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初中新班主任工作總結(jié)(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 09:12:29 | 移動(dòng)端:初中新班主任工作總結(jié)(精選多篇)
第一篇:初中新班主任述職報(bào)告

述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!

這一年我的工作是初一三班的班主任,和三四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,因?yàn)檫@是我第一年當(dāng)班主任,所以資歷尚淺,我的發(fā)言談不上成績和經(jīng)驗(yàn)介紹,我只是說幾句我工作的感受。

在我剛參加工作的時(shí)候,有人告訴我一句話“只要思想不滑坡,辦法總比困難多”。這句話很實(shí)在,我把它寫在qq簽名上,時(shí)刻提醒著自己。

這一年是我第一次當(dāng)班主任,從我知道要當(dāng)班主任的那一刻起,我就滿懷信心與理想,迎接我新的開始,也是新的挑戰(zhàn)。說實(shí)話,現(xiàn)實(shí)很殘酷啊,我沒想到當(dāng)個(gè)班主任竟然會(huì)這樣不容易。我也是第一次知道班主任的工作是多么瑣碎但是多么重要,真是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑,因?yàn)橐粩嗟母冻。接觸到班級里的學(xué)生后,我又是特別感慨,怎么會(huì)有這么多特別的孩子,又怎么會(huì)有這么多基礎(chǔ)這么差的孩子,我有時(shí)也會(huì)懷疑自己,這樣的他們我能教好嗎?現(xiàn)實(shí)就是開始工作以后,我連懷疑自己的空閑都沒有了。班級管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是從頭學(xué)起,怎么對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng),怎么挑選培養(yǎng)班委,怎么組織班級各項(xiàng)活動(dòng),怎么和學(xué)生交流溝通,怎么為班級營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們愿意你追我趕的往前沖。對于我來說每天都在學(xué)習(xí),每天也都會(huì)遇到新的問

題,有些時(shí)候也常會(huì)走彎路,也會(huì)出現(xiàn)手足無措的時(shí)候,還好我身邊有很多人在幫助我成長,包括教學(xué)方面,包括班主任方面,尤其是王全惠和鐘波老師,在這一年里給了我太多的幫助,傳授了很多經(jīng)驗(yàn),還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師都幫助過我,在這里我真心感謝你們,是你們讓我的成長之路愈發(fā)平坦與順利。謝謝你們。

這一年里學(xué)生們在不斷成長,我亦是如此,看著學(xué)生們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績,活動(dòng)中的優(yōu)異表現(xiàn),我覺著這些才是我最大的收獲,我最引以自豪的成就。,經(jīng)過一年班主任的工作,我終于能真心感悟這幾句話的深刻含義。一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。

第二篇:初中新教育理念

初中新教育理念

身處在教學(xué)改革前沿的萬杰朝陽學(xué)校,傾聽劉校長務(wù)實(shí)的規(guī)劃暢談,心亦向往之??

劉校長圍繞“整體建構(gòu)和諧教學(xué)”的教學(xué)理論,以提高教師素養(yǎng)為中心,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,整體推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的飛躍,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校的夢想。

清華大學(xué)老校長梅貽琦曾說“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”因此教師的素養(yǎng)是決定一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的決定因素,劉校長的教育教學(xué)改革正是圍繞這一因素開展具體的教育教學(xué)工作的,每周周三的集中教研展示課活動(dòng),每周各教研組的公開課活動(dòng),每周一次的教研組研討活動(dòng),為每位教師搭建了良好的發(fā)展平臺(tái),促進(jìn)了教師整體素養(yǎng)的飛速提高。

在學(xué)生方面,“整體建構(gòu)和諧教學(xué)”理念,強(qiáng)調(diào)“知識(shí)樹”和“通用工具”,即:對學(xué)生的教育不再只是注重知識(shí)的灌輸,而是注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

