第一篇：九年級上期班主任工作總結(jié)

九年級上期班主任工作總結(jié)

時間過得真的很快，轉(zhuǎn)眼間，一學期工作就結(jié)束了，回過頭來再看自己一學期來的班主任工作，感慨萬千�，F(xiàn)將一學期來我工作的情況向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報一下：

一、我所做的主要工作

九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。而我所接手的九年級146班組成情況就非常復(fù)雜，是學校發(fā)展中因為現(xiàn)實情況而產(chǎn)生的怪胎。我承諾要把這樣一個怪胎建設(shè)成一個優(yōu)秀班集體，面臨的問題大家可想而知。

（1）讓學生認識自己。

我知道，作為一個新班主任，想很快融合進這個集體很難。因為以前的班主任做得不錯，而且已經(jīng)培養(yǎng)出與之相適應(yīng)的習慣，怎么讓學生能夠接受自己，是第一個要解決的問題。我還記得讓學生猜謎語：孔雀東南飛，打一字。學生就被我的問題吸引住了，紛紛發(fā)言，然后我開始結(jié)合這個謎底介紹自己，我把我的經(jīng)歷給學生進行了一個簡要的介紹，尤其是在又新中學讀書的情況進行了一個說明，最后說：我不是來做你們的老師，也不是來做你們的班主任，而是你們一個師兄，如果你出生早點，也許我們就是一個班的同學了，所以，我的任務(wù)是引導(dǎo)大家走向成功。這讓學生認識了一個與眾不同的老師，從而順利拉近了距離。

接下來是談我的班集體建設(shè)理念：我自信，我努力，我拼搏，我成功。然后談班級目標：建設(shè)優(yōu)秀班集體，然后談班規(guī)，接下來請學生毛遂自薦當班委，要求學生把九(146)班當成自己的家，與九(146)班榮辱與共。

最后談責任心，每一個都必須承諾自己在九（146）班做到把自己應(yīng)做的事情做好，沒有做好或者沒有做到就要接受相應(yīng)的處罰，包括我在內(nèi)，大家相互監(jiān)督。

（2）讓學生充滿信心面對生活和學習。

九（146）班情況非常特殊，是一個雜合班級，學生成績參差不齊，差生較多，如何讓他們有興趣學習，而且能夠有信心學好，是一個嚴峻的問題。為了讓他們有信心面對一年后的中考，我開始訂閱了《讀者》、《青年文摘》，在里面選取了大量勵志文章，讓他們找到自信，我也常常列舉我以前教過的學生，他們是如何從成績較差逐步提高成為重點高中學生的，我很喜歡這樣的教育：讓孩子跳一跳就能摘到蘋果。所以，不斷給他們希望，讓他們持續(xù)戰(zhàn)斗下去。

（3）管理要跟上。

學生的年齡特點和生理特征決定了他的自覺性不強，而且存在嚴重的僥幸心理，常常認為可能不會被師兄發(fā)現(xiàn)，所以，為了培養(yǎng)他們自覺性，消除他們的僥幸心理，所以就得暗中觀察，和他們斗智斗勇，真的有時像警察，有時像特務(wù)，如果你能在他不發(fā)現(xiàn)你的前提下，指出他什么時候什么地點做了什么樣的事情，他就會害怕，我常常這樣做，所以他們都擔心我會發(fā)現(xiàn)他們的問題進行處罰，從而規(guī)范了他們的行為。

嚴格課堂監(jiān)控，我沒課的時候就去班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看有沒有學生不認真，如果有，我就會及時處理，增強上課的有效性。

我也給學生講了一個原則：對事不對人。我處罰你是針對你在這件事情上做錯了，并不代表我否認你的人品與人格，即使我很生氣，但也只是對這件事而言，下來后，對你本人沒有任何看法，你還是我的好學生，好朋友。

