公文首頁 | 報(bào)告總結(jié) | 演講發(fā)言 | 講話致辭 | 心得體會(huì) | 黨建材料 | 百家爭(zhēng)鳴 | 論文頻道 | 法律常識(shí)首頁→ 報(bào)告總結(jié)→ 計(jì)劃方案→ 正文 中心校春季學(xué)期計(jì)劃中心校春季學(xué)期計(jì)劃帶著201*年成功的喜悅和存在問題的困惑,我們跨入了201*年,學(xué)校又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn),中心校春季學(xué)期計(jì)劃。為了使工作更加井然有序,更加務(wù)實(shí)高效,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到:太平正處于深刻的變革時(shí)期,機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存,希望與困難同在。本學(xué)期我校工作的基本思路是:堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神,緊緊圍繞開發(fā)區(qū)教育的特點(diǎn)和區(qū)教育局和辦事處的工作要點(diǎn),牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,以“抓發(fā)展,抓改革,抓管理,抓質(zhì)量”為目標(biāo),以“課題探究,交流互補(bǔ)”為切入口,大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想品德教育,加速推進(jìn)課堂教學(xué)改革,逐步完善目標(biāo)管理體系,堅(jiān)持“科研興!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,著力搭建教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才的發(fā)展平臺(tái),努力打造平安、和諧的校園環(huán)境,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。事業(yè)單位人事制度改革的步伐已經(jīng)時(shí)不我待,學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)目標(biāo)管理責(zé)任制、教職工全員聘任制;落實(shí)“定員定崗、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用、嚴(yán)格考核、合同管理”;進(jìn)一步搞活獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配,實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制,多勞多得,優(yōu)教優(yōu)酬已是大勢(shì)所趨,勢(shì)在必行。因此,我們的教師必須轉(zhuǎn)變觀念,要有緊迫感和憂患意識(shí),并以飽滿的政治熱情和嶄新的精神風(fēng)貌去迎接挑戰(zhàn),以適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
一、把德育工作放在首位,營造齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)
各校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),更新觀念,把德育工作放在首位,營造樂教、敬業(yè)的育人氛圍;全面落實(shí)“人人育德,德育人人”的德育觀念。要形成由黨總支和各黨支部負(fù)責(zé)主抓,總輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記及各校班主任、任課教師積極參與的全員化德育管理網(wǎng)絡(luò)。
1、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。在德育工作中,廣大教師是主導(dǎo),起著舉足輕重的作用,要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用,就必須把思想道德教育滲透在各科教學(xué)之中。廣大教師要根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的德育素材,按各科的教學(xué)特點(diǎn),有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。
2、搞活德育小組工作。各學(xué)校的少先隊(duì)組織,要堅(jiān)持以人為本,整體規(guī)劃,廣泛開展“知榮辱,樹新風(fēng)”的愛國讀書活動(dòng)和“讓校園更美麗”及“我是學(xué)校小主人”的主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)境建設(shè)是熱愛學(xué)校的具體表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和報(bào)國之志,形成心中有祖國、心中有學(xué)校、心中有他人的良好氛圍。要積極探索愛心教育的途徑,開展“愛心教育”,打造“愛心樂園”,從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)學(xué)生愛心意識(shí)和良好地行為習(xí)慣,要讓學(xué)生在享受愛的同時(shí)懂得感恩,學(xué)會(huì)施愛,讓愛心之花盡情綻放,工作計(jì)劃范文《中心校春季學(xué)期計(jì)劃》。 活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)的生命力,是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑,調(diào)節(jié)師生情感的助力器,是訓(xùn)練學(xué)生思維,提高學(xué)生能力的催化劑。因此,各校必須以少先隊(duì)、共青團(tuán)為主開展豐富多彩的活動(dòng),讓校園充滿生機(jī)和活力。
3、“養(yǎng)成教育”長(zhǎng)抓不懈。要抓好學(xué)生的“養(yǎng)成教育”,必須以團(tuán)隊(duì)組織為核心,充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記的職能作用,進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,重視引導(dǎo)學(xué)生的行為。進(jìn)行“一日常規(guī)”的檢查評(píng)比,具體規(guī)范學(xué)生的行為和習(xí)慣。使學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,有一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變。
4、校園文化建設(shè)。學(xué)校的凈化、綠化、美化是學(xué)校的面子工程、亮點(diǎn)工程,所以各校要進(jìn)一步做好校園凈化、綠化、美化工作,為校園文化建設(shè)增添亮點(diǎn)。堅(jiān)持每周升降國旗、唱國歌、國旗下的演講等活動(dòng)。開展以“崇尚文明、遠(yuǎn)離毒品”、“崇尚科學(xué)、拒絕邪教”為主題的演講活動(dòng),大力宣揚(yáng)學(xué)校的好人好事。同時(shí)各中隊(duì)要以年級(jí)為單位輪流每?jī)芍艹鲆黄诤诎鍒?bào)、每月出一期學(xué)習(xí)園地,力爭(zhēng)內(nèi)容豐富,題材廣泛,設(shè)計(jì)新穎,讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。對(duì)學(xué)生要進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育,使他們從小樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想,營造一個(gè)活潑、健康、向上的校園文化氛圍。
5、認(rèn)真抓好黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng),以支部為單位,采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法,理論聯(lián)系實(shí)際,充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
6、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),以學(xué)校為單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共“十七屆”四中全會(huì)精神、社會(huì)主義榮辱觀的“八榮、八恥”、科學(xué)發(fā)展觀理論、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《昭陽區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》;學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī);嚴(yán)格遵守中心學(xué)校和所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,要求每次學(xué)習(xí)后寫出心得體會(huì)。
7、嚴(yán)禁教職工排斥差生,體罰或變相體罰學(xué)生。
8、開展豐富多彩形式多樣的活動(dòng)。
9、 “三?八”、“五?一”、“五?四”、“六?一”和“七·一”節(jié)期間各學(xué)校必須組織慶;顒(dòng)。
二、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,深化教育改革
隨著教育改革步伐的推進(jìn),特別是事業(yè)單位人事、工資制度改革步伐的加快,向我們提出了新的挑戰(zhàn),我們已經(jīng)沒有回旋的余地,改革勢(shì)在必行,只有在辦事處所屬學(xué)校逐步實(shí)行 “能者上、平者讓、庸者退”的原則,才能充分發(fā)揮學(xué)校行政工作的主動(dòng)性。切實(shí)將人事制度的改革落到實(shí)處,實(shí)現(xiàn)人事管理改革的全新突破,真正地使管理發(fā)揮出最大的效應(yīng)。
三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化常規(guī)管理
(一)貫徹落實(shí)“三全”,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體,是教育質(zhì)量提高的生成過程。全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是學(xué)校每位教師義不容辭的任務(wù)。中心學(xué)校將加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等予以有效的管理,杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現(xiàn)象。任課教師因遲到、缺席、早退等導(dǎo)致該班學(xué)生死亡或傷殘的,除進(jìn)行嚴(yán)肅的紀(jì)律處分外,由此所造成的一切經(jīng)濟(jì)損失全部由該教師承擔(dān)。各學(xué)校的校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任要養(yǎng)成聽課習(xí)慣,積極深入課堂一線調(diào)查研究,了解情況,不定期地進(jìn)行推門聽課,走訪學(xué)生,使教師都能重視每一堂課。