教師的素養(yǎng)提高,學(xué)生自主性的增強(qiáng),勢必會(huì)促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)特別是教學(xué)組織形式的變革,劉校長曾跟我們暢談學(xué)生高度自主,教師大班教學(xué)的美好前景,老師教的輕松,學(xué)生學(xué)的輕松,這使我想起了美國的一位教育改革大師------特朗普,他的成功的改革模式被稱為“特朗普制”,又稱“靈活的課程表”,這是20世紀(jì)后半葉在美國一些學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的一種教學(xué)組織形式,由教育學(xué)教授勞伊德·特朗普提出。其基本做法是,把大班上課、小班討論、個(gè)別作業(yè)三種教學(xué)組織形式結(jié)合起來。首先是大班上課,把兩個(gè)或兩個(gè)以上的平行班合在一起上課,應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,由最優(yōu)秀的教師任教;然后是小班討論研究,每個(gè)小班20個(gè)人左右,由教師或優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé),研究和討論大班上課的材料;最后是個(gè)別作業(yè),其中部分作業(yè)由教師指定,部分作業(yè)由學(xué)生自選,以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。這三種形式的時(shí)間分配大致分別:大班上課占40%,小班研究討論占20%,個(gè)別作業(yè)占40%。不難看出,這種教學(xué)組織形式是一種綜合的教學(xué)組織形式,它試圖將班級教學(xué)、分組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來,使既能集體上課,又有一定的研究討論,還能夠進(jìn)行獨(dú)立鉆研。

與“特朗普制”相比較,“整體建構(gòu)和諧教學(xué)”所倡導(dǎo)的教學(xué)模式則更勝一籌,“特朗普制”很好地將班級教學(xué)、分組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來,既能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的效能,又能開展個(gè)性化的教學(xué),但這只是一種組織形式的變革,卻沒有從根本上改變傳統(tǒng)知識(shí)灌輸?shù)哪J,對學(xué)生也缺少有效地學(xué)法指導(dǎo)。而現(xiàn)代教育改革的宗旨在于培養(yǎng)具有獨(dú)立能力的人,強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性,因此,“整體建構(gòu)和諧教學(xué)”已然把握了理念的先鋒,同時(shí)又兼?zhèn)淞恕疤乩势罩啤苯虒W(xué)組織形式的優(yōu)越性,依此不久,校必昌盛。

第三篇:初三下班主任工作總結(jié)

初三下班主任工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一、我所做的主要工作

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,努力使其達(dá)到卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn),我找她談心,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),有意找她回答問題,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

對于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀(jì)律不能保證,是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé),他的自信心肯定會(huì)越來越少,甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò),于是就鼓勵(lì)他,如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),并且及時(shí)予以鼓勵(lì),培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。劉翔宇同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助王帥的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力,王帥有了很大的進(jìn)步。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,反應(yīng)敏捷,但就是組織紀(jì)律性差,紀(jì)律松散,缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,思維活躍,自尊心強(qiáng),但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫,在隊(duì)列里有說話的、打鬧的,無精打采,步伐隨便。我向孩子提出要求,從起步到走步,從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作,都給他們提出規(guī)范化的要求,親身示范,身體力行。通過這些訓(xùn)練,使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。

現(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計(jì)較,不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,動(dòng)輒大打出手,拳腳相加。針對這一現(xiàn)象,我教育學(xué)生怎樣

正確處理同學(xué)關(guān)系,并以此開展主題班會(huì),對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),我讓學(xué)生多做自我批評,在自己身上找不足,以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對待周圍的人。

勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì),F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦墻圍子,我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué),批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。

二、主要收獲和體會(huì)我覺得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn):1、把微笑送給學(xué)生很多人在提到教師時(shí),總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。在學(xué)生取得成功時(shí),我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容。微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長。2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,思維活躍,自尊心強(qiáng),但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了幫助他們明確目標(biāo),克服懶惰的習(xí)慣,我

在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,填報(bào)志愿時(shí),給了他們壓力的同時(shí)又有了一定的動(dòng)力。

