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班主任個(gè)人工作總結(jié)材料

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班主任個(gè)人工作總結(jié)材料

本人是九七年大學(xué)畢業(yè)踏上工作崗位的,驀然回首,竟已有14個(gè)年頭了。這么多年來,我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,工作勤奮,樂于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,受到了學(xué)生的喜愛,家長的尊重;得到了同事的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信任;贏得了上級教育主管部門的認(rèn)可和肯定。

一、關(guān)愛學(xué)生,塑優(yōu)秀人才

開始六年,我擔(dān)任班主任工作,班級管理卓有成效,收獲頗多,感想也頗多;叵氘(dāng)初,我第一年擔(dān)任班主任的時(shí)候,周圍的同事曾經(jīng)懷疑過,甚至學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也曾猶**過,他們擔(dān)心我這個(gè)看上去莽撞的年輕人能否勝任這份工作。但我并沒有氣餒,并沒有退縮,我用我的努力,我的自信,以及最后的成績在不到一年的時(shí)間內(nèi),就令人刮目相看。我戰(zhàn)勝了自己,取得了勝利。并在2002年秋季學(xué)期,我被選為政教主任,負(fù)責(zé)相關(guān)班主任工作,2007年秋季學(xué)期,開始擔(dān)任分管政教的副校長。 (轉(zhuǎn)載請注明來自:公文素材庫http://www.taixiivf.com/)

“德為師之本”,作為一名教師,自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人,做真誠的人,做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中,還是生活中,不管是在學(xué)生面前,還是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打動人、感染人,樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對學(xué)生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動,在我的影響下,一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來,倔強(qiáng)的頭也開始耷拉下來,仇視目光也變得感動起來,他們開始認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和錯誤,我沒有必要對他們“怒吼”,采取粗暴或強(qiáng)硬的手段,他們也覺得沒有理由在我這樣的老師面前狡辯、放肆。

  教書重在育人,在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),更要求學(xué)生學(xué)會如何做人,做一個(gè)對社會有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,用我的愛心換學(xué)生的真心。高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭,特別是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中,這樣的現(xiàn)象更是普遍。對于這些所謂的“差生”,我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”,只有他們有了自信心,有了積極性,沒有方法也可自找方法。有時(shí),為了挽救一只掉隊(duì)的大雁,我經(jīng)常利用休息時(shí)間,與學(xué)生個(gè)別談心,了解學(xué)生的心理動態(tài);與家長私下溝通,了解學(xué)生家庭狀況,耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下,曾有多名學(xué)生,重拾起學(xué)習(xí)的信心,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,跨進(jìn)學(xué)校的大門。

愛是一個(gè)永恒的話題,教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心,贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。即使分班以后,一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了,還會念叨我的班級,我這個(gè)班主任;一些家長還會經(jīng)常打電話來,跟我談孩子的情況。即便我現(xiàn)在沒有擔(dān)任班主任,也有很多學(xué)生家長找我交心談心,把我作為他們的知己。

二、熱愛工作,創(chuàng)優(yōu)異成績

  十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道:教育工作責(zé)任重大。從小處講,它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講,它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此,我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學(xué)高為師,身正為范”。如果說德為師之魂,那么才就是師之本。這些年來,我一直擔(dān)任高中語文教學(xué)工作,送了五屆高中畢業(yè)班,已完全勝任高中語文循環(huán)教學(xué),成為學(xué)校語文骨干教師。工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍,并且成績突出。自實(shí)施新課程以來,我更是積極主動地投入到新課程教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐之中,重視課堂教學(xué)改革,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),以“大眾教育”理念為指導(dǎo), 關(guān)愛全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展.大膽探索,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,努力研究教育教學(xué)方法,并不斷反思自己的教育教學(xué)行為,注重因材施教,改革教學(xué)技術(shù),創(chuàng)新教學(xué)模式,探索、實(shí)驗(yàn)了“合作學(xué)習(xí)”、“點(diǎn)撥討論式”等創(chuàng)新型教學(xué)方法,形成了簡潔、豐富、機(jī)智的教學(xué)風(fēng)格

  曾經(jīng)有人問我:“你為什么不改行?”我毫不猶**地告訴他:“我熱愛這份職業(yè)!”做一名教師,是我人生的選擇;做一名優(yōu)秀教師,是我人生的目標(biāo)!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴。”我始終無怨無悔。

 

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