第一篇：沈平小學201*年家長學校工作計劃 2

沈平小學

一、指導思想： 201*年家長學校工作計劃

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。

二、工作目標

１、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識普及率達100%。

３、開展學習型家庭創(chuàng)建活動，創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質和行為習慣。

三、具體要求與措施

（一）加強組織領導，做到四落實

1、組織落實：健全組織機構，成立班級、年級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次各級家長委員會會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、時間落實。“家長學校”上課學習時間，一般每學期安排1-2次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告。

4、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。并且要求認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。

（二）健全制度，規(guī)范管理

1、建立各項制度，實行制度管理

①建立考勤制度。制訂《家長學校上課制度》；

②建立考評制度。對每學期所學內容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況；

③建立教員備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃，積極準備，認真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。

④建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。

2、建立評先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長評選條件》每學年評選一次優(yōu)秀家長，評先的優(yōu)秀家長由學校發(fā)給榮譽證書，并在校報刊登名或現場舉行表彰。

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(一) 開辟多種渠道，夯實"家長學校"的管理。

(二) 采用多種形式，豐富"家長學校"的活動。

三、具體工作：

(一)開辟多種渠道，夯實"家長學校"的管理。

中共中央關于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調指出："關心和保護中小學生健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育密切結合起來，形成全社會關心中小學生健康成才的輿論和風氣。"因此，建立健全"家長學校"的管理，顯得尤為重要。

1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我校將在上學期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、落實"家長學校"的上課時間。原則上每學期舉行1~2 次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3、精心挑選"家長學校"的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成系列化。

4、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發(fā)調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

第四篇：201*—201*學年度家長學校工作計劃

201*—201*學年度家長學校工作計劃

第二學期

家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環(huán)境，學校要在以前的經驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子健康成長全面發(fā)展。

一、指導思想：

為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態(tài)，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為未來社會培養(yǎng)新型人才。

二、工作目標要求：

1、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規(guī)及政策；了解學校教育規(guī)律、辦學思想和校規(guī)校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

2、開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位教師需進行家訪，

提倡教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。

3、采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。

4、夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優(yōu)選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發(fā)展觀共同促進學生身心健康發(fā)展。

三、具體工作措施：

（一）優(yōu)化家教機構，組建師資隊伍。

1、調整優(yōu)化家教網絡機構。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成；家長委員會由學校領導、班主任和有關學生家長組成。

2、組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。

（二）加強常規(guī)管理。

1、保證家長學校的參與率，每次上課前兩天發(fā)出通知，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。

2、繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度。

3、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯系，每次授課后，教師要認真收集家長的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄；也可通過家訪等形式了解授課的情況，

為以后的授課改進提供依據。

（三）完善授課內容，擴大宣傳力度。

豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發(fā)，豐富授課內容和活動形式。

（四）豐富活動形式，增強家訪實效。

1、召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校工作。

2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。

（1）本學期除集體的授課活動以外，還將開展一些多樣的家長學校特色活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

（2）用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發(fā)言的機會，讓家長充分發(fā)表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持。

3、加強家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體班主任和課任老師全面參與，深入開展家訪工作。要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系，讓家訪真正起到實效。

哈爾濱市文林小學校

201*年3月

第五篇：201*年春季家長學校工作計劃

201*年春季家長學校工作計劃

一、指導思想

家長希望子女成才，成龍，成鳳，但首先還是教子成人。所謂成人，就是培養(yǎng)孩子有好的品格。沒有好的品格，輕則誤已，重則害人。品格優(yōu)良，其他方面暫時稍為遜色，逐步可以補上，趕上。如果鑄成了壞品行，要改就難了，有的甚至要貽誤終生。讓我們把品格培養(yǎng)放在家庭教育首要位置來加以重視，讓我們的孩子成為品格高尚，奮斗不息的一代新人。

二、目標要求

１、以推進素質教育，優(yōu)化育人環(huán)境為目標，積極營造良好的學習氛圍。

２、充分發(fā)揮學校、家庭和社會的教育網絡，讓家長盡快掌握家庭教育的特點，遵循家庭教育的規(guī)律，培養(yǎng)自己的子女。

３、學校和家庭緊密配合，利用非智力因素，培養(yǎng)學生的為人。４、積極開展家長學校的各項工作，做到有計劃、有教材、有教案、有落實、有總結。

５、保證家長學校的學習時間、學習場所和學習內容。

三、組織安排

（一）健全家長學校組織機構

１、家長學校領導小組

組長：湯伏軍

副組長：李浩吳慧

成員：校委會其它成員及各班班主任

２、成立家校聯絡小組

成 員：由每班選出五名家長代表組成

３、以學校領導和年級組長為家庭學校的班主任，班主任為家長學校的教師

（二）家長學校的活動場所及形式

１、 學校的會議室和班級教室作為家長學校的學習和交流的場所２、 活動形式

⑴集中學習：集體上課、討論、交流經驗

⑵分散自習：組織學習材料，家長利用空閑時間自學

（三）時間安排

以班級為單位每兩周利用一個雙休日進行一次小型集中學習或交流活動。 學校每學期至少組織一次大型集中學習。

（四）具體課程安排

第一講 《做人習慣》

主講：陳萍 時間：201*、3、25

第二講 《做事習慣》

主講：雷國棟 時間：201*、4、28

第三講 《學習習慣》

主講：劉運蘭時間：201*、5、20

（五）總結提高

學校在期末進行工作總結，對存在問題進行全面的分析研究，更加完善家庭教育和學校教育的協調，促進家長學校工作更上一個臺階。

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