
第三篇:201*—201*學年度第二學期工作計劃指導思想:
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,落實新《義務教育法》和促進均衡發(fā)展的若干意見,認真學習、深刻領會xx在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話精神,不斷強化服務意識和責任意識,關注每一位學生的健康成長,以教科研為引領,以微型課題的研究為抓手,規(guī)范教育教學管理,切實提高教師的業(yè)務能力,真正落實高效教學,為學校整體辦學水平的不斷提高而努力工作。
隊伍建設:
1、加強班子隊伍建設。領導班子加強學習,努力提高自身修養(yǎng),運用科學發(fā)展觀和和諧理念,構建和諧領導班子,提高民主管理水平,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、加強政治和理論學習,堅持學校中心組帶頭學習,并有計劃的組織全體教職工進行政策法規(guī)和業(yè)務理論知識的學習。
3、加強校本培訓與校本教研,繼續(xù)開展教師讀書活動,促進教師專業(yè)化成長,切實提高教師的業(yè)務能力。本學期,學校將組織40歲及以下青年教師開展五項技能比賽(一堂課、一篇論文、一則案例、一次說課、一項作業(yè)設計競賽)。
4、繼續(xù)推向工作承諾制度:
對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;
與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;
幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美;
教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;
讓孩子自主──尊重孩子的意志,張揚孩子的個性;
給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;
為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè);
替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全,家長無須掛念
5、堅持黨代團、團帶隊和校務公開民主管理的原則,配合教工團、工會開展形式多樣教育、文娛體育活動,促進教職工精神文化素質(zhì)和身體素質(zhì)不斷提高。
6、關心離、退休老同志的生活,特別是他們當中的孤老戶、殘疾人、重病號等困難群體給予高度關注,經(jīng)常慰問、把黨的溫暖送到老同志的家中。
教育工作:
本學期緊緊圍繞“和福娃牽手,與春天同行”的教育主題,以社會生活、學校生活和家庭生活為載體,以體驗教育為主要形式,通過“貼近時代、貼近環(huán)境、貼近生活、貼近學生”的教育內(nèi)容,在“全員參加、全程滲透、全方位展開”中開展豐富的教育活動,不斷提高學生道德認知、道德情感、道德實踐能力。
以國家級子課題“學生文化建設”的研究為切入點,不斷加強:
(1)制度文化,以日常行為規(guī)范為基礎,繼續(xù)培養(yǎng)學生是個道德好習慣,以社會公德為著力點,以體驗教育為基本途徑,加強養(yǎng)成教育、情感教育、自主教育,加大探索“網(wǎng)絡”德育教育實踐。
(2)閱讀文化,營造良好的讀書氛圍,創(chuàng)設優(yōu)良讀書環(huán)境,拓展讀書空間,擴大讀書人群,完善讀書激勵評價,開展“讀好書,好讀書,讀書好”主題教育活動。
(3)自然文化,進行親近自然的體驗,激起豐富的美感和濃郁的人文情懷。積極準備開展好奧運主題的第三節(jié)校園風箏節(jié)活動。根據(jù)各年級學生的特點,統(tǒng)籌安排具體部署社會實踐活動,親近自然的教育活動。
(4)班隊文化,認真落實《天津市中小學班主任工作指導意見》,豐富班主任培訓活動,實施“雙陽光”工程,通過師德師表、班級管理、課堂教學,樹立陽光班主任典型,幫助學生樹立良好的集體榮譽感,開展綠色班級建設,兒童節(jié)前夕召開以班級文化為主題的校園藝術節(jié)活動。
