第一篇:班主任班級工作總結(jié)
班主任班級工作總結(jié)
模具1104班 郭瑤函
在剛剛過去的201*-201*學(xué)年的第一學(xué)期中,我擔(dān)任了機(jī)械工程學(xué)院模具1104班班主任。我兢兢業(yè)業(yè)工作,按照學(xué)院對班主任的要求嚴(yán)格地要求自己;我踏踏實(shí)實(shí)關(guān)心學(xué)生,盡到一個班主任應(yīng)該盡到的責(zé)任和義務(wù)。一個學(xué)期的工作下來,我有許多感慨。首先,當(dāng)班主任是一項技術(shù)活兒,是需要不斷磨練和長期堅持的技術(shù)活;其次,當(dāng)班主任可以收獲許多自信與快樂,這些自信與快樂不僅僅來自于學(xué)生,也來自于工作本身。
現(xiàn)將這一學(xué)期的班級工作簡要總結(jié)如下:
一、 狠抓學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)
學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的主要目的是掌握一門以后賴以生存的技術(shù),而高職學(xué)生普遍具備自控力不強(qiáng)的特點(diǎn),所以我在平時的工作中著重注意培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)期初,我就制定了以學(xué)習(xí)委員為主要負(fù)責(zé)人的班級成員上課簽到制度,并事先與學(xué)生講清楚曠課可能接受的處罰,幫助學(xué)生在剛剛進(jìn)入大學(xué)時就能有意識地約束自己,管理自己。一學(xué)期來,我采取讓學(xué)習(xí)委員每天上報曠課人數(shù)的方法,并及時與曠課次數(shù)較多的學(xué)生進(jìn)行談話,較好地保證了我班的出勤率。
與此同時,我還積極與其他科任老師溝通交流。在與教授《高等數(shù)學(xué)》的陳靜老師的交流中,我得知我班同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍薄弱,而我深知,對于工科專業(yè)的他們,打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要性不言而喻。于
是,我先在班上選擇十來位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對較好的同學(xué),由他們做組長,成立幫助小組,在晚自習(xí)或是其他空余時間對其組員進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),并設(shè)立相應(yīng)的獎勵機(jī)制,鼓勵并督促學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
二、 關(guān)心學(xué)生生活
雖然我的學(xué)生絕大多數(shù)已經(jīng)成年,但初入大學(xué),他們非常需要老師的關(guān)心和幫助,以更好地適應(yīng)大學(xué)生活。一學(xué)期來,我堅持每周深入我班每個宿舍1-2次,了解學(xué)生的家庭狀況及生活經(jīng)歷,力爭做到對每一個生活有困難、情緒有起伏的學(xué)生噓寒問暖,讓他們感受到來自老師的關(guān)心和幫助。經(jīng)過將近一個學(xué)期的摸底了解,我已經(jīng)基本清楚了我班70位同學(xué)的基本家庭情況。
我在平時的晚自習(xí)下班中也十分注意觀察學(xué)生的情緒和動態(tài),并及時幫助出現(xiàn)問題的學(xué)生。我班有一位因家庭條件不太好而選擇課余時間在外兼職的同學(xué),他性格比較內(nèi)向,我也感覺到他承受挺大壓力。我先是和他傾心交談了一次,了解了他家的大致情況,而后以朋友的身份鼓勵他在外鍛煉自己,慢慢地與該同學(xué)親近起來。另有一位外省籍同學(xué),剛開學(xué)時有數(shù)次無故曠課,我沒有一味責(zé)備,而是選擇相信他的承諾,事實(shí)證明,該生在之后的學(xué)習(xí)和生活中,信守了自己的承諾,沒有讓我失望。
三、 融入學(xué)生活動
我始終認(rèn)為,班主任既是學(xué)生的老師,也應(yīng)該成為學(xué)生的朋友,這樣不僅有利于班級的管理,也可以讓班主任工作變得更加充實(shí)有意義,所以,我多次參與學(xué)生舉行的各項活動。運(yùn)動會期間,我去田徑
場給我班運(yùn)動員吶喊助威;公益勞動中,我和他們一起撿垃圾;“新生杯”籃球賽,我?guī)缀鯃鰣龅綀觯退麄円黄鸱窒砑雍拖矏。這些活動,拉近了我和學(xué)生們的距離,也讓我體會到了為人師的快樂。
因?yàn)榭偸潜M量參與學(xué)生活動,我對我班學(xué)生有了更為深入的了解,在班上進(jìn)行的活動總結(jié)以及活動之后的班級獎勵中,我選擇給每個獲獎學(xué)生寫上一句適合他/她自身的寄語,收效較好。
四、 關(guān)注特殊學(xué)生
所謂特殊學(xué)生,指的是在學(xué)習(xí)、生活、情感等方面異于一般學(xué)生的群體。我覺得對待特殊學(xué)生,足夠的關(guān)注十分必要。因?yàn)樗麄円话惚容^缺乏安全感,情緒相對比較脆弱,也比較容易沖動,比較容易出現(xiàn)過激行為。來自班主任足夠的關(guān)注度一方面可以給此類學(xué)生一定的安全感,同時也可以幫助班主任及時地了解他們的想法,并幫助他們回歸到正常的生活軌道上來。
我班有一位年紀(jì)很小的學(xué)生,可能從中學(xué)起就迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,本學(xué)期出現(xiàn)過因?yàn)樯暇W(wǎng)而夜不歸宿的現(xiàn)象,我一方面要求班干部督促其按時回寢室就寢,另一方面不時地與其溝通,并和他一起制定改善計劃,希望能幫助他一步步地回到正常的生活軌道上來。
五、 妥善處理突發(fā)事件
12月初,我班出現(xiàn)有位同學(xué)被其他班同學(xué)集體毆打的惡性事件。事件發(fā)生后,我第一時間找到被打同學(xué),并通過當(dāng)時在場其他同學(xué)的幫助,了解了事情經(jīng)過。然后,派班干部護(hù)送該同學(xué)去醫(yī)院檢查治療,并及時報告學(xué)院學(xué)生科。事后,還與打人學(xué)生的班主任進(jìn)行溝通,描
