推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作座談會總結講話稿 本文簡介：

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推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作座談會總結講話稿 本文內容：

　　?我這兒有本公文寫作秘籍

????? 這次座談會，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和對推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化重要指示精神，回顧總結一年來學習教育開展情況，對學習教育常態(tài)化制度化做出安排部署。

　　習近平總書記的重要指示，充分肯定了全黨開展“兩學一做”學習教育取得的顯著成效，鮮明指出了推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的目標任務、關鍵舉措、科學方法、責任主體、基本要求，為抓好這項工作提供了根本遵循。上午，劉云山同志作了重要講話，思想深刻、要求明確，具有很強的政治性、指導性、針對性。與會同志圍繞學習貫徹習近平總書記重要指示精神、學習貫徹劉云山同志重要講話要求，進行了認真討論。大家一致認為，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，充分體現了我們黨推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的鮮明態(tài)度、堅定決心。大家一致感到，通過“兩學一做”學習教育，用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨取得重大進展，黨員、干部政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識明顯增強。大家一致表示，堅決按照黨中央部署要求，從講政治的高度，抓實抓好這一重大政治任務，確保取得實實在在的成效。

　　下面，我就貫徹落實習近平總書記重要指示精神、《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》、劉云山同志重要講話要求，講幾個問題。

　　第一個問題:在“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化中，不斷用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作

　　不斷用馬克思主義中國化最新理論成果武裝全黨，是黨的建設的一條寶貴經驗。我們黨一路走來，之所以能夠領導和推動中國革命、建設、改革取得輝煌成就，一個根本原因，就在于始終把馬克思主義這一科學理論作為自己的行動指南，并堅持在實踐中不斷結合實際、與時俱進地豐富和發(fā)展馬克思主義，形成新的理論成果，用以武裝全黨、指導實踐、推動工作。毛澤東同志說過，“馬克思列寧主義的偉大力量，就在于它是和各個國家具體的革命實踐相聯(lián)系的”。可以說，我們黨的歷史，既是一部領導全國人民為民族復興不懈奮斗的“創(chuàng)業(yè)史”，也是一部把馬克思主義基本原理同中國實際相結合的“創(chuàng)新史”。我們說黨的七大反映了全黨思想上、政治上的成熟，一個重要標志就是黨的七大確立了毛澤東思想的指導地位。改革開放以來我們取得的一切成績和進步，歸結起來就是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)之所以發(fā)生鼓舞人心、全面深刻、影響深遠的變化，開創(chuàng)了堅持和發(fā)展中國特色社會主義新局面，根本的是以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，是習近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略這一馬克思主義中國化最新成果的指引。從黨的一大到黨的十八大，我們黨先后16次修改黨章,在各個歷史階段，堅持用這個黨的根本大法規(guī)范黨組織和黨員的行為。黨的創(chuàng)新理論、黨的總章程，還將隨著實踐的發(fā)展而發(fā)展。實踐、認識、再實踐、再認識，我們黨就是這樣不忘初心、繼續(xù)前進，堅守本源而又與時俱進，使當代中國馬克思主義始終放射出燦爛的真理光芒，使黨始終保持生機活力�，F在，我們正進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，對全黨來說，首要的政治任務，就是不斷用習近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略統(tǒng)一思想、指導實踐。我體會，黨中央在當今這個歷史節(jié)點上，作出推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重大部署，植根現實而又有著深遠的戰(zhàn)略意義。

