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高二201*下學期班主任工作總結(jié)(精選多篇)

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第一篇:201*年高二年級下學期班主任工作總結(jié)

201*年高二年級下學期班主任工作總結(jié)

松原實驗高中趙偉恩

一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好基礎(chǔ)

1、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導(dǎo)學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。

2、有效地利用好每周一的班會課。根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會,比如,學習經(jīng)驗交流會,學習習慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責任心,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。

4、加強常規(guī)教育。強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。

二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安

排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學生如何在課堂上認真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學習效率,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。同時,鑒于本班學生的具體實際情況,在自習課上,禁止學生進行討論。

3、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復(fù)習階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學生開展復(fù)習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4、班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作,

三、加強暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)

1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。

3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。

以上是我對這一學期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學期時間里,班級取得了一些成績,主要得到政教處、年級組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!

第二篇:高二下學期班主任工作總結(jié)

高二(1)班下學期班主任工作總結(jié)

田帥

一、班級基本情況:

我班是理科普通班,全班共有學生44人,男生25人,女生19人。回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學期里,我班在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在教務(wù)處、政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,班級各項工作順利開展,學生在學習及生活方面取得了一定的成績,一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下:

二、本學期取得的主要成績:

(一)加強(更多精彩內(nèi)容請訪問首頁www.taixiivf.com)了班級常規(guī)管理,使班級工作盡快地步入了正軌:

高二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時也是高中階段壓力最大的階段,隨著課時量的加大和知識復(fù)雜程度的加重,學生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。

1、加大了對學生自制、自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式,既注意指導(dǎo)學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如:如何做時間的主人、習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。

3、加強常規(guī)教育,強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,及早解決問題,根據(jù)學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評,獎懲分明,讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。

4、加強學生的愛國主義教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動,為了加強班級凝聚力,開展一系列活動,活動的開展,鼓舞了學生的士氣,形成了團結(jié)向上的良好班風。

(二)為學生做好服務(wù)工作:

1、營造了良好的課堂紀律:

要求學生做到課前預(yù)習、上課認真聽講、課后及時鞏固,養(yǎng)成課前做好準備工作,讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,提高課堂的學習效率。

2、培養(yǎng)了學生良好的學習習慣:

堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。

3、為學生樹立良好的榜樣:

教育學生要有集體榮譽感,為班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,爭當班級第一,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。

三、本學期開展教育教學工作的具體過程及效果:

(一)班級工作思路 :

入學教育,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》等,并結(jié)合上學期出現(xiàn)的問題,對學生進行有針對性的教育。落實校長在開學初的講話精神和要求,培養(yǎng)學生 1

的自主學習意識。

(二)立足常規(guī),做好班級管理:

1、每周一次班會,至少兩周讓學生自己開一次班會,班長組織,各小組長、課代表和各宿舍舍長小結(jié)本周班級存在的各項問題,提出下周改進措施,并做好班會記錄。

2、建立激勵機制,每次月考結(jié)束,進入年級前五名的學生提出表揚,對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認真的同學提出表揚,教育其他同學以此為榜樣。

3、經(jīng)常找學生談心,關(guān)注學生的思想動態(tài),指導(dǎo)學生適應(yīng)高二階段的生活和學習。

4、衛(wèi)生工作常抓不懈,責任到人,實行班干部、勞動委員負責制,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。

(三)與各任課教師加強交流,協(xié)調(diào)教學工作:

本學期,我要求課代表積極配合各科任教師,保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè),并向任課老師傳遞教學情況,經(jīng)常和任課老師進行交流,及時掌握學生的學習動態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。

(四)與家長溝通,加強家校聯(lián)系:

為了更好地了解、教育學生,我常主動和學生家長聯(lián)系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。另外,我還邀請個別問題學生家長到學校,并配合對其進行教育。班主任結(jié)合整治活動,開展思想教育,激發(fā)學生的斗志,提高班級凝聚力。

四、存在的問題及改進措施:

一學期以來,在學校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下,我們班級中的凝聚力較強,同學們的思想積極上進;班級衛(wèi)生隨時干凈;我們的成績有目共睹,但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足:

1、由于社會、學生、家庭等各方面的影響,班級常規(guī)管理還有待于進一步精細,特殊學生管理也有待于進一步加強。

2、學生的自主學習意識還有待于進一步加強。

3、繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成。

4、嚴格要求并落實學生請假制度。杜絕學生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學校并隨時聯(lián)系家長。

總之,本學期通過一系列的教育工作,高二(1)班初步形成了積極努力,和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,更加嚴格的要求自己,爭取做出優(yōu)異的成績。

第三篇:高二下學期班主任工作總結(jié)