(5)課程文化,完善微型課題研究課(藝術欣賞、書法、行為規(guī)范,心理健康教育、聊天交流等),創(chuàng)新升旗、小社團、午間俱樂部等活動內(nèi)容。
教學工作:
一、以素質(zhì)教育為核心,圍繞“高效教學”,深化課程改革。
優(yōu)化教學管理,圍繞有利教師教學水平提高,有利于學生學習質(zhì)量提高,重點開展“教學策略、管理執(zhí)行效能、學困生教育支持”的實踐探索,進一步落實一堂好課的評價標準。
一是備課,加強集體備課研究,落實興小教師備課規(guī)范化要求,提高備課的效能。
二是上課,有充分的教學準備,不打無準備之仗;有科學明確的教學目標,教學過程始終體現(xiàn)著教學目標的落實;有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍;有充足的教學資源和形象的教學媒體;有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺;有互動共享的教與學方式的轉變;有明顯的實效和積極的學習興趣。堅持教學雙基標準,面向全體學生,充分體現(xiàn)課改理念,全面提高課堂效率。
三是作業(yè),作業(yè)布置精心合理,體現(xiàn)于學生的現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系,有趣味性。作業(yè)批改及時正確,反饋糾錯即時顯效。自己先做增強體驗。大力提倡分層練習,并作一些個案研究。嚴格控制學生家庭書面作業(yè)量,語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量,嚴格控制練習冊的使用。教師要加強班級作業(yè)本的管理,整潔齊備。
四是預習與書寫,主科教師要認真設計學生的預習內(nèi)容,調(diào)整學生的學習方法,幫助學生建立良好的學習習慣。低年級教師一定要注重學生的書寫姿勢和字跡規(guī)范,本學期要開展不同學科的學生作業(yè)評比。
五是練習:堅持每月一次的學科練習,狠抓雙基,批卷與教學分析相結合,為改進教學提供科學依據(jù);考后講評針對性要強,為學生改進學習方法,提高學習效率提出積極建議。
認真執(zhí)行教學“四個必”:講必練,練必閱,閱必評、錯必糾。
用教學“六認真”的要求規(guī)范教學行為。
要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,用心上好每一堂課,悉心輔導每一個學生,細心批改每一次作業(yè),真心評價每一個學生,精心研究一個課題。
二、科研工作
依據(jù)我校課題“弱勢群體中學困生的轉化研究”的研究框架,組織各部門融合主題分解子課題,確立與“主課題”匹配的的專題研究內(nèi)容,形成課題樹,與教師專業(yè)發(fā)展、與學生教育、與學校管理整合研究,側重有效教學、有效學習、有效管理探索實踐,指導制定個人或小組微型課題研究實施方案,加強研究過程落實,促進教育教學的發(fā)展。
⑴選題。從學科教學薄弱點、教師發(fā)展點、方式方法創(chuàng)新點著手,堅持宜小不宜大原則,逐步引導幫助教師選擇適合本人特點的研究內(nèi)容。
⑵立項。與校本研究、學科課程、教學實踐和學生教育緊密結合,從學科教育教學實際出發(fā),選準理論的立足點和實踐的疑點。
⑶操作。堅持主管校長負責,個人課題由學科主任負責指導。圍繞“微型課題”研究,通過“問題定位—探討策略——團隊培訓—專題研究”,從教學預設與生成、學生良好學習習慣培養(yǎng)、預習設計、練習層次與容量、作業(yè)布置與批改等方面進行研究,落實課堂教學效率,落實學困生的學習提高。優(yōu)化評價制度,進行促進學生多元成長評價探索,重在平時科學調(diào)控,為不同層次孩子搭建成長、成才的平臺。
⑷保障。建立主課題和微型課題獎勵機制,確保不同層次研究的經(jīng)費投入、學歷進修投入,業(yè)務學習投入,提高研究效率。
