第一篇：英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)

延安市委、市政府為了提高延安地區(qū)的英語(yǔ)教育水平，在他們的高度重視下，在延安市教育局的認(rèn)真組織和精心安排下，首批全市選拔的237位中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師參加了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社承辦的“歆語(yǔ)工程”延安教師培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)歷時(shí)35天，老師們克服了各種困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，圓滿地完成了此次培訓(xùn)任務(wù)�，F(xiàn)將本期培訓(xùn)的各方面工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、基本情況

本次培訓(xùn)前后分中學(xué)和小學(xué)兩部分進(jìn)行。來(lái)自19個(gè)縣區(qū)（校）的178名初高中英語(yǔ)教師（其中初中64人，高中114人）從 7月26日到8月7日，在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)接受了培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，采取全員大課堂和分班授課相結(jié)合的方式，學(xué)員們先后聽(tīng)取了陳琳、劉兆義、褚金麗、袁昌寰、鐘淑梅等19位專家教授的專題講座和學(xué)術(shù)報(bào)告，共115場(chǎng)。授課涉及了任務(wù)型教學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)、語(yǔ)音與演講、論文寫(xiě)作，校本科研與案例、中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、中學(xué)英語(yǔ)閱讀教法、多媒體輔助教學(xué)、高中英語(yǔ)教學(xué)與高考、文化與教育等多個(gè)主題。

8月8日到8月26日來(lái)自全市十三個(gè)縣區(qū)（校）的59名小學(xué)英語(yǔ)教師，在北京大學(xué)圓明園校區(qū)接受了為期19天的全封閉式培訓(xùn)，即tip模式，主課程包括preparation manual, tip alpha,15 lesson plans, 50 ideas,100 ideas等。在本次培訓(xùn)過(guò)程中，延安市教育局與外研社培訓(xùn)部采取雙向管理模式，具體措施是：延安市教育局派一位駐京長(zhǎng)期管理人員，負(fù)責(zé)所有參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和生活管理，外研社培訓(xùn)部則主抓教學(xué)管理。通過(guò)本期培訓(xùn)與實(shí)踐，這種管理模式取得了良好的效果，本期延安的“歆語(yǔ)工程”項(xiàng)目得以順利完成。

二、培訓(xùn)特色

1、領(lǐng)導(dǎo)重視 7月26日上午八點(diǎn)三十分舉行了開(kāi)幕式。在開(kāi)幕式上，延安市馮市長(zhǎng)在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、學(xué)業(yè)成果等方面對(duì)學(xué)員作了要求，同事對(duì)本次培訓(xùn)給予了很大希望。學(xué)術(shù)界權(quán)威陳琳教授從教育政策到教育改革、從基礎(chǔ)教育到教師培訓(xùn)、從外研社到韻語(yǔ)工程，在這些方面作了重要發(fā)言。市教育局郝局長(zhǎng)、外研社的領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)幕式也講了話。開(kāi)幕式后，延安市教育局楊處長(zhǎng)、高科長(zhǎng)和延安市教研中心張主任陪同馮市長(zhǎng)親自去教師宿舍了解情況，并根據(jù)實(shí)際情況與外研社商議，為宿舍購(gòu)置風(fēng)扇和降署藥品。在培訓(xùn)的過(guò)程中，延安市教育局領(lǐng)導(dǎo)也多次過(guò)問(wèn)培訓(xùn)進(jìn)展情況和教師的學(xué)習(xí)生活狀況，他們?yōu)檠影踩瞬诺呐囵B(yǎng)和教育的發(fā)展傾注了不少心血！

2、安排精細(xì) 培訓(xùn)部在高溫天氣為教師購(gòu)置了風(fēng)扇、降暑藥品和一些生活必需品，在培訓(xùn)過(guò)程的管理中，他們也很關(guān)心老師的衣食住行。外研社對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活非常關(guān)心和照顧，還有張子衡、居潤(rùn)芳、張迪等13位優(yōu)秀志愿者的無(wú)私幫助，才使本次培訓(xùn)能夠進(jìn)展順利。

3、形式靈活 本次培訓(xùn)地點(diǎn)集中。中學(xué)培訓(xùn)集中在北京外語(yǔ)學(xué)院的東院和西院進(jìn)行培訓(xùn)，小學(xué)部則集中在北京大學(xué)圓明園校區(qū)接受封閉式培訓(xùn)。在課程設(shè)置、主題選擇、授課方式等方面均靈活多變，使廣大教師受益匪淺。