述事情經(jīng)過,商量賠償事宜。我與我班被打?qū)W生也進(jìn)行過多次談話,以防止其出現(xiàn)不必要的情緒波動。
這一事件的處理幫助我從一個毫無經(jīng)驗(yàn)的新生班主任,慢慢地成長和成熟。
以上就是我在一個學(xué)期班主任工作中的一些心得和體會。一學(xué)期很快就過去了,在這一學(xué)期里,我對班級的管理不僅有進(jìn)步,也還存在著極大不足,比如:因?yàn)槭秩狈?jīng)驗(yàn)導(dǎo)致班級紀(jì)律不夠理想、因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)繁重有時疏于對學(xué)生的關(guān)心等等。盡管如此,我相信學(xué)生在成長,我自己也在慢慢成長,我肯定能在接下來的工作中,做得更好、更出色。
第二篇:班主任班級工作總結(jié)
來共和一學(xué)期來,在班主任工作中感觸頗深,俗話說"沒有規(guī)矩,不成方圓".規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,條文等.它是一件事情想取得成功的保證.對人的教育來說更是如此.
一個人在集體中學(xué)習(xí),最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備.學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī),可見,只有有了"規(guī)矩",才有了"方圓",才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步.抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級管理的首要前提.
本學(xué)期中我針對學(xué)生智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn),我大膽地制定了我的班級管理計劃:盡量對他們的行為不約定俗成,充分自主,獨(dú)立完成許多事情,更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制,相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件.
幾個星期下來,學(xué)生在能力,成績等方面發(fā)展較好,很活躍,但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意通過分析,總結(jié),我意識到自己這種想法的錯誤和不切實(shí)際,盡管大膽,但缺乏科學(xué)性.它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律.這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí).另一方面,組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級管理工作不能順利開展.意識到問題后,我很快改變了管理方法,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣,變得有紀(jì)有律,這樣班級工作也自然而然地抓了上去.
通過這件事,我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對管理學(xué)生的重要性,它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié),切莫想當(dāng)然地把"規(guī)矩"當(dāng)作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會,那可就大錯特錯了,因?yàn)闆]有"規(guī)矩",就不成"方圓".
要成規(guī)矩,光靠老師還不夠,還要有一支樂意協(xié)助老師,愿意為同學(xué)服務(wù)的班干部隊伍.由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)期的不平衡發(fā)展,我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整.在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級管理中得到"照顧",同樣有不足.比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡.實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力.
對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng).我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法.當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候.例如值日衛(wèi)生工作沒有做好,為此,我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項工作的要點(diǎn),讓學(xué)生重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,他們的工作完成得相當(dāng)出色!
此外,我還組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠?及時阻止同學(xué)中的不良行為.而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作.
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣.例如達(dá)標(biāo)活動,通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,獲得了達(dá)標(biāo)競賽團(tuán)體第二的好成績.這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,形成了具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,使班級成為一個大家庭.
