第一篇：高二班主任期末工作總結(jié)

201*年8月，一個新的班級誕生了。它就是高五十五班，盡管名稱沒有變，但人員已是面目全非。新的五十五班的同學來自原50~58班。作為文科班，它有著自己的特色，和原來的五十五班相比，多了一分文靜，少了幾許激情。

新的班級，就要用新的方法來管理。為了讓同學們能夠盡早融入到新的群體，從舊的班級中走出來，我們舉行了各種各樣的活動來豐富同學們的業(yè)余生活。一開學就是籃球比賽，接著是拔河比賽，后來又是圣誕晚會、元旦晚會……；不僅如此，還召開了一系列的主題班會。加強了同學間的相互理解和了解，為營造良好的班級氛圍創(chuàng)造了條件。

在學校舉行的拔河賽中，全班同學齊心協(xié)力，不論是場上的還是場下的，都竭盡全力地為班級出力，看著那萬眾一心的場面，誰還會不相信它將是一個優(yōu)秀的班集體呢？這種凝聚力一直持續(xù)到運動會，在一年一度的冬季運動會中，出現(xiàn)了許許多多感人的場面，令我至今難以忘懷。記得是女生800米障礙賽，我班有何荷、王麗琴等三名同學參賽，當她們跑到600米的時候，已經(jīng)是精疲力盡了，可為了班級的榮譽，硬是堅持到了終點，結(jié)果何荷同學運動性休克，被送進醫(yī)院搶救。盡管是虛驚一場，但同學們從中看到了一個堅強的女生，實實在在感受到了榮譽的分量。還值得一提的是，王麗琴同學跑完800米后還去參加跳高比賽并獲得第四名的好成績，意外之余，不禁暗自叫好，試想為人師者有這樣的學生，還有什么不滿意呢？雖說這次冬運會中，我們班的名次不是很理想，但我滿意，同學們也滿意。因為它凝聚著全班同學的心血。在比賽中體現(xiàn)出來的凝聚力絕對不比第一名遜色！這不正是運動會所要達到的目的嗎？

在衛(wèi)生方面更是沒說的，各個宿舍的分數(shù)從沒有下過90，還經(jīng)常是滿分。教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生幾乎周周上榜！展現(xiàn)在老師、同學面前的一個干凈整潔的教室。

在學習上，由于已經(jīng)是高二了，大多數(shù)同學都能夠自覺地完成各科的要求。不再是高一時候的無憂無慮，不求上進。又由于是文科班，自然有了一些多愁善感，以至于有些課堂氣氛不是理想中的那么活躍。當然，對理科的興趣及悟性也是遠不如理科班，這使得理科的成績不是很理想。在今后的工作中要想辦法扭轉(zhuǎn)同學的偏科思想，才能在將來的高考中取得好成績。

總的說來，過去的一個學期，是各方面都有長足進步的學期，沒有嚴重的違紀事件發(fā)生。一切都在向好的方向發(fā)展。這是一個好的開始，相信會有一個好的結(jié)果！

第二篇：高中高二期末班主任工作總結(jié)

高二年級高二（8）班201*-201*學年度第一學期班級工作

總結(jié)

班主任：

（1） 班級工作的基本情況

a、基本數(shù)據(jù)：

b、基本情況匯報：

本學期班級開展了多項主題教育活動，包括組建學習小組幫扶促成長，營造勵志教育氛圍，讓學生以勵志為主題寫征文；出勵志教育的黑板報；勵志詩歌朗誦；召開勵志教育主題班會；組織學生輪流上臺講勵志故事；期中考試成績名列前茅的進行表彰獎勵，組織優(yōu)秀運動員參與第三十七屆龍門中學田徑運動會；召開學生家長；201*年元旦文藝表演初賽舞蹈《對你愛不完》；義務打掃校門口周邊的道路清潔工作；協(xié)助學校完成宿舍衛(wèi)生清潔工作等。

1．組建學習小組幫扶促成長。首先組織學生準備關(guān)于學習雷鋒的主題班會，并且以多種不同的方式進行。在學習上，組成“學習一幫一”小組，成績較好的與成績較差的形成一個小組，采取幫帶方式，從行動上提高后進生的成績，并且通過指導提高優(yōu)秀學生的自豪感。在生活上，組織學生義務勞動，利用課余時間，組織部分學生在校園進行衛(wèi)生清潔工作。在思想上，提高學生的互幫互助意識，將互幫互助的行為踐行到日常生活的方方面面。

2．勵志教育主題活動。組織班干部提前準備好主題班會，通過主題班會的形式，使學生產(chǎn)生愛國愛家的愛國主義精神，通過學習成長，為祖國的美好明天，祖國的團結(jié)統(tǒng)一作出自己該有的貢獻。