4、專家優(yōu)秀 在北京學(xué)習(xí)的這段日子，我們有幸聆聽(tīng)到了著名教育家、全國(guó)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究培訓(xùn)中心理事長(zhǎng)、國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》研制專家組組長(zhǎng)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授、全國(guó)首套新課標(biāo)“一條龍”英語(yǔ)教材總主編陳琳教授的講座，及國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》研制專家核心組成員劉兆義教授，北京師范大學(xué)外文學(xué)院英語(yǔ)系褚金莉副教授，首都師范大學(xué)副教授、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)特聘培訓(xùn)專家任真，全國(guó)著名特級(jí)教師，北大附中網(wǎng)校首席教師，著名高考研究專家范存智等教育專家的講座，他們耐心的多角度的解答了我們?cè)诮虒W(xué)一線所遇到的困惑和問(wèn)題。

5、成效顯著 本次培訓(xùn)充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育課程改革的新理念和語(yǔ)言教學(xué)的新思維。所有課程都突出了教育理論與教學(xué)課例相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能相結(jié)合、專家講座與師生互動(dòng)相結(jié)合這三個(gè)特點(diǎn)。我們的237位學(xué)員除了修完所設(shè)置的課程外，都有自己的心得體會(huì)和學(xué)業(yè)成果。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，對(duì)所有教師學(xué)業(yè)成果進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比，并錄制了92位優(yōu)秀中小學(xué)英語(yǔ)老師演講，這次培訓(xùn)中收集的演講稿、體會(huì)、論文和學(xué)習(xí)總結(jié)共計(jì)711份。

三、改進(jìn)建議

通過(guò)本次培訓(xùn)實(shí)踐，雖然說(shuō)達(dá)到了預(yù)期的目的，完成了培訓(xùn)任務(wù)，但根據(jù)過(guò)程管理中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，特提出以下幾條改進(jìn)建議，希望能引起延安市教育局和外研社培訓(xùn)部的高度重視，以便優(yōu)化下期培訓(xùn)效果。

1、建議實(shí)行小班授課 大班授課或講座不利于語(yǔ)言教學(xué)的有效互動(dòng)和交流，所以建議在以后的培訓(xùn)中實(shí)行小班授課的方式，建議以20人編班為宜。

2、合理設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃 在注重理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能相結(jié)合、專家講座與師生互動(dòng)相結(jié)合的同時(shí)，建議將培訓(xùn)課程按照“專業(yè)回爐”和“教學(xué)技能”兩大塊設(shè)計(jì)課程，在專家的選擇方面最好考慮教師的實(shí)際所需。

3、科學(xué)安排培訓(xùn)周期 短短十幾天或二十天的培訓(xùn)，要真正提升專業(yè)水平和教學(xué)技能還是很困難的，培訓(xùn)時(shí)間分配到每個(gè)月，進(jìn)行長(zhǎng)期培訓(xùn)，這樣就能把所學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)。

4、合理安排培訓(xùn)時(shí)間 建議培訓(xùn)的時(shí)間避過(guò)每年的高溫期（7月8月）和高寒期（1月2月），另外由于教師工作的特殊性，適當(dāng)將寒暑假還給平時(shí)忙碌的一線教師，只有這樣，教師們才能真正做到工作和生活兩頭兼顧。

在這次培訓(xùn)中參訓(xùn)教師勵(lì)學(xué)上進(jìn)，聆聽(tīng)教誨，科學(xué)教學(xué)理念的學(xué)習(xí)將標(biāo)志著我們延安市的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作又將上升到了一個(gè)更新、更高的起點(diǎn)。這次培訓(xùn)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷及外研社的大力支持，才得以圓滿的成功，感謝他們！我們也會(huì)在今后的教學(xué)工作中以科學(xué)理論為指導(dǎo)，解放思想，創(chuàng)新教法，踏實(shí)工作，為推進(jìn)延安的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

第二篇：英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)

延安市委、市政府為了提高延安地區(qū)的英語(yǔ)教育水平，在他們的高度重視下，在延安市教育局的認(rèn)真組織和精心安排下，首批全市選拔的237位(本文 來(lái)自公文素材庫(kù)：www.taixiivf.com】

5、成效顯著 本次培訓(xùn)充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育課程改革的新理念和語(yǔ)言教學(xué)的新思維。所有課程都突出了教育理論與教學(xué)課例相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能相結(jié)合、專家講座與師生互動(dòng)相結(jié)合這三個(gè)特點(diǎn)。我們的237位學(xué)員除了修完所設(shè)置的課程外，都有自己的心得體會(huì)和學(xué)業(yè)成果。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，對(duì)所有教師學(xué)業(yè)成果進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比，并錄制了92位優(yōu)秀中小學(xué)英語(yǔ)老師演講，這次培訓(xùn)中收集的演講稿、體會(huì)、論文和學(xué)習(xí)總結(jié)共計(jì)711份。

三、改進(jìn)建議

通過(guò)本次培訓(xùn)實(shí)踐，雖然說(shuō)達(dá)到了預(yù)期的目的，完成了培訓(xùn)任務(wù)，但根據(jù)過(guò)程管理中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，特提出以下幾條改進(jìn)建議，希望能引起延安市教育局和外研社培訓(xùn)部的高度重視，以便優(yōu)化下期培訓(xùn)效果。

