全區(qū)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作會(huì)議講話稿 本文簡(jiǎn)介：

?輕松提高公文寫作的秘籍?????按照會(huì)議安排，結(jié)合上三級(jí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)有關(guān)精神，談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的認(rèn)識(shí)和我區(qū)推進(jìn)這項(xiàng)工作的總體要求�！　∫�、對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的認(rèn)識(shí)　　20xx年初,中央提出了在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格

全區(qū)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作會(huì)議講話稿 本文內(nèi)容：

　　?輕松提高公文寫作的秘籍

????? 按照會(huì)議安排，結(jié)合上三級(jí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)有關(guān)精神，談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的認(rèn)識(shí)和我區(qū)推進(jìn)這項(xiàng)工作的總體要求。

　　一、對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的認(rèn)識(shí)

　　20xx年初,中央提出了在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，這是在全面從嚴(yán)治黨的大背景下提出來(lái)的，是繼群教活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”之后，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐。從一開始，中央就明確，這不是一次活動(dòng)，不分階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)教育從關(guān)鍵少數(shù)向全體黨員的拓展，是從集中性教育向經(jīng)常性教育的轉(zhuǎn)變。其核心是加強(qiáng)黨性教育，強(qiáng)化政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用。2019年x月，中央印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，對(duì)常態(tài)化制度化在制度層面進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)，這意味著“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成果經(jīng)過(guò)總結(jié)和升華，需要以制度的形式固定下來(lái)，堅(jiān)持下去。關(guān)于常態(tài)化制度化，習(xí)近平總書記做了重要指示，提出要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，抓實(shí)基層支部，保證廣大黨員以身作則，發(fā)揮先鋒模范作用。今年x月份，中央召開座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動(dòng)作用，樹立一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向。x月21日，自治區(qū)召開座談會(huì)，李紀(jì)恒書記在落實(shí)中央意見基礎(chǔ)上，突出強(qiáng)調(diào)了把學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化與中心工作、重點(diǎn)工作深度融合。

　　x月27日，市委召開了推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)，畢書記指出，要正確把握目標(biāo)要求和重點(diǎn)任務(wù)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，抓牢“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，抓細(xì)“做”這個(gè)關(guān)鍵，抓深“改”這個(gè)牽引，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了抓領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”作用發(fā)揮。市委常委、組織部紀(jì)強(qiáng)部長(zhǎng)傳達(dá)了上級(jí)精神，進(jìn)行了具體安排部署。

　　從上級(jí)有關(guān)精神和部署不難看出，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的性質(zhì)已經(jīng)不一樣了，不再是簡(jiǎn)單提提，隨便做做，而是要真抓真管了。我們要圍繞常態(tài)化制度化做好文章，抓實(shí)學(xué)習(xí)教育。所謂常態(tài)化，就是要融入日常工作，堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話;所謂制度化，就是要融入“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度，其實(shí)質(zhì)就是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化形成制度，以制度落實(shí)保證學(xué)習(xí)教育經(jīng)常性開展。

　　二、我區(qū)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的總體要求

　　市委推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會(huì)后，區(qū)委很重視，研究制定了實(shí)施方案，提出了不虛不空不偏的工作要求，專門進(jìn)行安排部署。下面，按照區(qū)委的要求，結(jié)合我區(qū)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施方案》，我就如何推進(jìn)落實(shí)講三點(diǎn)意見，概括地說(shuō)就是做到“三個(gè)融入”。

　　(一)要融入“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度。這是中央意見提出的明確要求，也是我們推進(jìn)常態(tài)化制度化的重要途徑。具體落實(shí)中，首先要對(duì)黨的組織生活制度進(jìn)行梳理，明確“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、談心談話、民主評(píng)議黨員等黨的組織生活制度的參加人員范圍、召開時(shí)間頻率、程序內(nèi)容要求等。第二就是準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，把黨的歷史上形成的制度理論成果和十八大以來(lái)出臺(tái)的廉潔自律條例、紀(jì)律處分條例、黨內(nèi)監(jiān)督條例等規(guī)定，以及習(xí)總書記系列重要講話精神等黨的創(chuàng)新理論，作為黨員教育監(jiān)督管理的基本內(nèi)容和必學(xué)課程。第三就是從嚴(yán)落實(shí)黨的組織生活制度。把落實(shí)“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度與“兩學(xué)一做”有效對(duì)接，有機(jī)融入，固定下來(lái)，以制度的規(guī)范落實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。有一點(diǎn)要明白，隨著全面從嚴(yán)治黨的不斷深化，特別是《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》出臺(tái)以來(lái)，從中央到地方，對(duì)黨組織執(zhí)行組織生活制度，提出了更加嚴(yán)格的要求，甚至作為巡視工作的基本內(nèi)容，重要性和敏感性可見一斑。前段時(shí)間，區(qū)委制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)“三會(huì)一課”等制度推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施意見》，這次又專門制定了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施方案》，對(duì)嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度進(jìn)行了再要求，再部署。各級(jí)黨組織都要繃起這根弦，結(jié)合工作實(shí)際和黨員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，采取靈活多樣的方式，規(guī)范落實(shí)黨的組織生活制度。同時(shí)，要實(shí)行紀(jì)實(shí)管理，全程留痕。

