第一篇:班主任個人工作總結
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一學年來,本人熱愛教育事業(yè),服從學校分配,對學生實施全面素質教育,盡職盡責,為人師表,注重身教。回顧一年的教育教學工作,我現(xiàn)將個人工作總結報告如下:
班主任工作中,結合班級實際,有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。
加強思德教育,培養(yǎng)好的班風。
1.加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質,促進了良好班風學風的形成。
2.讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。一次有兩個學生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學生打架。我很氣憤,但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學確實受到深刻的教育。
在教學上,為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,做了以下幾點:
1.認真?zhèn)浜谜n,做好教學工作計劃,上好每一節(jié)課。
2.注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的自學能力。抓學生堅持預習的習慣,學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
3.優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。本學期嘗試用了多媒體教學,借助網絡,制作了簡單的課件,上好實驗課。課堂上,想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。在學習過程中,強調學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。課堂上騰出時間去說、去寫,學會探索,學會分析問題和解決問題,常言道:“眼過千遍,不如手過一遍。”通過鞏固讀中學到的知識,檢查教學目標是否落實。
一年來,學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣,能關心集體,學習也有了進步,教學質量也能達到學校的要求。但是,班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風,學生各種能力還是比較差。以后積極學習理論,用理論來指導教學,不斷總結,不斷改進教學方法,繼續(xù)學習運用多媒體等教學手段,提高自己的教育教學水平。
第二篇:201*年班主任個人工作總結
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做為一名班主任,我一直在積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師,在201*年的學校工作中,我時刻注意自身修養(yǎng),加強教學業(yè)務上的學習,努力將自己所帶班級做到年級中最好的,我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此,班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導。班主任在教育教學實踐中,應有效地把學生的自作主張、別出心裁、標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點,培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,下面是我作為班班主任的工作總結。
一、爭當文明班級
自開學以來,我努力與學生溝通,通過各種渠道:例如:班會、課下談心、電話交流、放學路上等等讓學生明白“愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。”在學校組織的各種班級評比活動中,我們都力爭做到最好,無論是在艱苦的訓練中,還是在平時的學習中,我們都有一個共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體。“一分耕耘,一分收獲”,我們獲得了連續(xù)兩個月優(yōu)勝班集體的稱號,自開學以來,我們班無一例違紀現(xiàn)象。而且,在學校舉行的秋季運動會中取得了第三名的好成績(我們班沒有運動員),在素描比賽中取得了初三級部第三名的成績。
二、創(chuàng)特色班級
我認為,成人比成材更重要,在教育學生的同時,讓學生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有這樣發(fā)展下去,學生才能成為社會的有用人才。我設計并在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。班級的名義和我們每一個人有著密切的聯(lián)系,愛班級,就要從身邊的每一件小事做起:撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學,遵守紀律,愛護集體等等。通過這樣的教育,同學們的思想覺悟有了很大的提高。例如:在班內老師上課因為畫圖沒有尺子,王健同學主動從家中帶來兩把三角板放在班內供教師使用。再如:班內的朱勤學同學想兌換韓幣,帶了一百元錢,可到了晚間錢便丟了。得知了這個消息以后,我便在班內曉之以情動之以理得給于開通。在第二天早晨錢便回來了。我不失時機的給于了表揚。這件事,使我很感動。在運動會結束的時候,同學們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性棍子,就主動要留下來撿,全班同學都自覺的參加了這次活動。
三、有較強的組織紀律性
(1)規(guī)范自習課的紀律
自習課:要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習,不準說話,對于違紀的學生處理要嚴,等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。