　　“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，首先是“學”的常態(tài)化制度化，要著力解決“怎么學”的問題。各級黨委(黨組)要以理論學習中心組學習為主要形式，采取個人自學、分頭領學、集中研討等辦法深入學習。將“兩學”內容納入各級黨校、行政學院、干部學院主體班次。一些地方列出增強“四個意識”、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、踐行新發(fā)展理念、落實管黨治黨責任等專題，逐個學習研討，效果很好。黨員領導干部要帶頭聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，堅持讀原著、學原文、悟原理，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法;帶頭講專題黨課，把自己擺進去，把本地區(qū)本部門本單位工作實際和黨員思想實際擺進去;帶頭以普通黨員身份，參加所在黨支部的學習。黨支部書記要領著黨員學，帶動所有黨員都真正學起來。許多地方和部門開設“兩學天天讀”等微信公眾號、打造“指尖上的課堂”、建立“黨員小書包”等手機應用軟件，一些地方組織黨員在本地紅色教育基地接受精神洗禮等，都值得借鑒。在組織學習中，要重視抓好青年黨員、高知識群體黨員、流動黨員的學習教育，確保每一名黨員都參與、受教育、得提高。各級黨組織要注意為黨員提供學習資料，推動跟進學、深入學。

　　“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，落腳點是“做”的常態(tài)化制度化，要著力解決“怎么做”的問題�！蛾P于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》，提出了“做”的總要求， 就是:做到政治合格，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;做到執(zhí)行紀律合格，重點是增強組織紀律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規(guī)矩;做到品德合格，重點是繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀;做到發(fā)揮作用合格，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業(yè)、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當先鋒。對這些總要求,要與習近平總書記系列重要講話精神，與黨章總綱、11章、53條的規(guī)定，與《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》12個方面的要求，貫通起來領會、結合起來落實。其中的關鍵，是一定要堅持學思踐悟、學做結合、知行合一，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個總開關問題，學會用馬克思主義立場觀點方法觀察、分析、解決問題，做合格黨員、做合格領導干部。比如，要旗幟鮮明講政治，堅定理想信念，牢固樹立“四個意識”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。比如，要堅持黨的基本路線，確定工作思路、工作部署、政策措施，都要以黨的基本路線為根本遵循。比如，要增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，加強黨內政治文化建設，拿起批評和自我批評這個銳利武器，堅決防止和克服忽視政治、淡化政治、削弱政治的傾向，堅決防止和克服不講創(chuàng)新、不講活力、因循守舊、照搬照套的傾向，堅決防止和克服不講原則、平淡庸俗的傾向，堅決防止和克服沒有思想交鋒、缺乏戰(zhàn)斗精神的傾向。比如，要加強自律、慎獨慎微，正確處理公與私、義與利、是與非、正與邪、苦與樂、親與清的關系，正確對待監(jiān)督、主動接受監(jiān)督、習慣在監(jiān)督下開展工作。比如，要立足崗位、干事創(chuàng)業(yè)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享發(fā)展理念，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，弘揚“三嚴三實”作風，在穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險各項工作中作貢獻。總之，激發(fā)各級黨組織和廣大黨員、干部意氣風發(fā)地“做起來”，帶領人民群眾實現黨確定的宏偉目標、不斷增強人民群眾的獲得感，這是“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化應牢牢把握的價值取向。

　　這是我講的第一個問題:“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，實踐要求是堅持馬克思主義知行統(tǒng)一觀，“學”是基礎、“做”是關鍵，學與做是一個整體、是統(tǒng)一的，要不斷學、持續(xù)做，立根固本、久久為功。

　　第二個問題:在“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化中，整體推進黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，緊密結合黨的中心工作，防止“兩張皮”

　　突出思想政治建設這個首要任務,推進黨 的五大建設同步深化、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，這是“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的內在要求。《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》指出，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度建黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程。我理解，這就明確了“兩學一做”學習教育從哪里入手、向何處延伸、如何拓展的問題。從革命戰(zhàn)爭年代強調思想、組織、作風建設，到改革開放后黨的十三大提出的“加強黨的制度建設”、黨的十七大提出“反腐倡廉建設”，再到黨的十八大通過的黨章修正案明確提出“整體推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設”，回顧黨的歷史,我們深刻地體會到，以思想政治建設為引領，整體推進黨的各方面建設，這是黨95年多來加強自身建設的一條基本規(guī)律。思想建設是黨的根本性建設，組織建設是把黨員、群眾組織起來的重要保證，作風建設是密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的重要途徑,反腐倡廉建設是保持黨的肌體健康的重大政治任務，制度建設是最有效最持久的管黨治黨方式、是推進國家治理體系和治理能力現代化的重要內容。這五個方面，相互聯(lián)系、相互依存、相互促進。我們推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，一定要既突出思想政治建設這個重點，又統(tǒng)籌兼顧黨的各方面建設,做到協(xié)調推進、整體推進。這樣長期抓下去、長期做下去，就能使黨始終保持思想統(tǒng) 一、組織嚴密、作風過硬、肌體健康、制度科學，就能使黨在新的長征路上、趕考路上，始終堅不可摧、堅如磐石，不斷取得新的勝利。