　　(二)要融入各領(lǐng)域基層黨組織建設(shè)。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，歸根結(jié)底還是強(qiáng)化黨員教育管理和黨支部的政治功能，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。這與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和發(fā)揮的作用是一致的�；�于此，要把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為重要舉措和有力抓手，與基層黨組織建設(shè)深度融入，同步開展。這一點(diǎn)，在《實(shí)施方案》中有具體的要求，在實(shí)際工作中要注意把握。比如，加強(qiáng)黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，要把黨章黨規(guī)和十八大以來(lái)黨的創(chuàng)新理論作為支部書記培訓(xùn)輪訓(xùn)的必修課程，用黨的紀(jì)律和規(guī)矩約束履職行為，培樹宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用，提升帶頭人隊(duì)伍整體水平。比如，農(nóng)村社區(qū)化工作要突出黨組織對(duì)農(nóng)村各種組織和各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，結(jié)合實(shí)際搭建發(fā)揮作用的平臺(tái)和載體，引導(dǎo)廣大農(nóng)村黨員積極參與進(jìn)來(lái)，在社區(qū)化管理服務(wù)的試點(diǎn)探索和分類推進(jìn)中發(fā)揮先鋒模范作用。再比如，抓好區(qū)域化黨建，探索以社區(qū)黨組織為核心、各類組織廣泛參與的“1+N”民主議事決策機(jī)制，也要通過(guò)創(chuàng)新區(qū)域化黨組織設(shè)置的新模式和社區(qū)各類黨員發(fā)揮作用的新載體，引領(lǐng)社區(qū)治理和社區(qū)建設(shè)現(xiàn)代化水平提升，強(qiáng)化街居黨組織的“龍頭”作用。

　　(三)要融入推進(jìn)區(qū)委政府中心工作�！皟蓪W(xué)一做”，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵�！白觥钡某�態(tài)化制度化，就是要持續(xù)引導(dǎo)黨組織和黨員以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)做好本職工作，服務(wù)和推動(dòng)中心工作開展。x月初，區(qū)委按市委要求部署了“三比一整治”活動(dòng)，作為推動(dòng)黨員干部踐行“做”的重要載體，通過(guò)激勵(lì)黨員干部比實(shí)干、比擔(dān)當(dāng)、比奉獻(xiàn)，解決狀態(tài)不佳、作風(fēng)不實(shí)、擔(dān)當(dāng)不夠、水平不高等突出問(wèn)題，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，推動(dòng)區(qū)委政府中心工作開展。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，從中央到地方都提到了抓領(lǐng)導(dǎo)干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”。領(lǐng)導(dǎo)干部在推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化中擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和示范責(zé)任，在落實(shí)區(qū)委政府決策部署中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。全區(qū)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作會(huì)議講話稿講話，發(fā)言。首先是強(qiáng)化大局意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，與區(qū)委保持高度一致，在落實(shí)區(qū)委政府的決策部署上不搞變通，不打折扣。要充分認(rèn)識(shí)到主要負(fù)責(zé)人對(duì)一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門方向的引領(lǐng)和作風(fēng)的帶動(dòng)至關(guān)重要，在講政治、講大局、守紀(jì)律、懂規(guī)矩方面做表率，方方面面都要做到謹(jǐn)言慎行，以身作則，要進(jìn)一步樹立在職言職、在崗盡責(zé)的敬業(yè)精神，帶頭嚴(yán)格自律，高度負(fù)責(zé)。比如脫貧攻堅(jiān)工作，區(qū)委政府明確了各階段的目標(biāo)任務(wù)，規(guī)定了時(shí)間節(jié)點(diǎn)和完成時(shí)限，各地區(qū)各部門領(lǐng)導(dǎo)干部就要正確認(rèn)識(shí)，緊張起來(lái)，克服困難，扎實(shí)推進(jìn)，不能因?yàn)榭紤]個(gè)人利益、部門利益和地區(qū)利益搞變通，慢作為，甚至懶政怠政，影響整體推進(jìn)。其次要在實(shí)際工作中作表率，領(lǐng)導(dǎo)干部要敢擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)，要有創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神，在整體工作擺布上要謀劃統(tǒng)籌到位，在重點(diǎn)工作上要沖鋒在前，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前敢于擔(dān)責(zé)，始終圍繞區(qū)委政府中心工作，發(fā)揮好示范作用。今年，我們制定了“N+X”考核體系，突出了重點(diǎn)工作考核，設(shè)置了創(chuàng)新工作和非普遍性重點(diǎn)工作專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，基層組織建設(shè)方面還實(shí)行了“創(chuàng)新清單”管理，這都是導(dǎo)向，就是要引導(dǎo)黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部在推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)、黨的建設(shè)等中心工作和重點(diǎn)工作上發(fā)揮作用。

???? 總之，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是一項(xiàng)政治任務(wù)，各級(jí)黨組織要正確認(rèn)識(shí)，積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真履行主體責(zé)任，與規(guī)范黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)基層組織建設(shè)、推進(jìn)工作落實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以實(shí)際成效推動(dòng)年度工作目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。

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