（4）做人要真誠。

我犯了錯，我會及時當著全班學生的面承認錯誤，并接受處罰，起好一個表率作用。上課嚴格要求，課外就是真誠的朋友，學生可以到我家玩，上網(wǎng)，看電影，可以和我聊天，我會很真誠的給他們講生活和學習問題。我一向認為：親其師，才會信其道。所以我一直堅持做他們可以值得相信的朋友，所以九3班的同學才會愿意跟我一起來實現(xiàn)我的建設(shè)一個好班的承諾。

（5）班委干部隊伍建設(shè)。

我給全班學生說，他們是自薦的，是為你們服務(wù)的，也是代表我的，必須服從，所以你們會看到體育課上學生對個別不認真的同學進行處理的情形。

但是我也教育我的班委干部進行管理的方式方法與處理尺度，避免產(chǎn)生其他矛盾。

（6）安全教育。

我常常在網(wǎng)上關(guān)注校園安全事件報道，及時在班上講解，每周周前會的學校要求也在班會課上傳達，并要求班長做好相應(yīng)的安全記錄。平時也注意觀察學生活動情況，及時指出一些存在安全隱患的行為，避免安全事故的發(fā)生。

（7）班級文化建設(shè)。

我并不拒絕學生上網(wǎng)，而是引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，我要求學生周六下午可以上2個小時的網(wǎng)，但如果超出這個時間或者在其他時間上網(wǎng)就要接受班規(guī)處理，我不擔心學生撒謊或者存在漏網(wǎng)的情況，因為我已經(jīng)建立了良好的觀察和檢舉措施，能夠輕松控制。我要求學生聽聽音樂，看看新聞，玩玩qq游戲，和朋友聊天，或者到我空間里看看我在班上沒有說的心里話。在班上的宣傳欄里，我及時更新內(nèi)容，都是一些我的感受，或者以前學生的成長故事，或者是一些勵志故事，讓學生不斷得到動力。

（8）培養(yǎng)一種良好的習慣與性格。

現(xiàn)在的學生普遍都自私和懶散，學習上都沒有一個好習慣，所以我開始著手抓行為習慣的培養(yǎng)。通過專題班會課，或者是讀一些小文章，加強監(jiān)督等方式促進學生習慣的養(yǎng)成。如對于做清潔衛(wèi)生，我常常是觀察他們做到位沒有，如果沒有我就會立即指出，并進行相應(yīng)的處罰。

二、存在的問題：

學生的基礎(chǔ)太差，要真正成為一個好班還有很長的一段道路要走，尤其是英語學科，欠帳太深，多虧是經(jīng)驗老道，具有耐心的德高望重的資深美女吳華珍老師來教，不然的話肯定提高這么快。

個別學生出工不出力的現(xiàn)象突出，還有偏科現(xiàn)象嚴重。

個別學生思想存在問題，我的心理健康課只能暫時控制，而沒有真正解決問題。

個別學生厭學，盡管平時做了大量工作，但還是沒有根本性解決。

三、對下期的展望。

第一、我期待下期德育處領(lǐng)導(dǎo)會組織我們出去參觀學習其他學校先進的管理方案，促進我們專業(yè)成長，提高相應(yīng)的待遇，建立激勵機制，讓我們更好地為又新學校服務(wù)。

第二，與全體任課老師一起，把九3班建設(shè)得更好，高質(zhì)量完成中考目標。 第三，做更加細致的工作，爭取把學生的問題不斷減少，讓學生真正在九3班學習輕松，生活開心。

總之，當班主任是“痛并快樂著”，每天都會面臨學生不同或者相同的問題，所以我還覺得班主任還得學會自我心理調(diào)節(jié)，不然的話，真的會很累！

最后謝謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我的幫助，謝謝九(146)班全體科任教師的努力，和你們在一起戰(zhàn)斗，很快樂！期待下學期我們一起見證九(146)班輝煌！