1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。隨著教育改革的發(fā)展,管理日趨制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。在工作中越來越注重過程的痕跡管理,每期工作必須先有計(jì)劃,按計(jì)劃有步驟地完成各項(xiàng)工作,要求各科計(jì)劃應(yīng)具有全面性、嚴(yán)肅性、靈活性、指導(dǎo)性、可操作性和實(shí)效性。
2、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和教師跨班隨堂聽課活動(dòng)。各校要建立聽課卡制度,形成教師跨班聽課和隨堂聽課常規(guī)化。每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),行政人員聽課不少于15節(jié),要有詳細(xì)的記錄,有聽課評(píng)價(jià)內(nèi)容,有授課教師和教導(dǎo)主任的簽字。各校在校內(nèi)開展大型教研活動(dòng)每學(xué)期不得少于5次,而且要形成書面材料上報(bào)中心校,中心校將根據(jù)各校開展情況,在辦事處轄區(qū)內(nèi)抽調(diào)優(yōu)秀教師搞1-2次示范課活動(dòng),以此推動(dòng)教育科研改革。中心校工作人員將定期或不定期深入各完小進(jìn)行隨堂聽課。
3、提前備課,認(rèn)真寫好教案。備好課是上好課的前提。教師備課必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),重視研究教材,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法。按“教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體,訓(xùn)練是主線”的原則,把握教材的重難點(diǎn)。在教案中確定構(gòu)建材料,課堂設(shè)置,教學(xué)模式,變教學(xué)生學(xué)會(huì)為教學(xué)生會(huì)學(xué)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,認(rèn)真挖掘?qū)W生的勤學(xué)潛力,以達(dá)到備課的目的。
4、認(rèn)真上課,講求效益。課堂教學(xué)是教師展示教學(xué)內(nèi)容的舞臺(tái),也是向四十分鐘要質(zhì)量的陣地,優(yōu)化課堂教學(xué),搞好課堂設(shè)計(jì),課前必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容及編排意圖。
5、批改作業(yè)與輔導(dǎo)差生。作業(yè)布置要適中,批改要認(rèn)真及時(shí),布置作業(yè)是檢查教師教學(xué)效果,鞏固學(xué)生所學(xué)新知識(shí)的有效措施,及時(shí)批改作業(yè)是反饋學(xué)生對(duì)教師所教的教學(xué)內(nèi)容,是否掌握、理解鞏固的反映;任何班級(jí)都有好、中、差學(xué)生,教師要把輔導(dǎo)差生的工作真正落到實(shí)處,教師輔導(dǎo)差生的記錄,由學(xué)校的輪值人員和當(dāng)值行政人員進(jìn)行記錄。
6、嚴(yán)把督查關(guān),認(rèn)真組織檢查教師上課、備課、作業(yè)批改的情況,嚴(yán)格執(zhí)行《教師行為“十不準(zhǔn)”》,逐月督查教師的教學(xué)行為,按周檢查教師的業(yè)務(wù)工作,整理督檢記錄,逐月公布。對(duì)工作敷衍,群眾反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行批評(píng)教育,直至處罰。
7、嚴(yán)把評(píng)價(jià)關(guān)。逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制,充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督功能,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期走訪家庭,調(diào)查教師的從業(yè)情況,并將其結(jié)果列入教師考核內(nèi)容,使我們的教師時(shí)刻都銘記宗旨,時(shí)刻都意識(shí)到社會(huì)的督查,使自己的責(zé)任感和使命感得到升華,中心學(xué)校將加大獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考評(píng)力度,拉開檔次,獎(jiǎng)勤罰懶。
8、加強(qiáng)檔案建設(shè),規(guī)范學(xué)籍管理。加強(qiáng)對(duì)檔案建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),以新的檔案管理標(biāo)準(zhǔn)重新調(diào)整檔案名目,規(guī)范管理,做到歸檔及時(shí),分類合理,檢索快捷,調(diào)用方便;加強(qiáng)對(duì)校務(wù)日志的建設(shè)工作,注重辦學(xué)中生成資料的原始積累;加強(qiáng)學(xué)籍管理,建立學(xué)籍變更報(bào)告機(jī)制,完善管理措施,提高管理水平。
本新聞共3頁,當(dāng)前在第1頁123 
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第二篇:中心校春季學(xué)期計(jì)劃帶著xx年成功的喜悅和存在問題的困惑,我們跨入了xx年,學(xué)校又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使工作更加井然有序,更加務(wù)實(shí)高效,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到:太平正處于深刻的變革時(shí)期,機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存,希望與困難同在。本學(xué)期我校工作的基本思路是:堅(jiān)持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的xx屆四中全會(huì)精神,緊緊圍繞開發(fā)區(qū)教育的特點(diǎn)和區(qū)教育局和辦事處的工作要點(diǎn),牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,以“抓發(fā)展,抓改革,抓管理,抓質(zhì)量”為目標(biāo),以“課題探究,交流互補(bǔ)”為切入口,大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想品德教育,加速推進(jìn)課堂教學(xué)改革,逐步完善目標(biāo)管理體系,堅(jiān)持“科研興!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,著力搭建教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才的發(fā)展平臺(tái),努力打造平安、和諧的校園環(huán)境,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。事業(yè)單位人事制度改革的步伐已經(jīng)時(shí)不我待,學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)目標(biāo)管理責(zé)任制、教職工全員聘任制;落實(shí)“定員定崗、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用、嚴(yán)格考核、合同管理”;進(jìn)一步搞活獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配,實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制,多勞多得,優(yōu)教優(yōu)酬已是大勢(shì)所趨,勢(shì)在必行。因此,我們的教師必須轉(zhuǎn)變觀念,要有緊迫感和憂患意識(shí),并以飽滿的政治熱情和嶄新的精神風(fēng)貌去迎接挑戰(zhàn),以適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
一、把德育工作放在首位,營造齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)
各校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),更新觀念,把德育工作放在首位,營造樂教、敬業(yè)的育人氛圍;全面落實(shí)“人人育德,德育人人”的德育觀念。要形成由黨總支和各黨支部負(fù)責(zé)主抓,總輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記及各校班主任、任課教師積極參與的全員化德育管理網(wǎng)絡(luò)。
1、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。在德育工作中,廣大教師是主導(dǎo),起著舉足輕重的作用,要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用,就必須把思想道德教育滲透在各科教學(xué)之中。廣大教師要根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的德育素材,按各科的教學(xué)特點(diǎn),有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。
2、搞活德育小組工作。各學(xué)校的少先隊(duì)組織,要堅(jiān)持以人為本,整體規(guī)劃,廣泛開展“知榮辱,樹新風(fēng)”的愛國讀書活動(dòng)和“讓校園更美麗”及“我是學(xué)校小主人”的主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)境建設(shè)是熱愛學(xué)校的具體表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和報(bào)國之志,形成心中有祖國、心中有學(xué)校、心中有他人的良好氛圍。要積極探索愛心教育的途徑,開展“愛心教育”,打造“愛心樂園”,從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)學(xué)生愛心意識(shí)和良好地行為習(xí)慣,要讓學(xué)生在享受愛的同時(shí)懂得感恩,學(xué)會(huì)施愛,讓愛心之花盡情綻放。活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)的生命力,是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑,調(diào)節(jié)師生情感的助力器,是訓(xùn)練學(xué)生思維,提高學(xué)生能力的催化劑。因此,各校必須以少先隊(duì)、共青團(tuán)為主開展豐富多彩的活動(dòng),讓校園充滿生機(jī)和活力。