3、班級管理“嚴(yán)”為主班級管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)實(shí)行了幾次嚴(yán)打,把所有問題扼殺在搖籃里,幫助全班同學(xué)建立明確 的是非觀念,一旦出現(xiàn)問題學(xué)生就會(huì)自己管理自己,讓這樣班級管理走入正軌。5、加強(qiáng)家校聯(lián)系采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來; 注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。三、存在的問題及解決的方案學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性較差,優(yōu)秀生非常少。繼續(xù)讓班干部記錄課堂的表現(xiàn),并及時(shí)向我匯報(bào),作為班主任及時(shí)評價(jià)學(xué)生的積極性問題。擴(kuò)大優(yōu)秀生的范圍,爭取把優(yōu)良生變成優(yōu)秀生,關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)及每次的考試成績。在以后,我將一如既往地用真誠對待事業(yè),用愛心對待學(xué)生,用熱情對待生活,用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生,為學(xué)生的健康成長而付出,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

第四篇:初一年級班主任工作總結(jié)

 擔(dān)任班主任已有三年,兩年初一,一年初二,現(xiàn)就初一年級班主任工作總結(jié)如下:

(一) 對班主任工作的認(rèn)識(shí):(責(zé)任、全能、方法)

擔(dān)任三年班主任后,深知班主任工作責(zé)任重大,班主任的一言一行都影響著班級同學(xué),班主任身上擔(dān)著全班同學(xué)成才、成人的重大責(zé)任;班主任工作要求班主任是全能型人才,班主任既是教育者,有時(shí)也是保姆、警察、導(dǎo)演,甚至演員……班主任除了要有精良的專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)以外,還要具備寫作、繪畫、科技,甚至各學(xué)科知識(shí)……班主任要無所不能、能所未能;班主任工作要掌握方法,恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ沟冒嘀魅喂ぷ魅〉贸尚,缺乏方法班主任將無所適從、勞而無獲,甚至?xí)`人子弟……基于對班主任工作的這些認(rèn)識(shí),三年來我一直憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作,不斷完善自己的各項(xiàng)能力,努力找尋工作方法,下面把我初一年級班主任工作方法總結(jié)如下:

(二) 具體方法:

(1) 初一年級班主任工作特征分析:

初一

方法一:開學(xué)三部曲

在新生入校的第一天,我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng):

1.自我介紹,就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,姓名,年齡,愛好,特長,愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對大家講話,要講的精練,生動(dòng),精彩,令人難忘。

2.競爭班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),挑戰(zhàn)意識(shí),領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。

3.給每個(gè)學(xué)生一封公開信,在信中,我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎,也介紹了我自己的情況,并且對學(xué)生提出了具體的要求。

方法二:強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性

1、 規(guī)范早讀,午休,自習(xí)課的紀(jì)律

早讀:在老師來之前讀課文,由語文課代表負(fù)責(zé)。午休:分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫作業(yè),休息。由班長負(fù)責(zé)。自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,下位,開始的時(shí)候要求要到位,處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

2、 力爭在升旗,做早操和學(xué)校的各種活動(dòng)中紀(jì)律嚴(yán)明。

在升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì),要求動(dòng)作整齊,標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我們都力爭做到最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭光。

3、 狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,評出每天的先進(jìn)組。

方法三:制定班規(guī)、班訓(xùn)

全班同學(xué)共同討論、制定班規(guī)班訓(xùn)。

班訓(xùn):自信、自強(qiáng)、求真、求實(shí)

班規(guī):

一、進(jìn)、離校:

1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,按時(shí)到校和離校,不遲到,不早退。放學(xué)后不在校門口逗留,及時(shí)回家。

2、必須穿校服(周一:白色運(yùn)動(dòng)服),共青團(tuán)員須佩戴團(tuán)徽。

3、騎自行車的同學(xué)一律在校門外上下車,進(jìn)出校門及在校必須推行,應(yīng)自覺將自行車擺放到指定地點(diǎn),主動(dòng)擺放整齊。