201*——201*學年度高二下學期班主任工作總結(jié)高二(12)班廉德寧

本學期,我繼續(xù)擔任高二12班班主任。在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在所有任課教師的配合下,我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。經(jīng)過一學期的努力,班級在各方面取得了較大的進步。一學期來,學生對高二12班這個集體更加有感情,對各科老師也更加的喜歡。同時,作為班主任,我也更了解每個學生,對他們也有了更高的期待。下面,我對本學期的班主任工作進行總結(jié):

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學初,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負責記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

本學期,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴格要求學生佩戴校牌、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

3、在活動中形成班集體的凝聚力

班長會記錄班級同學的生日,每當同學生日時,全班同學會為其唱一首生日快樂歌,個別同學還會通過唱歌、講笑話、猜謎語等方式送祝福,通過這樣的班集體共同祝福生日的方式,培養(yǎng)學生的團結(jié)精神,增強了班級凝聚力。也加深了同學之間的友誼。我想,有時這種活動形成的效果要遠比說教來的明顯。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學生,又給予

他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。”高二12班有幾個非常調(diào)皮的學生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,通過個別談心,并和班干部一起制定班級獎罰制度,并配合班干部認真執(zhí)行,做到嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。

三、學風是關(guān)鍵

班級的工作重點是學習,所以這一個學期來對于學風的抓緊,對于學習的情況,我都特別重視,付出了大量的心血。早讀,做完早操我要求到達班上立刻進入讀書狀態(tài);自習,堅持班干部負責制,并對紀律情況做好記錄。平時學習從作業(yè)抓起,對于不交、抄襲作業(yè)登記處理。

整個班級,無論是上課,還是自習,都有著良好的氣氛。有個好氣氛,自然有好成績。特別是涌現(xiàn)了一批像張明鑒、劉殷狄、彭國宇、蔡進、李立創(chuàng)、劉倩、陳琳等品學兼優(yōu)的同學

四.存在問題

經(jīng)過學校和年級學生會對遲到學生的教育和監(jiān)督,本學期遲到現(xiàn)象有所緩解,但是缺交作業(yè)的現(xiàn)象仍是屢見不鮮,而且仍然是集中在極個別學生身上,主要也是因為程度太差,無法完成所有科目的作業(yè)。因此,對這幾個學生我也采取因人而異的措施,允許他們個別科目缺交作業(yè),降低了這些學生的學習壓力,他們對學習也有了些許興趣。晚自修的紀律在本屆班委會成員的認真監(jiān)督下有了很大的進步,部分學生的學習效率有了很大的提高,但是嚴謹?shù)膶W習氛圍還要更加強。部分學生學習缺乏動力,學習很困難,甚至厭學,多和科任教師合作,要加強課外補習,提高學生學習興趣。

第二次段考成績在同類班級中優(yōu)勢不明顯,有些科目甚至差距很大,這說明班級學生基礎(chǔ)還比較薄弱,它讓我更加清楚地認識到:自己做得還不夠,還需要更多的努力,這要求自己要多思考,多講究方法。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,然而,我將頂著壓力迎難而上,去更加深刻地體會“為人師之幸福,為班主任之快樂”的宗旨,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

201*年7月5日

第四篇:高二下學期班主任工作總結(jié)

高二下學期班主任工作總結(jié)

一個學期馬上就要結(jié)束,回顧這學期的班級工作,真是感慨萬千,既有成功又有失敗,為了能夠揚長避短,下學期不斷的進步,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

一、學生思想方面:經(jīng)常利用周會對學生進行思想教育,進行集體主義教育,經(jīng)常結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,取得了一定的效果,這學期學生的打架現(xiàn)象明顯減少,特別是后半學期,一次這樣的事情都沒有發(fā)生。班級凝聚力也有了明顯的提升,在春季運動會上,同學們團結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,取得了年級第一名的好成績;在國學經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好,比如學生的心理教育方面還存在著嚴重的問題,好多學生胸無大志,迷戀網(wǎng)絡(luò),逆反心理嚴重,聽不進家長和老師的意見,我行我素,不懂禮貌,不尊重師長,動不動就給老師頂撞,不分是非好壞,沒有樹立正確的人生觀和價值觀,不懂得感恩,不愛學習,不懂得珍惜時間,懶墮。