3、“養(yǎng)成教育”長(zhǎng)抓不懈。要抓好學(xué)生的“養(yǎng)成教育”,必須以團(tuán)隊(duì)組織為核心,充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記的職能作用,進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,重視引導(dǎo)學(xué)生的行為。進(jìn)行“一日常規(guī)”的檢查評(píng)比,具體規(guī)范學(xué)生的行為和習(xí)慣。使學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,有一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變。
4、校園文化建設(shè)。學(xué)校的凈化、綠化、美化是學(xué)校的面子工程、亮點(diǎn)工程,所以各校要進(jìn)一步做好校園凈化、綠化、美化工作,為校園文化建設(shè)增添亮點(diǎn)。堅(jiān)持每周升降國旗、唱國歌、國旗下的演講等活動(dòng)。開展以“崇尚文明、遠(yuǎn)離毒品”、“崇尚科學(xué)、拒絕xx”為主題的演講活動(dòng),大力宣揚(yáng)學(xué)校的好人好事。同時(shí)各中隊(duì)要以年級(jí)為單位輪流每?jī)芍艹鲆黄诤诎鍒?bào)、每月出一期學(xué)習(xí)園地,力爭(zhēng)內(nèi)容豐富,題材廣泛,設(shè)計(jì)新穎,讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。對(duì)學(xué)生要進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育,使他們從小樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想,營造一個(gè)活潑、健康、向上的校園文化氛圍。
5、認(rèn)真抓好黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng),以支部為單位,采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法,理論聯(lián)系實(shí)際,充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
6、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),以學(xué)校為單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共“xx屆”四中全會(huì)精神、社會(huì)主義榮辱觀的“八榮、八恥”、科學(xué)發(fā)展觀理論、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《昭陽區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》;學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī);嚴(yán)格遵守中心學(xué)校和所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,要求每次學(xué)習(xí)后寫出心得體會(huì)。
7、嚴(yán)禁教職工排斥差生,體罰或變相體罰學(xué)生。
8、開展豐富多彩形式多樣的活動(dòng)。
9、 “三?八”、“五?一”、“五?四”、“六?一”和“七·一”節(jié)期間各學(xué)校必須組織慶祝活動(dòng)。
二、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,深化教育改革
隨著教育改革步伐的推進(jìn),特別是事業(yè)單位人事、工資制度改革步伐的加快,向我們提出了新的挑戰(zhàn),我們已經(jīng)沒有回旋的余地,改革勢(shì)在必行,只有在辦事處所屬學(xué)校逐步實(shí)行 “能者上、平者讓、庸者退”的原則,才能充分發(fā)揮學(xué)校行政工作的主動(dòng)性。切實(shí)將人事制度的改革落到實(shí)處,實(shí)現(xiàn)人事管理改革的全新突破,真正地使管理發(fā)揮出最大的效應(yīng)。
三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化常規(guī)管理
(一)貫徹落實(shí)“三全”,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體,是教育質(zhì)量提高的生成過程。全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是學(xué)校每位教師義不容辭的任務(wù)。中心學(xué)校將加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等予以有效的管理,杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現(xiàn)象。任課教師因遲到、缺席、早退等導(dǎo)致該班學(xué)生死亡或傷殘的,除進(jìn)行嚴(yán)肅的紀(jì)律處分外,由此所造成的一切經(jīng)濟(jì)損失全部由該教師承擔(dān)。各學(xué)校的校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任要養(yǎng)成聽課習(xí)慣,積極深入課堂一線調(diào)查研究,了解情況,不(本文來自公文素材庫:www.taixiivf.com)定期地進(jìn)行推門聽課,走訪學(xué)生,使教師都能重視每一堂課。
1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。隨著教育改革的發(fā)展,管理日趨制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。在工作中越來越注重過程的痕跡管理,每期工作必須先有計(jì)劃,按計(jì)劃有步驟地完成各項(xiàng)工作,要求各科計(jì)劃應(yīng)具有全面性、嚴(yán)肅性、靈活性、指導(dǎo)性、可操作性和實(shí)效性。
2、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和教師跨班隨堂聽課活動(dòng)。各校要建立聽課卡制度,形成教師跨班聽課和隨堂聽課常規(guī)化。每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),行政人員聽課不少于15節(jié),要有詳細(xì)的記錄,有聽課評(píng)價(jià)內(nèi)容,有授課教師和教導(dǎo)主任的簽字。各校在校內(nèi)開展大型教研活動(dòng)每學(xué)期不得少于5次,而且要形成書面材料上報(bào)中心校,中心校將根據(jù)各校開展情況,在辦事處轄區(qū)內(nèi)抽調(diào)優(yōu)秀教師搞1-2次示范課活動(dòng),以此推動(dòng)教育科研改革。中心校工作人員將定期或不定期深入各完小進(jìn)行隨堂聽課。
3、提前備課,認(rèn)真寫好教案。備好課是上好課的前提。教師備課必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),重視研究教材,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法。按“教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體,訓(xùn)練是主線”的原則,把握教材的重難點(diǎn)。在教案中確定構(gòu)建材料,課堂設(shè)置,教學(xué)模式,變教學(xué)生學(xué)會(huì)為教學(xué)生會(huì)學(xué)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,認(rèn)真挖掘?qū)W生的勤學(xué)潛力,以達(dá)到備課的目的。
4、認(rèn)真上課,講求效益。課堂教學(xué)是教師展示教學(xué)內(nèi)容的舞臺(tái),也是向四十分鐘要質(zhì)量的陣地,優(yōu)化課堂教學(xué),搞好課堂設(shè)計(jì),課前必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容及編排意圖。
5、批改作業(yè)與輔導(dǎo)差生。作業(yè)布置要適中,批改要認(rèn)真及時(shí),布置作業(yè)是檢查教師教學(xué)效果,鞏固學(xué)生所學(xué)新知識(shí)的有效措施,及時(shí)批改作業(yè)是反饋學(xué)生對(duì)教師所教的教學(xué)內(nèi)容,是否掌握、理解鞏固的反映;任何班級(jí)都有好、中、差學(xué)生,教師要把輔導(dǎo)差生的工作真正落到實(shí)處,教師輔導(dǎo)差生的記錄,由學(xué)校的輪值人員和當(dāng)值行政人員進(jìn)行記錄。
6、嚴(yán)把督查關(guān),認(rèn)真組織檢查教師上課、備課、作業(yè)批改的情況,嚴(yán)格執(zhí)行《教師行為“十不準(zhǔn)”》,逐月督查教師的教學(xué)行為,按周檢查教師的業(yè)務(wù)工作,整理督檢記錄,逐月公布。對(duì)工作敷衍,群眾反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行批評(píng)教育,直至處罰。
7、嚴(yán)把評(píng)價(jià)關(guān)。逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制,充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督功能,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期走訪家庭,調(diào)查教師的從業(yè)情況,并將其結(jié)果列入教師考核內(nèi)容,使我們的教師時(shí)刻都銘記宗旨,時(shí)刻都意識(shí)到社會(huì)的督查,使自己的責(zé)任感和使命感得到升華,中心學(xué)校將加大獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考評(píng)力度,拉開檔次,獎(jiǎng)勤罰懶。
8、加強(qiáng)檔案建設(shè),規(guī)范學(xué)籍管理。加強(qiáng)對(duì)檔案建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),以新的檔案管理標(biāo)準(zhǔn)重新調(diào)整檔案名目,規(guī)范管理,做到歸檔及時(shí),分類合理,檢索快捷,調(diào)用方便;加強(qiáng)對(duì)校務(wù)日志的建設(shè)工作,注重辦學(xué)中生成資料的原始積累;加強(qiáng)學(xué)籍管理,建立學(xué)籍變更報(bào)告機(jī)制,完善管理措施,提高管理水平。