3．勵志詩歌朗誦。通過平時空閑時間祖師學生加強訓練，利用早讀時間和晚修下課后的10分鐘，練習題為《頌歌獻給黨》的詩歌。

4．參加田徑運動會。此次我班共派出了16人組成的運動小分隊，共參加了學校的多個比賽項目，特別是溫權(quán)君同學表現(xiàn)出色，一人斬獲了兩枚金牌，并且?guī)ьI男生獲得了兩項接力賽的第四名。同時在班級積分榜上獲得了高二級第四 第1頁

名，這是高二級普通班中的最好成績。

5．201*年元旦文藝表演。此次活動是這一個學期的重頭戲，由于參加的班級較多，采取了初賽與決賽兩個層次進行。我班在開始選擇節(jié)目時花費了比較大的功夫，從小品、唱歌、相聲到舞蹈，最后經(jīng)過一致敲定選擇了舞蹈的形式參賽，并且選擇了陽光動感的舞蹈《對你愛不完》，服裝上也經(jīng)過了多次的選擇，在初賽場上表現(xiàn)出了很高的水平，但是沒能獲得進入決賽的資格比較可惜。

（2）對所取得的成績與存在的問題的分析

在各個活動中，我班都表現(xiàn)出了很高的熱情，特別是在校運會上，全班同學團結(jié)合作，賽場上的學生用盡全力，場下的學生完美地詮釋了什么是啦啦隊。特別是溫權(quán)君同學獲得了兩項跑步的冠軍，并且?guī)ьI班上的男生獲得了兩項接力賽的第四名，團體總分排名全級第四名。在歌頌黨的詩歌比賽中在發(fā)揮失常的情況下還拿到了三等獎。在學習上，學風較為濃厚，學生你追我趕，多個科目的成績都穩(wěn)定在全級前列。

但是還存在一些不足，比如晚修時間普遍比較吵，雖然大部分學生是在討論問題，但是也存在小部分學生借討論問題之機，借機聊天講話，正是由于一開始沒有遏制住這種現(xiàn)象導致臨近期末仍然沒有改變過來。個別后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠大，部分學生的遲到現(xiàn)象一直都未能杜絕。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。

（3）幾點體會

高二級學生通過半年的高二學習，基本已經(jīng)進入了較為穩(wěn)定的學習狀態(tài)，大部分學生都能夠很自覺地按照計劃學習。個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如遲到、早退、睡覺等不良行為隨之而來，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。為了能(本站向你推薦www.taixiivf.com)夠使學生在高二階段培養(yǎng)良好的學習習慣，為高三的全面?zhèn)鋺?zhàn)高考做好充分的準備，我的具體做法是：

1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學生。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。 心理學告訴我們：人的接受

心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。

4、與家長保持聯(lián)系，家校合作。教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期與家長進行電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果，特別是5月份到麻榨進行家訪，受到了家長的熱情接待，經(jīng)過家訪學生的成績也有了很大的提高家長到會人數(shù)非常多，而且家長也很滿意。

（4）對下學期班級工作的建議

經(jīng)過一年多的積淀，對班主任工作已經(jīng)有了一定的認識，在處理班級問題上也有了自己的一點體會，我覺得作為新老師，還需要不斷加強自身的基本功的訓練，多向有經(jīng)驗的班主任多學習，取其精華。多向后進生的管理進軍，通過抓兩頭，提升尖子生的領頭羊地位，將后進生的成績提上來，糾正學生的不良行為，把班級的學習氛圍提上來，多點愛心，多點關(guān)心，讓學生感受到老師對他的關(guān)心，使他能夠從心里學好。加強學生自主學習的能力培養(yǎng)，讓學生在主動學習中提高學習的效率。

二〇一四年一月十八日

第三篇：高二(24)班班主任期末工作總結(jié)

201*—201*學年高二（24）班上學期工作總結(jié)

高二（24）班李良富指導教師：曹昱倩

在上級領導的直接關(guān)懷下，在曹昱倩級長的大力協(xié)助下，我圓滿完成了高二（24）班一學期以來的各項工作，現(xiàn)總結(jié)為以下幾點：

一、工作重點：

1、養(yǎng)成良好的行為規(guī)范

高二學生都來到一個全新的班級，我通過班會課反復強調(diào)常規(guī)，爭創(chuàng)文明班級，爭做文明學生，并在宿舍之間、男女生之間、各小組之間展開競賽，要求班干部監(jiān)督、管理好各項常規(guī)的落實工作。通過全班同學的努力，我班前半學期的班風、學風良好，沒有出現(xiàn)重大違紀現(xiàn)象。