第三篇:班主任班級工作總結(jié)
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了八(2)班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法:
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴;、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強(qiáng)思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。平時,我積極(版權(quán)歸公文素材庫www.taixiivf.com)地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班,后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,但無自信心,較懶惰。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
四增強(qiáng)學(xué)生安全意識
在本班,很多學(xué)生回家騎自行車,學(xué)生自我安全意識不高,為此,我成為了班級安全小組,專門負(fù)責(zé)班級成員的安全問題!要作到"靠右行".這樣有利于學(xué)生自我管理,防范安全隱患!
在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?傊乙獔猿终_的教育方針,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
第四篇:201*班主任班級工作總結(jié)
學(xué)校是一個大“家”,班級是一個小“家”,班主任是“小管家”,只有發(fā)揮好自己的指揮、引導(dǎo)作用,才能使整個班級團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,才能營造出一個健康、向上,有凝聚力的良好氛圍。
一、自身師德建設(shè)不斷完善。
俗話說:有什么樣的父母,就有什么樣的孩子。有什么樣的學(xué)生,就有什么樣的班風(fēng)。因此,我時時以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,處處以師者的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。不做有違身份的事,不說有失身份的話,努力鉆研業(yè)務(wù),自學(xué)相關(guān)書籍、雜志,研修有關(guān)課題,常常反思自己的工作、言行,及時改正錯誤,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教教學(xué)方法。
二、班級工作追求點(diǎn)滴進(jìn)步。
1、建立談心制度。與學(xué)生,特別是對那些后進(jìn)生要“見縫插針”地進(jìn)行心理溝通,加深師生感情,與他們保持零距離接觸。
2、多側(cè)面了解學(xué)生心態(tài)。
3、保持與家長的聯(lián)系。每個學(xué)生的家庭電話號碼我基本都登記了起來,一有事就打電話與家長聯(lián)系,或讓其到校進(jìn)行面對面的交流,再者是借《家校聯(lián)系冊》一臂之力,與他們進(jìn)行聯(lián)系,相互溝通,如果家長有事找我,可打我家的電話(每個學(xué)生都知道)與我聯(lián)系,也可到校找我。這樣一來家校之間就沒有了距離,做學(xué)生的工作也方便了許多。
4、抓住平時的小事不放松。一有事,不管大或小都要向班上同學(xué)宣傳,讓其用自己的思想去辨別好壞及其中的利害關(guān)系,以大部分同學(xué)的力量去帶動極小數(shù)頑皮生的進(jìn)步。
5、與學(xué)校的各項工作步伐保持一致。選定了各路隊長,負(fù)責(zé)管好各路的安全,選出班委,做好班級的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等工作,支持學(xué)校開展的“行為規(guī)范加減分”活動,對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范化教育。督促衛(wèi)生監(jiān)督工作,搞好校園文化建設(shè)。
三、實(shí)踐活動展示學(xué)生能力。
根據(jù)教材及培養(yǎng)學(xué)生能力的需要,每月一次的班級實(shí)踐活動進(jìn)行得很順利,效果也不錯,三月份觀看的錄像《關(guān)愛生命,安全出行》,讓學(xué)生意識到安全的重要性,寫出的讀后感也流露出了真情,四月份的主題班會《零用錢怎么花》,五月的朗誦比賽,六月份的辯論會《小學(xué)生要不要多看電視》,不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力,更讓學(xué)生從中獲取了很多的知識,懂得了很多的道理。培養(yǎng)了學(xué)生的業(yè)余興趣,還讓學(xué)生了解到中華文化的博大精深。
很多的工作做了,但有可能還不是那么盡人意,通過不斷的總結(jié),不停地反思,我想總會日趨完善的。
第五篇:班主任班級工作總結(jié)
201*-201*學(xué)年上期
班級工作總結(jié)
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校和政教處工作重點(diǎn)和有關(guān)要求,結(jié)合我班實(shí)際情況,以主題班會及各項活動為教育載體,以“千分制”考核方案為主要抓手,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,以德治班,明確班級常規(guī)管理目標(biāo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生德育千分制考核方案》,加強(qiáng)日常管理和教育,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和個性心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,不斷提高每個人的集體責(zé)任感,使我班班風(fēng)再上一個新臺階。現(xiàn)將本期工作匯報如下:
一、繼續(xù)做好學(xué)生的養(yǎng)成教育