(二)“兩基”仍然是當(dāng)前工作的重中之重
按照區(qū)教育局的安排部署,為迎接“兩基”國檢工作,我們基本完善了文化戶口冊(cè)和“兩基”檔案。希望各學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師,一方面要完成日常的教育教學(xué)工作,另一方面要在短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)、高效地完成有關(guān)國檢事無巨細(xì)的所有任務(wù),無論困難多么艱巨,在備戰(zhàn)迎國檢的整個(gè)過程中,各學(xué)校必須上下齊心,爭(zhēng)取迎來國檢的勝利。
抓好入學(xué)率、鞏固率是“兩基”工作的標(biāo)志。因此,各校必須設(shè)法把失學(xué)兒童動(dòng)員入學(xué),采取各種方式和辦法,使我們的學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、能畢業(yè)。
(三)進(jìn)一步鞏固“普實(shí)”成果
普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)是鞏固提高“兩基”成果的需要,是落實(shí)《中國教育改革與發(fā)展綱要》的要求;是加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、探索能力、分析能力和解決問題能力的需要;是保障教育資源充分發(fā)揮效益的有效途徑之一;是轉(zhuǎn)變教育觀念加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要措施。因此,各校必須管好用好實(shí)驗(yàn)設(shè)備,發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)作用。
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體水平
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),深化教學(xué)改革。積極探索校本培訓(xùn)的思路,不斷深化課堂教學(xué)改革。要以學(xué)科組為單位,以學(xué)生為載體,突出“課改”和“課題研究”這個(gè)重點(diǎn),大膽嘗試有利于學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)效果的課堂教學(xué)改革,把書教活,把學(xué)生教好。要組織優(yōu)秀教師講示范課,教師聽后進(jìn)行評(píng)議,然后進(jìn)行模仿學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié),各校教研組要把校內(nèi)的骨干教師組織起來,對(duì)廣大教師進(jìn)行培訓(xùn),把一些新思想、新教法傳授給他們。要把教學(xué)方法的改進(jìn)納入教師綜合考評(píng)。要組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展業(yè)務(wù)活動(dòng),鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修,使教師們從學(xué)習(xí)中獲得收益,從活動(dòng)中得到磨練,觀念得到更新,能力得到提高。
2、加強(qiáng)交流互動(dòng),搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。繼續(xù)組織和選派教師外出聽課、觀摩和參加學(xué)術(shù)性比賽。建立和完善教師成長(zhǎng)記錄袋,實(shí)施教師外出聽課、學(xué)習(xí)反饋制度,適時(shí)安排教師到區(qū)屬知名學(xué)校聽課學(xué)習(xí),分批選派教師到水富體驗(yàn)企業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理,組織精銳教師參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽,積極尋求機(jī)遇,搭建平臺(tái),促進(jìn)教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)。
3、中心學(xué)校及各完小、中學(xué)要認(rèn)真開展教研活動(dòng),多搞小型課題的研究,研究的課題要確實(shí)有減時(shí)增效的作用。各教研組要在一起商討提高教學(xué)質(zhì)量的措施、辦法,使人才、資源達(dá)到共用、共享。
五、強(qiáng)化后勤管理,做好后勤保障
(一)積極籌措經(jīng)費(fèi),努力改善辦學(xué)條件
1、積極主動(dòng)爭(zhēng)取教育局、辦事處和相關(guān)部門的支持,完成黃竹林學(xué)校大門的改造、門房維修、開裂圍墻的維修、破損地皮的處理;完成示范小學(xué)舞臺(tái)、旗臺(tái)的改造維修。
2、爭(zhēng)取對(duì)中學(xué)、示范和箐門老教學(xué)樓的改造維修。
3、進(jìn)一步抓好各中小學(xué)的綠化、美化工作。
4、各校采購50套新課桌,一臺(tái)電腦。
5、水塘壩、黃竹林各采購兩組檔案柜。
(二)、把規(guī)章制度落到實(shí)處
“財(cái)清則教興,賬亂則校衰”。各校必須嚴(yán)格執(zhí)行中心學(xué)校制訂的財(cái)務(wù)管理制度,抓好學(xué)校財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事,發(fā)揮后勤工作服務(wù)于教學(xué)的作用,學(xué)期初有預(yù)算計(jì)劃,用錢先造預(yù)算報(bào)告,把有限的的資金用到刀刃上,做到賬目清楚明白,充分發(fā)揚(yáng)民主,嚴(yán)格把關(guān),實(shí)行票據(jù)三人簽字的原則。堅(jiān)持請(qǐng)示匯報(bào)制度,堅(jiān)持民主集中制度,堅(jiān)持賬務(wù)統(tǒng)管制度。
1、后勤服務(wù)于教學(xué),是教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)力,后勤工作要本著堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨,做到各項(xiàng)開支嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事,按制度辦事,財(cái)產(chǎn)造冊(cè)登記,各班教室、桌凳包干到人,教學(xué)用具有借有還,損壞東西照價(jià)賠償;嚴(yán)格控制餐飲開支。
2、嚴(yán)格按照上級(jí)的要求在醒目位置張貼政務(wù)公示欄、特困生補(bǔ)助公示欄,把名單公布在顯眼的公示欄上,接受群眾的監(jiān)督。
3、做好學(xué)校固定資產(chǎn)的管理工作,各校后勤人員要高度重視,大到幾千上萬元的,小到幾元的東西都要作認(rèn)真的登記、造冊(cè)。
4、使用年限在一年以上的物品,必須提前上報(bào)計(jì)劃,報(bào)區(qū)政府采購中心采購,未經(jīng)區(qū)政府采購中心采購的,實(shí)行“誰購誰負(fù)責(zé)、誰購誰付錢”的原則。
5、認(rèn)真抓好“兩免一補(bǔ)”工作。我校義務(wù)教育階段所有學(xué)生已經(jīng)全部免繳雜費(fèi)、免繳課本費(fèi),完全實(shí)現(xiàn)了零收費(fèi)。中心學(xué)校保證嚴(yán)格按照區(qū)教育局下達(dá)給我校的貧困寄宿生指標(biāo)數(shù),及時(shí)、足額把經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各學(xué)校,要求各學(xué)校必須在領(lǐng)到經(jīng)費(fèi)兩天內(nèi)發(fā)放到享受的學(xué)生手中。做到不挪用、不截留、不平均發(fā)放、不張冠李戴、不違規(guī)操作、不延時(shí),更不能留作它用。
6、中心學(xué)校的出納、會(huì)計(jì)必須每月對(duì)賬一次,對(duì)賬后填寫好交接單。
(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園文化是學(xué)校環(huán)境、規(guī)章制度、文化氛圍、活動(dòng)形式等要素的總和。各校要認(rèn)真落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的責(zé)任制度,定期清理校園衛(wèi)生死角。要重視調(diào)配花草樹木,張掛名人畫像和名人名言,使校園美起來,亮起來。
1、好的校園環(huán)境、校園文化對(duì)學(xué)生起到潛移默化的影響和教育作用,各學(xué)校要根據(jù)本校校園的特點(diǎn)搞好文化建設(shè),打造高質(zhì)量的文化品位,設(shè)計(jì)不同的櫥窗、板報(bào),張貼鼓勵(lì)性的名人名言內(nèi)容,營造好的學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生提供優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、各學(xué)校要加強(qiáng)校園衛(wèi)生的管理,制定好衛(wèi)生管理制度,不允許有“臟、亂、差”出現(xiàn),清潔衛(wèi)生每天至少要堅(jiān)持兩掃兩查,盡力達(dá)到保潔的目的。每周必須開展一次全面大掃除大清理,做到:①門窗、地面無灰塵,②地面無口痰、無紙屑,③墻上、花臺(tái)無腳印、球印, ④室內(nèi)外無蜘蛛網(wǎng)、無亂寫亂畫、無亂丟亂扔、無亂倒垃圾、無衛(wèi)生死角。各學(xué)校要加強(qiáng)現(xiàn)有樹木的管理,制定好綠化管理制度,并有專人負(fù)責(zé),做到春有花、夏有葉、秋有香,冬有綠。
