日期

201*.5.15

地點(diǎn)

三樓辦公室

參加

人員

師傅

許燕君

徒弟

張莉

活動(dòng)內(nèi) 容

商討對(duì)于幼兒自主性游戲中如何培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)

活

動(dòng)

過(guò)

程

一、徒弟提出自己的困惑，在幼兒自主性游戲活動(dòng)時(shí)孩子們進(jìn)入?yún)^(qū)域“興趣”就來(lái)了，材料不會(huì)輕拿輕放，特別是建構(gòu)區(qū)的幼兒，往往在搭建的過(guò)程中說(shuō)話(huà)、討論，并不時(shí)有玩具掉在地上，有些習(xí)慣較好的幼兒，會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)放好，更多幼兒專(zhuān)注于自己的活動(dòng)中，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，影響自主性游戲活動(dòng)的質(zhì)量。

二、師傅先給徒弟分析在自主性游戲活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識(shí)到重要性，不能過(guò)分的干預(yù)幼兒的選擇。師傅講解由于幼兒受年齡特點(diǎn)的影響，他們的自覺(jué)性、自制力及堅(jiān)持性都比較差。他們往往會(huì)不加選擇地模仿別人的行為，或者是受情緒的影響及外界刺激的干擾。

三、師徒共同探討出一些在平時(shí)的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活

動(dòng)

效

果

經(jīng)過(guò)師傅的講解與分析，徒弟明白了自主性游戲活動(dòng)既要體現(xiàn)幼兒的是對(duì)課堂教學(xué)、集體教學(xué)的延伸和完善，也體現(xiàn)了幼兒的自主學(xué)習(xí)。是讓幼兒自身真正得到完善和發(fā)展。徒弟總結(jié)了幾個(gè)方法：1、在活動(dòng)前必須告訴幼兒在活動(dòng)中要遵守哪些規(guī)則。2、在活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒具體行為的指導(dǎo)，不斷地提出具體要求，幫助他們克服困難，控制自己的行為，形成規(guī)則意識(shí)。3、活動(dòng)后通過(guò)討論和分析讓幼兒更清楚地了解自己以及同伴遵守規(guī)則的情況，知道好在哪里，還有哪些不足，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，提高規(guī)則意識(shí)。

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