4、進(jìn)校時(shí),應(yīng)主動(dòng)向教師問好。

5、嚴(yán)禁將手機(jī)、mp3、游戲機(jī)、隨身聽、小動(dòng)物及與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、卡通畫等帶進(jìn)學(xué)校。

6、進(jìn)入學(xué)校后不許出校(非放學(xué)時(shí)間),遇特殊情況須經(jīng)班主任同意并開據(jù)出門條,將出門條交傳達(dá)室,經(jīng)允許后,方可離校。

二、課堂:

1、 課前準(zhǔn)備好課本,學(xué)習(xí)用品有序放在課桌正前方,書在下,文具在上。

2、 上課不遲到,因事遲到必須站在前門喊報(bào)告,老師同意后才能進(jìn)入教室,下課后向老師說明情況。

3、 積極思考,遇到會(huì)回答的問題應(yīng)舉手示意。

4、 老師講課或同學(xué)發(fā)言時(shí),應(yīng)面朝老師或發(fā)言同學(xué)。

5、 尊重老師,尊重同學(xué),不打擾老師講課,不打斷同學(xué)發(fā)言。

6、 上課積極討論問題,不說與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的話。

7、 獨(dú)立思考并及時(shí)、認(rèn)真完成課堂作業(yè)。

8、 下課時(shí)先收拾課桌,準(zhǔn)備下節(jié)課所需物品后再離開教室。

 三、自習(xí)、作業(yè)、考試:

自習(xí)課要保持安靜,認(rèn)真自習(xí),不擅離座位,不隨便進(jìn)出,不準(zhǔn)談笑,不大聲討論問題,不影響別人,做到老師在與不在一個(gè)樣。

作業(yè)字跡要端正,行款格式要符合要求,要獨(dú)立并保質(zhì)保量完成,按時(shí)上交,老師批閱后要及時(shí)訂正。

考試要忠誠老實(shí),獨(dú)立完成,不準(zhǔn)交頭接耳,不準(zhǔn)偷看他人答案,不準(zhǔn)夾帶、換卷,不準(zhǔn)協(xié)助他人舞弊,考試結(jié)束后應(yīng)立即停筆,離開教室,不得在教室周圍高聲談?wù)摗_`反考試紀(jì)律而舞弊者,除該科以0分計(jì)算外,將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

四、課間:

1、教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)輕聲慢步,文明休息,不得追跑打鬧,不得大聲喧嘩。不吹口哨,不講臟話,不在樓內(nèi)拍球,打撲克等活動(dòng)。

2、在樓道內(nèi)(含上下樓梯)一律右行走,注意禮讓,不得擁擠,不在門口站立,不竄班。

五、衛(wèi)生:

1、各班值日生每天應(yīng)按規(guī)定時(shí)間(中午12:50前和下午放學(xué)后)和要求完成教室的清掃工作,做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無死角、墻壁、地面、門、窗、暖氣設(shè)施干凈、無灰塵、無刻痕;黑板、講臺(tái)有專人負(fù)責(zé);桌椅物品擺放有序。關(guān)好教室內(nèi)和樓道里責(zé)任區(qū)的窗戶。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持校園、樓道、教室的清潔衛(wèi)生。不隨地吐痰,不亂扔果品紙屑,不亂涂亂畫,嚴(yán)禁從窗戶扔雜物。

六、儀表:

自尊自愛,注重儀表。發(fā)型要符合中學(xué)生的特點(diǎn),學(xué)生不佩戴任何飾物,不留長指甲,不染指甲,男生不留長發(fā),不焗染發(fā)等不符合學(xué)校要求的發(fā)型。女生不化妝、不燙發(fā)。頭發(fā)長短適中、整齊、利落。

七、升旗與兩操:

1、課間廣播操集合、站隊(duì),做到快、靜、齊,不得無故缺席。做操要求動(dòng)作動(dòng)作規(guī)范,合拍有力。

2、升國旗、奏國歌時(shí)要肅立,唱國歌時(shí)聲音要宏亮,認(rèn)真聽國旗下講話。

3、眼保健操要求穴位準(zhǔn)確,力度適中,符合音樂拍節(jié)要求。

八、請假:

1、因事請假不能到校,應(yīng)事先由家長來電話或到校與班主任請假。

2、因病不能到校上課,兩天以上(含兩天)須憑醫(yī)院休假證明請假。

3、遲到、曠課、病事假累計(jì)超過規(guī)定,按學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定處理。

九、生生、師生交往:

1.同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助,互相尊重,正常交往,使用禮貌用語。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,各自多做自我批評,不說臟話、粗話。矛盾糾紛要依老師和學(xué)校,通過正確途徑解決,嚴(yán)禁打架或糾集指使他人打架斗毆,違者從重處罰。

2、尊重老師,任何情況下不得頂撞、打罵老師及教職工。(如認(rèn)為老師言行不對可事后解釋)。

十、活動(dòng)與集會(huì):

1、班校會(huì)時(shí)要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班,不做作業(yè),不做其他與班校會(huì)無關(guān)的事情及活動(dòng)。認(rèn)真收聽周一的午間廣播和周二的午間大講堂,做好筆記并按學(xué)校要求做好月總結(jié)(寫好讀后感)。

2、參加各種大型活動(dòng)時(shí)(如觀看電影、演出和比賽時(shí)),要按時(shí)到場,聽從統(tǒng)一指揮,不得隨意走動(dòng)和說笑,不做與會(huì)議無關(guān)的事情。

十一、愛護(hù)公物:

1、愛護(hù)公物及學(xué)校一切設(shè)施,凡損壞公物者,要主動(dòng)報(bào)告、賠償。對故意損壞公物者,除照價(jià)賠償外,還要加倍罰款。

2、不準(zhǔn)在課桌上及墻壁上涂寫、刻畫,不準(zhǔn)用腳踢門,開關(guān)門窗要輕推關(guān)。

3、節(jié)約用水,節(jié)約用電,離開教室(如到操場做操時(shí))和放學(xué)時(shí)必須關(guān)燈。

方法四:重視第一次

如第一次和學(xué)生見面、第一節(jié)課、第一次班會(huì)、第一次家長會(huì)、第一次考試等。下面我結(jié)合第一次考試談?wù)勎业木唧w做法:

在第一次考試時(shí)我對學(xué)生說了下面一番話:學(xué)生在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)的最重要的品質(zhì)就是誠信?荚嚨闹饕δ苁前l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,進(jìn)而解決問題,而不是用分?jǐn)?shù)來評價(jià)一個(gè)學(xué)生。這是我們班第一次考試,每個(gè)人在新集體中的表現(xiàn)都被別人看在眼里,成為你誠信度的一個(gè)指標(biāo),同時(shí)也給了老師觀察每一位同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),也是大家表現(xiàn)的絕好機(jī)會(huì),F(xiàn)在我要求:考試時(shí)大家目不斜視,保持安靜到最后一刻,不要有非分之想,不要把過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣帶到新班級來。收卷時(shí)要求最后一排的學(xué)生站起來收卷,其余學(xué)生不能講話不能往兩邊看,直到試卷全部收好。人生要經(jīng)歷的考試有無數(shù)次,考驗(yàn)無處不在,考試不僅是考知識(shí)拿分?jǐn)?shù),更要考一個(gè)人的品格。

方法五:充分利用前黑板邊角料

黑板左邊是課程表,每天由班長負(fù)責(zé)。

黑板右邊是“一日反饋”,反饋當(dāng)(請收藏好 范 文,請便下次訪問:www.taixiivf.com)天的班級表現(xiàn),由班委負(fù)責(zé)(從兩方面反饋:好現(xiàn)象和不好的現(xiàn)象)。班長負(fù)責(zé)紀(jì)律:哪些同學(xué)上課說話、睡覺,課下追跑打鬧,遲到;學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí):未交作業(yè)的同學(xué),抄作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)的同學(xué),幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的熱心人;生活委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生:做值日不認(rèn)真的同學(xué)、隨手扔垃圾的同學(xué)、未做值日的同學(xué)、未放椅子的同學(xué);宣傳委員負(fù)責(zé)文明禮儀:說臟話的同學(xué),不文明現(xiàn)象、好人好事好現(xiàn)象;體委負(fù)責(zé)兩操和集會(huì):做操不認(rèn)真的同學(xué),不認(rèn)真站隊(duì)的同學(xué)。