(2)力爭在升旗儀式,課間操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候,要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直,要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候,要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,要求動作整齊、標準。我們已經很多次的受到體育老師的表揚了,F(xiàn)在同學們已經養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中,我們都力爭做得最好,同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。
(3)狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的學習習慣
要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀律。要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由班長每天總結當天的紀律情況。
四、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后,為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,為了給更多的同學鍛煉的機會,我們進行了第二次班干部競選,組成了新的班委會,因為孫穎輝同學學習不錯,可擔任班級衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)現(xiàn)以后,我及時給于調整,讓班內最有責任心的陳小飛擔任。孫穎輝因為在班內威信好便擔任班長。調整以后,各負其職,工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心,很認真,很負責任。我把課余時間讓給班干部,讓他們組織,管理。這樣,既鍛煉了能力,又樹立了威信。
五、注重師生的情感交流
沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走近學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。利用放學后的時間和學生同路談心、交流;從中能知道班(更多精彩文章請關注好 范文網WWwww.taixiivf.com)內好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題。及時勸阻,及時解決。學生打架了,我會靜下心來了解情況,把事情教給學生自己處理,往往會有意想不到的效果;用照片來記錄下我們的每一次活動。
六、和家長成為朋友
我認為和家長的溝通是很重要的,畢竟,學生是自己的,孩子是家長的。這血緣,這愛是無法代替的,但是,在工作中,并不是遇到困難后把問題都推給家長,把孩子也茫然的推給家長。因為通過多年的教育工作使我懂得了,學生最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長,學生的工作往往更被動,與家長交朋友是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的,但愛的方式不同就能導致好多的弊端,給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃:讓家長給班主任介紹孩子成長的經歷,談談對孩子的教育期望。以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具體,更到位。
七、班主任隨想
當班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時候會很心煩,這都是免不了的,但是,當你的工作取得了成績,看到自己的學生取得了進步,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,無論是服裝還是言談,都會對學生產生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!
在以后的工作中,我將不斷摸索,不斷進步。
第三篇:班主任個人年終工作總結
本文由好范文小編輯收集整理,這是一篇關于班主任個人年終工作總結,可以提供大家借鑒!
一、 讓愛撒遍每一個學生,給每個學生以發(fā)展的舞臺。
“知識就是力量”,這一信仰已深深地植根與我們生存的意識中。道德教育的核心是讓孩子學會做人,我在工作中,力求以人為本,以自己的愛心去善待每一位學生,努力服務于學生,從點滴起步,培養(yǎng)學生做文明的人,現(xiàn)代的人。
我所帶的班中,有不少學生家庭生活很不幸,他們中有父母得重病不能上班的,有離異的,看著孩子們在艱難生活的磨礪下,有的學習刻苦,有的勤勞孝敬,讓人欣慰。 也有的思想消極,行為散漫,情緒多變,看了讓我難過。工作中,我不斷和他們談話,了解他們的心理,及時表揚和鼓勵,在細微處關心他們的學習和生活……學生們逐漸從我身上感受到了生活的溫暖,產生積極的思想行為。我設法借助活動的力量和友愛的力量,為學生們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,使他們在環(huán)境的力量中更好、更快的成長。
1)開展孝敬教育,激發(fā)學生美好的道德情感。“萬善孝為先,孝為德之本,”我把孝敬教育同班級日常工作有機地結合在一起,講名人孝敬故事,出孝敬小報,記孝敬日記,爭孝敬章等一系列活動,讓每位學生為父母做事,比如幫父母洗一次腳,下班回來倒杯水,從小事中反映出對父母的孝敬。使孩子們從生活中學會了關心他人,尊敬長輩,孝敬父母,把孝敬行為逐步內化為自身素質,產生了進一步熱愛家庭、熱愛生活的美好情感。
2)引導互幫互助,升華學生美好的道德情感。愛心的培養(yǎng)從自身做起,把特別的愛給特別的學生。班中張穎艷同學成績較差,學生看不起她,特別關愛她,在我的影響下,同學們也紛紛向她伸出了援助之手,學生也盡可能的幫助她,班很快形成了團結友愛、互助合作的良好風尚。一股股愛的暖流洋溢在每個孩子的心田,因為得到了別人的愛,他們面對自己也就有了真正健康的誠實、自信和樂觀。
