第一篇：“一幫一”捐助活動計劃

時光荏苒，薪火相傳。今年是中央財經(jīng)大學(xué)研究生支教團開展支教工作的第十一個年頭。在過去的時間里，中財研究生支教團在趙北中學(xué)的課堂教學(xué)、學(xué)生幫扶、校園文化以及支教團內(nèi)部紀律建設(shè)、制度建設(shè)等各方面都取得了突出的成績，并做出了突出的貢獻，特別是“中央財經(jīng)大學(xué)——趙北中學(xué)‘一幫一’捐助”活動自啟動以來實施順利，幫扶成果顯著，得到校團委以及服務(wù)地各單位的肯定。為了激勵服務(wù)地學(xué)生勤勉求學(xué)、自強奮進，表達中財師生對服務(wù)地教育事業(yè)的支持和對貧困學(xué)生的關(guān)懷，第十一屆研究生支教團擬繼續(xù)開展此項活動。

在借鑒往屆支教團捐助活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合支教地學(xué)校實際情況，本學(xué)年的“一幫一”捐助活動計劃如下：

一、捐助項目設(shè)置及捐款額度

（一）中央財經(jīng)大學(xué)—趙北中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金

主要獎勵趙北中學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，無重大違紀記錄的學(xué)生，并建立“一對一”幫扶關(guān)系。

其中，一等獎學(xué)金：15人，給予每人人民幣300元物質(zhì)獎勵；

二等獎學(xué)金：23人，給予每人人民幣200元物質(zhì)獎勵；

三等獎學(xué)金：37人，給予每人人民幣100元物質(zhì)獎勵。

初一年級獎勵25人，其中一等獎5人，二等獎8人，三等獎12人；

初二年級獎勵25人，其中一等獎5人，二等獎8人，三等獎12人；

初三年級獎勵20人，其中一等獎5人，二等獎7人，三等獎13人。

小計：12800元

本獎學(xué)金依照本學(xué)年第一學(xué)期期末考試年級名次設(shè)置三個等次，給予不同金額的物質(zhì)獎勵。其中：

初一年級：第一至五名獲一等獎學(xué)金，第六至十三名獲二等獎學(xué)金，第十四至二十五名獲三等獎學(xué)金；

初二年級：同初一年級

初三年級：第一至第五名獲一等獎學(xué)金，第六至第十二名獲二等獎學(xué)金，第十三至二十五名獲三等獎學(xué)金。

注：當(dāng)遇到并列情況時，按語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分高低排名。

（二）中央財經(jīng)大學(xué)—趙北中學(xué)“陽光書屋”

為幫助學(xué)生更好地掌握和鞏固課堂知識，同時開拓學(xué)生視野，我校第八屆研究生支教團于xx年年組織建立了“陽光書屋”，資金用于購買各年級教輔資料。

本年度擬籌集6000元用于增補“陽光書屋”書籍，資金到位后，經(jīng)初步預(yù)算，每名同學(xué)都將擁有一本教輔資料。

總計：18800元

二、資金來源

本獎學(xué)金來源為中央財經(jīng)大學(xué)團體或個人捐助。

三、活動時間及安排

1、準備階段

三月末，由第十一屆研究生支教團結(jié)合本學(xué)年服務(wù)地學(xué)校的實際情況制定計劃，報中央財經(jīng)大學(xué)團委審核。

2、 受助學(xué)生公示階段

四月初，中央財經(jīng)大學(xué)團委審核批準后，由第十一屆研究生支教團會同趙北中學(xué)校委會成員確定候選人名單，并在趙北中學(xué)公示。經(jīng)公示后，由第十一屆研究生支教團向校團委提報受捐助學(xué)生名單及基本情況表格，其中包括《“一幫一”捐助情況一覽表》，《受捐助學(xué)生情況表》，《捐助人登記表》。

3、捐款募集階段

四月中旬——五月底，由中央財經(jīng)大學(xué)團委對捐助學(xué)生名單進行審閱，并委托中央財經(jīng)大學(xué)青年志愿者行動指導(dǎo)中心募集捐款。

4、 捐助儀式

六月初于趙北中學(xué)舉行中央財經(jīng)大學(xué)——趙北中學(xué)“一幫一”捐助儀式，具體事宜待定。

四、其他需說明問題

1． 募集捐款細則

（1）捐助人與受助學(xué)生是“一對一”幫扶關(guān)系，捐助人可根據(jù)中央財經(jīng)大學(xué)青年志愿者行動指導(dǎo)中心提供的受助學(xué)生資料選擇特定學(xué)生進行捐助。

（2）捐助人可以是個人，也可以是團體。

（3）為了嚴肅資金管理，本次活動采用定額方式募集捐款，捐款額度以獎學(xué)金捐助額為依據(jù)。即每位捐助人捐助金額應(yīng)等于捐助對象所獲獎學(xué)金捐助金額，不得短長。