二、班級管理方面:學期初就成立了學習小組,分成六個小組,由最優(yōu)秀的學生擔任小組長,負責小組的全部工作。對小組實行量化,每周公布一次,對優(yōu)秀的小組進行表揚,后進小組提出努力方向和改進措施;每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組,對獲得優(yōu)勝的小組進行獎勵。每次月考之后也是如此,極大地調(diào)動了各小組之間競爭,同時有激發(fā)了每個學生的學習積極性。教學成績也有所提高,但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大,不管是哪一科的作業(yè),總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時間玩,就是沒有時間做作業(yè),沒有切實有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導(dǎo)致個別學生形成惡性循環(huán),完不成作業(yè)成了家常便飯,最后索性什么也不做,什么也不學,在學校里熬天混日。最失敗的就是上學期有三個學生的成績很不錯,這學期是一落千丈。趙超曾經(jīng)在班上是第五名,這學期都掉到了十名以后了,端澤宇,每天都是懶洋洋的,什么作業(yè)都不做,無論采取什么辦法都不能打動他的心,三門主課都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,如果還是那樣,這個成績也保不住了;翟國榮更是認為上學是給老師和家長上的,對學習不屑一顧,置之不理,成績好壞對他沒有任何關(guān)系。

三、與家長聯(lián)系方面:本學期成功的召開了家長會,并取得了一定的效果。比如胡正飛家長會后學習勁頭猛增,三次月考一躍成為班里第三名;一直完不成作業(yè)的張桂蘭,能按時完成作業(yè)了,而且每天爸爸都在輔導(dǎo)她學習;家長會后的第三次月考,進步的學生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學生進行家訪,了解學生在家中的表現(xiàn),掌握學生各方面的情況,便于對學生管理。本學期對一半以上的學生進行了家訪,收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯(lián)系,特別是那些自制力差的學生,經(jīng)常給家長通通話,進行督促,共同管理共同監(jiān)督,也取得了一定的收效。

四、其他方面:值日情況不錯,每天掃的很干凈,及時。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學生做的不好,沒周的的課間操我們班的分數(shù)最低,那些男生就是做不好,還不肯用心去學,說了也不聽,我也沒有在心去抓。考勤也不太樂觀,有曠課的現(xiàn)象。本學期勞動方面還很好,幾次大型勞動都完成得很出色,同學們都積極肯干,吃苦耐勞,值得表揚。

以上是我的班級工作總結(jié),有成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓。今后要多動腦筋,多想辦法,盡力使各方面都做的盡善盡美。

第五篇:高二下學期班主任工作總結(jié)

高二下學期班主任工作總結(jié)

本學期我繼續(xù)擔任高二12班班主任工作,此期間在政教處的指導(dǎo)下,我努力完成學校布置的各項工作,完成學校交給的教育任務(wù)。

自高二年級藝體生分班以來,新12班由原12班部分學生和原1至11班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成,結(jié)構(gòu)成員復(fù)雜,思想層次跨度大,再加上由于有備無患20個體育特長生,他們大多數(shù)人是學習成績較差,極少數(shù)人還屬于學習,紀律的雙差生,這就對班級管理造成一定的困難。針對這一特點,我以抓思想工作為重心,學習、紀律、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作。

首先,認真制定班規(guī)。

所謂沒有規(guī)矩不成方圓,所以新學期開始即認真制定班規(guī),做到任何事情有章可循,特別是對于紀律相對亂的自習課,我和家長、班委制定了《關(guān)于自習課違紀處罰的暫行規(guī)定》,就如何處罰與家長達成協(xié)議,并嚴格處理了少數(shù)學生,使班級紀律有大的轉(zhuǎn)變。其次,注視德育工作。

班主任工作應(yīng)加強德育工作,針對新形勢下青少年學生成長的特點、成長規(guī)律,反復(fù)教育學生。對于違紀的典型學生采取多交談,抓典型事例舉行主題班會,嚴懲違紀學生并與家長取得聯(lián)系。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復(fù)性,所以在思想上要允許學生犯錯誤,并要及時幫助教育他們,使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事

物的本質(zhì)。分析學生中出現(xiàn)的不尊師、早戀、打擊報復(fù)老師和學生等現(xiàn)象,歸根結(jié)底還是個心理問題,所以在德育工作中要加強心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生。

第三,抓學習、紀律和衛(wèi)生為突破口,努力轉(zhuǎn)變班風。

一個班級要取得好的學習成績必須要有好的班風,因為好的班風可以營造一種好的學習氛圍。12班學生總體成績、品德偏差,當然也有少數(shù)好的學生,我抓住好的典型采取表揚,獎勵等方法樹立榜樣,組建一批學習上、紀律上的領(lǐng)頭羊,并認真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的學生,在說教的同時也要抓為反面典型,處罰及時、嚴格,并通報家長,起到殺一儆百的作用。

在一學期的努力下,客觀說12班在學習、紀律、衛(wèi)生方面是有進步的,當然也還存在很多問題,畢竟每個人的成長環(huán)境不同,不可能通過一學期或者一年的時間就改變一個人,只能對他以后的成長指出方向,是不可能和一層次班的學生相比的,但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力。

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