1、建議實(shí)行小班授課 大班授課或講座不利于語(yǔ)言教學(xué)的有效互動(dòng)和交流，所以建議在以后的培訓(xùn)中實(shí)行小班授課的方式，建議以20人編班為宜。

2、合理設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃 在注重理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能相結(jié)合、專家講座與師生互動(dòng)相結(jié)合的同時(shí)，建議將培訓(xùn)課程按照“專業(yè)回爐”和“教學(xué)技能”兩大塊設(shè)計(jì)課程，在專家的選擇方面最好考慮教師的實(shí)際所需。

3、科學(xué)安排培訓(xùn)周期 短短十幾天或二十天的培訓(xùn)，要真正提升專業(yè)水平和教學(xué)技能還是很困難的，培訓(xùn)時(shí)間分配到每個(gè)月，進(jìn)行長(zhǎng)期培訓(xùn)，這樣就能把所學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)。

在這次培訓(xùn)中參訓(xùn)教師勵(lì)學(xué)上進(jìn)，聆聽(tīng)教誨，科學(xué)教學(xué)理念的學(xué)習(xí)將標(biāo)志著我們延安市的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作又將上升到了一個(gè)更新、更高的起點(diǎn)。這次培訓(xùn)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷及外研社的大力支持，才得以圓滿的成功，感謝他們！我們也會(huì)在今后的教學(xué)工作中以科學(xué)理論為指導(dǎo)，解放思想，創(chuàng)新教法，踏實(shí)工作，為推進(jìn)延安的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

與本篇 英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié) 內(nèi)容有關(guān)的：黨員培訓(xùn)活動(dòng)工作總結(jié)培訓(xùn)部員工工作總結(jié)屈臣氏培訓(xùn)部工作總結(jié)青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)實(shí)習(xí)生心理健康培訓(xùn)總結(jié)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)家庭教育培訓(xùn)總結(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)查看更多>> 培訓(xùn)工作總結(jié)第三篇：英語(yǔ)骨干教師工作計(jì)劃

英語(yǔ)骨干教師工作計(jì)劃

我踏上七尺講臺(tái)已經(jīng)七年了，在這七年里，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長(zhǎng)為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)的教師,通過(guò)自己的努力和各位教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助也取得了一點(diǎn)成績(jī)。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用，我希望達(dá)到如下的預(yù)期目標(biāo)：

一、不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校和區(qū)里組織的各類競(jìng)賽和教研活動(dòng)，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。

二、不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極申請(qǐng)課題。

三、不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流與切磋，上好示范課，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策，當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的排頭兵。 根據(jù)我今年的預(yù)期目標(biāo)，我也切實(shí)的分析了自己的現(xiàn)狀：

在教學(xué)方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是還需要進(jìn)一步的充電。具有一定的科研能力，但對(duì)世界上先進(jìn)的教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。

作為一名骨干教師的輻射能力還不強(qiáng)。我做的還很不夠，平時(shí)最多的是和本年級(jí)組，本辦公室的老師進(jìn)行切磋，也很少對(duì)學(xué)校的建設(shè)提出具體的實(shí)施意見(jiàn)。因此，我定下了如下的具體措施：一、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書(shū)籍不少于兩本，并且寫(xiě)好讀后感。

二、積極參加各種教學(xué)方面的活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

三、每學(xué)年上好一節(jié)校內(nèi)示范課，真正起到先鋒模范作用。

骨干教師工作計(jì)劃

梁海燕

第四篇：骨干教師工作總結(jié)

06—07學(xué)年第二學(xué)期 骨干教師工作總結(jié)

201*-201*第二學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，可以說(shuō)是個(gè)緊張忙碌、艱辛而又充滿喜悅的一學(xué)期，現(xiàn)將工作做以下總結(jié)：

一、政治思想方面：

本人能認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育法律法規(guī)；嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、教學(xué)方面：

1．作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。我積極利用空余時(shí)間閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念??不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐

2．本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三高輔班的教學(xué)工作，即11中，17中和分校三個(gè)班機(jī)電理論的上課任務(wù)，每周16節(jié)課。在教學(xué)中我將“情感教學(xué)”模式和“自主學(xué)習(xí)”有機(jī)結(jié)合。課堂上能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，從而使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。

三、教改科研

1．一學(xué)期來(lái)，我除了完成綜合部的日常管理和11，17中的教學(xué)聯(lián)系工作外，積極研究高職升學(xué)輔導(dǎo)管理策略，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等方式對(duì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法、教學(xué)特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和交流，使教師