2． 捐助儀式籌備計劃將另提交計劃書。

第二篇：教師“一幫一”活動計劃

“一幫一”活動計劃

南陽中學(xué)成志榮

王偉玲老師成長較快，這個學(xué)期由高一跟上高二，由于她是第一年上高二，為了能讓王老師更快上教學(xué)的軌道，根據(jù)我校實際，特制定我與王偉玲老師“一幫一”結(jié)對幫帶活動方案。

1、與幫扶對象談話。把教學(xué)中的一些情況告訴她，讓她有個心理準備，以免在以后的教學(xué)中遇到問題無法處理。

2、共同研讀課標。這一點非常的重要。課標的要求是什么？教材的重點是什么？難點又是什么？每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？這一節(jié)需要幾課時講完？新教師初拿課本，一時會無從下手，這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo)，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后，再撒手讓她自己研究課標和教材。

3、開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法。聽新教師的課，可以對她在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。正所謂“旁觀者清”。新教師也應(yīng)聽指導(dǎo)老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排，安排每周聽課一至兩節(jié)，互相聽課評課，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。

4、跨年級聽課。要上好課，不僅要聽同年級的課，其他年級的課也應(yīng)多聽。每個老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。通過聽課、評課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時地糾正。

5、多交流意見。在教學(xué)中難免會遇到疑問，新教師就應(yīng)時時在指導(dǎo)老師身邊，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何活躍課堂氣氛，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等，可以多找老師取取經(jīng)，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一名好老師，而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友。

通過這一活動，讓王偉玲老師在教學(xué)中認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，時時自評、反省，不斷提高教學(xué)水平。

第三篇：一幫一活動計劃

中和鎮(zhèn)201*年一幫一活動計劃

一、指導(dǎo)思想

按照構(gòu)建社會主義和諧社會首善社區(qū)的要求，秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，以服務(wù)弱勢群眾和參與公益活動為重要內(nèi)容，深入社區(qū)、公益機構(gòu)和群眾需要的地方開展志愿者服務(wù)，以此激發(fā)和呼喚青年人的愛心，培養(yǎng)青年人的社會責(zé)任感和扶貧幫困的良好社會美德，促進青年人的人格健全和健康成長，為中和鎮(zhèn)精神文明建設(shè)，創(chuàng)建和諧社區(qū)做出積極貢獻。

二、參加活動人員：

中和鎮(zhèn)志愿者。

三、活動時間：

3月1日—6月30日的每個星期六和星期天。

四、活動地點

中和鎮(zhèn)年滿60歲以上的孤寡老人家中。

五、活動特點：

此項活動是一個需要長期開展的義務(wù)性質(zhì)的活動，可能需要花費我鎮(zhèn)自愿者大量的時間和精力。但相信我們從中獲得的將遠比付出的要多。社區(qū)居民學(xué)會如何盡自己一份微薄的力量去幫助身邊許許多多有困難的人們，當(dāng)我們將每一份力量集中起來，那么我們這個小鎮(zhèn)可以為更多的人去解決他們的問題。而通過活動，無形就培養(yǎng)了社區(qū)居民在思想上的意識，明白更多學(xué)不到的知識。

六、活動項目：

（一）為孤寡老人打掃衛(wèi)生；

（二）為孤寡老人做一頓可口的飯菜。

七、活動步驟：

（一）前期工作，收集各社區(qū)年滿60以上的孤寡老人的信息，包括；老人姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式、家庭住址。

（二）活動分配方式

1.就近原則，方便四鄰聯(lián)絡(luò)感情；

2.自愿原則，自愿選擇幫助對象。

3.服從上級分配原則，在以上條件都不適用的情況下，服從上級分配。

（三）第一次活動的時候?qū)⒆约旱穆?lián)系方式留給幫助的老人，并為老人清晰的解答他們心中的疑問，

（四）活動中需要的物品由中和鎮(zhèn)統(tǒng)一購買并在活動當(dāng)天統(tǒng)一發(fā)放。

（五）活動時間大體安排在星期六和星期天，星期五下午統(tǒng)計各志愿者合理時間，安排各志愿者參與此項活動的具體時間。

第四篇：手拉手 一幫一活動計劃

“手拉手 、一幫一”活動計劃作為一名五年級的老師，為了學(xué)生的全面發(fā)展，為了讓每一位學(xué)生都能取得滿意的學(xué)習(xí)成績，針對本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定計劃如下：

一、對學(xué)生進行理想教育。

一個人沒有理想，生活就沒有了意義；有了理想，奮斗就有了明確的目標，生活才會有希望。因此，要逐漸引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，同時，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立努力就能實現(xiàn)的小理想（目標），這樣一步步邁向成功。

二、做好學(xué)生的思想工作。

1、愛心，是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。要經(jīng)常和學(xué)生們談心，關(guān)愛他們，讓他們知道老師對他們每一個人的關(guān)注，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。關(guān)注學(xué)生的思想工作動態(tài)，并進行相應(yīng)的疏導(dǎo)。