　　推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，必須與推進中國特色社會主義偉大事業(yè)緊密結合。黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設就要推進到什么階段，這是加強黨的建設必須牢牢把握的基本規(guī)律。習近平總書記多次強調，講政治不能紙上談兵、空喊口號，而是要落實到黨的領導、黨的建設、黨和國家各項工作中去。黨章規(guī)定，黨員要“帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用”。我們推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，一定要與協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、落實新發(fā)展理念緊密結合起來，與推進供給側結構性改革、創(chuàng)新驅動發(fā)展、“一帶一路”建設、脫貧攻堅等緊密結合起來，與各地區(qū)各部門各單位的中心任務緊密結合起來，與黨員、干部的工作職責和正在做的事情緊密結合起來，保證黨的組織履行職能、發(fā)揮核心作用，保證領導干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用，保證廣大黨員以身作則、發(fā)揮先鋒模范作用。要搭建黨員、干部發(fā)揮作用的實踐平臺，農村要圍繞發(fā)展現代農業(yè)、精準扶貧脫貧，街道社區(qū)要圍繞完善基層治理體系、維護和諧穩(wěn)定，企業(yè)要圍繞深化改革、做強做大做優(yōu)，機關要圍繞簡政放權、為民服務、公正執(zhí)法，學校要圍繞堅持正確辦學方向、落實立德樹人任務，組織廣大黨員、干部改革創(chuàng)新、苦干實干、崗位奉獻。在“兩學一做”學習教育中，許多地方和部門扎實開展黨員責任區(qū)、示范崗、承諾踐諾，黨員領導干部聯(lián)點包片，結對幫扶貧困村、困難企業(yè)、困難群眾等做法,要繼續(xù)堅持。

　　推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，必須加強分類指導，統(tǒng)籌推進各領域黨的建設。我們這么大一個國家，情況千差萬別;我們正處在一個變革的時代，新情況不斷出現。要適應經濟社會發(fā)展新變化，適應社會結構和人群分布新情況，適應基層社會治理新要求，有針對性地加強各領域黨的建設，持之以恒抓好基本組織、基本隊伍、基本活動、基本制度、基本保障，補短板、強基層、重服務，使基層黨組織有活力、黨員起作用。要結合“兩學一做”學習教育廣泛開展調查研究。深入不同領域不同行業(yè)、深入基層一線、深入黨員群眾，下功夫解剖麻雀，把黨員、干部的思想工作作風狀況搞清楚，把基層黨建的弱項短板搞清楚，把政策措施的落實情況搞清楚，到“最后一公里”精準掌握實情，總結推廣經驗，發(fā)現解決問題。要以“兩學一做”學習教育為契機推進基層黨建。國企黨建，重點是逐項落實全國國有企業(yè)黨的建設工作會議提出的30項重點任務，對黨建工作要求進公司章程、配備專職副書記、落實黨建責任制等重點任務，拿出務實管用措施，扎實穩(wěn)妥推進;高校黨建，重點是貫徹全國高校思想政治工作會議精神，牢牢掌握黨對高校意識形態(tài)工作的領導權，落實高校黨委管黨治黨、辦學治校主體責任，重視加強院系黨組織建設和師生黨支部建設;農村黨建，重點是貫徹全國農村基層黨建工作座談會精神，鞏固農村基層黨組織領導核心地位，抓好“村霸”、侵犯群眾利益問題等專項整治;城市黨建，重點是充分發(fā)揮街道社區(qū)黨組織領導核心作用，推進單位黨建、行業(yè)黨建、區(qū)域黨建互聯(lián)互動，推進商務樓宇、各類園區(qū)、商圈市場、網絡媒體等新興領域黨建，推動黨建工作力量、資源向城市基層下沉，健全城區(qū)、街道、社區(qū)三級聯(lián)動體系。要重視做好黨建帶群建工作，發(fā)揮工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織作用。各領域基層黨建，著眼點和落腳點都要按黨章要求充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用。要在“兩學一做”學習教育中重視先進典型示范引領作用。選樹宣傳基層黨組織和黨員、干部中的先進典型，是分類指導的一個重要方法。最近，習近平總書記對曾獲得“全國優(yōu)秀縣委書記”稱號的廖俊波同志先進事跡作出重要指示，號召廣大黨員、干部向廖俊波同志學習。要充分發(fā)揮各類先進典型的示范、激勵、引領作用。要注重選樹黨員、干部身邊的先進典型，用身邊人教育身邊人，貼近看、跟著干。要注意把違紀違法干部懺悔錄作為反面教材，認真開展警示教育。“兩學一做”學習教育本身，同樣要加強分類指導，學什么、怎么學，做什么、怎么做，都要針對不同層級、領域、行業(yè)，體現具體化、精準化、差異化，不能上下一般粗、左右一個樣。特別是要尊重基層首創(chuàng)精神，注重發(fā)揮廣大黨員的主體作用，給基層留有空間。