三、真抓實干,常規(guī)工作不放松。1、抓好畢業(yè)班工作。以夯實雙基,促進全面發(fā)展,對每一位學生負責。最后一學期,畢業(yè)班的教學更應注意把握好教學的幾個環(huán)節(jié):教師要做到精講和精心備課,并選擇最佳的教學方法,注重學生個體差異,注意指導學生學法;練習應“精練”;講評習題要及時解決學生暴露的問題;答疑要讓學生學會自己去進一步思考,自己找到正確的答案。同時,注意協(xié)調(diào)好幾個關系:時間緊與內(nèi)容多的矛盾;抓基礎與提能力的關系;教師個人與集體的關系;教學與注重學生情緒心態(tài)的關系。2、注重宣傳,集思廣益做好一年級的招生工作準備,想方設法保證學校的生命線—一年級的生員質(zhì)量和數(shù)量。
3、嚴格執(zhí)行“課程計劃”,繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度。不斷深化落實“興小崗位職責的補充規(guī)定”。
4、繼續(xù)開展與萬全道小學的互動;顒,確保一、二年級的教學質(zhì)量。
體衛(wèi)工作
1、樹立健康第一的思想,切實加強學校體育衛(wèi)生工作,全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,廣泛開展“陽光體育運動”,把加強體育運動、提高體育課質(zhì)量作為推進素質(zhì)教育的切入點和突破口,保證學生每天鍛煉1小時。
2、保持鞏固體育、衛(wèi)生工作取得成果。規(guī)范體育訓練,強化體育鍛煉、體育教學、校本體育課程開發(fā)等工作,拓展提高身體素質(zhì)的鍛煉空間,嘗試小型多樣體育活動項目的開發(fā)。利用“微型課題”健康教育課,不斷創(chuàng)新健康講座、自救自護、心理保健等教育活動。通過有效的檢查評比引導班主任培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,提高師生健康素質(zhì)。
3、加強“六病防治”的宣傳教育,強化學生常見病綜合防治工作,做好兩操,以防齲、防近視為重點。建立特殊學生心理檔案,加強學生心理健康教育,關注學生成長中的心理教育。以人為本認真做好計劃生育工作和創(chuàng)衛(wèi)工作。
4、加強日常學生飲食衛(wèi)生工作的監(jiān)督檢查,消除安全隱患。加強午餐文化教育,提倡節(jié)儉節(jié)約的科學飲食習慣。
安全與總務工作:
一、依法治校,牢固樹立安全意識,規(guī)范辦學行為。
切實加強學校的安全工作,從課堂教學、課間活動、學生進離校、各種器械和食品衛(wèi)生等各個細小環(huán)節(jié)入手,建立健全各項規(guī)章制度和應急措施,責任到人。德育處要經(jīng)常強化學生的安全意識,培養(yǎng)自護自救能力。學校的安全工作一定要確保萬無一失。
二、總務、后勤工作
1、 后勤人員認真落實“興小崗位責任補充規(guī)定”的具體內(nèi)容。強化責任意識,提高服務意識、節(jié)儉意識、增收意識,力爭師生、家長和學校“三滿意”。
2、 開源節(jié)流,增收節(jié)支,管好水用好電,切實減少辦公費用,增強工作的計劃性,科學合理地安排各項工作。
3、 進一步完善購物、領物工作,切實建好材料賬和托管帳,
第四篇:201*——201*學年度第二學期工作計劃文章來源中國教育文摘 www.taixiivf.com 公文素材庫
第五篇:201*——201*學年度第二學期工作計劃學校主題詞
規(guī)范----和諧---積極---高效
學校工作原則
依法治校是原則,質(zhì)量是學校生命,團結是第一要務,和諧是永恒的主題
學校運行狀態(tài)
穩(wěn)定----團結---和諧---默契
恪守信念
真誠---勤奮---快樂
教師層次
良好—優(yōu)秀---名師---特級教師
辦學追求
教師的高品位,教育的高境界,教學的高效率,
工作要求
上好每節(jié)課,做好每件事,用好每分鐘,關愛每個人,學校在我心中,質(zhì)量在我手中
為人為事的原則
做事明白,做人聰明,把自己最好的一面表現(xiàn)給世人。
聰明人是通過做明白事表現(xiàn)出來的,做事能雙贏、多贏、共贏就是聰明。要獲得聰明的方法是真誠、勤奮、心里有他人,為明天做積累。
為什么做聰明人?