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育,認(rèn)真抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級量化管理條例》以及《德育千分制考核方案》,并使這些教育貫穿整個學(xué)期。結(jié)合《“千分制”考核》方案,制定出班級的量化考核條例,在課堂紀(jì)律、作業(yè)情況、晚自習(xí)、值日、宿舍管理、行為禮儀等方面規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真組織好主題班會
根據(jù)學(xué)校、政教處等部門的部署,認(rèn)真組織好本學(xué)期的每個主題班會,充分利用主題班會,對學(xué)生進(jìn)行全方面的思想教育。開學(xué)初組織的“新學(xué)期新氣象”主題班會,做好學(xué)生的入學(xué)教育和收心教育,“迎國慶六十周年詩歌朗誦比賽”等一系列迎國慶六十周年班會,加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,提高了學(xué)生的愛國激情,另外組織的積極預(yù)防甲流、安全教育、法制教育、我愛我的祖國、今天我成人了、學(xué)習(xí)于榮陽、紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動、迎新聯(lián)歡、期末考試總動員和誠信考試等,加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識,為班級工作的積
極開展打下了思想基礎(chǔ)。
三、積極配合學(xué)校主題教育活動,加強(qiáng)愛國主義教育
配合學(xué)校,積極開展弘揚(yáng)民族精神、教師節(jié)、國慶、元旦等主題活動,大力開展以愛國主義為主題的體驗(yàn)教育活動,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
9月份,開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”月活動和“國慶六十周年,我愛我的祖國”系列主題教育活動。積極組織學(xué)生寫征文,辦主題黑板報,召開主題班會,學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的模范事跡,弘揚(yáng)中華民族的偉大精神。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的朗誦比賽、板報比賽、征文比賽、書法、繪畫、攝影比賽、國慶六十周年文藝匯演等活動。另外,還組織學(xué)生收看了國慶60周年天安門廣場閱兵儀式和往屆國慶閱兵儀式,增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感。10月份,成功組織全體學(xué)生赴森林公園我校“學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練基地”舉行“十八歲成人儀式”,完成了學(xué)生的成人禮。11月份,在“法制安全教育”為主題系列活動中,組織學(xué)生參加了法制報告會、消防疏散演習(xí)等,培養(yǎng)學(xué)生法制意識和安全意識。12月30日,舉行了“迎新聯(lián)歡會”,拉近了師生、同學(xué)之間的關(guān)系,增強(qiáng)了班級凝聚力。
四、以提高技能引導(dǎo),提高學(xué)生綜合素質(zhì)
結(jié)合本學(xué)期的普通話測試,響應(yīng)學(xué)校建設(shè)書香校園的號召,堅持早上讀書,下午讀報,提高學(xué)生語言表達(dá)能力,結(jié)合專業(yè)課老師,加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí),加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練與達(dá)標(biāo)測試,強(qiáng)化專業(yè)技能的訓(xùn)練,提高學(xué)生的技能水平和綜合能力。
五、積極做好法制安全教育和防疫工作
利用班會、板報等多種形式,加強(qiáng)學(xué)生安全意識和法制意識教育,提高了學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力,杜絕安全事故發(fā)生,保證學(xué)生在校的安全。嚴(yán)格按照學(xué)校要求,認(rèn)真做好甲型h1n1流感的防控工作。召開主題班會,加強(qiáng)甲型h1n1流感防控知識的宣傳教育,發(fā)
放體溫計和測溫器,堅持晨檢。
六、認(rèn)真做好住校生工作
堅持每周進(jìn)宿舍1—2次,多檢查、督促,嚴(yán)格要求住校生遵守學(xué)校的各項管理制度,對住校生抽煙、夜不歸宿等違紀(jì)現(xiàn)象加強(qiáng)監(jiān)管力度,加強(qiáng)學(xué)生晚自習(xí)、早操和防疫等方面的管理。
七、加強(qiáng)家校聯(lián)系
加強(qiáng)家校聯(lián)系,保持與家長的溝通,及時反饋學(xué)生在校情況,進(jìn)行有針對性地家訪,保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系,全方位了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,與家長建立和諧的關(guān)系,加強(qiáng)家校的教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。
存在的問題:
個別學(xué)生有較嚴(yán)重的遲到、曠課現(xiàn)象。住校生管理方面有待進(jìn)一步加強(qiáng),個別學(xué)生存在不出早操、夜不歸宿、晚自習(xí)較亂等現(xiàn)象。部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性,技能訓(xùn)練有待進(jìn)一步加強(qiáng)。下期將針對在以上幾個問題進(jìn)一步加強(qiáng)教育和管理,爭取在各方面取得明顯進(jìn)步。
201*年1月15日
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