第三篇:中心校春季學(xué)期計(jì)劃帶著201*年成功的喜悅和存在問題的困惑,我們跨入了201*年,學(xué)校又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使工作更加井然有序,更加務(wù)實(shí)高效,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到:太平正處于深刻的變革時(shí)期,機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存,希望與困難同在。本學(xué)期我校工作的基本思路是:堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神,緊緊圍繞開發(fā)區(qū)教育的特點(diǎn)和區(qū)教育局和辦事處的工作要點(diǎn),牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,以“抓發(fā)展,抓改革,抓管理,抓質(zhì)量”為目標(biāo),以“課題探究,交流互補(bǔ)”為切入口,大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想品德教育,加速推進(jìn)課堂教學(xué)改革,逐步完善目標(biāo)管理體系,堅(jiān)持“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略,著力搭建教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才的發(fā)展平臺(tái),努力打造平安、和諧的校園環(huán)境,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。事業(yè)單位人事制度改革的步伐已經(jīng)時(shí)不我待,學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)目標(biāo)管理責(zé)任制、教職工全員聘任制;落實(shí)“定員定崗、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用、嚴(yán)格考核、合同管理”;進(jìn)一步搞活獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配,實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制,多勞多得,優(yōu)教優(yōu)酬已是大勢(shì)所趨,勢(shì)在必行。因此,我們的教師必須轉(zhuǎn)變觀念,要有緊迫感和憂患意識(shí),并以飽滿的政治熱情和嶄新的精神風(fēng)貌去迎接挑戰(zhàn),以適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
一、把德育工作放在首位,營造齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)
各校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),更新觀念,把德育工作放在首位,營造樂教、敬業(yè)的育人氛圍;全面落實(shí)“人人育德,德育人人”的德育觀念。要形成由黨總支和各黨支部負(fù)責(zé)主抓,總輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記及各校班主任、任課教師積極參與的全員化德育管理網(wǎng)絡(luò)。
1、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。在德育工作中,廣大教師是主導(dǎo),起著舉足輕重的作用,要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用,就必須把思想道德教育滲透在各科教學(xué)之中。廣大教師要根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的德育素材,按各科的教學(xué)特點(diǎn),有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。
2、搞活德育小組工作。各學(xué)校的少先隊(duì)組織,要堅(jiān)持以人為本,整體規(guī)劃,廣泛開展“知榮辱,樹新風(fēng)”的愛國讀書活動(dòng)和“讓校園更美麗”及“我是學(xué)校小主人”的主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)境建設(shè)是熱愛學(xué)校的具體表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和報(bào)國之志,形成心中有祖國、心中有學(xué)校、心中有他人的良好氛圍。要積極探索愛心教育的途徑,開展“愛心教育”,打造“愛心樂園”,從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)學(xué)生愛心意識(shí)和良好地行為習(xí)慣,要讓學(xué)生在享受愛的同時(shí)懂得感恩,學(xué)會(huì)施愛,讓愛心之花盡情綻放。活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)的生命力,是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑,調(diào)節(jié)師生情感的助力器,是訓(xùn)練學(xué)生思維,提高學(xué)生能力的催化劑。因此,各校必須以少先隊(duì)、共青團(tuán)為主開展豐富多彩的活動(dòng),讓校園充滿生機(jī)和活力。
3、“養(yǎng)成教育”長(zhǎng)抓不懈。要抓好學(xué)生的“養(yǎng)成教育”,必須以團(tuán)隊(duì)組織為核心,充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記的職能作用,進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,重視引導(dǎo)學(xué)生的行為。進(jìn)行“一日常規(guī)”的檢查評(píng)比,具體規(guī)范學(xué)生的行為和習(xí)慣。使學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,有一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變。
4、校園文化建設(shè)。學(xué)校的凈化、綠化、美化是學(xué)校的面子工程、亮點(diǎn)工程,所以各校要進(jìn)一步做好校園凈化、綠化、美化工作,為校園文化建設(shè)增添亮點(diǎn)。堅(jiān)持每周升降國旗、唱國歌、國旗下的演講等活動(dòng)。開展以“崇尚文明、遠(yuǎn)離毒品”、“崇尚科學(xué)、拒絕邪教”為主題的演講活動(dòng),大力宣揚(yáng)學(xué)校的好人好事。同時(shí)各中隊(duì)要以年級(jí)為單位輪流每?jī)芍艹鲆黄诤诎鍒?bào)、每月出一期學(xué)習(xí)園地,力爭(zhēng)內(nèi)容豐富,題材廣泛,設(shè)計(jì)新穎,讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。對(duì)學(xué)生要進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育,使他們從小樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想,營造一個(gè)活潑、健康、向上的校園文化氛圍。
5、認(rèn)真抓好黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng),以支部為單位,采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法,理論聯(lián)系實(shí)際,充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
6、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),以學(xué)校為單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共“十七屆”四中全會(huì)精神、社會(huì)主義榮辱觀的“八榮、八恥”、科學(xué)發(fā)展觀理論、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《昭陽區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》;學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī);嚴(yán)格遵守中心學(xué)校和所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,要求每次學(xué)習(xí)后寫出心得體會(huì)。
7、嚴(yán)禁教職工排斥差生,體罰或變相體罰學(xué)生。
8、開展豐富多彩形式多樣的活動(dòng)。
9、 “三?八”、“五?一”、“五?四”、“六?一”和“七·一”節(jié)期間各學(xué)校必須組織慶;顒(dòng)。
二、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,深化教育改革
隨著教育改革步伐的推進(jìn),特別是事業(yè)單位人事、工資制度改革步伐的加快,向我們提出了新的挑戰(zhàn),我們已經(jīng)沒有回旋的余地,改革勢(shì)在必行,只有在辦事處所屬學(xué)校逐步實(shí)行 “能者上、平者讓、庸者退”的原則,才能充分發(fā)揮學(xué)校行政工作的主動(dòng)性。切實(shí)將人事制度的改革落到實(shí)處,實(shí)現(xiàn)人事管理改革的全新突破,真正地使管理發(fā)揮出最大的效應(yīng)。
三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化常規(guī)管理
(一)貫徹落實(shí)“三全”,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體,是教育質(zhì)量提高的生成過程。全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是學(xué)校每位教師義不容辭的任務(wù)。中心學(xué)校將加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等予以有效的管理,杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現(xiàn)象。任課教師因遲到、缺席、早退等導(dǎo)致該班學(xué)生死亡或傷殘的,除進(jìn)行嚴(yán)肅的紀(jì)律處分外,由此所造成的一切經(jīng)濟(jì)損失全部由該教師承擔(dān)。各學(xué)校的校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任要養(yǎng)成聽課習(xí)慣,積極深入課堂一線調(diào)查研究,了解情況,不定期地進(jìn)行推門聽課,走訪學(xué)生,使教師都能重視每一堂課。
1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。隨著教育改革的發(fā)展,管理日趨制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。在工作中越來越注重過程的痕跡管理,每期工作必須先有計(jì)劃,按計(jì)劃有步驟地完成各項(xiàng)工作,要求各科計(jì)劃應(yīng)具有全面性、嚴(yán)肅性、靈活性、指導(dǎo)性、可操作性和實(shí)效性。
2、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和教師跨班隨堂聽課活動(dòng)。各校要建立聽課卡制度,形成教師跨班聽課和隨堂聽課常規(guī)化。每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),行政人員聽課不少于15節(jié),要有詳細(xì)的記錄,有聽課評(píng)價(jià)內(nèi)容,有授課教師和教導(dǎo)主任的簽字。各校在校內(nèi)開展大型教研活動(dòng)每學(xué)期不得少于5次,而且要形成書面材料上報(bào)中心校,中心校將根據(jù)各校開展情況,在辦事處轄區(qū)內(nèi)抽調(diào)優(yōu)秀教師搞1-2次示范課活動(dòng),以此推動(dòng)教育科研改革。中心校工作人員將定期或不定期深入各完小進(jìn)行隨堂聽課。