第二篇：201*年九年級上期班主任工作計劃

201*年下學期班主任工作計劃

今年我擔任九年級178班班主任，我針對該班的具體情況作一個簡單的計劃：

一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面）：

我班共有55人，男生28人，女生27人。女生都比較聽話，學習認真，紀律較好。但由于本班男生較多，且調(diào)皮生較多，大部分學生學習和紀律都不夠自覺；另一方面，班干部還不夠大膽管理班的紀律和工作，所以現(xiàn)階段抓好班紀律是最最迫切的問題，另一方面，就是，現(xiàn)在的學生很多都較懶散，且有偏科苗頭。這亦是令人擔心的一大問題。

二、本學期班級目標：

（一）目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

（二）工作重點：

1．加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

2．定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3．大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導(dǎo)。

4．上好班會課，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

三、主要措施：

1．加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。初三是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，盡可能減少學生違紀行為，力爭杜絕嚴重違紀現(xiàn)象。

（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導(dǎo)。

（3）加大自習課管理力度，嚴格要求做到“不準講話，不準走動位置，自習課不準看課外書，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

（4）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立一批同學為文明守紀的學習典型。

2．加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

（1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。1

①樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。

②定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務(wù)重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進。 （制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。(公文素材庫：www.taixiivf.com)）

（2）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學習效率可能會很低。所以本期內(nèi)還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。期望他們收獲與付出成正比。

總之，通過取長補短，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面，在這個過程中不斷的改進創(chuàng)新，以求達到更好的效果

201*年9月6日

第三篇：九年級上期班主任工作計劃

九年級上期班主任工作計劃

一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班

級成績、班級文化建設(shè)

等方面）：

學生聰明、活躍，在七、八年級時行為習慣表現(xiàn)為部分同學學習比較主動積極，但也有較大部分人學習習慣過于墨守成規(guī)，學習效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。教室前黑板上標有：“快樂加油站”，給予同學們心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。

二、本學期班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1．加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

2．定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3．大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導(dǎo)。

4．上好班會課，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

三、主要措施：

1．加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。初三是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，盡可能減少學生違紀行為，力爭杜絕嚴重違紀現(xiàn)象。

（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導(dǎo)。

（3）加大自習課管理力度，嚴格要求做到“不準講話，不準過位，自習課不準看課外書，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

（4）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立李想、胡新等同學為文明守紀的學習典型。

2．加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

（1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。

①樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。

②定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務(wù)重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進。

（制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。）

（2）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。所以本期內(nèi)還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。期望他們收獲與付出成正比。

201*年8月29日

第四篇：九年級上期班主任工作計劃

201*-201*學年度上學期班主任工作計劃

西沖鎮(zhèn)中學：周圣華 今年我擔任九年級（4）班班主任，一共有58名學生，我針對該班的具體情況作一個簡單的計劃：

一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面）：

該班大部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至絕大部分學生厭學，行為習慣差，有些學生可能智力方面都有一定的問題，學習效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。教室前黑板上標有：“快樂加油站”，給予同學們心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。

二、本學期班級目標：

（一）目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

（二）工作重點：

1．加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

2．定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3．大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導(dǎo)。

4．上好班會課，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

三、主要措施：

1．加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。初三是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，盡可能減少學生違紀行為，力爭杜絕嚴重違紀現(xiàn)象。

（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導(dǎo)。

（3）加大自習課管理力度，嚴格要求做到“不準講話，不準過位，自習課不準看課外書，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

（4）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立理想、胡新等同學為文明守紀的學習典型。

2．加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

（1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。1

①樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。

②定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務(wù)重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進。 （制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。）

（2）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。所以本期內(nèi)還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。期望他們收獲與付出成正比。

總之，通過取長補短，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面，在這個過程中不斷的改進創(chuàng)新，以求達到更好的效果

201*年9月5日

第五篇：201*-201*九年級上期班主任工作計劃

基于學校領(lǐng)導(dǎo)的器重，本學期我又擔任了班主任工作，接管九年級二班的班務(wù)。這個班在七年級是我?guī)н^的，八年級因身體不適，班務(wù)工作交由他人接管，不過語文課我還繼續(xù)帶著，所以，師生之間還是很熟悉、很融洽的。本學期既然又接任了班主任，就要繼續(xù)按照學校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學們相處將近三年了，對學生的了解和認識也透徹了，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級二班的前提。但是，班上問題學生還是有的，特別是八年級下學期進入的插班生，行為習慣養(yǎng)成教育不夠，需要下功夫扭轉(zhuǎn)、培養(yǎng)、提高。

