兩學(xué)一做助力脫貧攻堅 把握四個環(huán)節(jié),助力兩學(xué)一做 本文簡介：

?公文學(xué)習(xí)資料僅此一本?????黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。筆者感到，開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，既

兩學(xué)一做助力脫貧攻堅 把握四個環(huán)節(jié),助力兩學(xué)一做 本文內(nèi)容：

　　?公文學(xué)習(xí)資料僅此一本

????? 黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。筆者感到，開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，既要精心組織、統(tǒng)籌安排，更要著重把握好四個環(huán)節(jié)，助力學(xué)習(xí)教育落地有聲。

　　一是突出“學(xué)”。

????? 開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話作為理論武裝的重中之重，不僅要經(jīng)常捧讀、認(rèn)真領(lǐng)會，更要內(nèi)化于心、外化于行。實踐啟示我們，任何學(xué)習(xí)抓得越緊越有力，成效就越大越明顯，突出學(xué)習(xí)這個基礎(chǔ)，也就抓住了教育的根本。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。黨章黨規(guī)是共產(chǎn)黨從建立之初發(fā)展到現(xiàn)在的思想凝練，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。只有把黨章這個總規(guī)矩立起來，刻印在每一個黨員的心頭，落實到每一天的行動中，才能做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。要認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。在現(xiàn)實中，有的黨員干部在思想上有懈怠松動，理想信念模糊，缺乏共產(chǎn)主義信仰，精神空虛，不信馬列信鬼神;有的黨員干部不學(xué)習(xí)黨章，不理解黨章，導(dǎo)致行為沒有準(zhǔn)則，衡量沒有標(biāo)準(zhǔn)，做事沒有依據(jù)，不能明辨是非，立場不堅定，成了“墻頭草”�！包h員不抓，一盤散沙;黨員不優(yōu)，組織堪憂�！币�解決這些問題，就必須通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，正本清源、固本培元，從思想深處弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，自覺加強(qiáng)理論武裝，堅定“三個自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，加強(qiáng)“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，守住為人做事的基準(zhǔn)和底線。

　　二是突出“做”。

????? “基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做”是習(xí)總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個重要思想。做合格黨員是這次學(xué)習(xí)教育的著眼點、落腳點。分析當(dāng)前一些單位建設(shè)發(fā)展長期低層次徘徊、一些矛盾問題遲遲得不到有效解決，很重要的原因就是學(xué)做“脫節(jié)”。“做”是行動關(guān)鍵，但如何做?一是盯著問題“做”。要帶著問題學(xué)，對著問題走，針對問題改，以更加高昂的斗志，更加雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，更加務(wù)實有效的舉措，查找制度缺失、工作漏洞、自身不足，盯緊末端硬碰硬，咬緊牙關(guān)，集中火力，有的放矢，真正把問題抓細(xì)、抓實、抓到位。二是要對照紀(jì)律“做”。要把懂規(guī)矩守紀(jì)律當(dāng)成一條不可觸碰的“高壓線”不觸碰，把懂規(guī)矩守紀(jì)律當(dāng)成一條不可逾越的“紅線”不越過，把懂規(guī)矩守紀(jì)律當(dāng)成一條“生命線”一生守護(hù)。做事善始善終，善作善成，在其位謀其政，既廉潔又勤勉，既干凈又干事。三是對照標(biāo)準(zhǔn)“做”。要對照“四講四有”的合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常衡量自己、檢視自己、改造自己，爭做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的黨員;爭做自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事的黨員;爭做在政治上、思想上、作風(fēng)上以黨章的規(guī)程嚴(yán)格要求自己，永葆一名黨員的先進(jìn)性、純潔性的黨員;爭做嚴(yán)守政治紀(jì)律，遵守政治規(guī)矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。通過樹立清風(fēng)正氣，校準(zhǔn)思想之標(biāo)，調(diào)整行為之舵，繃緊作風(fēng)之舷，以上率下，層層立標(biāo)桿、做示范，讓人們看到黨員干部隊伍的新氣象。

　　三是突出“改”。

????? 帶著問題學(xué)，針對問題改，把學(xué)與做體現(xiàn)在推動工作、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展上，是這次學(xué)習(xí)教育的本質(zhì)要求。一方面，要針對避免學(xué)習(xí)走過場，教育瞎應(yīng)付的現(xiàn)象，堅持學(xué)用結(jié)合、知行合一，從實際出發(fā)，做到有的放矢，切實把學(xué)習(xí)教育與正在抓的工作、正在做的事情結(jié)合起來，把解決問題、完善機(jī)制作為重要原則突出出來，通過扎實學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)落到實處，實現(xiàn)頭腦充實，“走心”、“入腦”。尤其是對個別黨員存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面的問題，要堅持強(qiáng)化問題意識，堅持問題導(dǎo)向，修正思想和行為偏差，醫(yī)治未病之病，引導(dǎo)黨員干部自覺堅定理想信念，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，積極營造勇于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)的政治氛圍。另一方面，堅持把抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育整改，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育的問題整改結(jié)合起來，把集中整改與加強(qiáng)日常教育管理結(jié)合起來，使解決問題前后呼應(yīng)、接續(xù)推進(jìn)，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴(yán)起來、實起來。再一個是把學(xué)習(xí)成果與制度成果一起抓，尤其是針對查找出的問題，要建立整改臺賬，對個性問題要邊學(xué)邊改、即知即改，對共性問題要上下聯(lián)動、專項整治，防止大而化之、學(xué)用“兩張皮”，力戒形式主義和官僚主義。

　　四是突出“帶”。

????? 有道是“喚破嗓子，不如做出樣子”，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下，業(yè)已成為加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要法寶。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部如何帶好頭，做好表率?把“兩學(xué)一做”抓好抓實抓到位。首先，帶頭樹立良好學(xué)風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭講黨課，上級帶下級，一級帶一級，把全面從嚴(yán)治黨要求落實到每個黨支部，將每名黨員都納入黨組織接受教育、有效管理。尤其是當(dāng)今時代日新月異，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部誰也不能吃“老本”。如果學(xué)風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不濃，就容易出現(xiàn)學(xué)用“兩張皮”。其次，帶頭遵章守紀(jì)。遵章守紀(jì)，是每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要責(zé)任和義務(wù)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要帶頭嚴(yán)守學(xué)習(xí)教育規(guī)定，堅決克服特權(quán)思想，做到無論黨齡長短、職務(wù)高低、功勞大小，都應(yīng)毫無例外地遵守學(xué)習(xí)教育規(guī)定，從自身做起，樹立公平遵守紀(jì)律意識，以上率下，模范帶動全體黨員嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)和學(xué)習(xí)教育規(guī)定。只有如此，才能使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在黨員隊伍中蔚然成風(fēng)。再次，做合格黨員的表率。這就要求，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭筑牢思想防線，牢固樹立黨的意識，堅定共產(chǎn)主義理想信念，帶頭樹立看齊意識，嚴(yán)守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，在黨言黨、愛黨、信黨、憂黨，勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。

兩學(xué)一做助力脫貧攻堅 把握四個環(huán)節(jié),助力兩學(xué)一做 本文關(guān)鍵詞：助力，脫貧，攻堅，環(huán)節(jié)，把握

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