3、提前備課,認(rèn)真寫好教案。備好課是上好課的前提。教師備課必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),重視研究教材,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法。按“教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體,訓(xùn)練是主線”的原則,把握教材的重難點(diǎn)。在教案中確定構(gòu)建材料,課堂設(shè)置,教學(xué)模式,變教學(xué)生學(xué)會(huì)為教學(xué)生會(huì)學(xué)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,認(rèn)真挖掘?qū)W生的勤學(xué)潛力,以達(dá)到備課的目的。
4、認(rèn)真上課,講求效益。課堂教學(xué)是教師展示教學(xué)內(nèi)容的舞臺(tái),也是向四十分鐘要質(zhì)量的陣地,優(yōu)化課堂教學(xué),搞好課堂設(shè)計(jì),課前必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容及編排意圖。
5、批改作業(yè)與輔導(dǎo)差生。作業(yè)布置要適中,批改要認(rèn)真及時(shí),布置作業(yè)是檢查教師教學(xué)效果,鞏固學(xué)生所學(xué)新知識(shí)的有效措施,及時(shí)批改作業(yè)是反饋學(xué)生對(duì)教師所教的教學(xué)內(nèi)容,是否掌握、理解鞏固的反映;任何班級(jí)都有好、中、差學(xué)生,教師要把輔導(dǎo)差生的工作真正落到實(shí)處,教師輔導(dǎo)差生的記錄,由學(xué)校的輪值人員和當(dāng)值行政人員進(jìn)行記錄。
6、嚴(yán)把督查關(guān),認(rèn)真組織檢查教師上課、備課、作業(yè)批改的情況,嚴(yán)格執(zhí)行《教師行為“十不準(zhǔn)”》,逐月督查教師的教學(xué)行為,按周檢查教師的業(yè)務(wù)工作,整理督檢記錄,逐月公布。對(duì)工作敷衍,群眾反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行批評(píng)教育,直至處罰。
7、嚴(yán)把評(píng)價(jià)關(guān)。逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制,充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督功能,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期走訪家庭,調(diào)查教師的從業(yè)情況,并將其結(jié)果列入教師考核內(nèi)容,使我們的教師時(shí)刻都銘記宗旨,時(shí)刻都意識(shí)到社會(huì)的督查,使自己的責(zé)任感和使命感得到升華,中心學(xué)校將加大獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考評(píng)力度,拉開檔次,獎(jiǎng)勤罰懶。
8、加強(qiáng)檔案建設(shè),規(guī)范學(xué)籍管理。加強(qiáng)對(duì)檔案建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),以新的檔案管理標(biāo)準(zhǔn)重新調(diào)整檔案名目,規(guī)范管理,做到歸檔及時(shí),分類合理,檢索快捷,調(diào)用方便;加強(qiáng)對(duì)校務(wù)日志的建設(shè)工作,注重辦學(xué)中生成資料的原始積累;加強(qiáng)學(xué)籍管理,建立學(xué)籍變更報(bào)告機(jī)制,完善管理措施,提高管理水平。
(二)“兩基”仍然是當(dāng)前工作的重中之重
按照區(qū)教育局的安排部署,為迎接“兩基”國檢工作,我們基本完善了文化戶口冊(cè)和“兩基”檔案。希望各學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師,一方面要完成日常的教育教學(xué)工作,另一方面要在短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)、高效地完成有關(guān)國檢事無巨細(xì)的所有任務(wù),無論困難多么艱巨,在備戰(zhàn)迎國檢的整個(gè)過程中,各學(xué)校必須上下齊心,爭(zhēng)取迎來國檢的勝利。
抓好入學(xué)率、鞏固率是“兩基”工作的標(biāo)志。因此,各校必須設(shè)法把失學(xué)兒童動(dòng)員入學(xué),采取各種方式和辦法,使我們的學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、能畢業(yè)。
(三)進(jìn)一步鞏固“普實(shí)”成果
普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)是鞏固提高“兩基”成果的需要,是落實(shí)《中國教育改革與發(fā)展綱要》的要求;是加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、探索能力、分析能力和解決問題能力的需要;是保障教育資源充分發(fā)揮效益的有效途徑之一;是轉(zhuǎn)變教育觀念加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要措施。因此,各校必須管好用好實(shí)驗(yàn)設(shè)備,發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)作用。
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體水平
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),深化教學(xué)改革。積極探索校本培訓(xùn)的思路,不斷深化課堂教學(xué)改革。要以學(xué)科組為單位,以學(xué)生為載體,突出“課改”和“課題研究”這個(gè)重點(diǎn),大膽嘗試有利于學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)效果的課堂教學(xué)改革,把書教活,把學(xué)生教好。要組織優(yōu)秀教師講示范課,教師聽后進(jìn)行評(píng)議,然后進(jìn)行模仿學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié),各校教研組要把校內(nèi)的骨干教師組織起來,對(duì)廣大教師進(jìn)行培訓(xùn),把一些新思想、新教法傳授給他們。要把教學(xué)方法的改進(jìn)納入教師綜合考評(píng)。要組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展業(yè)務(wù)活動(dòng),鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修,使教師們從學(xué)習(xí)中獲得收益,從活動(dòng)中得到磨練,觀念得到更新,能力得到提高。
2、加強(qiáng)交流互動(dòng),搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。繼續(xù)組織和選派教師外出聽課、觀摩和參加學(xué)術(shù)性比賽。建立和完善教師成長(zhǎng)記錄袋,實(shí)施教師外出聽課、學(xué)習(xí)反饋制度,適時(shí)安排教師到區(qū)屬知名學(xué)校聽課學(xué)習(xí),分批選派教師到水富體驗(yàn)企業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理,組織精銳教師參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽,積極尋求機(jī)遇,搭建平臺(tái),促進(jìn)教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)。
3、中心學(xué)校及各完小、中學(xué)要認(rèn)真開展教研活動(dòng),多搞小型課題的研究,研究的課題要確實(shí)有減時(shí)增效的作用。各教研組要在一起商討提高教學(xué)質(zhì)量的措施、辦法,使人才、資源達(dá)到共用、共享。
五、強(qiáng)化后勤管理,做好后勤保障
(一)積極籌措經(jīng)費(fèi),努力改善辦學(xué)條件
1、積極主動(dòng)爭(zhēng)取教育局、辦事處和相關(guān)部門的支持,完成黃竹林學(xué)校大門的改造、門房維修、開裂圍墻的維修、破損地皮的處理;完成示范小學(xué)舞臺(tái)、旗臺(tái)的改造維修。
2、爭(zhēng)取對(duì)中學(xué)、示范和箐門老教學(xué)樓的改造維修。
3、進(jìn)一步抓好各中小學(xué)的綠化、美化工作。
4、各校采購50套新課桌,一臺(tái)電腦。
5、水塘壩、黃竹林各采購兩組檔案柜。
(二)、把規(guī)章制度落到實(shí)處
“財(cái)清則教興,賬亂則校衰”。各校必須嚴(yán)格執(zhí)行中心學(xué)校制訂的財(cái)務(wù)管理制度,抓好學(xué)校財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事,發(fā)揮后勤工作服務(wù)于教學(xué)的作用,學(xué)期初有預(yù)算計(jì)劃,用錢先造預(yù)算報(bào)告,把有限的的資金用到刀刃上,做到賬目清楚明白,充分發(fā)揚(yáng)民主,嚴(yán)格把關(guān),實(shí)行票據(jù)三人簽字的原則。堅(jiān)持請(qǐng)示匯報(bào)制度,堅(jiān)持民主集中制度,堅(jiān)持賬務(wù)統(tǒng)管制度。
1、后勤服務(wù)于教學(xué),是教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)力,后勤工作要本著堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨,做到各項(xiàng)開支嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事,按制度辦事,財(cái)產(chǎn)造冊(cè)登記,各班教室、桌凳包干到人,教學(xué)用具有借有還,損壞東西照價(jià)賠償;嚴(yán)格控制餐飲開支。
2、嚴(yán)格按照上級(jí)的要求在醒目位置張貼政務(wù)公示欄、特困生補(bǔ)助公示欄,把名單公布在顯眼的公示欄上,接受群眾的監(jiān)督。
3、做好學(xué)校固定資產(chǎn)的管理工作,各校后勤人員要高度重視,大到幾千上萬元的,小到幾元的東西都要作認(rèn)真的登記、造冊(cè)。
4、使用年限在一年以上的物品,必須提前上報(bào)計(jì)劃,報(bào)區(qū)政府采購中心采購,未經(jīng)區(qū)政府采購中心采購的,實(shí)行“誰購誰負(fù)責(zé)、誰購誰付錢”的原則。