聰明人快樂,聰明人有歸屬感,聰明人受到尊重,聰明人得到實惠,聰明人實現(xiàn)自己的人生價值。
做聰明人,辦明白事。
個人工作狀態(tài)(狀態(tài)好就是質(zhì)量高)
不給別人找麻煩---完成自己的工作---給別人做點什么---實現(xiàn)自己的人生價值。
實現(xiàn)三個目標
現(xiàn)場會有出色的表現(xiàn),提高學校知名度
達到全市學校管理示范校的的水平并取得相應的稱號
無上訪、上告和重大責任事故
具體工作
做好十項工作
1 守時
守時是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)。春種夏長秋收冬藏,自然規(guī)律,學校工作也要規(guī)范,到什么時候做什么事,晚了不好,過早也不行?茖W準確把握表現(xiàn)的也是一個人的心態(tài)和能力。
2 干凈
個人衛(wèi)生干凈靠家長教師的幫助指導,行為干凈修養(yǎng)和監(jiān)督,心靈干凈靠修養(yǎng)。
活動場所干凈,比如教室。
負責范圍干凈,比如衛(wèi)生區(qū)。
要求:班級,辦公室無垃圾,無污跡,無灰塵
校園無白色垃圾,無亂寫亂畫
廁所無異味,無蚊蠅,無污跡(廁所由師傅負責,同時要求提示學生便后沖水,安排班組擔當負責沖水,打掃衛(wèi)生,清洗水池。)
廁所、垃圾口 這樣的擔當經(jīng)歷要作為學生評三好,班級評先進的必要條件。
3 安靜
班級教學用精彩的教學吸引學生用科學的方法調(diào)控課堂
公共場合多提醒學生,盡量疏散學生減小學生密度;用制動的方法訓練學生……
4 競爭
積極、樂觀、向上。
聽課講效果,教師提問,學生出題互相考驗,自己回憶……
作業(yè)看對率、效率(作業(yè)評比,限時作業(yè),計時作業(yè)……)。
寫字看漂亮(開展班組寫字比賽)
競賽一要參與,二爭名次,各級參加學校組織的各種活動、競賽等
營造環(huán)境,讓學生在環(huán)境里向前向上。只要努力 就能做好,增強信心,增強自信。讓學生處于樂觀的情緒當中,讓學生天天都有進步。
5 尊敬
學會使用“報告”、“敲門”
文明用語使用得體,謝謝、再見、對不起、沒關系、你好。
傾聽
不打擾他人
安靜、端莊、得體
6 值周
總結近一年的值周工作,形成文字教案。安排學期值周,重點在于示范和自我約束,管理是第二位的,要顯示精氣神,是學生的必修課。
7 大課間
a 眼保健操
要求:準時,整齊,標準。
考核方法:每周由一名體育教師檢查各班的眼保健操情況,成績以分數(shù)計,共四檔100---80---60---0。不做,或做得過不去的為0分,做,過的去為60分,有組織比較好為80分,準時、整齊、標準為100分。成績周末公布在自查室。對體育教師的工作有一個簡單的記錄反饋。
b五個一分鐘 一分鐘站姿
要求:腳跟并攏---腳尖張開60度---雙腿繃緊---收腹---挺胸---平肩---正頸---拔頭---目光平視---雙臂自然下垂,食指貼褲縫---身體稍前傾,重心多在前腳掌。
一分鐘深呼吸
要求:站姿不動,用嘴呼氣(發(fā)呼的聲音)至盡,然后用鼻子慢慢吸氣至極,下咽。再呼吸咽,循環(huán)進行。
一分鐘跳躍
要求:每周一次新的跳躍方法,吸引學生興趣。例:兔子跳、摸高跳、開合跳、青蛙跳、拉手跳……(教師自編、學生創(chuàng)新出最多的容易學習使用的跳法)
一分鐘踏步
要求:沒有固定的要求,達到調(diào)整,放松的目的即可,配合呼號,方式方法自由靈活為宜。
一分鐘欣賞
要求:欣賞音樂、詩詞、散文、詩歌、名人名段……可以是現(xiàn)成的,可以是自做的;可以是單獨的,也可以是合作的。不拘一格,能者上。
例:一九五四年夏季的一天,北戴河海濱狂風大作,洪波百丈,銀山萬疊,偉大領袖毛主席來到海岸,極目幽燕,緬懷魏武,興致倍增,暢游大海,就在這白浪濤天,一片汪洋中,遨游了一個多小時,上得岸來,精神抖擻,毫無倦意。就在這次游泳之中,一代偉人心中孕育著《浪濤沙.北戴河》這著光輝的詞章。
大雨落幽燕,白浪濤天,秦皇島外打漁船。地片汪洋都不見,知向誰邊?