2、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、生活等方面的情況，相互配合教育好學(xué)生。

三、有效利用課堂的40分鐘。

學(xué)生厭學(xué)或是不主動學(xué)習(xí)，重要的原因之一是多次功課落下使他們對學(xué)習(xí)失去了信心，所以要備好學(xué)生、備好教材、備好習(xí)題。在課堂上要多鼓勵學(xué)生，抓住學(xué)生的閃光點引導(dǎo)，有意識地設(shè)制一些他們感興趣的問題，逐漸讓他們找回自信，提高學(xué)習(xí)的積極性。同時，精選習(xí)題，對學(xué)困生要適當(dāng)?shù)亟档碗y度，多練習(xí)些基礎(chǔ)知識的題目。

四、主要措施：

1、課堂上創(chuàng)造機會，要多鼓勵、多啟發(fā)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的興趣，多給他們一些動手、動腦、動口的機會，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。多賞識少批評，使他們意識到自己是學(xué)習(xí)的主人。

2、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

3、根據(jù)不同層次的學(xué)生，安排不同的作業(yè)。對差生實施多做多練措施。對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進行集中講解，個別問題進行面批面改。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力。

4、采用一優(yōu)生帶輔一差生的“一幫一”行動。

5、利用班會課舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，請一些優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，差生加以學(xué)習(xí)，這樣共同進步，共同提高。

6、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7、重視中等成績的學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

總之，只有科學(xué)地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我在教學(xué)中將要堅持“抓兩頭，促中間”的原則，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)與學(xué)習(xí)水平。

第五篇：一幫一活動計劃

平頭小學(xué)新老教師（結(jié)對子）“幫教幫學(xué)”活動計劃

一、指導(dǎo)思想

為進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動計劃。

二、幫教幫學(xué)活動目標

通過以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。

三、幫教幫學(xué)活動對象

新考聘教師

四、幫教幫學(xué)活動(我們一定會做的更好：www.taixiivf.com)時間安排

幫教幫學(xué)的活動時間周期為一個學(xué)年。

五、幫教幫學(xué)活動過程

（1）班級管理方面

班主任是學(xué)校班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見習(xí)班主任工作，并獨立或協(xié)助指導(dǎo)教師做好以下工作：

1． 向?qū)W生進行思想政治教育和道德教育，保護學(xué)生身心健康。

2． 教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。

3． 教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動，上好班會課，增強學(xué)生的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導(dǎo)學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4． 關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長。

5． 進行班級的常規(guī)管理，把班級建設(shè)成優(yōu)良班集體。

6． 配合學(xué)校開好家長會，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。

7． 做好學(xué)生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。 8． 做好有關(guān)資料的記載和整理工作。 9． 做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。 10．每學(xué)期主持一節(jié)班隊活動課。 （2）教學(xué)業(yè)務(wù)方面： 1．幫教幫學(xué)活動目標：

新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學(xué)活動。主要體現(xiàn)：

（1） 制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃 （2） 鉆研教材、備課。

a課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同 b每節(jié)課的重點難點及突破方法 c板書的設(shè)計及教學(xué)媒體運用 d逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法 e、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié) （3） 課堂教學(xué)

a、 教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍 b、 資料、教學(xué)用具準備；師生雙邊、多邊活動的過程 c、 現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) d、 運用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法 （4）初步了解說課、評課

（5）教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價2．幫教幫學(xué)活動要求

（1）新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實施計劃（見習(xí)期教師登記表）。 （2）新老師要積極主動地加強學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué)），要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。

（3）每二周向指導(dǎo)教師上一堂實踐課（課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取師傅的意見、建議）并做好記載（新教師幫教教學(xué)實踐表）。

（4）指導(dǎo)教師要加強示范和指導(dǎo)，要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后

必須互相交換意見，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。

（5）每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價。

（6）新教師每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)學(xué)科聽課20節(jié)以上，音、體、美等學(xué)科10節(jié)以上，其中每周至少聽指導(dǎo)教師一節(jié)課。指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。

（7）加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于10000字。如果是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。

3．幫教幫學(xué)活動形式

（1） 定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。 （2） 活動范圍靈活多樣 （3） 教與學(xué)，幫與做相結(jié)合 （4） 研究與討論,教育與談心相結(jié)合 （5） 指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合

4．每學(xué)期主要開展“六個一”活動（在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成） （1）一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前、以新課為主） （2）一節(jié)教學(xué)匯報課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主） （3）一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料 （4）一個單元的教材分析 （5）三個以上的教學(xué)課件制作 （6）一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思 以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。

六、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動效果

加強新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動進一步細化。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動過程式要突出新、活、嚴、實，向管理要效果；學(xué)校、教研組、“結(jié)對子”對象三位一體結(jié)構(gòu)嚴密、信息暢通、管理到位、強化幫教幫學(xué)效果。定期與不定相結(jié)合地進行檢查驗收。

平頭小學(xué)教導(dǎo)處201*年9月

新教師幫教教學(xué)實踐表

執(zhí)教日期：

新老結(jié)對教師一覽表

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