5、認(rèn)真抓好“兩免一補(bǔ)”工作。我校義務(wù)教育階段所有學(xué)生已經(jīng)全部免繳雜費(fèi)、免繳課本費(fèi),完全實(shí)現(xiàn)了零收費(fèi)。中心學(xué)校保證嚴(yán)格按照區(qū)教育局下達(dá)給我校的貧困寄宿生指標(biāo)數(shù),及時(shí)、足額把經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各學(xué)校,要求各學(xué)校必須在領(lǐng)到經(jīng)費(fèi)兩天內(nèi)發(fā)放到享受的學(xué)生手中。做到不挪用、不截留、不平均發(fā)放、不張冠李戴、不違規(guī)操作、不延時(shí),更不能留作它用。
6、中心學(xué)校的出納、會(huì)計(jì)必須每月對(duì)賬一次,對(duì)賬后填寫好交接單。
(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園文化是學(xué)校環(huán)境、規(guī)章制度、文化氛圍、活動(dòng)形式等要素的總和。各校要認(rèn)真落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的責(zé)任制度,定期清理校園衛(wèi)生死角。要重視調(diào)配花草樹木,張掛名人畫像和名人名言,使校園美起來,亮起來。
1、好的校園環(huán)境、校園文化對(duì)學(xué)生起到潛移默化的影響和教育作用,各學(xué)校要根據(jù)本校校園的特點(diǎn)搞好文化建設(shè),打造高質(zhì)量的文化品位,設(shè)計(jì)不同的櫥窗、板報(bào),張貼鼓勵(lì)性的名人名言內(nèi)容,營造好的學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生提供優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、各學(xué)校要加強(qiáng)校園衛(wèi)生的管理,制定好衛(wèi)生管理制度,不允許有“臟、亂、差”出現(xiàn),清潔衛(wèi)生每天至少要堅(jiān)持兩掃兩查,盡力達(dá)到保潔的目的。每周必須開展一次全面大掃除大清理,做到:①門窗、地面無灰塵,②地面無口痰、無紙屑,③墻上、花臺(tái)無腳印、球印, ④室內(nèi)外無蜘蛛網(wǎng)、無亂寫亂畫、無亂丟亂扔、無亂倒垃圾、無衛(wèi)生死角。各學(xué)校要加強(qiáng)現(xiàn)有樹木的管理,制定好綠化管理制度,并有專人負(fù)責(zé),做到春有花、夏有葉、秋有香,冬有綠。
六,加強(qiáng)安全防范,創(chuàng)建平安校園
學(xué)校安全工作是做好其它工作的保障,所以必須牢固樹立“安全第一”的思想,堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的原則。通過對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造各校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的良好局面,從而更好地保障廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。各校要按照《學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任書》的要求,本著“教育優(yōu)先,安全第一”的指導(dǎo)思想,為師生創(chuàng)建一個(gè)安全文明的育人環(huán)境。
1、措施有力。為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校要把安全工作列入重要議事日程,實(shí)行安全教育“一票否決”制,由校長(zhǎng)直接抓,安全人員具體抓,班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
2、齊抓共管,群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。中心校將與司法、公安、城管、衛(wèi)生、工商等部門通力合作,做好學(xué)校安全防范工作,各校同時(shí)也要組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)。要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。各校要以安全教育為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。培養(yǎng)和提高學(xué)生自護(hù)自救的能力。
4、進(jìn)一步加大宣傳力度。充分利用校刊、班刊、校會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及校園小廣播進(jìn)行宣傳。本著“教育在先,預(yù)防在前”的原則。將安全教育知識(shí)滲透到相關(guān)學(xué)科進(jìn)行教育,根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)等的規(guī)律,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防傳染疾病、防煤氣和食物中毒、防溺水、防交通事故、防汛、防震及預(yù)防其他各類安全事故的教育宣傳,并使之經(jīng)常化、制度化。
5、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改。開學(xué)以后,學(xué)校要把安全工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校每學(xué)期要對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行不少于五次的全面安全檢查,發(fā)現(xiàn)有隱患的地方及時(shí)排除,學(xué)校權(quán)限內(nèi)不能排除的安全隱患,必須及時(shí)以書面報(bào)告的形式上報(bào)中心學(xué)校。同時(shí),積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查,禁止任何單位和個(gè)人在學(xué)校內(nèi)部擺攤設(shè)點(diǎn)。
6、開學(xué)后,中心學(xué)校將與各學(xué)校簽訂安全責(zé)任書,要求各校與班主任簽訂安全責(zé)任書,班主任與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(責(zé)任書的內(nèi)容必須具體、實(shí)在,建議以學(xué)校為單位統(tǒng)一制定),將責(zé)任層層落實(shí);做到小事不出班,大事不出校,防微杜漸,把矛盾處理在萌芽狀態(tài)。
總之,新的一年,雖然困難與機(jī)遇同在,但我們深信,有幾分挑戰(zhàn)的勇氣就有幾分成功的把握。只要我們認(rèn)真履行自己的管理職責(zé),全面完成區(qū)教育局和辦事處下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),太平教育發(fā)展的前景就會(huì)越來越好!本學(xué)期的工作計(jì)劃也就能夠圓滿完成。
第四篇:納雍鄉(xiāng)中心校201*年春季學(xué)期德育工作計(jì)劃納雍鄉(xiāng)中心校201*年春季學(xué)期德育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以禮儀教育為核心,以學(xué)生為本,讓學(xué)生自我發(fā)展,大處著眼,小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實(shí),抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問題,講究實(shí)際效果。健全學(xué)生品格,提倡人人發(fā)展,努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、心理健康、富有創(chuàng)新的中小學(xué)生。
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透,挖掘?qū)W科德育點(diǎn),促進(jìn)德育教育科學(xué)、規(guī)范、有序進(jìn)行。
2、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,完善各項(xiàng)評(píng)比制度,促進(jìn)禮儀校園的形成。
3、深入開展國學(xué)教育,弘揚(yáng)博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
4、深化少先隊(duì)教育活動(dòng),組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的特色活動(dòng)以及綜合實(shí)踐活動(dòng),給學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè),營造良好的德育環(huán)境。
6、堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”,即加強(qiáng)常規(guī)管理,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)德育科研。
三、主要任務(wù)和目標(biāo):
(一)發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制,以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí),促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。
(二)不斷優(yōu)化和整合德育資源,建立學(xué)校、家庭相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò),積極構(gòu)建德育活動(dòng)社會(huì)化模式。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭及留守兒童等的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能像其他孩
子一樣健康成長(zhǎng)。
(三)結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體設(shè)想:
1、繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作,通過班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等,促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。
2、開展“選、評(píng)、樹”優(yōu)秀班主任“三個(gè)一”活動(dòng)。即要求班主任有一篇經(jīng)驗(yàn)論文,做一次經(jīng)驗(yàn)交流,有一套創(chuàng)新班級(jí)管理模式。通過“三個(gè)一”活動(dòng)的開展,把“選、評(píng)、樹”活動(dòng)推向深入,評(píng)選、樹立一批典型的班主任代表,為優(yōu)秀班主任的評(píng)選打基礎(chǔ)。