在課中能夠做到“找準(zhǔn)考點(diǎn)，抓住得分點(diǎn)，精選例題、優(yōu)化訓(xùn)練、加強(qiáng)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)”的六點(diǎn)要求，并對(duì)具有典型意義的復(fù)習(xí)課，講評(píng)課類型進(jìn)行推廣和研討。

2．出示了校級(jí)公開(kāi)課一節(jié)，進(jìn)行了一次校本培訓(xùn)講座《精品課程的幾點(diǎn)思考》。撰寫(xiě)了論文兩篇。

四、新老教師結(jié)對(duì)子工作

按照學(xué)校安排積極與王青老師溝通交流，王青老師還多次到分校聽(tīng)課，主動(dòng)和我討論教學(xué)問(wèn)題，我把多年積累的教學(xué)課件，教案，習(xí)題等教學(xué)材料提供給她。我們多次探討專業(yè)技能課的教學(xué)方法和訓(xùn)練模式。因?yàn)楣ぷ骱娃k公地點(diǎn)等原因，在此方面的工作我做的還很不夠。

五、努力方向：

1、繼續(xù)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力提高，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生考試能力的培養(yǎng)。

2、深入研究高職命題的動(dòng)態(tài)和方向，繼續(xù)進(jìn)行高輔策略的研究工作。

3、新老教師結(jié)對(duì)子工作要進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠�有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

第五篇：骨干教師工作總結(jié)

率先垂范，積極進(jìn)取

——恐龍山鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師工作總結(jié)

川街小學(xué)郭永興

人們常常用金色來(lái)比喻秋天，是因?yàn)榍锾鞄Ыo人們勞動(dòng)的果實(shí)，秋天是收獲的季節(jié)。而對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，秋天則意味著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自我，找出差距，接受新的工作任務(wù)。

一年之中我務(wù)本求實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)做了一些工作，保質(zhì)保量地完成了教育教學(xué)、教育科研和學(xué)校管理等工作。

我懂得：榮譽(yù)的取得，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助、支持，離不開(kāi)同事們的團(tuán)結(jié)合作，離不開(kāi)愉快的工作環(huán)境。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我也在思考：下一學(xué)年還應(yīng)該怎樣去做??作為一名骨干教師，我在日常的工作中，時(shí)時(shí)刻刻用高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，為人師表、模范遵守師德規(guī)范。不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)，更新理念，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。我的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)識(shí)水平、個(gè)人素養(yǎng)和工作態(tài)度，深受任課班級(jí)學(xué)生的好評(píng)和尊重，深受家長(zhǎng)的肯定支持。

本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、政治素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)方面

1、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)。有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。模范履行教師職責(zé)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，

樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，為人師表。關(guān)心國(guó)家大事，樂(lè)觀、向上，有很好的師德形象和風(fēng)范。

2、處處事事以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用和輻射作用，在教育、教學(xué)、科研、課改、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面走在前頭。

二、教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作中，教學(xué)理念和教學(xué)思想先進(jìn)，并能將新的教學(xué)理念、教學(xué)思想應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。課堂教學(xué)方法獨(dú)特，大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，有自己獨(dú)特的教學(xué)特色和風(fēng)格，講實(shí)效、重成績(jī)，教學(xué)效果好，成績(jī)突出。

以學(xué)生活動(dòng)為主，精講多練，舉一反三。真正做到向40分鐘要效益。注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，善于發(fā)掘和激發(fā)學(xué)生的潛力，注重培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和創(chuàng)新精神。

三、學(xué)校管理工作

在日常管理工作中，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)鄉(xiāng)小學(xué)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。并結(jié)合我校實(shí)際，制定管理方案和細(xì)則。管理中始終堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真組織完小各項(xiàng)常規(guī)工作，并積極完成鄉(xiāng)小學(xué)交辦各種臨時(shí)性工作。

四、科研方面

注重教學(xué)研究，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用和輻射作用。能很好的與各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有良好的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神，并能夠虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。同時(shí)我還善于團(tuán)結(jié)同事，和諧校內(nèi)

的協(xié)作氛圍，善于和老師進(jìn)行教學(xué)方法等方面的交流，有什么好的方法，大家共同去實(shí)踐，心往一處想，勁往一處使，我堅(jiān)信，大家好，才是學(xué)校好。 在實(shí)際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時(shí)時(shí)處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并且經(jīng)常和其他教師交流，在指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識(shí)。有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，201*年4月，申報(bào)的課題《推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展研究》被批準(zhǔn)為楚雄州教育科學(xué)“十一”五課題。我不但在教學(xué)上取得了較為突出的成績(jī)，而且在教研方面也積極參與。教師是一個(gè)研究者，一個(gè)思想者，一個(gè)探索者，所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。

盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績(jī)，但也有不足之處，今后我將努力實(shí)行新課程改革，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更大的成績(jī)。作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。

201*年3月

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