　　推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，必須切實解決突出問題，防止表面化形式化。從以往調研督查情況看，查找問題大而化之、整改落實簡單應付，年年抓整改、年年老問題，值得引起高度重視。要堅持問題導向，敢于直面問題，發(fā)揚斗爭精神，做到有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就重點解決什么問題。黨員要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發(fā)揮作用不夠等問題。各級黨委(黨組)要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監(jiān)督是否嚴格、規(guī)范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。同時，要鞏固拓展去年“兩學一做”學習教育基層黨建重點任務成果，建立健全黨代會代表和黨員違紀違法通報和及時處理、基層黨組織換屆提醒督促等長效機制，對非公企業(yè)和社會組織“兩個覆蓋”、抓黨建促脫貧攻堅、解決機關黨員干部學習教育“燈下黑”問題等，都要持續(xù)深入地抓下去。

　　這是我講的第二個問題:“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，要搞好結合、防止脫節(jié)，整體推進黨的建設新的偉大工程，著力推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，這是我們應有的大局觀，也是我們的政治責任。

　　第三個問題:在“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化中，充分發(fā)揮黨的組織功能、組織優(yōu)勢、組織力量

　　把黨員有力有效地組織起來、把群眾有力有效地組織起來，是加強黨的建設的又一條寶貴經驗。黨的四大指出，組織問題是我們黨生存和發(fā)展的一個最重要的問題。毛澤東同志多次深刻闡述要“組織起來”;鄧小平同志指出“組織起來就有力量”;習近平總書記強調“馬克思主義政黨力量的凝聚和運用，在于科學的組織。我們黨按照馬克思主義建黨原則，建立了由黨的中央組織、地方組織和基層組織構成的科學嚴密的組織體系，使全黨形成一 個統(tǒng)一整體，為實現共同目標而奮斗”，這些重要論述一脈相承，講的都是“組織”的重要作用。我們黨8900多萬名黨員、450多萬個基層黨組織、在13億多人口的大國長期執(zhí)政，不組織起來，就會一盤散沙、一事無成。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，把集合號吹起來，把黨員、群眾組織起來，各級黨組織都擔負著重要責任，要知責盡責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