2、狠抓學風的建設，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣

為了營造一種良好的學風，我利用班會課介紹社會發(fā)展對人的要求越來越高，只有具備高學力、高素質(zhì)，才能不被社會所淘汰。因此，我要求學生必須從現(xiàn)在起，早立志、立大志，發(fā)奮學習。為此，全班學生每人都在周記本上寫了一個自己的座佑銘和老師寫的一句話，并要求學生敦促自己不斷進取。落實各項學習常規(guī)，確保學生良好的學習環(huán)境是學風建設的重點。因此，從開學起，我嚴格要求班干部每節(jié)課都要考勤，向?qū)W生提倡盡量不請假，確保學習時間；從目前的情況來看效果比較明顯！全班同學的成績總體上有較大進步！

3、實行分工細則化，表格化的新型班級管理模式

本學期我根據(jù)學生的學習發(fā)展情況，根據(jù)廣東學生的特點制定并完善了一套班主任管理模式，實行有統(tǒng)有分，統(tǒng)分結(jié)合。根據(jù)廣東學生離不開引導和自我意識較強的特點，我制定了另外一套“知錯就改”的班主任管理模式，允許學生犯錯，但不允許學生總是犯錯，師生關(guān)系融洽而且在班級衛(wèi)生、紀律、體育鍛煉、宿管方面都有較好的收效。除一個月因特殊原因取消文明班評比以外，10月、12月都被評為優(yōu)秀文明班。班干方面，我實行新的“值周班干負責制”是最成功的嘗試；此外，我還制定了班干部分工細則，把班級所有事物分給各個班干部，做到“事事有人管”，出了問題有人負責；為了使各種管理更加制度化，規(guī)范化，我在各種管理制度的執(zhí)行過程中都堅持采用表格化管理，做到事事有記錄；我還在班干部分工中指定干部定期組織班干部會議、舍長會議和科代表會議，收到了很好的效果。

4、關(guān)注學生的心理健康，培養(yǎng)學生學習的自信心

由于本班不是a班，擇校生比較多，學生基礎比較不扎實，家庭條件比較好，在家里是深受父母疼愛，自立能力比較差，來到石門中學后，由于不斷的考試，成績不是十分理想，很多同學的自信心開始動搖；一部分同學由于基礎問題測試總是不及格，導致幾乎失去了學習的信心，個別嚴重的甚至產(chǎn)生心理問題，思想負擔過重等。針對這種現(xiàn)象，我對這部分同學進行個別交談和集體輔導，指出產(chǎn)生這種感覺的原因是對自己不客觀的定位造成的，引導學生正確的定位自己，并在學習和生活中的方方面面都鼓勵他們，最后他們中的很多同學都找回了信心。

二、存在的問題：

1、個別同學的紀律意識淡薄，經(jīng)常違反宿舍違紀，儀容不符合要求、晚修時喜歡大聲討論問題，以及自習課聽隨聲聽、吃零食等。

2、學生獨立思考的習慣尚未養(yǎng)成，很多同學上自習課喜歡討論問題。

3、有些學生集體觀念還不是十分濃厚，只顧學習，不愿意為班級做事情。個別甚至參與學校的各項活動也不積極。

4、個別家長反應學生回家后過份沉迷電腦上網(wǎng)聊天、看言情少說等。

三、針對本班情況，今后工作努力的方向：

1、堅持實行值周班干負責制，在衛(wèi)生、晚煉及自習課紀律等方面做得更好，班級獎懲更分明；同時讓更多的學生參與班級管理，讓班干部得到更多的鍛煉，培養(yǎng)學生主人翁意識和責任感。

2、充分調(diào)動學生的學習積極性和學習潛能。鼓勵同學找競爭對手，找一條適合自己的座右銘；要求制定短期、長期的計劃，努力完成計劃，不斷超越自我。

3、教育學生樹立“要成大事先從小事做起”的思想，不遲到、不曠課、上課不打磕睡、不開小差、依時完成作業(yè)等。教育學生要重視基礎，避免屢遭失敗，產(chǎn)生“畏難情緒”。

4、搞好思想教育工作，加強個別談心和正面教育，及時了解學生思想、學習、生活情況，堅持周記全批全改，加強與學生的溝通。

第四篇：德成學校201*--201*學期期末高二年級班主任工作總結(jié)

德成學校201*--201*學期高二年級班主任工作總結(jié)

