一、指導(dǎo)思想:學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為中心,以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育,力圖體現(xiàn)“三個(gè)面向”的指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為工作主線,并結(jié)合本校特點(diǎn),實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。二.工作要點(diǎn):1、 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念,運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念開展教學(xué)系列活動。2、 堂教學(xué)為主渠道,使數(shù)學(xué)教學(xué)活動化、數(shù)學(xué)問題生活化;3、 倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式;培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、 工作計(jì)劃二月份:1、為搞好教研活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2.完成假期備課情況3、聽專家講座或小組參與式討論,學(xué)習(xí)“新課標(biāo)準(zhǔn)”。三月份:1. 開展教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2. 結(jié)合校教研活動,組織省編教材和新教材對比研討課。3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新教材的介紹.教案等資料,提高業(yè)務(wù)理論水平。四月份:1、組織期中教學(xué)測查。分別從教師對教材使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。2、 加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽。3.集體備課研討。實(shí)驗(yàn)教師輪流說課,請專家指導(dǎo)。4、專題研究:如何理解數(shù)學(xué)“生活化“。5.組織教師上專題研究課,并請專家進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)評析。五月份:1. 階段性教學(xué)反思。組織實(shí)驗(yàn)教師探討教改新路。2、請專家對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。3.組織教師認(rèn)真上好研討課,為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準(zhǔn)備。六月份:1. 每人出一份期末試卷并要求認(rèn)真審核。2. 做好期末復(fù)習(xí)工作。3.撰寫“課改”學(xué)習(xí)論文及教學(xué)案例。4.做好學(xué)期評比總結(jié)工作。
第二篇:低段數(shù)學(xué)新教材教研組教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為中心,以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育,力圖體現(xiàn)“三個(gè)面向”的指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為工作主線,并結(jié)合本校特點(diǎn),實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。二.工作要點(diǎn):1、 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念,運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念開展教學(xué)系列活動。2、 堂教學(xué)為主渠道,使數(shù)學(xué)教學(xué)活動化、數(shù)學(xué)問題生活化;3、 倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式;培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、 工作計(jì)劃二月份:1、為搞好教研活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2.完成假期備課情況3、聽專家講座或小組參與式討論,學(xué)習(xí)“新課標(biāo)準(zhǔn)”。三月份:1. 開展教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2. 結(jié)合校教研活動,組織省編教材和新教材對比研討課。3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新教材的介紹.教案等資料,提高業(yè)務(wù)理論水平。四月份:1、組織期中教學(xué)測查。分別從教師對教材使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。2、 加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽。3.集體備課研討。實(shí)驗(yàn)教師輪流說課,請專家指導(dǎo)。4、專題研究:如何理解數(shù)學(xué)“生活化“。5.組織教師上專題研究課,并請專家進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)評析。五月份:1. 階段性教學(xué)反思。組織實(shí)驗(yàn)教師探討教改新路。2、請專家對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。3.組織教師認(rèn)真上好研討課,為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準(zhǔn)備。六月份:1. 每人出一份期末試卷并要求認(rèn)真審核。2. 做好期末復(fù)習(xí)工作。3.撰寫“課改”學(xué)習(xí)論文及教學(xué)案例。4.做好學(xué)期評比總結(jié)工作。
低段數(shù)學(xué)新教材教研組教研計(jì)劃一文由www.taixiivf.com)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用合理教學(xué)方法,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、具體措施
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步更新教學(xué)觀念。
(1)、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期,教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。
(2)、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
2、扎實(shí)開展教研活動,努力提高教研效率。
(1)、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
(2)、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
(3)、根據(jù)本校的情況和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強(qiáng)教研組建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
(4)、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我組數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
3、根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師每月聽課、評課達(dá)到2節(jié)以上。)組織全體組員隨堂課進(jìn)行聽課、說評、評課、反思活動。以此來提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4、抓實(shí)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(1)、以抓“課堂常規(guī)”為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校計(jì)劃,杜絕擠課、占課,提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
(2)、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況。
(3)、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。
(4)、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
(5)、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)潛力,做好補(bǔ)差工作。
以上計(jì)劃在學(xué)校及教導(dǎo)處的監(jiān)督下認(rèn)真執(zhí)行,同時(shí)對不當(dāng)之處隨時(shí)進(jìn)行調(diào)控。201*-9-8
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