二、 抓放結合,淺移默化,促進學生良好行為習慣的全面養(yǎng)成。
我在常規(guī)教育工作中采用柔性管理,淡化教育痕跡,有機地“勤做”與“懶做”相結合,使學生在潛移默化中自覺形成各種良好的行為習慣。
1)衛(wèi)生習慣帶頭抓
為了讓學生早日養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣,我盡量每天擠出時間和學生一起勞動,用自己的行動讓學生感受到老師對衛(wèi)生的講究程度。在我的帶領下,學生們的值日工作做得既快又好,班中也因此涌現(xiàn)出了一大批勞動積極分子,因次流動紅旗也經常光顧我們班。
2)紀律習慣放手抓
實行每周班干部競崗制,讓賢制,實現(xiàn)學生自我管理,晨讀專人負責,每節(jié)班隊課前定好主題,編好內容,輪流。在自主有序的班級氛圍中,紀律因此也好了。
第四篇:班主任個人工作總結
一年來,本人熱愛本職工作,貫徹“以學生為主體,以教師為指導”的教學原則,積極參加教育教學改革實踐,不斷更新教育教學觀念,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
一、思想政治方面
在一年中,我在思想上嚴于律已,熱愛黨的事來,在今年上半年我遞交了入黨申請書。所以,一年來我都是以黨員的標準要求自己,一年來我積極在學習《黨章》和“兩個條例”等黨規(guī)黨法,努力提高自己的政治水平。服從學校和安排,積極配合領導和同事們做好各項工作。
二、教育教學方面
1、在知識學習上。雖然一年中教學時間緊、任務重,但我為了把自己的教學水平提高。一是向書本學習。我經常閱讀《小學教育》、《優(yōu)秀教案選》等各類書籍,并且報考了本科自學考試,以便于在學歷上在知識上進一步提高自己,為自己的大腦充電。二是向同志學習。無論是學校集體組織的聽課活動,還是自己創(chuàng)造的學習聽課機會,我都認真把握,從中汲取同事們的在教學上的優(yōu)秀方式方法,從聽課中領悟教學藝術。
2、在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié),提高教學質量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起:一是抓課前準備。在課前認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都搞清楚,了解教材結構特點、重點、難點,掌握知識邏輯,能運用自如,知道要補充哪些資料,怎樣才能教好。二是抓課堂教學。我首先組織好課堂教學,關注全體學生,做好信息反饋,調動學生的注意力,使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生快樂的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,課堂提問面向全體學生,引發(fā)學生們的學習興趣,課堂上講練結合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學生負擔。三是抓課后輔導。要提高教學質量,要注重課后的輔導工作。小學生好動、愛玩,缺乏自制力,在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),有的學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則,并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上,根據后進生的各自情況,給學生們制定學生計劃和目標。使其都有自己的“私人教師”。
3、在班主任工作上。作為一名班主任,我的班務工作主旨是:讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,既教書又育人!一是用心關懷。
關愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為,不斷地掀起學習的熱潮,完美自我形象;學習中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學生做到的,我首先做到。三是全面培養(yǎng)。我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng),積通過開展一系列的班隊活動,涌現(xiàn)了一批思維活躍,責任感強,有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助,勤學上進,凝聚力較強的班集體。
未來對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
第五篇:班主任個人工作總結
個人工作總結
作為電氣092班的班主任,值此學期期末,我想對本期工作做一總結,以求新的學期發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,更好地開展工作,F(xiàn)總結如下:
一、對學生進行品德教育
這是班主任的主要任務,也是班主任的工作重點和經常性工作。為此,我常利用班會時間,對學生進行思想品德教育。要遵紀守法,熱愛祖國,孝敬父母,尊敬師長,珍惜生命。每個月都會抽時間開班會與學生交流,對學生的職業(yè)規(guī)劃作出指導。同時找個別同學談心,關注學生的生活及思想變化。
二、教育學生努力學習,完成學習任務
教育學生不斷明確學習目的,提高學習自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣;教育學生遵守學習紀律,指導學生的學習方法,具體幫助學生合理安排課余生活,保證他們有足夠的時間用于學習.
三、指導學生課余生活,關心學生身體健康
在周末或節(jié)假日時走進學生宿舍,關心學生的課余生活。尤其對一些學習有困難的同學,從他們的課余生活著手,發(fā)現(xiàn)原因,來幫助他們更好地學習。
四、班級取得的成績
到大三學年上半年結束,班上37位同學有35位同學通過了大學英語四級考試,19名同學通過大學英語六級考試。
在接下來的時間,我們希望我們電氣092班在保持原來優(yōu)秀前提下,更上一層樓。
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