往事越千年,魏武揮鞭。東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是,換了人間。
c廣播操
要求:隊列橫平---豎直---斜成線。
動作標準,節(jié)奏準確,充滿精氣神。
為達目的,利用體育課主渠道進行訓練,利用評比進行督促,利用大課間進行鑒別。體育課的主要內(nèi)容是大課間內(nèi)容,轉法,口號,步伐,訓練也一種精神,
每周由表現(xiàn)突出的或進步最快的學生擔當班級領操員,負責本班一周的大課間的組織活動,領操員是一種榮譽。從全校的班級領操員中評比出六名校級領操員,在主席臺上做示范。兩級領操員周五下午由體育組的廣播操指揮員教師進行培訓指導,達到示范水平。領操員學期中一般不重復,重復使用者為表現(xiàn)特別突出者。三好學生要有領操員的經(jīng)歷。
d自編操
自編操按要求進行就是
鼓勵教師積極參加大課間活動,參與其中亦融融。每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子。
8升旗
要求:班主任站在隊伍后面左右成排,任務是觀察本班級情況,儀式結束后總結提醒。
其他教師統(tǒng)一參加升旗,不到者空缺,工會組織好。
隊列橫平---豎直---斜成線(前后左右距離為85cm)
站姿腳跟并攏---腳尖張開60度---雙腿繃緊---收腹---挺胸---平肩---正頸---拔頭---目光稍上揚(升旗時目光緊跟國旗)---雙臂自然下垂,食指貼褲縫---身體稍前傾,重心多在前腳掌。
敬禮少先隊員行隊禮(標準,欠指導),教師、未入隊的小學生,六年級學生手捂前胸行注目禮。
唱國歌聲音嘹亮
升旗手事跡突出,是學習的榜樣
國旗下講話振奮人心,代表教師的形象和水平。(開學初確定主題)
環(huán)節(jié)完整清晰明了
每周的升旗儀式要有一個成績記錄,成績?yōu)?00---80---60三個指標為隊列---歌聲—敬禮,在儀式上宣升旗手的班級自然為100分。每周在檢查室公布升旗成績。輔導員負責。
9曬曬我
每周進行一次每人一課大家評活動,通過鍛煉,讓我們的每一位教師都拿的出手。即板書工整漂亮,表達淋漓盡致,表現(xiàn)(演)落落大方,內(nèi)容旁征博引,課堂運用自如,學(請繼續(xù) 關注公文素材庫:Wwww.taixiivf.com)科輕車熟路,方法科學適用,不怕人員生,不怕專家考,不怕場面大。敢于露面,敢于上臺,敢于證實自己。今年我稚嫩,明年我進步,后年我成熟,五年后我能自如,八年后我小有名氣,十年后我有成,雖然此生做了小學教師,但我能成名師,成特級教師。
溫室長不出蒼天松,無限風光在險峰。沒有天生的老板,沒有天生的名
師,努力加心計,守得住耐得住,一定會成為名師,特級教師的。
10 現(xiàn)場會
現(xiàn)場會作為一次展示來辦,提高學校的知名度。
要做的二十二項工作
1 建立監(jiān)督檢查反饋機制
2 硬化前院
3
4校園綠化
完成預留綠化,
5繼續(xù)美化辦公環(huán)境
自然環(huán)境宜工作
干凈無灰塵,無污跡,擺放整齊,有花草。有亮點
人文環(huán)境宜心
積極、樂觀、和諧、向上
6讓教師活得體面
身體健康,每天鍛煉一小時,健康生活五十年,幸福生活一輩子。
生理健康,樂觀,豁達,積極,心靜
道德高尚,為人服務,心底無私,海納百川,壁立千仞
業(yè)務精湛,讓人佩服,具有專業(yè)水準,同行的能人、強人、高人
生活高雅,有方法,有規(guī)律,有情趣
態(tài)度端正,積極、樂觀,拼博但不拼命
工作追求,教師的高品位,專業(yè)水平不容置疑,
7工會活動
增加設備,廣泛開展活動,讓大家快樂起來,讓大家豐富起來,讓大家精神起來。
8加強教師培養(yǎng)
沒有老教師的概念,五十歲不老,正是干事業(yè)的好時候;四十歲正當年,不惑且精力旺盛,要做事,實現(xiàn)自己的價值…… 開展師帶徒活動,十五年教齡的優(yōu)秀教師可帶徒弟,從思想上,業(yè)務上,做人處事上加以指導,讓年輕人少走彎路,盡快成熟,盡快成名師,盡快成特級教師.