　　習近平總書記在重要指示中強調，要抓住“關鍵少數”，抓實基層支部，落實各級黨委(黨組)主體責任，我們一定要認真貫徹落實，領導機關、領導干部要率先垂范。這里，我重點強調一下發(fā)揮黨支部作用的問題。《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》有一句話，“要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向”。黨章規(guī)定，“黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎”。建黨初期，黨的基本單位是“組”和“小組”;黨的四大將支部明確為黨的“基本組織”;1926年，黨中央提出“一切工作歸支部”;1928年，黨的六大提出“沒有支部生活便沒有黨內生活的基礎，也就沒有無產階級黨的基礎”;1945年，黨的七大系統(tǒng)總結了黨支部“戰(zhàn)斗堡壘”的思想，至此，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用成為基層黨建的經典規(guī)范。這個簡要的回顧，是想說明，我們黨走到今天，黨支部是黨的基本組織單元、戰(zhàn)斗單元，完成黨的各項任務離不開黨支部。我們推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，既是黨支部工作的重要內容，也是激活黨支部、增強黨支部組織力的重要契機。要注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，使黨支部真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

　　要把黨支部建設作為最重要的基本建設。在各類基層單位中合理設置黨支部，指導黨支部健全各項工作制度，持續(xù)整頓軟弱渙散黨支部，選好配強黨支部班子，把優(yōu)秀黨員選拔到黨支部書記崗位。發(fā)揮縣一級黨校和行業(yè)培訓機構作用，有計劃培訓黨支部書記，按照中央有關規(guī)定，落實好運轉經費、活動場所、服務群眾專項經費等保障政策。

　　要堅持“三會一課”制度。把“兩學一做”學習教育作為“三會一課”的基本內容，突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，定時間、分專題組織黨員集中學習，做到有主題、有討論、有收獲，使之成為黨員政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。要根據時代特點和黨員隊伍實際，豐富內容載體，創(chuàng)新方式方法，增強黨的組織生活活力。要加強組織管理，制定年度“三會一課”計劃并報上級黨組織備案，對不認真執(zhí)行“三會一課”制度的黨支部、無正當理由長期不參加的黨員要嚴肅批評教育、促其改正。上級黨組織要對支部執(zhí)行“三會一課”情況進行指導檢查，對不經常、不認真、不嚴肅的要批評指正，情況嚴重的要采取整頓等措施，進行組織處理。要推廣黨支部主題黨日，組織黨員聽黨課，開展學習討論、民主議事、志愿服務活動，主題黨日要貼近實際，增強感染力、吸引力、針對性、實效性。

　　要落實組織生活會和民主評議黨員制度。這項制度要長期堅持下去，讓黨員定期打掃思想灰塵，進行“黨性體檢”，對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、對照“四講四有”和“四個合格”，查找解決自身存在的突出問題，特別是要引導年輕黨員加強政治歷練、政治能力訓練，懂得黨的組織生活是什么樣、該怎么過。要用好督促指導這一手段，上級黨組織派人列席、進行點評，切實把好質量關。

　　要發(fā)揮黨支部教育管理黨員、團結凝聚群眾的主體作用。黨支部在教育管理好黨員的同時，要把做好群眾工作作為“看家本領”，作為“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的基本工作。要加強對群眾的教育引導，宣傳黨的理論和路線方針政策，宣傳習近平總書記系列重要講話精神，把群眾組織起來，當好群眾的“主心骨”。要積極為群眾辦實事辦好事，推行一站式服務、全程代辦等做法，為群眾提供差異化、個性化服務，把工作做到群眾心坎上，讓群眾切身感受到“兩學一做”學習教育帶來的變化。

　　這是我講的第三個問題:要發(fā)揮組織優(yōu)勢，主要強調了黨支部。這是因為我們黨有402.1萬個黨支部，每個黨員都在支部里。抓好黨支部，才能抓好“兩學一做”學習教育;建強黨的組織，基礎是建強支部;做組織工作，得會抓支部工作。任何時候支部建設都不能放松，支部都不能渙散，支部作用都不能弱化。

　　今年我們黨將召開十九大，這是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事。我們要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，勇于擔當、奮發(fā)有為，重實干、辦實事、求實效，以推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實際成果，以推進偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)的實際行動，迎接黨的十九大勝利召開!

推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作座談會總結講話稿 本文關鍵詞：制度化，常態(tài)，工作座談會，推進，講話稿

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