高二（4）班程立國

本學期我受學校委托擔任了高二（4）文科班的班主任，我班共有學生72人，男生46人，女生26人。我在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養(yǎng)，狠抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，促進班級學生各方面的發(fā)展，為他們創(chuàng)建一個良好的學習氛圍。本學期中，我們在學校教務處、德育處的指導下，認真完成了學校各類活動。在寒假來臨之際，我將班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好德育工作建設��

我們學校很關(guān)注學生的德育工作建設，每周都有德育主題，每兩周要有德育作業(yè)。在每周升旗時德育主任都要講解主題內(nèi)容，從而加強了學生對德育工作的理解。我們班級則在每周例會上還有深入解析這些內(nèi)容。對學生所寫的德育作業(yè)認真批改。在對班級工作中我的理念則是讓學生管理自己，強化班級干部的作用，這一點非常重要。例如我班在一些活動中，學生主動、積極、自發(fā)參與。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。讓他們有更加廣闊的發(fā)展空間。

二、抓好常規(guī)工作建設��

我們積極配合學校團委和德育處的工作，開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。發(fā)揮自身優(yōu)勢，建立團隊隊伍，形成良好的班風，我們根據(jù)學校安排，把班級板報作為宣傳工具，做好每一期的宣傳。將班訓“厚德尚學，勵志成才”、 名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，為學生創(chuàng)設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。��

班會是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性 等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。��

對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生開展各類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動。如班級開展了語文的演講比賽，組織學生參加英語演講比賽，學年籃球賽。充分活躍了學生的校園文體節(jié)活動。�オ�

三、加強班級管理建設

培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。高二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學生，思想波動很大，內(nèi)容難度加大，學生在思想及學習壓力這么大的情況下，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉，更容易被其它學習之外的因素所迷惑。為了讓學生樹立信心和學習意志，我主要做了這些工作：

第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識 ，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。學期以來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織各類活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的 集體活動，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。��

第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關(guān)教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心。對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

四、認真做好電訪、家訪活動。

學期以來，我們相繼在每次月考之后，都相應的做了與家長溝通工作，取得 2

了明顯的效果。同時也配合德育處，做好德育后進生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們，我們主要以電訪和家訪兩種形式溝通。從而把學校教育與家庭教育結(jié)合起來，達到教育的最大化。��

總之，本學期工作成績是肯定的，我會不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術(shù)，爭取把班主任的工作做得更好。

201*-01-10

3 于高二辦公室

第五篇：高二四班班主任期末總結(jié)

高二四班班主任期末總結(jié)

劉亞

本學期，我擔任高二四班班主任。我班是理科班，全班46人。過去的一學期里，我班在學校領導的關(guān)心下，在學校和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，我班班級各項工作順利開展，學生在學習、生活等方面都取得不的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、班級工作思路

以德育工作為首， 以服務教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風；以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。

二、以德育工作為首，注重班級文化建設

1、確定班級目標，編成響亮的口號： “不到最后一刻，決不放棄”

2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。

3、制定“班訓”。通過征集意見反復討論，共同確定了班訓：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成��！

4、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。

5、撰寫“班主任寄語”：“給自己一個奮斗的理由！”這是對“班訓”

和“班級精神”的拓展和延伸。

6、制定個人奮斗目標，在“放飛夢想”中寫下自己理想中的大學，

便于同學們自我對照，自我激勵，相互監(jiān)督。

總之，通過各種渠道塑造一個團結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。

三、立足常規(guī)，做好班級管理

1、每周一次班會，并有相應的班會記錄

2、座位輪流制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。

3、建立激勵機制，每次考試，年級前10名進行物質(zhì)獎勵；根據(jù)

成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當?shù)莫剟睢?/p>

4、經(jīng)常找學生談心，關(guān)注學生的思想動態(tài)，指導學生適應高二

階段的生活和學習。

5、深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常于宿舍管理員溝

通，了解宿舍管理狀況。

6、衛(wèi)生工作常抓不懈，責任到人，實行班干負責制，班主任隨

時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。

四、加強班委會建設，發(fā)揮學生班干的作用

新學期開學后，根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學院的表現(xiàn)，我初步選出了班長

和紀律委員。開學后，又由學生毛遂自薦成立班委會和課代表。

在具體的工作中，按實質(zhì)內(nèi)容把班務工作劃分為三個系列：思想文化

建設由團支部書記負責，宣傳、組織委員協(xié)助；常規(guī)工作由班長負責，

紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助；學習方面由學習

委員負責，課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領導，

分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。

五、與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學工作

首先，協(xié)助授課老師搜集教學信息：本學期，我班趁教師節(jié)和元

旦，以老師送節(jié)日賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通。

其次，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握班級學生的學習動態(tài)。

六、與家長溝通，加強家校聯(lián)系

為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨

時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

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