讓教師見世面,行萬里路,讀萬養(yǎng)卷書,有機會讓教師走出去,看看名師長的是什么模樣,聽聽專家的聲音有什么內(nèi)涵,體會一下我與他們有多少差距。
鼓勵教師學習進步,在自己的教育教學工作中鍛煉自己,實現(xiàn)自己,做最好的自己。
9考核
學校的各項工作要有布置,有檢查,有考核?己艘院唵蔚臄(shù)據(jù)說話。要有簡單的規(guī)程。
10加強教育教學的檢查督導
定期檢查教育教學工作,及時反饋,完善提高自己
11 每周一課大家評活動
12建立自查室
13校園音樂
踏著音樂進學校,伴著歌聲去上操,聽著音樂去假想。從音樂課教學,音樂活動等方面研究,形成一套完備的程序。
14 新生十個習慣培養(yǎng)
上學來檢查自己學習用品的習慣,
使用文明用語的習慣(你好,謝謝,再見,對不起,沒關系)
守時的習慣(按時上下學(課),按時完成任務(作業(yè)))
正確看書寫字的習慣(端正坐在桌前,胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸)
課前準備好學習用品的習慣(放在課桌的右上角)
單位時間內(nèi)完成任務的習慣(做事講效率)
日日清的習慣(每天用一點時間想自己今天的事做完了沒有,沒有要做完才能休息)
日日有計劃的習慣(每天早晨要靜靜的設想自己今天要做哪些事情,做到什么程度)
給家長寫便條的習慣
給家長匯報見聞的習慣
15安排統(tǒng)一的年級體育活動課
體育活動以年級為單位納入課表,每周一次,安排在下午放學前,統(tǒng)一進行。年級主任領導,年級體育教師組織,年級班主任負責本班,內(nèi)容是大課間內(nèi)容,需要強化的內(nèi)容,創(chuàng)新的內(nèi)容。適時檢查評比,師師有特點,級級有特色。讓操場歡騰起來,讓師生活動起來,讓大家快樂健康起來。
16 電視臺開播
周一到周三下午每天有一次小電視節(jié)目,以現(xiàn)成的篇子為主,自做校園新聞。做成時長為十分鐘的小課,攤子不宜過大,逐步展開。
17安排系列的社團及競賽活動
體育類
突出群眾性,人人參與,運動快樂的理念
兩季的運動會,仰臥起坐,跳繩,摸高,拔河,投籃……
音樂類
每周一歌(曲)欣賞,各種比賽
美術類
欣賞,展覽,參加群眾性的征稿比賽……,紅領巾雜志利用起來,激發(fā)學生的自信心,大隊部、德育處關注。
學科類
語文
朗讀,作文,漢字,背誦,故事比賽……
數(shù)學
口算,筆答,自編題目比賽……
英語
其他類
如小虎子環(huán)保小隊,專門管理學校周邊的小廣告,及時發(fā)現(xiàn)及時處理掉。
學科組或個人組織,短平快,導向引領,形成規(guī)律,成熟一個開展一個
設想:人人都有干活的機會,人人都有露臉的機會,人人都有施展的平臺,只要有才能就能發(fā)光,不拘一格,讓大家動起來,讓大家靈活起來。
18落實“擔當”
干部---官僚---終身制,現(xiàn)實的弊端。
每班設若干個擔當席位,明確責任規(guī)則,由學生輪流去做。例擔當開(鎖)門,關燈,借鑒郭玉潔老師的《燈官、門官我來當》最近看了一教師的小文章也是這個意思,要做實。
學校設若干個擔當席位,由班級擔當,廁所、校園白色垃圾為重點……