針對此現(xiàn)狀，我將會按照學生的實際情況有側(cè)重點的加強教育，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！為中考打下良好的基礎(chǔ)。為作好本學期的班主任工作，我特制定如下工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折點，使全班學生都能順利完成九年義務(wù)教育。因此努力使班主任工作在原來的基礎(chǔ)上達到一個新的起點。

二、班級基本情況

2.整個班雖然有一部分同學的學習熱情很高，學習主動性很強，但仍有幾個同學學習目標不明確，對學習不感興趣，且學習困難較大。另外有較大一部分同學學習方法有問題，學習效率較低.做好這些學生的思想工作，提高他們學習的積極性，加強學習方法的指導(dǎo)，提高學習的效率，是本學期的重要工作。

三、學期目標

本學期在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對學生進行思想素質(zhì)、文化素質(zhì)教育，一日常規(guī)教育，而且對班級管理更要加大力度，以提高班級整體素質(zhì)。使班級成為一個文明守紀、團結(jié)、友愛、互助、進取、學優(yōu)的班集體。特別要明確努力的方向和目標，為中考打下良好基礎(chǔ)。

1、常規(guī)工作要改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，保證全a或晉升全a，使中等生、后進生都能夠在原有成績的基礎(chǔ)上不斷得到提升，達到自己的理想水平。

四、具體要求

要求學生仍然遵守學校的各項規(guī)章制度，以中學生日常行為規(guī)范為準則，嚴格要求自己，改變自己，提高自己，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。更重要的是學好文化知識。課前認真預(yù)習，課前有朗讀聲，上課用心聽講，課后加強鞏固，逐步提高文化素質(zhì)。上好兩操，早操要求人數(shù)齊全，列隊整齊；課間操要迅速，嚴陣以待，要有新面貌、新氣象。學校的面貌煥然一新，班級的面貌更應(yīng)日新月異，那就要搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，安排好值日生，要求分工明確，責任到人，給自己營造良好、安靜、舒適的學習氛圍，從而使學生在德、智、體、美、等方面得到全面發(fā)展，逐步提高班級學生素質(zhì)。

五、主要措施

1.樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要我學習”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學習”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。

2、進一步加強班級的制度化建設(shè)，規(guī)范學生的行為規(guī)范。

（1）在上一學期的基礎(chǔ)上，進一步完善班級制度，將學生的操行量化做到更合理、更具操作性，使班級管理能有據(jù)可依。

（2）充分發(fā)揮班干部在班級管理中的積極作用，對他們重點培養(yǎng)。做到明確分工，責任到人；教給方法，大膽使用；嚴格要求，樹立威信；團結(jié)協(xié)作.

（3）班主任做好表率作用，要求學生做到的班主任一定先做到。

3、狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。

4.嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

5、確定合理的個人的學習目標。

參考上學期期末的成績，指導(dǎo)每位學生確定合理的個人學習目標，做到每人都有奮斗的目標，將目標具體細化到各學科、各階段需達到的目標。

6、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。

7.狠抓安全教育，晨檢、午檢、晚檢，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生；時刻關(guān)心學生的身心健康，以情感人。

六、班級活動：

1、營造良好班級文化、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神：在班級文化建設(shè)方面，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內(nèi)部的精神氣質(zhì)、形成集體凝聚力。

板報：本學期“學習園地”板報可結(jié)合學校安排，在前提之下重以促進學習為主題，開辟倒計時專欄，由學生設(shè)計。

班會：按照學校要求定期開展班會活動，針對班級出現(xiàn)的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。

2、以量化積分為準則，逐步完成學生的綜合素質(zhì)評價，填寫綜合素質(zhì)報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。

綜上所述，本學期我將仍然不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我班的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。

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