(四)開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生接受良好的思想品德教育。
1、養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,各班級(jí)要對(duì)學(xué)生儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂常規(guī)、課間活動(dòng)等進(jìn)行嚴(yán)格檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)教育并責(zé)令其改正,從最基礎(chǔ)的小事抓起,使學(xué)生的基本道德規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
2、國學(xué)教育。全面推進(jìn)國學(xué)教育學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解國學(xué)經(jīng)典,學(xué)會(huì)做人的道理,把這樣一種思想轉(zhuǎn)化為自己的行為,有助于繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,先做一個(gè)品德高尚的人。
3、整合學(xué)校、社會(huì)和家庭教育資源,幫助學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀。
4、感恩教育。要求每個(gè)學(xué)生把在家孝敬父母、在校尊敬老師,在社會(huì)上幫助他人作為自己應(yīng)盡的責(zé)任,時(shí)時(shí)事事自覺回報(bào)。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)
性,讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中,引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督,有計(jì)劃地利用各種節(jié)假日、重要人物和重大事件以及紀(jì)念日等重要時(shí)機(jī),精心設(shè)計(jì)并組織生動(dòng)活潑、形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)。
6、開展“弘揚(yáng)雷鋒精神,創(chuàng)建文明校園”活動(dòng),廣泛進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育,使學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化。
(五)繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè),努力營造良好的育人環(huán)境。
1、精心布置校園環(huán)境,努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。重視校園環(huán)境的凈化,時(shí)時(shí)保持整潔并有良好秩序的環(huán)境;地面無紙屑雜物,墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現(xiàn)象;物品堆放整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。
2、重視班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校黑板報(bào)的宣傳工作,加強(qiáng)校園文化建設(shè)和文明禮儀建設(shè)
3、加大貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
四、主要活動(dòng)安排:
二月份:
1、開學(xué)大掃除,入學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、制定德育工作計(jì)劃。
3、開學(xué)典禮。
三月份:
1、刊出“弘揚(yáng)雷鋒精神,創(chuàng)建文明校園”為主題的黑板報(bào)專欄。
2、布置教室。
3、刊出“安全”為主題的黑板報(bào)專欄。
4、建立各班留守孩檔案資料。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。
四月份:
1、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。
2、開展緬懷先烈活動(dòng),刊出“清明節(jié)”為主題的黑板報(bào)專欄。
3、開展森林防火安全教育活動(dòng)。
五月份:
1、刊出以“五·一”勞動(dòng)節(jié)為主題的黑板報(bào)專欄。
2、“五·一”勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)比賽。
3、留守兒童心理輔導(dǎo)講座。(主要負(fù)責(zé)人:待定)
六月份:
1、刊出“六·一”兒童節(jié)為主題的黑板報(bào)專欄。
2、舉行“六·一”兒童節(jié)文藝匯演。
3、誠信考試教育。
4、德育工作總結(jié)。
5、班主任素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)的填寫。
6、各項(xiàng)資料匯總。
第五篇:錦屏鎮(zhèn)中心校201*年春季學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃錦屏鎮(zhèn)中心校201*年春季學(xué)期
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
教師:何欣
一、學(xué)生知識(shí)能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:
一、二、三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、天真爛漫,每個(gè)人的思想,品德都不成熟。經(jīng)過一學(xué)期多的訓(xùn)練,對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定有了一定的了解,已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能,但在繪畫,動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。
四、五、六年級(jí)學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)、生理、身心健康的不斷的發(fā)展,學(xué)生在對(duì)美術(shù)的要求也有所不同,學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如一、二、三年級(jí),想象力也隨之下降,他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”,對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹,在繪畫技巧上也顯得成熟,線條也十分的流暢,但畫風(fēng)呆板,表現(xiàn)欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力!也就是我們所說的缺少童趣,沒有想象力。
二、教材分析:
本學(xué)期一二三年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“造型、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段,體驗(yàn)造型樂趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域),
“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,傳遞,交流信息,美化生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),
“欣賞、評(píng)述”(指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),
“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)
這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛。
四、五、六年級(jí)美術(shù)教材共分欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。
三、教學(xué)目標(biāo):
一、二、三年級(jí)教學(xué)目標(biāo):
1.嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣
2.嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。
3.觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。
4.采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。
四、五、六年級(jí)教學(xué)目標(biāo):
1.造型〃表現(xiàn):運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和
立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。
2.設(shè)計(jì)〃應(yīng)用:運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
3.欣賞〃評(píng)述:欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。
4.綜合〃探索:結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
四、教學(xué)措施:
1、在教學(xué)中堅(jiān)持貫徹“六認(rèn)真”注重對(duì)學(xué)生造型〃表現(xiàn)的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),樹立正確的文化價(jià)值觀。
3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。
4、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、
表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
5、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
6、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
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