19制定教育教學常規(guī)
各項工作都要有標準,有流程,按要求去做,不隨意,保證質(zhì)量。
加強教育教學的檢查
20宣傳工作
宣傳是對我們能力、實力的展示,是提升我們學生聲望的有效手段。
家長了解了學校、學生、學習,教師、教育、教學、教法,就減少了不必要的麻煩;社會了解了學校,我們就會行事順暢,就會事半功倍。
事事都是宣傳材料,我們做的事要有質(zhì)量,要有創(chuàng)新,要科學、民主,經(jīng)得起推敲。
人人都是宣傳員,要有良好的溝通能力,要有勤奮執(zhí)著的精神,要有宣傳的創(chuàng)意,要有宣傳的要求,要了解宣傳的工具,要占領宣傳的陣地。全校上下做足、做好宣傳這一篇大文章。
個人宣傳
每一個人都要把自己最陽光的一面展示給社會、家長、同行、學生,自我激勵,自我完善,自我提高,自我欣賞。
1都建一個博客,發(fā)表自己獨到的見解,表現(xiàn)自己的生活工作情趣,自娛自樂,也作為交流的平臺。
2有自己的好作品發(fā)表
3推薦自己得意的(教師、學生的)作品發(fā)表 4自己從事的教育教學工作,受到表揚,得到承認
5自我表現(xiàn) ,演講、交流、接待參觀
6有一個好人緣,受歡迎,得尊重
7表現(xiàn)自己的幸福、美麗、快樂、健康、情趣……
8掌握教育的政策、規(guī)范,依法執(zhí)教的形象
班級宣傳
日常工作就是細雨無聲的宣傳,每一位教師都要做好本職工作。
2集體的活動展示教師的素質(zhì)、能力、氣質(zhì)、風彩
3各項比賽名次爭先
4完成上級的工作任務及時、準確、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新
5《今日海港區(qū)》要偶有我們的信息,(校級干部要研究分析,要有作為)
市級宣傳
《秦皇島日報》《秦皇島晚報》《燕趙都市報》《視聽之友》《秦皇島教育》要時常有我們教師學生的文章作品;電視要有我們的畫面;電臺要有我們的聲音,報紙要有我們的文章。
高級別的宣傳
優(yōu)秀的作品要選送到高級別的刊物,各種教育類的報紙雜志,
期末宣傳總結展示表揚
學期末要專門展示宣傳成果。鼓勵人、展示人、宣傳人,讓能人閃光,讓能人發(fā)光,讓能人陽光。
21家長培訓
召開家長會,開展家長講座,提供學習資料,舉行親子活動,讓家長學會教育,成為教育的能手,高手。
辦好家長學校,加強家長培訓工作,力求讓家長了解學校、教育、教學、教師、學習,召開家長會議每學期初、中各一次,形式多樣,不拘一格,,集中為輔,分散為主,主要落實的年級、班級。(各班可以請班級的輔導員,輔導員可以是領導,教師,家長…)
22 后勤及財務管理
后勤供應及時充足,財務運行規(guī)范,實行財務采購申報制,小項報主管校長,再報校長通過,原則上一周一次,大項學校會議通過
公文素材庫推薦相關文章:201*——201*學年度第二學期工作計劃
201*學年度第二學期工作計劃
201*—201*學年度第二學期工作計劃
201*—201*學年度第二學期工作計劃
201*——201*學年度第二學期 工作計劃
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。