方法六:充分利用后宣傳欄

班級后宣傳欄最上面張貼班訓(xùn)。

班級后宣傳欄左邊張貼班級獎(jiǎng)狀及學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì),與學(xué)生共同分享成功的喜悅。當(dāng)學(xué)生得到一個(gè)競賽獎(jiǎng)牌的時(shí)候,要讓全班同學(xué)分享他的喜悅和成功的快樂,尤其是分享奪得獎(jiǎng)牌的艱難過程,讓大家深知過程與結(jié)果的辨證關(guān)系。

班級后宣傳欄右邊張貼“班級之星”照片,在班級開展“比一比,拼一拼——爭當(dāng)班級明星”活動(dòng),發(fā)動(dòng)全體學(xué)生評選班級“學(xué)習(xí)之星”、“勞動(dòng)之星”、“進(jìn)步之星”等,為學(xué)生樹立典范,鼓舞士氣,為班級領(lǐng)航。把這些明星的照片張貼在教室的墻上,照片下面還附有這些學(xué)生的座右銘、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或者想說的話。明星照片上墻實(shí)行流動(dòng)制,隨時(shí)添加、替換,表現(xiàn)好的繼續(xù)保留,涌現(xiàn)出的新明星隨時(shí)增補(bǔ)。

第五篇:初一班班主任年終工作總結(jié)

本人近兩年連續(xù)被評為優(yōu)秀班主任,總結(jié)兩年來的工作。具體做法如下:

一、統(tǒng)一思想,形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠學(xué)生去陶冶,良好的班集體主要靠學(xué)生去營造。這其中最重要的就是學(xué)生在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先,我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,每個(gè)月定期科任學(xué)生座談會(huì),共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,共同探討初二,三學(xué)生教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,積極配合學(xué)校的工作要求,根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。第三,工作上的決策,通過各種民主方式,請班干部參與,征求班干的建議和意見,努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)校的主人,從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。第四,生活上,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系,形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。使全班學(xué)生同心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

二、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識(shí)。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補(bǔ)缺補(bǔ)漏,杜絕偏科現(xiàn)象。特別是“期中考試、期末考試”后,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,及時(shí)補(bǔ)漏,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況,掌握新動(dòng)向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

三、個(gè)性與共性教育

(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時(shí)如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

(2)抓好兩類生的工作:鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。

四、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。如:學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)招標(biāo),班級的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

(3)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向:有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的,也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

五、面向全體學(xué)生,進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

本學(xué)期更加強(qiáng)家長聯(lián)系,從而大大增強(qiáng)了家庭教育的作用。在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,積極探索和實(shí)踐“eepo教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每月至少召開一次班干部會(huì)議,商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足。以上措施的實(shí)行已見成效,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷有所改善。

但我還清楚地看到還存在些不足,主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題:

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、必須加強(qiáng)對新時(shí)期實(shí)施“新型教育”的探討。

針對這些不足,在今后的工作中,我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),并自覺運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)和方法研究新情況,解決新問題,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。

2、改進(jìn)工作方式方法,講究工作藝術(shù),徹底改變單一方式,結(jié)合我校提倡的eepo教學(xué)法,力求工作效率的提高。

3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,崇尚務(wù)實(shí),堅(jiān)決反對弄虛作假,急功近利的不良風(fēng)氣。

4、堅(jiān)持身體力行,勤奮敬業(yè),腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),根據(jù)學(xué)校要求力爭完善,做好工作。

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